中央电大2012秋行政伦理学复习资料

行政伦理学期末复习

行政伦理学期末复习1.制度与行政人员的关系制度建设是行政人员独立人格的生成的重要条件之一。

1.独立行政人格生成的制度保证1)制度的必要性作为个体人格形成的一个过程，人生修养完全是行政人员个体的事情。

但是，行政人员也会受到周边环境的影响。

因此，社会大环境作为外在于行政人员的客观存在，对其行政人格的形成，也有着非常重要的影响。

其中，制度因素起着关键作用。

一个社会制度建设水平的高低，决定了行政人员的优劣。

2.制度保证的机制1)农业社会因制度的缺失而“人治”专横，导致行政人员失去人身的独立性而最终形成依附人格。

2)工业社会中因制度的过分形式化而使得价值理性被吞噬，导致行政人员成为理性的附属物，失去发挥主体性的动力和欲望，进而形成工具人格。

3)后工业社会的到来，则要求制度走向道德化，重视行政人员个体的生命属性，实现个体存在之道德性。

3.制度保证的一般途径制度包括以法律、法规为核心的正式制度安排和以道德、信用观念为核心的非正式制度安排，两者构成人们行为的由国家规定的正式约束和由社会认可的非正式约束。

法律制度的意义在于引导整个社会进入理性化的阶段，促使每一个社会成员根据理性来做出行为选择和对行为的后果进行理性的判断，进而促使整个社会获得理性化的社会秩序。

因此，政府在解决自身内部秩序供给时也总是通过法律制度来实现。

对于理想行政人格的生成，以法律为主要形式的正式制度带有根本性和全局性、稳定性和长期性。

2.行政裁判的正义（程序正义/实体正义）1.行政裁判的实质及其伦理问题1）行政裁判的含义行政机构根据特定的程序对涉及行政相对人权益的事项或争议作出裁决的活动。

依其程序的不同特点，可将其区分为司法式裁判和非司法式裁判。

2）行政裁判的实质行政裁判实质上又是解决行政机构和行政相对人之间利益冲突的一种特定公共管理活动，即对涉及相对人权益的行政行为的合法性和正当性作出判断和裁定，以实现正义价值。

这一特定形式的公共管理活动所涉及的基本伦理问题是公共利益和私人利益、权力和权利的关系问题。

行政伦理学课后复习题(1)

行政伦理学考试复习一、名词解释1.行政伦理：2.行政伦理学：行政伦理学作为一门新兴的边缘性学科，是关于行政道德的本质和发展规律的科学。

3.行政伦理规范：就是指社会对行政人员所提出的从思想修养到具体行政行为等全部行政管理职业活动中所应遵循的道德要求，既包括对行政人员的思想意识、价值观念等主观因素的一般要求，也包括在行政人员的具体行为中应遵循的活动原则、工作程序、办事规则、言行标准和行政纪律等。

4.行政人格：是指行政人员与社会其他成员相区别的内在规定性，是行政人员在行政行为中自我价值与行政价值的共同实现，是行政人员心理、观念、意识、理想等与行为相统一的总体性存在，是一种体现了其自我价值、尊严、品格的伦理存在。

5.独立人格：是指在后工业社会中，行政管理过程中伦理关系的生成，社会关系的自由开放，促进行政人员形成完整的人格意识与独立的行为能力，进而在行为、意识、心理等方面达到有机统一所形成的人格模式。

6. 政府信任：是指公众在期望与认知之间对政府运作的一种归属心理和评价态度。

7.政府公信力：指的是政府机构及其工作人员通过展示政府的目的和通过实际作为赢得公民的普遍信任而拥有的一种权威性资源。

8. 行政责任：行政法律规范要求国家行政机关及其公务人员在行政活动中履行和承担的义务。

（P325：行政责任是国家行政机构及其他公共部门的公务人员在工作中必须对国家权利主体负责，必须通过对自身职责的履行为人民谋取利益，否则将承。

担相应的后果）9.行政责任制度：是关于行政主体执行国家行政权力应该承担的法律、政治和道义责任制度。

10.行政的道德责任：是指行政人员在行使公共权力、管理公共事务的过程中，负有的道德义务所应承担的后果。

二、基本知识（填空）1.行政道德是国家行政机关及行政人员的道德。

2.公共行政的目的和性质决定了它应负起社会的责任和义务，其工作不能用(利润)作标准来进行衡量，而必须用服务数量、质量、满足社会需要的程度等多种尺度作标准。

2012电大行政伦理学期末答案(点题版)

一、单项选择题第一章1. 关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B．行政伦理学）。

（P4）A．政治伦理学B．行政伦理学C．管理伦理学D．行政道德学2. 专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（C．行政系统）。

（P4）A．管理系统B．政治系统C．行政系统D．执行系统3．行政人员在行政执行中的行为代表着（C．国家与政府）。

（P5）A．行政人员本人B．所在机关C．国家与政府D．政党4. 决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C．公共性质）。

（P5）A．管理性质B．政治性质C．公共性质D．社会性质5．伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A．价值导向）。

（P11）A．价值导向B．评价标准C．客观依据D．舆论导向6．中国古代认为为官从政的基础性道德是（ B．廉政）。

（P15）A．公忠 B．廉政C．诚信 D．爱民7．中国古代行政伦理思想的中心内容和根本问题是（C．如何对待“民”的问题）。

（P16）A．如何保持君权永固B．如何实现统治阶级的整体利益C．如何对待“民”的问题D．如何促进社会的全面发展8．在行政伦理的观念体系中，最根本的是（D．权利义务关系）。

（P18）A．个人与社会的关系B．公私利益关系C．法治与德治的关系D．权利义务关系9．认识阶级社会中的伦理现象和伦理问题的最基本的方法是（C．阶级分析法）。

（P20）A．历史分析法B．比较分析法C．阶级分析法D．心理分析法10．行政伦理的主要的和基本的功能体现为（B．行政权力的自律机制）。

（P19）A．行政权力的他律机制B．行政权力的自律机制C．行政权力的监督机制D．行政权力的制衡机制第二章1. 公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A．行政效率观）。

（P28）A．行政效率观B．行政法治观C．行政伦理观D．行政权力观2. 我国古代社会的传统是（C．重德轻法）。

（P29）A．重法轻德B．德法并重C．重德轻法D．德法并废3. 公共行政的科学观也被称作为（C．工具理性）。

《行政伦理学学》复习资料(1).doc

行政伦理学期末复习资料一、单选题（略。

）二、多选（略。

）三、问答题：1.中国古代行政伦理规范主要包括？（15页）2.简述行政伦理学的特点。

（4 页）3.简述行政伦理的效率观？（25 页）4.行政良知的内容？（102页）5.简述行政责任的作用？（121 页）6.简述行政伦理监督的基本原则和作用。

（300页）7.行政伦理的政党监督方式有哪些？（305）8.简述行政人员的德性与行政良心的关系。

行政人员的徳性是行政良心的外在形式，是指行政人员在管理公共事务过程中所形成的对自己所应承扌H的行政责任的道徳感和自我评价能力以及这种道徳感和自我评价能力转化为自觉履行行政责任行为的道徳内涵。

徳性与良心是一体的和重合的，徳性的实质是良心，而良心的外在显现就是徳性。

行政人员在行政管理活动中按照良心的要求履行行政义务和承扌H行政责任，就使他的行政行为具有徳性，同时，行政人员一切合乎徳性标准的行政行为也都必然反映了行政良心的状况。

9.试述公共行政追求社会公平的意义。

答（1）社会公平是人类社会追求的永恒的价值目标，有利于社会的发展和进步。

（2）社会公平是维护社会稳定的基石，能够为国家的经济建设和发展创造良好的内部环境。

3 ）对社会公平的追求有利于塑造良好的政府形象。

（4 ）对社会公平的追求是政府追求效率的前提。

高效率也能够为政府所追求的社会公平提供保障。

10.为什么说行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背了行政纪律的行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线？政纪律是行政组织基于法律的授权而制定的，是法律对行政人员的行为规范的具体化. 行政组织根据自身利益需要，所制定的行政纪律往往比法律规范更为严格，具体和细致，因而，是一种更高标准的行为规范。

从这个意义上讲，行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，而反之，行政人员违背行政纪律的行为却有可能并没有他犯法律所规定的违法行为底线。

11.试述行政人格特征的表现。

《行政伦理学》复习题库

《行政伦理学》复习题库一、单项选择题1. 对行政纪律社会性的正确理解是（C ）。

A. 行政纪律的有些内容适用于每一个社会成员B. 行政人员生活在普通的社会生活中，纪律内容必然反映社会规范的要求C. 行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用D. 行政纪律反映社会经济发展要求2. 行政荣誉按照（ A ）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。

A. 荣誉主体B. 产生的原因C. 内容D. 形式3. 行政荣誉按照（ B ）来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉。

A. 荣誉主体B. 内容和产生的原因C. 评价主体D. 形式4. 在行政人格的构成要素中局主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（D ）。

A. 行政理性B. 行政感情C. 行政习惯D. 行政信念5. 在政府治理模式走向德治的过程中，治理工具主要表现为（ B ）。

A. 法律制度B. 伦理规范C. 政策法规D. 行政法规6. 行政伦理规范独有的特征是（C ）。

A. 公开性B. 概括性C. 政治性D. 明确性7. 下列各组范畴中，属于“自律”与“他律”关系的是（C ）。

A. 社会舆论监督与法制规范监督B. 上级主管部门监督与部门内部监督C. 内心信念和社会舆论D. 行政行为习惯与行政人员内心信念8. 专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（C ）。

A. 管理系统B. 政治系统C. 行政系统D. 执行系统9. 行政人员在行政执行中的行为代表着（D ）。

A. 行政人员本人B. 所在机关C. 政党D. 国家与政府10. 公共行政的科学观也被称作为（B ）。

A. 实质理性B. 工具理性C. 价值理性D. 社会理性11. 在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（ C ）。

A. 行政责任B. 行政良心C. 行政理想D. 行政作风12. 思想政治工作的“重中之重”是（ A ）。

电大行政伦理学期末复习必备资料

电大行政伦理学期末复习资料小抄单项选择题:●（A国家机关）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体● 1997年5月25日，中共中央和国务院颁布了（D 《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》）。

B●把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（D亚里士多德）。

C●从行政人格的现实表现来看，它是（A个体人格）D●对于行政伦理关系来说，首要的原则是（B民主）。

●对行政纪律社会性的正确理解是（C行政纪律既要考虑社会影响，又要关注维护自身组织秩序中的作用）。

●对于社会信用体系而言，良好的政府信任关系具有（D示范和推动）作用。

F●法律规范和行政纪律规范的区别之一表现在（D二者的内容规定和约束力层级不同）。

●分析我国目前行政道德失范现象存在的原因，主要是由于（B社会转型期价值观念的多元化和制度监管存在真空地带）。

G●关于行政道德的本质和发展规律的科学是（B 行政伦理学）。

●管理行政的人性假设是（A人性恶）。

●公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（A行政效率观）。

●公共行政的科学观也被称作为（C工具理性）。

●公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（D独立人格）。

●公共政策要体现政府信用，最为根本的是其（D科学性和稳定性）。

●国外把行政纪律的特征形象地表述为“烫炉法”主要是针对行政纪律的（C强制性）。

●工具人格体现的社会关系是（B人对物的依赖关系）。

J●决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（C公共性质）。

●建构政府信任关系的客观求实原则要求政府在行政活动中（B表现出脚踏实地．真抓实干的工作作风）。

●建构政府信任关系的公开性原则要求政府在行政活动中（C增加政府透明度，在可能条件下尽量多的让公众了解政府的情况）。

●建构政府信任关系的整体性原则要求政府在行政活动中（D各级政府．政府各部门在权力运行中彼此配合协调）。

K●考察政府信任关系的一个重要指标是（B政治信任感）。

L●伦理目标的确立，为行政人员履行职责的行为提供了（A价值导向）●理想与信念教育更多地属于何种范畴？（C道德教育）●良好的政府信任关系对于政府存在而言，（C是政治合法性的来源）。

《行政伦理学》期末复习提纲

《行政伦理学》期末复习提纲第1一3章一、重要名词行政伦理行政道德行政态度行政作风行政理想二、重点掌握1、“伦理”和“道德”的区别2、中国古代行政伦理规范的主要内容3、中国当代行政伦理规范的主要内容4、行政伦理学的研究对象三、一般掌握1、建立行政论理学的必要性2、今天的行政人员应具备怎样的行政态度3、行政伦理学研究关注的问题4、片面的行政效率观产生的弊端5、追求社会公平的意义第4－6章一、重点名词行政良心行政良知行政良能行政责任意识自律法律规范二、重点掌握1、行政人员的德性和行政良心的关系2、行政人员的职位责任3、为什么说行政人员严格遵守行政纪律的同时也就严格遵守了法律，但违背行政纪律行为却有可能并没有触犯法律所规定的违法行为底线？4、为什么说在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键？5、为什么说行政人员自律在行政伦理建设中处于核心地位？三、一般掌握1、行政良知与行政良心二者之间的关系2、行政人员的行政良心包括那些内容3、提高行政效能的途径第7－9章一、重点名词职业荣誉行政人格行政伦理规范二、重点掌握1、行政伦理规范与法律规范的区别2、如何理解行政荣誉和个人利益的关系3、行政人格的特征4、行政伦理规范的本质三、一般掌握1、在争取行政荣誉过程中要避免出现那些心理？2、在人类历史发展中分别存在哪几种类型的行政人格？第10－11章一、重点名词行政道德评价行政伦理监督二、重点掌握1、内部行政伦理监督的主要形式2、加强行政人员道德建设的意义和途径3、你对我国当前政府信任关系的评价及其对策二、一般掌握1、政府信任关系与政治合法性的关系2、政府信任关系的建构原则的意义和内容。

《行政伦理学》期末复习资料

行政伦理学期末复习资料一、单项选择题1．以下哪个选项不是行政伦理学的特点()。

P52．公共行政的科学观与伦理观的内容包括()。

P253．以下哪项是行政理想对行政行为的功能()。

P694．以下哪一项不是行政责任的特点( )。

P1195．进行行政责任制度的设计和安排时，不需要遵循哪项原则()。

P1406．以下哪项是行政纪律的特征 ( )。

P1497．以下哪项不是纪律规范与法律规范的不同点( )。

P1548．树立正确的行政荣誉观，必须要明确荣誉与()的关系。

P1949．行政人格对于社会来说有一种示范和( )作用。

P20410．现实生活中，行政人员个体是其理想人格形成的()因素。

P21811．一般而言，规范具有几种模式( )。

P22612．具体来说以“忠”为核心的行政伦理规范不包括( )。

P24213．政府信任关系的行为保证中( )高于一切。

P28114．在人类社会所有的评价活动中，( )评价是人类精神活动的最为重要的组成部分。

298P289 15．管理活动中的监督主要是为保证( )的正确实施而进行的控制活动。

P298二、多项选择题1．以下哪项是行政理想的特征（）。

P642．行政作风养成的方法有哪些（）。

P863．行政责任意识包含哪几个方面（）。

P1344．以下哪项不属于行政责任制度（）。

P1375．以下哪项不是法律（？行政伦理）规范的特征（）。

P2286．行政人格由（）构成。

P2007．独立人格应该具备什么要素（）。

P2128．行政伦理对行政人员的行为有（）作用。

P2409.行政伦理监督的原则包括（）。

P30010.内部行政监督体系包括（）。

P306三、简答题(每小题10分，共30分)1．简述行政伦理学研究的必要性。

P21答：（1）行政伦理学的研究有助于行政人员尽快适应社会主义市场经济发展的伦理观念。

（2）加强行政伦理学的研究是行政体制自身健康运行和发展的要求。

（3）加强行政伦理学的研究，有助于行政人员增强抵御腐朽思想侵蚀的能力。

行政伦理学期末复习资料

《行政伦理学》期末复习资料一、单项选择题1.政治哲学讨论的核心问题历来都是（）。

A．正义B．民主C．道德D．公平2.古代希腊.罗马的正义观是（）。

A.神学正义观完整B.权利正义观C.自然正义观D.契约正义观3．公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（）。

A．行政效率观B．行政法治观C．行政伦理观D．行政权力观4.我国古代社会的传统是（）。

A．重法轻德B．德法并重C．重德轻法D．德法并废5.韦伯认为，工具理性的主要标准在于（）。

A．法治B．效率C．公正D．民主6．人在同客体的相互作用中所表现出来的自主性、主观性和自为性,称为( )。

A.人的主观性B.人的自为性C.人的主体性D.人的自主性7．行政伦理建设的基础和核心是（）。

A.经济基础不断发展B.监督制约机制不断健全；C.行政人员自律D.依法行政8.普遍的行政责任意识的形成，关键在于（）。

A. 行政人员的独善其身B. 行政责任制度的建设C. 行政组织的教化D. 社会创造的外在环境9．人们对待自我、他人、观念或事物的一种相对稳定的自我心理倾向是( )。

A.作风B.本能C.兴趣D.态度10. 行政伦理评价最重要的方式是（）。

A．行政行为习惯B．行政人员内心信念C．社会舆论D．行政监察11.德性的实质是（）。

A．责任B．义务C．良心D．能力12.行政责任的具体实现主要体现为（）。

A．道德责任B．法律责任C．外部行责任D．消极责任13.下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（）。

A.成文性B.罪责自负性C.强制性D.国家意志性14.目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是（）。

A．无责任制B．无限责任制C．有限责任制D．宪政责任制15．官僚主义的要害是(D)。

A.形式主义B.个人主义C.好大喜功D.脱离群众16.行政荣誉按照（）来划分，可以分为团体荣誉和个人荣誉。

A．荣誉主体B．产生的原因C．内容D．形式17.我国行政责任制度中，具有精神内核意义的是（）。

电大行政伦理学部分试题答案

电大行政伦理学部分试题答案名词解释1、行政责任------政府及其构成主体行政官员（公务员）因其公权地位和公职身份而对授权者和法律及行政法规所承担的责任。

2、行政规范-----是指社会对行政人员所提出的从思想修养到具体行政行为等全部行政管理职业活动中所应遵循的道德要求，既包括对行政人员的思想意识、价值观念等主观因素的一般要求，也包括在行政人员的具体行为中应遵循的活动原则、工作程序、办事规则、言行标准和行政纪律等。

3、行政伦理人格----是行政人员在行政管理活动中通过连续和持久的道德行为选择所表现出来的自我道德完整性，是行政人员道德意义上的整体性存在形态。

4、品德结构------是品德要素以一定的方式有机的联结在一起、具有特定功能的动态集合体。

其中，各个要素有秩序、有联系、有不同权重。

但根据系统论的整体观，品德不是各个孤立要素的简单累积，而是具有各要素在孤立情况下所不能发挥的功能，即整体性是品德结构的核心。

品德结构具有描述性功能、解释性功能、评价性功能、监测性功能、预测性功能和对品德信息的输入、转换、输出的功能。

5、人事行政------ 国家的人事机构为实现行政目标和社会目标，通过各种人事管理手段对公共行政人员所进行的制度化和法治化管理。

是国家行政管理的关键，对于实现国家职能和行政职能起着决定性的作用简答题1、行政规范强制性的必要性行政人员如何行使权力，切实维护公共利益，便是行政伦理规范最主要、最关键的问题。

实践证明，对权力的约束不能单纯依靠习惯、舆论、信念、说教等软约束来发挥作用，相反，由于权力与利益的相关性往往使它的行使者背离权力存在的目的，以权谋私，权钱交易，因而必须借助于“物化的力量”即强制性力量对之进行约束。

这种强制性的后果通常是以记过、开除等纪律处分的形式出现。

行政伦理学复习资料

选择题：1.20世纪中叶，马克斯认为：行政评价之所以无法真正影响公共政策，是因为这些判断不是在市民服务行业中认同的，改变这种状况需要更稳定的行政伦理实体2. 作为一门独立学科，公共行政伦理学产生于20世纪70-80年代3. 在公共行政伦理学产生之前，以及在行政与伦理的结合过程中，公共行政领域的主导性价值标准是效率4. 国家的行政体系由其政治体制决定5. 行政责任的实施离不开行政个体的身体力行，及其高度的责任感和道德选择能力6. 行政荣誉按照内容和产生的原则来划分，可以分为职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉7.行政人员的“忠诚”或是“检举”都是一种道德选择8. 在上级的命令、法律的规定和公共利益发生矛盾的时候，以道德判断作为行政行为选择的原则9. 从实现个体道德价值的角度看，行政人员的个体价值依附于组织的整体目标10.判断一个政府的好坏，主要看它能否有效、合理地分配社会基本权利和义务11.在行政伦理学的理论铺垫中，行政责任的核心内容是：行政人员的主要责任是维护公众的共同利益12. 遏制腐败必须从腐败的结构性根源着手，即对权力进行制约与监督13.个体道德发展的最高阶段是自律道德阶段14.在现代社会，机构臃肿、人浮于事，甚至无限越权，成为腐败的重要源头，这源自于行政权力的膨胀性15.当行政人员获得了公务员身份就具备了获得职业荣誉的条件16.行政人员的道德责任一直被称为是调节行政行为的内在监督17.行政荣誉机制使行政责任、法律责任和道德责任更具有灵活性，是三种责任机制相互补充的融合剂。

18.行政人员的责任从外在约束转变为内在要求，主要源自个人的道德良知19.制度规范在人们的整个社会生活中占有举足轻重的地位，以下哪项不是制度规范的主要作用引导和保证社会的具体发展环节20.行政伦理学作为一个独立学科出现，标志是以“美国公共行政学会”（ASPA）于1976年成立了“职业标准与伦理委员会”,行政伦理学正式进入公共行政的课程体系,一系列代表性著作的出版21.行政伦理是关于整个政府管理的价值观念体系，包括四个层次：行政人员的个人道德,行政管理的职业道德,行政机构的组织伦理,行政过程中的政策伦理22.行政伦理的基本特征表现在整体性与系统性,政治性与社会性,非功利性和非交换性,高尚性与广泛性23.法律、道德和伦理的关系应该是在价值层面上，法律应服从道德评判和伦理价值导向,在规范层面上，法与道德可以成为并立互补的不同规则24.当代中国的行政伦理观主要由行政伦理的价值基础、价值核心和价值目标等三个方面的基本要素构成，它们分别是廉政,勤政,行政人格25.政府机关和国家公务人员等行政主体所应遵循的基本行政伦理准则、人民群众对政府和公共行政部门的起码要求是恪尽职守,勤政为民,遵纪守法26.行政作风养成的目的是解决行政人员心理上的道德矛盾，提高自身的道德素质。

《行政伦理学》期末复习应考指南

《行政伦理学》期末复习应考指南《行政伦理学》期末复习应考指南第一章导论一、名词解释行政伦理学P4 行政伦理（见综合题中的解释10题）行政道德P4二、重点掌握1、掌握伦理和道德的概念P2伦理学的研究对象（P3道德现象）研究方法。

P19 4个2、伦理和伦理学的含义。

P2-3三、一般掌握1、行政伦理的特征P4-6 4个中国当代伦理的规定P17 2个，研究行政伦理学的必要性P21 4个2、中国传统伦理文化P15 7个；中国近代行政伦理思想P16 3个第二章行政伦理观一、名词解释正义P33公平P41 民主P49效率（投入与产出的比率P25效率观）二、重点掌握1、公共行政的效率观P25 、权力观P30 、正义的内含P33；2、民主观的伦理涵义。

P52-53三、一般掌握1、公平概念的历史内容P42 ；公共的法治观P28；民主的涵义P49。

（P50-51）2、公共的伦理观P31 正义观P35、公平的规定及社会作用P41-42 4作用，公共的公平观P45。

3、民主在公共中的价值。

P53 6功能第三章行政理想、态度和作风一、名词解释行政理想P59、行政态度P71 行政作风P80-82二、重点掌握1、行政态度的表现P73-77 （3个）；树立正确的行政态度的途径；P77-80 3（时代5、创新、乐观3）2、行政作风的内容P82-84 （4个）3、行政理想的特征P63-67（普通2个、社6个）1、行政理想的客观基础。

P60-632、培养行政作风的方法。

P86 （4个方法）第四章行政良心一、名词解释良心P89、行政良心P90、行政良知P101、行政良能P108、行政效能P112二、重点掌握1、行政良心的作用P97-99 (3作用)，行政良能的本质P108。

三、一般掌握1、行政良知的内容P104 （2个具体内容）。

2、行政良知与社会良知的关系，P106-108 3点3、行政良能与行政效能的关系。

P110-113 （道德内涵3个、提高效能途径是改善道德）第五章行政责任一、名词解释行政责任P118（广）行政责任意识P134 行政责任制度P137、责任监督制P138二、重点掌握1、行政责任中的道德责任P125，行政责任的主观结构和客观机构P117。

电大行政伦理学整理

一、单项选择题1. 目前，世界上各国普遍采用的行政责任制度是（B无限责任制）。

2. 培养行政人员的责任意识，首要的任务是（A. 促进行政人员公共性信仰的生成）。

3. 管理行政的人性假设是（B. 人性恶）B 。

4. 下面关于个人良知与社会良知的关系的表述中错误的是（A. 个人良知以社会良知为前提）。

5. 严格意义上的行政责任体系出现在下列各社会治理模式选项的（D. 管理型）中。

6. 行政伦理建设的基础和核心是（C. 行政人员自律）7. 对行政纪律社会性的正确理解是（A. 行政纪律既要考虑社会影响又要关注维护自身组织秩序中的作用）A8. 行政纪律社会性主要表现为（D. 行为所造成的社会影响）。

9. 行政责任制度设计的出发点是（D. 为人民服务）。

10. 下列特征中不为法律规范和纪律规范所共有的是（B. 罪责自负性）1、专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（行政系统）。

2、行政人员在行政执行中的行为代表着（国家与政府）。

3、决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（公共性质）。

4、行政伦理学着重研究行政实施中的（价值结构）。

5、行政伦理学的理论基础是（伦理学的一般原理）。

6、行政管理活动追求的最终目标是（行政效率）。

7、韦伯认为，工具理性的主要标准在于（效率）。

8、公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（行政效率观）。

9、行政机关行使行政职权的过程中所遵循的一系列前后衔接的步骤.顺序.时间.方式和制度等的总称是（行政程序）。

10、我国古代社会的传统是（重德轻法）。

11、以下观念中，正确的行政态度是（变革创新）。

12、行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的（外在显现）。

13、行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（行政管理实践）。

14、下面关于行政作风的论述中，正确的是（行政作风即行政办事作风）。

15、优良行政作风的养成过程一般包括认知阶段、认同阶段和（践行阶段）。

1、良心是一种（道德意识）。

行政伦理学复习资料2

<行政伦理学>自设课复习题201211一、单选题1.专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）。

A．管理系统B．政治系统C．行政系统D．执行系统2．行政人员在行政执行中的行为代表着（）。

A．行政人员本人B．所在机关C．国家与政府 D．政党3、行政伦理学着重研究行政实施中的（）。

A．主观结构 B.客观结构 C.价值结构 D.管理结构4、行政伦理学的理论基础是（）。

A．政治学的一般原理 B.行政泶的一般原理C.管理学的一般原理D.伦理学的一般原理5. 决定了行政伦理具有非功利性和非交换性的是行政的（）。

A．管理性质B．政治性质C．公共性质D．社会性质6.公共行政中的最基本和最重要的原则性理念是（）。

A．行政效率观B．行政法治观C．行政伦理观D．行政权力观7、行政伦理活动追求的最终目标是（）。

A．行政改革 B.行政执行 C.行政效率 D.行政道德8.行政作风形成的基础和根本途径是行政人员的（）。

A．行政管理实践B．行政能力培养C．知识理论学习D．思想政治教育9.以下观念中，正确的行政态度有（）。

A．平均主义 B.变革创新 C.中庸无为 D.唯书唯上10、把公平当作各种德行的总称的古希腊思想家是（）。

A．苏格拉底B．柏拉图C．西塞罗D．亚里士多德11、市场经济和商品交换关系是民主的（）。

A．制度保障B．必然产物C．物质前提D．客观基础12.下面关于良心的说法中，错误的是（）。

A．良心不是与生俱来的B．良心是没有阶级性的C．良心的内容是客观的D．良心是一种道德范畴13. 下面关于行政良心的表述中，正确的是（）。

A. 行政人员应该照章办事，而不能讲良心B. 行政人员在执行政策时，要讲感情而不是讲政策C. 行政人员制定政策的依据是法律，与良心无关D. 在社会主义国家，行政人员按政策办事和凭良心办事是统一的14、5、下面关于良心的说法中，错误的是（）。

A．良心不是与生俱来的 B.良心是没有阶级性的C.良心的内容是客观的D.良心是一种道德范畴15、行政人员的德性是行政良心的（）。