关爱大山里“留守学生”论文

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关于农村留守儿童的教育研究论文3篇

关于农村留守儿童的教育研究论文3篇留守儿童是近年来农村地区特有的群体，关爱留守儿童，是全社会共同的责任和义务。

关于农村留守儿童的教育你有何研究呢?本文是店铺为大家整理的关于农村留守儿童的教育研究论文，欢迎阅读!关于农村留守儿童的教育研究论文篇一：关爱留守儿童心系特困学生家庭摘要：作为一名教师，在执教35年的教育生涯中，无论是担当科任教师还是班主任，我都坚持走进学生心灵、关爱学生成长的优良传统，关爱每一位学生，关心每一位学生的成长。

只有心灵的对接，智慧的碰撞，才能创造绚丽多彩的人生。

关键词：走进心灵;关爱学生;留守儿童近年来，随着我国工业化、城镇化步伐加快，产业结构的调整，土地集体流转承包，农民为了生计，不得不背井离乡，大批涌入城市，充当着新型劳动大军。

同时，农民工背后的留守儿童问题日益凸显，单亲家庭的孩子自暴自弃现象尤为突出，困难家庭的孩子自卑心理更是令人担忧，如何让他们消除心灵的阴影，走出逆境，是我执教期间一直坚持以真情打动真心，最终赢得了童心。

一、真情点亮留守儿童心灵的灯去年冬天，我担任三年级班主任，有一天放学时下大雪，天色很快就变黑了，班上的李晓丹同学和她弟弟焦急地在学校大门口等奶奶，不知过了多长时间，也不见奶奶的身影，外面寒风凛冽，两个孩子急得默默掉眼泪。

正在这时，我备完课正准备下班，快走到大门口时，看到了他们俩焦急的样子，于是我上前问清了来龙去脉，安慰着他们说：“别急，奶奶今天肯定是有事情耽误了，不行我打车送你们俩回去!”于是我叫来了车子，送姐弟俩回家，十五分钟后，车子开到了山区的一个村庄，左弯右转到了她家门口。

经过一番了解后得知，她奶奶准备骑电瓶三轮车接他们放学，但是下雪路面湿滑，不小心在一个拐弯处翻车了，奶奶右手也骨折了。

两个孩子年龄小，生活也不能自理，父母又都在外地打工，一时也不能回家，照顾两个孩子的问题急坏了奶奶。

为了不因奶奶骨折而耽误他们的学习，于是我以老党员身份主动向学校请求，结对帮扶这两个孩子。

关爱留守儿童800字议论文

关爱留守儿童800字议论文关爱留守儿童,是我们全社会共同的责任和义务,是美好的情感,更是博大的胸襟。

下面是店铺精心为您整理的关爱留守儿童800字议论文，希望您喜欢!关爱留守儿童800字议论文篇1留守儿童的心声我是一名留守儿童，从一年级开始，爸妈就在外地打工，只有过春节才回来一次，平时我和爷爷奶奶生活在一起。

昨天是我的生日，爷爷给我买了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴。

看着这些丰盛的饭菜和香甜的蛋糕，让大家保证是眼馋肚饱。

可我却感觉少些什么，闷闷不乐。

虽然，前天爸妈给我打电话提前祝我生日快乐，但我还是高兴不起来。

我想：“一句生日快乐能体现那你们对我的祝福吗?你知道吗，我想你们想得是多么执迷。

放学，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。

我做梦都梦见全家人在一起和睦相处地吃了一顿团圆饭，睁眼一看全是幻觉。

”如果这一切又一切地幻想变成现实那该多好啊!此时此刻，如果你们能坐在我身边，帮我点上生日蜡烛，唱着生日歌，一家人围坐在桌子边一边吃蛋糕，一边有说有笑那该多好啊!可是你们冷落了爷爷奶奶，更冷落了我，冷落了这个家……陈正想着，奶奶叫我许愿了，我急忙双手合十闭上眼睛，真诚的许了愿……随后我和爷爷奶奶一起吹灭蜡烛，在一缕缕的轻烟中，我仿佛又看到爸妈的笑脸，听到了他们的祝福声。

目前，像我这样的留守儿童何止一个。

我班四十名学生，其中十多名是留守儿童。

在外打工的爸妈们，你们是否想过，虽然你们付出了辛勤的汗水，挣来大把的钞票，给我们买好吃的，好穿的……但是，这都不能代替我对你们的思念。

你们是否知道，我们最需要的是什么吗?不是金钱财务，不是优越的物资生活，而是你们的陪伴，关爱，温暖。

当遇到困难时，有你们在身边帮助，让我们跨越万重荆棘，永远不成为迷途的羔羊。

当取得成绩时，与你们一起分享成功的喜悦。

每当看到家长牵着孩子的手出入超市、公园的时侯;每当看到家长把孩子送到校门口，和孩子说再见的时候，我们这些留守儿童是多么的羡慕，又是多么的孤独。

大凉山留守儿童相关论文

大凉山留守儿童相关论文一、引言大凉山地区是中国重点扶贫地区之一，而在这片贫困的土地上，留守儿童问题愈发突显。

留守儿童是指一方或双方父母外出打工，将尚未成年的子女留在家乡或亲戚朋友处照顾的一类特殊群体。

他们长期分离家庭，缺乏父母的陪伴和教育，面临着诸多心理、生活、教育等方面的困境。

本文旨在探讨大凉山留守儿童的问题，分析其原因并提出以改善留守儿童状况的对策。

二、留守儿童问题的现状随着农村劳动力向城市转移的潮流，大量农村家庭将留守儿童置于家乡，这导致了大凉山地区留守儿童问题规模的扩大。

据统计，大凉山地区的留守儿童已超过10万人，他们的成长环境受限，面临多重困境。

首先，留守儿童在心理健康方面存在问题。

由于缺乏父母的关爱和陪伴，他们易受到孤独、焦虑和抑郁等心理问题的困扰。

一些留守儿童在成长过程中还经历了亲情缺失、感情丧失等挫折，对未来发展产生了消极的影响。

其次，留守儿童的教育状况堪忧。

大凉山地区教育资源匮乏，留守儿童面临较差的学习环境和条件。

他们缺乏家长的教育指导和激励，往往成绩较差，升学压力大。

同时，缺乏家长的监督，一些留守儿童还容易走上不良学习习惯和道德品质的问题。

最后，留守儿童的生活状况也不容忽视。

由于长期与父母分离，他们的生活习惯和自理能力相对较差，饮食、卫生等方面问题较多。

与此同时，一些留守儿童还存在着多样化的安全隐患，容易受到传统文化、网络环境、交通事故等问题的影响。

三、留守儿童问题的原因分析1.经济因素：大凉山地区的贫困程度较高，父母外出打工是改善生计的重要途径，但也直接导致了留守儿童的产生。

2.教育资源不足：大凉山地区教育资源匮乏，学校设施简陋，教师水平和教学质量较低，无法满足留守儿童的教育需求。

3.家庭观念的转变：部分留守儿童的父母出于经济需求，更加注重经济利益，缺乏对孩子教育的重视和关心。

4.农村治理薄弱：大凉山地区农村的基层治理能力相对较弱，无法有效解决留守儿童问题，缺乏相关政策的引导和支持。

关爱大山里的留守儿童

重庆市中小学（幼儿园）家庭教育优秀论文及案例评选温暖心分享爱——关爱农村留守儿童工作单位：梁平县荫平镇中心小学姓名：欧婷摘要：随着国家经济的发展，越来越多的农村青年出门打工，去实现他们的“淘金梦”，把小孩留给家里的老人带，或者托亲戚照看。

没有爸爸妈妈在身边的他们，他们出现的问题也越来越多。

很多留守儿童的道德行为差，成绩不理想，性格古怪等等。

面对种种情况，我们应该怎么办呢？让我们一起努力，一起想办法，让他们拥有一个美好的未来，美好的明天。

关键词：留守儿童问题教育国家基础教育界曾有这样一句名言：“一个母亲，能胜过100个老师，一个父亲，能胜过100个校长。

”爸爸妈妈是孩子最信任的人，父母和儿女之间的良好亲子关系，对孩子的各方面发展极为重要。

面对当前我国的这样一个特殊的群体，父母如何对农村留守儿童进行教育呢？一、什么是留守儿童所谓“留守儿童”就是父母不在家，外出务工，孩子留在户籍所在地的不能和父母一起生活，只能和爷爷、奶奶、婆婆等亲属生活在一起的儿童。

由于孩子的年龄较小，缺少父母在身边的关爱，自理能力较差，进而引发了生活、教育等一系列问题。

二、留守儿童出现的问题（一）道德行为习惯差处于义务教育阶段的儿童，他们本来自我克制能力差。

由于爸爸妈妈不在身边，缺少父母的管教，他们的自我克制能力散漫。

许多的孩子在家不听祖辈的教导，不做作业，说脏话，不遵守学校的规章制度，常常上学迟到、旷课、说谎等行为，更有的学生和校外的人混在一起。

（二）情绪变得不稳定由于爸爸或妈妈不在家，孩子跟着爷爷奶奶生活，这往往让他们感到很大的不适。

有的孩子情绪变得不稳定，情绪外显的孩子会遇到一件小事情变得特别地激动，有时无缘无故地发脾气、愤怒、烦躁。

对家庭及周围的一切采取猜忌、蔑视的态度，有时到处去惹是生非，甚至出现打人、骂人等严重问题。

（三）成绩差许多的留守儿童的成绩都不是很理想，由于他们的自觉能力差，不会自觉的学习，复习功课，加上父母不在家，这就可能使孩子们更加放任自己。

关爱留守儿童论文三千字

关爱留守儿童论文三千字关爱留守儿童近年来，随着城市化进程的加快和经济发展的不断壮大，越来越多的农民工父母被迫离乡背井，远赴他乡谋生。

这样的现象使得越来越多的儿童成为留守儿童，他们在熟悉的乡村中忍受着离别的痛苦和孤独的漫长等待。

关爱留守儿童不仅仅是一个社会问题，更是我们的责任和义务。

本文将从教育、心理、健康等方面探讨如何全面关爱留守儿童，助力他们成长。

一、加强教育关爱教育是培养留守儿童全面发展的关键环节。

首先，政府应加大投入，改善乡村学校的基础设施条件，提高教学质量。

同时，教育机构和教师应积极参与到关爱留守儿童的行动中，组织开展多样化的教育活动，引导他们融入学校集体，培养健康的童年记忆和发展良好的人际关系。

二、关注心理健康由于长期分离造成的精神上的孤独和无助感，留守儿童普遍存在心理问题。

因此，我们需要重视他们的心理健康。

学校和社会组织可以联合开展心理辅导活动，为他们提供情感的疏导和心理的支持。

此外，加强家庭教育也是重要的一环，父母需给予更多的关心和陪伴，建立起留守儿童与父母之间的有效沟通渠道，帮助他们建立自信心，增强应对困难的能力。

三、保障健康成长留守儿童由于父母不在身边，易受到疾病和意外伤害的威胁。

因此，我们要加强对留守儿童的健康管理。

学校和社区应该建立健全的医疗保健机制，定期对他们进行健康检查，及时发现和治疗疾病。

此外，加强对留守儿童的健康教育，提高他们的健康意识和自我保护能力，降低意外伤害的发生率。

四、加强社会关怀关爱留守儿童不仅仅是家庭和学校的责任，社会应该共同参与，为他们提供更多的关怀。

社会组织和公益机构可以开展志愿者活动，组织关爱行动，给予留守儿童物质和情感上的支持。

此外，媒体的力量也不容忽视，通过媒体传播留守儿童的真实生活情况，引起社会的关注，推动社会力量参与到关爱留守儿童的行动中。

在全面关爱留守儿童的过程中，有几个重要的原则需要我们牢记。

首先，尊重留守儿童的个体差异，因材施教，给予个别化的关爱和教育。

留守儿童关爱教育论文

留守儿童关爱教育论文留守儿童关爱教育留守儿童是指父母或双亲其中一方长期离开家乡或居住地，在他乡务工生活，而子女暂留在故乡或原居住地的儿童。

在当代社会发展中，由于城市化进程的加快，很多农民工选择离乡打工，导致留守儿童问题日益突出。

对于留守儿童的关爱和教育问题亟待解决。

本文将探讨如何加强留守儿童的关爱教育，提供他们健康成长和全面发展的机会，并提出相关解决方案。

1. 留守儿童面临的困境1.1 家庭关系疏离留守儿童由于与父母长期分离，缺乏亲子沟通和陪伴时间，导致家庭关系疏离，心理上感到孤独和不安。

1.2 教育资源匮乏留守儿童多生活在农村地区，教育资源有限，学校条件较差，缺少优质的教育资源和专业师资。

1.3 心理健康问题长期的亲情缺失和环境变化给留守儿童带来心理压力，易患有焦虑、抑郁等心理健康问题。

1.4 亲情关怀缺失父母与孩子长期分离，孩子缺乏父母的关爱和照顾，家庭亲情关怀被削弱。

2. 留守儿童关爱教育的重要性2.1 促进健康成长加强留守儿童的关爱教育有助于保障他们的健康成长，提供身心发展的机会，培养积极的人生态度。

2.2 落实公平教育关注留守儿童教育问题，为他们提供良好的教育机会，有助于落实公平教育的理念，减少城乡教育差距。

2.3 缓解社会问题留守儿童问题与社会问题息息相关，通过关爱教育改善留守儿童的生活状况，能够减少社会问题的发生。

3. 留守儿童关爱教育的解决方案3.1 家庭关爱支持鼓励父母尽量减少长时间离家工作，提高陪伴时间，加强家庭的沟通和关爱，树立良好的家庭教育理念。

3.2 加强学校支持农村学校应提高教育质量，增加教育资源投入，培养优秀的师资力量，为留守儿童提供优质教育环境。

3.3 心理健康辅导学校和社会组织应提供心理健康辅导服务，帮助留守儿童调适情绪，解决心理问题，提供心理支持。

3.4 社会关爱行动政府和社会各界应加大对留守儿童问题的关注，积极开展社会关爱行动，提供资金支持和公益项目，改善他们生活环境。

关爱留守儿童议论文高中

关爱留守儿童议论文高中关爱留守儿童的重要性在当代社会中，留守儿童这一特殊的群体引起了我们广泛的关注。

他们的父母为了生计不得不背井离乡，扎根他乡谋求更好的工作机会，而留守在故乡的孩子们则被迫与父母长时间分离。

关爱留守儿童已成为我们面临的一项重要任务。

本文将从教育、心理健康和社会责任三个方面探讨关爱留守儿童的议题。

首先，关爱留守儿童在教育方面具有重要意义。

由于父母长期不在身边，留守儿童的教育问题常常成为社会关注的焦点。

我们应该提供更多资源和机会，为留守儿童提供良好的教育环境。

政府应加大对乡村学校的投入，改善教育设施和师资力量。

此外，社会组织、志愿者和社区居民也应积极参与，提供辅导和关爱，帮助留守儿童在学业上取得进步。

其次，关爱留守儿童对于心理健康的重要性也不容忽视。

由于长期与父母分离，留守儿童更容易面临各类心理问题。

他们可能感到孤独、失落，缺乏安全感。

因此，我们应该为他们提供心理咨询与支持。

心理专家、社工等专业人士可以提供心理辅导和心理治疗，帮助留守儿童平复内心的焦虑和困扰。

同时，家庭、学校和社区也应共同努力，营造关爱与温暖的环境，帮助留守儿童建立积极的人际关系。

最后，关爱留守儿童也是社会责任的体现。

留守儿童是我们社会的未来，他们的成长环境将直接影响着社会的发展。

我们不能让留守儿童被边缘化和遗忘。

政府、社会组织、企业和个人都应承担起责任，为留守儿童提供更多关爱与帮助。

政府应加大支持政策的制定和实施力度，提供资金和资源保障。

社会组织和企业可以开展公益活动，提供物质和精神上的支持。

个人可以通过捐助、志愿服务等方式，为留守儿童带去温暖与希望。

总结起来，关爱留守儿童的重要性不言而喻。

我们应该从教育、心理健康和社会责任等多个方面来关注这一群体。

只有共同努力，提供全方位的支持和关爱，我们才能让留守儿童健康成长，为社会的发展做出积极贡献。

让我们携起手来，为关爱留守儿童贡献自己的一份力量。

合理关爱留守儿童议论文

合理关爱留守儿童议论文随着城市化进程的加速，留守儿童问题逐渐凸显。

许多父母为了生活和工作的需要，不得不将孩子留在农村老家，而自己则在城市打拼。

而这种日益普遍的现象引发了社会的广泛关注和讨论。

如何合理关爱留守儿童，成为我们亟需解决的问题。

首先，家庭是关爱留守儿童的首要渠道。

家长是儿童成长的第一责任人，应该尽力为孩子提供良好的成长环境和充分的关爱。

父母要积极回乡探亲，尽量保证在留守期间与孩子的亲情交流。

可以通过电话、视频等方式与孩子保持密切的联系，了解他们的学习情况、生活状况和心理状态。

此外，父母还应该关注孩子在学校的表现，积极主动与教师和班主任保持联系，及时了解孩子的学习情况和需求。

其次，学校是关爱留守儿童的重要纽带。

学校是儿童的第二个家，在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。

教师应该抱着关爱的心态对待留守儿童，给予他们更多的关心和理解。

在教学中，教师应该注重引导和激发留守儿童的学习兴趣，帮助他们培养自信心和探索精神。

此外，学校还可以开展一些课外活动，如文艺演出、户外运动等，为留守儿童提供更多的交流和展示的机会，促进他们的身心发展。

再次，社会是关爱留守儿童的坚强后盾。

社会各界应该积极参与到留守儿童的关爱工作中，提供必要的帮助和支持。

社会组织可以成立志愿者团队，定期走访留守儿童家庭，了解他们的困难和需求，并提供合适的援助。

政府应该加大对留守儿童的关注和支持力度，加大财政投入，建设更多的留守儿童关爱服务机构，提供更完善的服务。

同时，社会中的爱心人士也可以向留守儿童提供义务教育、心理辅导等，帮助他们健康快乐地成长。

最后，留守儿童自身也应积极面对各种困难，通过自身努力实现自己的发展和梦想。

他们应该保持积极的心态，树立正确的人生观和价值观，珍惜自己的过去和现在，迎接美好的未来。

同时，留守儿童可以主动参加一些兴趣班、社团活动等，培养自己的特长和兴趣爱好，丰富自己的生活。

此外，他们还可以通过阅读、写作等方式，表达自己的情感和心声，倾诉内心的痛苦和快乐。

班主任关于关爱留守儿童的论文

班主任关于关爱留守儿童的论文关爱留守儿童的重要性和策略留守儿童，指的是由于父母或亲属长时间离家务工，或因其他原因无法照顾儿童生活和学习的孩子。

他们通常在农村地区生活，独自面对成长中的各种挑战和困境。

班主任作为学校和家庭的桥梁，承担着关爱留守儿童的重要责任。

本文将探讨关爱留守儿童的重要性，并提出相应的关注策略。

一、关爱留守儿童的重要性关爱留守儿童，对他们的身心健康和全面发展至关重要。

以下是几个关爱留守儿童的重要性的方面：1. 促进心理健康：留守儿童往往面临父母长期分离的情况，缺乏家庭温暖和安全感。

因此，关爱留守儿童可以提供情感上的支持和陪伴，帮助他们缓解焦虑、孤独和抑郁的情绪。

2. 提高学业表现：留守儿童由于独自面对生活和学习压力，可能会面临学习上的困难。

班主任可以提供额外的学习辅导和关键时期的指导，帮助他们克服学习困难，提高学业表现。

3. 培养社交能力：留守儿童可能会在人际交往和社交技巧方面缺乏实践机会。

通过营造良好的班级氛围，班主任可以推动留守儿童与同学建立友谊，促进他们的社交能力和团队合作意识。

4. 增加生活技能：由于父母的不在身边，留守儿童可能缺乏日常生活技能的培养。

班主任可以组织实践活动，教授基本的日常生活技能，如独立做饭、洗衣、收拾房间等，以提高他们的自理能力。

二、关爱留守儿童的策略为了实现对留守儿童的关爱，班主任可以采取以下几个策略：1. 定期心理辅导：班主任可以定期组织心理辅导课程或个别辅导，以帮助留守儿童调节情绪，解决心理困扰。

同时，班主任应提供情感支持，倾听他们的内心需求，建立起师生之间的信任关系。

2. 制定个性化学习计划：班主任可以根据留守儿童的特点和学习需求，制定个性化学习计划。

这些计划应该包括额外的辅导时间，以帮助他们弥补学习差距，并提高学业成绩。

3. 建立关爱团队：班主任可以组建由教师、家长、社区工作者和志愿者组成的关爱团队，共同为留守儿童提供全方位的支持和关爱。

通过团队合作，留守儿童的问题可以得到更好的解决和支持。

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关爱留守儿童论文范文第一篇：《如何关爱留守儿童的健康成长》摘要由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，留守儿童容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。

这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题，值得全社会的共同关注。

家庭、学校和社会应重视和加强对留守儿童的心理教育，确保留守儿童的心理得到健康发展。

教师代理监护人制度，关照留守儿童的学习、生活，既可免除农民工的后顾之忧，又为构建和谐社会作出了贡献，使学校真正成为留守儿童健康成长的园地。

关键词关爱；留守儿童；健康；成长随着外出务工人员队伍的不断扩大，也随之产生了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。

关注留守儿童、少年的成长和教育，牵动着每一个农民工家庭的心。

由于长期远离父母而缺乏家庭教育和亲情教育，留守儿童容易出现情绪、交往和人格上的心理问题。

这是我们和谐社会建设中一个非常紧迫而亟待解决的问题。

值得全社会的共同关注，家庭、学校和社会应重视和加强对留守儿童的心理教育，确保留守儿童的心理得到健康发展。

我校在社会各部门的大力支持配合下，充分挖掘学校教育的内在潜力，发挥学校教育的长效优势，创新教育管理的既有理念，拓展教育服务的时空范围，创建留守学生生活教育服务中心，建立一套完整的行之有效的全员教师代理监护人制度，关照留守儿童的学习、生活，既可免除农民工的后顾之忧，也为构建和谐校园作出贡献，使学校真正成为留守儿童健康成长的园地。

老师的关爱留守儿童论文

老师的关爱留守儿童论文关爱是一种宝贵的情感，它来自于身边的人，可以是家人、朋友，更可以是老师。

对于留守儿童来说，老师的关爱尤其重要。

在这篇论文中，我将探讨老师的关爱对留守儿童的意义，并探索如何增加老师对留守儿童的关爱。

首先，老师的关爱对留守儿童来说是一种精神支持。

留守儿童通常因为家庭原因而无法与父母同住，缺乏父母日常生活的陪伴和关心。

在学校，老师是他们最亲近的人之一，也是他们精神上的寄托。

老师的关爱让留守儿童感受到被理解、被重视的温暖，帮助他们建立自信心和积极的人生态度。

其次，老师的关爱对留守儿童的学业发展起到了重要的促进作用。

由于缺少家庭的监督和辅导，留守儿童在学习上常常存在困难。

而老师的关爱不仅体现在课堂上的教学，更包括课后的辅导和关注。

老师可以主动关心留守儿童的学习情况，给予他们额外的指导和帮助，带领他们逐渐克服学习上的困难，提高成绩。

同时，老师的关爱也能激发留守儿童的学习兴趣，增强他们对知识的渴望和探索欲望。

此外，老师的关爱对留守儿童在心理健康方面起到了关键的作用。

留守儿童容易感到孤独、焦虑和沮丧，这些负面情绪对他们的心理健康产生了不良影响。

而老师的关爱能够有效缓解这些负面情绪，帮助留守儿童建立积极的心态。

老师可以定期与留守儿童进行心理交流，倾听他们的困惑和烦恼，给予他们合理的安慰和指导。

同时，老师还可以组织一些集体活动，让留守儿童感受到集体的温暖和支持，培养他们的团队协作能力和社交技巧。

然而，目前老师对留守儿童的关爱还存在一些不足之处。

首先，部分老师对留守儿童的关注还不够，缺乏及时的沟通和交流。

其次，部分老师在教学中忽视了留守儿童的特殊需求，没有针对性地开展教学和辅导。

此外，部分学校缺乏对老师的专业培训和指导，导致他们在关爱留守儿童方面的能力和意识还有待提高。

针对以上问题，我认为可以采取以下措施来增加老师对留守儿童的关爱。

首先，建立留守儿童关爱的长效机制，推动学校和社区的合作，共同关心留守儿童的发展和成长。

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关爱留守儿童论文【优选5篇】2020年4月关爱留守儿童论文【优选5篇】本文关键词：优选，留守，关爱，儿童，论文关爱留守儿童论文【优选5篇】本文简介：留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年.双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他亲属监护.单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他亲属监护.以下是学术堂整理的《关爱留守儿童论文》范文五篇供大家参考.【第一篇关爱留守儿童论文【优选5篇】本文内容：留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡,由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年.双亲留守儿童:父母双方都在外地打工,由其他亲属监护.单亲留守儿童:父母一方外出打工,由另一方监护或者其他亲属监护.以下是学术堂整理的《关爱留守儿童论文》范文五篇供大家参考.【第一篇】论文题目: 关爱留守儿童, 助力教育公平摘要:留守儿童导致农村学校在教育公平的发展方面受到很大的阻力, 近年来, 特别是中国移动"和教育"推广, 解决了不少教育教学中的难题, 为学困生的转化, 留守儿童的教育起到了一定的作用.教育工作者要重视利用这个平台, 用它促进教育均衡发展, 助力教育公平进程.关键词:信息技术; 教育公平; 留守儿童; 强化; 助力;近些年来, 有大批农民工外出打工, 把孩子留给家里的老人, 使他们成为"留守儿童".因为孩子在家缺少父母的教育和监管, 与祖辈生活在一起, 祖辈因为知识层面差, 思想落后, 不能对他们实施有效监管, 导致留守儿童养成各种不良习惯.留守儿童自律意识较差, 学习缺乏资源, 课后教育辅导困难.久而久之, 他们缺乏学习自信心, 上课不认真听讲, 作业不能完成, 学习成绩欠佳.致使农村学校在教育公平的发展方面遇到很大的阻力.教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则.一、推广"平台"使用, 实现家校互动, 健全"公平"措施列夫·托尔斯泰说:"与人交流一次, 往往比多年闭门劳作更能启发心智, 思想必定是在与人的交往中产生, 而在孤独中进行加工和表达."留守儿童绝大多数正处于身心发展的时期, 对自身变化、人际交往等方面有许多问题和烦恼, 需要有渠道倾诉, 有亲人的安慰.由于他们的父母常年在外打工, 有的半年或一年才能回家一次, 很难跟他们沟通思想, 倾听烦恼, 给他们足够的关怀.留守儿童作为农村学校普遍存在的现象, 给学校教育带来了许多困难和不便.教育是个复杂的工程, 需要学校、家庭和社会的共同努力.中国移动为我们提供的"校训通"平台, 将学校、家长、学生联系在一起, 使学校能向家长及时反映学生在校的表现, 家长能在遥远的地方了解自己孩子每天在学校的情况并向教师反馈他们孩子的信息.学生能每天与父母沟通, 倾诉心声, 使家校互动得以实现, 有力地解决了留守儿童教育中存在的许多问题, 有必要将这一"平台"推广使用, 健全教育公平进程中的教育措施, 使缺失的教育得到有效的补偿.如, "校讯通"平台在我校使用以来, 有不少家长来电话说他们每天都可以关注到自己孩子在学校的情况, 老师布置了哪些作业, 孩子完成了哪些作业, 哪些作业未完成, 为什么没完成;学习中有哪些困难;有什么心理烦恼等.孩子都向他们说了什么, 有什么要求、想法.特别是留守儿童中的那些"问题学生", 经过长时间的沟通, 教师的努力, 家长的关心, 逐渐改进了不少自身存在的问题.有几个家长还来信息说明他们用"和教育"平台中的"教育资讯""在线答疑""学科资源"指导和帮助自己的孩子学习的情况, 向教师请教相关的知识.父母都关心自己的子女, 子女对父母都是有亲情的."只要功夫深, 铁杵也能磨成针."教育的缺失我们要补偿, 要补偿就要有行动, 就必须要建立、健全教育教学措施, 有措施、有渠道才会有可能实现对留守儿童的教育.二、落实"平台"应用, 注重"习惯"养成, 形成"公平"条件叶圣陶先生说:"教育就是培养习惯."人的行为养成习惯, 习惯影响性格, 性格决定命运.好的习惯受益一生, 好的习惯可以使一个人有一个好的精神状态, 好的交际方式可以让一个人在他人面前有一个好的形象, 不管是生活学习还是工作都可以事半功倍.受益一生的好习惯有很多, 如:早睡早起, 准时, 讲究个人卫生, 今天的事今天做, 不说谎话, 遵守规则等.但是, 要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事, 它是长时间行为的积累形成的.作为留守儿童的老师必须要有良好的习惯, 尽自己的义务, 把行动落到实处, 用自己的好习惯成就学生的好习惯.我校在使用"校讯通"业务平台, 建立了QQ群、微信圈以来, 学生许多好的习惯逐渐形成, 特别是利于学习, 有益学生身心健康的习惯不断形成, 使那些平日里缺少家庭关爱、呵护的留守儿童能和其他的学生一样正常地接受教育, 为实现教育公平创造了有利的条件.如, 现今人们每天玩手机似乎已经形成为一种习惯, 许多留守儿童每天都会因为在玩手机的同时看到教师布置的作业, 看到家长留给他们的"关爱", 同学们在"群里"的分享, 这无疑已经成了一种习惯.有的同学还因此与其他孩子、家长或教师在QQ群、微信圈里就相关学习内容聊上一会儿, 或发表自己的意见, 或倾诉自己的烦恼, 或提出一些疑难问题.有的同学喜欢教师上传的微课资料, 对一些小动物的生活习性、风景名胜、历史人物、科幻故事等还整理加工, 分类建成自己的文件夹, 在"群里"跟大家分享.就连平时胆小不敢大声说话的几个留守儿童也因他们的带动在"群里"大胆发表了许多自己的观点.由于教师、家长的配合、坚持, 如今许多留守儿童已经逐渐形成勤于动脑, 认真观察, 工整书写, 及时复习巩固, 不断扩大阅读范围, 善于与他人交流思想、意见的良好习惯.总之, 面对农村众多的留守儿童, 我们不能冷眼以待.在现今这个信息化时代, 我们必须与时俱进, 做教学的有心人.要充分利用信息技术资源、工具和手段, 尤其是"和教育"为我们提供的便利, 有一份光发一份热, 在平时的学习、生活中关心、关爱那些因为家庭和父母的缺失造成的教育困难的学生, 使他们和其他的孩子一样能正常、健康的发展, 为实现我国教育公平发展而努力![1]曹占江.提高教育信息化应用水平的策略[J].甘肃教育, 2013 (21) .[2]马廷安.关于农村初中留守儿童心理健康教育的研究[J].甘肃教育督导, 2013 (9) .[3]铁丽萍.农村小学留守儿童数学学习现状及对策研究[J].新课程, 2017 (7) .王刚.关爱留守儿童,助力教育公平[J].学周刊,2018(05):112-113.。

关爱农村留守儿童论文

关爱农村留守儿童论文【篇一：关爱农村留守儿童论文】一、目前留守儿童存在的教育问题分析1．学习成绩不容乐观留守儿童在山区农村往往由自己的爷爷奶奶或者是外公外婆看护，他们的文化水平偏低以及文化觉悟不高，导致了留守儿童的成绩不好。

通过对山区农村留守儿童学习成绩的调查发现，留守儿童的学习成绩出现两极分化问题，学习成绩好的留守儿童往往是因为他们的监护人对其进行严格的管理和指导，让留守儿童养成了良好的行为习惯和学习习惯，而学习成绩差的儿童，往往是监护人关心不足，认为学习是没有用的，不注意对留守儿童学习兴趣的培养，没有让留守儿童形成正确的认识，按时完成老师布置的作业。

2．不好的行为习惯很多农村的留守儿童由于从小缺乏完整的家庭教育，养成了不好的行为习惯。

这主要归结为留守儿童往往不听从年迈的监护人劝导，认为自己的爷爷奶奶不能理解自己，更有甚者不但不听从长辈的教导还顶撞自己的长辈。

大部分留守儿童宁愿与自己的朋友去家乡以外的地方玩乐，也不愿意听从长辈的教导，从而出现了留守儿童不听管教、违反校规的现象，尤其是正处于叛逆期的男孩子，逃课上网，结伙闹事。

正是留守儿童家庭教育的缺失，让留守儿童养成了不好的行为习惯。

3．情感教育的不足目前，留守儿童存在十分严重的心理问题，主要是由于孩子的家庭教育和学校教育的缺失，尤其是父爱的缺失。

通过对留守儿童的调查发现，大多数儿童难以感觉到幸福，并且会产生负面情绪，加之农村德育教育和心理教育的缺失，让留守儿童遇到情感和心理问题时无处倾诉，渐渐变得自卑、沉默寡言，不愿与人交流，加之，随着父母外出打工时间的延长，心理问题更加严重。

此外，部分学生出现严重的性格问题，不懂得与人和睦相处，并对别的小伙伴存在敌意，这些问题的出现都要归结为学校教育的不完善，无法及时发现留守儿童的心理变化，让留守儿童的心理问题越来越严重。

二、留守儿童出现教育问题的原因分析1．学校因素留守儿童出现教育问题，主要归结为教育理念的不足和师资队伍的不完善，如部分农村学校违背教学理念违规收取借读生，让留守儿童无法接受公平的教育，甚至部分贫困儿童无法获得受教育的机会。

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关爱留守儿童论文关爱留守儿童的论文关爱留守儿童论文关爱留守儿童的论文随着经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市加入到“打工族”的行列，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为“留守儿童”，还有的媒体称他们是有父母的“孤儿”。

这些孩子因为父母长期在外打工，他们当中的大多数人将孩子留家中的老人或亲戚代养，小小年纪就承受着骨肉分离之苦，这种情况，容易导致留守儿童在成长中面临一些问题，如人身安全、身体健康、学习、品行、情绪、交往等等方面。

因此，关注留守儿童是我们义不容辞的责任。

一、“留守儿童”存在的问题“留守儿童”，如人身安全、身体健康、学习、品行、情绪、交往等等方面。

1．安全隐患多。

“留守儿童”在生活安排方面一般他们的爷爷奶奶、外公外婆或者其他人来照顾。

但是，他们精力有限，年老体弱，或者自己生活还困难，而“留守儿童”作为一个弱势群体，他们缺乏自我保护意识和自我保护能力。

父母不在身边，缺少直接的关爱与监护，很可能会成为不法分子的侵害对象。

因为留守儿童的性格比较孤僻，什么事都放在心理，不跟家人讲。

这就给犯罪分子可趁之机，有的被强奸，或被迫偷盗、吸毒等，甚至被拐卖也屡屡见之。

这不但是家庭、学校的问题，也是整个社会的问题，如果不注意，这会成为力过问孩子，对孩子内心的困惑、需求、兴趣无法关注。

有的即使有心，限于经济条件，他们也很少给孩子打电话或经常回家看孩子，造成了“留守儿童”道德教育上的真空。

而处于身心迅速发展时期的儿童，缺乏对事物正确与否的判断能力，从父母那里得不到的教育，孩子很容易从其他渠道获取。

一些同龄人的不良习惯，越轨行为很容易钻空子。

有些孩子因此变得自私、任性或性格孤僻。

也有一些家长认为自己常年在外，对子女心生愧疚，于是通过给孩子寄钱来补偿自己对孩子的照顾不周，这本是人之常情，但这些孩子在花钱方面缺乏有效的指导和监督，容易误入歧途。

如想买什么就买什么，用父母的血汗钱请吃请喝，出入于网吧、游戏厅，养成了凡事都以我为中心，专横跋扈的恶习，有的还因为花钱无节制而欠债。

关爱留守儿童议论文

关爱留守儿童议论文近年来，随着中国经济的快速发展，城市化进程迅猛推进，大量的农村劳动力涌入城市从事工商业活动。

然而，这一现象也造成了留守儿童问题的凸显。

留守儿童指的是因为父母外出务工，长时间无人照料，而被迫在乡村留守的儿童。

他们面临着家庭关爱的缺失、心理健康问题、教育资源匮乏等诸多困境。

对于这一社会问题，我们应该给予足够的关注和关爱。

首先，关爱留守儿童是社会责任和道德义务的体现。

作为一个社会，我们应该共同承担起养育下一代的责任。

留守儿童处于父母离开的束缚下，经常面临家庭温暖和关怀的匮乏状态。

这会导致他们缺少安全感，并可能出现情感上的问题。

作为社会成员，我们应该关注他们的成长与发展，帮助他们走出困境。

其次，关爱留守儿童有助于实现社会公平和均衡发展。

城市与农村的差距不仅仅体现在经济条件上，教育资源也是巨大的。

由于留守儿童生活在农村，教育资源不足，不仅影响他们的学业发展，也影响了他们的人生出路。

通过关注和关爱留守儿童，我们能够为他们提供更多的教育机会和资源，帮助他们走出农村，实现自己的人生理想。

再次，关爱留守儿童有助于社会的长远发展。

留守儿童代表了中国未来的希望和力量。

如果我们无视他们的存在，忽视他们的需求，那么他们将面临着丧失自信和归属感的风险，进而可能对社会产生负面影响。

只有在关爱中，他们才能够感受到社会的温暖和希望，并为社会的繁荣做出自己的贡献。

那么，如何关爱留守儿童呢？首先，政府应当加大对留守儿童问题的关注和政策支持力度。

加大投入，加强农村教育资源的建设，为留守儿童提供优质的教育机会。

同时，建立完善的相关法律法规，保护留守儿童的权益，加强对农村地区的巡查和管理。

其次，学校与社会组织也应该发挥积极的作用。

学校可以通过开展心理健康教育、开设兴趣班、开展团队活动等方式，来提供更多关爱和支持。

社会组织可以组织志愿者到农村开展教育支持、心理辅导等工作，在更大程度上满足留守儿童的需求。

此外，家庭教育也至关重要。

留守儿童论文（5篇范文）

留守儿童论文（5篇范文）第一篇：留守儿童论文留守儿童论文在日复一日的学习、工作生活中，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。

你所见过的论文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的留守儿童论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

留守儿童论文1摘要：留守儿童作为一个新时期的特殊群体，使学校的教育和教学遇到严峻地挑战。

让我们用师爱弥补父爱和母爱，关心留守儿童心里安全；把学校安全教育与家庭、社会紧密连接，加强留守儿童安全教育，让留守儿童获得健康、愉快地成长，有利于满足个体素质发展需求，稳定农村家庭幸福，建设和谐校园文化，丰富社会主义新农村建设。

留守儿童作为一个新时期的特殊群体，由于受亲情关爱缺失，家庭教育缺乏，在安全方面存在较大的隐患。

从溺水事故和交通事故频发、心理健康失衡等角度，对“留守儿童”生存现状进行分析。

留守儿童在学习、生活、身心健康等方面的安全教育,已成为社会普遍关注的问题。

留守儿童使学校的教育和教学遇到严峻地挑战。

我对班级中22名“留守儿童”作了调查：这些孩子大多是爷爷、奶奶、外公、外婆看守着，首先隔代的亲情关系，使得监护者在养育和管教方面过分溺爱，缺少必要的限制，从而容易让这些孩子养成不良的习惯。

其次他们因大多是一些年龄较大、文化较低的人，对安全重视不够，或者没有安全意识，很少进行安全教育。

当孩子有违纪现象时，有少数爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至包容和支持，这样，纵容一些孩子养成了不听话、打架、上网、逃学、撒谎等坏习惯，不利于孩子安全、健康成长。

面对这些现状，我们是这样做的：一、用师爱弥补父爱和母爱，关心留守儿童心里安全。

留守儿童对未来充满希望，然而，从他们平时的成长日记里，我看到了他们因为家庭的缺少关爱，心里存在着迷茫。

父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，进而产生心理骚动和抑郁等问题。

寂寞的心理必然导致精神上的空虚，进而导致行为上的出格。

因为缺乏保护而总觉得别人会欺负他，一点小事就会计较当真，与人交流时充满警惕甚至是敌意。

暑期社会实践论文—关心留守儿童

暑期社会实践论文—关心留守儿童第一篇：暑期社会实践论文—关心留守儿童同享一片蓝天，爱心关注成长关心留守儿童构建和谐社会【摘要】据统计，2009年，涌进城市的流动人口群体近2亿人，他们以农村青壮年劳动力为主。

青壮年流动人口外出打工的原因，固然是为了提高经济收入，同时，也是为了摆脱家乡落后的状态给下一代发展带来的“天然羁绊”。

但因为种种现实状况和条件的限制，尤其是在目前“城乡二元”结构和体制尚未打破、城市生活、教育、医疗成本居高不下的情况下，农村青壮年流动人口在奔赴外地时，不得不“撇下”尚处年幼的孩子，这给这个时代带来了另一个更为特殊的群体———留守儿童。

【关键词】留守儿童难题关爱社会一、留守儿童的背景伴随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市，其中一部分孩子随父母涌入城市。

但是更多像这样没有条件跟随父母而继续留在在农村的孩子在中国还有5800万。

根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。

57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。

留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。

他们由自己的祖父母或其他亲戚照料，这些未成年的特殊群体我们称作留守儿童。

留守儿童是指父母双方或一方进城或到经济发达地区务工而被留在老家的那些孩子。

二、留守儿童的现状1.学习较差，衣食住行等方面缺少照顾，营养不良身体健康受到伤害。

在走访的时候，我们遇到这样一户特殊的人家，母亲的不明离走，父亲不愿抚养，由于孩子长期都和老人生活在一起，老人年龄大了，身体不好且文盲，不但在学习上无法给孩子切实有效的帮助和辅导，而且年龄相隔50岁与儿童思想观念差异极大，存在明显的沟通障碍，老人有时生病了还要儿童反照顾，导致日常生活质量下降，儿童负担加重。

2.缺乏关心，性格畸形。

留守儿童由于老人管不了，也不会管。

关爱留守儿童论文体会

关爱留守儿童论文体会人类社会的发展离不开社会组织的运行，而社会组织中最基本的单元就是家庭。

然而，在现代社会中，随着城市化的进程，很多父母为了更好地生活，不得不将自己的孩子寄养在农村，这就是留守儿童的现象。

留守儿童的成长环境和其他孩子存在较大的差异，他们缺乏父母的陪伴与关爱，而这就给他们的心理和身体健康带来了不利影响。

因此，关爱留守儿童是当代社会中的一项重要任务。

在参与关爱留守儿童的活动中，我深刻体会到了留守儿童的需求和我们责无旁贷的义务。

首先，关爱留守儿童需要提供情感支持。

由于父母不在身边，留守儿童经常感到孤独和无助。

他们需要人们的关心和慰籍，以帮助他们建立起健康的人际关系。

在参与志愿服务活动中，我经常与留守儿童进行交流和互动，尝试成为他们可以信任的大哥哥大姐姐，为他们提供父母类似的情感支持。

通过此类关爱活动，我意识到，与留守儿童建立起情感联系，不仅可以减轻他们的心理负担，也能够为他们带来希望和力量。

其次，关爱留守儿童需要提供教育支持。

由于父母长期不在身边，留守儿童常常面临学习困扰。

在与留守儿童的相处中，我发现他们对于学习充满了渴望，但由于缺乏父母的教育指导和鼓励，他们在学习上存在一定的困难。

因此，作为志愿者，我们可以利用自己的时间和知识，为留守儿童提供辅导和帮助。

无论是帮助他们完成作业，还是给予他们学科上的指导，这些都能够激发留守儿童的学习动力，并提供他们所需要的教育支持。

此外，关爱留守儿童还需要提供身体健康支持。

由于长时间的独处和农村环境的不利因素，留守儿童的身体健康常常受到威胁。

与其他孩子相比，他们更容易患上一些疾病，并且由于缺乏医疗资源，他们常常无法及时得到医治。

因此，我们可以组织一些体育活动，如集体运动和健康教育，来促进留守儿童的身体健康。

此外，我们也可以鼓励他们参加一些体育锻炼，培养他们的运动习惯，提高他们的身体素质。

最后，关爱留守儿童需要为他们提供心理支持。

由于长时间的分离与孤独感，留守儿童普遍存在心理问题。