看图写话《小刺猬看书》
二年级看图写话刺猬看书（精选5篇）
二年级看图写话刺猬看书（精选5篇）第一篇：二年级看图写话刺猬看书提示：请你先把图画看懂，然后把它编成一个有趣的故事写下来。
别忘了小动物们的动作、神态和语言的描写。
参考词语：聚精会神、专心致志、津津有味、痛得哇哇大叫、不好意思、道歉、转身想走、急忙、什么时候，谁在什么地方干什么？过了一会儿，谁来了？它怎么做的？找找动作松鼠、乌龟、小兔：坐、看小刺猬：走、看、坐一天早晨，小兔、乌龟和松鼠正在图书馆里专心致志地看书。
过了一会儿，小刺猬拿着一本书蹦蹦跳跳地走来了。
它一看小兔旁边有个空位，就一屁股坐了下来。
好词：聚精会神、专心致志、津津有味小刺猬刚坐下，发生了什么事？找找动作小刺猬：坐下、看小兔：跳、叫松鼠、乌龟：扭头、看小刺猬刚坐下，小兔就被它的刺扎得跳了起来。
小兔痛得哇哇大叫：“哟，真刺人。
”听到叫声，松鼠、乌龟忙扭过头来看到底发生了什么事，小刺猬也扭过头来看。
好词：痛得哇哇大叫、小刺猬一看，原来是（）。
它是怎么做，怎么说的？找找动作小刺猬：站起来、摆手、说小兔：摸、说松鼠、乌龟：站、看、笑小刺猬一看，原来是自己的刺扎到了小兔。
它忙站起来，不好意思地冲着小兔摆摆手，真诚道歉：“对不起，你坐吧！”小兔听了，摸摸袋，说：“没关系。
”松鼠和乌龟看着这情景，笑了。
好词：不好意思、道歉、小刺猬转身想走，小乌龟是怎么说，怎么做的？找找动作小刺猬：转身、走乌龟：走过去、喊住好词：急忙、津津有味小刺猬转身想走，小乌龟连忙走过去把它叫住：“小刺猬，你别走。
”小刺猬扭头看着乌龟，有点纳闷。
小乌龟忙解释：“我和你坐一条板凳吧，我背着厚厚的壳，不怕你的刺扎。
”大家听了，拍手叫道：“真是个好办法。
”于是，四个小伙伴又津津有味地看起书来。
第二篇：看图写话大象帮小兔过河小刺猬看书过河连续下了几天的雨，天终于晴了，小白兔提着篮子到河对面的草地上去采蘑菇。
它蹦蹦跳跳来到河边，发现河面上的独木桥断了。
怎么办呢？小河那么宽，河水那么急，这独木桥一断，小白兔就没法过啦！正在小白兔发愁的时候，大象伯伯走来了。
小学二年级刺猬看图写话
小刺猬看书看图写话二年级
小刺猬来到图书馆看书，他看见小松鼠和小乌龟坐在一起，小兔子独自坐在那里，于是小乌鱼堂好书来到了小兔子那里，小刺猬，刚坐下来就"风小鱼子，呼呦呦，疼死我了，小刺猬说，你咋了?你起来，小兔子对小刺猬说:你可以站着看书吗?你的刺扎的我有点疼，小刺猬好吧，我只能站着了，小乌龟听到了以后对小松鼠说:你可以到小兔子那里去做吗?我感觉小刺猬站在那里有点孤单。
小松鼠说当然可以，小乌龟对小刺猬说，你到我这里来做吧，我不怕你身上的刺，因为我有硬硬的壳，不怕我那很扎人的刺，会扎到你吗?当小刺猬听到以后说可以吗?小乌龟说当然可以了，干是小刺猬来到了小乌龟的座位上，小刺猬，小心的坐了下来，真的小乌龟没有说一句话，而是在那里安安静静，小刺猬太开心了，小刺猬对，小乌龟说没事，不用谢，反正我这硬硬的壳不怕被你，尖尖的刺扎。
小乌龟可真是个乐于助人的孩子呀!。
【范文】二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
忽然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？”“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!”小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
正当小刺猬要离开时，小乌龟走了过来说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一起坐着看书吧。
小学二年级作文小刺猬看书写话二年级
小学二年级作文小刺猬看书写话二年级有一天，小刺猬到图书馆看书，它选好了书，准备找一个地方坐下看书。
它看见小兔子旁边有一个空位，它坐下来准备看书。
小兔子叫起来：“哟，真刺人。
”小兔子从板凳上跳了起来。
原来是小刺猬的刺扎到了小白兔。
小刺猬说：“对不起，你坐吧！”它想：“我的刺还会扎到别人的，我还是回家吧。
”然后它就站起来准备回家了。
这时，小乌龟喊住它：“你别走，我跟你坐一起。
”小刺猬说：“你不怕被我的刺扎到吗？”小乌龟说：“我身上的壳很坚硬，能抵挡你身上的刺，不怕你扎。
”最后小白兔和小松鼠坐在一起，小刺猬和小乌龟坐在一起，它们一起在图书馆里安安静静地看起了书。
二年级想象作文未来的交通工具400字是中国制造的海陆空超光速飞碟。
它的外表就像一个大大的盘子上面放了一块半圆形的蛋糕。
飞碟的前面有三个大大的照明灯，碟身上有两个翅膀，翅膀上面有星星样子的花纹。
飞碟的下面有四个轮子，后面有个喷气装置。
碟身上面还印有一面鲜红的五星红旗，红旗旁边写着英文版的“中国制造”。
海陆空超光速飞碟可以在陆地上奔跑，还可以潜入海底、飞上太空。
它的速度比光还快，想去哪，瞬间就可以到。
它不用加油，只用吸收太阳的能量就行了。
它的里面有三层，最下面一层是厨房和储存东西的地方，第二层是卧室和浴室，第三层是飞行操作室、客厅和休闲娱乐的地方。
最在特点的就是第三层了，它的外表是一个巨大的透明玻璃罩。
白天可以观看外面的风景，到了晚上，它就用白天吸收的太阳光的能量，把客厅变得和白天一样明亮。
这就是未来的交通工具海陆空超光速飞碟，它可以让我们的交通变得更方便，生活变得更舒适、更美好！。
二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
忽然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？”“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!”小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
正当小刺猬要离开时，小乌龟走了过来说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一起坐着看书吧。
【二年级作文】小刺猬看书看图写话
【二年级作文】小刺猬看书看图写话小刺猬看书于一帆星期天，万里无云，晴空万里。
小刺猬要去图书馆看书，它来到图书馆，挑了一本书，走到休息区里，东张西望地看来看去。
它发现小白兔旁边有一个座位就坐了下来。
小刺猬专心致志地看书，突然一阵声音传来，它发现边上的小白兔哇哇大叫，说：“哟，真刺人！”小刺猬意识到自己身上的刺扎到别人了，赶忙不好意思地赔礼道歉：“不好意思，扎到你了，我真的不是故意的。
你坐吧，我再找一个座位。
”小乌龟看到了，就走了过来说：“你坐我边上吧。
”小刺猬说：“我不能坐你边上，因为我身上有很多锋利的刺。
”小乌龟说：“我的壳像盾牌一样硬，不怕被刺伤。
”小刺猬就坐在乌龟边上，它们开开心心地在图书馆里看书。
看书钱丹蕊一天，天气晴朗，风和日丽。
小兔、乌龟和松鼠在公园里看书。
小刺猬看见它们在专心致志地看书，也走上前去，看到小兔边上有个位子就坐了下来。
没想到刚坐下来，小兔摸着屁股，一蹦三尺高地说：“哟，真刺人！”小白兔哇哇大哭起来。
小刺猬看见小白兔叫了起来，连连道歉说：“对不起，你坐吧，我不是故意的，请你原谅我可以吗？”小刺猬说完就跑走了。
小乌龟看见了，连忙追上去说：“你别走，你跟我坐吧？”小刺猬说：“没关系，我的壳很硬，就像一个盾牌。
”小刺猬一听就兴高采烈地说：“谢谢你愿意和我坐，以后你遇到困难我也会来帮助你的。
”说完小刺猬和乌龟就一起全神贯注地看书。
这个故事告诉我们平时要乐于助人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。
会道歉的小刺猬董甜甜一个阳光明媚的早晨，小白兔请小乌龟和小松鼠来公园里看书。
它们去图书馆里借了爱看的书以后，就坐在公园的板凳上，津津有味地看起来。
它们看得十分入迷。
后来又来了一只小刺猬，拿着一本书正要找座位，小刺猬看到小白兔身边还有一个座位，赶紧坐了下来。
小白兔觉得有什么东西在刺它的屁股，它摸着屁股一蹦三尺高，哇哇直叫：“哟，真刺人！什么东西在刺我？”小刺猬连忙站起来，非常伤心地说：“对不起，不小心伤到你了，你坐吧！”小刺猬正要走开的时候，小乌龟立刻追上去说：“小刺猬你别走，你坐到我边上吧！”小刺猬说：“我会伤害到你的。
【教育学习文章】二年级看图写话：小刺猬看书6篇
二年级看图写话：小刺猬看书6篇今天是一个阳光明媚，万里无云的日子。
小白兔、小乌龟和小松鼠约好到森林公园看书。
它们带着书本来到公园，正当它们聚精会神地看书时，小刺猬也带着书来了，它东张西望想找一个座位。
忽然，它发现小白兔的旁边还有一个空位。
它就静悄悄地走过去，坐在小白兔旁边。
“哟，真刺人。
”小白兔蹦得老高。
小松鼠和小乌龟都惊讶地转过身来看它们。
小刺猬知道自己刺伤小白兔了，就赶紧说：“对不起，你坐吧。
”小白兔还摸不着头脑的时候，小刺猬转身就要走开。
“你别走。
”小乌龟急忙跑过去说。
小刺猬说：“不行，我会刺伤你们的。
”小乌龟回答：“没关系，你就和我一起坐吧！你看，我的壳像盾牌一样硬，不怕你刺伤。
”小刺猬就开开心心地留下来和它们一起看书。
小刺猬看书有一天，小刺猬去图书馆看书。
图书馆里静悄悄的，大家都在认真地看书，看见小兔那里有一个空位，就走过去坐。
“哟，真刺人。
”小兔叫着跳了起来。
小刺猬看了忙说：“对不起，你坐吧！我到别的地方去看书。
”说完，就转身要离开了。
这时，小乌龟叫住了小刺猬说：“你别走，让小兔去和小松鼠坐；我来跟你一起坐吧！”小刺猬问：“你不怕我剌到你吗？”“不怕，因为我有防护罩---“龟壳。
”小乌龟笑着说。
小刺猬听了忙说：“真是太谢谢你了！”坐在旁边另一张椅子上的小兔和小松鼠也开心的笑了。
大家都又坐下来看书了，图书馆又恢复了安静。
小刺猬看书今天天气非常晴朗，小兔，小乌龟，松鼠相约来到公园里看书，瞧，它们多用功啊！大家都看得津津有味。
正当它们看得入迷时，突然来了一只小刺猬，也想加入它们的队伍。
小刺猬看到小兔旁边有一个空位，就向前做了下去。
“呦，真刺人！”小兔惊恐地叫起来，原来是小刺猬身上的刺扎到了小兔。
小刺猬意识到自己的错误，连忙站了起来，对小兔说：“对不起，你坐吧!”小刺猬心里想：如果我再想跟它们一起坐着看书，我一定会再次扎到它们的，我还是走了吧。
正当小刺猬要离开时，小乌龟走了过来说：“你别走，我身上有坚硬的壳，我不怕被扎，你和我一起坐着看书吧。
看图写话小刺猬看书
描述小刺猬看书的感受和结果
收获新知
小刺猬通过阅读，了解了许多新的知识，对于世界有了更深入的 认识。
激发兴趣
小刺猬对于阅读的热情被激发出来，从此爱上了阅读，养成了良 好的阅读习惯。
促进成长
通过不断地阅读和学习，小刺猬的视野和知识面得到了拓展，个 人得到了全面的成长和发展。
04
主题意义探讨
分析主题内涵
简单的陈设
图片中只有一张小桌子和一把小 椅子，桌子上放着一盏小台灯和 一本书，环境简单而宁静。
温馨的氛围
小刺猬身上的刺被软化处理，看起 来非常可爱，周围环境的色调也很 温馨，让人感到舒适和宁静。
03
故事情节展开
描述小刺猬看书的原因
培养阅读习惯
小刺猬听闻阅读对于知识和个人成长的重要性，因此决定开 始培养自己的阅读习惯。
描述故事角色
主角
小刺猬，它有着圆滚滚的身体和尖尖的刺，它非常喜欢看书，对知识有着极 高的追求。
配角
森林里的其他小动物们，他们和小刺猬一起生活在这片森林里，他们都是小 刺猬的好朋友。
建立故事氛围
氛围
故事以轻松愉快的氛围为主，通过描述小动物们的日常生活和相互之间的互动， 展现了他们之间的友谊和互助。
描述小刺猬的表情
好奇
01
小刺猬的眼睛睁得大大的，眼神中充满了好奇和探索的欲望。
专注
02
小刺猬的注意力完全集中在书本上，忽略了周围的一切干扰。
思考
03
小刺猬的表情严肃，皱眉思考着书中的问题，展现出对知识的
渴望和对解决问题的认真态度。
描述小刺猬的周围环境
安静的角落
小刺猬坐在一个安静的角落里 ，没有其他的声音打扰他。
强调知识价值
【童话】小刺猬看书
【童话】小刺猬看书
这一天，碧空如洗，万里无云。
动物图书馆里静悄悄，小兔子、小乌龟和小松鼠正在津津有味地看书。
过了一会儿，一只背上有刺的小刺猬来了。
小兔子一坐下就跳了起来，摸了摸他的屁股，喊道：“啊！又疼又痛！”
小乌龟和小松鼠听见了，马上走过来，问：“小兔子怎么了？图书馆是不能乱跳乱叫的。
”小兔子回答道：“不是我要乱跳乱叫的，是有个东西刺到了我，好痛啊！”
小兔子转过头，发现那是一只小刺猬。
小兔子觉得很奇怪，就问：“嘿，小刺猬，为什么你背上有刺？”小刺猬脸红了，低下头羞涩地说：“对不起，我不是故意捅你的。
我生来就是这样。
我能和你一起读书吗？”小松鼠摇摇头说：“但是我们都害怕你的刺。
我们怎么敢和你一起读书呢？”小刺猬很伤心。
小刺猬很伤心。
就在小刺猬转身想走的时候，小乌龟追上去拦住它，笑着说：“你别走！我可以和你坐在一起，我的壳很结实。
”
小刺猬非常高兴，终于可以坐下来和朋友们一起读书了。
图书馆又安静了下来。
小刺猬看书看图写话作文
小刺猬看书看图写话作文小刺猬看书写话小刺猬是一只勤奋好学的动物。
它钟爱读书，每天都要阅读一些知识性的书籍。
有一天，小刺猬正在图书馆读书。
它发现了一本关于星空的书，立刻被吸引了过去。
在书的插图中，小刺猬看到一个浩瀚的星空，闪烁着美丽的星星。
它惊叹于宇宙的广阔和神奇。
于是，它决定更深入地了解宇宙的奥秘。
接下来的几天，小刺猬投入了对星空的研究。
它发现了许多关于星星、行星、星系和黑洞的知识。
在这个过程中，小刺猬不仅学到了很多新东西，而且增长了对自然的敬畏之心。
小刺猬看着一张关于猫的插图，心生好奇。
这只猫的毛发看起来非常柔软。
小刺猬开始思考，它能够通过自己的坚硬刺来保护自己，那猫又是如何保护自己的呢？小刺猬决定进一步了解猫的方式。
它借来一本关于猫的书，仔细阅读。
通过学习，小刺猬了解到猫有锐利的爪子来自千百年的进化。
而猫咪还有其他方式来保护自己，比如悄然无息的行动、敏锐的听觉和视力等等。
小刺猬感叹猫的智慧和灵敏能力。
让它更加坚定了学习的决心。
无论是了解星空还是动物，每一次阅读都为小刺猬打开新的视野。
小刺猬看着一张插图中的大海，心神荡漾。
它从来没有见过大海，于是决定学习一些关于大海的知识。
小刺猬找来一本关于海洋生物的书，专心地阅读。
在书的插图中，小刺猬看到了许多不同种类的鱼、海龟、海藻等等。
它惊叹于大海的深远和广博。
通过阅读，小刺猬了解到大海是地球上最广阔的生态系统，有着各种各样的生物。
但同时，大海也面临着很多问题，如污染和过度捕捞等。
小刺猬决定将这个知识传递给其他动物，并呼吁大家共同保护我们的海洋。
小刺猬看了一本有关森林的插图书，迷失在其中。
插图中有大树，有小溪，还有各种各样的动物。
小刺猬决定要更深入地了解森林生态系统。
小刺猬开始研究了解森林中的植物和动物。
它通过阅读了解到，森林是地球上最重要的生态系统之一。
森林不仅可以提供丰富的植物资源，还是许多动物的家园。
但是，由于人类的破坏，森林正面临着很多危险，如乱砍滥伐和火灾等。
小学二年级作文《小刺猬看书》250字(共7页PPT)
小刺猬看书
250字
今天，这一节课是阅
读课，动物学校里的小
朋友去图书馆看书。一只小
刺猬走来了，看见兔子旁边没
人坐，就想着到那里坐。 刺猬一坐下去，兔子说：“真
刺人！
关键词：今天,一节课,阅读课,
动物,学校,小朋友,图书馆,看书,一 只,刺猬,走来,看见,兔子,旁边,没 人坐,想着,那里,刺猬,坐下,兔子。
二年级作文《小刺猬看书》
”小兔子一下子就跳起来，刺
猬心想，我不是故意的。
小刺猬站起来对小兔说：“对 不起，你坐吧！”小刺猬不安地走了。
小乌龟说：“你别走。
关键词：小兔子,一下子,起来,
刺猬,心想,不是故意,刺猬,起来,小 兔,对不起,刺猬,不安,地走了,乌龟。
二年级作文《小刺猬看书》
刺猬 ”小
问什么事呀，小乌龟说：
“我背上有一个很硬的壳，你和我一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
起坐吧，我不怕你的刺。”小刺猬说：
“好啊！”他们一起开开心心地看书。
之后，他们成了好朋友。
关键词：刺猬,什么,乌龟,背上,
一个,很硬,一起,不怕,刺猬,他们, 一起,开开心心,看书,之后,他们,朋 友。
二年级作文《小刺猬看书》
【看图写话】作文题： 模 写作训练：二年级期末 拟考试作文
关键词：看图,写话,作文题,写
作,训练,二年级,期末,模拟考试,作 文。
二年级作文《小刺猬看书》
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地 鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要， 而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一 辈子，不吵不闹难白首！
再见
【童话】小刺猬看书
【童话】小刺猬看书
从小，小刺猬就是一个勤奋好学的小孩子。
他喜欢看书，喜欢学习新知识。
每当他看到一个新的故事书时，他总是会兴奋地把书抱在怀里，然后跑回家开始读起来。
有一天，小刺猬发现自己在读书时总是会走神，他的注意力无法完全集中在故事上。
他不知道怎么办，于是他决定去寻找一个解决方法。
他四处打听，寻找着一种能够帮助他专心看书的技巧。
终于有一天，他听说了一个神秘的法宝，一种叫做“法朵”的珍贵花卉。
传说这种花卉能够帮助人们专心致志，让人更加集中思考。
小刺猬立刻开始寻找这种神奇的花卉，他决定亲自去探寻它的下落。
经过数日的艰苦寻找，小刺猬终于在森林深处找到了这种珍贵的花卉。
他认真地学习了如何使用这种花卉，然后回到了自己的树洞。
每当他开始看书时，他会拿出一朵法朵花卉，闻一闻它的香气，然后开始专心致志地看书。
这时，小刺猬的注意力就会完全集中在书本上，他能够更好地掌握故事中的每一个细节。
他对每个故事的理解都有了更深刻的了解，同时他也开始更加喜欢阅读和学习。
小刺猬从此便成为了一个优秀的学习者，他的阅读速度也变得更加快速。
他成为了一名专注于学习的好学生，每当他开始读书时，他都能够高效地利用时间并掌握更多知识。
现在，小刺猬已经成为了一个受人欢迎的小伙伴，他的好学精神也影响了周围的小伙伴们。
大家都很喜欢和他一起玩耍，因为他总是会教给他们一些新的知识和技能。
通过这个故事，我们了解到专注和勤奋是成功的关键。
我们应该像小刺猬一样善于学习，不断推动自己成长和进步。
【童话】小刺猬看书
【童话】小刺猬看书从前有一只小刺猬，它有九刺，每一刺都锋利异常。
小刺猬非常喜欢看书，每天都会找一个安静的地方坐下来看。
它对各种故事都充满了好奇，特别是童话故事。
有一天，小刺猬决定去图书馆找一本童话书。
它走进了图书馆，看见满满一架架的书。
小刺猬仔细寻找，终于找到了一本厚厚的童话书，里面收录了很多有趣的童话故事。
小刺猬高兴地拿起书，找到一个舒适的角落坐下来。
小刺猬打开书，开始埋头看起来。
它看到了熟悉的故事，有《三只小猪》，有《睡美人》，还有《白雪公主》等等。
小刺猬看得津津有味，被故事中的人物和情节所吸引。
小刺猬看着童话书中的插图，幻想着自己也能成为故事中的主人公。
它想象自己是一只勇敢的小猪，建造起坚固的猪舍，逃过大灰狼的追捕；它想象自己是一位美丽的公主，被百灵鸟唤醒，遇见心爱的王子；它想象自己是一只可爱的小动物，与其他小动物们过上幸福快乐的生活。
小刺猬看完了一本童话书，又去图书馆借了更多的童话书回家继续阅读。
每天，小刺猬都会找到一个安静的角落，打开书，看着故事中的画面，陶醉其中。
随着时间的推移，小刺猬不仅对童话故事更加熟悉，还渐渐懂得了很多道理。
它明白了勇敢、善良、友爱等美德的重要性，也懂得了坚持、努力等品质的意义。
小刺猬不只是读童话故事，它还梦想将来能够创作自己的故事。
为了实现这个梦想，小刺猬开始学习写作，积累各种素材。
它觉得自己能够用自己的刺去刺破一些平凡故事背后的世界，带给读者一些不一样的思考。
有一天，小刺猬真的写出了自己的童话故事。
它将自己的故事分享给了朋友们，大家都非常喜欢。
小刺猬的故事中充满着勇气、友爱和幸福，让人们忘却了平凡的现实，进入了一个奇妙的世界。
小刺猬的童话故事因为独特的创意和精彩的叙述而受到了很多人的喜爱。
小刺猬非常开心，它觉得自己的刺终于有了意义。
它决定继续努力，创作更多优秀的故事，带给大家更多的欢乐和思考。
从此以后，小刺猬成了一个著名的童话作家，它的作品被各个角落的孩子们所喜欢。
【童话】小刺猬看书
【童话】小刺猬看书从前有一只可爱的小刺猬，它是森林中最聪明的小动物之一。
小刺猬非常喜欢看书，每天都会找一个安静的地方，静静地享受阅读的乐趣。
小刺猬最喜欢的书是《动物童话故事集》。
这本书中有许多有趣的故事，从而可以让小刺猬充分体验到各种动物的生活。
小刺猬特别喜欢小熊和小兔子的故事，因为它们的故事总是充满了友谊和快乐。
有一天，小刺猬正在全神贯注地看书，突然它听到了一声尖叫。
小刺猬抬头一看，发现一只小鸟正被一个狡猾的狐狸追赶着。
小刺猬立刻忍不住心生怜悯，并且决定帮助小鸟脱离危险。
小刺猬快速地跳下树，迎面奔向狡猾的狐狸。
它用尖尖的刺躲在草丛中，像一颗旋转的球一样，让狐狸无法接近。
小刺猬小心翼翼地盯着狐狸，一边躲避它的攻击，一边寻找机会帮助小鸟逃跑。
经过一番激烈的斗争，终于小刺猬成功地把狐狸吓跑了。
小鸟看到这一幕之后，感激地对小刺猬说：“谢谢你救了我，你真是一个英勇善良的小动物！”小刺猬笑了笑，说：“不用客气，帮助别人就是我最开心的事情。
”小刺猬将小鸟送回了家，然后又回到自己的书桌前。
它继续阅读那本《动物童话故事集》。
这次它看到了一则关于小鸟与小刺猬的故事。
故事说到，小鸟曾经帮助过一个困在罗网中的小刺猬，从而使它重获自由。
小刺猬感动得热泪盈眶，因为它和小鸟一样，都是为了帮助别人而忘记自己的存在。
从那以后，小刺猬更加努力地学习，希望将来有能力帮助更多的动物朋友。
它不仅热爱阅读，还学习各种有用的技能，比如钻洞、爬树等。
小刺猬相信，只有通过不断的学习和积累，才能成为一个更有用的动物。
小刺猬的努力没有白费，它逐渐成为了森林中的小英雄。
每当有动物遇到困难时，都会找上小刺猬寻求帮助。
小刺猬总是义不容辞地伸出援手，用自己的智慧和勇气，帮助别人渡过难关。
小刺猬用自己的行动告诉了我们一个道理：善良和勇敢是最重要的美德。
只有愿意帮助别人，并且敢于挺身而出的人，才能成为真正有价值的人。
无论是平凡的小刺猬，还是我们每一个人，只要肯付出努力，贡献自己的智慧和力量，就能在自己的生活中创造更多的价值。
【童话】小刺猬看书
【童话】小刺猬看书从小刺猬出生那天起，它的母亲就教导它，“只有知识才是你最好的盾牌，它会保护你免受伤害。
”小刺猬并不理解，它只知道它最喜欢的事情就是滚成一团，并躲在它母亲的针刺下，保护自己免受危险。
直到有一天，小刺猬偷偷溜到了村里的书店。
它看到了许多书，并感觉那些书的封面上的绘画真的很精美，而且它不知道的故事也许就藏在这些书中。
于是小刺猬开始探索那些书的世界。
它挑选了一本以动物为主角的书，书中的角色有小鸟，小羊和小狐狸。
它看到底有许多故事要讲，每个故事教育人们的道理也不同。
例如，教会人们如何勇敢、如何坚定，以及如何爱别人。
这些故事都非常的精彩。
在那之后，每次小刺猬都会溜进书店，寻找有趣的书籍，有时候他还借书，带回家看。
日复一日，小刺猬逐渐意识到，书籍是一种非常特殊的东西，它们在告诉我们在现实中需要注意什么，如何面对困难和挑战以及如何与他人共处。
书籍是在告诉我们人生的真正意义。
在小刺猬的眼中，书籍代表着知识的学习和积累。
小刺猬感到自己一定要努力学习，才能成为遥远的梦想——变得像它最喜爱的故事中的角色一样英勇无惧，从而变得更加强大，更加坚定。
最终，小刺猬学会了很多知识，它变得聪明而自信，它知道，正是因为读书，自己才成为了一个更好的自己。
它母亲以无尽的骄傲同时并为孩子着它将来的道路打上满分，称赞着它通过证明了母亲说的那句话，“知识是你最好的盾牌，它会保护你免受伤害。
”从那天起，小刺猬意识到，当它的针叶越来越难保护它时，知识将成为它生活中最珍贵的资产。
它继续拥抱书籍和知识，成为了优秀的学者和读书人，并把那些有益的知识传递给了更多他的小刺猬朋友。
「精品」(小学作文)小刺猬看书 参考作文
小刺猬看书【小刺猬看书】易诗颖星期天，小刺猬高高兴兴地去阅读馆看书，阅读馆里人山人海，许许多多的小动物都来这里看书，小刺猬拿了一本书去座位，它看见小兔子旁边有一个位子，它走过去，坐下来，认认真真地看起书来。
小刺猬刚刚看了一会儿，小兔子叫了起来：“呦，真刺人！”它对小刺猬说：“你刺到我了。
”小刺猬，连忙说：“对不起！对不起！我不是故意的。
”说着，小刺猬抱起书站了起来，准备就要走了。
小乌龟跑过来，说：“你别走，让小兔子和小松鼠一起坐，我和你一起会。
”小刺猬说：“你不怕疼吗？”小乌龟拍拍身上的壳，说：“不怕，不怕，我的壳，坚硬无比像一个盔甲。
”小刺猬开心地笑了，说：“谢谢你！”它们开始认认真真的看起书来。
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突然，它发现小白兔旁边有一个座位，它抱起来走过来，坐在位子上认认真真地看书。
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图书馆里人山人海，许多的人小动物都来看书了，小刺猬从书夹里拿了一本书，就想找个位子坐，但是它找不到座位了。
突然，它发现小兔子旁边有一个空位，于是它抱起书，坐在了小兔子的旁边，认认真真地看起书来。
小刺猬刚刚看了一会儿，小兔子叫了起来：“呦，真刺人！”它对小刺猬说：“你刺到我了。
”小刺猬连忙说：“对不起！对不起！我不是故意的，你坐吧。
”说着，小刺猬抱起书，站了起来，就要走了。
小乌龟说：“你别走，让句子和小松鼠一起坐，我和你一起坐。
”小刺猬说：“我身上有尖尖刺，会刺伤你的，你不怕疼吗？”小乌龟拍拍身上的硬壳，说：“不怕，不怕，我的壳坚硬无比，像一幅盔甲。
小刺猬看书的看图作文
小刺猬看书的看图作文小刺猬看书作文(一)早晨，公园里空气清爽，鲜花盛开。
小兔、小乌龟和小松鼠在一起看书。
小乌龟和小松鼠一起坐，小兔一人坐一张长凳。
这时，来了一只小刺猬。
它观察小兔旁边有一个空位子，就坐下来。
旁边的小兔被小刺猬的刺戳了一下，猛得向上一跳，说："哟，真刺人!'小刺猬赶忙说："对不起，你坐吧。
'小兔抓抓脑袋，觉得很犯难。
小刺猬转过身就要走了。
小乌龟赶忙叫住它说："你别走。
'小刺猬惊奇地问："为什么?'"由于我有硬壳，不怕刺，我们一起坐吧!'乌龟笑眯眯地说。
四个小伙伴一起坐在石凳上，津津有味地看起书来。
小刺猬看书作文(二)一天，小刺猬去图书馆看书。
小刺猬选了一本书走向长椅。
当它预备坐下来看书时，它的刺扎到了旁边的小白兔，弄得小白兔叫了起来："呦，真刺人!'小刺猬立即站了起来，退后一步，不好意思地对小白兔说："对不起，你坐吧!'小刺猬转身刚想走，在一旁观看的小乌龟站了起来说："你别走。
'小刺猬转过头来，满脸怀疑地说："为什么呀?'小乌龟说："我有甲克，不怕刺，你和我一起坐吧。
只要我和小白兔换一下位子就可以了。
'大家听了小乌龟的话没丢觉得这是个好方法。
就这样，小刺猬、小乌龟、小白兔和小松鼠一起津津有味地看起书来。
小刺猬看书作文(三)小兔、小松鼠和小乌龟是一对亲热无间的好伴侣。
一天，它们来到凤凰公园看书，正看得津津有味的时候，一只浑身长满弓箭似的小刺的刺猬也来看书。
它观察小兔旁边有一个座位，就走过去坐了下来。
可这下小兔不兴奋了，它起身走到旁边的空地上，回过头不满地对小刺猬说："哟，你的刺真扎人!' 小刺猬不好意思地站了起来，对小兔说："对不起，你请坐吧!'说完便去另一个空位读书。
小乌龟急匆忙地站了起来，说："你别走，我跟你一起坐。
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选用词语：
阳光明媚、风和日丽、
专心致志、全神贯注
图二、图三：（第2节） 1、小刺猬做了什么事？他和小白兔之间发生 了什么摩擦？ 2、重点描写小白兔和小刺猬的动作、神态， 以及他们之间的对话。 3、发挥想象，小刺猬心里会想什么？他会怎 么做？ 选用词语：
锋利、坚硬、又尖又硬、哇哇直叫、连连道歉、
非常伤心、失望极了
看图写话《小刺猬看书》
提示：仔细看图，想一想，什么时候？图上有谁？ 他们在干什么？他们会说些什么？然后写下来。
（
）的小白兔
（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）的小乌龟
（
）的小松鼠
（
）的小刺猬
图一：（第1节） 1、总起句。（什么时候？天气如何？谁在哪 里怎么样地干什么？） （1）小白兔、小乌龟、小松鼠在干什么？ （2）小刺猬来了，他长的怎么样？