对联沟通两岸情_品赏连宋大陆行留下的联语_张永芳
试卷类：语言积累 《中考考点：对联训练》
如何解答中考对联题？
请看2009年吉林省语文中考试卷中的一道语言运用题
亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”，言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，改写平时所积累的名句，对出下联。
上联：少小离家为异客
下联：
这是一道典型的对联考查题。该题既考查了学生对对联知识简单了解程度，又考查了学生诗文名句的积累与运用的能力，而且还关注了国家大事。这是一道很好的语言运用题。真是一举三得。
笔者认为，要想准确作答对联题，必须做到以下三点：
首先，简单了解对联常识理论指导实践
对联，又称对子，极讲究对偶，上下两句，字数相同，长短相当，形式整齐，节奏和谐。对偶，要做到词性相对，实词对实词，虚词对虚词。实词包括名词、动词、形容词等，即名词对名词、动词对动词、形容词对形容词。如虚词包括连词、副词、助词等，即连词对连词、副词对副词、助词对助词。各个词类又分属不同的事类，名词事类最细，易对。最工整的对联是两个相对的字属于最小意义范畴，不能再分了。如天与地、日与月等。在词性相对、事类相通、句式相同的情况下，上下联的意义一定要有变化，或相关相承，或相辅相成，或相为因依，或互为表里。总之，意义要防止重复单调，要力求变化多端，引人入胜。但在一般情况下，只要求学生能做到宽对、活对就行了。至于平仄方面就可以忽略不计了。
例如：2009年江苏省镇江市语文中考试题第（3）题
看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
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篇一:[楹联大全]古今经典对联大全
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国传统文化瑰宝。
古今经典对联篇一
岁月无情风刻意光阴已逝雨寒心
岁月无情风刻意红尘有爱墨留心
从此葬花成故事何来谎话变真传
一帘幽梦莺啼乱满耳笙歌燕奏齐
三弄梅花香绕指千拂翠柳梦颦眉
雾里看花别笑我山中论剑勿说人
平湖秋月一轮冷银浪碧涛万舸欢
难忘今宵难忘你苦思旧日苦思君
阅卷清风能识字思情明月也读书
月栖水里问鱼好雨躲云中笑日痴
唯有读书窗下笔尤其墨画案中词
古今经典对联篇二
春花不晓秋霜冷夏雨难言日冕轻.
清风恋月水生气小鸟依人风暖心
烟萦碧岭风勤入雾漫重山日懒起
风霜几度催人老雪雨千重伴客归
飞花点水因风过漫草摇姿为露来
暮鸦孤影穿秋色春燕多情画晚霞
潇湘秋色辞孤雁瀚海云涛送远帆
月随舟影听渔唱星助烛光解客思
月破纱窗寻墨客风游曲径戏娇娃
绕堤新柳三分绿倚岫静塘一抹红
古今经典对联篇三
残照苍山外彩霞瀚海空.
泉瀑飞珠玉夜空挂银盘
陌上云烟远江头霞影浓
愁杯盛忆酒倦影落残诗
书怎能佐酒泪何奈消愁
书何能佐酒琴且伴斟茗
春闲诗酿酒雨绣花生香
春闲诗酿酒秋忙韵挂果
泉瀑飞珠玉雪花舞鹅毛
月入杯中小花开梦里香
古今经典对联篇四
世世和平情永远家家融洽意恢弘.
梅花点点离人泪菊盏团团痴子心
一窗月色堆愁绪半盏酒香现醉容
净水禅心羞问月梵音佛韵笑随风
病柳思春残画卷枯荷厌冷绽寒霜
雁足扰碎池心月鱼尾荡开潭内星
老树含烟书晚照新枝拂水画初晴
两岸互动经典对联
江山有情丙火恒丰乾坤会陈谷无偶云水复泰儒林谈
这是11月3日台北海基会在为大陆海协会会长陈云林接风的晚宴上用的对联，挂在台北101大楼入口处，联中嵌入了海基会会长江丙坤和海协会会长陈云林的姓名。现将有关词语典故解释如下：
【丙火恒丰】
丙是江丙坤的第二字，丙天干第三位，五行属火，故曰“丙火”，对下联的“云水”非常巧妙。“恒丰”用了《周易》的恒卦和丰卦，恒的卦义是“恒其德”，讲的是坚守信念；丰的卦义是丰富、丰收，恒丰连在一起，就隐含着“坚守信念定能取得丰硕成果”的意思。从两卦的卦象看，恒卦上震下巽，丰卦上震下离，离为火，震、巽为木，离卦在下，离火自下燃起，两卦不计互体合共三木，古以三为多，木多火自然就越烧越旺，象征两岸关系的热烈兴旺。“丙火恒丰”四字的搭配妙至毫巅，拟此联者国学功底非同寻常。
【云水复泰】
云是陈云林的第二字，云由水汽凝成，故曰“云水”。“复泰”用了《周易》的复卦和泰卦，复卦上坤下震，泰卦上坤下乾，复和泰都是十二辟卦之中的息卦——阳生卦，复卦象征一阳来复，阳气自下开始复生，生至三阳便是泰卦，民间三阳开泰之说即本于此。
由于泰卦之象是下乾上坤，正好应了上联的“乾坤会”三字，乾为天，坤为地，乾天本在上今来至下，坤地本在下今升至上，象征阴阳交会，万物通泰，以及君子道长，小人道消，寓意两岸和平发展的前景日愈向好，绿营台独之道行不通。
“云水复泰”又谐音云林“赴台”，“儒林谈”字面意义是学术探讨，海基会、海协会的会谈现在也还是非官方性质，喻以学术探讨的名目也是很恰当的。
【陈谷无偶】
变用《吕氏春秋·博志》的典故，《博志》曰：“冬与夏不能两刑，草与稼不能两成，新谷熟而陈谷亏……”这里用“陈谷无偶”
中国著名楹联：清联鉴赏大全（珍藏版），值得收藏
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重要链接：“三门峡市十大文化事件暨十大文化人物”揭晓，楹联人物和事件榜上有名
【自题】
六经责我开生面。
七尺从天乞活埋。
楹联鉴赏：
王夫之（1619－1692），中国明末清初思想家、哲学家。湖南衡阳人。此联为作者于其湘西草堂所作。上联言志，发誓要将儒学经典“六经”中治国安邦的道理研究透彻并图有所创新。一个“责”字，足见其甘当重任、开拓进取的抱负。下联抒情，自愿远离尘世，隐于僻壤，生死由天，过着如活埋般的生活。一个“乞”字极具震撼力。全联用语奇，含意深，读来令人荡气回肠。
【题春联】
人因爱富常离我。
春不嫌贫又到家。
楹联鉴赏：
这副春联别出心裁，上联写人情淡漠，正应了那句“富有远亲，贫无近邻”，表现了对世俗的厌恶。下联豁达，有春风入室，当然情绪为之一转，自得其乐了。此联用反对手法，语言通俗晓畅而意味深长。
【自题联】
淡如秋水闲中味。
和似春风静后功。
楹联鉴赏：
王士祯（1634－1711），字贻上，号阮亭，自号渔洋山人，山东桓台县新城人，顺治进士。如秋水明净从容，作者以此表达宁静淡泊的情怀。似春风温和平静，则显示了一种待人接物的态度。这与“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”有异曲同工之妙。可作为修身养性的格言联。
【题北京涵远堂联】
西岭烟霞生袖底。
东洲云海落樽前。
楹联鉴赏：
爱新新觉罗.弘历(1711－1799),清朝第四代皇帝高宗，年号乾隆。涵远堂是颐和园中谐趣园的正殿，意为恩被四海之堂。西岭指北京西郊群山，东洲指昆明湖。本联写景瑰丽，烟霞灿烂，云海苍茫，如诗如画。远景近景收放自如，动静相生，活脱脱地描绘出这位高居庙堂的皇帝在举手投足之间，独揽胜景的潇洒风度。
中国雅致对联200首
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中国雅致集联200条，书法创作必用、实用、常用！
1 新诗如洗出好鸟不妄飞集苏东坡杜甫句
2 松柏有本性园林無俗情集劉公幹陶潛句
3 各勉日新志能為歲寒姿謝康樂苏东坡句
4 明月松間照春风柳上歸集王維李白句
5 雲山起翰墨星斗煥文章集王塘杜甫句
6 讀书因閱画閒坐但焚香诗品集联
7 翰墨三餘隙波塘五月秋诗品集联
8 天晴一雁遠海闊孤帆遲集李白句
9 彈琴復长嘯讀书乃隱居诗品集联
10 春耕庶秋獲茶興復诗心诗品集联
11 月下飞天鏡雲生結海樓诗品集联
12 草聖秘難得诗人思無邪诗品集联
13 飞文何灑落搖笔起风霜集李白句
14 长歌尽落日杯古醉餘筋集李白句
15 野竹分青鈣疏楊掛绿絲集李白句
16 飞鸟逐前侶好蜂隱半觀诗品集联
17 夕來秋興满朝坐落花間集李白句
18 林烟橫積素溪月湛芳尊集李白句
19 水閒明鏡轉山逐泛舟行集李白句
20 秋山宜落日春思結垂楊集李白句
21 起舞拂长劍贈言摟寶刀集李白句
22 长劍一杯酒孤篷万里征集李白句
23 暗水流花径斜陣轉树腰集杜甫句
24 素琴將暇日佳句染華箋集杜甫句
25 江城带素月风岸叠青琴集杜甫句
.
26 雪雲虛点綴詞气浩縱橫集杜甫句
27 山晚浮雲合江鳴夜雨懸集杜甫句
28 风鴛藏近諸宿鴛起园沙集杜甫句
29 粉牆猶竹色虛閣自松声集杜甫句
30 江山九秋後风月六朝餘集杜牧句
31 人分千里外興在一杯中集李白句
32 秋草靈光殿寒雲曲阜城集韓胡句
33 樓看滄海日门聽浙江潮集宋之問句
34 人烟含懦柏秋色老梧桐集李白句
35 树交花兩色溪合水重流集蔣列句
36 江山晴謝眺草木媚丘遲集張子容句
37 江树临洲晚沙禽对水寒集劉长卿句
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爱国对联
篇一：爱国对联
爱国对联：
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
国破家亡，千古英雄千古恨；身歼名在，万年史记万年春。
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。
风声雨声读书声，声声入耳; 家事国事天下事，事事关心。
一寸丹心图报国，
两行清泪为思亲。
江何不洗今古恨，
天地能知忠义心。
捐躯赴国难
视死忽如归
篇二：爱国对联
对联教学与爱国主义教育
四川省凉山州民族中学刘建国
对联，通常称对子，又叫楹联，它是由古代的“桃符”演变而来的。作为中国独有的一种文学形式，对联具有较高的文学价值和史学价值。在历史教学中引
入具有史学价值的对联（姑且称之为“历史对联”），探讨对联教学在对学生
进行爱国主义教育中的作用，是很有必要的。历史课（特别是中国史）是进行
爱国主义教育的好教材，本文拟结合中国近、现代史教学，就此谈点粗浅看法。
一、历史对联，是揭示近百年来中华民族惨遭外来侵略、宰割这一悲剧性画面，激发学生仇恨侵略者，发奋自强的好材料。
如有这样两联：
1、不言而喻；一目了然。
2、许多豪杰；如此江山。
第1联是揭示帝国主义瓜分狂潮的《时局图》题图联，联语将十九世纪末遭受
列强瓜分，凌辱后中国社会图景简洁地反映了出来。第2联则以反语形式将北
洋军阀统治时期，在帝国主义扶持下，军阀之间混战连年，山河破碎、满目疮
痍的社会面貌作了讽刺性的描绘。课堂上，教师若能联系史实并辅以沉痛而有
感染力的讲述，不难使学生有如临其境之感。
口语交际交流对联
名联欣赏
风声雨声读书声声声入耳； 家事国事天下事事事关心。
上联写景，下联言志，上下联内容紧密 相关，使人透过字面，很容易理解作者的自 勉自励之心。
名联欣赏
一九二一年冬，陈毅同志在法国因为闹学被 法国政府遣送回国，过春节时给自己家里写了这 样一副对联：
年难过，年难过，年年难过； 事必成，事必成，事事必成。
数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄谁 在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊。伟 烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云； 便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江 渔火，两行秋雁，一枕清霜。
孙髯翁撰昆明大观楼180字长联
对联的类型
婚联：专门在举行结婚仪式那天选用或 编写的能够表达热烈气氛的对联。
山石岩前古木枯， 此木为柴 长巾帐内女子好， 少女更妙
一些有趣的对联：
同字异音 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消
异字同音 闲人免进 贤人进
盗者莫来 道者来 回文倒顺
香山碧云寺云碧山香 黄山落叶松叶落山黄
给以下楹联选择适合的地点
文海放舟健儿要敢顶风上； 书山寻宝志士哪能空手回。
新事业从头做起； 旧现象一手推平。
对联乃是我们这个伟大民族美学观和 语文特点的综合产物，是几千年文化史上 高级创造积累的特殊成就。（周汝昌）
对联溯源
一·雏形期 （春秋战国——唐代之前） 《诗经》：日出而作；日入而息 《楚辞》：操吴戈；披犀甲 《乐府》：朔气传金柝；寒光照铁衣 《古风》：迢迢牵牛星；皎皎河汉女
对联沟通两岸情_品赏连宋大陆行留下的联语_张永芳
想的 ! 就是希望中国人不要像 一盘散沙 ! 人为刀俎 ! 我为鱼 肉 $ 让我们所有的华夏子弟 ! 所 有中国人 ! 能够心心念念了解 到 !富强尚未完成 ! 两岸仍需努 力 $ 华夏一统尚未完成 ! 两岸的 兄弟们要加油 ! 我们要更加努 力 $ % 这里他又提出一副对联 " 富强尚未完成 & 两岸仍须努力 $ 这副联语乃套用孙中山先 生 的 临 终 遗 嘱 "# 革 命 尚 未 成 功 !同 志 仍 需 努 力 $ % 正 因 如 此 !很容易被人记住 ! 而且能引 发人们的历史联想 ! 对未来发 展的思索自然更加深入 ! 耐人
宋楚瑜先生离别大陆之 际 ! 在北京机场的道别致辞中 强调了一个观点 " 合则两利 & 分则两害 $ 当然 ! 这不是宋楚瑜先生 的创造 !但却是他认可的 , 坚持 的 道 理 "# 只 要 让 我 们 齐 心 协 力 ! 才能够符合两岸我们共同 的利益 ! 合则两利 ! 分 则 两 害 ! 让我们齐心协力 ! 把这个地区 稳定下来 ! 才是我们中国人对 世界和平所做出的最大贡献 + % 因此 ! 将其视作宋楚瑜先生大 陆行留下的对联应无可厚非 + 另外 ! 宋楚瑜先生给岳麓 书院的题词 " # 湖湘道脉 ! 明德 扬善 & 天下至理 ! 愈辩愈明 + % 也不妨看作一副扇面对 ! 即一 , 三句和二 , 四句分别相对 + 只是 在这里一 , 三句对 仗 工 整 ! 二 , 四句难以成对 + 因而 !不能算规 范的对联 + 还有 ! 他在清华大学 演 讲 时 提 出 "# 我 们 成 长 的 方 法是从消除误解到了解 ! 从了 解产生谅解 ! 然后从谅解找出 方法来化解 ! 由化解再产生可 长可久的和解 + % 从这段话中 ! 完全可 以 归 纳 出 一 副 对 联 来 ! ’’ 不妨录以助兴’ 释误解而增了解 ! 增了解 而生谅解 & 生谅解而求化解 ! 求化解 而达和解 + - 作者系辽宁省沈阳师范 大学教授 , 中文系主任 . - 摘编自 ) 人民政协报 * .
第四届（2021）对联中国大赛第三期入围作品展示（第一批）
第四届（2021）对联中国大赛第三期入围作品展示（第一批）
第四届（2021）对联中国大赛第三期比赛征稿截至11月10日。入围作品分批进行展示。本次展示9月1日至9月24日投稿的第一批入围作品。
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题楹联（甘肃廖正荣）立身诗境；
得意文心。
颜鲁公（湖南李海钧）古稀犹讨贼；
书绝欲齐王。
问花堂（黑龙江娄希安）
问道得观天地；
看花自有春秋。
暑假琐忆（广东王国松）
蚊熏恍见云中鹤；
蚕牧群如叶上羊。
无题（广东胡文汉）
时有清风即盛世；
远离秦政便桃源。
晨感（甘肃仇金选）
枕上新诗多蚁梦；
屏中好语半鸡汤。
题鸿福茶楼（河南赵胜卫）
满壶茶蕴千寻瀑；
举座心生一味禅。
病中自题（河南王新）
别有孤怀输药尽；
已无丰骨任人看。
天龙山彩凤湖夜坐（湖南蒋昌典）一壑好风清到骨；
半轮山月坐忘情。
偶题（湖北张志平）
高义多从贫贱识；
异人或作圣贤看。
偶题（山东马瑞新）
倏尔月生，何言今古；
飒然风至，孰辨雌雄。
教师（湖南马方旭）
春雨绵绵，以成桃李；
杨舟泛泛，且乐菁莪。
新年寄愿（河南彭艳梅）
一纸联花，欲书新意；
半犁沃土，再种春苗。
梅花洲探幽（浙江高玉梅）
过三步两爿桥，即参石佛；
得一隅半间舍，可放尘心。
注：三步两爿桥、半间舍，石佛寺皆梅花洲景点。岳阳楼（美国陈昌国）
俯瞰洞庭，八百里吞长江浪；
仰思天下，一千年诵范氏文。
儋州东坡书院（山西温本理）
海角谪官来，学士三年，春风一席；
酒余知己在，文章百世，凤彩满堂。
谭延闿故里高陇祖安村（湖南郭斌）
蟠藤启牖，茶水濯缨，望里原皇雩一脉；
红土纳新，苍松拔萃，家山更帝子千年。
朱由校（湖南陈文杰）
论宋元时期的楹联
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｃ ｈ ｏ ｎ ｇ ｑ ｉ ｎ ｇ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ （ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ） Ｎ ｏ ． ６ ２ ０ １ ３
论 宋元 时期 的楹联
张 小 华
摘要 ： 在数 量 不 多 宋代 楹 联 中 ， 部 分 作 品 的 质 量 不 高 。 整体 看 来 ， 宋 代 楹 联 只 能 算 处在 起 步 阶段 ， 这 种状 况持 续 到 元代 。 现 存 宋元 楹 联 数 量 少 ， 篇 幅短 ， 但 作 为 文 学 样 式之 一 ， 它仍 然发 挥 着 “ 针孔 ” 的 作 用 。通 过 现 存 宋元 代 楹 联 可 以窥 见 宋元 时人 们 的人 生 态度 ． 以及 社 会 风 气 、 文 学 本 体 方 面 的发 展 对楹 联 的影 响 。
民众 生 活造 就 了元 代 戏 剧 的繁 荣 ，文 化 高 压 政 策导 致 了元 代 文学成 就 黯淡 。 宋 代 传 统诗 文 词 取得 了长 足 的发 展 ，楹 联 也一 步 步 跻 身文 学 的 队伍 。楹联 这 一新 兴 的文 学 样 式经
宋代 楹 联 与 民众 生活 的交融 ，见 证 了楹 联 在 其起 步
诗词楹联教学教案（三课时）（共五则范文）
诗词楹联教学教案（三课时）（共五则范文）
第一篇：诗词楹联教学教案(三课时)
诗词楹联教学教案
——楹联
教学目标：
1、了解楹联的起及含义
2、了解楹联的特点。
3、激发学生对祖国传统文化的热爱之情。教学重点：了解楹联的特点
3、教学难点：尝试楹联写作
4、教学方法：讨论交流探究教学时数：三课时
第一课时楹联的起源及含义
一、导入：
同学们，你知道对联吗？
对联是一种雅俗共赏的文学艺术形式，是与人们日常生活密切相关的传统文化。从国家庆典到百姓生活中的婚丧嫁娶，乃至庙宇厅堂、旅游景观、饭馆茶肆、亭台楼阁、家居门楣、酒店书房等都广泛应用。更不必说家喻户晓的春联了。人们对它可以说再熟悉不过了。但是，对楹联的应用、欣赏、创作等专门知识则不是人人都懂的。为此我把有关楹联的常识性知识整理一下作以简单介绍。
咱们先来了解楹联的起源和含义。
二、概念：
1、定义：
对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，亦称“楹贴”。楹就是房屋建筑上的柱子。联者，关联、联系之谓也；对者，对应相反之谓也。实际是一种规范化的对偶句子，就是两两相对的句子。
2、构成楹联必须具备以下几项基本要素：它由上下两部分构成
①、对联的字数无明确规定，但上下联的字数必须相等；②、内容相关；③、平仄相对；
④、词性、句式结构、节奏相同。
3、例如：秀山轻雨青山秀；香柏鼓风古柏香。
二、对联的起源
1、对联的产生与发展：
对联是以汉字为载体的，是我们中华民族特有的一种文化艺术形式。他的产生是比较早的，有的说产生于五代，有的专家不支持这样的观点，认为无论是古老的“诗经”也好，还是“楚辞”“汉赋”也好，乃至六朝骈文、唐诗宋词等，都有许多工整的对仗句子，这些对仗句子其实就是对联，有的是对联的雏型，有的按联律衡量宽泛些罢了。
经典对联赏析
经典对联赏析
经典对联赏析
对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联(包括谐趣联....)等。对联文字长短不一，短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。以下是小编精心整理的经典对联赏析，欢迎阅读与收藏。
经典对联赏析1
冬去山明水秀;春来鸟语花香。
此联的妙处在于上下联中各有自对者。上联中“山明”可以与“水秀”成对，下联中“鸟语”可与“花香”相匹，兼之上下联本来对举，十分有意思。“酒绿灯红辞旧岁;莺歌燕舞庆新春”也与此相似的对联，“酒绿”与“灯红”、“莺歌”与“燕舞”自对。这种对联讲求了特殊的形式，其美也端在于其特殊。
泽沾雨润，杨柳依依亲万户;民富物丰，财源滚滚涌三江。
《诗经·小雅·采薇》有曰：“昔我往矣，杨柳依依;既我来思，雨雪霏霏”。依依，写不舍之状。“财源滚滚涌三江”或“财源滚滚达四海”之类，为意欲发财致富者常用。一雅一俗，不妨略加留意，赏其得失。
秦岭东西，梅放千枝报春早;大江南北，雪飞六曲兆年丰。
《韩诗外传》曰：“凡草木之花多五出，雪花独六出。”盖雪花为六角形的晶体，遂以“六出”“六曲”形容之。此联方位对方位，数目对数目，也算工稳。
百年大计，树人为本;万里长征，立志当先。
适宜用于学校，其妙在于两面俱到。于国家，于学校，于教师而言，育人自然是重中之重，是为“本”。至于学生，发奋读书当以立志为首要之事，否则若鸟飞而不知所止，船行而不知所之，必入迷途，是以言“立志为先”。此联妙在喻义完足，两联缺一，即非美事市场兴邦，城乡共富;科技振国，山海同春。
张氏祠堂对联大全_张氏宗祠通用对联（2）
张氏祠堂对联大全_张氏宗祠通用对联(2)
张氏祠堂对联的拓展一
弦外有音，风弹溪柳谁听醉==心中无爱，月照圆桃汝斩情攒红积翠放手春风书锦绣=含赤吐丹挥毫玉笔写春秋
过眼年华, 荏苒光阴流水逝=沉思岁月，虚华百年浮烟飘
老雪欲妆桃色，春风不许==寡霜但染柳裙明月斥责
竹影疏风，窗呈动画==桃芬坠雨岛若蓬莱
君子赋诗归鸿破胆==樵夫唱曲野兔捻须
落子进兵将士出征手下==抚弦入调梨园娱乐民间
枯枝残盏，香魂缕缕霜衔去==倦菊败枫愁绪丝丝月浸来轻花细蕊长堤柳= 烟柳浮萍野淀芦
轻花细蕊长堤柳==矮树荒烟古塞烽
侧身苍海沉浮月= =仰面巍山舒卷云
水绕门楣峰秀透== 风穿亭柱水柔磬
燕穿画栋描春色== 鱼戏曲桥待美人
水绕门楣峰秀透==山妆云幔帐朦胧
风穿柳岸沉浮意== 雨漫花台深浅情
燕穿画栋描春色==歌绕黄梁祭月魂
一壑青云闲漫岫== 满江烟雨雅推帆
张氏祠堂对联的拓展二
林深自有溪开路== 谷静犹推泉点歌
月洒晖兮舟荡影== 云移韵也岫知音
我自春前横短笛== 谁与雪后醉瑶琴
梅为争春先报到== 荷因怜子自留香
品联听韵春犹醉==拆柳断弦客自愁
一径秋风吹梦去==半窗夜月引诗来
一径秋风吹梦去==三江晓月负愁归
闲心饮酒为愁解==妙手题诗化意飞
相逢雨巷同一醉==结伴风亭共几吟
相逢一笑千金买==作别独辞万里行
满杯酬冷月== 一曲醉春风
研梅香笔透==折柳叹花娇
寒月虚窗入== 晚风逐户游
扫松拾鹤羽==踏雪入梅香
夜静三更月== 晓喧四季诗
柳送舟边客==荷妆塘面星
写月逐风影===画梅添雪容
霜风寒鬓影== 烟雨乱虬枝
山空箫韵远== 水冷月光柔
花落问谁怜==月残知天晓
“连宋”大陆行题写的对联赏析
对联 ， 通常叫“ 对子 ” 也称 “ ， 楹联 ” 是我 国人 民喜 闻乐 道 ， 的民族文 学形 式 之一 。它 利 用 汉语 的特 殊性 能来 造 句 、 修
花上露 ， 吸 石 上 泉 ” “ 水 、 泉香 好 解 相 如 渴 ， 候 闲评 坡 老 火
诗” …等 ， 充分显示 了 中国茶 文化 的悠久传 统和深 厚的文 化 底蕴 。连 战先生此联别具 匠心 ， 寓深厚的政治 内涵于传统 的
千， 又抒发了历经风雨之后 ， 越历史 向前看 的远见和胸怀 。 超
的就 是历史 的责任 ， 要为 广大 的人 民来 找 出路 ， 肩挑起 来 一 就是 现代知识 分子 的一个 伟大 的格 局 。此联 的特点是 寄意 ”
深刻 、 气魄宏大 ， 也反 映了作 者对此 次大 陆之行所 肩负历 史 使命 的深刻认识。
４ ３ 在西安游秦兵马俑博物馆的题词联语 ： 冢 月 ０日 游秦
而悯 万民／ 海峡 为创双赢 跨
这是典型 的怀古感今对 ， 上联对 秦皇的残暴充满历史 的
的感伤之情 ， 又饱含 了两 岸携手 共创未 来 的 良好 愿望 ， 可谓 情深意长 。横额“ 继往开来”更 以点睛之笔 ， ， 奏明了心 曲。
文化 ” 两岸情 ” 与“ 各看作一个词组 ， 不但 立意稳妥对仗 ， 则 连
平仄都能 工整地相对 。而且 ， 的“ 下联 祥和 ” 在文 中是形容词 作动词 用 ， 与上联 的使动句法相对应 ， 在修 辞上也恰到好处。
砺剑坊对联群联友临屏对句选（24）
砺剑坊对联群联友临屏对句选（24）
1151.出句：冷雨飞愁听夜曲
对句：青春起舞放歌声[趣闻]
1152.出句：纵笔漫书千古事
对句：行文圈点一山春[趣闻]
1153.出句：山水抱幽风偶至
对句：云霞竟艳月回来[趣闻]
对句：清明伤感梦归来[趣闻]
1154.出句：风动摇来千落絮
对句：春来点染几飞花[趣闻]
1155.出句：红枫遍野燃诗句
对句：碧树春山笑故乡[趣闻]
1156.出句：采编山水成诗篓
对句：穿引阳光绣画屏[火石]
1157.出句：轻棹分波湖镜破
对句：彤云遮月桂枝残[高兴就好]
1158.出句：室有奇书樽有酒
对句：心生爱意对生香[梦铧]
对句：园生秀木客生愁[高兴就好]
1159.出句：风梳弱柳云烟缈[清雁]
对句：雨染娇荷水色新[高兴就好]
对句：月映疏园夜色朦[梦铧]
对句：浪打孤舟桂棹急[雨烟]
对句：雨润残荷夜色深[依依]
1160.出句：雾锁春江藏美色
对句：风拂古道逝残红[嘤吟诗兴]
对句：风临碧水起波澜[雨烟]
对句：云吞古月掩良人[高兴就好]
对句：云开冷月泻银华[馨儿]
1161.出句：瞬息云雨骤
对句：转眼柳枝残[梦铧]
对句：刹那电雷狂[馨儿]
对句：转眼浪涛平[嘤吟诗兴]
1162.出句：清风寂寞沿河走[醉花荫]
对句：明月相思入夜来[雨烟]
对句：彩蝶娉婷绕柳飞[高兴就好]
对句：明月逍遥逐海沉[醉了的酒] 1163.出句：清风入苑花魂醉[醉花荫]对句：细雨临凡草木新[雨烟]
对句：明月绕堤柳色妖[醉了的酒] 1164.出句：醉酒山亭风解劝[醉花荫]对句：轻歌水榭浪亲抚[雨烟]
对句：恋花水榭浪通融[高兴就好] 1165.出句：劝人向善春风暖[醉花荫]对句：问酒言情明月愁[雨烟] 1166.出句：景色宜人游客醉[醉花荫]对句：佳肴可口美名扬[雨烟} 1167.出句：梅枝入寺僧敲雪
写祖国的对联大全
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对联是几千年文化史上的高级创造积累的特殊成就。店铺为大家整理了写祖国的对联大全，希望大家喜欢。
写祖国的对联大全对联精选10副：
1) 芳草遍地吐秀，群英满园生香。
2) 共庆春回大地，同歌喜到人间。
3) 共喜阳回大地，同歌春到人间。
4) 国强家富人寿，花好月圆年丰。
5) 好山好水好景，新岁新春新人。
6) 红梅铮骨傲雪，桃李笑颜迎春。
7) 虎跃龙腾碧海，莺歌燕舞春风。
8) 欣看四化伟业，喜闻八方佳音。
9) 娇梅傲雪烂漫，嫩柳迎春多姿。
10) 笑盈盈辞旧岁，喜滋滋迎新春。
写祖国的对联大全：
1) 柳下清琴皓月，花前益鸟春风。
2) 爆竹一声除旧，春联万户更新。
3) 开拓路途春丽，革新枝上花荣。
4) 堪喜风光胜旧，欣逢世纪更新。
5) 乐看四化伟业，喜听八方春音。
6) 历尽酸甜苦辣，迎来洒脱风流。
7) 两岸春光普照，千家瑞气盈门。
8) 两袖清风门第，四时和气人家。
9) 民族精神不老，英雄本色升华。
10) 柳色年年相似，世态岁岁更新。
11) 妙手描山绣水，雄心强国富民。
12) 六合和平博爱，三江富裕常宁。
13) 梅报九州春色，旗开一代风流。
14) 梅蕊乐开五福，竹风喜报三多。
15) 美化金瓯壮丽，高悬玉镜光明。
16) 描绘千秋伟业，腾飞万里鹏程。
17) 描绘神奇世界，歌吟曲折人生。
18) 旧岁悉除旧弊，新春大树新风。
19) 领略神州风采，颂吟改革华章。
20) 立志当怀虎胆，求知莫畏羊肠。
21) 孔雀开屏报喜，画眉欢唱迎春。
22) 留下小龙胜景，迎来骏马新春。
23) 日丽风和景艳，人欢马叫春新。
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民
间
!"#$%&’
! !! 品赏连宋大陆行留下的联语
!张永芳
对联是汉语特有的文学形 式 ! 最能体现中华传统文化的 风姿雅韵 ! 故而中国国民党主 席连战和亲民党主席宋楚瑜相 继访问大陆之际 ! 充分利用对 联这一富有魅力的形式传情表 意 ! 令世人品赏到多副思精言 美的联语! !! 字外 "整体看很见功底 # 其二 " 是 " 月 #$ 日晚在老 舍茶馆品茶时的题词联语 $ 振兴茶文化 % 祥和两岸情 # 此联充分表现出题词人对 祖国传统文化的热爱和对两岸 同胞情谊的肯定 # 其三 " 是 " 月 #% 日在北京 大学的讲演中提出的一个口 号 " 也可看作联语 $ 为民族立生命 % 为万世开太平 # 此联的立意是对当代知识 分子特 别 是 青 年 学 子 的 勉 慰 $ & 身为一个知识分子 " 我相信 大家都有这种百折不回的决心 和勇气 # 因为在各位的肩膀上 " 要担负 的 就 是 历 史 的 责 任 " 要 为广大的人民来找出路 # 一肩 挑起来 " 就是现代知识分子的 一个伟大的格局 # ’ 其主要特 色是寄意深 ( 气魄足 # 从渊源 看 " 与 传 统 名 联 $& 为 天 地 立 心 " 为生民请命 ’ 有继承关系 # 第四 " 是 " 月 &’ 日下午游 览秦兵 马 俑 博 物 馆 时 的 题 词 " 上下联为 $ 游秦土冢而悯万民 % 语$ 古今文化并蓄 % 东西风华辉映 # 跨海峡为创双赢 # 这是怀古与感今兼有的对 联 " 既对秦皇的残暴充满历史 的遗恨 " 又对自己今天的使命 有真诚的担待 # 怀古的感叹中 " 对 人 民 的 困 苦 颇 为 同 情 "& 悯 万民’ 的情怀"实在与古仁 人 心意相通 # 古人曾感怀& 伤心 秦汉经行处 " 宫阙万间都做了 土 ’ "而为天下百姓悲叹 $ & 兴" 百 姓 苦 ( 亡 " 百 姓 苦 ’) 张 养 浩 * 中吕 + 山坡羊,- 潼关怀古. / # 题词人显然也有这样的仁者心 怀 # 但更重要的是 " 他更有当代 人的意识 " 决心以政治家的智 慧 " 为海峡两岸的百姓谋求福 祉 " 这就与他这番跨海使命相 & 创双赢 ’ 的祈 关了 "于是才有 愿 # & 悯万民 ’ 与 & 创双赢 ’ 的 对举 "既有时间的超越 " 也有空 & 超越 ’ 历史恩 间的超越 " 确有 怨与海 峡 阻 隔 的 胸 襟 与 气 度 # 从技巧论 " 杂用地名对 ( 副词对 和数字对 " 繁富有致 # 第五 " 是 ) 月 * 日参观上 海城市规划展示馆写下的联
对
联
故
事
!
寻味 $ 后来到清华大学演讲 ! 宋 楚 瑜 更 强 调 指 出 "# 两 岸 真 正 的敌人不是兄弟彼此 ! 而是束 缚了中国数百年来的落后跟贫
’ ’ ! 月 "( 日 ! 宋楚瑜与胡锦
涛总书 记 会 面 并 发 表 讲 话 ! 其 讲 话 结 尾 表 示 "# 这 就 是 易 经 上所说的 ! 举而措之 ! 天下之 明 !是为事也 $ 这就是我们共同 的大事 ! 和平是大事 ! 两岸和解 是大事 ! 中国人要重新振奋起 来是大事 ! 我们在这个基础之 上共同努力 ! 因此再长的隧道 也有出口 ! 再长的黑夜也有天 明的一天 $ % 其中也包含一副 对联 ( (( 再长的隧道也有出口 & 再长的黑夜也有天明 $ 这两句话颇有格言的意 味 ! 极为精辟 ! 确 有 鼓 舞 作 用 ! 仔细品味很能使人对未来充满 信心 $
对
联
故
事
连战的对联
!
中国国民党主席连战率团 访问大陆 " 在七夜八天的访问 期间 "发表多次讲话 " 留下多幅 题词 # 在这些讲话和题词中 " 计
民
有对联六副 # 这些对联 " 每副都 值得细细品赏 # 其一 " 是 " 月 #$ 日游览故 宫的题词 # 横批 $ 继往开来 # 上 下联为 $ 昔日禁城百年沧桑难回
宋楚瑜先生离别大陆之 际 ! 在北京机场的道别致辞中 强调了一个观点 " 合则两利 & 分则两害 $ 当然 ! 这不是宋楚瑜先生 的创造 !但却是他认可的 , 坚持 的 道 理 "# 只 要 让 我 们 齐 心 协 力 ! 才能够符合两岸我们共同 的利益 ! 合则两利 ! 分 则 两 害 ! 让我们齐心协力 ! 把这个地区 稳定下来 ! 才是我们中国人对 世界和平所做出的最大贡献 + % 因此 ! 将其视作宋楚瑜先生大 陆行留下的对联应无可厚非 + 另外 ! 宋楚瑜先生给岳麓 书院的题词 " # 湖湘道脉 ! 明德 扬善 & 天下至理 ! 愈辩愈明 + % 也不妨看作一副扇面对 ! 即一 , 三句和二 , 四句分别相对 + 只是 在这里一 , 三句对 仗 工 整 ! 二 , 四句难以成对 + 因而 !不能算规 范的对联 + 还有 ! 他在清华大学 演 讲 时 提 出 "# 我 们 成 长 的 方 法是从消除误解到了解 ! 从了 解产生谅解 ! 然后从谅解找出 方法来化解 ! 由化解再产生可 长可久的和解 + % 从这段话中 ! 完全可 以 归 纳 出 一 副 对 联 来 ! ’’ 不妨录以助兴’ 释误解而增了解 ! 增了解 而生谅解 & 生谅解而求化解 ! 求化解 而达和解 + - 作者系辽宁省沈阳师范 大学教授 , 中文系主任 . - 摘编自 ) 人民政协报 * .
间
对
首% 今日故宫几番风华齐向 前# 这是一副古今对比联"表 明了题词人主张超越历史向前 看的观念 " 既为难回首的百年 沧桑感慨 " 更提出要在经历几 番风雨之后具有向前看的远见 和胸怀 # 从撰联技巧来说 " 除重
联
故
事
联播新闻
民
这也是对比联 ! 不仅有古 今的对比 ! 也有中外的对比 ! 既 是对自己生活过的旧上海的追 怀 ! 也是对自己颇有陌生感的 新上海的称誉 ! 既是对上海变 化的衷心肯定 ! 更有对上海未 来发展的美好祝愿 "# 古今 $ 与 # 东 西 $ 的 括 指 !# 文 化 $ 与 # 风华 $ 的并提 ! 都很有意味 % 第六 ! 是 ! 月 " 日在看完 上海博物馆馆藏的青铜器和古 代字画后 ! 写下的联语 & 观青铜而兴思古之幽情 ’ 赏画展再悟源远而流长 % 此联颇为切题 ! 是对参观 完青铜器与古字画后感悟最恰 当的表述 % 上联之感 ! 真切绵 远 ’下联之悟 ! 深刻隽永 % 正因 为青铜器反映出中华文明之久 远 ! 所 以 才 引 发 出 题 词 人# 思 古之幽情 $ ’也正因为有此# 思 古之幽情 $ ! 才能使人悟出中 # 源远而流长 $ 的道理 % 华文明 这种感悟 ! 是民族认同的表露 ! 是血脉一体的自豪 ’ 是生生不 息的灵感源泉 ! 是根深叶茂的 文化传承 % 抒写如此感悟的联 语 !自然辞美情浓 !耐人深思 %
联
故
事
Fra Baidu bibliotek 联播新闻
民
山陵时 ! 宋楚瑜先生在演说中 指 出 "# 中 山 先 生 心 心 念 念 所
间
实际包含了一副对联( ’( 神交古人 & 胸怀天下 $ 离开岳麓书院时 ! 双方互 赠礼品 $ 有关报道说 " # 宋楚瑜 在岳麓书院的赫曦台题字之 后 ! 宋楚瑜同书院有关领导交 换礼物 $ 书院送给宋楚瑜岳麓 ) 中国学院 * 书院的学规 ! 以及 画册 !宋楚瑜回赠花莲玫瑰石 ! 并用对联表示 " 书中自有山水 & 心中惟有文章 + 从字面看 ! 这是对双方所 赠礼品画册 $有山水景物 %和 花 莲玫瑰石$有天然花纹%的题咏 ! 但又何尝不是对两岸的美好风 物和炎黄子孙共同人格的赞誉 和期许呢&
民
穷 $ 让所有中国人能够挣脱落 后和贫穷 ! 成为一个均富的社 会 ! 才是这个时代我们海峡两
间
岸所要共同追求的目标 $ %
! 月 "# 日 ! 在参观岳麓书
院时 !宋楚瑜发表了讲话 ! 其中
对
提 及 "# 今 天 楚 瑜 非 常 非 常 的 荣幸 ! 能够到我仰慕已久的家 乡岳麓书院来一了心愿 ! 来瞻
想的 ! 就是希望中国人不要像 一盘散沙 ! 人为刀俎 ! 我为鱼 肉 $ 让我们所有的华夏子弟 ! 所 有中国人 ! 能够心心念念了解 到 !富强尚未完成 ! 两岸仍需努 力 $ 华夏一统尚未完成 ! 两岸的 兄弟们要加油 ! 我们要更加努 力 $ % 这里他又提出一副对联 " 富强尚未完成 & 两岸仍须努力 $ 这副联语乃套用孙中山先 生 的 临 终 遗 嘱 "# 革 命 尚 未 成 功 !同 志 仍 需 努 力 $ % 正 因 如 此 !很容易被人记住 ! 而且能引 发人们的历史联想 ! 对未来发 展的思索自然更加深入 ! 耐人
联
仰前贤 ! 同时也能够不仅是通 古今之变 ! 也希望能够给楚瑜 一个读 书 人 的 更 大 的 鼓 励 ! 那
故
就是读书破万卷 ! 其实根本的 道理不仅是神交古人 ! 更重要 的是能够胸怀天下 $ % 这其中
事
安 !有两个重大的意义 ! 那就是 这是一个寻血缘之根!是搭未来 之桥% 也就是我们要寻我们的血 缘 -我们的血统 " $ 此联言简意 丰!将出行目的概括得完整而精 辟" 另一副对联是直接相连的几 个词汇* ** 了解 - 谅解 - 和解 ’ 共识 - 共生 - 共荣 " 他 说 &, 我 把 我 们 的 目 的 讲得非常清楚! 就是 . 三个 解/ . 三个共 / ! 那就是我们 . 了解 / - 然后 要真正的去能够 这是 . 三解 / ’ 我们更重要的是 要建立 . 共识 / - 然后才能够 . 三共 / 就是我们能为中华民 族 -为两岸中国人帮中国人 ! 创 造 "# 世纪的共同光辉 ! 复兴华 夏文化的共同未来这一大家努 力的共同目标 % $ 此联重复运 用同样的汉字而增加立意的深 邃和丰厚 ! 同时 ! 这又是, 当句 有 对 $ ! 即, 三 解 $ 与, 三 共 $ 各自在句内成对 %
间 民 故 联 对 间
# 不忘本 $ 与 # 一家亲 $ 既一脉 . 谅解 / - 更重要的是. 和解 / !
事
中 !又将其写了进去 ! 只是换了 . 共生 / 和 . 共荣 / % . 三解 / -
!
! 月 $ 日 ! 在南京拜谒中
对
宋楚瑜的对联
宋楚瑜来大陆访问 ! 更是 用对联开头的 % 他于 ! 月 ! 日 到达西安 ! 便在机场讲话中说 & # 我们亲民党主张两岸要 和平 % 我们都是炎黄子孙 ! 两岸 一家亲 % 也就是我在离开台北 的时候写的那个对子 & 炎黄子
孙不忘本 ! 两岸兄弟一家亲 % 我 们所期盼的 ! 就是创造华夏文 明和两 岸 和 平 的 一 个 基 础 ! 让 我们无保留地来搭起这个能够 建立互信的桥 % $ 很明显 ! 为进 行本次的大陆之行 ! 宋楚瑜先 生早在台北便写好了这副言志 抒情的对联 % 此联从贯通古今联系的角 度落笔 ! 表明两岸的同胞无疑 都是炎黄的子孙 ’ 下联从跨越 地理阻隔的角度落笔 ! 表明两 岸同胞 本 来 就 是 亲 密 的 弟 兄 % 相承 !又一笔双关 % 因对这副对 联十分重视 ! 在黄帝陵的祭文 个词 & 炎黄子孙不忘本 ’ 两岸和平一家亲 % 除此之外 ! 宋楚瑜先生在 其简短的机场讲话中 ! 实际还 () 包含了两副对联 % 一是* 寻血缘之根 ’ 搭未来之桥 + 他在机场讲话中说& , 能看 到这么多可爱的乡亲同胞们!用 这么热情的心情 欢迎来自于台湾 同样炎黄子孙的 乡亲 ! 楚瑜也不 禁要说一句 !我 们大家都是炎黄 子孙% 因此!楚瑜 特别选择我们亲 民党的大陆访问 团第一站在西