电大毕业论文范文集：简述如何做如何做一名优秀的小学数学教师
电大小学教育毕业论文（精选五篇）
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论文格式论文范文毕业论文内容简介：论中西方的建筑差异及中国古建筑特点摘要：中国古代建筑采用木质结构，讲究对称美，建筑理念与中国的儒家思想相结合，西方的建筑在不同历史时期同样也有着不同的特点，通过对中西方建筑的对比，可以发觉出中西方物质文化、观念文化等方面的差异性和优越性。
关键词：中国论文格式论文范文毕业论文摘要：中国古代建筑采用木质结构，讲究对称美，建筑理念与中国的儒家思想相结合，西方的建筑在不同历史时期同样也有着不同的特点，通过对中西方建筑的对比，可以发觉出中西方物质文化、观念文化等方面的差异性和优越性。
关键词：中国古代建筑西方古代建筑中西方建筑的差异每一种建筑都是一个地区、一种文化、一个民族心理和思想的象征，建筑的设计所包含的内容很多很多，无论是建造的选取，还是建筑的装饰和造型，都是经过很多的思考而得出的，中西方文化的差异和地域的差异必然导致了中西方建筑的差异，两种所体现出的精神都是截然不同的，将从几个方面简要分析中国古代建筑。
1.中西方建筑差异的比较1.1建筑材料上的差异中西方传统建筑材料有3种：土、木、石，中国传统建筑材料以木为主，西方的建筑材料则更多的是以石为主，中国人是将石与土用于建造基座和墙体，西方人则是将木用于屋顶上，这就使得中西方建筑有着各自不同的特点，也表达着不同的情感，中国的建筑更多的是表现出一种人自己的情感，西方的建筑则是一种上帝神灵的情感，偏向与宗教方面的。
中国传统建筑结构具有以下3个特点：第一是讲究对称的艺术效果；第二是以木材为主要的构架；第三是独特的个体造型。
西方的建筑并不着力与追求建筑的结构美，而更追求建筑的雕塑美，西方建筑中最多的就是石柱与走廊，这抽象的表现了人体美。
浅谈如何做一名优秀的小学数学教师
浅谈如何做一名优秀的小学数学教师新安镇城西小学——翁鹏程引言光阴似箭，日月如梭，在三尺讲台一晃干了二十多年，在实际工作中，兢兢业业，甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
随着年龄的增长，我深深的感悟出当一名数学教师容易，当一名合格的数学教师难，当一名优秀的小学数学教师更难。
那么如何做一名优秀的小学数学教师呢？我认为至少应该做到如下三点：一、教师要做好有效备课在长期的教育教学中，我深感作为一名数学教师备课备得越是充分、全面。
上课的底气就越足，教学效果就越好；那么如何做好有效备课呢？我认为应该做好以下两方面：1.准确把握教学目标（1）教师的三个发展阶段：读懂规则，读懂教材，读懂自己。
重要阶段就是读懂教材，首先要理解教材的编排意图是什么。
例如：在上鸡兔同笼问题时，要知道教学目标不是解决这一数学问题，而是让学生通过多种方法的思考，多元的理解，学会解决问题的办法，提高解决问题的能力。
而以前我们小时候遇到这一问题总是采取解方程的方法，在新课标的教学理念下，现在重点通过介绍猜测、列表来验证，学生只有通过猜测列表，有了这样的经历，才能达到目标；并能从中感受到数学的乐趣。
（2）目标的制定应该从提高学生能力出发，而不是单纯的提高知识技能。
所以教师讲解时就应该充分让学生暴露自己的想法，任何一个问题都是经过学生思考，虽然没有达到解决的目的，但有所思考，教师才能适当引导。
而不是教师告诉他们答案，让学生经历知识产生的过程，用自己的思维去解决问题，而不是知识的传递。
好的习惯从小学就应该养成。
这样在不知不觉中孩子学习数学的兴趣就产生了。
2. 弄清备课应该注意的问题（1）要备结构，忽略细节。
不要把每一句都写上，一堂课首先要考虑最核心的部分如何来处理，然后紧紧围绕这个重点核心去层层设计教学思路。
如北师大版六年级下教科书配的教材全解中有这样一道题：（列方程解决问题：笑笑去文具店买铅笔，如果买5支，那么还剩0.3元；如果买7支，还差0.1元。
怎样做好一名小学数学教师
怎样做好一名小学数学教师学习习惯，培养学生的创造力是素质教育的根本。
三、不断充实专业知识教师要不断更新充实自己的学识，做到博学多才。
博学多才对一位教师来说显然很重要。
因为教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。
所以教师必须有扎实的专业知识。
它表现在精通与知新的方面。
精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。
不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。
知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。
当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。
专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
教育是一个发展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不间断，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。
因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。
与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。
四、学会反思反思既有学生学后反思，又有教师的教后反思。
“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力，是一种积极的思维活动和探索行为，是同化，是探索，是发现，是再创造。
”对于学生而言，让他们课后反思自己在课堂上学到了什么，还有什么疑难等，这样会激发学生的求知若望。
如何成为一名合格的小学数学老师
做一名合格的小学数学教师惠台小学马建明教师是学生文化知识的传播者和引路人，是学生生活的指导者，同时也是学生人生的方向标，传道、授业、解惑是教师的基本职责和技能。
古往今来，教师深受人们的尊重和爱戴，我很庆幸成为一名人民教师，我热爱这个职业，做教师难，做一名合格的教师就更难了。
现就如何成为一名合格的小学数学教师谈谈自己的观点。
一、要有爱岗敬业和无私奉献的精神要想成为一名合格的人民教师，首先得热爱教师这个职业。
教师苦、教师累，起早摸黑，吃粉笔灰，多少人患上慢性咽炎等职业病，曾经也有很多教师因职业的艰辛、收入偏低等而动摇，过去那种有“当天和尚撞天钟”的想法和做法的人在当今竞争激烈的时代已经无法立足，也导致部分人离开了教师队伍。
二、要树立正确的人生观和价值观，努力提高自身道德修养老师是学生心目中的榜样，为人师表，教师的一言一行都将影响学生的发展，高尚的道德修养是一名合格教师的灵魂所在，作为教学主体的人民教师，应努力努力提高自身道德修养，要树立正确的人生观和价值观，真正成为学生心目中的好老师、好向导；同时营造健康、和谐的工作环境，协调好人际关系，以轻松愉快、积极向上的心态投入到教学工作中。
三、不断学习，努力提高自己的综合素质和教学水平一名合格的小学数学教师应具备丰富的知识、高尚的情操和完整的知识结构，这不是自然形成的，也不是仅仅通过正规的学校教育就能完全实现的。
随着社会进步和科技的发展，数学知识更具有广泛的应用性，现行小学数学教材更是渗透了现代教学的内容和思想，在教学上更趋向科学的思维方法和数学技能，要搞好素质教育，除在教学思想观念上有一个大的转变外，在自身的科学文化和业务素质上也要随之不断更新，所以既需要理论上的不断学习，也需要在教学实践中探索、总结和提高。
四、认真搞好教学设计，不断探索和改变教学方法课前认真理解教材的设计意图，并深层次的挖掘教材，灵活使用教材。
如，在进行长方形的面积计算的教学时，教师可灵活运用身边的教材实施教学，利用适当的测量工具，让学生量出教室的长和宽、黑板的长和宽、桌面的长和宽，得出相应的数据，然后利用公式进行计算，从而求出相应的面积；同时，教学设计要与生活情境紧密联系，如，人民币的换算这一教学内容，教材中常常会出现在超市购物情境图，这是学生最熟悉的情境，在设计教学过程时，教师便可以设计一个购物场景，让学生在“购物”过程中体验如何换算人民币，通过学生的亲身体验，教学的重难点就突破了；要注重学以致用，学习数学主要是运用于实际生活，生活中处处都充满数学，要多让学生学会观察生活，将数学知识用以解决生活中的实际问题，成为一个生活中的有心人。
如何做一名优秀的数学教师
如何做一名优秀的数学教师郊斜小学郭琴娟通过近十三年的教学，我觉得要成为一名优秀的数学教师要做到以下几点;一、在我们的教育教学活动中，应该树立以学生为本的教育理念。
“学生为本”就是教师要充分地尊重学生，尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循中学生身心发展特点来教育教学，提供适合的教育，促进中学生积极主动学习、健康快乐成长。
关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。
现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点。
青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中难免有缺点和错误，作为教师不能一味批评指责他们，而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心认识到自己的错误，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
二、践行教师道德标准我们应该树立师德为先，能力为重的理念。
作为教师的我们更应该树立专业的教师形象。
正如苏霍姆林斯基所说：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生有也无任何个性特色。
”努力，关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。
三、我们应该树立终身学习的理念。
只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
四、结合小学数学的学科特点，要从下面几点做起：1、帮助学生确立学习目标，并优选和协调达到目标的最佳途径。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==怎么做一名优秀的小学数学教师导语：优秀的教师能够更好的指导学生的进步与发展，数学作为一门重要的学科，自然更需要有优秀的教师对学生进行指导。
本文就新时期如何做一名优秀的数学教师进行阐述，希望对促进教师的发展有一定的启示与帮助。
怎么做一名优秀的小学数学教师一、做一名有特质的优秀教师常言道“为师先正己”，怎么样才能有特质呢?简单点说，就是能让学生喜欢的教师，学生打心眼里喜欢一个教师，那么他才能由衷的喜欢上学习。
做一个热情、幽默，具备多元化的教学语言的教师，能做到鞭辟入里、深入浅出，让学生学得开心，学得轻松。
只有在教师首先做足了自己的功课，才能更好的教书育人。
二、树立正确的学生观尊重和承认每个学生的个性和价值，了解学生成长的社会和文化背景，能运用学生如何学习和发展的知识来了解学生，相信每一个学生都能够在数学上得到不同的发展，给所有学生提供公平和完整的学习数学的机会。
充分认识学生的主体地位，引导学生自己多尝试着去观察对比、实验操作、分析思考，亲身经历数学知识的形成过程，掌握数学知识的基本框架体系与发展变化规律。
在实践中，多换位思考，了解学生想什么，想知道什么，对症下药。
面对不同的学生采取不同的教育教学方式。
在我的数学教学过程中，我经常采取“帮扶式” 教育，虽然这是一个老生常谈的话题，但是真正的把这种教育方式正确的运用到位了，收到的效果是非常明显的。
我们班因为“帮扶式”的教育方式带动了好几对同学的学习激情，即巩固了优生的知识，又带动了差生的进步，收到了良好的效果。
三、拥有丰富的数学知识数学是一门即简单又深奥的学科，也是一门及枯燥又生动的学科，为什么这么说呢?数学简单、枯燥，那是因为该学科因严谨著称，严谨的近乎苛刻。
但是数学又深奥、生动，因为它广泛应用于生活中的各个领域且意义非凡，能在生活中一一的体现。
如何做一名合格的小学数学教师 论文
题目：如何做一名合格的小学数学教师学年度： 2018-2019学期：下学期单位：教师： xxx时间： 2019年5月21日如何做一名合格的小学数学教师一、教师应当接受专业的培训教师通过参加教育主管部门举办的各种教学培训，更新教育观念，改变教学方法，从原本单纯的“教”，变成与学生互动，教学相长;认真学习专业知识，开阔视野，提高自己的业务能力。
对于数学教学来说，学生们学会了某一种数学知识，却没有学会学习的方法，更不会把数学知识应用到生活中去，只是为了学习而学习，为了考试而学习。
这不但不能达到素质教育的要求，反而抑制了学生本身具备的能力，堵死了学生多方面发展的道路。
二、教师应当认真研究教材教材是教学最基本的依据，教师所有的教学活动都应当围绕教材展开。
教材也是连接学生学习和教师教学的重要纽带，依据教材，教师才能够把知识传授给学生。
虽然现在提倡多姿多彩的教学方法，然而前提是要基于教材和课程标准要求的基础上。
有些教师采取了趣味的教学方法而使课堂热热闹闹，却忽略了教材中的内容，学生学习轻松了，兴趣浓厚了，然而却没有学习到应该掌握的知识，这岂不是本末倒置吗?熟悉教材中的知识是教师最基本的责任，并且还应该掌握一至六年级数学知识之间的联系。
教师应当根据教材中的知识，制定适当的教学方法，在把握好教材内容和教学目标的基础上，采用多样的教学模式，才能保证不“跑题”，从而让学生在有趣的课堂上学到知识。
三、教师应当关注学生思维方式与心理情感每个学生的性格不同，在学习数学时的表现就会有很大的差别。
教师应当多加关注每个学生的具体情况，比如有些学生善于严密地思考，在某一处数学知识上，要把每一个点都想到，这种思维方式的优点就是不会漏掉重要的信息，但是，却花费时间比较长，教师就应当教该学生如何筛选数学知识中的重要信息，忽略不重要的部分，从而节约学习的时间。
而有些学生善于跳跃式思维，这种思维方式的优点是速度快、对知识的接受能力强，却容易因为马虎粗心犯下错误，教师就应当引导学生养成仔细认真的好习惯。
怎样做一名合格的小学数学教师
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怎样做一名合格的小学数学教师
做一名让学生喜欢的数学老师是教好数学的前提。
“如果全班学生都喜欢上你的数学课，你就成功了；如果学生都讨厌上数学课，或是见你就头晕，那你就失败了。
”孔子云：亲其师而信其道。
因此只有让学生喜欢你，才能对你的数学课感兴趣。
我认为应做到以下几点：
1、多和学生交流、沟通，成为学生的朋友或亲人。
2、要有过硬的教学本领。
要做一名学生真正喜欢的老师，就要让学生从心里佩服，要有过硬的教学本领。
首先要熟悉教材，其次教学方法要巧妙。
3、教学方法多样化。
从小学生的年龄特征来看，他们对什么事情都充满好奇心，求知欲强，但注意力较短，抽象思维不够发达，而数学又枯燥，又具有抽象性，逻辑思维强的特点，所以教学方法必须多样化，从而树立学生学好数学的自信。
我如何成为一名优秀的小学数学教师
我如何成为一名优秀的小学数学教师2023年，我成为了一名小学数学教师。
这是我一直以来的梦想，也是我不断努力的结果。
我希望通过自己在教学方面的努力和探索，能够成为一名优秀的小学数学教师。
首先，我认为作为一名教师，我们需要不断地学习和更新教学方法。
在教学方面，我们不能满足于教科书上的内容，还需要通过一些新的教育资源来增加教学的多样性。
我每天都会关注最新的教育动态，并寻找最新的教育资源。
我积极参加各种教育培训和研讨会，不断更新自己的教学方法和理念。
其次，我认为教师还需要积极与学生家长沟通。
在学生的成长过程中，家长也是至关重要的一环。
我会通过家长会、家庭作业和通讯录等形式，与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的学习和生活情况。
这也让家长们更加信任我，有助于共同推进孩子的学业发展。
另外，以学生为中心，是我一直以来的教学理念。
我认为每个孩子都是独特的，需要针对性的教学方案。
在教学中，我会尽量让学生参与进来，让他们在实践中感受到数学的趣味性。
我采用多种教学方法，如板书、PPT、多媒体、实验等，让教学更加生动有趣。
同时，我会耐心地解答学生的问题，激发他们对数学的兴趣和学习热情。
最后，作为一名崇尚科技的教师，我善于利用各种新技术来辅助教学。
比如使用数学软件，让学生更加深入地了解各种数学知识。
同时，我也会利用现代化的教学设备，进行实时交流和展示。
通过上述的种种努力，我渐渐地成为了一名备受学生和家长敬重的小学数学教师。
我深知在教育事业中扮演的角色，更深刻地认识到教育的重要性和价值。
我将继续不断更新自己的知识体系和教育理念，不断努力成为一名优秀的小学数学教师。
如何做一名小学数学教师
如何做一名小学数学教师当我还是个小学生的时候，我遇到了一位特别的数学老师，她的教学方式让我至今难以忘怀。
那时候，我们学习乘法口诀，她没有让我们死记硬背，而是带着我们做游戏。
她把口诀写在卡片上，然后分组让我们比赛，看谁能最快地找到对应的答案。
这种寓教于乐的方式，让我对数学产生了浓厚的兴趣。
如今，当我思考如何做一名小学数学教师时，这段回忆总是浮现在我的脑海中。
要成为一名优秀的小学数学教师，首先得有一颗热爱孩子的心。
孩子们就像一棵棵幼苗，需要我们用爱去浇灌。
每次看到他们那充满好奇和渴望的眼神，我都觉得自己肩负着重大的责任。
熟悉教材那是必须的。
最新的小学数学教材就像是我们的“作战地图”，只有对它了如指掌，才能在教学中游刃有余。
比如，在教授“面积”这个概念的时候，教材中的例子和练习都精心设计，我们得清楚每个环节的目的和重点，才能引导孩子们理解得透彻。
教学方法也得灵活多样。
不能总是站在讲台上干巴巴地讲，得让孩子们动起来。
比如教加减法，我会准备一些小道具，像糖果、积木啥的，让孩子们亲手操作，感受数量的变化。
有一次，我让孩子们分组用积木搭建“数字城堡”，然后通过增减积木来计算结果，他们玩得不亦乐乎，同时也把知识掌握得牢牢的。
课堂管理也很重要。
得让孩子们既活跃又有序，不能乱成一锅粥。
我会制定一些简单易懂的规则，比如发言要举手，小组讨论要轻声。
如果有孩子违反了规则，我不会一味地批评，而是耐心地跟他讲道理，让他明白为什么要遵守规则。
数学作业的布置也要讲究。
不能太多太难，不然会让孩子们感到压力山大。
可以布置一些有趣的实践作业，比如让他们回家测量家具的长度、计算家庭水电费等等。
这样他们就能把数学用到生活中，体会到数学的实用性。
还有，和家长的沟通不能少。
得让家长了解孩子在学校的学习情况，也得从家长那里知道孩子在家的表现。
有个孩子在学校数学成绩不太好，我和他家长沟通后，发现他在家总是玩手机不做作业。
于是我们一起想办法，限制他玩手机的时间，多给他一些学习上的鼓励，慢慢地，他的成绩就提高了。
怎样做好一名出色的小学数学老师
怎样做好一名出色的小学数学老师老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。
下面为大家带来了怎样做好一名出色的小学数学老师，欢迎大家参考阅读！怎样做好一名出色的小学数学老师篇1做一名数学老师很容易，可是要做一名合格、并且优秀的小学数学老师我想是不那么容易的，年轻的我力争要让自己成为一名优秀的数学老师，可是仍相差甚远，但感慨颇多，我认为能做一名优秀的小学数学老师应该具备以下素养和专长：一、坚定的信念和正确的定位当教师首先要有一个正确的世界观、价值观、人生观。
还要经得起各种困难的考验，在面对社会各种现象要有自己正确的见解，并以此影响和教育学生，给学生以人格的力量。
正确的定位关键是要有自知之明，明白自己的优点和缺点。
认认真真备好课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关心每一个孩子。
二、要努力提高教学基本功1、语言准确、生动。
朱光潜曾说过：“话说得好，就会如实的达意，使听者感到舒服，发生美感，这样的说话，就成了艺术。
”课堂教学主要是教师和学生之间的语言沟通，作为一名数学教师，尤其要注重语言的精炼、简练、富有逻辑性。
在教学中尽量使用学生较为熟悉、容易理解、比较有诱惑力的语言，对引发学生兴趣和积极性比较有调动作用。
2、熟练的掌握和运用小学数学教材中的教具、学具。
能根据需要自己设计和制作相关教具，知道学生制作和运用学具，以提高教育教学质量。
3、提高自身的书写能力。
做到板书工整、美观、突出重点，特别是数学教学当中要常用到的简笔画，我认为要画得简单、大方，能画表其意。
作业批改认真规范，批语能做到激励学生的作用。
4、要有数学学科方面的知识、有关理论方面、教学实践的知识。
教师必须要有终身学习的观念，常向有经验的教师学习，不放过任何一个学习的机会，虚心向他人请教，逐步形成自己独特的教学风格和特点。
并且更多的运用教育学、心理学和科研知识来指导自己的教育教学工作。
数学(心得)之浅谈如何做好一名小学数学教师
数学论文之浅谈如何做好一名小学数学教师浅谈如何做好一名小学数学教师陈富贵（贵州省务川县泥高乡泥高小学贵州务川 564303）作为一名小学数学教师，我要做好我的本质工作。
就是教好我的学生，提高我们学校的数学教学质量。
新课程改革给我们带来了新的教学理念，带来了新的教学方式。
因而，作为一名基础教师，在新的教育形势下要怎样才能做好一名小学数学教师。
下面，就笔者个人的教学经历来简单的谈一谈。
1 要转变教学思想和观念思想是行为的先导。
要使课堂成为推进素质教育的主阵地，教师就得有相应的教学指导思想，在这种新的教学体系下，我们教师更应当转变教学观念，适应现代化的家乡方式。
教师要认识到以教师为主导。
教师在教学中的作用和活动方式主要是“导”。
“导”包括引导、指导、劝导等。
教师要根据学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理及情感，正确地引导学生由未知达到已知的彼岸。
但是更为关键的是教师要.以学生为主体。
教师要确认在教学过程中，学生是认识、探索、自学、发展的主体，要把学习的主动权交给学生，学生在教师的指导下，自己看书、观察、操作、探求、思考、发现、归纳，自求理解，自致其知，主动参与教学的全过程。
2 要善于转变任务长期以来，钻研教材和设计教学过程，是教师备课的中心任务，完成这个任务，成为课堂教学的中心或惟一目的。
传统教学导致了课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气与乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激，师生的生命力在课堂中被扼杀。
实施素质教育，教师的主要任务应发生根本性的转变。
因而，我们的教师要善于转变任务。
教师要认真钻研教材，精心设计教学方案；.循循善诱，传道解惑；为每一个学生获取知识、发挥智慧与才能创造条件和机会.消除学生学习过程中的各种障碍。
3 要注重教学内容的层次小学数学教学内容从总体上可以分为两个层次：一个称为表层知识，另一个称为深层知识．表层知识包括概念、性质、法则、公式、公理、定理等数学的基本知识和基本技能，深层知识主要指数学思想和数学方法．表层知识是深层知识的基础，是教学大纲中明确规定的，教材中明确给出的，以及具有较强操作性的知识．学生只有通过对教材的学习，在掌握和理解了一定的表层知识后，才能进一步的学习和领悟相关的深层知识．深层知识蕴含于表层知识之中，是数学的精髓，它支撑和统帅着表层知识．教师必须在讲授表层知识的过程中不断地渗透相关的深层知识，让学生在掌握表层知识的同时，领悟到深层知识，才能使学生的表层知识达到一个质的“飞跃”，从而使数学教学超脱“题海”之苦，使其更富有朝气和创造性．因而，要做好一名下学数学教师，就必须注重教学层次，以深化教学内容，提高教学质量。
怎样做一名合格的小学数学教师
怎样做一名合格的小学数学教师怎样做一名合格的小学数学教师怎样做一名合格的小学数学教师篇1一、注重不断改进教学方法我们都说教学一定要注意教学方法，但我们很少去深刻理解教学方法的含义，其实，我理解教学方法的含义应是包含两方面的意思，一是老师教的方法，二是学生学习的方法，我想一名合格的小学数学教师除了不断改进自己教的方法外，还要不断指导学生学习的方法。
我们这一代人都是在老师喋喋不休的讲解中成长起来的，当我们当中的不少人成为了人民教师时，也会喋喋不休地给自己的学生讲解。
然而，随着时代的发展和进步，这一方法将离我们运去了，换来的却是学生学习的组织者、合作者、引导者，再也不是学生学习的主宰者了。
二、注重培养学生创新能力小学数学不仅要为学生打好基础，发展思维能力，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，还要培养学生的创新能力。
创新能力是构成人的基本素质的重要组成部分，也是竞争社会里保证人的生存质量和发展水平的基本需要。
尤其是少年儿童，是祖国的未来，是二十一世纪的主宰者，更应具备这种能力。
教学中激发学生的创新欲望和创新意识，这是学生获得有效学习最直接的动力。
使学生产生积极的学习情态。
创新是人类的本质，更是民族进步的灵魂。
弘扬创新教育，才能培养出具有创新型的接班人，这是我们每个教师义不容辞的责任。
三、注重培养学生学习数学的兴趣“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。
在数学教学中，我体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快发展。
因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情趣入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
四、注重在数学教学中德育的`渗透数学知识中包含着丰富的社会知识，结合社会知识，可以对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育，培养学生的民族自尊心和自信心。
在数学训练中，要有意识地培养学生良好的学习习惯，例如学生常会遇到一些难题，许多同学则会“置之不理”，没有迎难而上的勇气和毅力，这时要结合数学家成长的经历教育学生，鼓励学生独立思考，要有克服困难，战胜困难的坚强毅力，这对今后干什么事都有很大帮助。
如何做一名优秀的小学数学教师-精选文档
如何做一名优秀的小学数学教师-精选文档如何做一名优秀的小学数学教师争做优秀小学数学教师，也需要教师讲究方法与技巧，为使小学生在小学阶段更好的进行数学学习，必须有优秀的教师做指导。
在提升小学数学教学质量的基础上，使教师有更多的职业幸福感。
本文就如何做一名优秀小学数学教师展开论述。
一、关心爱护学生作为一名优秀的小学数学教师，首先应该具备的一个优良素质就是关心爱护学生。
每一个阶段的学生都渴望得到教师的爱与关心，本人认为由于小学生对教师的依赖性很大，因此，教师要给予学生更多的关心与爱护。
尤其数学较之于其他学科，学生在学习的过程中会遇到更多的困难，因此，就更需要教师的爱与关心。
作为小学数学教师，关心与爱护学生也要讲究方法与技巧，教师的爱当然不能是父母式的溺爱，而应该使学生在感受到教师的爱的基础上，更好的激发学生的学习激情。
例如：小学生在数学学习的过程中容易遇到困难，此时教师要及时对学生深处援助之手，循循善诱，对学生进行耐心指导，帮助学生走出困境，在使问题有效解决的基础上，使学生更好的感受到教师的爱，进而也达到很好的激发学生的学习积极性的目的。
一名优秀的小学数学教师，关心爱护学生，既是一种美德，也是一种艺术，教师一定要有一颗热爱学生之心，将更多的时间与精力投入到教学中去。
二、积极学习新的教学理念一名优秀的小学数学教师，在实际的教学中，还应该具备积极的学习新的教学理念的意识。
随着现代教育的快速发展，传统的教学理念已经难以适应新时期教学的要求，教师只有在教学的过程中，积极的学习新的教学理念，才能跟上现代教学发展的步骤。
数学作为一门重要的基础性学科，学生学好数学学科具有重要意义，数学不仅是学生进行科学研究的工具，同时，也是提升学生的生存能力的重要工具，教师在教学的过程中一定要以新的教学理念做指导。
就目前而言，小学数学教师应该积极学习新课改过程中提出的新的教学理念。
为了促进我国基础教育的发展，我国进行了新课程改革，新课改过程中结合现代教学的要求提出了新的教学理念，对更加有效的指导课堂教学具有重要意义。
怎样当好小学数学教师5篇
怎样当好小学数学教师5篇第一篇：怎样当好小学数学教师怎样当好小学数学教师常听数学教师抱怨“这数学真难教！”“当数学老师是最苦的差事！”“学生真是太笨了，一点数学思维也没有。
”每当听到这些抱怨，我不禁扼腕沉思：是不是学生真的太笨了，没法接受数学知识？其实答案是令人心痛的，原因可能出在我们这些数学教师身上。
我认为作为一名小学数学教师，要解决教师难教、学生难学的问题，应从以下三方面思考：一、做一名学生喜欢的数学老师做一名让学生喜欢的数学教师是教好数学的前提，“如果全班学生都喜欢上你的数学课，你就成功了，如果学生都讨厌上数学课，甚至见你就头疼，你就失败了。
”孔子云：亲其师而信其道。
因此只有让学生喜欢你，才能对你的数学课有所期待，在这样的前提下，数学教学才是有效的。
二、数学教学内容尽量贴近生活这其实也就是老师们常说的数学生活化，“所谓数学生活化，即在数学教学中，从学生的生活经验和已有知道背景出发，联系生活学数学。
把生活问题数学化，数学问题生活化。
把课本学习与生活数学挂起钩来，让学生认识到学数学不仅仅是为了考试，为了得高分，而是为了运用数学，让学生产生没有数学就没有生活的强烈意识。
数学无处不有，无处不在，源于生活，源于实践。
”小学数学是小学生日常生活中密不可分的一部分，但传统教学模式往往把生活实践与数学相割裂，学不能为所用，而现在教学中就要求学生从生活实际中去总结，去联系，用生活中的数学去作用于课堂教学或用课堂教学去指导生活中的数学，彼此作用。
三、强化教学过程，淡化考试结果学习的目的是用于指导生活、服务生活，但在目前的教育形式下，不少教学是为了让学生考高分。
作为学生，如果他们考不好，少不了挨老师的批、挨家长的骂，这也成为时时悬在学生头顶的一把利剑，所以一部分学生是因怕而学，而不是因爱而学。
我觉得学生本着这样的态度学习，学习效果肯定是要大打折扣的，而作为教师应该淡化考试，消除学生的“考试恐惧症”，还学生以轻松之身，使之在身心愉快的前提下学习。
如何做一名优秀的小学数学教师
如何做一名优秀的小学数学教师古人云：师者，传道授业解惑也。
教师在他们的岗位上扮演着各种各样的角色。
有人说：教师是一盏明灯为学生照亮前方;教师是一个导航为学生指引方向;教师是一名园丁为学生浇水施肥。
学生则是祖国的花朵，需要阳光的普照，而教师就是太阳。
对于低年龄段的孩子来说，小学教育更是至关重要，它是一个新的起点，更是一个转折点。
那作为一名小学数学教师，怎样做才能够无愧于学生，无愧于家长，无愧于社会呢？一、热爱教育孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
”只有真正热爱才会愿意全身心地投入到一件事情中，而教师需要这份对工作的热情来做好教师的本职工作。
因此小学数学老师应该热爱自己的工作，这样在面对困难生以及调皮生的时候才能更有耐心，更能够做好工作中的每一件事情。
一名优秀的小学数学教师不仅要尽力做好自己的本职工作，更要热爱自己的教育事业，全身心地投入到教育中。
二、关爱学生关爱学生是每一位老师应该具备的能力。
每一个阶段的学生都渴望得到老师的关心与爱护，特别是低年龄段的孩子，他们刚刚踏入校门，进入新的环境、新的阶段，对一切都很陌生，此时的他们更需要老师的关心。
因此，教师要给予学生更多的关心与爱护。
另外数学是一门灵活的学科，它讲求的是方式方法而不是死记硬背，这就要求教师以足够的耐心来教导他们，帮助他们克服数学上遇到的重重困难，帮助他们开发大脑，培养创新能力，从而使他们领略到数学的奥秘并且喜欢上数学。
一名优秀的小学数学教师不仅要在学习上给予学生指导，而且也要从生活上多多关心他们，给予他们温暖，让他们感受到老师的爱。
三、具有高尚的品德师德是所有教师执教的灵魂，是每位教师所必备的品德。
教师是学生学习的榜样，教师的情感感染着学生，一言一行都影响着学生，特别是小学生，他们更喜欢去喜欢模仿老师。
因此小学数学老师在工作中不能将不良情绪带入课堂，带给学生;在校园严格遵守教师职业道德，不能因为自己不是班主任而放松对自己的要求，要做到以身作则，为人师表。
怎样成为一名优秀的小学数学教师
怎样成为一名优秀的小学数学教师？引子：刘老师：我看了“新疆模块二聚焦”，针对三位老师的话题：“新课程下，我的压力很大”，“我在教学中的困难”，“小学教师买了哪些机遇和挑战”。
写了下面这篇短文，供参考，放在哪里，由你们决定。
---小数专家胡光锑我老是这么想，一个人干一件事总是要有一点“精神”的，你当了教师，不管现在的水平如何，首先应该有一个远大目标，要当一名优秀的教师，而不是“教书匠”。
那么怎样成为一名优秀的小学数学教师呢？1、对自己的事业有幸福感。
我们说，教师可以是一种幸福的职业，因为它是和人打交道，是和人的生命打交道。
教师和学生心灵沟通，是和学生进行生命对话，从这个意义上来说，教师具有一种独特的幸福感，他的精神可以通过学生延续下去，这是其他的职业所没有的。
但是如果没有发展的思想，弘扬自己的价值，就会感觉很疲倦，每天上课，改作业，面对同样的学生，课本，一切都没有什么改变，当然没有什么幸福感可言。
要想成为一名优秀的教师，首先要热爱我们的学生，热爱我们的事业。
2、不断更新教育观念。
社会是在不断地进步，我们要跟上时代发展的步伐。
即使现在已经评上的优秀教师或特级教师，处理不好就有可能成为教育改革的阻力。
因为很多优秀教师是基于传统教育背景推选出来的，如果没有向自己挑战的勇气，不去尝试新的方法，甚至拒绝新的观念，而他们的态度又会在教师中产生很大的影响，那么他就可能成为一种阻力。
因此不论哪一层次的教师，都要不断学习，不断更新教育观念。
3、不断充实专业知识知识更新的周期越来越快，知识综合化的趋势越来越明显。
理论知识向应用技术的转化速度越来越快，知识传播的方式由传统的印刷文化、电子文化向网络文化转化，这些对我们来说都是新问题，我们原有的知识远远不够，从某些侧面看，我们的学生超过了我们。
而老师的数学修养往往对学生起着启蒙的作用，陈景润把毕生的精力用来研究素数，缘起于老师在课堂上剩余的五分钟，讲了一个哥德巴赫猜想的故事。
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五、灵活的教学应用及刻苦的钻研精神
发展学生把数学应用作为自己了解周围世界的一种途径的能力。把教学重点放在让学生调查、探索并发现各种结构及其相互之间的关系，培养论证的灵活性和解决问题的毅力，创造和使用数学模式，将问题系统化，相互证明和交流结论等方面，以发展学生的数学理解力。
四、成熟的教学艺术
教学本是一门艺术，但是若要真上升到艺术的高度，可又仿佛是琼楼玉宇，遥不可及。教师要创造艺术的、有效的方法以完成教学任务，面对教学挑战。教学艺术是教师个人综合素质的反映，它表明教师在关心学生、教学热情、内容把握、应用能力、丰富知识和创新实践等方面均已十分成熟。
教学艺术要做到把对学生的了解、学科知识和教育学方面的知识融合在一起，并将其渗透在有凝聚力的、优秀的、令人激动的课堂教学中。并能灵活地把握课堂，不断监控和调整教学，能通过多个切入点和多种途径，使学生所有技能都得到锻炼和提高，让学生感
一、做一名有特质的优秀教师
常言道"为师先正己"，怎么样才能有特质呢？简单点说，就是能让学生喜欢的教师，学生打心眼里喜欢一个教师，那么他才能由衷的喜欢上学习。
做一个热情、幽默，具备多元化的教学语言的教师，能做到鞭辟入里、深入浅出，让学生学得开心，学得轻松。只有在教师首先做足了自己的功课，才能更好的教书育人。
从巧妙的活动和实例开始，通过各种任务把课程中涉及的各种数学概念串联起来。帮助学生在实际经验和数学概念之间建立联系。鼓励学生调查、合作、交流，以促进问题的提出和解决。在教学中让学生解决问题、交流推理过程、找出概念间的联系。
到教学应用的同时还必须要教师具备较强的钻研精神，充分的学习钻研，开动脑筋将抽象的理论知识联系实际，让学生爱上学习。
摘要：在教育水平不断提高的今天，如何做一名优秀的小学数学教师是小学教育课程改革的重中之重，本文中，笔者阐述了一个优秀的数学教师应当具备的优良素质。
关键词：小学数学 优秀教师 素质
纵观现在的小学数学了培养学生的数感、符号感、空间观念及应用、推理能力等等。作为新时期的教师，这是我们应该面对也必须面对的问题，那么我们该怎么做一名优秀的小学数学教师呢？
二、树立正确的学生观
尊重和承认每个学生的个性和价值，了解学生成长的社会和文化背景，能运用学生如何学习和发展的知识来了解学生，相信每一个学生都能够在数学上得到不同的发展，给所有学生提供公平和完整的学习数学的机会。充分认识学生的主体地位，引导学生自己多尝试着去观察对比、实验操作、分析思考，亲身经历数学知识的形成过程，掌握数学知识的基本框架体系与发展变化规律。
明确数学观念与这一观念在数学、其它学科和现实世界中应用之间的重要联系，在数学概念、原理和技能等方面具有广博的知识，能及时对课程目标和教学体系进行反思。
做一名优秀的数学教师，要求我们掌握的数学知识远远超过授课所需。首先对基本数学观念要有很深的了解，明白计算、规则、步骤、方法，不仅是规则，而且是学生理解问题的途径，能灵活运用多种多样的数学解题技能与技巧方法。熟练把握各知识点之间的内在联系，能在教育教学中抓住知识的关键，掌握相关的教育心理学知识指导自己的教学实践，注意数学与其它学科的联系，能灵活的把实际问题抽象建模，能把各种观念和方法应用到问题解决中。了解丰富的数学史知识，利用对数学的感情，使学生在探索过程中充满好奇和热情，并从中得到乐趣，巩固学习的信心。
简述如何做如何做一名优秀的小学数学教师电大毕业论文
内容导读：到了良好的效果。 三、拥有丰富的数学知识 数学是一门即简单又深奥的学科，也是一门及枯燥又生动的学科，为什么这么说呢？数学简单、枯燥，那是因为该学科因严谨著称，严谨的近乎苛刻。但是数学又深奥、生动，因为它广泛应用于生活中的各个领域且意义非凡，能在生活中一一的体现。 明确数学观念与这一观念在数学、其它学科
六、丰富的教学经验且不断的总结应用
在扎实的教学实践中，勤于自我反思，不断积累教学经验，筛选教学策略，完善教学计划，规范教学评价。要注重教材的分析和教学内容的优化整合。遵循学生认知规律，选用最恰当最有效的教学方法，高质量完成教学任务。把评价融入促进师生学习的教学过程中。设计、选择和应用一系列正式或非正式的评价手段和工具去衡量教育目标；帮助学生认识自我，建立自信。并且要善于与同行交流，学习借鉴他人经验。不断学习新知识，加深对数学的理解，并把成果应用到教学设计和教学实践，不断吸收、筛选符合学生需要的观念和方法。
在实践中，多换位思考，了解学生想什么，想知道什么，对症下药。面对不同的学生采取不同的教育教学方式。在我的数学教学过程中，我经常采取"帮扶式"教育，虽然这是一个老生常谈的话题，但是真正的把这种教育方式正确的运用到位了，收到的效果是非常明显的。
我们班因为"帮扶式"的教育方式带动了好几
摘自：本科论文
以上所述，笔者抛砖引玉，在基础教育课程改革的浪潮下，笔者认为广大教师应该不停地自我反思、自我总结、自我完善，才能把最优异的一面呈现在学生的面前，做好教书育人的本职工作。
对同学的学习激情，即巩固了优生的知识，又带动了差生的进步，收到了良好的效果。
三、拥有丰富的数学知识
数学是一门即简单又深奥的学科，也是一门及枯燥又生动的学科，为什么这么说呢？数学简单、枯燥，那是因为该学科因严谨著称，严谨的近乎苛刻。但是数学又深奥、生动，因为它广泛应用于生活中的各个领域且意义非凡，能在生活中一一的体现。