狼牙山五壮士(完美版)

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顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决 心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
顿时，石头像雹子一样， 带着五位壮士的决心，带 着中国人民的仇恨，向敌 人头上砸去。
扔、投、掷
哪个词语用得好？为什么？
顶峰歼敌
顶峰歼敌：
文1
顿时，石头像雹子一样，带着 五位壮士的决心，带着中国人民的仇 恨，向敌人头上砸去。
我知道这一走还意味着（ ），所以我 热血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走还意味着（ ）， 所以他们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
引上绝路：
为了不让敌人发现群众和连队 的主力，班长马宝玉斩钉截铁地说 了一声“走！”带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
从_斩__钉_截__铁__和_走___体现了班长态度 _坚_定___，决定_果__断___。表现了五位壮士 为了_保__护__群_众__和__连__队__主_力__,__坚__定_不__移___ 的决心和_不__畏_牺__牲__的精神。
❖ 气壮山河：勇敢有气节。形容为了正义 事业不怕牺牲的英雄气概，文中指狼牙 山五壮士不怕牺牲的英雄气概。
居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁
❖热血（xuè)沸腾 惊天动地 气壮山河
❖ (前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄 气概。)
❖ 大举进攻
坠（zhuì）落山涧(jiàn)
❖粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落
学习第二部分:
默读课文 思考:1.五壮士是怎样痛击敌人的?
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才 下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼 一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战 士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像 使出浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战 士把脸绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击.
斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不 犹豫，本文指班长马宝玉说话果断坚 决。 例：董存瑞斩钉截铁地对指挥员说： “让我去炸掉那个碉堡！”
悬崖绝壁：形容高而陡峭不能攀缘的山崖。 例：即使悬崖绝壁也阻止不了特 种兵战士前进的脚步。
❖ 全神贯注 ：贯注，精神、精力集中。全部 精力集中在一点，形容注意力高度集中， 本文指狼牙山五壮士打日军时注意力高度 集中。
惨痛的回忆
读课文。背诵描写五壮士跳 崖的部分。
3 体会五壮士为了掩护群众和主力部队， 抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精 神。
日寇 葛振林 大吼 抡起 崎岖 绷着脸 嗖嗖 雹子 仇恨 龙 王庙 眺望 任务 坠落 尸体 斩钉截铁 满腔怒火
全神贯注 横七竖八 悬崖峭壁 斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地 气壮山河
惨痛的回忆
这个惨无人道的 日本军官在杀死 人后，提着 一个砍掉的脑袋 的耳朵，洋洋得 意地照相
惨痛的回忆 被日军砍下的市民的头颅
惨痛的回忆
城南雨花台 的一处屠杀 地。这是屠 杀后尸首枕 籍的情形
惨痛的回忆
尸体掩埋 队拾起一 个被灭绝 人性的日 本士兵杀 死的幼儿 的尸体
惨痛的回忆
日本侵略军把 活人当作靶子
接受任务 (
)(
)
(
) 跳下悬崖
默读课文，想想课文的叙述顺序，并填 空。
接受任务 (顶峰歼敌)
(痛击敌人) 跳下悬崖
引( 上绝路)
课文是根据什么顺序叙述的？ 课文是按照事情发展的顺序写的。
顶峰歼敌 引上绝路
诱敌上山
英勇跳崖
接受任务
接受任务（1段）
狼 牙
痛击敌人（2段）
山
引上绝路（3段）
五 壮
顶峰歼敌（4—5段）
❖ 昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子， 文中指狼牙山五壮士无所畏惧地跳下了悬 崖。
❖ 横七竖八：有的横，有的竖，乱七八糟的 样子，本文形容山路上的尸体乱七八糟。
❖ 居高临下：处在高处，俯视下面。形容 处于有利的地位，本文中之狼牙上五壮 士处于有利的地位攻打日军。
❖惊天动地 ：是指声音很大，惊动了天 地，文中指狼牙上五壮士的喊声很大。
学习第五段：英勇跳崖
❖ 我想读完后会有哪些词跳入你的脑海里？ ❖ 坚强不屈、英勇壮烈、视死如归、宁死
不屈、惊天动地、气壮山河……
学习第五段：英勇跳崖
❖ 哪些词句最能表现五壮士的英雄气概？
班长马宝玉激动地说：“同志们， 我们的任务胜利完成了！”说罢， 他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎 了，然后走到悬崖边上，像每次发 起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往 下跳。
学习第四部分:顶峰歼敌
❖自由读第四段，边读边想象五壮士 英勇杀敌的场面。
小组合作交流：
看看第4、5自然段中你 所画的句子，哪个关键的字 词让你感动？在小组内谈谈 你的体会。
顶峰歼敌： 文 1
这几个动作表现了马宝玉什么精神？
夺 举
抢
插 喊
A：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮 士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人 头上砸去。 么B：？比顿并较时说这，出两石自句头己话带的，着理哪决由一心。句和话仇更恨好 向？敌为人什砸去。
士
跳下悬崖（6—9段）
你认为课文哪几部分,详细地描写了 五壮士的壮烈行为呢?
痛击敌人
顶峰歼敌
英勇跳崖
学习第一部分：接受任务
❖ 朗读课文第一自然段 ❖ 说说五位战士接受了什么任务？ ❖ 哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的
理解。 ❖ 第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进
犯”。这两个词是和六班英勇歼敌对比写的，敌 人的人数非常多，六班只有五个人，更能突出五 壮士的勇敢不怕死。
把石头比作“雹子”说明石头砸下
非常 迅猛
， 非常 有力
。
这句话充分体现出五壮士 英勇杀敌 的
决心和与 敌人血战到底
的英雄气概。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向 敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼
牙山峰顶，五位面壮的士描居写高临下，继续向紧跟在身后的敌
人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负 伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴 弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插
❖ 你们觉得他们是怎样的壮士？ ❖ 宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧…… ❖ 请你读出他们的英雄气概。
学习第五段：英勇跳崖
❖ 请同学们 饱含深情的朗读第五段。
班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的 任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手 里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每 次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士 们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
B、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向 盘陀走去。
比较这两句话，哪一句话更好？为什么？ 并说出自己的理由。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 战士们热血沸腾，跟在班长后面。
我知道这一走意味着（ ），但我还是热 血沸腾，紧跟在班长后面。
战士们都知道这一走意味着（ ），但他 们还是热血沸腾，紧跟在班长后面。
❖ 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。 战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
❖ 请说出你对这两句话的理解？
❖ 这两句话表现了五壮士为保护群众和连 队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。 一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现 出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五 壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现 出崇高的自我牺牲的精神 。
2.“斩钉截铁”是什么意思?
3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？
在生与死面前，五位战士为了群众和部队的安全，义 无返顾地选择了死亡，表现了五位壮士不怕死的英雄 气概。
A、班长马宝玉用商量的语气对大家说：“前面 有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可 以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是 悬崖绝壁。走那条路好呢？”
在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头点，的大描声写喊道：“同
志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮
士坡的上决传又心 来一， 一群带 阵敌着 叽人中 里扑国 呱上人啦来动民的了的叫。作仇声马恨，宝，敌玉向人嗖敌纷（人纷sō头滚u）上落的砸深一语去谷声。。言拔山出
手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声 巨响，手榴弹在敌群中开了花。
2.找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态
的词句.从这些词语中,你体会出了什么?
痛击敌人
❖ 动作的神态描写体现了什么？ ❖ 体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了， 才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一 声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋 学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的 力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧 的，全神贯注地瞄准敌人射击。
❖ 1.这时，你认为称他们为“五壮士”合 适，还是“五战士”合适？为什么？
❖ 2.他们是怎么样的五位壮士呢？ ❖ 顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死
如归…… ❖ 带着自己的理解再来读读这段话。
小结
在生与死面前，五位战士为了群众和 部队的安全，义无返顾地选择了死亡，表 现了五位壮士不怕死的英雄气概。
西郊山色郁苍茫， 载酒曾过易水阳。 壁耸青宵屏隐现， 峰开紫电剑光芒。
马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林
晋 察 冀
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗
日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。 对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9 月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的" 秋季大扫荡"，仅三个月的时间，日军残杀我人 民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934 万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件， 使北岳人民受到了严重损失。