测量电压教学设计 沪科版(精美教案)

测量电压教学设计沪科版(精美教案)

（一）复习引入。教师活动学生活动设计意图我们知道，水在水管中流动时，水管两端必须要有一定的压力差，简称“水压”。那么电流是怎样形成的呢？出示小黑板。学生思考。类比电流与水流。推出电压的概念。

（二）进行新课。

一、电压。教师活动学生活动设计意图、概念同样，电荷在电路中定向流动时，电路两端也需要电压。闭合开关，导体中的正电荷就在电压的作用下作定向运动形成电流。、提供电压的装置电源在电路中的作用就是提供电压，不同的电源在电路两端提供的电压不同。、符号电压用字母表示。、单位电压的单位名称是伏特，简称伏，符号是“”。比伏大的单位有千伏（），比伏小的单位有毫伏（）。它们之间的换算关系是：，。一节干电池的电压一般是，我国家庭电路的电压是。图几种常见的电压值。学生类比水压和电压理解新的概念电压。知道电源的作用。知道电压的符号。了解电压的单位。要求学生记住一节干电池的电压和我国家庭电路的电压。要求学生记住对人体的安全电压。类比电压和水压引入新的概念。了解电源的作用。了解几种电压值，这有利于对学生兴趣的激发和知识面的扩大。

二、怎样使用电压表。教师活动学生活动设计意图、电压表的符号电流表是测量电流大小的仪表。电压表是测量电压大小的

仪表，它在电路中的图形符号是。要求学生把外形相同的电压表和电流表区别开来。、电压表的使用方法对照电流表的使用规则，仔细观察电压表和阅读电压表的使用说明，了解电压表的使用规则。要特别注意电压表的量程，读数方法和连接方法。图是实验室常用的电压表。电压表的连接方法是什么？电压表的读数方法是什么？教师补充电压表指针调零的知识。若无法调到零位置时，读数要计入这个差值。请填空：图所示电压表使用的量程为，刻度盘上每大格表示，每小格表示，指针表示。图所示电压表使用的量程为，刻度盘上每大格表示，每小格表示，指针表示。、电压表和电流表的异同请大家分组讨论电压表和电流表的异同。学生记住电压表在电路图中的符号。主要区别是看表盘上的标志是还是。答：电压表的连接方法是：电压表与被测电路并联。电压表的读数方法是：先确认使用电压表的量程；然后根据量程确认刻度盘上每个大格和每个小格表示的电压值；最后根据指针稳定后所指的刻度读出被测电压的大小。学生了解电压表指针调零的知识。填空：、、、。填空：、、、。答：共同点：①都要选择量程；②都要弄分度值后再读数；③都要使电流从“”接线柱流进，从负接线柱流出。不同点：①电流表是串联在被测电路中，电压表要与被测电路并联；②电流表的两在接线柱不允许直接连到电源的两个极上，而电压表可作这样的连接。（只要电压不超过电压表的量程）类比电流表与电压表。对于电压表的连接方法，可在电路图上按教材顺序逐一说明，学生观察并总

结。对于电压表的读数，要特别强调读数步骤。区别电流表和电压表的异同，以便能正确使用两种仪表。

（三）练习：第、题。

（四）小结：教师活动学生活动、这节课你主要学到了什么？、你有什么想法需要和大家交流？学生思考并回答。

（五）板书设计：第五节测量电压（第一课时）

一、电压、概念、提高电压的装置：电源、单位：、、、符号：

二、怎样使用电压表、电压表的符号：、电压表的使用方法、电压表和电流表的异同

（六）请提问：、用电压表能否测电流？……

（七）作业：第、题。u 课后反思：第二课时

三、用电压表测电压。教师活动学生活动设计意图图是一些供实验选用的器材，用它们来进行下面的实验探究。、用电压表测电池的电压用电压表可以直接接在电池两端去测电池的电压（图），为什么可以这样，同学们学过第章后就明白了。请同学们测一测节号干电池、节号干电池、节号干电池和个纽扣电池的电压。节干电池的电压是。再分别测一测两节干电池串联，节干电池串联后的总电压。可知：。、测串联电路的电压用电压表分别测出、之间，、之间，、之间的电压（图），填入下面的表格中：通过比较，你能得出什么结论？串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系是：。强调：“两端”。、测并联

电路的电压用电压表分别测出、之间，、之间，、之间的电压（图），填入下面的表格中：通过对测量数据的比较，可得出的结论是：并联电路中各并联支路的电压：。你明白为什么家用电器要并联起来吗？学生要知道测量电源电压的方法。测得节干电池的电压是。分别为和。答：串联电池组两端的总电压等于各串联电池两端的电压之和。学生记录实验数据。答：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。（）学生记录实验数据。答：并联电路中各支路两端的电压相等，并且等于电源电压。（）答：可保证各家用电器两端的电压都能达到。

（三）练习：第、题。

（四）小结：教师活动学生活动、这节课你主要学到了什么？、你有什么想法需要和大家交流？学生思考并回答。

（五）板书设计：第五节测量电压(第二课时)

三、用电压表测电压、串联电池组两端的总电压等于各串联电池两端的电压之和。、串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。（）、并联电路中各支路两端的电压相等，并且等于电源电压。（）

（六）请提问：、用电压表能否测电流？……

（七）作业：第、题。u 课后反思：天才就是百分之九九的汗水加百分之一的灵感。

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活学习工作中起到鼓励的作用。不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。

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