高桥小学4顶碗少年作业
2020-2021学年人教版语文六年级下册4顶碗少年练习卷
2020-2021学年人教版语文六年级下册4顶碗少年练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．用“√”选出加点字的正确读音。
萦绕．（yín yínɡ）摇晃．（huǎnɡ huànɡ）附和．（héhè）幅．度（fúfù）一摞．（luò lěi）肩胛．（jiá jiǎ）2．选词填空。
幽雅优雅优美1、窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（________）自在，显示出勃勃生机。
2、在轻松（________）的乐曲声里，他柔软而又自然地舒展着肢体。
3、他的动作依然是那么轻松（________）。
惊羡惊呆惊险4、少年做出各种各样令人（________）的动作，忽而卧倒，忽而跃起……5、少年表演杂技的场面十分（________），观众不断喝彩鼓掌。
6、这意想不到的失误，让所有观众都（________）了。
3．找出和“描写顶碗少年面对失败时的表现”相对应的内容，填上序号。
A、第一次失败后保持镇定，有重新表演的信心。
B、第二次失败后信心顿失，勇气锐减。
C、经受了失败的考验，没有被吓倒。
1、台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
（_______）2、少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
（________）3、顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
（________）二、填空题4．写出下面词语的近义词和反义词。
（__________）——偶然——（__________）（__________）——喧哗——（__________）（__________）——镇静——（__________）三、选择题给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。
5．场内座无虚．席。
（）A．不真实的。
B．空C．心里怯懦。
《顶碗少年》分层作业
《顶碗少年》作业
预习作业：
必做：
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。
2. 透过对人物动作、神态的描写，体会人物的内心活动，感知作者表达情感的方式。
选做：背诵自己喜欢的段落
课内：出示题单：（要求在理解文章的基础上用自己的话来回答）
本文描写了顶碗少年（）表演的过程，紧紧围绕着表演的（）展开，抓住了少年的（）和（）进行描写，还通过对（）和（）的侧面描写，烘托了表演的紧张气氛。
同时告诉我们（）的人生哲理。
课后：1、读写结合：你看过这样精彩的表演没有？学习本课抓住人物动作神态进行描写的方法，把它介绍给同学听听。
（可以作为课后小练笔。
）
2、背诵自己喜欢的段落。
4、《顶碗少年》课堂作业
4、《顶碗少年》课堂作业一、看拼音写词语，多音字注音并组词。
yínɡrào lǚ yïu zhě yí luî qiàn jiù dǎo dàn jiān jiǎǒu rán hâ cǎi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bù zhī suǒ cuî jū ɡōnɡsuǒ xìnɡ shū zhǎn fǔ mï zhī tǐ chà nà jiān( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）（）（）喝乐转和（）（）（）（）（）二、根据意思写词语。
1、不丧失美好的举止姿态。
（）2、不知道怎么办才好。
形容受窘或发急。
（）3、直截了当；干脆。
（）4、形容使人感受很深，震动很大。
（）三、形近字组词(18分)晃（）挫（）衡（）谦（) 廉( )恍（）措（）衍（）歉（）兼( )竟（）虚（）采（）骡（）羡( )竞（）虑（）彩（）摞（）羹( )四、缩写句子。
1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。
2、我常常会想起这位顶碗少年。
3、一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下。
五、写出下面句子的修辞方法。
1、那一摞却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。
（）2、全场响起了暴风雨般的掌声。
（）六、词语充值卡（把词语补充完整）惊（）动（）不知所（）不（）风度座无（）席（）绕于心不（）不（）摇摇（）（）目不转（）七、情感在线（下列句子各表达什么情感请选择正确序号）A、不退缩，不气馁，坚持就能获得成功B、观众满意佩服兴奋C、少年表演技艺熟练高超D、少年有礼貌有风度E、观众担心紧张1、少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起（）2、场子里静得没有一丝声息，有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。
4顶碗少年作业
4顶碗少年
一、比一比，再组词。
萦（）碗（）虚（）歉（）魄（）索（）腕（）虎（）谦（）魂（）系（）惋（）虐（）廉（）魅（）
二、按要求写成语，每组至少写四个。
1、带“惊”的成语：
2、带“妙”的成语：
3、带“手”的成语；
三、按要求改写句子。
1、改陈述句
①忙人怎么可能做事那么从从容容？
②我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
2、改转述句：
③种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心。
”
3、改比喻句：④全场响起了热烈的掌声。
4、写出两个有关惜时的名句。
四、谈体会。
1、《学弈》让我明白了：。
2、《两小儿辩日》让我明白了“”是个真理。
孔子的态度也像他说的那句话“，。
”
3、《桃花心木》种树人讲的是道理，让我明白了一个道理：。
4、《顶碗少年》让我明白了：。
5、《手指》一文印证了“。
”。
六下语文4.顶碗少年课后作业(B组-提升篇)
B.白发老人低声地鼓励少年再来一次，不必惊慌，要沉着应对。
( √ ) C.白发老人低声提示表演时的动作要领，以免再出问题。 ( √ )
三、第三次，终于把碗稳住 1.“这真是一场惊心动魄的拼搏！”这个感叹句，表达了 不畏艰险、不怕挫折、勇于拼搏 的 作者对顶碗少年_______________________________ 精神的赞叹。 2.从顶碗少年身上你悟出了什么人生哲理？ 失败是成功之母。 _______________________________________________
二、第二次，有些不知所措 1.少年的表现：“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全
是汗珠，他有些不知所措了”。对这句话理解正确的
是( A ) A.“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”表 现出顶碗少年第二次失败后信心顿失，万分沮丧。 B.顶碗少年依然没有失望，对下一次表演充满信心。
微笑 着，并无责怪的神色 2.老人的表现：他走到少年面前，脸上_____ __________。 抚摩着少年的肩胛 ，轻轻 他把手中的碗交给少年，然后__________________ 摇了一下 ，嘴里____________________ 低声说了一句什么 。 ____________ 3.判断下面的想象是否合理。 A.白发老人低声地批评了少年顶碗少年表演的句子，你认为表演难度最大
的是哪个？( C ) A.他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗……做出各 种各样令人惊羡的动作。 B.他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会
儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。
C.他们要完成大幅度的转身动作。
2.失败后的表现：“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风 度地向观众鞠了一躬”。这句话描写了少年的 神态 和________ 动作 ，表现出他对观众的歉疚，从 ________ __________ 微笑 、__________ 不失风度 可以看出他对表演有足够 的信心和勇气。
人教版语文六年级下册4 顶碗少年练习卷
人教版语文六年级下册4 顶碗少年练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）l qiàn jiùtáo zuì__________________三、语言表达（共1题，共5分）3、口语交际。
名言佳句人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。
成功的种子，无一不是在奋斗的汗水中浸泡发芽的。
等待将失去时间，一切成就都从奋斗中来。
学习有如播种，种瓜得瓜，种豆得豆。
让命运主宰你，你会到处碰壁；你去驾驭命运，一定会勇往直前。
结合《顶碗少年》的课文内容和以上的名言佳句，你一定有一些话想说，那就和别人交流一下吧。
四、现代文阅读（共1题，共5分）4、阅读下面一段话，回答问题。
这位顶碗少年，当时年龄和我相仿。
我想，他现在一定早已是一位成熟的杂技艺术家了。
我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却或者颓丧。
他是一个强者。
当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我耳畔响起。
【1】选择正确的读音曲折____A. qǔB. qū【2】选择正确的读音耳畔___A. bànB. pàn【3】从文中找到下面词语的近义词，写在横线上。
差不多——________【4】根据意思，从文中找到相应的词语写在括号里。
①由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
________②因没有把握而难以预期。
________【5】在下面横线上写出你对文中画线句子的理解。
______________________五、信息匹配（共1题，共5分）5、下列句子各表达什么情感？请选择正确序号。
A、不退缩，不气馁，坚持就能获得成功B、观众满意佩服兴奋C、少年表演技艺熟练高超D、少年有礼貌有风度E、观众担心紧张①少年头上顶着碗柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……________②场子里静得没有一丝声息，有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。
2019-2020学年度人教版语文六年级下册4 顶碗少年习题精选八十四
2019-2020学年度人教版语文六年级下册4顶碗少年习题精选八十四第1题【单选题】读《顶碗少年》，根据课文内容选出不正确的一项( )?A、顶碗少年在那次表演中一而再，再而三地失误，但还是赢得了在场观众的热烈掌声。
B、顶碗少年那股顽强拼搏、勇于挑战失败并最终战胜失败的精神给作者以深刻的人生启迪。
C、《顶碗少年》这个故事发生在二十多年前的上海大世界露天剧场。
D、从《顶碗少年》中我们不难悟出，生活中随时有失败，失败并不可怕，关键是你能否不气馁，敢于从失败中走出来。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】按原文《顶碗少年》填空。
①顶碗的少年______地微笑着，______地向观众鞠了一躬。
②少年很______，______地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又______在他的表演之中。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】选择合适的词语填空。
掌声观众动作拼搏轻松优美的______ 惊心动魄的______紧张不安的______ 暴风雨般的______【答案】：【解析】：第5题【填空题】将词语补充完整，并选一个词语造句。
______于心座无______席摇______晃______目不______ 不知______ 惊______动______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】看拼音，写句子。
zhǐ yǒu gǎn yú pīn bó de rén，cái yǒu kě néng qǔ dé chéng gōng.______【答案】：【解析】：第7题【填空题】扩句，是句子更具体①他头上顶着碗。
在______声里，只见他头上顶着______碗。
②观众盯着碗。
______观众______盯着______碗。
③场子里静。
场子里静的______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据意思写出恰当的词语。
4顶碗少年
一场杂技表演 中，一位少年表演 顶碗时，头顶上的 碗两次失误掉了下 来，少年不气馁， 第三次顶碗终于获 得了成功。
第三页，编辑于星期三：二十点 二十四分。
问题：顶碗少年的表演精 彩吗？他表演成功了吗？
认为顶碗少年的表演很 精彩，很成功的： 〔理由〕
第四页，编辑于星期三：二十点 二十四分。
第十二页，编辑于星期三：二十点 二十四分。
如果课文只写“顶碗少年〞第一次表 演就获得了成功了，你会感觉怎样？
不能从这位顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼 搏的精神。这种精神远比看到一场没有失误的杂技表演更有 意义。每一位观看过表演的观众，都可能“常常会想起这位 顶碗少年，想起他那一夜的演出〞，因为，他们从中“得到 了启示，悟出了一些人生的哲理――面对困难和失败，只有 坚持下去，才有可能获得成功。〞
认为顶碗少年的表演不 够精彩，不很成功的：〔理 由〕
第十页，编辑于星期三：二十点 二十四分。
认为顶碗少年的表演不够精彩，不很成功 的：〔理由〕
第十一页，编辑于星期三：二十点 二十四分。
观点归纳：
①从表演的过程来看，顶碗少年的表 演出现了两次失误，过程不精彩；
②从顶碗少年在表演中所表达出来的 不怕失败，面对两次失败，勇于拼 搏的精神来看，他的表演是十分精 彩、成功的。正是有这样的拼搏精 神，他的第三次表演才取得了成功。
第十五页，编辑于星期三：二十点 二十四分。
从文末的省略号中读出了什么？ 作者从顶碗少年的表演中获得了怎
样的人生启示？
第十六页，编辑于星期三：二十点 二十四分。
第一页，编辑于星期三：二十点 二十四分。
作者简介：赵丽宏
赵丽宏，1951出 生，著名的诗人、散文 家，上海人。发现和表 现社会生活和自然的美， 是赵丽宏散文创作的主 旋律，他的作品感情真 挚细腻，文风清丽典雅， 被誉为“捕捉生活色彩 和芬芳的诗〞。代表作 有?三峡船夫曲?、?雨 中?、?学步?、?雨中的 鸽子?等。
六年级语文下册 第一组 4《顶碗少年》作业课件 新人教版
√
√
√
√1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/312022/1/312022/1/311/31/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/312022/1/31January 31, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/312022/1/312022/1/312022/1/31
人教新课标六年级(下)《第4课 顶碗少年》同步练习卷(1)
人教新课标六年级下册《第4课顶碗少年》同步练习卷（1）一、1．（3分）划去括号里不正确的读音。
（1）观众为少年喝（hēhè）彩鼓掌，少年像喝（hēhè）了蜜一样甜。
（2）快乐（lèyuè）的姑娘，在轻盈活泼的乐（lèyuè）曲中翩翩起舞。
（3）少年用各种姿态转（zhuǎn zhuàn）动着身躯，当他在一个大幅度转（zhuǎn zhuàn）身的瞬间，碗从他的头上掉了下来。
（4）当碗又一次从少年的头上掉下来时很多观众附和（héhèhuo）着喊：“不要演了”，可少年和（héhèhuo）另一个演员并没有从舞台上退下来。
2．（3分）改正下列词语中的错别字。
目不转精不知所错惊心动破坐无虚席。
3．（3分）把词语补充完整。
惊动不知所不风度座无席绕于心不不摇摇目不转4．（3分）把句子换成另一种说法，句意不变。
他把手中的碗交给少年。
5．（3分）在句子中填上合适的关联词语。
（1）他喜欢画画，会画梅花，会画孔雀，会画人物，内容也不一定。
（2）金钱买不到它，地位留不住它，时间是最宝贵的。
（3）你遇到了巨大的困难，你会选择放弃吗？6．（3分）在括号里填上恰当的词语。
地盘算时光处境领悟的掌声构造配合相貌7．（3分）修改病句。
相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。
8．（3分）改为陈述句。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？。
9．（3分）改为“把”字句。
我们班的值日生急忙走来，扫起了地上的玻璃碎片。
（改为“把”字句）。
10．（3分）用一句有哲理的话概括本课《顶碗少年》你学习的收获。
人教新课标六年级下册《第4课顶碗少年》同步练习卷（1）参考答案一、1．hē；hè；yuè；lè；zhuǎn；zhuàn；héhuo；hèhuo；2．睛；措；魄；座；3．天；地；措；失；虚；萦；慌；忙；欲；坠；睛；4．手中的碗被他交给少年．；5．有时；有时；有时；因为；所以；如果；就；6．仔细；流逝；危险；道理；热烈；简单；默契；堂堂；7．相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美．；8．舞蹈演员的手指常做兰花状．；9．我们班的值日生急忙走来，把地上的玻璃碎片扫起了．；10．失败乃成功之母、成功来自拼搏、宽容和关爱能够帮助别人走向成功。
4 顶碗少年前置作业
六年级语文下册课文第4课
《4* 顶碗少年》前置性作业
1、自己先读一遍课文，再为家长朗读一遍，并请家长签字。
签名：
2、读通课文，想想课文主
要讲了什么？
3、读课文, 找一找：哪一
句话是作者对这一次表演
的总体评价？
4、第一次表演失败了。
如
果你是那会少年，你是怎样
的心情？
5、第二次表演又失败了，
有些观众失望了甚至轰少
年下场。
假如你是那位少
年，你是怎样的心情？
6、顶碗少年最终获得了成
功，原因是什么？
7、写出你在现实生活中和顶碗少年相似的经历，并说说你是如何应对的？①②
8、搜集本课相关资料。
人教六年级语文下册4 顶碗少年课时同步作业练习含答案 精品
4* 顶碗少年1．为加点字选择正确读音。
附和．(hé hè) 沉着．(zhe zhuó) 喝．彩(hè hē)异．国(yì yí) 剧烈．(liè lèi) 露．天(lù lòu)2．比一比，再组词。
魄（））魂（）嘲（）暇（）谦（）假（）歉（）3．改正下列词语中的错别字。
目不转精( ) 不知所错( ) 晾心动破( ) 坐无虚席( ) 4.选词填空。
竟然依然毅然(1)已是三月，天气( )很冷，真奇怪。
(2)为了集体的利益，小陈( )拆掉了新建的房子。
(3)谁都没有料到，他( )会做出这种事情。
保持坚持维持(4)要( )这儿的清洁卫生，还要靠大家的共同努力。
(5)这些志愿者，主动承担起( )交通秩序的工作，得到了大家的一致好评。
(6)尽管面临许多困难，但我们会一直( )下去，直到事情得到圆满解决。
5．把下面的句子换成另一种说法，使句意不变。
他把手中的碗交给少年。
6．修改病句。
(1)雷锋叔叔助人为乐的精神。
(2)一切任何困难都难不倒我。
(3)这学期我们班差不多根本没有不及格的。
7．下列句子各表达了哪种情感？请选择正确序号。
A.气观众满意、兴奋。
B.少年表演技艺熟练高超。
C.少年有礼貌、有风度。
D.观众担心、紧张。
(1)他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……( )(2)场子里静得没有一丝声息。
有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。
( )(3)顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
( )(4)全场响起了暴风雨般的掌声。
( )8.阅读选段，回答问题。
这是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把确定稳住了。
全场响起了暴风雨般的掌声。
（1）联系全文思考，为什么说“这是一场惊心动魄的拼搏”？（2）联系全文思考，为什么“全场响起了暴风雨般的掌声”？9．阅读短文，回答问题。
4顶碗少年
这是一场（
）的杂技表演。
顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风 度地向观众鞠了一躬。
台上，顶碗少年呆呆地站着，脸 上全是汗珠，他有些不知所措了。 少年镇静下来，手捧着新碗，又 深深地向观众们鞠了一躬。
在以后的岁月里，不知怎的，
我常常会想起这位顶碗少年，想起那 一次的表演，每每想起，总会有一阵 微微的激动……
如果，顶碗少年第一次表演就获 得了成功，观众欣赏到的就只是一次 “精彩、成功”的杂技表演而已。正因 为顶碗少年的表演是在出现了两次失误 后的第三次成功的，观众才不仅看到了 精彩、成功的杂技表演，而且从这位顶 碗少年的身上感受到了那种不怕失败、 勇于拼搏的精神。这种精神远比看到一 场人生的哲理――面对困难和失败， 只有坚持下去，才有可能获得成功。
6年级语文人教(下)第1组第4课 顶碗少年课后作业(B组)
二、 第二次，有些不知所措 1．解词。
不知所措：“措”指____安__置__，__处__理______。整个词指 ________不__知__道__怎__么__办__才__好_________________。形容 _____处__境__为__难__或__心__神__慌__乱__。_________。 2．少年“不知所措”的表现是 __呆__呆__地__站__着__，__脸__上__全__是__汗__珠__。_____________________。
(1)_顶__碗__的__少__年__歉__疚__地__微__笑__着__，__不__失__风__度__地__向__观__众__鞠____ _了__一__躬__。______________________________________
(2)__少__年__很__沉_着__，__不__慌__不__忙__地__重__复__着__刚__才__的__动__作__，__依____ __然__是__那__么__轻__松__优__美__。___________________________
四、根据要求完成句子练习。 1．他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗。(缩句)
_他__头__上__顶__着__碗__。________________________________ 2．这真是一场惊心动魄的拼搏！(改为反问句)
_这__难__道__不__是__一__场__惊__心__动__魄__的__拼__搏__吗__？______________
4．判断下面的想象是否合理。 A．白发老人低声地批评了少年不应该再次失误。( × ) B．白发老人低声地鼓励少年再来一次，不必惊慌，要沉着 应对。( √ ) C．白发老人低声提示表演时的动作要领，以免再出问题。 (√ )
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4、顶碗少年
一、在带点字正确的读音下面画横线。
附和（héhè）结实（jiējié）沉着（zhe zhuó）喝彩（hèhē）
二、辫子组词。
绕（）排（）碗（）喝（）骑（）挠（）徘（）婉（）渴（）倚（）饶（）绯（）腕（）褐（）椅（）颇（）旅（）螺（）谦（）廉（）魄（）旋（）摞（）歉（）兼（）魂（）漩（）骡（）嫌（）赚（）
三、给多音字组词。
喝_____（）台_____（）刹_____（）
_____（）_____（）_____（）
四、补充词语。
（）无（）席不（）所（）（）息（）气目（）口（）（）心动（）（）动不（）不（）风（）不（）不（）（）态优美
五、给下列词语写出反义词。
启示——（）歉疚——（）刹那间——（）萦绕——（）惊心动魄——（）意想不到——（）
六、选词填空。
精彩精神精力
1、节目很（）。
2、她长得十分（）。
3、这件事耗费了大家许多（）。
舒展舒服舒适
4、他躺在妈妈的怀里，觉得（）极了。
5、他头上顶着高高的一摞金，边红花白瓷，柔软而又自然地（）着肢体。
6、这里的环境很（）。
七、按要求完成句子。
1、节目很光彩，场内座无虚席。
（修改病句）
____________________________________________________________________
2、全场响起了震耳欲聋般的掌声。
（修改病句）
______________________________________________________________________ 3、少年宫进行的联欢会，受到了下朋友的欢迎。
（修改病句）
______________________________________________________________________ 4、家乡的春天是最美的季节。
（修改病句）
______________________________________________________________________ 5、他把手中的碗交给少年。
（把句子换成另一种说法，句意不变）
（1）________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________ 6、世界人民的友好往来是谁也阻挡不了的。
（改成反问句）
_______________________________________________________________________ 7、公园对外开放，谁都可以进去。
（改成反问句）
_______________________________________________________________________ 8、爸爸对我说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。
”（改为转述句）
_______________________________________________________________________ 9、陈老师对我说：“我教你写美术字。
”（改为转述句）
_______________________________________________________________________ 八、阅读：
我家的小院
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。
（1）填空。
这段话是按________顺序写的。
先写小院西面是________，北面有个_____ ________，院子东面种着___________________，南面是_________。
其中写得最多、最详细的是_________，这段话中的第____句到第____句，都是在写这里的景色的。
（2）照样子写词语。
绿油油_________ _________ 漂漂亮亮_________ _________
（3）用“”划出打比方的句子。
（4）给文中空白的地方加上标点符号。
六年级期末语文试卷第1页（共4页）六年级期末语文试卷第2页（共4页）。