2010年北京邮电大学教学成果奖评选结果
第六届高等教育省级教学成果奖获奖项目公示名单
80
创建以经济为纽带的产学合作长效机制 推进汽修、园林专业成体系改革的实践
孙惠敏、散晓燕、沈云慈、徐绒娣、刘孝通
宁波大红鹰学院、宁波市公运集团股份有限公司、杭州真知景观技术培训有限公司
工学
省级二等奖（120项）
序号
推荐成果名称
成果主要完成人姓名
成果主要完成单位
成果科类
1
高校思想政治理论课“05方案”实施和整体性教学改革的创新实践
来建良、周纯江、陈长生、屠立、胡家秀
浙江机电职业技术学院
工学
推荐国家
59
数控技术专业"工学交替、能力递进"教改实践与资源辐射
杜红文、徐晓风、高永祥、范建蓓、郁君平
浙江机电职业技术学院
工学
60
创新银领人才培养的探索与实践
郭福春、董瑞丽、王华、陈春祥、姜进
浙江金融职业学院、中国农业银行浙江省分行、浙商银行
浙江大学
其他
推荐国家
5
自主创新型、开放共享式本科实验教学模式的探索与实践
陆国栋、孙 健、张宏建、王家平、赵川平、姒健敏、楼程富
浙江大学
其他
推荐国家
6
为区域协调发展培养高层次政府管理人才--浙江大学西部MPA教育项目
张 曦、陈子辰、严建华、姚先国、徐 林、包迪鸿、钱雪亚、郁建兴、蒋庆荣
浙江大学
管理学
推荐国家
苏志刚、任君庆、齐小萍、毛才盛、史习明
宁波职业技术学院
管理学
推荐国家
64
高职院校校企融合的管理平台构建与实践
杜世禄、胡 野、黄宏伟、徐澍敏、刘鲁平
金华职业技术学院
教育学
推荐国家
65
高职教育的温州模式研究和实践
北京邮电大学-通信工程导论 (2)
17
北邮--历史沿革
北京邮电大学创建于1955年，原名北京邮电学院，是以天津大学电讯系、 电话电报通讯和无线电通信广播两个专业及重庆大学电机系电话电报通 讯专业为基础组建的，是新中国第一所邮电高等学府，隶属原邮电部。
1959年和1960年北京电信学院及其附属中技部、邮电科技大学先后并入 北京邮电学院。1960年北京邮电学院被确定为全国64所重点院校之一。
• 2000年3月23日，贝尔实验室在北京成立了一个新的 研究机构――贝尔实验室基础科学研究院。由李大 维博士出任研究院院长。该机构先后与北京大学、 清华大学、复旦大学及中国科学院建立了 6 个联合 实验室。
13
贝尔实验室
下一步发展目标 • 下一代光网络和数据网络 • 新一代通信软件 • 纳米技术 • 网络技术节能模式，网络能效
北邮—辉煌成就
2006年 宽带无线移动TDD-OFDM-MIMO技术
•概述：目前中国第1个实现峰值速率高达100 Mbit/s传输速率的宽带 TDD技术；第1个采用宽带TDD-OFDM-MIMO技术的E3G技术；同时, 基于该技术的硬件演示平台是国内首次研制完成的宽带TDDOFDM-MIMO技术演示平台。
邮电部科技进步一等奖 1992年 现代密码学基础理论研究 邮电部科技进步一等奖 1995年 彩色图像编码设备 邮电部科技进步一等奖 1999年 电信管理网基础软件测试系统 信产部科技奖一等奖 1999年 2.5G全光通信系统 信产部科技奖一等奖 1999年 VPN业务管理的研究 信产部科技奖一等奖
27
14
贝尔实验室
成功之道
•自主创新精神 •科学精神 •团队精神 •宽松的研究环境 •技术商业化
2010年中国大学排名前100.doc
2010年中国大学排名前100中国食品科学与工程专业高校排名1 江南大学 A+ 7 华南农业大学 A 13 浙江工商大学 A2 南昌大学 A+ 8 沈阳农业大学 A 14 东北农业大学 A3 中国农业大学 A+ 9 西北农林科技大学 A 15 中国海洋大学 A4 南京农业大学 A+ 10 天津科技大学 A 16 江苏大学 A5 华南理工大学 A 11 浙江大学 A6 华中农业大学 A 12 哈尔滨商业大学 AB+ 等 ( 25 个 ) ：吉林农业大学、上海交通大学、天津大学、山东农业大学、上海水产大学、暨南大学、河南工业大学、合肥工业大学、南京财经大学、宁波大学、四川农业大学、西华大学、西安理工大学、中南林业科技大学、天津商业大学、福建农林大学、大连轻工业学院、浙江工业大学、宁夏大学、山西大学、新疆农业大学、扬州大学、长春工业大学、湖南农业大学、吉林大学B 等 ( 2个 ) ：山东轻工业学院、陕西师范大学、山西农业大学、集美大学、四川大学、河南农业大学、陕西科技大学、云南农业大学、华东理工大学、甘肃农业大学、华南热带农业大学、内蒙古农业大学、广西大学、大连水产学院、新疆大学、郑州轻工业学院、长沙理工大学、南京师范大学、上海理工大学、安徽农业大学、哈尔滨工业大学、北京工商大学、昆明理工大学、西北大学、河北科技大学C 等 ( 17 个 )：名单略1、中国农业大学【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。
本专业采用两段式培养方案。
基础阶段，采用完全一致的教学计划；进入专业阶段后，划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。
【毕业生去向】主要为食品制造加工企业、以动植物产品为原料的产品制造加工企业及相关的国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门。
成绩优秀者可免试推荐攻读研究生，部分可硕博连读或出国深造。
副本2010年山西省普通高等学校教学成果奖评审结果
山西师范大学
ห้องสมุดไป่ตู้
山西师范大学 山西中医学院 太原师范学院 太原师范学院
第1页
共3页
26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
长治医学院 忻州师范学院 运城学院
地方医学院校临床医学专业人才培养模式 改革的探索与实践 以案例教学推动大学课堂教学模式改革的 探索与实践 《C语言程序设计》公共课程的项目教学法
2010年省级教学成果奖一等奖（45项） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
成果完成单位 山西大学 山西大学 山西大学 山西大学 山西大学 太原理工大学 太原理工大学 太原理工大学 太原理工大学 山西财经大学 山西财经大学 太原科技大学 太原科技大学 太原科技大学 中北大学 中北大学 中北大学 山西农业大学 山西医科大学 山西医科大学 成果名称 《资本论》课程研究性教学的研究与实践 成果完成人 梅建军、王琦 杜创国、王臻荣、曹永胜、曹宇峰 公共管理学科参与式教学模式的研究与实践 、马小娟 《教育研究方法》教材改革研究 侯怀银、徐冰鸥、梁晓燕、杨晓敏 计算机学科交叉领域研究生培养模式的创 王文剑、梁吉业、李德玉、郑文萍 新与实践 、吕国英 刘桂荣、李顺勇、杨威、杨爱民、 数学建模教学改革与实践 赵爱民、李福义 杨胜强、宋燕、张琤、张瑞、常晓 工程科技创新人才培养途径的实践 明 网络环境下大学英语写作教学模式的创新 刘兵、段荣娟、房锦霞、李慧艳、 研究与实践 颜斌、张芳、王悦 面向应用型自动化专业人才培养的控制理 李国勇、谢刚、杜永贵、谢克明、 论系列课程建设 吕青、阎高伟、杨丽娟、魏 峰 电类专业智能电子产品研发式教学平台的 田建艳、夏路易、牛昱光、李晓林 构建及教改实践 、马春燕 产学研合作教育之“三立模式”培养应用 杨有振、王书华、卫博、杨秀昌 型创新金融人才的成功实践 李蕊爱、何存花、续慧泓、李洁、 会计专业实验教学体系的改革与实践 姚晓民、李高奎 姚宪弟、任俊琳、任中秀、陈凯、 加强法科学生基本功训练的研究与实践 周山 自动化专业人才培养模式和教学内容体系 张井岗、陈志梅、赵志诚、李虹、 改革的研究与实践 孙志毅、卓东风、邵雪卷 徐格宁、陆凤仪、崔小朝、李临生 地方高校实验教学大平台的构建与实践 、魏计林 电子信息学科基础系列教材立体化建设 王明泉、桂志国、王浩全、郝利华 （教材） 、毕满清 测控技术与仪器本科专业教育教学改革与 张志杰、孟立凡、刘晓东、王文廉 实践 、郝晓剑、靳鸿、王代华、王巍 普通高校实验室建设与管理机制的探索与 潘晋孝、李仰军、赵正杰、沈沛汝 实践 、叶云 农科大学公共事业管理专业考试改革与实 何云峰、李长萍、赵志红、王秀丽 践 、王琳娟 贺培凤、王秀平、孔瑞珍、袁永旭 医学信息管理专业教材建设的研究与实践 、李雪琴 王斌全、金瑞华、马玉萍、康凤英 《护理实训指南》教材 、郎雪南 闫桂琴、武海顺、安建梅、朱晓民 高师《中学学科教学论》课程的改革与实 、武永明、崔克忍、孙枝莲、秦杰 践研究 、张杏梅、王承吉、刘国胜、梁永 平 卫建国、张海珠、孔德华、贾旭霞 “顶岗支教实习”培训与管理的改革实践 、周芬芬、王卫丽、陈花 构建中医药院校“评教、评学、评管”内 李晶、孟立强、高岚、田松、李红 部质量监控体系的探索与实践 晓、姜慧敏 适应基础教育课程改革的微格教学研究与 李鹏鸽、李好样、高惠仙、陈宇涛 实践 、郭晖 傅书华、阎秋霞、白杰、徐慧琴、 中国现当代文学史综合教程（教材） 许孟陶
教育教学成果(高等教育)市级二等奖名单
72 73 74
75
76
魏素艳 肖淑芳 北京理工大学 骆 旬 石 冰 田 运 翟杰全 高 大学生思维训练 宝惠 杨式毅 林 北京理工大学 宏 焦永和 张春林 机械设计基础课群内容体系的 张同庄 万小利 北京理工大学 改革与实践 丁洪生 黄风雷 焦清介 加强学科群建设，提高研究生 徐更光 祁载康 北京理工大学 培养质量 马宝华 以弘扬科学精神，增强创新能 周立伟 魏光辉 力为宗旨，设立博士生综合素 北京理工大学 赵达尊 薛 唯 质学位课 孙逢春 王文清 搞好学科建设，创建良好的人 左正兴 郑慕侨 北京理工大学 才培养环境 孙业保 李庆常 陈 杰 刘 自动化名牌专业的规划与实施 北京理工大学 川 李振键 方 萍 普通高等学校本科教学质量监 李和章 王嘉才 北京理工大学 控保证体系的研究与实践 李 灵 徐承俊 蔡 研究、探索、实践，创出一条 匡镜明 曲 虹 黄 为军工企业培养高质量的工程 风雷 李 镇 冯淑 北京理工大学 型高层次人才的新路 华 高等学校教学运行工作及管理 杨式毅 辛占礼 北京理工大学 规程 李 灵 俞 宙 李 朱荣华 肖 奕 范 北京科大学、华中 课程改革模式的研究与实践 玉妹 徐 尔 李元 科技大学 杰 产学研结合、跨学科培养工程 李仲学 吴春京 硕士专业学位研究生的探索与 朱超甫 薛庆国 北京科技大学 实践 刘国权 工科物理实验课程的改革与实 吴 平 罗 胜 赵 北京科技大学 践 雪丹 尹 红 潘礼 化学工程与工艺专业创新人才 李成岳 黄大铿 培养方案、教学计划、课程体 姚 飞 张志群 张 北京化工大学 系改革的研究与实践 泽廷 张美麟 张有忱 机械设计创新能力的培养与实 张莉彦 曹志清 北京化工大学 践 李惠芳 朱群雄 董 玲 赵 计算机基础课群教学改革与实 子江 颜可庆 周 北京化工大学 践 晓莉
北京邮电大学教学成果奖评选奖励实施办法-北京邮电大学教务处
北京邮电大学教学成果奖评选奖励实施办法（修订）校教发[2006]33号为奖励我校取得教学成果的集体和个人，鼓励广大教师和教育工作者全面贯彻国家教育方针，积极开展教育教学研究，深化教学改革，加强教学建设，提高教学管理水平和教育教学质量，根据国务院发布的《教学成果奖励条例》、教育部有关教学成果奖励办法、《北京邮电大学教学工作奖励条例》，特制定本实施办法。
一、奖项设置教学成果奖分设一、二等奖，每两年组织评选一次。
二、成果奖励范围教学成果是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。
教学成果主要包括：1、针对教育对象的特点和人才培养的要求，运用现代教育思想、理念和技术手段，在加强思想政治教育，坚持教书育人，改进教育模式，优化培养方案，改革课程体系，更新教学内容，变革教学方法，促进学生知识、能力、素质协调发展、综合提高，培养学生创新精神和实践能力，提高教学水平和教育质量等方面的成果；2、根据教育目的和教育教学规律，在组织教学工作，推动教学改革，加强学科专业、教材、实验实习基地、教风学风建设和促进现代化教学手段，开展教学评估、建立教学质量保障体系、实现教学管理现代化等方面的成果；3、结合自身特点，推广、应用已有的教学成果，并在实践中进一步创新和发展，显著提高办学效益和人才培养质量的成果。
教学成果应经过一定时间的实践检验。
奖励的重点是在改革方面迈出重大步伐并取得显著成效的教学成果。
三、评选条件教学成果奖授予在我校教育教学工作中做出突出贡献、取得显著成果的集体和个人，申报教学成果奖的个人或集体的主要成员须具备以下条件：1、学校正式在编人员。
2、坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有良好的思想品德，为人师表。
3、直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。
直接承担学校教育教学工作（含教学管理、教学研究和教学辅助工作），一般要有连续三年以上从事教育教学工作经历。
解读2010、2011年度北京市科学技术奖
第一 ， 完善制度 ， 为奖励评 审的公 推 荐单位 、 奖励管 理部 门三个层 面 ， 奖 成 果 集 中反 映了首 都 科 技 创 新 的水平 申
平 公正 提 供 制 度 保 障 。 全 面 贯 彻 落 实 报 、 在 推荐 、 受理 、 审结果 四个 阶段 分 与特点 ， 映了北京 市当前科技 工作 的 初 反
专家等影 响评审公正性 的不良现 象 ， 最 运 行 。
“ 平、 正、 开” 公 公 公 是科 技奖 励评 大限度地减 少评 审过程的人 为干扰 ， 保
审工作的基本原 则。为公平 公正地做 好 障了项 目完成 人在同一起跑线 上竞争， 奖励工作， 提高科技 奖励管理 工作 的质 彰显了公 平 、 公正 。这些措 施得 到 了评
信誉 管理 系统 ” 对 专家在评 审工作 中 ， 审， 为重大科技创 新奖设 立以来首个 成
第二 ， 专家随机 遴选 。 为公平 公正 的工作 态度、 公平 公正进 行记 录 ， 化 获奖的项 目。 强
提 供 技 术保 障 。 审 专家 的遴 选 是做 了对 专 家 的监督 管 理 。将科 技 奖励 评 评
《 京市科学 技术奖励 办法》及其 《 北 实 别 向社 会 进 行 公示 。充 分接 受社 会 监 重点和特点， 充分体 现 出北京市科技 奖
施 细则 》的基础上 ， 对奖励工作流程 进 督 ， 把监督工作贯 穿在科 技 奖励工作全 励政策在服务 国家战略、 支撑首都经济
行 了全 面梳 理 ， 制定了 《 京市 科 学技 过 程 中 ； 北 同时 利用 北 京 市科 技 奖 励 数 社会发展 中的激励和导 向作用。 术 奖励工作规 范》， 奖励评 审工作 各 据 库 对推 荐 项 目及 支撑 材 料进 行 “ 使 查 步 有流程 ， 作 有规 则 ， 理有依 据 ， 操 管 重 ”， 防止重 复报 奖 、 重复使 用报 奖 材
第六届高等教育省级教学成果奖获奖项目公示名单
推荐国家
61
高职财会类专业"岗证单一体化"人才培养模式的探索与实践
潘上永、孔德兰、李华、施金影、章七根
浙江金融职业学院、兴业银行杭州分行、浙江正信联合会计师事务所
教育学
62
高职院校财经类专业项目课程整体改革与实践
王琦、方华、何惠珍、陶再平、谢峰
浙江金融职业学院
教育学
63
“三方联动、三位合一”办学体制机制创新与实践
管理学
推荐国家
10
结合国家重大需求，创建具有中国特色的能源与环境复合型人才培养新体系
岑可法、高 翔、胡亚才、俞自涛、陈 炯、金 滔、倪明江、骆仲泱、冯晓露、邱坤瓒、陈惠玲
浙江大学
工学
推荐国家
11
高校电子商务专业知识体系建设与创新实践
陈德人、李 琪、吕廷杰、陈 进、王 东、刘 渊、胡 桃、华 迎、魏修建、冯 雁
附件：
第六届高等教育省级教学成果奖获奖项目公示名单
省级一等奖（80项）
序号
推荐成果名称
成果主要完成人姓名
成果主要完成单位
成果科类
备注
1
多学科交叉融合，构建与实践生物系统工程专业国际化复合型人才培养体系
应义斌、王剑平、何 勇、邬小撑、郭亚芳
浙江大学
工学
推荐国家
2
工程型、国际化的计算机类本科人才培养模式的研究与实践
汪建云、潘芝梅、佘德松、陈茂铨、李升阳
丽水职业技术学院
农学
推荐国家
78
根植行业 深化合作 促进高职安全防范技术专业建设的创新与实践
林秀杰、付萍、高福友、王淑萍、孙宏
浙江警官职业学院
法学
推荐国家
79
2010国家科学技术进步奖获奖名单
2010国家科学技术进步奖获奖名单2010年度国家科学技术进步奖获奖项目名单如下：一等奖：1. 特大型超深高含硫气田安全高效开发技术及工业化应用2. 青藏高原地质理论创新与找矿重大突破3. 特大型镍矿床创新勘查关键技术与评价研究4. 高效自动化港口装卸系统关键技术及应用5. 青藏铁路工程6. 中国数字图书馆建设工程二等奖：1. 宽带移动多媒体关键技术与应用2. 高效环保节能内燃机关键技术及应用3. 高效能棉纺精梳关键技术装备及产业化应用4. 先进核反应堆关键设计技术研究及重大实验装置的研制5. 大型先进压水堆及高温气冷堆核电站重大关键技术与总体方案6. 铝合金高速船舶关键技术及系列船型研发与应用7. 大飞机相关配套高可靠性基础器件与设备研制8. 大气污染减排控制关键技术研究及工程应用9. 核电站核岛大型铸锻件制造技术研究及应用10. 复杂艰险山区高速公路大规模隧道群建设及营运安全关键技术11. 大运量长距离带式输送系统关键技术与装备12. 新疆海相火山岩油气勘探的关键技术与评价方法13. 中国地质灾害监测预警与防控体系构建关键技术及工程应用14. 中国陆域天然气水合物资源调查评价与试采关键技术及应用15. 数字航空摄影测量关键技术与方法研究及系统实现16. 空间数据质量检查关键算法及应用17. 超高层建筑抗风的关键理论、技术与工程应用18. 高强钢筋高强混凝土推广应用关键技术研究19. 基于可持续性的城市规划设计关键技术及应用20. 中国遥感卫星辐射校正与定标关键技术及标准化产品21. 中国高分遥感卫星数据处理关键技术与工程应用22. 中国中强地震预警观测与保障关键技术及应用23. 航天器机构状态监控与故障诊断技术研究及应用24. 复杂航天器机构多学科协同优化设计方法与软件平台研究及应用25. 中国高精度位置网及其在交通领域的重大应用26. 高温超导体的迄今最高磁场限值的高场特性研究及其科学内涵的探索27. 高速铁路列车运行控制系统关键技术及工程应用28. 公路在役桥梁检测、评定与加固成套技术及工程应用研究29. 血管钙化发病机制与干预的基础和临床研究30. 基于肝细胞生物学特征的肝癌早期干细胞标志物发现和干预技术研究与应用31. 人源基因重组单克隆抗体药物“泰欣生”的研制及临床应用研究32. 人源细胞因子重组产品临床试验关键技术创新与重大产品创制及其产业化与应用33. 新发传染病防治中的医-研-企协作模式创新与实践34. 中国人群出生队列建立和儿童早期发展综合干预研究及应用35. 纳米抗菌新材料的创制及其在血液净化与介入器械中的应用基础研究与产业化开发36. 基于微纳结构光纤的光子晶体光纤器件及其在光子信息器件中的应用基础研究与产业化开发37. 碳纳米管宏观材料构建及其在电化学能源储存与转化中的应用基础研究与产业化开发38. 基于全固态电解质的高效储能材料与器件的研发与应用基础研究及产业化开发39. 基于光诱导电荷分离的有机/无机杂化太阳电池材料和器件的研究与开发40. 基于多肽结构导向的抗肿瘤药物发现和制备新方法及其应用研究41. 食品中化学性有害物检测关键技术的创制与应用－基于色谱、质谱及化学发光新原理新技术新方法的建立及其应用研究42. 基于组学和结构生物学的前沿技术药物发现研究新方法及其在原创药物发现中的应用－以抗PD-1抗体和原创小分子药物候选物为例的探索和实践43. 基于临床创新药物分子实体发现平台的建立和应用－针对新靶点药物作用机制验证、活性分子筛选和先导化合物优化的集成化药物发现平台的建设和应用。
北京邮电大学比赛奖励
北京邮电大学本科学生参加学科竞赛活动细则及其奖励机制为适应国家创新型人才培养需求，增强学生实践动手能力、提高学生自主创新意识、开拓学生创新思维，学校将进一步推进大学生学科竞赛等各类创新实践活动的开展。
为加强对相关工作的管理，特制定本规定。
本规定所涉及创新实践活动含：学科竞赛、科学竞赛、大学生创新计划项目（以下简称“创新项目”）、发表学术论文及获取发明专利等。
分级和分类根据主办者、性质、影响、参加范围等因素，将竞赛及创新实验计划项目分为以下级别：A级：由国家部级单位、国际学术团体或国际社会团体主办、在世界或全国范围内有众多大学参加、有重要影响力的学科竞赛或科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。
B级：由北京市教委、国内重要学术团体或社会团体主办、有众多大学参加、有社会影响力的学科竞赛或科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。
C级：由学校主办或由数所院校联合举办、面向全校学生举行、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或科技竞赛及大学生创新论坛、创新成果展。
D级：由学院主办、面向本院或全校学生举行、有利于促进高素质人材培养的学科竞赛或科技竞赛。
根据不同竞赛及创新实验计划项目的性质和领域不同，对类别作如下规定：类别1为工科类；类别2为经管类；类别3为文科类；类别4为理科类；类别5为科技类；类别6为艺术类。
二、组织与经费（一）学科竞赛、科技竞赛的组织与经费教务处在主管校长领导下开展工作，具体负责学科竞赛、科技竞赛的日常管理和协调组织工作；负责申请校拨经费并进行管理。
同院学生组队参赛的，由该学院负责学科竞赛的具体组织工作；跨学院组队参赛的，由相关学院负责学科竞赛的具体组织工作；承办竞赛的二级单位，应指定一位二级单位负责人全面负责竞赛工作，协调解决竞赛必要的仪器、设备、材料和场地。
需要教师指导的学科竞赛，相关学院应指派教师负责竞赛指导工作。
科技竞赛由校学术办或校团委组织管理，经费由主办方筹措。
（二）创新项目的组织与经费学校重点支持创新性强及有利于创新实验教学改革的创新项目，全校在籍本科生均可申报。
北邮计算机学院导师简介
计算机科学与技术学院简介计算机科学与技术学院是北京邮电大学最大的学院之一，全院现有教职工120多人，其中两院院士1人，博士生导师6人，教授18人，副教授27人，国家级有突出贡献的中青年专家3人，省部级有突出贡献的中青年专家、青年学科带头人和优秀青年骨干教师21人。
学院内设8个教学科研中心，拥有全校唯一的一个国家重点实验室，并有三个信息产业部重点实验室和一个北京市重点实验室。
学院现有计算机应用技术博士学位授予点和计算机应用技术、计算机软件与理论两个硕士学位授予点。
随着计算机技术融入各个学科领域，计算机网和电信网的发展和融合已成为信息时代最显著的特征。
计算机科学与技术学院得益于良好的外部环境和自身的努力，成为近年来校内发展最快的学院，并在科研和教学方面形成自己鲜明的学科特色：计算机技术和通信技术的有机结合，并在相关理论和技术研究以及成果转化方面业绩显著。
尤其在通信软件、智能网、网络管理、宽带通信网、数据挖掘、多媒体计算、计算机网络、移动通信等方面具有很高的研究水平，并有一批著名的教授。
近5年来，学院承担了多项国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目、国家“863计划”项目和部委以及国防方面的重点项目，有50多项科技成果通过了鉴定和验收，16项获得省部级以上科技成果奖励；同时广泛开展国际合作，承担国际前沿领域的探索性课题；出版专著、教材50多部，在国内外刊物和会议上发表论文近800余篇。
面向信息产业，在技术开发和成果转化方面采取多种形式扩大与企业的合作，取得了丰硕的成果。
学院硕士生的培养方案按计算机科学与技术一级学科设置，即扩大学生的专业面，又保持计算机与通信相结合的特色。
培养目标是具有通信技术背景和项目开发实践能力的高级计算机应用人才。
多年来计算机科学与技术学院毕业的研究生深受国内外计算机网络公司、计算机软件公司、通信设备公司和运营公司的欢迎，毕业生一直处于供不应求的状况，大部分工作岗位的年薪超过10万元人民币。
北邮通信方向的研究生导师都有哪些？
北邮通信方向的研究生导师都有哪些？一、信息理论与技术教研中心一）田宝玉、林家儒导师组：2）周炯槃，男，中国工程院院院士、北京邮电大学教授、博士生导师；泛网无线通信教育部重点实验室学术委员会名誉主任；中国信息论奠基人，长期以来从事信息论、通信理论等领域研究，主持完成了“中国信息技术发展战略与政策”、“高速信息网中关键基础问题”等国家和国家自然科学基金重大项目多项；获得全国科学大会奖、原邮电部“七五”期间重大科研一等奖、原邮电部科技进步一等奖等多项；专著《信息理论基础》、《通信网基础》分别获得原邮电部全国邮电院校优秀教材特等奖、原国家教委全国优秀教材特等奖、原国家教委国家级优秀教学成果奖等。
2）吴伟陵，男，北京邮电大学信息与通信工程学院教授、博士生导师。
主要研究方向为变参信道的信息传输、移动通信及信息理论与编码。
长期从事信息与通信领域教学和科研工作，作为项目负责人主持和承担973、863及自然科学基金等国家级科研项目十余项，获国家奖励两次、部级奖励四次。
近年来公开发表论文200余篇，专利7项，出版国家级规划教材和专著4本：《信息处理与编码》、《移动通信原理》、《通信原理》和《移动通信中的关键技术》。
曾任中国电子学会理事、信息论分会主席，广电总局科技部专家委员。
3）田宝玉，男，1946年8月出生；北邮信息与通信工程学院信息理论与技术教研中心责任教授、博士生导师；1969年毕业于哈尔滨军事工程学院电子工程系，1982年获北邮信息论专业硕士学位；长期从事科研和教学工作，主要研究方向：信号与信息处理、数字移动通信、信源编码理论与技术；完成多项部队、国家、部级以及横向合作科研项目，多次获军队科技成果奖，发表多篇学术论文，编写《工程信息论》、《信息论基础》（教育部十一五规划教材）、《通信原理》（教育部十一五规划教材）等教材。
现任中国通信学会通信理论与信号处理委员会委员，中国通信学会高级会员。
二）曾志民导师组：1）曾志民，男，1956年生，教授，博士生导师。
第六届高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单
以队伍建设为纲，教学科研相长，创建一流系列热工精品课程
西安交通大学
何雅玲，陶文铨，何茂刚，王秋旺，刘志刚，赵小明，傅秦生
59
研究生创新能力培养平台建设与实践
西北工业大学
姜澄宇，王润孝，张骏，李铁虎，李玉龙，薛静
60
坚持走军民融合发展之路，建设特色鲜明的通信与信息系统学科
解放军信息工程大学
邬江兴 于宏毅 吴 瑛 胡扞英 金 梁
34
系统改革高职课程体系的探索与实践
无锡职业技术学院
戴勇，张铮，韩冰，顾惠明，吴慧媛
35
化工技术类专业实训基地建设模式的探索与实践
常州工程职业技术学院
陈炳和，薛叙明，刘承先，孙德松，郭泉
36
多学科融合 国际化拓展—生物系统工程专业创建与复合型创新人才培养的实践
浙江大学
应义斌，王剑平，何勇，邬小撑，郭亚芳，邵玉芳，赵文波，王俊，冯水娟，泮进明
国家级一等奖（64项）
序号
成果名称
完成单位
完成人
1
从实验班到元培学院—北京大学本科培养模式和管理体制改革
北京大学
林建华，李克安，朱庆之，张庭芳，段连运
2
基于网络环境的临床医学自主学习体系及其信息化平台的建设与应用
北京大学
王杉，陈红，刘帆，周庆环，姜可伟
3
马克思主义经济学中国化及教学体系改革
中国人民大学
武汉大学
黄进，肖永平，张湘兰，余敏友，杨泽伟
40
以改革创新精神整体推进思想政治理论课程建设
武汉大学
顾海良,石云霞,丁俊萍,佘双好,宋俭
41
依托区域优势，高校联合培养人才模式的研究与实践
武汉大学，华中科技大学，华中师范大学，武汉理工大学，中国地质大学（武汉），华中农业大学，中南财经政法大学
北京邮电大学
北京邮电大学百科名片北邮校徽北京邮电大学，“211工程”院校。
以信息科技为特色，工学门类为主体，工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学。
学校主页：/中文名： 北京邮电大学 外文名： Beijing University of Posts and Telecommunications 简称： 北邮 (BUPT) 校训： 厚德 博学 敬业 乐群 创办时间： 1955年10月 类别： 全国重点大学 学校类型： 工科 主管部门： 教育部 学校属性：211工程 现任校长： 方滨兴 知名校友： 唐骏、吴基传、林金桐等 所属地区： 中国北京 主要院系： 信息与通信工程学院，理学院，电子工程学院等 硕士点： 20个 博士点： 11个 院士： 4人 邮政编码： 100876 目录学校概况学校简介院系设置师资力量交流合作历史沿革现任领导知名教授历任校长学术科研2009年2008年杰出校友校园文化奖学金设置就业领域宏福校区校园风光近年北京邮电大学录取分数线学校概况学校简介院系设置师资力量交流合作历史沿革现任领导知名教授历任校长学术科研2009年2008年杰出校友校园文化奖学金设置就业领域宏福校区校园风光近年北京邮电大学录取分数线展开北京邮电大学编辑本段学校概况[1]北京邮电大学，是教育部直属、工业和信息化部共建、首批进行“211工程”建设的全国重点大学，是一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理相结合的多科性大学，是我国信息科技人才的重要培养基地。
自1955年建校以来，经过半个多世纪的建设与发展，学校全日制教育已经形成了信息背景浓郁、专业特色鲜明、学科优势突出的办学格局。
学校现设有信息与通信工程学院、电子工程学院、计算机学院、自动化学院、软件学院、经济管理学院、人文学院、理学院、国际学院、网络教育学院（继续教育学院）、民族教育学院和马克思主义教学与研究中心、体育部等13个教学单位，以及网络技术、信息光子学与光通信、感知技术与产业3个研究院，并设有研究生院。
北京邮电大学一级学科名单(公布)
北京邮电大学一级学科名单(公布)北京邮电大学一级学科名单公布学科代码一级学科名称评选结果0810信息与通信工程A+0812计算机科学与技术A0809电子科学与技术A-0835软件工程B+1201管理科学与工程B0803光学工程B-0811控制科学与工程B-1202工商管理B-0802机械工程C+1204公共管理C+0831生物医学工程C-北京邮电大学是什么样的学校1、院校档次：我国首所邮电大学，一流学科建设高校北京邮电大学创建于1955年，其前身是北京邮电学院，是我国首所邮电高校，1993年更名现校名，2000年由教育部直属管理。
此前学校是全国64所重点大学之一，也是我国首批“211工程”建设院校，并且入选了“985平台”建设项目，目前则是我国的世界一流学科建设高校，入选了教育部“新工科”项目。
2、学科档次：重点建设成果众多，通信类学科实力强北京邮电大学拥有10个一级博士点，22个一级硕士点，7个硕士学位授权点，建立了博士后科研流动站6个，并拥有6个北京市重点学科。
而重点建设成果为：1)第四轮学科评估结果(A类)：信息与通信工程A+，电子科学与技术A-，计算机科学与技术A;2)世界一流学科建设学科：信息与通信工程，电子科学与技术;3)国家级重点学科：信息与通信工程、电子科学与技术。
3、师资档次：平均实力较为突出，聘有大量多国院士北京邮电大学拥有教职工2183人，其中专任教师为1435人，正、副高职称的教师959人，并且有2位教师被评为国家级教学名师，具有博士和硕士学位的教师超过88%。
学校聘有3位中国科学院院士，6位中国工程院院士，1位国际欧亚科学院院士，1位俄罗斯工程院外籍院士，1位发展中世界工程技术科学院院士，组建有4支国家级教学团队。
北京邮电大学的王牌专业有哪些王牌专业：(世界一流)通信工程(世界知名)电子商务(国内高水平)电信工程及管理、邮政工程、邮政管理领先专业：(世界知名)电子科学与技术(区域一流)网络空间安全(区域高水平)电子商务及法律强势专业：(世界知名)计算机科学与技术(世界高水平)信息安全、软件工程(国内一流)数据科学与大数据技术、电子信息科学与技术、信息工程、智能科学与技术(国内高水平)电磁场与无线技术、数字媒体技术、数字媒体艺术优势专业：(国内高水平)物联网工程、网络工程北京邮电大学排名全国多少名1、在2022年软科中国最好大学排名中，北京邮电大学排名全国第62名。
纪越峰教授
凌越群峰———纪越峰教授的故事作者：谢蕾1960年10月，纪越峰出生于一个知识分子家庭。
父亲在当时国家航空部所属的一个重点研究所工作，一个项目接一个项目地攻坚，完成了许多重大科研项目。
耳濡目染之下，他很早便对航空无线电通信产生了浓厚的兴趣。
1978年，他以优秀的成绩考入北京航空学院无线电系。
1982年本科毕业，为了更好地开垦通信科学这块心中的“绿洲”，纪越峰又成为北京邮电学院电信工程系电磁场与微波技术专业的一名研究生。
毕业后，他留校任教，至今已经历了17个春秋。
参加工作十多年来，纪越峰在教学、科研与行政管理等方面取得了令人瞩目的成绩：从一次次参加青年教师教学观摩比赛取得优异成绩，到多次代表学校参加教学改革经验和成果交流；从发表多篇学术论文、出版多本著作与教材并获奖，到完成多项科研成果并获得科技进步奖和国家专利；从获得首届北京市高校优秀青年骨干教师、北京市优秀青年教师、北京市爱国立功标兵，到荣获国家“863”计划15周年先进个人等多项荣誉称号和教学与科研奖励，入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”；他还享有国务院颁发的政府特殊津贴；1996年被破格晋升为教授，现任北京邮电大学电信工程学院副院长、国家“863”专家组成员、中国电子高教学会理事、中国通信学会会士、信息产业部入网评审专家组成员、国家“211工程”北邮光波与无线建设委员会副主任等职。
锐意进取，教学改革的拓荒者谈起教学，纪越峰教授特别动情。
他认为，高校有很多职能，但培养高素质的人才是其首要任务，教学始终是学校工作的主旋律。
因此，对于学校，对于高校的教师，尤其是站在教学第一线的教师，第一位的任务就是培养高素质人才。
这些道理说起来也是许多人的共识，但关键问题是如何将这一首要目标融入到日常工作中去？自1985年留校任教起，他便花了很大的精力，把培养高素质的人才这一首要目标渗透到教学的每一个环节中去，其中的许多工作他完全是自己主动投入，从多方位、多角度，想方设法去探索、去尝试、去创造新的教学方法。
北 京 航 空 航 天 大 学
北京航空航天大学
2010年度校级优秀教学成果奖评选结果
2010年度北京航空航天大学校级优秀教学成果奖评选工作结束。
本年度全校共评出教学成果奖155项，其中，本科生教育100项（本次评出本科教学成果奖65项，另有优秀班主任、大学生竞赛指导教师及优秀实习指导教师等35项按照相关文件认定为三等奖），研究生教育30项，优秀教材25项。
全部优秀教学成果共计一等奖30项、二等奖59项、三等奖66项。
评选结果及获奖项目名单请参见附件。
北京航空航天大学教务处
北京航空航天大学研究生院 2010年12月24日。
北京邮电大学历届教学观摩获奖情况一览表
计算机科学与技术学院
芦鹏飞
大学物理
理学院
二等奖
刘利
体育基础课
体育部
赵方
Unix原理与编程
软件学院
刘勇
光纤通信
网络教育学院
徐坤
微波技术基础
电信工程学院
张琳
通信网基础
信息工程学院
俎云霄
信号与系统
电子工程学院
杨甘霖
马克思主义哲学原理
文法经济学院
鼓励奖
王琳
大学英语五级精读
语言学院
张阳安
微波技术基础
优秀组织奖
理学院体育部
第七届教学观摩评比结果（2004年12月8日）
获奖等级
获奖者
所授课程
所在学院
一等奖
郭艳玲
专业英语口译、听说
语言学院
刘泳
体育专项课（足球）
体育部
韩利红
大学物理
理学院
杨娟
离散数学
计算机学院
二等奖
方维
数字逻辑与数字系统
计算机学院
孙全
微机原理与接口技术
电信工程学院
韩小华
大学英语（泛听、精读）
电信工程学院
罗红
程控交换与交换网
计算机系
郭莉
可编程逻辑器件设计和硬件语言
电路中心
谢明敦
社会学
管理与人文学院
李久晨
英语精读三级
外语系
章茂林
电磁场与电磁波
电信工程学院
鹿治臣
蓝球专项
体育部
房鸣
微机操作基础
计算中心
周厚勇
日语二外
外语系
勾学荣
综合业务数字网
教育部高等教育司关于开展高等教育国家级教学成果奖励工作课题研究的通知-教高司函[2005]148号
![教育部高等教育司关于开展高等教育国家级教学成果奖励工作课题研究的通知-教高司函[2005]148号](https://img.taocdn.com/s3/m/38f9217c793e0912a21614791711cc7931b778b9.png)
教育部高等教育司关于开展高等教育国家级教学成果奖励工作课题研究的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部高等教育司关于开展高等教育国家级教学成果奖励工作课题研究的通知（教高司函[2005]148号）清华大学、北京邮电大学、中国地质大学：为了进一步加强和改进高等教育国家级教学成果奖励工作，经研究，决定成立“高等教育国家级教学成果奖励工作”课题组。
课题组要认真总结我国高等教育教学成果奖励的实践工作，根据新形势下我国高等教育教学改革和奖励工作的需要，运用现代科学技术手段，研究并建立适合我国国情、面向世界的高等教育教学成果奖励的法规、政策和方法、技术体系。
2005年底，完成课题研究工作；今年8月下旬提出2005年高等教育国家级教学成果获奖项目分析报告、奖励工作的改革方案和《教学成果奖励条例》修改稿（初稿）。
研究工作由清华大学负责。
附件：高等教育国家级教学成果奖励工作课题组成员名单教育部高等教育司二○○五年七月二十六日附件：高等教育国家级教学成果奖励工作课题组成员名单组长：谢维和清华大学成员：朱洪涛教育部高教司胡秀荣教育部高教司XXX清华大学陈永灿清华大学教务处段远源清华大学教务处顾佩清华大学教务处李曼丽清华大学教育研究所袁本涛清华大学教育研究所蓝劲松清华大学教育研究所程建刚清华大学教育技术研究所韩锡斌清华大学教育技术研究所唐德玲清华大学教务处刘洁清华大学教务处冯婉玲清华大学教务处刘晓平北京邮电大学教务处党传生北京邮电大学教务处董伊令北京邮电大学教务处柯宏力北京邮电大学信息中心代根兴北京邮电大学图书馆王果胜中国地质大学教务处赵乐华中国地质大学教务处——结束——。
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25
《公司运营与管理》（教材）
赵保国、彭继红
26
项目管理领域工程硕士点建设质量保障
与评价指标体系研究与实践
王长峰、郑永彪、李中华、王化兰、陈俊彬、程远先、李搏
27
人文
学院
《抒情与现实的颜色：英语电影批评》（教材）
徐静
28
马研
中心
社区基地专题式实践教学模式与改革
杨瑞萍
29
思想政治理论课实践教学体系建设
2010年北京邮电大学教学成果奖评选结果
一等奖
序号
单位
成果名称
成果完成人
1
信息与通信工程学院
通信工程特色专业的建设与实践
王文博、桑林、齐兆群、杨鸿文、蔺志青、纪红、陈雪
2
数字内容技术实验平台
杨洁、张彬、张琳、魏芳、刘芳、李蕾、张茹
3
电子工程学院
基于创新型人才培养的电工电子类课程
教学改革研究与实践
俎云霄、王卫东、张健明、刘丽华、任维政、李巍海、张晓莹
4
计算机学院
《多媒体技术原理及应用》（第2版）（教材）
马华东
5
理论与实践一体化开放式教学模式的
研究与实践
邝坚、戴志涛、卞佳丽、刘健培、杨秦、靳秀国、张杰
6
信息安全专业研究生培养模式探索与实践
杨义先、钮心忻、罗守山、郭玉翠、王枞、李丽香、罗群
7
软件
学院
创新实践教学体系
培养工程化实用型通信软件人才
张笑燕、宋茂强、王安生、程保中、吴国仕、任伟、刁婷践
单文锐、孙洪祥、丁金扣、艾文宝、闵祥伟、贺祖国、刘吉佑
9
构建数字化的物理实验创新平台，
提升学生整体创新素质
蒋达娅、肖井华、杨胡江、李海红、朱洪波、代琼琳、王鑫
10
高等数学课程建设的创新探索与实践
丁金扣、单文锐、艾文宝、莫骄、张文博、陈秀卿、帅天平
11
人文
学院
基于网络的大学英语教学模式发展研究
发挥团队优势，
提高信息安全教学质量的探索与实践
钮心忻、杨义先、罗群、周亚建、谷利泽、郑康锋、王枞
19
大学计算机基础课程分类分层次教学
牛少彰、修佳鹏、吴旭、郭岗、
王枞、杜晓峰、宋美娜
20
《计算导论与程序设计》课程建设
张雷、周春燕、张艳梅、石川、
袁燕妮、黄海
21
自动化学院
以数字化表达与设计为主线的工程图学
方明东、许叶萍、王欢、陈凤姑、李钢、班志刚、陈伟
30
网络教育学院
数字化教学资源建设模式创新实践与研究
勾学荣、刘洪沛、李青、王楠、
李建伟、董跃武、李江涛
31
成人教育电类专业基础系列课程改革
研究与实践
高立、上官右黎、姬艳丽、孙燕莲、刘洪沛、李青、毛京丽
北京邮电大学教务处
2010年10月27日
卢志鸿、范姣莲、王海波、李平、郑春萍、连晶晶、韩凌
12
《应用文写作》（教材）
黄传武、曾爱波、王秋生、李保红
13
网络教育学院
面向邮政行业的远程与继续教育
人才培养模式的创新实践与研究
张英海、曾志民、刘莹、陈红霞、赵双占、许莉、杨彦春
14
计算机网络相关课程虚拟实验教学平台
的研究与实践
文福安、孙燕莲、范春梅、李建伟、廖德生、李江涛
课程体系和教学内容的改革与实践
王飞、侯文君、徐晓慧、王晨升、宋荆州、吕美玉
22
理学院
应用物理学专业人才培养模式的探索与实践
于丽、肖井华、王永钢、俞重远、田贵花、张茹、焦荣珍
23
《大学物理》课程中强化学生创新能力
的研究
王永钢、于丽、俞重远、张茹、
焦荣珍、赵玉芳、刘尖斌
24
经济管理学院
《市场营销案例评析》（教材）
15
教务处
大学生创新性实验计划组织管理与实施机制研究与实践
郭莉、温向明、周慧玲、韩玉芬、任维政、房鸣、王菡
二等奖
序号
单位
成果名称
成果完成人
16
信息与通信工程学院
《电子电路基础》精品课程建设
刘宝玲、任维政、孙文生、刘培植、邓钢、王莹、张晓莹
17
《高等通信原理》课程教学内容与教学方法改革的研究
罗涛
18
计算机学院