6-马工程《艺术学概论》课件_第六章【已添加内容】
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马工程艺术学概论ppt课件
阎文喜《延安文艺座谈会》
古元《减租会》
案例(供参考) “一带一路”艺术交流
由国家艺术基金支持,中国 艺术家蔡国强策展的“艺术 怎么样?来自中国的当代艺 术”于2016年3月在卡塔尔 多哈开幕。15位中国艺术家 围绕“艺术表现方法、方法 论,艺术态度及其观念的创 造力”的学术课题,用作品 呈现了经济全球化背景下当 代艺术多样化和中国本土艺 术国际传播的新面貌。
调艺术创作与历史文脉的关联性,多元文化存在的合理 性,推动艺术与社 会产生联系,依靠数字媒体等技术 进步拓展艺术创作形态,凸显艺术的媒体属性, 并在 一定程度上回归艺术的审美价值。
第一节 经济全球化背景下的和艺术状况 第二节 创意产业和艺术市场 第三节 数字技术条件下的艺术 第四节 当代媒介与和艺术传播
• 第四,文化创意产业具有典型的城市文化特点。 • 第五,具有鲜明的产业链形态特征。 • 第六,跨界合作成为文化创意产业的常态及趋势。
二、艺术市场与艺术营销
艺术市场是艺术品交易和交换的领域和场所。 艺术营销是以获取效益为目的,围绕交换进行的一系列 市场策略及行为。 艺术市场和艺术营销具有与其他类型商品市场交换和市 场营销不尽相同的特点: 第一,艺术商品具有文化与商业的特殊双重属性。 第二,艺术商品有特殊的定价、评估机制。 第三,艺术市场具有鲜明的层级特征。 第四,价格能否代表艺术作品的价值是一个有争议的问 题。
第一节 经济全球化背景下的和艺 术状况
一、艺术中的多样化与本土化 二、高雅艺术与大众艺术
一、艺术中的多样化与本土化
经济全球化背景下的艺术多样化 艺术本土化的意义与作用
凡·高《自画像》
现代主义艺术以形式主义、个人主义和观念性为主要特征。
毕加索《格尔尼卡》
马工程艺术学概论绪论课件
• 5. 技术,技艺;技巧[C][U] Language teaching is both a science and art. 语言教学既是一门科学也是一门艺术。
• 6. 计谋[P] Getting the balance between two political forces involves a lot of arts.
方法: 以马克思哲学方法为指导,坚持辩证唯物主义与
历史唯物主义的基本原理和根本原则,坚持内容的 科学性和体系的完整性,坚持理论和实践相结合, 坚持逻辑与历史相统一, 要在此基础上,注意批判地 继承和吸收古今中外一切优秀的艺术理论遗产和思 想成果。
马工程艺术学概论绪论
3,什么是艺术?
马工程艺术学概论绪论
马工程艺术学概论绪论
昆明学院现有22个教学单位,60个 本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、 文学、历史学、理学、工学、农学、医 学、管理学、艺术学11个学科门类,是 云南省学科门类最齐全的高校。
马工程艺术学概论绪论
《艺术概论》的研 究对象
1. 艺术学学科 从学科的角度来
说,每门学科都有 自己特定的研究对 象,《艺术概论》 是概括地、简要地 讲述或论述艺术的 基本理论。
• 3. 人文科学;文科[P] She received a bachelor‘s degree in arts in 1974. 她于一九七四年获文科学士学位。
马工程艺术学概论绪论
• 4. (包括绘画、音乐、建筑等的)艺术学科[P] There used to be a department of arts containing such specialities as music and painting. 这里曾设有艺术系,含音乐与绘画之类的专业。
• 6. 计谋[P] Getting the balance between two political forces involves a lot of arts.
方法: 以马克思哲学方法为指导,坚持辩证唯物主义与
历史唯物主义的基本原理和根本原则,坚持内容的 科学性和体系的完整性,坚持理论和实践相结合, 坚持逻辑与历史相统一, 要在此基础上,注意批判地 继承和吸收古今中外一切优秀的艺术理论遗产和思 想成果。
马工程艺术学概论绪论
3,什么是艺术?
马工程艺术学概论绪论
马工程艺术学概论绪论
昆明学院现有22个教学单位,60个 本科专业,涵盖经济学、法学、教育学、 文学、历史学、理学、工学、农学、医 学、管理学、艺术学11个学科门类,是 云南省学科门类最齐全的高校。
马工程艺术学概论绪论
《艺术概论》的研 究对象
1. 艺术学学科 从学科的角度来
说,每门学科都有 自己特定的研究对 象,《艺术概论》 是概括地、简要地 讲述或论述艺术的 基本理论。
• 3. 人文科学;文科[P] She received a bachelor‘s degree in arts in 1974. 她于一九七四年获文科学士学位。
马工程艺术学概论绪论
• 4. (包括绘画、音乐、建筑等的)艺术学科[P] There used to be a department of arts containing such specialities as music and painting. 这里曾设有艺术系,含音乐与绘画之类的专业。
艺术概论ppt课件
模仿说、游戏说、表现说、 宗教说、劳动说 劳动----模仿-----创作
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艺术元素的形成
庄子:“天地有大美而不言。” 节奏-----韵律------和谐
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B、艺术的本质特征
庄子:“天地有大美而不 言。”
王宏建《美术概论》
彭吉象《艺术学概论》
其号召“摹仿自然”,描述的对象 主要是人性,具有的特征:崇尚理性, 反对感情表达。
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浪漫主义
于18世纪晚期19世纪前半期盛行 于法国、英国等,是一个全欧洲 性的内容广泛的思想文化运动, 直到20世纪仍余韵不散。
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现实主义
最初源于西方最古老的文学理念,即 古希腊人那种“艺术乃自然的直接复 现或对自然的模仿”的朴素观念,作 品的逼真性或与对象的酷似程度成为 判断作品成功与否的准则。
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a、视觉艺术
一、绘画 中国画 西洋画 二、雕塑 圆雕 浮雕 透雕 三、书法 汉字与书法 书与画 四、摄影
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b、实用艺术
建筑艺术 园林艺术 工艺美术
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c、语言艺术
诗歌 散文 小说
语言艺术共有的基本特征
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d、听觉艺术
音乐的含义及起源 音乐的表现手段 音乐的表现形式 音乐的审美特征
辩证唯物主义和历史唯物主义
艺术活动-----艺术生产
马克思关于“艺术生产”的概念 强调艺术活动的生产实践性质, 同时指出艺术活动是作为与“物 质生产”相对应而存在的“精神 生产”的一种“特殊的方式”。
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艺术的本质
艺术的社会本质 艺术的认识本质 艺术的审美本质
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艺术概论全套精美课件
作 者:杨先艺 编著 出 版 社:清华大学出版社有限公司 出版时间:2009-4-1
第一讲 课程总纲
2、目前研究成果
艺术概论
Outline of Art
本教材的使用对象为边工作边学习的新闻专业函授学生, 他们不像全日制本科生那样有充足的时间去图书馆查阅 资料,不像文学艺术类学生那样有大量其他的文学艺术 类课程辅助学习,因此,本教材不以详尽的理论阐释为 目标,而以深入浅出为追求,简单概括就是四句话:简 化理论阐述;运用浅显语言;增加个案分析;提供多方 视点。
作 者:王耀卿,彭文民 主编 出 版 社:武汉大学出版社 出版时间:2010-8-1
第一讲 课程总纲
2、目前研究成果
艺术概论
Outline of Art
《艺术概论》深入浅出介绍各项艺术 的源流、特征,艺术与生活密不可分 的亲密关系,使人可以坦然看待艺术, 从中获得乐趣。这是一套专为艺术考 生考取硕士研究生、专业理论课考试 获取高分而编写的考试备考用书。全 书本着“一切为方便考生考取高分” 的宗旨进行,梳理重点必考知识点, 摒除一般艺术类基础史论参考书目或 指定教材复杂冗长的叙述,综合汇编 所有权威考试教材重点的、必考的知 识点。
第一讲 课程总纲
2、目前研究成果
艺术概论
Outline of Art
高等院校艺术基础理论教材,是文化部 教育科技司组织编写的《中国艺术教育 大系》重要选题之一。
作 者:王宏建 主编 出 版 社:文化艺术出版社 出版时间:2010-10-1
第一讲 课程总纲
2、目前研究成果
艺术概论
Outline of Art
艺术概论
Outline of Art
第一讲 课程总纲
思考: 谈谈你对艺术的理解?以及艺术有 哪些门类?
艺术学概论全套ppt课件
二、主体法:艺术作为一种特殊的社会意识形态, 艺术生产作为一种特殊的精神生产,决定了艺 术必然具有主体性的特征。艺术要用形象来反 映社会生活,但不是单纯反映“模仿”“再 现”,而是融入了创作主体乃至欣赏主体的思 想情感,体现出十分鲜明的创作性和创新性。 1、艺术创作具有主体性的特点; 2、艺术作品具有主体性的特点; 3、艺术欣赏具有主体性的特点。
»三、审美娱乐作用:主要是指通过艺术欣赏活动, 使人们的审美需要得到满足,得到精神享受和审 美愉悦愉心悦目、精神益智,通过阅读作品或观 赏演示,使身心得到愉快和休息。
第二节 艺术教育 艺术教育是美育的核心,它的根本目标是 培养全面发展的人。艺术教育承担着开启人 的感知力,理解力,想象力,创造力,使人 的内心情感和谐发展的重任。 (1)美育与艺术教育 美育理论体系的建立,包括“美育(即 “审美教育”),由18世纪法国美学家席勒 正式提示。《美育书简》中首次提示了“美 育”这一概念,系统阐述了他的
二、艺术本质问题的科学理论基础
科学理论基础是马克思提出的“艺 术生产”理论。艺术生产理论究竟给艺 术学研究提供了哪些启示。 第一:揭示了艺术的起源、性质和 特点; 第二:艺术生产理论阐明了两种生 产的“不平衡”的关系。 第三、艺术:艺术特征
一、形象形:艺术形象是艺术反映生活的特殊形 式,哲学、社会科学总是以抽象的概念的形式 来反映客观世界,艺术则是以具体的生动感人 的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思 想情感。 1、艺术形象是客观与主观的统一; 2、艺术形象是内容与形式的统一; 3、艺术形象是个性和共性的统一。
三、审美性:从艺术的角度来看,任何艺 术作品都必须具有以下两个条件:其一, 必须是人类艺术生产的产品:其二,它 必须具有审美价值,即审美性。 1、艺术的审美性是人类审美意识的集中 体现; 2、艺术的审美性是真、善、美的结晶; 3、艺术的审美性是内容美和形式美的统 一。
马工程《艺术学概论》课件-第六章
• (唐) 吴道子《送子天王图》
霍去病墓前石刻组雕
(二)美术的审美特征
美术最基本的审美特征就是造型性。 与造型性一致的审美特征,是美术的视觉性,或称 “直观性”。 美术还有一个重要的审美特征,就是它的瞬间性与永 固性。
六、设计艺术
现代设计,是20世纪中叶发展起来的一个新兴的艺术 类型。“它是工业革命后,从包豪斯到现在国际上广泛 兴起的一门交叉性应用学科,既区别于手工业品制作也 不同于纯艺术品创作,它是在现代大工业生产基础上产 生的工业产品创新的社会实践形态。”现代设计几乎包 括一切与人们生活紧密相关的造型设计,涉及范围十分 广泛。
(二)音乐艺术的审美特征
音乐艺术语言丰富多样,特别是其中的旋律堪称音乐的 灵魂,和声体现出音乐的空间感,节奏体现出音乐的时 间感。在音乐中,节奏性是音乐最基本和最重要的审 美特征。 由于音乐是以乐音为媒介材料和表现手段并作用于人们 听觉的艺术,可直接传达和表现音乐家感情的变化起伏, 因而音乐更是擅长表现情感的艺术,表现性也是音乐 艺术的一项重要的审美特征。
艺术学概论
高等教育出版社
第六章 艺术类型
第一节 艺术分类的历史演变 第二节 主要艺术类型 第三节 各种艺术之间的关系
第一节 艺术分类的历史演变
一、历史上的艺术分类方式 二、艺术类型划分原则
一、历史上的艺术分类方式
在中国古代文论《毛诗序》中,就分析了诗、歌、舞三 种不同艺术的联系和区别。西方美学史上,亚里士多德 根据模仿的媒介、对象和方式的不同,也区分了艺术类 型的绘画与音乐、悲剧和喜剧、史诗与戏剧等。
而随着社会生产力的发展与文化艺术生活的演进,艺术 本身在实践的过程中逐渐壮大,艺术类型的划分也随之 趋向于多样化。逐步形成了绘画、雕塑、工艺美术、文 学、音乐、舞蹈、电影等艺术门类。
艺术学概论 ppt课件
2020/12/17
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2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
第一是意味着指示;
第二是建立计划、进行构想、规划;
第三是指画草图、制作效果图等。
2020/12/17
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第一章 导论:设计学的研究范围及其现状
2020/12/17
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第一章 导论:设计学的研究范围及其现状
★ 设计的概念: 设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为 实现某种特定目的而进行的创造性活动。
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第一节 设计学的研究范围
在西方,一般以荷加斯的著作《美的分析》为最 早的设计理论专著。
现代意义上的设计理论著作是19世纪开始的,而 且一般都归为两种类型。
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第一节 设计学的研究范围
一种是以1837年成立的设计学校为中心的设计教育理论研究,其 中最重要的人物是琼斯和德雷瑟。作为一个功能注意者,琼斯的 著作《装饰的基本原理》里强调:任何适用于目的的形式都是美 的,而勉强的形式既不适合也不美。德雷瑟是琼斯的学生,他强 调研究过去的(包括伊斯兰的)古典的装饰形式,将几何方式引 入自然形式形态装饰的研究。
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9
第一节 设计学的研究范围
Байду номын сангаас
★ 简述设计学的划分
我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批
《艺术学概论》PPT精选文档
10
杜尚《泉》 11
2.艺术制作的物质材料媒介
物质材料,在艺术作品的制作过程中更是发挥着 重要的媒介作用。其实,从原始艺术发展的初期 开始,人类就在不断拓展着艺术制作的物质材料 媒介。
12
距今约两万年前的西班牙阿尔塔米拉洞穴的野牛画以及其他许多
史前的岩洞壁画,就都是原始人运用色彩持久的多种矿物质绘制 而成的。
30
2.意境
第一,意境是一种若有若无的朦胧美。 第二,意境是一种由有限到无限的超越美。 第三,意境是一种不设不施的自然美。
31
若有若无的朦胧美
在中国传统艺术境界里,更多地将其分为虚与实两个部 分。虚与实可以说是中国传统美学对构成审美对象的两 大要素的区分,意与象、神与形、心与物、情与景等, 大体上讲,前者为虚,后者为实。
39
思考题
1.艺术作品一般具有哪些媒介?请结合具体的艺术作 品说明。 2.什么是艺术作品中的“典型” 情境?请结合具体的 艺术形象,论述艺术典型的审美特征。 3.为什么说“意境”是中国传统美学中的一个重要范 畴?请结合具体的艺术作品,论述艺术意境的特点。
40
马克思主义理论研究和建设工程重点教材
艺术学概论
高等教育出版社
1
第四章 艺术作品
2
• 第一节 艺术作品的媒介 • 第二节 艺术作品的形式 • 第三节 艺术作品的内容
3
艺术作品
媒介
形式
内容
4
第一节 艺术作品的媒介
一、艺术媒介的类别
(一)物质材料媒介 (二)艺术语言媒介
二、艺术媒介的作用
(一)艺术媒介与艺术作品的类型区分 (二)艺术媒介与艺术作品的形式建构 (三)艺术媒介与艺术作品的内容生成
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杜尚《泉》 11
2.艺术制作的物质材料媒介
物质材料,在艺术作品的制作过程中更是发挥着 重要的媒介作用。其实,从原始艺术发展的初期 开始,人类就在不断拓展着艺术制作的物质材料 媒介。
12
距今约两万年前的西班牙阿尔塔米拉洞穴的野牛画以及其他许多
史前的岩洞壁画,就都是原始人运用色彩持久的多种矿物质绘制 而成的。
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2.意境
第一,意境是一种若有若无的朦胧美。 第二,意境是一种由有限到无限的超越美。 第三,意境是一种不设不施的自然美。
31
若有若无的朦胧美
在中国传统艺术境界里,更多地将其分为虚与实两个部 分。虚与实可以说是中国传统美学对构成审美对象的两 大要素的区分,意与象、神与形、心与物、情与景等, 大体上讲,前者为虚,后者为实。
39
思考题
1.艺术作品一般具有哪些媒介?请结合具体的艺术作 品说明。 2.什么是艺术作品中的“典型” 情境?请结合具体的 艺术形象,论述艺术典型的审美特征。 3.为什么说“意境”是中国传统美学中的一个重要范 畴?请结合具体的艺术作品,论述艺术意境的特点。
40
马克思主义理论研究和建设工程重点教材
艺术学概论
高等教育出版社
1
第四章 艺术作品
2
• 第一节 艺术作品的媒介 • 第二节 艺术作品的形式 • 第三节 艺术作品的内容
3
艺术作品
媒介
形式
内容
4
第一节 艺术作品的媒介
一、艺术媒介的类别
(一)物质材料媒介 (二)艺术语言媒介
二、艺术媒介的作用
(一)艺术媒介与艺术作品的类型区分 (二)艺术媒介与艺术作品的形式建构 (三)艺术媒介与艺术作品的内容生成
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《艺术学概论》艺术创作 ppt课件
二、人文修养
(一)人文知识是人文修养的基础 (二)人文精神是人文修养的核心 (三)人文情怀是人文修养在创作中的具体显现
徐悲鸿《愚公移山图》
三、心理机制
(一)形象思维与艺术创作 (二)抽象思维与艺术创作 (三)灵感思维与艺术创作
四、创作个性
(一)创作个性的形成 (二)创作个性与作品 (三)创作个性与社会责任
3. 选择某种艺术媒介最适合表述 的话题
4. 选择最有创作冲动与创作欲望 的话题
(三)完成几个定位
随着新的艺术门类、艺术 样式的陆续出现,随着形 制巨大、篇幅超长、综合 性显著、资金众筹的艺术 作品的不断面世,自娱自 乐、即兴发挥几近没有空 间。 因此,在构思谋划阶段, 艺术家还需完成一系列的 定位:如主要受众的定位, 作品类型的定位,创作风 格的定位,价值取向的定 位,等等。在某些情况下, 还需要考虑投资规模和资 金来源的定位。
1. 呈现性
2. 再创性
3. 多样性
1.呈现性
一度创作的作品,专业性 往往很强。例如,编剧撰 写的剧本,作曲家创作的 曲谱,未受过专业训练的 普通人一般看不懂,或者 不能完全看懂。那些定格 在纸张上的戏剧与音乐, 那些凝固在文本中的人物 与故事、旋律与和声,必 须经过演员或演奏员依据 剧本或曲谱的呈现,才能 传达给面广量大的观众与 听众。因此,呈现性是二 度创作的基本特点。
3.多样性
不同演员诠释的哈姆雷特形象
第三节 艺术创作过程
一、 动因 二、 构思 三、 物化
艺术创作的过程,是艺术家的情感思绪、审美意象、创作意图从混 沌到清晰、从朦胧到具体的过程,也是艺术作品的构成要素、创作 方法、表现手段从杂芜到有序、从候选到确定的过程。艺术创作活 动尽管复杂多变,其类别差异、个性差异也很大,但是艺术创作的 过程,依然有基本规律可寻。
0-马工程《艺术学概论》-绪论ppt课件
方法: 以马克思哲学方法为指导,坚持辩证唯物主义与
历史唯物主义的基本原理和根本原则,坚持内容的 科学性和体系的完整性,坚持理论和实践相结合, 坚持逻辑与历史相统一, 要在此基础上,注意批判地 继承和吸收古今中外一切优秀的艺术理论遗产和思 想成果。
3,什么是艺术?
3.1关于“艺术”的几种说法:
3.1.1,创造出一种愉悦形式的东西。——赫伯特·里根[英国]
国家级精品课程: 艺术学概论
普通高等教育“十一五” 国家规划教材
彭吉象著:《艺术学概论》 北京大学出版社2006年8
月第3版
1997年教育部颁布的《授予博士、硕士学 位的学科与专业目录》中,第一次将“艺 术学”(0504)作为一级学科放在文学门
类之下,下辖“艺术学”“音乐学”“美 术学”等8个二级学科,开始招收博士和硕 士。
• 4. (包括绘画、音乐、建筑等的)艺术学科[P] There used to be a department of arts containing such specialities as music and painting. 这里曾设有艺术系,含音乐与绘画之类的专业。
• 5. 技术,技艺;技巧[C][U] Language teaching is both a science and art. 语言教学既是一门科学也是一门艺术。
• 6. 计谋[P] Getting the balance between two political forces involves a lot of arts.
3.1.5,《辞海》中对“艺术”一词的解释。
①通过形象塑造来反映社会生活,表现作者思 想感情的一种社会意识形态。因表现手段和方 式不同,通常分为:表演艺术(音乐、舞蹈), 造型艺术(绘画、雕塑),语言艺术(文学)和综 合艺术(戏剧、电影)。
历史唯物主义的基本原理和根本原则,坚持内容的 科学性和体系的完整性,坚持理论和实践相结合, 坚持逻辑与历史相统一, 要在此基础上,注意批判地 继承和吸收古今中外一切优秀的艺术理论遗产和思 想成果。
3,什么是艺术?
3.1关于“艺术”的几种说法:
3.1.1,创造出一种愉悦形式的东西。——赫伯特·里根[英国]
国家级精品课程: 艺术学概论
普通高等教育“十一五” 国家规划教材
彭吉象著:《艺术学概论》 北京大学出版社2006年8
月第3版
1997年教育部颁布的《授予博士、硕士学 位的学科与专业目录》中,第一次将“艺 术学”(0504)作为一级学科放在文学门
类之下,下辖“艺术学”“音乐学”“美 术学”等8个二级学科,开始招收博士和硕 士。
• 4. (包括绘画、音乐、建筑等的)艺术学科[P] There used to be a department of arts containing such specialities as music and painting. 这里曾设有艺术系,含音乐与绘画之类的专业。
• 5. 技术,技艺;技巧[C][U] Language teaching is both a science and art. 语言教学既是一门科学也是一门艺术。
• 6. 计谋[P] Getting the balance between two political forces involves a lot of arts.
3.1.5,《辞海》中对“艺术”一词的解释。
①通过形象塑造来反映社会生活,表现作者思 想感情的一种社会意识形态。因表现手段和方 式不同,通常分为:表演艺术(音乐、舞蹈), 造型艺术(绘画、雕塑),语言艺术(文学)和综 合艺术(戏剧、电影)。
艺术学概论(全套课件152P)
绪论
第一节 研究对象及学科性质 一、什么是艺术概论
艺术概论也叫艺术理论。是艺术学的一个组成部分。艺术学 包括艺术理论、艺术批评、艺术史。 二、研究对象
艺术概论的研究对象是人类的艺术活动,以及与之相关的 概念、范畴、理论和方法等。
绪论
三、学科性质 艺术学是一门研究艺术活动基本规律的学科,是阐述艺术的
32学时
教学数的安排 课堂讲授:
课堂学习:
考核:
教学内容:
上编 艺术总论
中编 艺术系统
下编 艺术种类
成绩评定:
考核、考勤、作业
26学时 4学时 2学时
13次 2次 1次
第一编 艺术总论
狩猎图
西班牙 阿尔塔米拉洞窟壁画
敦煌壁画
文物艺术 的产生经历了一个由实用到审美,以巫 术为中介、以劳动为前提的漫长历史发 展过程。
照夜白图
秋郊饮马图
艺术的本质与特征
2、艺术作品具有主体性的特点特征 任何艺术作品都应当是独一无二的,不可重复的,这就
是艺术的独创性。不同的取材,不同的艺术家,创作出来的 作品自然各不相同。
艺术是生生不息的力量
艺术的本质与特征
墨竹图(文同)
墨竹图(郑板桥)
艺术的本质与特征
3、艺术欣赏具有主体性特征
任何一副画都是一 场精美的叙述。
阻止战争的萨宾妇女
艺术的本质与特征
鲁迅也讲过:同一部《红楼梦》,“经学家看见《易》,道 学家看见《淫》,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见 《宫庭秘事》”,所得的感受迥然不同。
个人在欣赏中包含着注意、感知、理解、情感、联想、想象 等诸多心理因素的自由协调。
艺术的本质与特征
第二节:艺术的特征
6-马工程《艺术学概论》课件_第六章【已添加内容】
电影《定军山》剧照
• (一)影视艺术的主要分类 • (二)影视艺术的审美特征
(一)影视艺术的主要分类
• 1. 电影艺术 • 2. 电视艺术
(二)影视艺术的审美特征
首先,影视艺术的审美特征,主要体现在运动着的画面、 声音以及完成画面、声音组合的蒙太奇之中。 其次,影视艺术又具有鲜明的民族性与时代性。 再次,影视艺术又兼具艺术性与娱乐性、商品性与文 化性等审美特征。
• 生活舞蹈 • 艺术舞蹈
(二)舞蹈艺术的审美特征
由于舞蹈是以人体的姿态、表情、造型,尤其是动作来 表现思想情感,因而表演性的审美特征在塑造舞蹈形 象时具有更加重要的意义和作用。 同其他艺术类型相似,形象性是舞蹈艺术又一重要的 审美特征,而且舞蹈形象更具有自己的特点。
三、戏剧艺术
戏剧艺术,指的是在舞台上由演员扮演角色,以对话和 动作为主,运用多种艺术手段,为观众当场表演故事情 节的一门综合艺术。戏剧艺术是二度创作的艺术,因而, 作为舞台演出基础的戏剧文学和导演、演员创造舞台形 象的表演艺术,就成为构成戏剧艺术的两个重要的组成 部分,剧本又是戏剧表演的基础。戏剧艺术历史悠久、 种类繁多、特征鲜明,每一类戏剧艺术又都具有相对独 立的审美特征。
• (一)美术的主要分类 • (二)美术的审美特征
பைடு நூலகம்
(一)美术的主要分类
• 1. 书法艺术 • 2. 绘画艺术 • 3. 雕塑艺术 • 4. 工艺美术
(东晋)王羲之《兰亭集序》(冯承素摹)
被誉为“天下第一行书”的王羲之《兰亭集序》,即体现出了魏晋 风度影响下鲜活的人格风采和自然天性,整幅作品既具有流畅的笔 势,一气呵成,又含蓄蕴藉,给人以变化莫测而有法度,清俊典雅 而又不失活泼的审美体验。
• (一)音乐艺术的主要分类 • (二)音乐艺术的审美特征
艺术概论全套最新PPT课件
四、從植物的生態來看--4
4.花的形狀、色彩和香味, ? 如果我們仔細觀察,就會發現 ? 花的形狀、色彩和香味,都是為了生殖 ? 花的香味,也是為了招蜂或引蝶,
招蜂或引蝶
四、植物的生態--5
5.花期短暫, ? 花的生命其實很短 ? 花的爭奇鬥豔, ? 也隱含著生命存在的自我努力。
花的爭奇鬥豔
祝福新人的結合
三、花的功用--4
4.生病。 ? 在某些場合又不代表喜悅 ? 朋友生病了,住在醫院,我們也常帶花去探
望 ? 就不是為了慶賀,而是安慰或鼓勵罷。
探望 安慰
三、花的功用--5
5.死亡。 在其他典禮中也具有獨特的意義 花在喪禮中似乎是安息、告別, 是懷念與感傷。
表示悼念
三、花的功用--5
真理上毁灭。”
? 刘勰:人“为五行之秀,实天地之心,心生而言立,言立而 文明,自然之道也。”“夫以无识之物,郁然有采,有心之 器,其无文欤?”
? 曹丕:“盖文章,经国之大业,不朽之盛事。年岁有时而尽,荣 乐止乎其身,二者必至之常期,未若文章之无穷,是以古之作者, 寄身于翰墨,见意于篇籍,不假良史之辞,不托飞驰之势,而声 名自传于后。”
? 花代表的意義竟然是如此複雜, ? 也因此, ? 人類覺得花是美的, ? 這美的內容也非常複雜 。
四、從植物的生態來看 --1
1.一粒種子, ? 就已經隱含著一朵花的元素。 ? 種子外圍常常有一個堅硬的外殼 ? 在硬殼的保護中,裡面那柔軟的部份叫做
「仁」 ? 那就是種子發芽的部位
四、從植物的生態來看 --2
的生命,從開放到凋零的全部, ? 我們覺得花美, ? 也是我們對自己生命的珍惜眷念的心情吧!
五、拈花微笑---1
? 釋迦牟尼 ? 是古印度一位傳佈生命道理的老師, ? 他常常在叢林花樹中講述生命真諦, ? 也就是後來被他弟子記錄下來的「佛經」。
艺术概论第六章
狼》;德彪西《雨中花园》;我们可以把悲 剧比喻为“酒神”精神的艺术,把喜剧比喻 为“日神”精神的艺术。
3. 综合应用:试析艺术欣赏的四个心理阶段-审美感觉、审美理知、审美心象、审美共 鸣。
(四)艺术欣赏与艺术批评
1. 识记:艺术批评被称为“运动着的美学”; “比较宗教学”的创始人麦克斯·缪勒。
2. 领会:艺术批评的范围和性格。
沈延太 翻身奴隶
联想,联觉(即通感)在欣赏活 动中也起重要作用。由描绘性音乐引 起的联想比较直接,如《百鸟朝凤》 。音乐情感符号的创造也能刺激联想 ,促成活泼的审美意象。如普罗科菲 耶夫的交响童话《彼得与狼》。
德彪西《雨中花园》
四、审美共鸣
心境共鸣是人类独具的高尚情致 的集中表现,也是审美主体在欣赏的 创造性活动中所得到的精神报偿。
其一,它是客观事物美的规律的抽象。
其二,有美感意味的形式是人类特定生理、 心理、情感乃至民族审美习惯、社会审美意 识的反映。
其三,有美感意味的形式,有时借助它由之 加工的物质材料——其硬度、光泽、色彩等 天然美质及符合定性的运用、创造,无论具 象或抽象,其造型形式都可能极富魅力,激 发召唤新的审美经验。
凡·高 向日葵一 凡·高 向日葵二
在世界艺 术中居于高峰 地位的中国石 窟艺术至今常 青不凋。敦煌 莫高窟表现佛 本生故事的壁 画,是说释迦 牟尼成佛前历 经的各种磨劫。
敦煌壁画 割肉贸鸽
敦煌壁画 北魏 鹿王本生 敦煌壁画 初唐 夜半逾城
审美心象的形成, 有时是整体性审美关 照中,感觉与理知两 种不同的心理因素, 相互矛盾、相互冲突, 又相互交织、相互渗 透中。逐渐明朗化的。
三、审美心象
这是超越感觉和理知的审美阶段,在 具有整体性的审美欣赏观照中实现。审美 心象的构成,要求欣赏者借助再创造的想 象力、联想力和感情移入,进入艺术境界 之中,才能构成欣赏者和作品——审美主 体的心境和审美客体的艺术意象相统一、 相复合的心象。
3. 综合应用:试析艺术欣赏的四个心理阶段-审美感觉、审美理知、审美心象、审美共 鸣。
(四)艺术欣赏与艺术批评
1. 识记:艺术批评被称为“运动着的美学”; “比较宗教学”的创始人麦克斯·缪勒。
2. 领会:艺术批评的范围和性格。
沈延太 翻身奴隶
联想,联觉(即通感)在欣赏活 动中也起重要作用。由描绘性音乐引 起的联想比较直接,如《百鸟朝凤》 。音乐情感符号的创造也能刺激联想 ,促成活泼的审美意象。如普罗科菲 耶夫的交响童话《彼得与狼》。
德彪西《雨中花园》
四、审美共鸣
心境共鸣是人类独具的高尚情致 的集中表现,也是审美主体在欣赏的 创造性活动中所得到的精神报偿。
其一,它是客观事物美的规律的抽象。
其二,有美感意味的形式是人类特定生理、 心理、情感乃至民族审美习惯、社会审美意 识的反映。
其三,有美感意味的形式,有时借助它由之 加工的物质材料——其硬度、光泽、色彩等 天然美质及符合定性的运用、创造,无论具 象或抽象,其造型形式都可能极富魅力,激 发召唤新的审美经验。
凡·高 向日葵一 凡·高 向日葵二
在世界艺 术中居于高峰 地位的中国石 窟艺术至今常 青不凋。敦煌 莫高窟表现佛 本生故事的壁 画,是说释迦 牟尼成佛前历 经的各种磨劫。
敦煌壁画 割肉贸鸽
敦煌壁画 北魏 鹿王本生 敦煌壁画 初唐 夜半逾城
审美心象的形成, 有时是整体性审美关 照中,感觉与理知两 种不同的心理因素, 相互矛盾、相互冲突, 又相互交织、相互渗 透中。逐渐明朗化的。
三、审美心象
这是超越感觉和理知的审美阶段,在 具有整体性的审美欣赏观照中实现。审美 心象的构成,要求欣赏者借助再创造的想 象力、联想力和感情移入,进入艺术境界 之中,才能构成欣赏者和作品——审美主 体的心境和审美客体的艺术意象相统一、 相复合的心象。
马工程《艺术学概论》课件绪论共17页文档
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
马工程《艺术学概论》课件 绪论
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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包豪斯的大师代表作品
• (一)设计艺术的主要分类 • (二)设计艺术的审美特征
(一)设计艺术的主要分类
• 视觉设计 • 产品设计 • 环境设计
(二)设计艺术的审美特征
设计艺术的审美特征十分鲜明。其中,设计艺术最基本 的特征是实用性与审美性相结合。 现代设计艺术的出现,无疑还具有时代性的审美特征, 作为一门新兴学科,它是在现代工业和现代科技迅猛发 展的基础上才得以成长起来的。
思考题
1.艺术类型的划分原则有哪些?请结合具体艺术作品说 明。 2.交响乐一般由几个乐章组成?分别是什么?请结合具 体作品进行赏析。 3.请结合具体的戏剧作品说明西方悲剧艺术的主要种类。 4.为什么说中国的戏曲具有程式化与虚拟性的特点?具 体的表现是什么? 5.请结合具体的艺术作品,论述中国绘画的审美特色。
• (一)戏剧艺术的主要分类 • (二)戏剧艺术的审美特征
(一)戏剧艺术的主要分类
• 1.戏曲艺术 • 2.话剧艺术
(二)戏剧艺术的审美特征
在戏剧艺术的所有审美特征中,戏剧性无疑占有最重 要的地位。
与影视艺术运用胶片和录像将表演固定下来的方式不同, 话剧和戏曲一般需要演员在舞台上为观众进行现场表演。 因此,剧场性就构成了戏剧艺术的另一个审美特点。
除了戏剧艺术共有的戏剧性与剧场性的审美特征之外, 戏曲艺术,由于深受我国儒家文化、民俗文化,乃至宗 教文化的影响,是我国传统文化的集中体现,深刻地折 射出中国传统艺术精神与美学追求。所以在戏剧艺术共 同的审美特征之外,戏曲艺术又具有相对独立的审美特 征,主要表现在综合性、虚拟性、程式化这三个方面。
四、影视艺术
马克思主义理论研究和建设工程重点教材
艺术学概论
高等教育出版社
第六章 艺术类型
第一节 艺术分类的历史演变 第二节 主要艺术类型 第三节 各种艺术之间的关系
第一节 艺术分类的历史演变
一、历史上的艺术分类方式 二、艺术类型划分原则
一、历史上的艺术分类方式
在中国古代文论《毛诗序》中,就分析了诗、歌、舞三 种不同艺术的联系和区别。西方美学史上,亚里士多德 根据模仿的媒介、对象和方式的不同,也区分了艺术类 型的绘画与音乐、悲剧和喜剧、史诗与戏剧等。
(二)音乐艺术的审美特征
音乐艺术语言丰富多样,特别是其中的旋律堪称音乐的 灵魂,和声体现出音乐的空间感,节奏体现出音乐的时 间感。在音乐中,节奏性是音乐最基本和最重要的审 美特征。 由于音乐是以乐音为媒介材料和表现手段并作用于人们 听觉的艺术,可直接传达和表现音乐家感情的变化起伏, 因而音乐更是擅长表现情感的艺术,表现性也是音乐 艺术的一项重要的审美特征。
• (一)美术的主要分类 • (二)美术的审美特征
(一)美术的主要分类
• 1. 书法艺术 • 2. 绘画艺术 • 3. 雕塑艺术 • 4. 工艺美术
(东晋)王羲之《兰亭集序》(冯承素摹)
被誉为“天下第一行书”的王羲之《兰亭集序》,即体现出了魏晋 风度影响下鲜活的人格风采和自然天性,整幅作品既具有流畅的笔 势,一气呵成,又含蓄蕴藉,给人以变化莫测而有法度,清俊典雅 而又不失活泼的审美体验。
电影《定军山》剧照
• (一)影视艺术的主要分类 • (二)影视艺术的审美特征
(一)影视艺术的主要分类
• 1. 电影艺术 • 2. 电视艺术
(二)影视艺术的审美特征
首先,影视艺术的审美特征,主要体现在运动着的画面、 声音以及完成画面、声音组合的蒙太奇之中。 其次,影视艺术又具有鲜明的民族性与时代性。 再次,影视艺术又兼具艺术性与娱乐性、商品性与文 化性等审美特征。
而随着社会生产力的发展与文化艺术生活的演进,艺术 本身在实践的过程中逐渐壮大,艺术类型的划分也随之 趋向于多样化。逐步形成了绘画、雕塑、工艺美术、文 学、音乐、舞蹈、电影等艺术门类。
二、艺术类型划分原则
艺术类型的划分原则,应把艺术形态的物质存在方式与审美意识 物态化的内容特性作为根本的依据。 目前,关于艺术类型的划分主要遵循如下几种原则: 第一,以艺术形象的存在方式为原则。 第二,以艺术形象的审美方式为原则。 第三,以艺术作品的物化形式为原则。 第四,近年来在欧美一些发达国家刚刚兴起的一种最新分类原则, 则把艺术直接划分为:视觉艺术、现代艺术设计、广告艺术、电 影艺术、计算机三维动画、动漫、游戏软件等;表演艺术,包括 音乐、舞蹈、戏剧、音乐剧等。 第五,根据艺术的美学原则,又可将整个艺术区分为五大类型, 即实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术和语言艺术等。
第二节 主要艺术类型
• 一、音乐艺术 • 二、舞蹈艺术 • 三、戏剧艺术 • 四、影视艺术 • 五、美术 • 六、设计艺术 • 七、建筑园林艺术
一、音乐艺术
音乐艺术,指的是在时间上通过有组织的乐音流动来诉 诸听觉、传达思想感情、表现生活感受的一种表现性艺 术。它是人类社会历史上产生最早的艺术种类之一。从 艺术类型的划分来看,音乐是听觉的艺术、时间的艺术, 也是表现的艺术、传达情感的艺术。
七、建筑园林艺术
建筑与园林都是具有很高实用性价值的艺术类型,二者 皆以改善和美化人类的生活与居住环境为最主要的诉求, 有时候,建筑与园林还会互相成为对方的组成部分,但 同时,建筑与园林艺术又具有各自不同的特点和规律。
• (一)建筑园林艺术的主要分类 • (二)建筑园林艺术的审美特征
(一)建筑园林艺术的主要分类
• (一)音乐艺术的主要分类 • (二)音乐艺术的审美特征
(一)音乐艺术的主要分类
随着音乐艺术历史的发展,音乐的种类也逐渐增多,形 成了各种不同的分类方法。音乐的类型,可细分为多种 多样的乐种、体裁和样式,但一般而言,音乐通常可划 分为声乐和器乐两大类。顾名思义,声乐是指用人声歌 唱为主的音乐,器乐则是指用乐器来演奏的音乐。
• 生活舞蹈 • 艺术舞蹈
(二)舞蹈艺术的审美特征
由于舞蹈是以人体的姿态、表情、造型,尤其是动作来 表现思想情感,因而表演性的审美特征在塑造舞蹈形 象时具有更加重要的意义和作用。 同其他艺术类型相似,形象性是舞蹈艺术又一重要的 审美特征,而且舞蹈形象更具有自己的特点。
三、戏剧艺术
戏剧艺术,指的是在舞台上由演员扮演角色,以对话和 动作为主,运用多种艺术手段,为观众当场表演故事情 节的一门综合艺术。戏剧艺术是二度创作的艺术,因而, 作为舞台演出基础的戏剧文学和导演、演员创造舞台形 象的表演艺术,就成为构成戏剧艺术的两个重要的组成 部分,剧本又是戏剧表演的基础。戏剧艺术历史悠久、 种类繁多、特征鲜明,每一类戏剧艺术又都具有相对独 立的审美特征。
• (唐) 吴道子《送子天王图》
霍去病墓前石刻组雕
(二)美术的审美特征
美术最基本的审美特征就是造型性。 与造型性一致的审美特征,是美术的视觉性,或称 “直观性”。 美术还有一个重要的审美特征,就是它的瞬间性与永 固性。
六、设计艺术
现代设计,是20世纪中叶发展起来的一个新兴的艺术 类型。“它是工业革命后,从包豪斯到现在国际上广泛 兴起的一门交叉性应用学科,既区别于手工业品制作也 不同于纯艺术品创作,它是在现代大工业生产基础上产 生的工业产品创新的社会实践形态。”现代设计几乎包 括一切与人们生活紧密相关的造型设计,涉及范围十分 广泛。
影视艺术,是指通过画面、声音和蒙太奇等影视语言, 在银幕或荧屏上创造出感性直观的形象,再现和表现生 活的艺术。影视艺术是迄今为止所有艺术类型中,人们 唯一知道其诞生日期的两门艺术,也是迄今为止唯一产 生于现代科学技术基础之上的姊妹艺术,是20 世纪 最重要的文化现象之一。随着科学技术的不断进步,影 视艺术呈现出了多样化的样式分类与审美特征。
• 1. 建筑艺术 • 2. 园林艺术
苏州园林——留园
(二)建筑园林艺术的审美ห้องสมุดไป่ตู้征
首先,这一类型的艺术如其他艺术门类一样,非常重视 形式美。 其次,建筑园林艺术的审美特征往往又体现为鲜明的时 代特色。 再次,建筑园林艺术的审美特征还体现在独特的民族 风格。
第三节 各种艺术之间的关系
• 一、各种艺术的相互联系 • 二、艺术类型的分化与综合
五、美术
“美术”是对采用造型手段塑造视觉形象的众多艺术类 型的一种统称,广义来说,包括书法、绘画、雕塑、工 艺美术以及设计艺术、建筑、园林等,但由于设计艺术 和建筑园林艺术具有相对独立的审美特征,将在后文进 行专门介绍,所以在这里,我们将首先对书法、绘画、 雕塑和工艺美术等艺术类型进行简要的阐述。此外,美 术还包括摄影艺术、装置艺术等,限于篇幅不能一一尽 述。
一、各种艺术的相互联系
• 第一,艺术的基本特征之一是形象性。
• 第二,各个艺术类型的表现方式也同样存在着相似之 处,而且通常来说,某些艺术类型之间还具有密不可 分的关联。
• 第三,各个类型的艺术还具有相通的审美诉求。
二、艺术类型的分化与综合
各个艺术类型在自身的历史发展中,不断经历着分化与 综合的过程。可以说,各个艺术类型之间的分化与综合 不只是“物理层面”的叠加,更是“化学层面”的融合。 艺术的各个类型以及类型中的各种形式,都是彼此开放 的体系。只要具备了一定的条件,艺术类型就可能在分 化与综合中呈现内容丰富和形式多样的发展,使得整个 艺术系统得到推进,并使得一门新兴学科比较艺术学应 运而生。
二、舞蹈艺术
舞蹈是以有韵律的人体动作为主要表现手段,运用舞蹈 语言、表情和构图等多种要素,塑造出具有直观性和动 态性的舞蹈形象,并从而表达人们思想情感的一种艺术 类型。
• (一)舞蹈艺术的主要分类 • (二)舞蹈艺术的审美特征
(一)舞蹈艺术的主要分类
从总体上讲,舞蹈可以分为生活舞蹈与艺术舞蹈两大类 别。