《“你走啊,你自己走啊!”》阅读练习及答案

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第7课《散文诗二首》同步练习 2021—2022学年部编版语文七年级上册

2021-2022学年度七年级语文人教部编版《散文诗二首》一．选择题（共10小题）1．下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．花瓣．（biàn）匿．笑（nì）沐浴．（yù）摩．（mó）B．祷．告（dǎo）并蒂．（dì）摇．摆（yáo）嗅．（chòu）C．倘．若（tǎng）姊．妹（zǐ）菡萏．（dàn）敧．斜（yī）D．惊讶．（yà）牛棚．（péng）膝．盖（xī）遮．拦（zhē）2．下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）A．万物在黑压压的森林怀抱中，沐浴着宁静的夜色酣睡．．了。

B．经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊．．。

C．绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立．．．．，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

D．一分耕耘，一分收获，只有努力了，才有可能摘取．．成功的果实。

3．下列词语解释有误的一项是（）A．匿笑：偷偷地笑。

沐浴：洗澡。

B．慈怜：慈爱。

祷告：向神祈求保护。

C．繁杂：（事情）多而杂乱。

攲斜：倾斜，歪斜。

D．适意：舒服。

覆盖：遮盖，掩盖。

4．下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项是（）A．我/暗暗地/在那里/匿笑B．我/要悄悄地/开放/花瓣儿C．对屋里母亲/唤着，我/连忙走/过去D．在/无遮蔽的/天空之下5．下列句子所运用的修辞手法的分析不正确的一项是（）A．那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

（比喻）B．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

（比喻）C．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

（比喻）D．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（反问）6．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A．我要悄悄开放花瓣儿，看着你工作。

B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

D．我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。

部编版语文一年级下册现代文阅读过关练习(一)(含答案 )

现代文阅读过关练习（一）-小学语文一年级下册部编版一、现代文阅读阅读天地。

小花猫我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。

它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

小花猫全身长满了黄一道黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的，每个爪子上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

1．短文有_____个自然段。

2．第二自然段写小花猫的外貌，分别介绍了猫的_____、_____、_____。

3．写小花猫颜色的词语有_____、_____、_____。

4．用“ ”画出小花猫白天爱做的事，用“﹏﹏”画出小花猫晚上做的事。

阅读天地。

爱祖国我们爱自己的祖国。

小白鹅说：“祖国有清清的小河。

”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。

”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。

”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。

”小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。

”5．在（）里填上合适的词语。

( )的小河( )的花朵( )的泥窝( )的祖国6．儿歌中有个词语是说祖国土地广大，物产丰富，这个词是________。

7．祖国地大物博，有许多名胜古迹。

你知道哪些名胜古迹呢？快来写一写吧！_______________________________________快乐阅读可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆（duī）闪闪发光的雪花。

它头上竖（shù）着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆（bǎi）动着。

最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（xiāng）在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

8．这篇短文有( )个自然段。

9．小白兔的( )、( )和( )很可爱。

10．文中把小白兔的毛比作( )，把小白兔的大眼睛比作( )。

人教版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文、教案及习题

【导语】《匆匆》是⼈教版⼗⼆册第四单元的第⼆篇课⽂，这篇散⽂朱⾃清写于1922年3⽉，当时作者已经24岁。

“五四”运动时，朱⾃清为光明和新时代的到来⽽欢呼。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考。

课⽂燕⼦去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？——是有⼈偷了他们罢：那是谁？⼜藏在何处呢？是他们⾃⼰逃⾛了罢：现在⼜到了哪⾥呢？我不知道他们给了我多少⽇⼦；但我的⼿确乎是渐渐空虚了。

在默默⾥算着，⼋千多⽇⼦已经从我⼿中溜去；像针尖上⼀滴⽔滴在⼤海⾥，我的⽇⼦滴在时间的流⾥，没有声⾳，也没有影⼦。

我不禁头涔涔⽽泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，⼜怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，⼩屋⾥射进两三⽅斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗⼿的时候，⽇⼦从⽔盆⾥过去；吃饭的时候，⽇⼦从饭碗⾥过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出⼿遮挽时，他⼜从遮挽着的⼿边过去，天⿊时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我⾝上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算⼜溜⾛了⼀⽇。

我掩着⾯叹息。

但是新来的⽇⼦的影⼉⼜开始在叹息⾥闪过了。

在逃去如飞的⽇⼦⾥，在千门万户的世界⾥的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在⼋千多⽇的匆匆⾥，除徘徊外，⼜剩些什么呢？过去的⽇⼦如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我⾚**来到这世界，转眼间也将⾚**的回去罢？但不能平的，为什么偏要⽩⽩⾛这⼀遭啊？你聪明的，告诉我，我们的⽇⼦为什么⼀去不复返呢？教案教学内容：九义教材⼈教修订版第⼗⼆册第⼗六课学⽣视⾓：作者为什么以“匆匆”来作为⽂章的题⽬？什么是“匆匆”的？这样的⽂题在⼩语教材⾥⼏乎从未出现过，课⽂究竟写了什么内容呢？教学难点：感受⽂中表达的思想感情。

老舍《龙须沟(节选)》阅读训练及答案(最新版)

阅读下而的文字，完成6为题。

龙须沟（节选）第一幕时间北京解放前，一个初夏的上午，昨夜下过雨。

地点龙须沟。

这是北京天桥东边的一条有名的臭沟。

布景龙须沟的一个典型小杂院，住着四户人家（大妈一家、四嫂一家、疯子一家、赵老一家）。

脚下全是;显泥，墙根墻角全发了霉，生了绿苔。

赵老我刚才说的对不对？作官的坏！作玄的坏，老百姓就没法活下去！大小的买卖、工厂，全教他们接收的给弄趴下啦，就剩下他们自己肥头大耳朵地活着！二春要不穷人怎么越来越多呢！大妈二春，你少说话！赵老别的甭说，就拿咱们这儿这条臭沟说吧，日本人在这儿的时候，咱们捐过钱，为挖沟，沟挖了没有？二春没有！捐的钱也没影儿啦！大妈二春，你过来！（二春走回去）说话小心点！赵老日本人滚蛋了以后.上头说把沟堵死。

好嘛，沟一堵死，下点雨，咱们这儿还不成了海？咱们就又捐了钱，说别堵啊，得挖。

可是，沟挖了没有？程疯子常说什么“沟不臭，水又清，国泰民安享太平”。

他说得对，他不疯！有了清官，才能有清水。

我是泥水匠，我知道：城里头，大官儿在哪儿住•哪儿就修柏油大马路：谁作了官，谁就盖鬲楼大瓦房。

咱们穷人哪，没人管！四嫂捐了钱还教人家白白的吃了去！赵老有那群作官的，咱们永远得住在臭沟旁边。

咱们这儿除了官儿，就是恶霸。

他们偷，他们抢，他们欺诈，谁也不敢惹他们。

大妈别说了，我直打冷战！赵老别遇到我手里！我会跟他们拼！大妈新牲不踩臭狗屎呀！您到茶馆酒肄去，可千万留点神，别乱说话！四嫂嗨，你找谁？狗子你娃什么？四嫂我姓丁。

找谁？说话！别满院子胡蹭哒！狗子姓程的住哪屋？狗子（一转身看见疯子）那是姓程的不是？四嫂他是个疲子，你找他干什么？大妈是啊，他是个疲子。

狗子（与大妈同时）少管闲事！（向疯子）小子，你过来！四嫂他疯疯癫癫的•你有话跟我说好啦。

狗子（向四嫂）你再多嘴，我可揍扁了你！疯子（为了给四嫂解除威胁，自动地走过来）我姓程，您哪，有什么话您朝着我说吧！狗子小子，你听若，我现在要替黑旋风大太爷管教管教你。

2023年高考语文复习文学类文本阅读理解：走

走刑警队的徒弟又带来新消息，老黑出狱了，且公然到公安局打听窦文贵，然后就四处寻找窦文贵了。

与老黑曾有过三次交手的窦文贵，自然三次把老黑稳妥妥地送进大牢。

三进宫的老黑，早被铁窗内的岁月历练得滑溜如泥鳅，见人说人话，见鬼说鬼话。

如今出来，该是一个奔七十的老人，还能折腾个什么劲儿？不就剩条老命，还是要飞蛾扑火，一命抵一命？那怎么可能？窦文贵一个堂堂的原刑警队长，让你就拼了命？虽然没有枪，没有手铐，但身体本钱尚在，只是心存顾虑，总不能让老黑老了死在一个警察面前吧。

在公安队伍干了一辈子的窦文责，退休七年中，没少遇到麻烦。

他的办法只有一个，走！一次一次地搬家，搬一次扔一些东西，如今已家徒四壁，房子都是租的。

喝完三泡茶，窦文贵对老伴说，走。

老伴儿愣怔了一下问，还走？你我都这把年纪了，还往哪儿走啊？走，这次必须走，老黑出来了。

窦文贵毫不犹豫地说。

老伴儿不再言语，默默地开始收拾东西，其实也没什么值钱的物件，不过一些随身衣物、生活用品。

窦文贵的心头一酸……老伴儿跟他这一辈子，年轻时天天夜不能寐，为他的安全担心。

退了休，本想着可以安度晚年，没料到当年那些对手一个一个从监狱出来，寻仇闹事。

没什么好办法，只能走。

何况在他意识中，像老黑这种人，要把时间和精力都集中到寻找他，也免得去做别的坏事儿。

下午窦文贵叫来房东，交接了钥匙，并付完提前退房的违约全，说着谢谢便告辞。

刚打开门，便惊了一下，门外站的正是老黑。

竟然还像当年壮实，戴鸭舌帽儿、墨镜，嘴里叼着烟斗。

看来低估了他的身子骨了。

老黑一笑，虽然满嘴的牙又少了几颗，但声音还是浑厚。

他说，咋，窦队这是又要走？窦文贵先一步挡在老黑身前说，咱换个地方说话。

老黑脖子一歪，向天空望了一眼，说，都到门上了，咋说也要喝两杯薄。

酒窦文贵只好放下两手的东西，吩咐老伴儿，既然来客了，你去开俩菜。

老伴儿心知肚明，他的眼色是让她外出躲了。

瞅了一眼他满头的白发，她两眼顿时湿润了。

走是走不了了，她便说着，你们先坐，我去买菜，心想得找人来帮忙啊。

《西游记》名著语段阅读专项练习题-(附答案)

《西游记》语段阅读专项练习题1.阅读《西游记》选段：①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。

八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。

连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。

……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。

那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。

”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。

（2分）①②（2）联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？（3）《西游记》是青少年读者最喜爱的古典小说，请根据你的阅读体验，简要说说《西游记》受青少年读者喜爱的原因。

（2分）参考答案：1．①孙悟空大战红孩儿，（大战红孩儿或与孩儿斗法皆可）孙悟空三调（借）芭蕉扇（或调芭蕉扇）意近即可。

（2分）（2）因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。

虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一起，却被孙悟空拆散。

她打心里恨孙悟空。

（3）可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。

示例：《西游记》故事情节曲折、精彩、引人入胜，所以深受青少年喜爱。

（意思相近，选择一个方面作答即可。

）（2分）2.名著阅读（5分）这一夜依旧马不停蹄，躲离了这个地方。

《艾青诗选》名著阅读练习题及答案

《艾青诗选》名著阅读练习题及答案一、名著阅读题1．意象是诗歌中寄寓诗人主观情感的事物。

艾青诗歌中的主要意象“土地”和“太阳”体现了诗人怎样的思想感情？2．填空题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后/，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后……以上这些饱含深情的诗句，来自诗人艾青的成名作《___________》，诗人的诗作有着个性鲜明的艺术特色，我们称之为“_____________”，诗歌中有两个主要意象：___________和__________。

3．（2）填空。

“为什么我的眼睛长含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉”，这个饱蘸感情的名句出自著名现代诗人____的诗篇，他的成名作是怀念并歌颂抚养他的保姆的长诗《______________》。

他的诗歌中主要意象都是强烈鲜明的，充满雄浑的力量，如_______、_______等。

4．填空题。

20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是________和_________，其中被选入统编本中学语文教材的是《________》，他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。

5．填空。

艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现了诗人______的情怀。

6．名著阅读。

（1）下列关于名著的表述，正确的一项是（）．．A.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。

B．《泰戈尔诗选》收入作者最具代表性的四部诗集，分别是《故事诗》、《吉檀迦利》、《新月集》以及《花园集》。

2021年部编版三年级语文下册阅读理解及答案(必考题)

2021年部编版三年级语文下册阅读理解及答案（必考题）一、阅读下文，回答问题。

美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

1．写出下列词语的近义词。

柔和——______ 朦胧——______仿佛——______ 坚实——______2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？_____________________________3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

（_____）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

（_____）（3）神奇就是“神秘“的意思。

（____）二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

骆驼和小马在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。

他因为自己跑得快，所以特别骄傲。

一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。

小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那边去。

”小马看着骆驼笨拙（zhuō）的样子，再看看广阔无垠(yín)的沙漠，不禁放声大笑起来：“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。

统编(部编)版语文3年级下册第1单元现代文阅读题型专练(含答案)

部编版三年级下册第一单元现代文阅读题型专练一、现代文阅读课外阅读会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡．山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花．花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花．妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡．”“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象．晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……1．文中写颜色的词语有_________________。

2．填空。

广阔的( )圆圆的( )幼稚的( )3．你最喜欢文中的哪一种花？说明理由。

_________________________________________。

阅读选文，回答问题。

麦哨（节选）湖边的草又肥又嫩，只消用手拉拉，竹篮很快就装满了。

男孩子（）到铺满青草的土坡上面，（）跟头、（）蜻蜓，还有摔跤比赛。

草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场！玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”来。

那是一种和茅草差不多的野草，顶部的茅穗儿还裹在绿色的叶片里，显得鼓鼓的。

剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑！“呜卟，呜卟，呜……”是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。

那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……4．选择恰当的字填入选文中的括号里。

（填序号）①竖①翻①跑5．选文主要写了孩子们____________、____________和____________的活动。

【部编版】语文四年级上册《期末检测题》带答案

19.连线.
玉堂花烛绕邵子乐行窝松对竹荇对荷
秦皇照胆镜金殿月轮高梅对杏正对斜
吴郎哀废宅徐肇返魂香圆对缺李对桃
阅读短文，回答问题
书
书，一度是我的堡垒，也是我的王国.
那还是我初病的前几年中，面对恶化的病体，真有前途茫茫，不知何去何从的感觉.于是，我用书为自己建筑一个很好的城堡，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸.
1.看拼音，写词语.
shà shí xū ruò qiān xùn pīn bó kuì bài
yán sù guàn gài suǒ liàn yǎn hù cuī cù
[答案]霎时虚弱谦逊拼搏溃败
严肃灌溉锁链掩护催促
[解析]
[分析]
[详解]本题主要考查对词语的拼写能力.
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“霎、虚、谦、搏、溃、灌溉、链”容易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.
颤抖，拼音是chàn dǒu，意思是颤动；哆嗦；发抖.形容身体某个部位发抖.
露脸，拼音是lòu liǎn，释义是指因取得成绩而获得荣誉或受到赞扬,脸上有光彩.
角色，拼音：jué sè.
宁可，拼音：nìng kě，意思是在汉语中表示在权衡两方面的利害得失后，选择其中的一面，岂可，难道能够，宁愿.
3.把词语补充完整.
A. 写字用的方格子纸B. 书中一个个方块字C. 文学世界
24. 文章第3自然段没有具体写“我”在堡垒中是如何读书的，却详细写母亲是怎样到处借书的，这样写的目的是（）
A. 体现出书的得之不易
B. 侧面描写表现我对书的如饥似渴

《“你走啊,你自己走啊!”》中考现代文阅读练习及答案(2019年广西柳州市中考题)

B句：这里是“尤其”的意思。

C句：（2）A句：父亲“说这句话时”的神情为什么“显得凝重”？（2分）（3）B句：为什么“我”常常想起父亲说话的镜头，特别是自我膨胀，要自吹的时候？（3分）18.本文第⑦段画线句隐藏着的“背影”，与朱自清笔下的“背影”相比较，有什么相同点和不同点？（4分）【附】朱自清《背影》选段：“走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

”19.本文标题与用“父亲的爱”做标题，你更喜欢哪一个？请简述理由。

（4分）答案：（四）（18分）16.①送我上小学时叫我从二年级念起；②感谢；③送我回学校只送一半路。

（每空1分，共3分）17.（1）A句：这里是“不平常”（或：不一般、不普通）的意思（1分），C句：这里是“格外”（或：非常）的意思（1分）。

（每句1分，共2分）（2）A句：①表层原因：父亲说话神情“显得凝重”是对那个吹牛的朋友的否定。

②深层原因：因为“我”在评价父亲那个朋友时也同样犯了自吹自大的错（或：父亲担忧“我”）；父亲既是在说那个朋友，也是在教育“我”。

（满分2分，答到表层原因得1分，答到深层原因1点即可得2分）（3）B句：①“我”理解了父亲的用意；②父亲的话和凝重的表情对“我”产生了影响；③时常提醒“我”不能自吹自大；④“我”从中懂得了做人要谦虚的道理。

（共3分，答到任意1点的1分，答到任意2点的3分）18.共同点：①两文都有对背影的凝视；②两文的背影都是亲情的载体。

不同点：①本文是父亲看着孩子的背影，《背影》是孩子看着父亲的背影；②本文的背影体现了父亲坚持让孩子独行以培养孩子独立能力的理性之爱，《背影》中的背影体现了父亲对远行的儿子无微不至的关心以及儿子的感动；③本文没有对背影进行描写，《背影》选段对背影有描写。

【2018-2019】换活儿阅读答案word版本 (16页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==换活儿阅读答案篇一：苏教版四年级语文阅读专项练习引路人春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵雨花。

我不禁（jīn jīn)加快脚步向前跑。

在密密的雨帘中，街上的人已经稀少了。

我低着头向前跑着。

突然我把一个人撞(zhuàng chuàng)了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。

“对不起，对不起！”我忙道歉。

“噢噢，不要紧。

”在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削(xuē xiāo)的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。

他是一个盲人。

我心里一阵内疚。

“大伯，我扶您回去吧！”“谢谢你，小姑娘。

”我搀扶他向前快步走着。

我望着他那双木然的眼睛，唉，真可怜。

突然，我被绊了一下，差点儿摔倒。

我低头一看，是一块小水道盖板。

我便嚷了起来：“谁把小水道盖板拿开了，也不放好。

噢，大伯您走这边，小心拌倒。

”他迈了一步，又停下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“一会儿还有人经过这儿，会被拌倒的。

”他终于摸到了那块下水道盖板，（小心翼翼小心谨慎）地把他盖好。

然后，他站了起来，伸手到口袋摸手绢。

这时，我的眼睛湿润了。

我赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他手中。

他说了些什么，我没听见。

我只见他那双沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着。

我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见他那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。

是的，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗能够想到别人的心。

我感到，我浑身的血在沸腾。

雨仍然淅淅沥沥地下个不停。

我搀扶着他继续向前走着，走着??在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！1、把文中括号内不恰当的词和音节划掉。

2、“我”和盲人大伯发现下水道盖板买放好后表现一样吗？用“——”画出写“我”的表现”画出写盲人大伯表现的句子。

新部编版四年级语文上册阅读理解及答案(完美版)

新部编版四年级语文上册阅读理解及答案（完美版）一、课内阅读。

观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，洁洁荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1．从文中找出合适的词语填空。

（1）没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

（_______）（2）几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。

（________）2．文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大潮的________和__________。

3．短文按照时间顺序，__________的描写了大潮来时的情景，远看是__________，近看是__________；再近是__________4．想一想，还可以用哪些四字词来形容大潮来时的情景________________________________________________________二、阅读《蟋蟀的住宅》选段，完成后面的题目。

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

②它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

③蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

④它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

⑤它不利用现成的洞穴，⑥它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的．从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。

蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。

小班绘本故事《一步一步,走啊走》

小班绘本故事《一步一步、走啊走》设计意图1、当我看到《一步一步走啊走》这个绘本时，就被它其中的动物表情、动作给吸引了。

故事中的动物都是幼儿比较熟悉喜欢的，故事的情节又比较简单有趣，很适合小班孩子活泼、好动、注意力易分散的特点。

在教学活动中，我创设了一定的教学情境，通过观察、模仿，了解各小动物的走路特点，并能大胆用语言来讲述画面，感受绘本的情趣，充分体验活动的快乐2、数学教育一直是大家感到畏难的事情，数学活动相对比较枯燥，我想尝试利用绘本的情节，让幼儿在仔细观察概括的基础上，轻松自然地获得一些简单的数学知识，促进孩子对数学活动的兴趣。

活动目标1、知识目标：通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子，愿意大胆的模仿小动物走路。

（重点）2、能力目标：在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。

（难点）3、情感目标：体验集体阅读和表演所带来的乐趣。

重点难点1、知识目标：通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子，愿意大胆的模仿小动物走路。

（重点）2、能力目标：在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。

（难点）活动准备1、PPT课件。

2、操作材料：蓝色纸条小路，小弟弟图片，小乌龟图片，大白鸭图片，小灰兔图片，大鸵鸟图片。

活动过程（一）、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动（PPT显示羊村）1、教师：今天老师要带你们去一个地方玩，看看是哪里呢？（羊村）“羊村里住着谁呢？”（引导幼儿说出喜羊羊、美羊羊、懒羊羊等自己喜欢的角色）“今天我们就到羊村去玩一玩。

”2、你们看，有一条小路通向羊村。

老师这里也有一条玩具的、蓝色的小路。

老师在桌上放了这么多蓝色的小路，你去找一条好吧？引导幼儿自己找出蓝色的“小路”放在空处，别做“挤羊羊”。

（二）、观察画面，导入故事情节1、师：我们准备出发啦！有很多朋友也想去“羊村”，看来了谁？（PPT演示小弟弟走啊走），同时让每位幼儿操作“小弟弟”走在“小路”上。

人教版六年级上册语文阅读与理解专项突破训练及答案

人教版六年级上册语文阅读与理解专项突破训练及答案一、阅读短文，完成练习。

桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后。

洪水退了。

一个老太太。

被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1．“桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是______；这样写的好处是_______。

2．“一片白茫茫的世界”是怎样的景象？联系上下文，在文中横线上填写合适的话，使其与上下文意思连贯。

3．“老汉似乎要喊什么”，如果浪头没有把他吞没，他有可能会说什么？_________________________4．关于《桥》一课的写作特色，下列说法不正确的一项是（）A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。

B．通过心理描写表现人物的精神品质。

C．大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。

5．文章以“桥”为题目，说说你对文题的理解。

__________________________二、阅读短文，完成练习。

一只惊天动地的虫子去年春节，我在佛龛（kān）前烧香，被一只虫子给深深地（振震）撼了。

它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多（细密细致）的触角，背．（bèi bēi）上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。

它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多（采彩）的舞。

当它快行进到佛龛的时候，它忽然停住脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。

在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。

它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转．（zhuǎn zhuàn）身子离开。

统编版2023-2024学年三年级语文上册第四单元课内外延伸阅读(含答案)

第四单元课内外延伸阅读2023-2024学年三年级语文上册（统编版）课内片段阅读精选课内阅读①“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”②老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。

好吧，我就再站一会儿。

”③小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。

偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

1．写出下列词语的反义词。

飞快——( )偶尔——( )2．小蜘蛛为什么会那么饿？请在文中用“——”画出相关句子。

3．老屋给你留下了什么样的印象？课内阅读理解①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，高兴地说（）这下好了（）我总算找到了一根够长的绳子（）②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。

由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩上。

胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。

③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。

”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。

④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。

胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!”⑤是的，胡萝上先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。

4．给第一段加上标点符号。

5．预测故事情节。

（1）读了第①段，我预测后面的情节是: 。

（2）读了第②段，我预测后面的情节是：。

6．大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？课内阅读理解一天早晨，当它正在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了。

我得去感谢它的来访。

狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。

三年级标点符号练习题及答案

三年级标点符号练习题及答案1、图书馆里的书真多__梅林童话__上下五千年__十万个为什么__我都喜欢看2、她带走了落叶__纸屑__尘土和果皮__留下了清新的空气与洁净的大地__啊__这不是王阿姨吗__她是我原来的邻居3、他脸色苍白__艰难地说__水__水__说着就昏过去了4、他大声地说__快离开我__咱们两个不能都牺牲__要记住下功夫革命5、大家就丰女老师的手指__齐声轻轻地念了起来__我们__是__中国人__我们__爱__自己的__祖国6、往前没走多远__就听到小丽叫__快来呀__姐夫__我跑到跟前__扒开草丛一看__是个不大的水泡子__水面上波光粼粼仔细一看__挨挨挤挤地都是鱼__我不禁叫起来__啊__这么多鱼__他连忙脱掉鞋袜__跳进膝盖深的水里逮起来7、散会了__大家想想我是孩子__应该照顾__就把糖呀__蜜饯呀__橘子呀__拿过来给我说__带回去吃吧__我连连摆手说不要__不要__我家里有__可是爸爸却好像没听见我的话似的__不客气地拿出塑料袋__把糖果一把把地装进去__边装边说__不拿白不拿8、临别时萧伯纳对小姑娘说别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳他暗想当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时一定会惊喜万分9、阳光下蜻蜓的眼睛一闪一闪的尾巴一撅一厥的10、苍蝇蚊子水里的孑孓它都吃你们说蜻蜓是不是我们的好朋友11、海底是否一点儿声音也没有呢也不是12、海底真是个景色奇异物产丰富的世界13、它们的色彩多种多样有褐色的有紫色的还有红色的14、如果你用上特制的水中听音器就能听到各种各样的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾有的像小狗一样汪汪有的像人在打呼噜15、故事讲完了盛老师笑着问大家你们听了这个故事有什么感想呢16、这兄弟俩真笨白白让大雁飞跑了17、不是他们笨而是他们没有抓住时机18、兄弟俩这样争论下去时间白白浪费了19、不管做什么关键是要先做起来20、盛老师聚精会神地听着不时向同学们投去赞许的目光21、为什么只摘花瓣呢我轻轻地问22、她低着头不好意思地说我舍不得把整朵花都摘了23、你爸爸呢我说他怎么不在家爸爸在南沙当解放军他常常来信叫我听妈妈的话不要惹妈妈生气__ 小女孩眼里闪动着泪花__24、去好呢__还是不去好呢25、你看到什么了__孩子26、我也不知道该不该去27、能否更上一层楼__主要是看我们的努力程度怎么样28、再见吧__亲爱的妈妈29、全体立正30、这孩子的嘴多巧__李阿姨说31、冬冬__王老师来了__冬冬的妈妈说__还不快给王老师倒杯水32、这回翻山使部队养成了一种新的习惯__那就是用脸盆__饭盒子__茶缸煮饭__煮东西吃33、她问我们饿了没有__这一问正中了我们的心思34、他时而默读__时而朗读__时而背诵35、我在市场里买了桔子__苹果__青菜__锤子__钉子等东西36、张华考上了北京大学__在化学系学习__李萍考进了中等技术学校__读机械制造专业__我在百货公司工作__我们都有光明的前途37、人们常说的__开卷有益__读书破万卷__就是从这里来的38、当时的情况是__开水没有__水壶要洗__茶壸__茶杯要洗__火生了__茶叶也有了39、推开门一看__呵__好在的雪呀__山川__河流__树木__房屋__全都罩上了一层厚厚的白雪__万里江山变成了粉妆玉砌的世界40、不__不__你误会了__他解释着__我不是残疾人__我是给别人送拐杖的__说着__他踢踢腿给老奶奶看__车上的人都笑了标点符号练习1、去好呢还是不去好呢、你看到什么了孩子3、我也不知道该不该去、能否更上一层楼主要是看我们的努力程度怎么样5、再见吧亲爱的妈妈6、全体立正7、这孩子的嘴多巧李阿姨说8、冬冬王老师来了冬冬的妈妈说还不快给王老师倒杯水9、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思11、他时而默读时而朗读时而背诵12、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西13、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作我们都有光明的前途14、人们常说的开卷有益读书破万卷就是从这里来的15、当时的情况是开水没有水壶要洗茶壸茶杯要洗火生了茶叶也有了 16、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界17、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了18、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看19、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居20、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了21、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命22、大家就丰女老师的手指齐声轻轻地念了起来我们是中国人我们爱自己的祖国23、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来参考答案：1、去好呢，还是不去好呢？、你看到什么了，孩子？、我也不知道该不该去。

专题02 调换标题及拟写标题-(云阅读)2022年中考记叙文解题方法专练(解析版)

【云阅读】——中考记叙文阅读指导第一章：标题——03调换标题设问形式1、小说的标题××可否换成××？2、文章原标题为××，现在改为××，你认为哪一个好？为什么？作用①点明故事发生的时间、地点。

②点明故事发生的背景，渲染气氛、营造气氛，奠定全文的感情基调。

③概括或暗示文章的主要内容。

④贯穿全文的线索。

⑤交代写作对象，点明主要公或线索人物。

⑥点明或暗示，凸显文章主题。

⑦寄托……的情感。

好处①运用了……修辞手法，生动形象，吸引读者。

②设置悬念，吸引读者。

③运用问句，强调内容，引人思考。

④引用古诗词或歌词，富有文学色彩，吸引读者。

⑤富有诗意，营造美好氛围。

⑥用词新颖别致，激发读者阅读兴趣。

解题思路1、能或否。

或者指出哪一个标题好。

2、从内容、结构、主旨、手法、效果五个角度分析原标题或新标题的作用和好处。

答题思路①内容概括文章……内容，交代环境、时间、地点、点明记叙对象或人物等。

②结构贯穿全文的线索。

（概括文章的主要内容，标题新颖/引人深思/设置悬念，激发读者的阅读兴趣，贯穿全文的线索，照应等）③主旨点明（暗示、突出、凸显）文章的主题；寄托……感情；奠定全文……感情基调。

④手法设置悬念，运用（比喻、拟人、双关等）……修辞手法。

⑤效果引发读者的阅读兴趣，引人深思，营造氛围，富有诗情画意等。

【云阅读】——中考记叙文阅读指导——典型例题第一章：标题——03调换标题【典例1】那一束光【典例2】一针一线皆关情【典例3】“你走啊，你自己走啊！”【典例4】请和我门外的花坐一会儿【典例1】（2020·山东省临沂市中考）阅读下面的文字，完成小题。

那一束光李朝德挂上电话，我立刻就后悔了。

车窗外，最后一抹余晖落下，远山只剩下黛色的模糊轮廓。

火车还有一个多小时才经过村里，那时天早就黑了，那么晚让母亲站在路口做什么呢？火车在夜色中呼啸、望着车窗外的阑珊灯火，我一路忐忑．．。