语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习(I)卷
部编版2019----2020学年第二学期二年级语文期末复习专项《阅读》测试卷(含答案)
部编版2019—2020学年第二学期期末复习专项《阅读》测试卷二年级 语文(时间:60分钟 满分:100分)一、阅读理解森林里的争吵一天，森林里突然沸腾．．了，原来是动物们发生了争吵。
老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！”百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。
百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！”小猴听了，迫（p ò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百灵鸟不好意思地低下了头。
小猴见了，笑嘻嘻地说：“还是我最厉害！”这时，孔雀抖抖身子，站了出来……就这样，只要有谁站出来说话，就总有其他动物出来反驳。
它们吵得不可开交，森林里依旧沸腾着……忙碌了一天的小蜜蜂回来了，它嗡嗡地叫着，说：“_____________________________________________”动物们听了，这才知道自己错了，森林又恢复了平静。
1.（ ）是百兽之王。
（2分） A.狮子 B.老虎 C.小猴2.森林里的爬树高手是（ ）。
（2分） A.老虎 B.壁虎 C.小猴3.百灵鸟不好意思地低下了头的原因是（ ）。
（2分） A.它没有老虎那么凶猛 B.它不会像小猴一样爬树C.它听了小蜜蜂的话，知道自己错了4.猜猜文中加点词“沸腾”与下面哪句话中的“沸腾”意思最相近？（ ）（2分）A.火渐渐旺起来了，没过多久，水就沸腾了。
B.当国歌奏响、国旗升起的时候，人们热血沸腾C.端午节那天，人们从四面八方赶来看龙舟赛，龙津河畔沸腾了 5.小蜜蜂会说些什么呢？发挥想象在文中横线上写上合适的话。
（2分）班级 姓名 考号 -------------------------------密--------------------------------------------封----------------------------------------------线-----------------------------------------------二、阅读理解__________________小白兔买回了一包棉花。
语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习
语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共16题；共203分)1. （16分）快乐阅读乌鸦反哺乌鸦是最有人情味的鸟类了。
小乌鸦在很小的时候，乌鸦妈妈每天都会飞到很远的地方找吃的。
小乌鸦看到妈妈飞来，开心地大叫：“妈妈，妈妈，我饿了！”妈妈把找到的食物放到小乌鸦嘴里，微笑着看小乌鸦把食物吃完。
日子过得很快，小乌鸦已长大了，妈妈飞不动了，不能自己找食物了，小乌鸦对妈妈说：“妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。
”（1）全文共_______个自然段。
（2）妈妈飞不动了，小乌鸦是怎么对待妈妈呢？（3）读了短文，你想对小乌鸦说些什么？（4）你准备怎样感谢你的妈妈？2. （8分）阅读下文，回答问题白果树我家院子里长着几棵白果树。
白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（gān gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。
碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇（shān shàn）风呢。
秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。
我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。
（1）给划线的字选择正确的读音树干_______（gān gàn）扇_______（shān shàn）子扇_______（shān shàn）风（2）这篇短文一共有_______句话，第3句写了白果树的_______ ，第4句写了白果树的_______。
（3）白果树也叫（）A . 银杏树B . 扇子树3. （15分）课内阅读，回答问题。
绿茵茵的草地，本该滚动着（欢快欢乐）的足球，可是如今散落着的地雷碎片（阻挡阻止）着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子，有一张课桌，（平静平稳）的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……（1）仿照例词，写相似的词语。
部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷
部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共15题；共156分)1. （16分）课内阅读，回答问题。
过了一会，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用（令另）一（只支）手捂住脸。
“疼吗，阮恒：”医生问（到道）阮恒（摇遥）头。
但过了一会，他又开始呜咽，并（在再）一次试图用手掩盖他的痛苦。
输血过程中，阮恒一开始一动不动。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住脸。
又过了一会儿，他开始呜咽，接着他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生想安慰他，他突然停止了哭泣。
（1）这段话抓住阮恒_______、_______的变化写出他当时献血的_______、_______的心情。
表示顺序的词是_______、_______、_______、_______。
（2）写出下列词语的近义词。
啜泣—_______ 竭力—_______ 突然—_______（3）选择括号里恰当的词语。
2. （7分）快乐阅读。
时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
（1）这篇短文有_______个自然段。
（2）小山羊送给小白兔什么花？_______、_______、_______。
（3）_______早晨开，_______中午开，_______晚上开。
3. （5分）写一写（1）例：你们已经长成青蛙了。
_______已经_______。
（2）碧绿碧绿的_______雪白雪白的_______冰凉冰凉的_______4. （6分）读课文片段，完成练习。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷
语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共16题；共204分)1. （15分）阅读课文《小蝌蚪找妈妈》，回答问题。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。
小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧!”（1）找出表示小蝌蚪动作的词。
（2）找出写小蝌蚪妈妈样子的词语。
（3）小蝌蚪把谁当作了妈妈。
2. （8分）阅读下文，回答问题白果树我家院子里长着几棵白果树。
白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（gān gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。
碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇（shān shàn）风呢。
秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。
我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。
（1）给划线的字选择正确的读音树干________（gān gàn）扇________（shān shàn）子扇________（shān shàn）风（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树的________ ，第4句写了白果树的________。
（3）白果树也叫（）A . 银杏树B . 扇子树3. （17分）阅读下文，回答问题井在我家屋后的菜园里，有一口古老的小小的水井。
井台是青石板铺成的，有一个微微的坡度。
井圈是一块整石头凿成的，里口圆，外面则是八角形。
这口井是什么时候修成的，已经没有人能说清楚了。
只有井口那些被绳磨出的一道道深深的印痕，记载着它的年龄。
部编版2019----2020学年第二学期二年级语文期末复习专项《阅读》测试卷(含答案)
部编版2019—2020学年第二学期期末复习专项《阅读》测试卷二年级 语文(时间:60分钟 满分:100分)一、阅读理解__________________小白兔买回了一包棉花。
雪白的棉花，好像天上的白云。
抱起棉花要去做棉衣的时候，小白兔突然听见棉花包里发出了“斯（s ī）嘶”的声音。
小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，我有了一个会说话的棉花包！”很快，所有动物都听说了这件事。
大家很好奇，一起来看这个宝贝。
虎大王也来了，他不相信棉花包会说话，想看看到底是怎么回事。
小白兔开心地把棉花包拿了出来。
动物们轮流把棉花包放在耳边听，竟然真的听见了“嘶嘶”的声音虎大王听了听，又想了想，笑了。
他一把扯（ch ě）开棉花包，只见里面躺着一条小蛇。
小蛇顽皮地吐着舌头，发出“斯嘶”的声音。
大家都笑了，异口同声地说：“原来是你在搞（g ǎo ）鬼呀！”1.短文共有（ ）个自然段，第（ ）自然段写动物们一起来看被当成宝贝的棉花包。
（2分）2.下面最适合当这篇短文的题目的是（ ）。
（2分）A.会说话的棉花包B.小白兔和棉花包C.顽皮的小蛇 3.虎大王为什么来看棉花包？用“____”画出来。
（2分） 4.仿照下面的句子，用加点的词语写一句话（3分）雪白的棉花，好像．．天上的白云。
_______________________________________________________ 5.棉花包为什么会发出声音？（3分） 6.故事中的虎大王是（ ）。
（2分） A.顽皮的 B.聪明的 C.凶恶的 二、阅读理解森林里的争吵一天，森林里突然沸腾．．了，原来是动物们发生了争吵。
老虎大摇大摆地走出来说：“我很凶猛，是百兽之王！你们谁也没有我厉害！”百灵鸟飞了过来，说：“老虎，你说你厉害，但是你能像我一样唱出动听的歌吗？”老虎不敢应答，因为它不会唱歌。
百灵鸟笑道：“哈哈，还是我厉害啊！”班级 姓名 考号 -------------------------------密--------------------------------------------封----------------------------------------------线-----------------------------------------------小猴听了，迫（pò）不及待地说：“百灵鸟，你说你厉害，但是你会爬树吗？”百灵鸟不好意思地低下了头。
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语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课外阅读专项练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共16题；共271分)1. （16分）阅读短文，完成练习弯弯的小路骄阳似火。
近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄，人挤。
突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。
这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……（1）联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。
立时乍放奔流（2）写出下列词语的反义词。
炎热________ 紧锁________ 摇摇晃晃________（3）摘录一个比喻句。
________（4）文章中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩而哭泣”是因为________，第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为________。
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语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共16题；共162分)1. （7分）课外阅读。
种太阳太阳花是一种草本植物花。
它的茎是绿色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。
它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。
它的花也很小，有红色的，黄色的，还有白色的。
太阳花的生命力极强。
听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。
我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。
过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根白胡须似的小根。
太阳花还很耐旱。
有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。
月季花已失去了往日的娇艳，太阳花却依旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。
一棒泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能为大地增添生机。
（1）文中找出下列词语的近义词。
低贱——________ 削减——________ 无精打彩——________（2）写出各自然段的中心句。
（3）第一自然段分别写了太阳花的________、________和________，说明太阳花既________，也________，________极了。
2. （6分）课外阅读。
书的王国书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年中，面对着日趋恶化的病体，不可知的病运，真有前途茫茫，不知何去何从之感。
甚至天边掠过一只飞鸟，也能让我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑一个很好的堡垒躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。
至今记忆犹新的是每天晚饭后，母亲就为我出门借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。
自己村子的借完了，就到别的村去借，常要走很远的路。
语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习D卷
语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共16题；共206分)1. （11分）课内阅读，回答问题。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。
”一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。
这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”（1）写出下列词语的反义词。
毫不犹豫—________ 熟悉—________ 喜爱—________（2）从短文中找出一个比喻句，________。
指出把________比作________ 。
（3）这个“我”是谁？书像她的一个朋友，像一个家，这是为什么呢？2. （19分）阅读课文片段，完成练习。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（déděi）造一杆（ɡānɡǎn）大秤（chèn chènɡ），砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不成啊____谁有那么大的力气提得起这杆秤呢____”也有的说：“办法倒（dǎo dào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁。
他站出来，说：“我有个办法。
先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习B卷
语文版2019-2020学年小学语文二年级下册期末综合课内阅读专项练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共16题；共177分)1. （11分）读课文《锡林郭勒大草原》选段，回答问题。
内蒙[měng]古锡林郭勒草原是广阔（kuò）而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。
平原上、山岭上、深谷里，覆（fù）盖着青青的野草，最深的地方可以没[mò]过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌（qiàn）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dāng）花，散（Sàn）发着阵阵清香。
草原不仅（jǐn）美丽，还是个欢腾的世界。
矫（jiǎo）健的雄鹰（xióngyīng）在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲（xián）地嚼（jiáo）着青草。
小马驹（jū）蹦蹦跳跳地撒[Sā]欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔（ǒu'ěr）还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上，还散[Sǎn]落着一个个圆顶的蒙古包。
牧（mù）民骑（qí）在高高的马背上，神气地挥（huī）舞着鞭（biān）子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”（1）草原上有________、________、________、________、________、________。
（2）为什么有了他们就把草原变成欢腾的世界？2. （11分）阅读短文，完成练习。
坐井观天青蛙坐在井里。
小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。
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部编版2019-2020学年二年级下册语文课内阅读专项训练试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共15题；共102分)1. （12分）阅读下文，回答问题在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。
寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。
他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
（1）从文中找出反义词。
复杂________ 痛苦________ 矮小________ 战争________（2）用“简单”写一句话：________（3）找出画的内容。
（4）人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？2. （3分）快乐阅读。
时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。
（1）这篇短文有________个自然段。
（2）小山羊送给小白兔什么花？________、________、________。
（3）________早晨开，________中午开，________晚上开。
3. （2分）照样子，写句子。
（1）谁能找到金钥匙，谁就能打开智慧的宝库。
谁能________，谁就能________。
（2）清晨，天还没有亮，山沟里还黑着。
________还________，________还________。
4. （7分）阅读短文，完成练习妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）这个短文选自课文《________》（2）照样子，仿写词语。
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惩治孙猴孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。
放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。
众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。
我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。
不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。
”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。
老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。
整整七七四十九日。
（1）孙猴被惩治的原因是________、________、________。
（2）众神采用了________、________、________、________等的办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入________中锻炼。
一共炼了________天。
（3）孙猴不能被伤的原因是什么？2. （8分）阅读下文，回答问题白果树我家院子里长着几棵白果树。
白果树可高呢，高高的树直刺蓝天；白果树可粗呢，粗粗的树干（gān gàn），要四五个小朋友手拉手才围得住。
碧绿的树叶长得很茂盛，一片片小叶子像许许多多把小扇（shān shàn）子，风一吹，千万把小扇子好像在为自己扇（shān shàn）风呢。
秋天到了，一个个小果实挂满枝头，它们一个挨着一个，好像在比谁的个头大。
我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。
（1）给划线的字选择正确的读音树干________（gān gàn）扇________（shān shàn）子扇________（shān shàn）风（2）这篇短文一共有________句话，第3句写了白果树的________ ，第4句写了白果树的________。
（3）白果树也叫（）A . 银杏树B . 扇子树3. （9分）树叶和树根太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料，在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大，想不到树叶竟因为这而骄傲起来。
它常常唱着：“哗啦啦，哗啦啦，我们树叶顶呱呱，树苗会长大，全靠我们啦!”这一年，天大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。
后来，下了场好雨，树跟又吸足了充足的水和养料，并把它们送到树梢，落光了叶子的树又长出小树叶来了。
新长出的小树叶虚心多了，因为它们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢!（1）请从文章里找出一对反义词________ ________（2）对于大树来说，树叶的功劳是________，树根的功劳是________。
（3）读了这篇文章，你懂得了什么道理?4. （12分）课外阅读。
橘园清晨，站在我家二楼的大厅，放眼橘园，嗬！仿佛是群芳斗艳的花海。
一团团，一簇簇绿的苍翠欲滴，白的晶莹透亮。
整个橘园绿白相衬，明暗相间，显得生机勃勃。
走进橘园，一朵朵洁白的橘花，是那么纯洁，那么娇艳。
细细观赏，橘花有五个花瓣，花瓣的中间有一圈黄色的花蕊，花蕊顶上沾着花粉，散发出阵阵醉人的芳香。
花蕊中央有一根像火柴一样的花柱，花柱头长大了就是橘子。
这些橘花，形态不一，婀娜多姿，在绿叶的衬托下，显得那样楚楚动人。
有的隐藏在绿叶丛中，就像害羞的姑娘，令人喜受。
有的好似久别重逢的朋友，在亲亲热热的聊天，让人羡慕。
有的则高立枝头，山风一吹，宛如妩媚秀丽的白衣少女，翩翩起舞。
忽然，耳边传来“嗡嗡嗡”的响声，抬眼望去，一群蜜峰正贪婪地采花粉。
有的钻进花瓣环抱的花蕊，有的飞来飞去，一刻不停地忙碌着，多么勤劳的小生灵啊！不管是谁！经过我的家的橘园，都会情不自禁地驻足观看，赞叹不已。
人们称赞我家丰收在望的橘园，称赞党的富民政策同。
（1）作者是按________顺序观察橘园的。
（2）联系上下文，理解词语。
群芳斗艳：________。
楚楚动人：________。
（3）第2段从________、________、________、________四个方面具体描写了橘花的外形。
（4）找出文中具体描写橘花“形态不一，婀娜多姿”的句子。
5. （6分）读文章《有趣的发现》，回答问题。
达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。
原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。
而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。
可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。
（1）这段共有________句话。
（2）为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀？6. （10分）阅读课文《谈礼貌》片段，完成练习。
朱师傅为周总理理发二十多年。
有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。
周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。
可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
（1）选段写了周总理的哪件事？（2）选段体现了周总理的那些品质？7. （13分）课内阅读我的目光为一群音乐演奏_______者所吸引，它们差不多有十几个吧，散_______聚在两棵大树下面——这是两簇_______野灌丛_______，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！（1）在横线上给文中加点的字注音。
________ ________ ________ ________（2）写出几个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。
（3）文中画“—”的句子用了________、________的修辞方法。
（4）文中破折号的作用是：_____A . 表示解释说明B . 表示意思递进C . 表示语意转折D . 表示声音延续8. （19分）《泉城》节选说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
这些泉有的 1 ，好像银花盛开；有的2 ，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来3 ；有的声音低细，听起来如4 。
其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
（1）选择合适的词语填在横线处。
这些泉有的________；有的________；听起来________；听起来如________A．虎啸狮吼 B.白浪翻滚 C.晶莹剔透 D.秋雨潇潇（2）济南素有________的美誉。
（3）本段共有________个分句，运用________的修辞。
前两句写的是________，后两句写的是________。
（4）通过学习本文，用“有的……有的……”进行仿写语句。
（5）说到济南，自然会想到济南的七十二泉。
说明________，其中最著名的是________、 ________、________和________了。
9. （5分）课内阅读《黄河是怎样变化的》。
黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。
黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。
问题出在这4亿吨泥沙上。
它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3～4米，甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。
每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。
（1）将这段话分为两层，其中第一层讲________，第二层讲________。
这两层之间的内在关系是________。
（2）这一段中，作者运用了“作比较”和“列举数字”两种方法来说明黄河的特点和造成危害的原因，其中运用“作比较”的句子是：________(一句即可)。
运用“列举数字”的句子是：________(一句即可)。
10. （7分）读文章，回答问题。
一株紫丁香踮起脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶伸进你的窗口，夜夜和你作伴。
你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。
你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下手中的教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀准是又香又甜。
（1）我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？（用原文回答）（2）第三节“绿叶沙沙”像________，第四节“盛开的花儿”像________。
11. （25分）阅读下面文章，按要求回答问题。
精神救助张莉我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。
可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。
那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。
老师介绍说，她叫范春芳，好学生。
家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。
两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。
后来我们结交成了朋友。
夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。
我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK，她却木然。
一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗？”“那当然，你头一次来市里，玩够了再说。
”她只好不作声。
晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。
她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。
我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。
也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。
范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。
可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。
女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。
她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。
“这衣服姐姐穿太大，不合适。
”我拦了一下。
“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。
”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。
你再给我几本用过的旧练习册吧。
”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。
我有些不好意思，给她200元钱。
她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。
”“拿着，这是零花钱。
”我也硬把钱塞进了她的包。
第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。