经典阅读题18

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经典课外阅读题及答案(25篇)小学语文部分

经典课外阅读题及答案(25篇)小学语文部分

小学语文经典题(课外语段阅读)课外1:暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1.路边的小花开了,大地做了一个“小小的梦”,她梦见了什么,请你展开想象,写一写:______________________________________________________________ 2.面对如些谦卑的小花,“行者的眼眶涌满了泪水”,你是怎样理解的?_____________________________________________________________________解题思路:认真品读诗歌,体悟诗歌内涵;仔细阅读题目,结合诗歌内容,发挥想象,组织语言表达。

参考答案:1.如:它梦见自己装点着这个世界,人们非常喜欢它。

2.小花默默地吐露芬芳,装点自然,温暖世界,她的生命虽然短暂,奉献虽然很小,但她深深地感动了每一个行者。

角斜小学赵兴军课外2:我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。

但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。

你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。

等大雨一落,联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

三年级经典阅读试题

三年级经典阅读试题

三年级经典阅读试题三年级课外阅读知识竞赛学校_____________ 班级_____________ 姓名_______________ 考号:_____________一、课外阅读之经典诗词名句理解及默写(16分)(1)旧时王谢堂前燕,。

--------刘禹锡《乌衣巷》(2)正是江南好风景,。

--杜甫《江南逢李龟年》(3)但使主人能醉客,。

-----------李白《客中行》(4)“两句三年得,一吟双泪流。

”是唐朝诗人贾岛的《题诗后》中的一句,此句对仗工整,数字运用精确得当,在你学过的古诗文中与此类似的诗句还有“ ,。

”《题诗后》是贾岛写在《送无可上人》这首诗后面的,这首诗的最后一句是“终有烟霞约,_____ ____”(5)“ ,只缘身在此山中。

”苏轼的《题西林壁》这句诗说明人在看事物的时候,往往是因为自身的原因,不能全面地看清事物的本质,即人们常说的“ 。

”二、选择题。

(26分)1、《宝葫芦的秘密》中,王葆得到宝葫芦后第一个愿望是()A.变出房子 B.变出鱼 C.变出熏鱼 D.变出卤蛋2、王葆在路上撞见杨栓儿,杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的?()A.宝葫芦变出来的B.王葆买的C.别人送的D.王葆偷的3、王葆把宝葫芦劈开后里面有什么?()A.一滩水 B.什么也没有 C 葫芦种子 D.一股烟雾4、王葆从梦中醒来的时候发现自己躺在什么地方?()A.草地上 B.沙发上 C.自己家的床上 D.学校的桌子上5、新皇后最后一次想用()害死白雪公主。

A 毒酒B 毒苹果C 毒梳子6、故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。

A 最老的树中B 石头中C 鹅窝里7、下列童话故事选自《格林童话》的是( ) 。

A 《海的女儿》B 《丑小鸭》C 《灰姑娘》D 《小木偶奇遇记》8、在《小红帽》的故事中,是()救了小红帽和她的外婆。

A 猎人 B妈妈 C 小红帽自己9、在“三兄弟”的故事中,老人在死前分别送给三个儿子的是()A公鸡、镰刀、猫 B金子、马、土地 C房子、钱、土地10、王子是靠()找到灰姑娘的。

课外阅读题30篇

课外阅读题30篇

课外阅读题30篇在当今社会,课外阅读对于学生的教育发展起着重要的作用。

阅读不仅拓宽了学生的知识面,还促进了他们的思维能力和语言表达能力的提升。

本文将为大家推荐30个适合课外阅读的题目,希望这些题目能够激发学生的兴趣,促进他们积极主动地拓展阅读范围。

1. 《小王子》——圣埃克苏佩里2. 《哈利波特与魔法石》——J·K·罗琳3. 《西游记》——吴承恩4. 《百年孤独》——加西亚·马尔克斯5. 《了不起的盖茨比》——F·斯科特·菲茨杰拉德6. 《老人与海》——海明威7. 《霍乱时期的爱情》——加西亚·马尔克斯8. 《红楼梦》——曹雪芹9. 《1984》——乔治·奥威尔10. 《傲慢与偏见》——简·奥斯汀这些题目既包括了中国的经典名著,也有国外的文学巨作,涵盖了不同领域的题材,可以满足不同学生的阅读需求。

11. 《宝贝的书本》——安东尼·布朗12. 《奇幻工厂》系列——罗尔德·达尔13. 《我是猫》——夏目漱石14. 《格列佛游记》——乔纳森·斯威夫特15. 《西方文学名著》——戴尔·卡尼格16. 《白鲸记》——赫尔曼·梅尔维尔17. 《格林童话》——格林兄弟18. 《巨人的陨落》——肯·福莱特19. 《安娜·卡列尼娜》——列夫·托尔斯泰20. 《简爱》——夏洛蒂·勃朗特这些题目涉及了儿童文学、科幻小说、日本文学以及世界名著等不同领域,可以为学生提供多样化的阅读选择。

21. 《儿童百科全书》——编辑部22. 《野性的呼唤》——杰克·伦敦23. 《人间失格》——太宰治24. 《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特25. 《西班牙画家》——塞尔吉奥·拉莫斯26. 《水浒传》——施耐庵27. 《牛津高阶英汉双解词典》——牛津大学出版社28. 《呼啸山庄》——艾米莉·勃朗特29. 《黑暗森林》——刘慈欣30. 《罗马帝国衰亡史》——爱德华·吉本这些题目涵盖了百科全书、艺术、词典、历史等不同类型的书籍,可以拓宽学生的知识面。

剑桥雅思18阅读 解析

剑桥雅思18阅读 解析

剑桥雅思18阅读解析摘要:1.剑桥雅思18阅读概述2.解析剑桥雅思18阅读中的文章特点3.针对剑桥雅思18阅读的解题策略4.提升阅读能力的建议正文:剑桥雅思18阅读作为一套经典的雅思阅读练习材料,为广大雅思考生提供了丰富的备考资源。

本文将从以下几个方面对剑桥雅思18阅读进行解析,帮助考生更好地应对雅思阅读考试:一、剑桥雅思18阅读概述剑桥雅思18阅读包含了4篇文章,涵盖了各类题型,如段落匹配、填空题、选择题等。

文章主题多样,涉及科学、社会、文化等多个领域,难度适中。

通过对这些文章的练习,考生可以熟悉雅思阅读的题型和题材,提高答题速度和准确性。

二、解析剑桥雅思18阅读中的文章特点1.真实性强:剑桥雅思阅读的文章均来源于英美等地的原版文章,保证了文章的真实性和权威性。

2.题材丰富:文章涵盖了各个领域,既有科普类文章,如气候变化、动植物保护等,也有社会文化类文章,如教育、就业等。

3.难度适中:剑桥雅思18阅读的文章难度与实际雅思考试相近,适合雅思考生进行模拟练习。

4.结构清晰:文章结构严谨,逻辑清晰,有利于考生把握文章主旨。

三、针对剑桥雅思18阅读的解题策略1.快速浏览:在开始解答题目前,先快速浏览文章,了解文章大意和结构,为后续答题奠定基础。

2.精准定位:针对不同题型,运用关键词定位法、句子关系定位法等技巧,迅速找到答案所在位置。

3.分析选项:仔细分析每个选项,排除不符合题意的选项,确定正确答案。

4.答题技巧:熟悉各类题型的解题技巧,提高答题准确率和速度。

四、提升阅读能力的建议1.词汇积累:不断扩大词汇量,掌握雅思阅读常用词汇,提高阅读理解能力。

2.阅读训练:多阅读英文文章,培养阅读习惯,提高阅读速度和准确性。

3.练习真题:多做雅思阅读真题,熟悉题型和题材,总结经验教训。

4.学习技巧:掌握雅思阅读技巧,提高答题效率。

总之,剑桥雅思18阅读是一套具有较高实用价值的备考资料。

高中现代文阅读经典试题(含答案)百度文库

高中现代文阅读经典试题(含答案)百度文库

一、高中现代文阅读1.阅读下面的文字,完成下面小题。

美丽乡村芦芙荭那天早上,他刚一进办公室,电视台的总导演就找到他。

这些年,电视台和他有很多合作,他和总导演都合作成朋友了。

他一看是总导演,就开玩笑说,是不是又要我赞助?我都成了你们电视台的钱袋子了。

总导演接过他递过来的烟,一屁股坐在沙发上,说,你说说,你除了钱,还能有什么?开过玩笑,总导演才言归正传,说,电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。

地点选在你老家的那个村子,这一次,不要你出钱,但你得给我们帮帮别的忙。

他的老家距县城有七十多里,是一个三面环山一面傍水的小山村。

村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成。

虽然没有街道,但户连户、舍连舍勾连成一片,错落有致,看起来特别美。

他虽然离开村子多年,每年总会回去转上几次。

这些年,他在城里盖起了一栋栋大楼,心里却总是割舍不了那些石板房。

那里每个角落都有他美好的记忆。

一听说在他老家拍电视片,他一下子就来了兴趣。

你要我做什么?总导演说,是这样的,我们已到你老家那个村子踩过几次景了,一切都满意,唯一缺的就是人了。

缺人?他有些不明白。

是的。

你的老家你知道。

这几年村子里的人外出的外出,搬走的搬走。

那天我们去村子里踩景时才发现,偌大的一个村子几乎成了空村。

只有四五户人家,而且都是老人。

他说,这我知道。

总导演说,问题是,我们拍纪录片,不能拍个空村子吧,那么好的景致,没有人,拍出来又有什么意思呢?你想想,一个有人声有狗叫又有炊烟的村子出现在电视里该是多么美的画面呀!他明白了总导演的意思,可这比出钱的难度还大。

别给我说难。

我知道你的能耐,凭你在村里的威信,这事对你来说就不算个事。

这事还真是个事。

送走总导演,他就开始给村子里在外的人打电话。

一开始,大家听说要在老家的村子里拍电视,都兴奋得不得了。

可一说到具体的事情上,问题就来了,有的说生意忙走不开,有的说小孩要上学得照看,推三挡四找各种理由。

尽管难度大,最终他还是做通了全村人的工作。

浙江高考传统文化经典阅读习题汇编(附答案)

浙江高考传统文化经典阅读习题汇编(附答案)

浙江高考传统文化经典阅读习题汇编(附答案)一、阅读下面的材料,完成1—2题。

(6分)有子曰:“礼之用,和为贵。

先王之道,斯为美,小大由之。

有所不行:知和而和,不以礼节之,亦不可行也。

”(《论语·学而》)子曰:“唯仁者,能好人,能恶人。

”(《论语·里仁》)子曰:“君子和而不同,小人同而不和。

”(《论语·子路》)“舜好问而好察迩言,隐恶而扬善,执其两端,用其中于民,其斯以为舜乎!”(《中庸》)1.儒家所谓的“礼”是建立在_____的基础之上的,礼的作用是_____________。

(2分)2.根据以上文段,概括并理解中庸之道的内涵。

(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二、阅读下面的材料,完成3—4题。

(6分)子夏为莒父宰,问政。

子曰:无欲速,无见小利。

欲速则不达,见小利则大事不成。

”(13.17)哀公问于有若曰:“年饥,用不足,如之何?”有若对曰:“盍彻乎?”曰:“二,吾犹不足,如之何其彻也?”对曰:“百姓足,君孰与不足?百姓不足,君孰与足?”(12.9)3.对于子夏在莒父理政,孔子提出的忠告是:不要____________(请用四字成语概括)。

(2分)4.综合上面两章内容谈谈儒家的为政主张。

(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读下面的材料,完成5—6题。

(6分)自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。

高考论述类文本阅读试题及详细解析

高考论述类文本阅读试题及详细解析

高考论述类文本阅读试题及详细解析高考语文真题分类汇编论述类文本阅读一、现代文阅读(共6题;共54分)1.(2018·卷)阅读下文,回答问题。

诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。

在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。

“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。

这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。

一般而言,“照着讲”,主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。

这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。

与“照着讲”相关的是“接着讲”。

从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统。

以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。

在中西之学已相遇的的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。

中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。

这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。

相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。

“照着讲”与“接着讲”二者无法分离,从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。

“照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继思想提供理论之源,在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。

五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析

五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析

五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立,傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

大约在公元前27世纪,埃及古王国由法老统治。

法老死后,他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形,愈往上愈小,最后成为尖顶。

因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字,所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座,其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高约137米,相当于50层楼高。

绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔,是怎样建造起来的呢?据说是先砌好地面的一层,然后堆起一个和这一层同样高的土坡,人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去,金字塔有多高,土坡就有多高。

塔建成后,土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走,让金字塔显露出来。

现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。

(1)短文从哪些方面介绍了埃及金字塔?(2)分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

(3)短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法?( )A.打比方B.列数字C.作比较(4)你是怎样理解“它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的?解析:(1)短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。

(2)这座金字塔高约137米,相当于50层楼高。

绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

阅读理解练习题含答案

阅读理解练习题含答案

阅读练习《生命的礼物》那年;在美国考得驾驶执照;同时发给一张淡红色的小卡;卡上写着:按照统一的人体捐献法规;当我死之时;我作如下选择:a捐献我的任一器官和部件..、b捐献我的心脏起搏器植入日期为某年某月某日c捐献下列部件和器官——d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器.. 以下是亲笔签名和日期..真新鲜要是我母亲见了;一定大惊失色..美国人简直是疯子她虽然不相信“来生转世”之类的说法;但刚领到驾驶执照就谈死;她会认为“不作兴”;再说捐献器官;把尸体弄得支离破碎;她会认为太残酷..不过;我在a项上作了选择;就是说;一旦发生意外而死亡;我愿意捐献我的任何一个器官和部件..我签上自己的大名;把卡贴在驾驶执照后面;并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面..我端详这张驾驶执照;想象万一我遭不测;警察和救护人员赶到现场;翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点;就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物;赐予和被赐予都是一种幸福..美国大多数人都愿意做这种选择;我非常赞成这种做法..只是当时;我不曾将此事告诉母亲;怕她整天提心吊胆..不久前;在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生;根据他生前的愿望;医生摘取了他身上所有的可供利用的器官;两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者;心脏和肝脏分别移植给两名濒bīn pín临死亡的患者;两只眼球给两个失明者作了角膜移植..这位青年捐献的生命礼物;使四个垂死者重获新生;两个盲人重见光明..当记者访问这个青年的母亲时;她说;她为儿子的行为感到骄傲;同时她还感谢那些接受她儿子器官的人;他们使她儿子的一部分在他们体内存活;她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们;就像看到自己的儿子我把文章拿去读给我80岁的母亲听;她听了半晌xiang shang不说话;最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈”1给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号..2在文中括号中选择字的正确读音..3写出下列词语的反义词..残酷延续激动4文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面;并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面..”的原因是什么5文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指 ..6倒数第二自然段中母亲的话“……只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么3分经典阅读天天练2 《他要感谢那只手》感恩节的前夕;美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿;希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画;图画的内容是:他想感谢的东西..孩子们高兴地在白纸上描画起来..女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的;可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等..当小道格拉斯交上他的画时;她吃了一惊;他画的是一只手..是谁的手这个抽象的表现使她迷惑不解.. 孩子们也纷纷猜测.. 一个说:“这准是上帝的手..”另一个说:“是农夫的手;因为农夫喂了火鸡..”女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色;又瘦又小;头发卷曲的孩子桌前;弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了;在放学后;她常常拉着他粘乎乎的小手;送这个孩子走一段..他家很穷;父亲常喝酒;母亲体弱多病;没有工作;小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的..当然;她也常拉别的孩子的手..可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义;他要感谢这只手..我们每个人都有要感谢的;其中有物质上的给予; 有精神上的支持;诸如得到了自信和机会..对很多给予者来说;也许;这种给予是微不足道的;可它的作用却难以估计..因此;我们每个人都应尽自己的所能;给予别人..1给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号..2在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词..3为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”4假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”;请你画一画;你会画什么为什么经典阅读天天练3 《走进书里去》①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向;就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上;而不喜欢阅读文字比较多的书籍..②这样的孩子;外表看起来聪明伶俐;见闻广搏博;但缺乏深入思考的奈耐心;知识虽多但流于肤浅;反应虽敏捷却未经推敲思索..③造成这种现状的原因很多;影视器材的进步使人们豪毫不费力地坐在荧影光屏前;就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品..相形之下;阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了..因此;能够静下心来聚精会神读书的儿童;也就愈来愈少了..④小朋友可能读过《顽童流浪记》;也可能看过它的影片或卡通;两相比较;在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美;而且又有深邃的思想、永恒的感情..至于影片和卡通;虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼;但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的..⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席;电视前的观赏就是便捷的快餐;是可口的零食..一样是吃的享受;韵味却不相同..⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩;不过;千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法;更是文学欣赏的最佳途径..但愿你能确实养成良好的阅读习惯;走进书里去..1、阅读①—③段;划掉括号里不正确的字..4分2、从文中找出下列词语的反义词..2分粗略——瞬间——3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了4分4、读小说和看影片有什么不同4分5、作者把___ __比喻为__ _____的宴席..把_______比喻为_____的快餐..4分6、文学欣赏的最佳途径是什么_ _______2分7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点;并说明理由..4分4 经典阅读天天练4 《变》①马市长放下手里的茶杯;望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些;有些人只顾自己的利益和前途;不愿到农村去;而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚;敢于舍弃自己的利益;她这种精神很值得表扬;我们一定要大力支持..”②“有什么事就说吧..”③“我们单位有个刚分配来的大学生;放着清闲的工作不干;偏要到农村搞什么乡镇企业;您说她是不是太傻了”④马市长吃罢晚饭;在客厅里悠闲地品着香茶..女儿笑吟吟地走过来:“爸;我想请教您一个问题..”⑤“什么”马市长顿时收敛了笑容;“你怎么能这样;这绝对不行”⑥“哦;那么她爸爸是谁”马市长问道.. ⑦“就是您老人家呀”⑧女儿神秘地笑了笑;说:“不对;我认为应该表扬她爸爸;因为她爸爸十分支持她..”1、这篇文章的顺序被打乱了;请将正确的顺序;按序号写在下面的横线上.. _____________________________________________________________2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是____________和_______________..3、文中女儿向父亲“请教”的目的是4、文中第⑤句里的“这样”的含义是1_____________________________ 2__________________________________________ __5、你认为文中的马市长是个什么样的人经典阅读天天练5 《穷人》片段桑娜用头巾裹住睡着的孩子;把他们抱回家里..她的心跳得很厉害..自己也不知道为什么要这样做;但是觉得非这样做不可..她把这两个熟睡的孩子放在床上;让他们同自己的孩子睡在一起;又连忙把帐子拉好..桑娜脸色苍白;神情激动..她忐忑不安地想:“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了……不;还没来……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的打也活该;我自作自受……嗯;揍我一顿也好”1.“忐忑”的意思是 ;忐忑不安的原因是 3分2.段中的“他”指的是 ;“他们”指的是 ..3.“揍我一顿也好”句中的“也”能否去掉 .. 理由是 3分..4.段中省略号的作用是 2分A.话未说完.. B.人物在思索;表现了矛盾不安的心情..C.表现人物惊慌失措语无伦次.. 5.上面片段中有两个成语;它们是、 ..4分6.桑娜把西蒙的两个孩子抱回家..她清楚地知道;自己家很穷;夫妻俩拼命干活;也只能勉强度日;但她觉得“非这样做不可”;请你推测桑娜当时的内心活动;并写在下面的横线上5分:经典阅读天天练6 《不识字的老师》那个年代的留美学生;暑假打工是惟一能yán续求学的方法..仗着身强体壮;这年我找了份高薪的伐木工作;在科罗拉多;工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人;大概有60多岁;大伙儿叫他“路瑟”..他从不叫我名字;整个夏天在他那厚嘴唇间;我的名字成了“我的孩子”.. 一开始我有些怕他;在无奈下接近了他;却发现在那yǒu黑的皮肤下;有着一颗温柔而包容的心..我开始欣赏他;继而在那个夏日的结束时;他成为我一生中难忘的长者;带领着年轻无知的灵魂;看清了真正的世界..有一天;一早我的额头被卡车顶杆撞个大包;中午时;大拇指又被工具砸伤了;然而在午后的烈日下;仍要挥汗砍伐树枝..他走近我身边;我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天..”他温柔地指了指太阳:“别怕;孩子..再痛苦的一天;那玩意儿总有下山的一刻..在回忆里;是不会有倒霉与痛苦的..”我俩在珍惜中;又开始挥汗工作;不久大阳依约下山了..一次;两个工人不知为什么争吵;眼看卷起袖子就要挥拳了;他走过去;在每人耳边喃喃地轻声说了句话;两人便握了手..我问他施了什么“咒语”;他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边;快退后一步..”午餐时;他总爱夹条长长的面包走过来;叫我掰一段..有一次我不好意思地向他道谢;他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条;我想应该是方便与人公享;才好吃吧..”从此我常常在午餐中;掰一段他长长的面包;填饱了肚子;也温暖了心坎..伐木工人没事时总爱满嘴粗话;刻薄地叫骂着同事以取乐;然而他说话总是柔顺而甜美..我问他为什么;他说:“如来人们能学会把白天说的话;夜深人静时再咀嚼一遍;那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说..”这习惯到今天我仍承袭着..有一天;他拿了一份文件;叫我替他读一读;他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字..”我仔细替他读完文件;顺口问他;不识字的他怎么能懂那么深奥的道理..那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子;上帝知道不是每个人都能识字;除了《圣经》;他也把真理写在天地之间;你能呼吸;就能读它..”现在;路瑟也许不在了;然而;我记不得世上曾经有多少伟人;却永远忘不了路瑟..1、注音或写汉字 4分长者边缘 yán 续 yǒu 黑2、从文中找出下列两个词语的同义词 2分温柔——粗壮——3、第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞有何作用 2分4、第③段中“再痛苦的一天;那玩意儿总有下山的一刻..在回忆里;是不会有倒霉与痛苦的..”你是怎样理解这句话的 3分5、通读全文;请用简洁的语言概括出老人的性格特点.. 3分6、请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他;以至“永远忘不了”他呢 3分7、读完全文;请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢 3分经典阅读天天练7 《另起一行》当搬运工搬完最后一把椅子;我环视了一下空空的屋子;关上了门;也结束了我熟悉的生活..坐在北去的列车上;车上旅客很多;大都是些小商贩;浑身脏乎乎的;说话声音像吵架..我厌恶地把脸转向车窗外..如果说现在还有什么比没钱更不幸的话;那就是曾经有钱..坐了一夜的车;没想到我居然顺顺当当地熬过来了..下了车;正要往外走;不知从哪儿冒出个人:你是王老师的孩子吧我说我要去王家村的王文利家..他忙说:“我就是;我就是..”大表哥推出一辆自行车;把我的包挂在车把上;一抬脚骑上车;等我坐好他就骑得飞快了..骑了将近一个小时;车子拐进一片散落的房子;他停下来说:到了..虽说才早晨5点多钟;可大嫂已经做好了饭..我进屋洗洗手;上了炕;学着他们的样子也盘腿坐在桌前;窗外不停地传来鸡叫声;我的乡村生活就这样开始了..吃了饭;我换了条牛仔裤;跟着大哥去田里干活..走在乡村小路上;一身轻装;没有电话、传呼机;也没带钱;这些现代人的生命线在这里派不上用场..乡村的空气甜丝丝的;道边的小草挂着露珠..我抬头望望远处的山峦碧绿的田野;深深地吸口气:这是一个真正的早晨在城市已经享受不到早晨了;城市只有夜晚..带着满身的疲bèi和心痛的感觉来到这个偏远的乡村;好像到了世界的边原..仿佛就在昨天;我还陶醉在自己的梦里;为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已..却不知一脚迈进了山谷..我坐在田埂上;大表哥把鞋扔在一边;卷起裤子下到田里插秧苗..他左手提一大把苗;右手一次拿几棵往田里一甩;那苗就稳稳地立在田里;没多一会儿就插到田那头..一行苗插完了;他又从头开始插第二行..田里的苗像用尺子量过似的;整整齐齐;高矮、距离均等..我为大表哥感到一丝悲āi:生活的艰辛使他过早地苍老了..正在胡思乱想;大表哥不知什么时候已经插完了一片田;在我旁边坐下;拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口;闷闷地说:“你的事老师在信上说了;你的那个什么公司倒了..想开点;人这辈子不如意的事多着呢;哪能都顺心”我看看大表哥;想说什么;可又想他一个乡下人能明白什么就把到嘴边的话又咽下去.. “大道理我不懂;我只知道咱老百姓过日子;靠的是这整片田;不能指望哪一株、哪一行苗哇可插的时候却要一株株、一行行仔细来插..这苗插的时候都一样;可越长越不一样..不是所有的苗都能活;所以隔几天就要修补;多余的拔掉;没活的补上..赶上虫灾什么的可能一行都不能活;就得丢掉它们;另起一行重插..你呀;就当遇到虫害了;你这么年轻;守着田还怕没饭吃另起一行重新干”大表哥本来不善言谈;他一口气说出这么多话;就不再言语了..我开始心不在焉地听;可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥shi;帮我打开了挡住我的那扇门..我骑着大表哥的自行车;一路风行跑到县城给妈妈打电话;我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈;谢谢你让我来这里;等我学会了插秧就回去1、注音或写汉字 4分厌恶疲bèi 悲āi 钥shi2、造句 2分心不在焉——胡思乱想——3、找出第五段中的两个错别字并改正 2分4、找出一个反问句;把它改为陈述句 3分5、用“————画出描写乡村风光的片段;谈谈逃遁到乡村的“我”;是否洗去了身心的创伤与疲惫.. 3分6、“我为大表哥感到一丝悲哀:生活的艰辛使他过早地苍老了..”你认为“我”这样想对吗请说明理由.. 3分7、你能用自己的话说说在第⑧段中;大表哥所说的话的含义吗 3分经典阅读天天练8 《风雨中的菊花》午后的天灰蒙蒙的;没有一丝风..乌云压得很低;似乎要下雨..就像一个人想打喷嚏;可是又打不出来;憋得很难受..多尔先生情绪很低落;他最烦在这样的天气出差..由于生计的关系;他要转车到休斯敦.. 开车的时间还有两个小时;他随便在站前广场上漫步;借以打发时间..“太太;行行好..”声音吸引了他的注意力..循着声音望去;他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手;尾随着一位贵妇人..那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路;生怕小黑手弄脏了她的衣服..“可怜可怜吧;我三天没有吃东西了..给一美元也行..”考虑到甩不掉这个小乞丐;妇女转回身;怒喝一声:“滚这么点小孩就会做生意"小乞丐站住脚;满脸的失望..真是缺一行不成世界..多尔先生想..听说专门有一种人靠乞讨为生;甚至还有发大财的呢..还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨;利用人们的同情心..说不定这些大人就站在附近观察呢;说不定这些人就是孩子的父母..如果孩子完不成定额;回去就要挨处fá..不管怎么说;孩子也怪可怜的..这个年龄本来应该上学;在课堂里学习;可是……这个孩子的父母太狠心了;无论如何应该送他上学;将来成为对社会有用的人..多尔先生正思忖着;小乞丐走到他跟前;摊着小脏手:“先生;可怜可怜吧;我三天没有吃东西了..给一美元也行..”不管这个乞丐是生活所迫;还是欺骗;多尔先生心中一阵难过;他掏出一美元的硬币;递到他手里..“谢谢您;祝您好运”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块;全身上下只有牙齿和眼球是白的;估计他自己都忘记上次洗澡的时间了..树上的鸣蝉在聒噪;空气又闷又热;像庞大的蒸lïng..多尔先生不愿意过早去候车室;就信步走进一家鲜花店..他有几次在这里买过礼物送给朋友..卖花姑娘认出了他;忙打招呼.. “你要看点什么”小姐训练有素;礼貌而又有分寸..她不说“买什么”;以免强加于人.. 这时;从外面又走进一人;多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐..小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花..“你要看点什么”小姐这么问;因为她从来没有想小乞丐会买.. “一束万寿菊..”小乞丐竟然开口了.. “要我们送给什么人吗”“不用;你可以写上‘献给我最亲爱的人’;下面再写上‘祝妈妈生日快乐’”“一共是二十美元;”小姐一边写;一边说..小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币;倒在柜台上;每一枚硬币都磨得亮晶晶的;那里面可能就有多尔先生刚才给他的..他数出二十美元;然后虔诚地接过下面有纸牌的花;转身离去..这个小男孩还蛮有情趣的;这是多尔先生没有想到的..火车终于驶出站台;多尔先生望着窗外;外面下雨了;路上没有了行人;只剩下各式车辆..突然;他在风雨中发现了那个小男孩;只见他手捧鲜花;一步一步地缓缓地前行;他忘记了身外的一切;瘦小的身体更显单薄..多尔看到他的前方是一块公墓;他手中的菊花迎着风雨怒放着..火车撞击铁轨越来越快;多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击..他的眼前模糊了..1、注音或写汉字 4分弄脏单薄蒸lïng 处fá2、写出近义词 2分思忖虔诚3、找出一个比喻句;并体会其作用 2分4、本文刻画的主要人物是谁他所做的一件事情是什么 2分5、小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么 2分6、对小乞丐的外貌描写;突出了什么特点可以看出他怎样的生活处境 2分7、小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”;在风雨中“手捧鲜花;一步一步地缓缓前行;他忘记了身外的一切;这表现了小乞丐什么样的思想感情 2分8、文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击;他的眼前模糊了”..是什么强烈冲击着多尔先生“模糊”说明了什么经典阅读天天练9 《打伞的女孩》南天门是花果山上的一个景点..我们快到这个景点的时候;雨下大了;只好在大树下躲雨;躲了好一会儿;有三个伙伴见到一位打伞的女孩;就钻进她的雨伞里去;变成了四个人共用一把伞..他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎;煞是好笑..我这时打量起这个打伞的女孩..先前还当她是迷路的小游客呢;但看她不惊不慌的样子;穿着家常衣服;又不像..问她是做啥的..她的声音很低;断断续续地说是带路的;带到山顶两块钱..说着;扭头看背后的林间小路..我望过去;路边有民居..是她的家到底是孩子;不会招揽生意;要不是躲雨;要不是问她;都不知道她在等什么..这也是生活呀..因地制宜;山里的孩子就靠带路来赚一点钱;穷人的孩子早当家呀.. 雨;下小了;我们继续前行..百步之外;又碰上一个打雨伞的孩子;好比菜场上的又一个“摊位”..能肯定她是带路的了;所以直接问她今天带过几个人了..她说;带过一个;得了两块钱..看样子;花果山上有一个“带路族”..但这“带路族”的两位孩子都很木讷..为什么不会拿几把伞来卖卖呢卖给躲雨的人;价格可以上浮呢..我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路..我来给她两写个带路歌吧..“啦啦啦;啦啦啦;花果山中有我的家;走小道;抄近路;上山的小道在我脚下..只要花上两块钱;水帘瀑布可以直达..”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路;这样她们可能生意兴旺起来呢一积累与运用14分1、给下面的字选出正确的读音;画上“√”号..3分打量liáng lìang 上浮fú fïu 兴xīng xìng 旺2、从文中找出一个成语写下来:______这个成语的意思是_______________________3分3、从第3自然段中找出一个错别字;改正过来..___改___..2分4、从文中找出一个比喻句;画上“~~”线..在这个句子中;作者把______________比成______________..4分二理解与感悟..17分5、联系上下文理解“因地制宜”的意思..“因地”在文中指__________________;“制宜”在文中指______________________________..6分6、文中说两位女孩很“木讷”;理由是______________..联系上下文来看;“木讷”这个词可以理解为_________ ..7、从文中的叙述和描写中;你体会到小女孩是什么样的人___________________________________..5分三表达..9分8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》..12经典阅读天天练10 《 ____ _》当万紫千红的春天来到的时候;桃红柳绿;春光明媚;好一派生机勃勃的景象..然而;每当这时;却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草..小草虽然微小;但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神寒冬刚过;小草便发出了嫩芽..无论是在高山;还是平原;到处都可以看到小草翠绿的身影..她不怕狂风暴雨;不怕电闪雷击;不怕野火烧身.. ; 哪里有春风;哪里就有小草..我爱那漫山遍野绿茵茵的小草小草一生绿化大地;默默无闻装点着大地;给人们生活带来了许多好处;她将一生献给了大地..但是她从来没有什么要求;怎能不叫人产生敬意呢我要赞美小草顽强的生命力;我要歌颂小草无私奉献的品德..我爱小草;更爱千千万万具有小草精神的人1.给短文加一个合适的题目;写在文前的横线上..2.写几个描写春的词语..例如:春光明媚写三个..3.小草具有的性格和的精神..4.如果要给短文分为三段;应怎样分请用“II”给短文分段..5.文中画横线的句子可以用诗句“、”来概括..6.在文中找一个拟人句和一个排比句;写在下面的横线上..经典阅读天天练11 《时光》今晚突然停电;摸黑点起蜡烛..烛光如同光亮的花苞;安静地浮在漆黑的空间里;室内无风;这光之花苞便分外优雅与漂亮;些许的光散布开来;朦胧依稀地勾画出周边的事物..没有电就没有音乐相伴;但我有比音乐更好的伴侣——思考..可是对于生活最具悟性的;不是思想者;而是普通大众..比如大众俗语中;把临;近年终这几天称做“年根儿”;多么真切和形象它叫我们顿时发觉;一棵原来是绿意盈盈的岁月之树;已被我们耗费殆尽;只剩下一点点根底..时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……一下子;一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前..不管这些事情如何复杂与艰辛;无奈与突兀;我更想从中找到自己的足痕..从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址;从重庆荒芜的墓到津南那条神奇的蛤蜊堤;从一个会场到另一个会场;一个活动到另一个活动中;究竟哪一些足迹至今清晰犹在;哪一些足迹杂沓含混甚至早被时光干清洁净一抹而去我瞪着眼前的重重黑影;使劲看去..就在烛光散布的尽头;忽然看到一双眼睛正直对着我..目光冷峻锋利;逼视而来..这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像..然而此刻他的目光却变得分外有力..他何以穿过夜的浓雾;穿过漫长的八百年;锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人显然;是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本事、非凡的才气;他还把一种阳刚正气和直逼的精神注入其中..如今那位无名雕工早已了无踪影;然而他那令人震撼的生命精神却保留下来..在这里;时光不是分毫不曾消逝么植物死了;把它的生命留在种子里;诗人离去;把他的生命留在诗句里..时光对于人;其实就是生命的进程..当生命走到终点;不一定消失得没有痕迹;有时它还会转化为另一种形态存在或再生..母与子的生命的转换不就在延续着整个人类吗再造生命;才是最伟大的生命奇迹..而此中;艺术家们应是最幸福的一种..惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命..小说家再造的是代代相传的人物;作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂..此刻;我的眸子闪闪发亮;视野开阔;房间里的一切艺术珍品都一点点地浮现..它们不是被烛光照亮;而是被我陡然觉醒的心智号召出来的..其实我最清晰和最深刻的足迹;应是书桌下边;水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑..我的时光只有被安置在这里;它才不会消失;而被我转化成一个个独异又鲜活的生命;以及一行行永不褪色的文字..然而我一年里把多少时光抛入尘嚣;或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景;甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐..检阅一下自己创造的人物吧;掂量他们的寿命有多长..艺术家的生命是用他艺术的生命计量的..每个艺术家都有可能达到永恒;废弃掉的只能是自己..是不是。

统编版语文六年级上册第二单元现代文阅读经典题型-(含答案)

统编版语文六年级上册第二单元现代文阅读经典题型-(含答案)

统编版语文六年级上册第二单元现代文阅读经典题型-(含答案)第二单元现代文阅读经典题型-语文六年级上册统编版课内阅读。

《狼牙山五壮士》节选五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。

他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!"顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.请为这段文字拟定一个小标题:2.联系上下文,解释下列成语。

(1)居高临下:_________(2)粉身碎骨:_________3.这段文字描写了壮士们的和_____________,表现了壮士们的精神。

4.这段文字既关注了人物的群体描写,也写了每一位战士,这里运用了什么写法?结合相关内容说说这样写的好处。

______ ___课内阅读。

群众游行就在这时候开始。

游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!"“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!"“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!"“同志们万岁!”晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。

两股“红流"分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。

5.节选语段描写的是群众游行的场面,从选文的画线句子中可以体会到_________6.用“”画出描写毛主席动作的句子。

7.选文中加点词“不断地"能去掉吗?为什么?______ ___8.说说你对“光明充满了整个北京城”这句话的理解。

经典阅读知识竞赛试题及答案

经典阅读知识竞赛试题及答案

经典阅读知识竞赛试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 《红楼梦》中,贾宝玉所佩戴的玉是:A. 玉观音B. 玉佩C. 通灵宝玉D. 玉如意2. 《百年孤独》的作者是:A. 加西亚·马尔克斯B. 欧内斯特·海明威C. 弗朗茨·卡夫卡D. 威廉·福克纳3. 以下哪部作品是莎士比亚的四大悲剧之一?A. 《罗密欧与朱丽叶》B. 《哈姆雷特》C. 《威尼斯商人》D. 《第十二夜》4. 《悲惨世界》中,主人公让·瓦尔让因为偷窃什么而入狱?A. 面包B. 珠宝C. 钱袋D. 金表5. 《安娜·卡列尼娜》中,安娜的丈夫是:A. 康斯坦丁·列文B. 阿列克谢·卡拉马佐夫C. 阿列克谢·卡列宁D. 皮埃尔·别祖霍夫二、填空题(每空1分,共10分)6. 《傲慢与偏见》的作者是________。

7. 《追风筝的人》中,阿米尔的仆人朋友名叫________。

8. 《骆驼祥子》中的主人公是________。

9. 《飘》的女主角是________。

10. 《围城》中的主人公方鸿渐的妻子名叫________。

三、简答题(每题5分,共30分)11. 简述《简·爱》中简·爱的成长经历。

12. 《巴黎圣母院》中,钟楼怪人卡西莫多的形象特点是什么?13. 《战争与和平》中,皮埃尔·别祖霍夫的人生转变是如何发生的?14. 《老人与海》中,老渔夫桑地亚哥的捕鱼经历对你有什么启示?四、论述题(每题15分,共30分)15. 论述《悲惨世界》中让·瓦尔让的救赎之路。

16. 分析《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉之间的爱情悲剧。

五、结束语经典阅读不仅能够丰富我们的精神世界,还能启迪我们的思想,让我们在阅读中体会到人生的真谛。

通过本次知识竞赛,希望大家能够更加热爱阅读,深入理解经典作品的内涵,从而在阅读中找到生活的智慧和力量。

[精]中考语文五套议论文阅读理解题(附答案)

[精]中考语文五套议论文阅读理解题(附答案)

中考语文五套议论文阅读理解题(附答案)(一)阅读下面的文字,完成16-18题(8分)读书重在选择潘裕民①英国作家阿瑟·柯南道尔曾说过:“漫无目标,无书不读的人,他们的知识是很难精湛的。

”可见,读书一定要有选择。

②读书要有所选择,这在今天显得尤为重要。

也许有人会说,博览群书被古人提倡,现在我们为什么非选择不可?我们知道,西潮东渐以前,中国有的学者曾有“读尽天下可读书”的抱负。

但是,今天的博览群书,和古人的博览群书有很大差别。

古时书少,很多书是以诗词、文言文的形式写下来的,言简意赅。

即便是古代散文,篇幅也不是很长,博览群书比较容易。

而在如今这个知识大爆炸的时代,书太多,各类图书让人眼花缭乱,各种读本蜂拥而至,长篇巨制铺天盖地,我们只能选择自己最想读或必须读的书来阅读。

③当代著名学者钱钟书一生读书无数。

一次,他到美国访问去参观国会图书馆,图书馆的人因其藏书量大而骄傲,同去参观的人也无不为之惊叹,只有钱钟书一个人默不作声。

图书馆的人问他有何观感,他忍不住笑着说:“我也充满了惊奇,惊奇世界上有那么多我所不要看的书!”这话看上去风趣,却是事实,一个人不可能读完所有的书。

19世纪英国作家罗斯金就说过:“一个人的生命是短暂的,空余时间很少,因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

”因此,今天我们提倡既要多读书,又要有选择意识,多读好书。

④毛泽东是我国历史上一位爱读书、会读书的领导人,他早年常说:“读书要为天下奇。

”他所说的“奇书”,不在择读之量,而在择读之内容与效果。

毛泽东的择书,排在前三位的是哲学、马列和文史,尤其在他晚年时,仅《红楼梦》就阅读和收藏了20种不同版本的线装书。

当然,那些与他的实践活动关系不大的书籍,他也有选择地阅读了很多。

⑤人们常说:“开卷有益。

”这句鼓励人们读书的话没错,但是并不等于读任何书都是“有益”的。

尤其面对之前从未看过的“新书”,更要有所选择。

美国哲学家阿尔考特曾说过:“一本好书使人开卷时会有所求,而闭卷时获有益处。

现代小说经典阅读测试题及

现代小说经典阅读测试题及

现代小说经典阅读测试题及答案2019/2020 学年第二学期标题:现代小说经典阅读测试题及答案一、选择题1.下列哪部小说被誉为中国现代文学的第一部小说?A.《呐喊》B.《红楼梦》C.《繁花》D.《围城》答案:A.《呐喊》2.以下哪位作家被尊为中国现代小说的奠基人?A.鲁迅B. 老舍C. 莫言D. 余华答案:A.鲁迅3.《流星蝴蝶剑》是以下哪位作家的代表作?A.金庸B. 余华C. 鲁迅D. 亦舒答案:A.金庸4.以下哪部小说是村上春树的代表作?A.《围城》B. 《小说家》C.《挪威的森林》D. 《青春》答案:C.《挪威的森林》5.现代小说的特点是:A.注重表现社会现实,关注人性和社会问题B.侧重于形式的创新,追求艺术的唯美性C.侧重于叙述历史事件和英雄人物的故事D.追求文字的优美和修辞的花哨答案:A.注重表现社会现实,关注人性和社会问题二、判断题1.鲁迅的代表作包括《狂人日记》和《阿Q正传》。

答案:正确2.余华凭借小说《活着》获得过诺贝尔文学奖。

答案:错误3.莫言是中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家。

答案:正确4.村上春树的小说风格独特,常常涉及超自然和神秘元素。

答案:正确5.现代小说的发展受到社会变革和文化大革命的影响。

答案:正确三、简答题1.请简要述说你阅读的一本现代小说的内容,并谈谈你对这本小说的评价。

答案:(略)2.现代小说与传统小说相比,有哪些新的特点和改变?答案:(略)3.你认为现代小说的流行有何原因?现代小说对你的生活有何影响?答案:(略)四、论述题现代小说在当代文学中扮演着重要的角色,请根据你的阅读体验和观点论述这一点。

答案:(略)附加题:写一篇关于一本你最喜欢的现代小说的书评(不少于500字)。

仅提供题目和答案,具体内容请根据你所选的现代小说来填写。

希望以上测试题及答案能够帮助你对现代小说有更全面的了解。

经典阅读的作文训练题目

经典阅读的作文训练题目

经典阅读的作文训练题目
今天,语文老师布好了一个纳闷的作业:阅读经典,写作文。

经典?我脑海里泪飘一串问号,经典是什么?是一层又一层的《西游记》?是爸爸爱看的《三国演义》?是妈妈经常念着的《红楼梦》?那就学校图书馆里这些眼高于顶的书?
我翻阅书,书页变黄,字迹古老,闻出声有一种冷然的书香。

我结束读,故事得象奇妙的河流,把我带回差别的世界,遇上不同的英雄,他们勇敢的、善良、智慧,他们的故事让我欢笑、感动、思考。

我仿似看见孙悟空翻悟空,注意到诸葛亮巧施妙计,看到林黛玉葬花时的忧伤,他们看上去像我的朋友,陪伴我渡过每一个快乐和悲伤的时刻。

写作文的时候,我觉得脑海里流露出了各种奇妙的想法,那像放电影一样,一个个画面在我眼前闪现出。

我兴奋地地拿起笔来,把一些迷人、有趣的、很感人的故事写下来,写了我自己的感受。

《雁门太守行》中考阅读经典赏析试题(共18题)

《雁门太守行》中考阅读经典赏析试题(共18题)

部编八上《雁门太守行》中考阅读经典赏析试题(共18题)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

1.译文敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,想要摧倒城墙;战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。

号角声响彻秋夜的长空,边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。

红旗半卷,援军赶赴易水;夜寒霜重,鼓声郁闷低沉。

为了报答国君的赏赐和厚爱,手操宝剑甘愿为国血战到死。

2.主旨、情感这首七言古诗描绘了一场边关战争,歌颂守边将士浴血奋战、誓死报效祖国的英雄气概,也表达作者以死报国的决心。

3.请从炼字角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”的表达效果。

答:用词准确生动,“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶,“压”字把敌军人马众多、来势凶猛以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等淋漓尽致地揭示出来,“压”、“摧”烘托出战争紧张激烈的气氛。

“金”字表现了我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。

“开”写守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂,和敌军形成鲜明对比。

4.请从修辞角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”的妙处。

答:运用比喻、夸张手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势,表现了战争形势的紧迫,赞美守军将士的高昂士气。

5.请从表现手法的角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”的表达作用。

答:示例一:运用对比手法,“黑云”和“甲光”对比,相互映衬,渲染了紧张气氛,显示守城将士雄姿英发。

示例二:在色彩运用上,“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶;“金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞,一个“金”字表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。

两相比照,表现出战争形势的紧迫。

示例三:意境雄浑。

运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。

示例四:感情浓郁。

歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。

6.请从表现手法角度赏析“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”的表达效果。

四年级下册语文短文阅读试题(经典)

四年级下册语文短文阅读试题(经典)

四年级下册语文短文阅读试题(经典)一、阅读短文,完成练习。

齐白石临摹学生的画那年,齐白石在北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。

有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是,他看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后,齐白石又来上课了。

他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都觉得老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?()A.快要,将要。

B.靠近,面对着。

C.来到,到达。

D.照着字或画模仿。

2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:_____________________ 3.“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思?()A.趣味,情趣。

B.香、臭等气味。

C.意境。

D.意思。

4.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?()A.因为齐白石是大画家,他觉得老师不可能临摹学生的画。

B.因为齐白石说话时的神情不够严肃。

C.因为齐白石经常跟学生开玩笑。

D.因为谢时尼觉得自己的画不够好。

5.作为一位艺术造诣深厚的书画艺术家,齐白石却临摹学生的课堂作品,这件事给了你怎样的启示?请把你的感受写下来。

__________________________________________________________________二、课内阅读。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。

魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。

那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”1.根据上下文理解词语。

经典阅读的作文训练题目

经典阅读的作文训练题目

经典阅读的作文训练题目
书页泛黄的,文字轻吟,那是时光的回声。

它不是是冰冷的展柜里,反而一座座浮雕着心灵的殿堂。

我走过去了它,并非什么他那是目的是去奔逐考试的捷径,只不过是那是是为去窥探生命的光芒。

文字,如星河般璀璨耀眼,如清泉般翻腾,有时是温柔如水的耳语,有时是激昂的高声呐喊。

它们像一面镜子,印那着我的喜怒哀乐,也像一盏明灯,照向我的往继续前行之路。

莎士比亚的笔触好似一场华丽的盛宴,将爱情、仇恨、命运的交织成功演绎出去得一滴汗玲离尽致。

我宛若宛若犹如如同身处于历史的洪流中,感觉上得到着人物的悲欢离合,也臭味儿着生命的低沉与伟大。

鲁迅先生的文字好似一把锐利地到极点的匕首,直戳时代的弊病,也冷血无情无情揭露人性的阴暗。

他让我一眼就看到了社会的黑暗,也让我一眼就看到了人们心底的善良,让我努力思考,让我反省自身。

泛读什么,是一段奇妙的旅程,它让我遇到了了差别的世界,也让我遇上了更好的自己。

我还在诚恳的思考人生的意义,正准备一路一路追寻心灵的平静,就就正在用更开阔的视野去明白了世界。

超比较超经典的文字,有如时间长河中的珍珠,恐怕散发出永恒之光不灭的光芒。

它们的魅力,凌驾于于了时间的界限,会永远又是夺目的光芒独特的魅力,拧身继续往前着我们奋力前行。

《红楼梦》整本书阅读第18回过关练习

《红楼梦》整本书阅读第18回过关练习

《红楼梦》整本书阅读第18回过关练习【第十八回皇恩重元妃省父母】一、填空题1 .元妃省亲,将“有凤来仪”赐名___________,后___________ 住在此处;“红香绿玉”改作“怡红快绿”,即名曰“___________”,后___________ 住在此处;“蘅芷清芬”赐名曰“___________”,后___________ 住在此处;“杏帘在望”赐名曰“浣葛山庄”,又因黛玉的诗,改“浣葛山庄”为___________,后___________ 住在此处。

【答案】潇湘馆,林黛玉;怡红院,贾宝玉;蘅芜苑,薛宝钗;稻香村,李纨。

【解析】此题考核理解中外名著的能力。

名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累,理出线索,形成体系。

此题考核“元春省亲”的情节,注意记忆。

2 .《红楼梦》前80回中出现3次_________节。

第一次出现在小说开篇,重点情节是甄士隐痛失爱女;第二次出现的重点情节是元妃归省,赐名省亲别院为__________;第三次出现在53回和54回,同时也是贾家的家宴。

【答案】元宵大观园或省亲别墅【解析】本题考查学生对名著知识的识记情况。

考生在平时的学习中应注意重点记忆,如主要人物、主要事件等。

从题干来看,这是考查《红楼梦》的内容,第一处问的是前八十回中出现三次的节日,从书中来看,应是元宵节,第一次提到元宵节是在小说的开篇部分,这次元宵节甄士隐失去女儿英莲,第二次是元妃归省时,给省亲别院赐名为“大观园”“省亲别墅”,第三次是出现在小说第五十三和五十四回。

二.选择题3 .下列选项中不正确的两项()A.“宝黛初会”时宝玉摔玉,是因为他觉得家里姐姐妹妹都没有,来了一个神仙似的妹妹也没有,可见这玉不是个好东西,表现了他的平等思想和率真任性的性格。

B.贾元春被选为贵妃回家省亲时,贾府修盖了“大观园”,元春叫家中的姐妹寡嫂以及宝玉一起住进园中,宝玉住的是“怡红院”,迎春住的是“秋爽斋”,探春住的是“蓼风轩”。

初中语文经典阅读题及答案

初中语文经典阅读题及答案

心中的芦苇记忆中,有一片茂密的芦苇。

她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,筛风弄月,潇洒倜傥。

瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成亘古的沉默,醉倒了金风,醉倒了诗人。

仿佛是王维的山水诗,寻不出现实意味和历史痕迹,只有一抹淡远空灵飘浮于烟的高度,还有一分清高,一分落寞,一分不为人知也无意让人知晓的随意与散逸,原始般的单纯和清淡。

芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁摇曳,蓬蓬勃勃。

从苍翠的湖绿,渐渐化做凝重的墨色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。

即使翻越季节的山峦,静候白霜降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白光泽,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。

这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。

像衣香鬃影的女子涉水而来,从古代,从《诗经》,“蒹葭苍苍,白露为霜”遂成千古绝唱。

泅流中,弄篱荡舟的少年水手,采兰撷芷、在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。

倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,那么,你能听到许多滩边涯际拉纤的号子和寨头镇尾浪漫的故事。

你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。

易水之滨,高渐离击筑,悲凉的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻扬。

乌江之畔,四面楚歌,西楚霸王柔肠寸断,在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中,虞姬挥动长剑、裙袂飘飘,作最后的生命之舞。

在她倒下的地方,雾茫茫,一片绢素,那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜。

汨罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。

佞臣专权,楚王昏庸。

居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。

生命的寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。

青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的祟敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。

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经典阅读题【18】《“成”与“功”》及答案
失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。

功是成的基础,一个人()想取得成功,()必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。

(),经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干嘛?
李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以()坐着羡慕别人“成”,倒()站起来积累自己的“功”。

须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

(1)“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育”,“鲜花的盛开”是指____________________,“花苞长期孕育”是指___________________。

(2)在文中括号里填上适当的关联词。

(3)“水滴石穿”最恰当的解释是()
A.水滴能穿透石头。

B.水不停地滴,石头能被滴穿。

C.水不停地滴,石头能被滴穿。

比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。

(4)请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。

(100——150字)
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__________________________________________________________________
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参考答案:
(1)参考:成功;为获得成功而付出的努力。

(2)如果……就;可是;与其……不如。

(3)C
(4)略。

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