第九课张衡
9 张衡_生字词学习
第九课张衡会认字：l& t5ng t1n t$ lu7pi3n t!ng zhu5 g7ng骗铜坛录廷拼音凸洛卓贡第九课张衡会写字：究吉征杰仪状拼音兆录记研析酒坛贡献ji9 j! zh8ng zh3o j# l& y1nji& x~ y! zhu3ng ji^ t1n g7ngxi3nl&记录录像张衡认真记录、研究地震现象。
t5ng铜丝铜矿地动仪用铜铸成。
t1n酒坛坛子地动仪用铜铸成，形状像大酒坛。
t$凸起凹凸地动仪顶上有凸起的盖。
lu7洛阳京城洛阳的人都来看地动仪。
pi3n骗人骗子所有的人都说地动仪是骗人的玩意儿。
t!ng朝廷宫廷有人向朝廷报告，离洛阳一千多里的地方发生了地震。
zhu5卓越卓识张衡的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越贡献。
拼音句子词语g7ng贡献贡品张衡的发明创造，为我国的科学事业做出了卓越贡献。
ji9上下结构杰出豪杰张衡是个杰出的人才。
四点底j!上下结构吉祥吉利当时，人们把地震看做不吉利的征兆。
士字头zh8ng左右结构征途长征我们要牢记长征的故事，继续发扬艰苦奋斗的精神。
双人旁zh3o独体字预兆瑞雪兆丰年不祥的预兆终于变成了事实。
丿部j#左右结构记录记载张衡认真记录、研究地震现象。
言字旁l&上下结构记录录取张震对地震进行了认真的记录。
横山头y1n左右结构研究研发他认真研究地震现象。
石字旁ji$上下结构研究探究他认真研究地震现象。
穴字头x~左右结构分析剖析张衡经过细心考察和分析，发明了地动仪。
木字旁y!左右结构仪器仪表地动仪是张衡发明的。
单人旁zhu3ng左右结构形状状态地动仪形状像个大酒坛。
将字旁ji^左右结构酒壶喝酒地动仪的形状像个大酒坛。
三点水t1n左右结构花坛坛子花坛里开满了花。
土字旁g7ng上下结构贡献贡品张衡为我国的科学事业做出了贡献。
工字头xi3n左右结构奉献献出董存瑞为了新中国献出了宝贵的生命。
犬字旁。
九年级上册历史第九课知识点必考
九年级上册历史第九课知识点必考九年级上册历史第九课是中国古代史的重要内容之一，知识点必考。
本文将通过探讨秦汉时期的政治制度、经济发展和文化成就等方面，来深入了解这一历史时期的特点和重要性。
秦汉时期，是中国古代历史上一个重要的时期，也是中国历史上第一个大一统王朝的出现。
这个时期政治制度的特点是高度集权，由于秦始皇采取强力的统治手段，实行中央集权制度，使得国家统一和行政机构的高效运转成为可能。
在政治制度方面，秦朝统一了六国，实行郡县制和三公九卿制，使行政机构更加清晰明确。
汉朝则进一步在政治制度上进行改革，实行县官制和三公九卿制的改革，使得政府结构更加科学合理。
除了政治制度的改革外，秦汉时期的经济发展也是一大特点。
秦统一后，实行均田制和郡县制，有力地推动了农业的发展。
针对交通运输问题，秦朝修筑了有名的秦始皇陵的万里长城和灵渠，这些都有力地促进了国家内外的交流和贸易。
汉朝时期的经济发展更加突出，汉武帝采取了一系列措施，如开辟丝绸之路、发展农业和手工业，增加税收收入等，大大推动了经济的繁荣发展。
这一时期的经济繁荣有力地支撑了国家政权的稳定和社会的发展。
除了政治和经济方面的变化外，秦汉时期的文化成就也是不可忽视的。
秦统一后，实行了文字的统一和文字简化，这为后世的汉字发展奠定了基础。
在文学方面，由于秦文化的压抑，汉朝时期文学才得以重现，出现了大批文学家和作品，如《诗经》、《楚辞》等，对于后世的文学发展产生了重要影响。
此外，在科学技术方面，汉朝也有很多重要发明和发现。
如张衡的地动仪、汉武帝的千里镜等，这些都为后世的科学技术进步奠定了基础。
总的来说，九年级上册历史第九课所讲述的秦汉时期，是中国古代历史的重要组成部分，也是各位同学必须要掌握的知识点之一。
通过学习和了解这一历史时期的政治制度、经济发展和文化成就，我们可以更好地理解中国古代历史的发展变迁，对于我们深入了解中国古代历史和社会的发展具有重要意义。
希望同学们能够通过对秦汉时期的学习，提高对历史的理解和认识，深刻领会历史的价值和意义，不断拓宽自己的知识面，为今后的学习和社会生活打下坚实的基础。
初中语文 课外古诗文《隋书 张衡传》原文及翻译
《隋书张衡传》原文及翻译隋书原文：张衡，字建平，河内人也，幼怀志尚，有骨鲠之风。
年十五，诣太学受业，研精覃思，为同辈所推。
衡又就沈重受《三礼》，略究大旨。
累迁掌朝大夫。
高祖受禅，拜司九侍郎。
及晋王广为扬州，衡拜扬州总管掾，王甚亲任之。
衡亦竭虑尽诚事之，夺宗之计，多衡所建也。
以母忧去职，岁馀，起授扬州总管司马，赐物三百段。
开皇中，拜开府。
及王为皇太子，拜衡右庶子，仍领给事黄门侍郎。
炀帝嗣位，进位银青光禄大夫，迁御史大夫，甚见亲重。
大业三年，帝幸榆林郡，还至太原，谓衡曰：“朕欲过公宅，可为朕作主人。
”衡于是驰至河内，与宗族具牛酒。
帝上太行，开直道九十里，以抵其宅。
帝悦其山泉留宴三日因谓衡曰往从先皇拜太山之始逢经洛阳瞻望于此深恨不得相过不谓今日得谐宿愿。
衡俯伏辞谢，奉斛上寿，帝益欢。
衡以藩邸之旧，恩宠莫与为比，颇自骄贵。
时帝欲大汾阳宫，令衡具图奏之。
衡乘间进谏曰：“比年劳役繁多，百姓疲敝，伏愿留神，稍加折损。
”帝意甚不平。
后尝目衡谓侍臣曰：“张衡自谓由其计画，令我有天下也。
”时齐王暕失爱于上，帝密令人求暕罪失，有人谮暕违制，帝谴衡以宪司皆不能举正，出为榆林太守。
明年，帝复幸汾阳宫，衡督役筑楼烦城，因而谒帝。
帝恶衡不损瘦，以为不念咎，因谓衡曰：“公甚肥泽，宜且还郡。
”衡复之榆林。
俄而敕衡督役江都宫。
有人诣衡讼宫监者，衡不为理，还以讼书付监，其人大为监所困。
礼部尚书杨玄感使至江都，其人诣玄感称冤，玄感固以衡为不可。
玄感具上其事，江都丞王世充又奏衡频减顿具。
帝于是发怒，锁衡诣江都市，将斩之，久而乃释，除名为民，放还田里。
帝每令亲人觇衡所为。
八年，帝自辽东还都，衡妾言衡怨望，谤讪朝政，竟赐尽于家。
临死大言曰：“我为人作何物事，而望久活！”监刑者塞耳，促令杀之。
义宁中，以死非其罪，赠大将军、南阳郡公，谥曰忠。
（节选自《隋书·张衡传》）译文：张衡字建平，是河内人。
小的时候就怀有远大志向，有刚直的风骨。
十五岁的时候，到太学去接受学业。
《张衡传》教案精选六篇
《张衡传》教案《张衡传》教案「篇一」张衡传的教案分析《张衡传》的教学，在教学思想和教学设计方面有以下几点认识。
一、教师心中要有自读课的“灵魂”叶圣陶先生说过：“教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。
故教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
必令学生运其才智，勤于练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。
”叶老的话告诉我们，语文教师在教学中奉行的宗旨绝不是“全盘授与”，而应立足于“相机诱导”，始终要注意启发学生“运其才智”，“自为研索，自求解决”。
教读课不例外，自读课更加如此。
教师的这种认识如何才能变成学生的阅读行为和阅读习惯，这可以说是语文教学的核心问题。
就自读课而言，教师引导学生“自为研索”，“自求解决”，以形成学生良好的自读行为，逐步养成良好的自读习惯，就成为自读课的“灵魂”。
二、教给方法，养成习惯，要打“阵地战”和“持久战”《张衡传》的.教学主要从确定自读目标、指点自读门径、授以自读方法三个方面来部署的。
1.确定自读目标阅读教学是一种有目的的阅读能力训练过程，它不同于日常的消遣式的读书。
因此，必须通过自读课的反复训练，使学生逐步形成阅读须有的(目标)的观念。
在导入新课之后，教师着重引导学生借助“自读提示”来确定学习目标，而没有代庖，意在给学生提供亲自实践的机会。
同时，从确定自学目标的需要出发，教师对“自学提示”的内容作相应的补充，启发学生从思想内容、文体知识、文言词句三个方面作定向思考，以全面认识目标。
在学生归纳出自学目标之后，再用小黑板展示目标，以强化目标意识，并作为全部自读过程的“航标”。
2.指点自读门径阅读一篇从哪儿入手，第一步做哪些工作，是非常重要的方法和习惯。
通读全文，整体感知是阅读一篇的起始步骤和基础工作，是培养自学方法和习惯的重要环节。
因此，教学活动中特别注意了两点。
第一，落实读的要求，选择读的方法。
通读课文时，提出读的要求，诸如音准、句读、语脉等，同时注意读的良性分布。
部编版五年级上册道德与法治第9课《古代科技 耀我中华》知识要点及练习题
部编版《道德与法治》五年级上册第四单元第9课《古代科技耀我中华》知识要点及练习题 灿若繁星的古代科技巨人1、在中华文化的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。
2、张衡中国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家，为中国天文学、机械技术、地震学的发展作出了杰出的贡献，发明了浑天仪、地动仪被后人誉为"木圣" (科圣)，为了纪念张衡的功绩，联合国天文组织于1970年将月球背面的一个环形山命名为"张衡环形山"，又于1977年将小行星1802命名为"张衡星"，2003年，国际小行星中心为纪念张衡及其诞生地河南南阳，将小行星9092命名为"南阳星"。
魏晋时期的数学家刘徽，运用极限理论，提出了计算圆周率的正确方法。
祖冲之中国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。
钻研自然科学，主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。
他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将"圆周率"精算到小数点后第七位，比西方早1000多年；由他撰写的《大明历》是当时最科学最进步的历法，对后世的天文研究提供了正确的方法。
其主要著作有《安边论》《缀术》《述异记》《历议》等。
为纪念这位伟大的古代科学家，1967年，国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为"祖冲之环形山"。
明朝李时珍编写了《本草纲目》，被誉为"东方医药巨典"。
3、为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献，国际上用张衡、祖冲之等科学家的名字来命名月球上的环形山。
【唐朝天文学家僧一行制定的《大衍历》比较准确地反映了太阳运行的规律，系统周密，表明中国古代历法体系的成熟。
僧一行还是世界上用科学方法实测地球子午线长度的创始人。
】独具特色的古代科学5、我国的中医药学已有几千年的历史，在世界上独树一帜。
五年级上册道德与法治第九课 古代科技 耀我中华 灿若繁星的古代科技巨人
厉害了，我的国！
古代科技 耀我中华 现代科技 扬我国威
少年中国说
• 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少 年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则 国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。
感谢聆听
晚年，陶成道把47个自制 的火箭绑在椅子上，自己坐在 上面，双手举着2只大风筝，然 后叫人点火发射。设想利用火 箭的推力，加上风筝的力量飞 起。不幸火箭爆炸，万户也为 此献出了生命。
为纪念万户，国际天文学 联合会将月球上的一座环形山 以这位古代的中国人命名。
国外火箭专家对万户的评价
美国火箭学家：万户是“试图利用火箭作为交通工具的第一人”。 苏联两位火箭学家费奥多尔洗衣服和西亚列夫：中国人不仅是火箭的发 明者，而且也是“首先企图利用火箭将人载到空中去的幻想者”。 德国火箭学家威利李：万户“在发明并试验一种火箭飞行器时，颇为壮 观地自我牺牲了”
第九课
古代科技 耀我中华
灿若繁星的古代科技巨人
导课：
观看视频，谈谈你的感受。
在中华文明的历史画卷里， 一代又一代的劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩， 一个又一个科学巨人取得了不朽的科技成就。
活动一：我是小小发现家
古代科学家灿若繁星，他们都在自己的时代，有 了不起的发明。 打开课本，快速阅读72—73页，并结合你课前习 查阅的资料，谈谈你的发现，请推荐出你心目中 的“古代科技大咖”。
你的兴趣爱好是什么？你会像张衡一样坚持不懈地努力吗？
祖冲之一生钻研自然科学， 主要贡献在数学、天文历法和 机械制造三方面。他在刘徽开 创的探索圆周率的精确方法的 基础上，首次将"圆周率"精算 到小数点后第七位，即在 3.1415926和3.1415927之间， 他提出的"祖率"对数学的研究 有重大贡献。直到16世纪， 阿拉伯数学家阿尔·卡西才打 破了这一纪录。由他撰写的 《大明历》是当时最科学最进 步的历法，对后世的天文研究 提供了正确的方法。
整理六年级下册第九课主要内容
文件编号： 0E -0D -BA -EE -02整理人 尼克 六年级下册第九课主要内容第九课辉煌灿烂的文学22140202王卓婷一、教学目的：1.了解中国不同时期的文化。
1.了解诗词歌赋的区别与联系。
2.掌握名家名篇，提高欣赏能力。
二、教学重难点：唐诗宋词繁荣的原因，明清小说出现的背景三、课程类型与教学模式、方法：讲授法，师生互动法四、教学用具与媒体：PPT五、教学过程一、导入：放一曲《关雎》的音乐，让学生们看着历史课本资料回放中《关雎》的歌词，吸引学生注意力，让学生感受到《诗经》的艺术气息与魅力。
然后伴随着后半段的音乐，讲述诗歌的由来。
【师】诗歌是由语言组合而成的，在上古社会生活中，人们由于劳动生产、爱恋婚姻、原始宗教等活动而逐渐发展，这是一种有韵律、富有感情、易于传播的歌谣，之后歌谣在传播与发展中更加具有文学气息，逐渐形成诗歌。
【师】这节课我们就来领略千年文化古国的文学魅力！从诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说这个模块来感受泱泱大国的深厚底蕴。
二、《诗经》【师】首先，我们先来了解一下《诗经》。
其实刚刚我们已经欣赏了《诗经》的片段《关雎》，这是《诗经》中的第一篇，各位同学从中感受到了什么呢？【生】男子对女子的相思与追求。
【师】对，这首诗歌描述的是一位男子对女子的爱恋，（读两句代表性的），是民间人们生活的一个片段。
《诗经》主要反映的就是人民的欢乐与疾苦。
【师】同学们还知道《诗经》中的其他诗歌吗？【生】蒹葭。
【师】看来大家的文学功底还是很强的，我们来看看几个比较出名的吧。
《硕鼠》揭露了统治者的腐朽，喊出反剥削，反压迫的呼声。
《君子于役》表达了对徭役兵役的憎恨。
【师】总之，当时社会生活的各个方面，以及劳动人民的思想感情，都在《诗经》中得到了真切的反映。
具有鲜明的时代感和人民性。
是现实主义的。
【师】同学们阅读第一段，我们来总结一下关于《诗经》的主要内容。
《诗经》是我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，收录了从西周至春秋中期的诗歌，共305篇。
《道德与法治》五年级上册 第九课 古代科技 耀我中华 思维导图
古代科技耀我中华•灿若繁星的古代科技巨人（科学家事迹）o东汉科学家（张衡）研制出世界最早的地震仪器——地动仪o南宋科学家（祖冲之）把圆周率精确到小数点后第七位o明朝医药学家（李时珍）编写了总结药物学知识和经验的巨著《本草纲目》o东汉（蔡伦）改进造纸术o东汉（华佗）发明“麻沸散”o北宋（毕昇）发明活字印刷术•独具特色的古代科学（科学层面）o中医药学▪针灸▪推拿▪拔火罐▪医学家——扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈▪首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家——屠呦呦，研制青蒿素对抗疟疾o农学▪二十四节气歌——春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
o天文学▪甘石星表，战国时期，甘德和石申观测木卫三比伽利略早2000年o算学▪《九章算术》—算经之首▪算盘是中国人发明的一种计算工具，后传入朝鲜、日本、东南亚等•独领风骚的古代技术创造（技术层面）o3000多年前，祖先创造了灿烂辉煌的青铜文明-商朝的司母戊鼎——青铜器o我国是世界上最早种桑养蚕的国家。
也是最早生产丝绸的国家，湖南长沙马王堆出土-素纱禅衣——丝绸o我国素有“瓷国”之称——东汉青瓷四系罐——陶瓷o都江堰，战国时期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程，发挥着防洪灌溉的作用。
——水利工程o赵州桥是隋朝著名工匠李春实际建造的最早的石拱桥•改变世界的四大发明（世界影响）o造纸术▪（蔡伦）改进造纸术，以树皮、麻头、旧渔网为原料，在发明纸前，我国通常用竹木简或者丝帛作为书写材料。
o印刷术▪隋唐之际，中国出现了雕刻印版之际，北宋（毕昇）发明了活字印刷术，被称为“文明之母”o指南针▪古代人发现磁石具有指示方向的性质，发明了司南，开始运用于航海，后经阿拉伯商人传入欧洲。
o火药▪我国古代炼丹家在炼制丹药时偶尔发现。
宋元时期，火药广泛应用于军事，13至14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯地区和欧洲•。
三年级语文下册张衡 语文s版三年级下册第九课张衡课文1500字
三年级语文下册张衡语文s版三年级下册第九课张衡课文1500字《张衡》是三年级语文下册的教材第九课。
以下是《张衡》的课文内容，共1500字：北京西城区的一家书店门口，摆放着一本《中国古代天文学家——张衡》的图书。
这本书的封面上，有一张画着张衡形象的插图，图上的张衡是个面色稚嫩、神态自然的学者。
这天下午，小明来到书店，看到了这本书，觉得很好奇。
他迫不及待地买了这本书，读了起来。
书中写道：张衡是中国古代的一位天文学家和发明家，是气象学的奠基人之一。
他在公元78年出生于东汉，是东汉末年至三国时期的人物。
小明一下子被这个故事吸引住了。
故事中说，张衡从小聪明过人，喜欢钻研星象。
他观察到夜空中的星星和月亮的变化，想到了很多有趣的问题。
他常常在家里的庭院里搭建观测台，仔细观察星星的运行和亮度的变化。
有一天，他看到天空中出现了一个亮如火球的星星，不时地闪烁着。
他非常好奇，于是开始钻研起来。
他用各种方法观察这颗星星，发现它的亮度变化非常规律，像是有规律地闪烁着。
张衡想，这颗星星会不会是有机械力学原理支撑着才能保持这么高的亮度？于是，他开始动手实验。
他建造了一个模型，利用重物驱动机械力学装置，通过光源的转动和反射，让光线投射到一个白纸上，形成了一道道规律的亮度变化图案。
张衡把这个实验结果告诉了他的师傅。
师傅听后赞叹不已，称赞他是一个有思想的学生。
从此，张衡对天文学产生了浓厚的兴趣。
他利用多年观测积累的经验，开始进行天文学的研究。
他观察到太阳、月亮和星星的运行规律，研究了日食、月食等现象。
他发现月亮有时变大变小，而太阳则越来越小，推测月球与太阳之间的距离是有变化的。
除了天文学，张衡也对气象学有深入的研究。
他发现了“地动仪”的原理，并建造了一台精确的地动仪。
这台地动仪可以感知地震的方向和强度，并能准确测量地震的震源位置。
这项发明在古代是非常宝贵的。
小明读完这个故事后，对张衡非常佩服。
他觉得张衡是个聪明、有思想、有创造力的人。
小学语文S版三年级下册第九课《张衡》
张衡
Zhang heng
你知道这是什么吗
浑天仪。
用于演示天空中星星位置。
想一想：
1、这篇课文讲的是谁？ 2、你能简要地给大家介绍一下吗？
自由朗读第2~3自然段
1、地震有哪些危害？ 2、当时的人们是怎么看待地震这一自然现象的？
3、张衡也这样认为吗？
地震的危害
城墙、房屋大量倒塌，还会死伤许多人畜
下课 2013-3-27
反馈2
当时的人们是怎么看待这种自然现象的？ 人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。 张衡也是这样认为的 吗？ 张衡不相信迷信，经过他的不断考察和分析，终于_______
学习第四自然段
1、地动仪是什么样子的？
2、它以什么方式测定地震的？
课文先从（ 整体 ）上 向我们介绍地动仪是铜铸的， 大酒坛 形状像个（ ）， 下 ）到 上 再按从（ （ ）的顺序具体写 凸起的盖 了地动仪顶上 （有八条龙 ），四 周（ 八只铜铸的蛤蟆 ），下 面蹲着
朗读第五~七自然段，思考1
1、地动仪能预测地震吗？ 2பைடு நூலகம்人们是如何看待张衡的发明的？
议论纷纷 造谣生事 骗人的玩意儿
因为__________，所以____________。
思考2
人们对张衡的态度为什么又发生变化了呢？
报告 一千多里 山崩 信服
课后作业
仿照第四段的写法描写一件物品
张衡 Zhang Heng
五年级下册语文书第九课生字
五年级下册语文书第九课生字一、仞（rèn）解析：古代长度单位，一仞相当于七尺或八尺。
如“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”二、岳（yuè）解析：1. 高大的山，如“五岳”（指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山，是我国历史上的五大名山）。
2. 称妻的父母或妻的叔伯，如“岳父”“岳母”。
三、摩（mó）解析：1. 擦，蹭，接触，如“摩拳擦掌”。
2. 摸，抚，如“摩弄”。
3. 研究，切磋，如“观摩”。
四、遗（yí）解析：1. 丢失，如“遗失”。
2. 漏掉，如“遗忘”。
3. 丢失的东西，如“路不拾遗”。
4. 余，留，如“遗留”。
五、涕（tì）解析：眼泪，如“痛哭流涕”“感激涕零”。
六、巫（wū）解析：1. 以祈祷求神骗取财物的人，如“巫婆”“女巫”。
2. 姓。
七、襄（xiāng）解析：1. 帮助，辅佐，如“襄办”“襄理”。
2. 完成，相助而成，如““葬定公，雨，不克襄事，礼也。
”（《左传·定公十五年》）。
3. 冲上，如“襄陵”。
4. 上举，昂起，如““臣愿君之忘之也，臣不佞，不能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁逃奔赵。
自负以不肖之罪，故不敢为辞说。
今王使使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事先王之心，故敢以书对。
”（《战国策·赵策四》）。
5. 高，如““襄岸夷涂，脩路峻险。
”（《文选·张衡〈西京赋〉》）。
6. 古同“攘”，扫除。
7. 姓。
以下是对这些生字的进一步解析和拓展：一、仞（rèn）- “壁立千仞”：形容岩石高耸。
这里的“仞”突出了山或石壁的高度。
-“为山九仞，功亏一篑”：堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。
比喻做事情只差最后一点没能完成。
强调了“仞”所代表的高度在完成目标中的重要性。
二、岳（yuè）-“三山五岳”：泛指名山或各地。
课《张衡传》课件2河北大学版九上
3 实用性
古代中国的科学理论往往 与实际应用紧密结合，注 重解决实际问题。
《张衡传》的历史价值
文化遗产
《张衡传》是中国珍贵的历史文 化遗产之一，记录了古代科学的 发展。
艺术之美
这本传记也以其独特的艺术魅力 吸引人们的眼球。
历史见证
《张衡传》见证了中国古代科学 的辉煌成就，具有重要的历史价 值。
带给我们的启示
通过学习张衡的故事，我们可以得到许多启示，如要勇于创新、追求真理、 关注环境等。
张衡的成就
地动仪
张衡发明了地动仪，通过观 测地震活动来预测地震。
浑天仪
他设计了浑天仪，用于观测 天体运动和确定时间。
水力钟
张衡还发明了水力钟，能够 通过水的流动来测量时间。
张衡的历史地位
1
重要贡献
张衡的科学成就对于古代地球观念的发展起到了积极的推动作用。
2
影响广泛
他的理论不仅影响了中国古代的科学发展，还在世界范围内产生了一定的影响。
课《张衡传》课件2河北 大学版九上
本课件介绍《张衡传》课件2河北大学版九上，通过讲述张衡的故事，希望能 够传达他在古代地球观念发展中的重要地位和他的历史价值。
引言
《张衡传》课件2河北大学版九上通过引入张衡的故事，将带领我们进入他在古代地球观念发展中的重要地位。
张衡简介
张衡是中国古代著名的科学家和古代地球观念发展的重要人物。他的贡献和成就不仅体现在科学领域，同时也 对我们现代社会产生了深远的影响。
3
著名科学家
张衡因其卓越的贡பைடு நூலகம்而被人们认为是古代科学史上的重要人物。
古代地球观念发展
张衡的科学成就是古代地球观念发展的重要里程碑之一，他对于地球的认知为后来的科学研究提供了基础。
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龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤 蟆，仰着头，张着嘴，对准上 面的龙嘴。
作者用什么顺序把地动仪的样子介 绍清楚的？
从“顶上”“四周”“下面”这些表 示方位的词语可以看出，是按照从上到下 的顺序来介பைடு நூலகம்地动仪的构造的。
2.地动仪是怎样测定地震方位的 呢？
要是哪个地区发生了地震，朝着那 个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。 铜球当啷一声，正好落在蛤蟆的嘴里。 人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
品读（5-7）段理解
1.“议论纷纷”是什么意思？
许多人在一起各说各的看法。
2.人们都在议论些什么呢？人们对张衡的地动 仪能否测定地震方位这件事是什么样的态度？
不相信 3.为什么后来人们的态度发生了转变？
总结回顾
为什么说张衡是我国古代杰出的科学家？
一是当地震灾害发生以后，张衡与众不同， 他不但不相信鬼神，而且经过自己的认真研究， 发明了测定地震方位的仪器——地动仪。
二是张衡发明的地动仪是世界上最早测定 地震方位的仪器，他的发明为我国科学事业做 出了卓越的贡献。
课外拓展
你还知道张衡发明了哪些仪器吗？
浑 天 仪
记 里 鼓
车
拓展延伸
★仿照第四自然段的写法，写一个你熟悉的东西。
介绍物品的方法：
1.介绍整体外形。 2.各个部分具体介绍（从上到下的顺序） 3.准确运用动词。
第9课 张衡
人物简介
张衡
他是我国古代著名的天 文学家，从小爱科学，发明 了地动仪。
课文朗读
自学提示： 默读第4自然段，边读边思考： 1.地动仪的构造是怎样的？ 2.地动仪是怎样测定地震方位的？ 3.作者是按什么顺序把地动仪的 样子介绍清楚的？
形状： 像大酒坛 顶上: 凸起的盖 四周： 八条龙（含着小铜球） 下面： 八只蛤蟆（对准龙嘴）