周练三(解析版)

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周练三参考答案

周练三参考答案
论述文
1．D 【解析】以偏概全，原文2段贪得表现为 “对既得的唯恐丧失，对未得的贪取”两方面。 2．A 【解析】曲解文意，原文2段“从养生到养志、以理胜气的理论发展路向”为孔子之后的注疏透显出，而非孔子所谈本身所含有之意。 3．D 【解析】表述绝对，原文最后一段“往往事与愿违”表述为都是事与愿违；“应该成为反腐制度建设的内在动力”中选择性、可能性表述成绝对性。
7. A（B表意不明，“多达三分之一”说的是 “牙刷”还是“牙缝”。C指代不明，“他们”到底指“新人”还是指“老运动员” 不明确。D“这”指代不明。
二、病句辨析 ①〖析〗“看不上”可以理解为“看不到”，也可以理解为“瞧不起”。 ②〖析〗小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信；小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信。都可能。 ③〖析〗“她”指“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人？如果把第一个“她”改为“自己”，删去第二个“她”，全句的陈述主体就是“三妹”了。（另外， “哭泣”不能带宾语。） ④〖析〗“很高兴”的主语是“祁爱群”，还是“援藏干部”？如果改为：“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来。”就没歧义了。 ⑤〖析〗动词“否认”的宾语是“外星人莅临N城”，还是“外星人莅临N城是有根据的”？ ⑥〖析〗“180多家”只作“医院”的定语，还是作“医院、照相馆、出版社等单位”？
5、B 【解析】防患未然：（患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。）防止事故或祸害于尚未发生之前。防微杜渐：（微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。）比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。未雨绸缪：（绸缪：紧密缠缚。）天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。 6．C（A表意不明，“基建部分账目”，根据不同停顿有不同理解。B歧义，穷困的是“故乡” 还是“孩子”。D表意不明：“我认为正确的”，可以是“追求票房价值的观点”，也可以是“一些文章”的“批评”。）

高三语文周练3答案

高三语文第三次周练试题答案一、现代文阅读(9分，每小题3分)1.D（言过其实“占据了前所未有的地位”错，原文“占据了更重要的地位”。

）2.B（以偏概全，有些禅言诗不算是诗歌。

）3.D（曲解原文，原文“寄寓随缘任运”道理的是《冷斋夜话》）二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4．B（3分）（内艰：母亲去世）5．C（3分）（参看翻译标点）6．B（3分）（“留下一只鞋供奉”错，供奉的是赵豫的牌位）7．（10分）（1）挑选谨慎厚道的良家子弟担任官职，用礼法教育他们。

他还均平徭役，节省费用，裁减吏员十分之五（定语后置句、介词结构后置句、“均徭”、“十之五”各1分，句意1分）（2）松江百姓五千余人上书请求他留任。

巡按御史将此事上报到朝廷，朝廷给赵豫增加两级官俸，命令回松江担任知府（“列状”、“闻”、“二秩”、“还任”各1分，句意1分）【参考译文】赵豫，字定素，安肃人。

燕王朱棣起兵攻下保定后，豫以生员身分而受命催督赋税，守卫城池。

永乐五年，赵豫被授予泌阳县主簿，未上任又提升为兵部主事，再升为员外郎。

母死守丧，期满复职，洪熙年间晋升为郎中。

宣德五年五月，选拔九个朝中大臣出任知府，赵豫被派往松江府,接受皇帝诏令上任。

当时松江卫军恣意横行，赵豫逮捕了其中最恶劣的，施以杖刑后流放边疆，其余的都服服帖帖。

赵豫为政注重安抚，让百姓休养生息。

挑选谨慎厚道的良家子弟担任官职，用礼法教育他们。

他还均平徭役，节省费用，裁减吏员十分之五。

巡抚周忱有什么举措，都一定先跟赵豫商议。

清军御史李立到松江，专门扩充军队，甚至牵连被征发者的亲戚、同姓，稍有异议，就酷刑拷打，一时人心大乱，申诉冤枉者多达一千一百余人。

盐司稽查盐丁，也连累到其他民户，成为百姓的大害。

赵豫上书极力抨击这些弊端，百姓都因此获救。

朝廷还下令减轻苏州、松江两府官田的繁重的租税，赵豫所管辖的华亭、上海两县减去十分之二三。

正统年间，赵豫九年任满，考核政绩。

松江百姓五千余人上书请求他留任。

2022届高三化学一轮复习工艺流程题专题周练03无机工业流程含解析

无机工业流程一、单选题（本大题共15小题，共45分）1.以电石渣[主要成分Ca(OH)2，含少量SiO2等杂质]为原料制备纳米碳酸钙的一种工艺流程如下：下列说法不正确的是A. “浸渍”时，适当提高浸取温度，有利于提高Ca2+浸取率B. 滤渣Ⅰ中主要杂质为SiO2C. 常温下K sp(CaCO3)=2.9×10−9.滤液Ⅱ中Ca2+沉淀完全时，c(CO 2−3)应大于2.9×10−4D. “碳化”时，一般采用低温工艺，对应的离子方程式为Ca 2++2NH 3·H 2O+CO 2=CaCO 3↓+2NH +4+H 2O2.铵明矾NH4Al(SO4)2⋅12H2O是分析化学常用基准试剂，其制备过程如下．下列分析不正确的是()A. 过程I反应：2NH4HCO3+Na2SO4=2NaHCO3↓+(NH4)2SO4B. 检验溶液B中阴离子的试剂仅需BaCl2溶液C. 若省略过程II则铵明矾产率明显减小D. 向铵明矾溶液中逐滴加入NaOH溶液先后观察到：刺激性气体逸出→白色沉淀生成→白色沉淀消失3.如图是工业利用菱镁矿(主要含MgCO3，还含有Al2O3、FeCO3杂质)制取氯化镁的工艺流程。

下列说法不正确．．．的是()A. 酸浸池中加入的X酸是硝酸B. 氧化池中通入氯气的目的是将Fe2+氧化为Fe3+C. 沉淀混合物为Fe(OH)3和Al(OH)3D. 在工业上常利用电解熔融氯化镁的方法制取金属镁4.实验室利用废弃旧电池的铜帽(主要成分为Zn和Cu)回收Cu并制备ZnO的部分实验过程如图所示：下列叙述错误的是()A. “溶解”操作中可用酸性条件下不断鼓入O2代替H2O2B. 铜帽溶解后，将溶液加热至沸腾以除去溶液中过量的H2O2C. 与加入锌粉反应的离子为Cu2+、H+D. “过滤”操作后，将滤液蒸干、高温灼烧即可制取纯净的ZnO5.天然气因含有少量H2S等气体开采应用受限，T.F菌在酸性溶液中可实现天然气的催化脱硫，其原理如图所示。

九上语文周练三试卷及答案

2024——2025学年第一学期九年级语文周练三（总分：60）姓名：班别：学号：一、基础1.默写古诗文（8分）(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联句是表达对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子: ，。

（2分）（2）《行路难》中“，。

两句描绘了隆重而丰富的宴会场面，引出诗人内心的悲苦。

（2分）（3）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，，，气象万千。

（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）（4）苏轼在《水调歌头·明月几时有》下片用对偶句式来宽慰，表现他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望的句子是，。

（2分）2.根据拼音写出相应的词语。

（10分）（1）大家同是替社会做事，你不必xiàn mù（）我。

（2）又说：“群居终日，yán bù jí yì（），好行小慧，难矣哉！”（3）从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dànɡ rán wú cún（）。

(4)那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。

fēnɡɡōnɡ wěi jì（）!收获巨大!(5)有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò（），是出于无聊，是fù yōnɡ fēnɡ yǎ（），是毫无意义的niǔ ní zuò tài（）。

(6)规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xiānɡ dé yì zhānɡ（）的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。

（7）面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会zì cán xínɡ huì（）。

（8）像鸟的歌唱，云的流盼，树的yáo yè（）。

3．下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）（3分）Ａ．那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美！Ｂ．有些地方官员对上级政策阳奉阴违，真该被批评惩罚！Ｃ．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，简直天衣无缝。

六年级语文阅读周练三 (写景文章阅读及答案)

六年级语文阅读周练三片段阅读（课内语段） 15分草原(节选)这次,我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里,而并不茫茫。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1.联系上下文写出下列词语的意思。

(4 分)一碧千里:翠色欲流:，2.在文中的括号里填入合适的关联词语。

(2 分)3.画“_ ”的句子中“无边的绿毯”指," 白色的大花”指。

(2分)4.这段话写出了草原的什么特点? (4分)5.用“"画出表示作者联想的句子,并说说这样写的好处。

(2分)短文阅读 20分绿色的宝石——西双版纳在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。

这里的望天树高达七、八十米，( )抬起头( )能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”;这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。

这里有重量惊人的黑黄檀;有钢铁一样硬的铁力木;有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。

常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。

一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。

那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。

远远望去，一棵树就是一片森林。

另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。

每逢春天，许多依附植物能够开出鲜艳的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。

高一语文周练三答案

高一语文周练三答案1.C2.A3.B4.C5.B6.C7.④8.D 9．D 10.C11.解析:B A项,表意不明,“他们”可以理解为“原有科技骨干”,也可理解为“引进人才”,还可理解为两者全包括;C项,成分残缺,缺少宾语中心语,“解决一考定终身”后加“弊端”;D项,关联词语位置不当,“电子商务”放到“不仅”前。

12. 解析:D A项,成分残缺,缺主语;B项,搭配不当,去掉“人次”;C项,句式杂糅,改为“被广大沿海地区采用”;语序不当,“虽然”放在“海水淡化”后。

13. 解析:D A项,表意不明,“部分中学的选手”可以理解成“部分中学生选手”或“部分中学校的选手”。

B项,句式杂糅,可改为“根据《中国经济生活大调查》的统计数据”或“《中国经济生活大调查》的统计数据显示”。

C项,成分残缺。

“激发了大家学习成语的兴趣”一句没有主语,可去掉“随着”。

14. 解析:A B项,句式杂糅,搭配不当,“重要原因是……”与“由……导致的”杂糅。

“安全法规……的养成”不搭配。

C项,语序不当,应为“地方政府的沉默观望和路桥公司的持续抵制”。

D项,成分残缺,“可持续发展的自然生态规律认识的片面”前应加介词“对”。

15. A（B．多项状语排列次序不当。

当动词前的附加语（状语）较复杂时，排列的次序大致为：①表目的或原因的（介宾短语），②表时间或处所的（名词），③表语气（副词）或对象的（介宾短语），④表情态或程序的（副词）。

另外，表对象的介宾短语一般在中心语前。

正确次序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。

C．没有认清附加语的隶属关系，张冠李戴。

禁不住的是人，而不是风，“不禁”移到“打”的前面。

D．关联词语位置不当。

两个分句的主语不同，关联词放在主语之前。

“如果”移到“他”的前面。

）16.点拨：B这里用来表达因深思而激昂慷慨的心绪17.用符号法标出下列句子的主干。

（）1) 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

2) 他被一阵哭声惊醒了。

八年级物理下学期第3周周练试卷含解析新人教版

2015-2016 学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第三周周练物理试卷一、选择题1．在生产和生活中，人们常以密度作为所选资料的主要考虑要素，下边属于主要从密度的角度考虑选材的是（）A．用塑料做电源插座的外壳B．用钨做电灯泡的灯丝C．冬季，暖气片顶用水作为传达热的物质D．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”2．已知人的密度约等于水的密度，一个初中学生，身体的体积最靠近于（）A． 0.5m3 B． 0.05m3C． 0.005m3D． 500cm33．用质量同样的铅、铜、铁、铝制成同体积的四个球，（ρ 铅＞ρ 铜＞ρ 铁＞ρ 铝），以下说法中正确的选项是（）A．四球都是实心的B．四球都是空心的C．铝球必定是实心的 D ．铁球必定是空心的4．王兵在“丈量石块的密度”的实验时，测出几组数据，依据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（A． B）5．物体右盘，天平恰巧均衡，则物体A． 2的体积的，将物体 a 放在已调好的天平左盘，物体的密度ρ a与物体b的密度ρ b的比值（b 放在天平的）6．甲、A． 0.8倍B． 1.25倍C． 0.2乙的质量是甲的倍D．5 倍2 倍，则甲的体积是乙的体积的（）7．利用天平易量筒丈量不规则形状石块的密度，采纳了以下实验步骤，此中剩余的步骤是（）A．用天平称出石块的质量B．用天平称出量筒的质量C．在量筒内倒入适当的水，记下量筒内水的体积V1D．用细线系住石块，淹没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V28．小明用量简量取液体，视野与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则实质倒出的液体体积（）A．小于 6mL B．大于 6mL C．等于 6mL D．没法确立范围9．一只好够容纳1kg 水的瓶子，必定能够容纳得下1kg 的（）A．白酒 B ．食用油C．盐水 D ．煤油10．工人依据需要，把一块钢板切成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（）A．质量相等 B ．密度相等C．体积相等 D ．面积相等11．小明为了查验运动会中获取的铜牌能否由纯铜制成，以下方法中最合理的是（）A．察看铜牌颜色 B ．测铜牌的质量C．测铜牌的体积 D ．测铜牌的密度3312．一个质量为890g 的铜球，测出它的体积为100cm ，则此铜球为（ρ铜=8.9g/cm ）（）A．必定是空心铜球B．必定是实心铜球C．可能是空心铜球，可能是实心铜球D．没法确立13．一把汤勺的质量是18.4g ，体积是 8cm3，则依据以下密度表，能够知道做成这把汤勺的资料可能是（）物质银铜铁铝陶瓷密度10.5 × 1038.9 × 1037.9 × 103 2.7 ×103 2.3 × 103（kg/m 3）A．铝B．铜C．铁D．陶瓷14．小明利用天平易量杯丈量某种液体的密度，获取的数据以下表，依据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是（）液体与量杯的质量 m/g406080100液体的体积 V/cm320406080A． 20g， 1.0 × 103kg/m3B． 60g， 0.8 × 103kg/m3C． 60g， 1.0 × 103kg/m3D． 20g， 0.8 × 103kg/m3二、填空题3______kg ，水的体积是315．体积为 1m 的冰块所有消融成水后，水的质量是______m．16．体积相等的冰和水的质量之比是______，一块冰的体积跟它完整消融成水的体积之比是______，质量比是 ______．（ρ冰 =0.9 × 103kg/m3）17．献血荣耀，它也是我们的义务，已知20cm3人体血液的质量为 21.0g ，则血液的密度是______kg/m3，成年人体内血液共有 4.2kg，则人体内的血液共有 ______m3．18．一瓶铭牌标上有 5L 的花生油，密度为0.94 × 103kg/m3，质量为 ______kg，这瓶花生油用去一半后，剩下的花生油的密度为______kg/m3．19．一个质量为 0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是 1.5kg ，则这玻璃瓶的容积是______m3．它最多能装 ______kg 的酒精（酒精的密度ρ =0.8 × 103 kg/m 3）．20．把一块质量为 8.1 克的金属，投入盛有68 毫升水的量筒中，水面高升到71 毫升刻度处，该金属的密度是 ______千克 / 米3，它表示的物理意义是______，此金属可能是 ______．三、解答题（共 4 小题）21．关于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排有以下两种方法：（1）方法 A：①用天平称出空烧杯的质量m1；②用烧杯取适当的液体称出总质量m2；③将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V 则液体密度的表达式为：ρ=______．（2）方法 B：①在烧杯中盛液体，称出它的质量1m；②把烧杯中的一部分液体倒入量筒中（使量筒中液面瞄准某刻度线为宜），记下量筒中液体的体积 V；③称出烧杯及剩下的液体的质量m2则液体密度的表达式为：ρ=______．（3）这两种方法中，你以为最理想的是方法 ______（选填“ A”或“ B”）．另一种的做法使丈量值偏 ______．22．为了鉴识金属的资料，下边是小明同学的实验操作过程和实验情形．A．用细线将金属块拴好轻轻放入量简内的水中，测出水和金属块的整体积V2；B．计算金属块的密度；C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；D．用天平称出金属块的质量m0；E．把天平放在水平桌面上，调理均衡螺母，使天平均衡．（（2）请将图中测得的数据填在表格中，并填写表格中的缺项处．金属块的质量量筒中水的体积金属块的体积金属块的密度m0/g V1/cm 33﹣ 3）V/cmρ/ （ kg?m（3）经查表比较可知，该金属可能是______ ．金属密度ρ/ （ kg?m﹣3）铜8.9 × 103铁7.9 × 103铝2.7 × 103铅11.3 × 103银10.5 × 10323．小明在实验室里丈量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．（1）用调理好的天平丈量矿石的质量．当日平均衡时，右盘中砝码和游码如图 1 所示，矿石的质量是 ______g；（2）因矿石体积较大，放不进量筒，所以他利用一只烧杯，按如图 2 所示方法进行丈量，33填“偏大”、“偏小”、“不变”）．24．某校科学研究小组应用所学物理知识丈量瓷器的密度，他们所用的器械有：若干小碎瓷片，足够的水，一个质量为 m0、容积为 V0、有密封盖的瓶子，如图．问：（1）他们还需要选择 ______，才能测出小碎瓷片的密度．（只限选一件仪器）（2）请简要写出丈量过程，并用适合的符号表示所丈量的物理量．四、解答题（共 3 小题，满分0 分）25．某公园要铸一尊铜像，先用木材制成一尊跟铜像大小同样的木模．现测得木模质量为63kg，则需要多少千克的铜才能锻造成此铜像？（ρ木 =0.7 × 103 kg/m3ρ铜=8.9 × 103kg/m3）26．一块碑石体积为30m3，为了计算它的质量，取一块碑石的岩石样品，测出它的质量为140g，用量筒装入100mL的水，而后将这块样品淹没在水中，此时水面高升到150mL．请你用这些数据，算出这块碑石的质量．27．一个体积为0.5dm3的铁球，其质量是 1.58kg，问（ρ铁=7.9 × 103kg/m3）（1）它是实心的仍是空心的？为何？（2）假如是空心的，空心部分能注入多少克水？2015-2016 学年江苏省扬州市江都区宜陵中学八年级（下）第三周周练物理试卷参照答案与试题分析一、选择题1．在生产和生活中，人们常以密度作为所选资料的主要考虑要素，下边属于主要从密度的角度考虑选材的是（）A．用塑料做电源插座的外壳B．用钨做电灯泡的灯丝C．冬季，暖气片顶用水作为传达热的物质D．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”【考点】与密度相关的物理现象．【剖析】单位体积某种物质的质量就做这类物质的密度．在表演的场景中，坍毁的房子、滚落的石头都是用密度较小的泡沫塑料制成的，目的是防备将人砸伤．【解答】解： A、用塑料做电源插座的外壳是因为塑料是绝缘体，可防备触电事故．B、用钨做电灯泡的灯丝是因为钨的熔点比较高，防备灯丝因为发热而烧断．C、冬季，暖气片顶用水作为传达热的物质是因为水的比热容较大，在降低同样的温度时能够放出更多的热量．D、用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”是为了防备将人砸伤．应选 D．2．已知人的密度约等于水的密度，一个初中学生，身体的体积最靠近于（）A． 0.5m3 B． 0.05m3C． 0.005m3D． 500cm3【考点】密度公式的应用．【剖析】先估测出一名中学生的质量约为 50kg ，密度与水的密度差不多，利用密度的变形公式 V= 求身体的体积．【解答】解：一名中学生的质量约为 50kg，水的密度为 1.0 × 103kg/m3；由ρ =得一名初中学生的体积：V===0.05m应选3．用质量同样的铅、铜、铁、铝制成同体积的四个球，（ρ铅＞ρ铜＞ρ铁＞ρ铝），以下说法中正确的选项是（）A．四球都是实心的B．四球都是空心的C．铝球必定是实心的 D ．铁球必定是空心的【考点】密度的计算；密度的应用与物质鉴识．【剖析】先依据 V=能够判断，假如质量同样，则密度越大的体积越小，反之，密度越小的体积越大；再分类判断密度最小的球是实心仍是空心；最后依据密度的大小即可判断四个小球哪些必定是空心的．【解答】解：∵ ρ 铅＞ρ 铜＞ρ 铁＞ρ 铝；∴依据 V=可知：假如质量同样，那么密度越大的，体积V 越小．故若四个球都是实心的，则四个球的质量是不同样的，故 A 错误．∵不知道密度最小体积最大的铝球究竟是实心仍是空心，∴能够做出两个假定：假定 1：铝球是实心的，那么其余几个密度大的球体积必定小于铝球，所以铅、铜、铁球是必定空心．假定 2：铝球是空心的，既然它都是空心，那么其余几个密度大铅、铜、铁球也必定是空心．故 B、C错误；又知铝球有可能实心有可能空心，题干里并无说明；∴再依据以上两个假定的结论都说了然不论铝球是实心仍是空心，铁球都是必然空心的，故D正确．应选 D．4．王兵在“丈量石块的密度”的实验时，测出几组数据，依据这些数据绘出图象，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是（）A． B【考点】固体的密度丈量实验．【剖析】密度是物质的一种特征，同种物质的密度与它的质量和体积没关，不同物质的密度一般不同，据此，我们可对选项中的各图象进行剖析．【解答】解：因为密度是物质的一种特征，其大小与物质的质量没关，所以，石块的密度不会随质量发生变化，只有选项A切合题意．应选 A．5．物体 a 的体积是物体 b 的体积的，将物体 a 放在已调好的天平左盘，物体右盘，天平恰巧均衡，则物体 a 的密度ρa与物体 b 的密度ρb的比值（A．2：1 B． 1：2 C．4：1 D．1： 4b 放在天平的）【考点】密度的计算；天平的使用．【剖析】天平均衡说明质量相等，已知体积之比．依据公式可求密度之比．【解答】解：．应选 A．6．甲、乙两金属块，甲的密度是乙的，乙的质量是甲的A．0.8 倍B．1.25 倍C．0.2 倍D．5 倍【考点】密度公式的应用．【剖析】已知甲乙的密度之比和质量之比，依据公式【解答】解：甲乙的体积之比为====1.25 ．应选 B．2 倍，则甲的体积是乙的体积的（V=可求甲乙的体积之比．）7．利用天平易量筒丈量不规则形状石块的密度，采纳了以下实验步骤，此中剩余的步骤是（）A．用天平称出石块的质量B．用天平称出量筒的质量C．在量筒内倒入适当的水，记下量筒内水的体积V1D．用细线系住石块，淹没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V2【考点】固体的密度丈量实验．【剖析】测固体的密度用到的器械是天平易量筒，用天平测出固体的质量量筒测出固体的体积V，用公式ρ =计算出固体的密度．m，依据排水法用【解答】解：测固体石块的密度的基本方法是：用天平测出石块的质量量水，读出体积为V1，将石块放入量筒淹没水中，读出水面体积值为ρ=．m，在量筒中倒入适V2，则石块的密度为所以上述步骤实用的为A、 C、 D．应选 B．8．小明用量简量取液体，视野与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则实质倒出的液体体积（A．小于 6mL B．大于 6mL C．等于 6mL D．没法确立范围15mL；倒出）【考点】量筒的使用．【剖析】依据量筒的实质值和丈量值的关系判断实质倒出的液体体积．【解答】解：视野与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数15mL是正确的读数，俯视凹液面的最低处，读出来示数偏大，则实质读数小于9mL，则实质倒出的液体体积大于6mL．应选 B9．一只好够容纳1kg 水的瓶子，必定能够容纳得下1kg的（）A．白酒 B ．食用油C．盐水 D ．煤油【考点】密度公式的应用．【剖析】依据公式 V=可知，质量同样的不同物质，密度小的体积大．瓶子的容积是必定的，所以能够容纳 1kg 水的瓶子，不可以容纳 1kg 密度比它小的物质．【解答】解：由ρ =得，V=∴质量同样的不同物质，密度小的体积大．所以能够容纳1kg 水的瓶子，不可以容纳1kg 密度比它小的物质．因为 A、 B、 D 选项中的物质密度都小于水的密度，所以能够容纳1kg 水的瓶子，不可以容纳1kg 密度比水小的A、 C、 D 选项中的物质．而 C 选项中的物质密度大于水的密度，所以能容纳1kg 水的瓶子，能容纳 1kg 密度比水大的C选项中的物质．故C选项正确．应选 C．10．工人依据需要，把一块钢板切成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（A．质量相等 B ．密度相等C．体积相等 D ．面积相等【考点】密度及其特征．）【剖析】质量是物体所含物质的多少，所含物质少的，质量少；所含物质多的，质量多；密度是物质的一种特征．它不随质量和体积的改变而改变，同种物质密度不变；体积是物质或物体所占空间的大小；面积是物体所占平面图形的大小．【解答】解：A、切割后的两块钢板，大的那块所含的钢多，质量大；小的那块所含的钢少，质量小．故A不切合题意；B、同种物质密度必定，密度与物体的质量和体积都没关．所以大的钢板和小的钢板密度是同样的．故 B 切合题意；C、切割后的两块钢板，大的那块体积大，小的那块体积小．故D、切割后的两块钢板，大的那块面积大，小的那块面积小．故应选 B．C 不切合题意；D 不切合题意．11．小明为了查验运动会中获取的铜牌能否由纯铜制成，以下方法中最合理的是（）A．察看铜牌颜色 B ．测铜牌的质量 C．测铜牌的体积 D ．测铜牌的密度【考点】密度的应用与物质鉴识；物质的物理特点．【剖析】密度是物质的基本特征之一，每种物质都有自己的密度．应用密度的知识能够鉴识物质．【解答】解： A、假如铜牌掺假，必定是在铜牌里边掺其余物质，而铜牌的表面颜色仍是铜牌颜色，所以 A 不合理；B、测铜牌的质量是没法鉴识铜牌能否由纯铜制成，因为掺其余物质，也能够让铜牌的质量与纯铜制成的铜牌质量同样，所以 B 不合理；C、测铜牌的体积是没法鉴识铜牌能否由纯铜制成，因为掺其余物质，也能够让铜牌的体积与纯铜制成的铜牌体积同样，所以C不合理；D、假如铜牌掺了假，即便铜牌质量与纯铜制成的铜牌质量同样，但它们的体积必定不同，因为不同物质密度不同，在质量同样的状况下，体积不同；即便铜牌体积与纯铜制成的体积同样，但它们的质量必定不同，因为不同物质密度不同，在体积同样的状况下，质量不同．应选 D．12．一个质量为890g 的铜球，测出它的体积为100cm3，则此铜球为（ρ铜=8.9g/cm 3）（）A．必定是空心铜球B．必定是实心铜球C．可能是空心铜球，可能是实心铜球D．没法确立【考点】密度的计算；密度公式的应用；密度的应用与物质鉴识．【剖析】解法一：依据公式ρ =算出密度值，与已知的铜的密度进行比较，得出结论；解法二：依据公式 m=ρ v 算出质量值，与已知的质量进行比较，得出结论；解法三：依据公式v=算出体积值，与已知的体积进行比较，得出结论．【解答】解法一：铜球质量m=890g，体积 v=100cm3，铜球密度ρ ===8.9g/cm3，与已知的密度相等，是实心的．应选 B．33 33 解法二：铜球密度ρ =8.9g/cm ，体积 v=100cm ，铜球质量 m=ρ v=8.9g/cm × 100cm =890g，等于测出的质量 890g，是实心的．解法三：铜球质量 m=890g，密度ρ =8.9g/cm 3，体积 v===100cm，等于测出的体积，是实心的．应选 B．13．一把汤勺的质量是18.4g ，体积是 8cm3，则依据以下密度表，能够知道做成这把汤勺的资料可能是（）物质银铜铁铝陶瓷密度10.5 × 1038.9 × 1037.9 × 103 2.7 ×103 2.3 × 103（kg/m 3）A．铝B．铜C．铁D．陶瓷【考点】密度的计算；密度的应用与物质鉴识．【剖析】依据密度的计算公式ρ =求出汤勺的密度，而后从密度表中查出是用什么资料制成的．【解答】解：依据题意可得： =2.3 从密度表中能够看出汤勺的密度与陶瓷的密度同样，所以汤勺是用陶瓷制成的．应选 D．14．小明利用天平易量杯丈量某种液体的密度，获取的数据以下表，依据数据绘出的图象如图所示．则量杯的质量与液体的密度是（）液体与量杯的质量 m/g406080100液体的体积 V/cm320406080A， 0.8 × 103kg/m3C， 0.8 × 103kg/m3【考点】【剖析】要求得物质的密度需先找到物质的质量和体积，察看图象：①当体积为能够确立烧杯质量为20g，液体质量等于总质量减去烧杯质量；②因质量和体积成正比，我们只需选用随意一组数据就能够计算出密度．【解答】当体积为 0 时质量是 20g，所以烧杯质量为 20g；当体积为3 60cm时质量为20） g 即：应选 A．二、填空题3的冰块所有消融成水后，水的质量是900 kg，水的体积是0.9315．体积为 1m m．【考点】密度的计算；密度公式的应用．【剖析】所求水的质量就是冰的质量，能够先求冰的质量，而后除以水的密度，就是水的体积．【解答】解： m =m =ρv=0.9 ×10333冰冰kg/m × 1m=900kg水冰V 水 ===0.9m故答案为：0.916．体积相等的冰和水的质量之比是9： 10，一块冰的体积跟它完整消融成水的体积之比是 10：9，质量比是1： 1 ．（ρ冰 =0.9 × 103kg/m3）【考点】密度公式的应用．【剖析】①已知体积相等的冰和水，利用密度公式变形可求得其质量之比；②质量是物体自己的一种属性，与状态没关，冰消融成水质量不变．【解答】解：①已知 V 水 =V 冰，由ρ =可得， m水=ρ水 V 水， m冰=ρ冰 V 冰，则体积相等的冰和水的质量之比====；②一块冰完整消融成水后，质量不变，故质量比是1： 1．由ρ =可得，一块冰的体积=，一块冰完整消融成水的体积=，则=： = × ===．故答案为： 9： 10； 10； 9； 1： 1．17．献血荣耀，它也是我们的义务，已知20cm3人体血液的质量为21.0g ，则血液的密度是1.05 ×10 3kg/m3，成年人体内血液共有 4.2kg ，则人体内的血液共有4×10 ﹣3m3．【考点】密度公式的应用；密度的计算．【剖析】已知血液的质量和体积，直接利用公式ρ =即可求出血液的密度；已知血液的密度和质量，直接利用公式v=即可求出血液的体积．【解答】解：血液的密度：ρ ===1.05g/cm =1.05 ×103kg/m 3；人体内的血液共： v′= ==4故答案为 1.05 × 103；4×18．一瓶铭牌标上有 5L 的花生油，密度为0.94 × 103kg/m3，质量为 4.7kg，这瓶花生油用去一半后，剩下的花生油的密度为0.94 ×10 3kg/m3．【考点】密度公式的应用．【剖析】知道花生油的体积，依据密度公式的变形式m=ρ V 即可算出花生油的质量；密度是物质的一种特征，与物体的质量和体积没关．【解答】解：33，花生油的体积 V=5L=5dm=0.005m由ρ =得一瓶花生油的质量：m油 =ρ油 V油 =0.94 × 103㎏ /m3× 5× 10﹣3m3=4.7kg ，同种物质，密度是必定的，与物体的质量和体积没关（固然节余的花生油的质量和体积都变成了本来的一半，但它们的比值仍旧不变），所以当这瓶花生油用去一半后，剩下花生油的密度为 0.94 × 103㎏ /m3．故答案为： 4.7； 0.94 × 103．19．一个质量为0.25kg 的玻璃瓶，盛满水时称得质量是 1.5kg ，则这玻璃瓶的容积是1.25 ×10 ﹣3m3．它最多能装1kg 的酒精（酒精的密度ρ =0.8 × 103 kg/m 3）．【考点】密度公式的应用．【剖析】已知玻璃瓶的质量m1，装满水时玻璃瓶的质量m2，则水的质量 m=m2﹣ m1，由密度公式的变形公式可求出玻璃瓶的容积，进一步求出玻璃瓶所能装酒精的质量．【解答】解：玻璃瓶的质量m1=0.25kg ，装满水玻璃瓶的质量m2=1.5kg ，瓶中水的体积即玻璃瓶的容积，V 容 =V水===1.25；酒精的质量： m酒精 =ρ酒精 V容=0.8 × 1033﹣ 33kg/m ×1.25 × 10m=1kg．故答案为：．20．把一块质量为 8.1 克的金属，投入盛有68 毫升水的量筒中，水面高升到71 毫升刻度处，该金属的密度是 2.7 ×103千克/米3，它表示的物理意义是3的这类金属的质量是1m2.7 ×10 3kg，此金属可能是铝．【考点】密度的计算；密度的应用与物质鉴识．【剖析】先依据量筒中水面高度的变化确立金属的体积，而后依据密度的计算公式求出金属的密度；密度所描绘的是单位体积的物质的质量．详细表述，第一是表述单位体积，而后才是质量．求出金属的密度与密度表中物质的密度比较，找出与其密度相等的金属．【解答】解：因为量筒中水的体积有68ml 高升到 71ml ，所以该金属的体积为 71ml ﹣68ml=3ml ；该金属的密度为ρ ===2.7g/cm 3=2.7 × 103kg/m3；33它表示的物理意义是： 1m 的这类金属的质量是 2.7 × 10 kg．查密度表可得：与其密度相等的金属是铝．故答案为： 2.7 × 103；1m3的这类金属的质量是 2.7 × 103kg；铝．三、解答题（共 4 小题）21．关于测定某种液体的密度来说，其实验步骤的安排有以下两种方法：（1）方法 A：①用天平称出空烧杯的质量 m1；②用烧杯取适当的液体称出总质量m2；③将烧杯中的液体倒入量筒中，读出液体的体积V 则液体密度的表达式为：ρ=．（2）方法 B：①在烧杯中盛液体，称出它的质量m1；②把烧杯中的一部分液体倒入量筒中（使量筒中液面瞄准某刻度线为宜），记下量筒中液体的体积 V；③称出烧杯及剩下的液体的质量m2则液体密度的表达式为：ρ=．（3）这两种方法中，你以为最理想的是方法B（选填“ A”或“ B”）．另一种的做法使丈量值偏大．【考点】液体的密度丈量实验．【剖析】液体密度的丈量方法：依据液体的密度的计算公式ρ =可知需要丈量的物理量是m 和 V， m用天平丈量、 V 用量筒丈量．但液体的质量不可以直接用天平丈量，一定分两步．我们应选用丈量偏差小的方法来判断终究是先丈量质量仍是体积．【解答】解：（1）液体的质量m=m2﹣m1，液体密度的表达式：ρ ==；（2）量筒中液体的质量 m=m1﹣ m2，液体密度的表达式：ρ ==；（3）方法 A 是先丈量空烧杯的质量，再丈量空烧杯和液体的总质量，再丈量液体的体积，此种做法方会使一部分液体留在烧杯壁，进而使测出的液体的体积偏小，依据ρ =可知密度会偏大；方法 B 是先丈量烧杯与液体的总质量，再将部分液体倒入量筒中，读出液体的体积，再丈量节余液体和烧杯的总质量，此种做法方就防止了液体残留在烧杯内壁上的问题，减小了偏差．故答案为：（ 1）；（ 2）；（ 3） B；大．22．为了鉴识金属的资料，下边是小明同学的实验操作过程和实验情形．A．用细线将金属块拴好轻轻放入量简内的水中，测出水和金属块的整体积2；VB．计算金属块的密度；C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积V1；D．用天平称出金属块的质量0m；E．把天平放在水平桌面上，调理均衡螺母，使天平均衡．（1）正确的操作次序为EDCAB （填序号）．（2）请将图中测得的数据填在表格中，并填写表格中的缺项处．金属块的质量量筒中水的体积金属块的体积金属块的密度m/g V1/cm33﹣ 3）V/cmρ/ （ kg?m 0（3）经查表比较可知，该金属可能是铝．金属密度ρ/ （ kg?m﹣3）铜8.9 × 103铁7.9 × 103铝2.7 × 103铅11.3 × 103银10.5 × 103【考点】固体的密度丈量实验．【剖析】（ 1）关于固体密度的丈量，往常是先调理天平均衡，再用天平测出质量，而后用量筒测出体积，最后辈入密度公式计算物体的密度．（2）量筒和天平的读数，第一要弄清楚其量程和分度值再去读数．金属块的体积等于金属块和水的整体积减去水的体积；依据公式ρ =计算出金属块的密度．（3）依据求出的密度值，查密度表可知此金属为铝．【解答】解：（ 1）测金属块密度应先测质量再测体积，所以测金属块的密度正确的实验操作次序是 EDCAB．（2）用量筒丈量的是水的体积和水和金属块的整体积 V2/cm3；金属块的质量 =砝码质量 +游码质量， m=50g+4g=54g，量筒 1 个大格表示 10cm3，里面有10 个小格，故其分度值为1cm3，故水的体积V1=20cm3，放入金属块后的整体积V2=40cm3，金属块的体积3 V=20cm，金属块的密度ρ ===2.7g/cm 3=2.7 × 103kg/m3（3）经查密度表可知，该金属可能是铝．故答案为：（ 1） EDCAB；（2）见下表；金属块质量 m0/g 量筒中水体积放入金属块后金属块的体积金属块的密度V1/cm3的整体积 V2/cm3V/cm3ρ/ （ kg?m﹣3）54204020 2.7 × 103（3）铝．23．小明在实验室里丈量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．（1）用调理好的天平丈量矿石的质量．当日平均衡时，右盘中砝码和游码如图 1 所示，矿石的质量是 175.6 g；（2）因矿石体积较大，放不进量筒，所以他利用一只烧杯，按如图 2 所示方法进行丈量，333小（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）．【考点】固体的密度丈量实验．【剖析】（ 1）质量的读数应按照先累加砝码，再加游码示数的规律；（2）矿石体积的读数要注意烧杯、量筒中水量的代替关系，读数时分清量筒的分度值；（3）密度的计算运用公式ρ =来进行；影响丈量结果的要素主要在体积的丈量上，所以剖析出体积有可能偏大仍是偏小才是重点．。

周练三参考答案

周练三参考答案31．（15分）（1）原因：立法推动；圈地运动；重视科技；工业革命（蒸汽机的运用）。

（4分）（2）影响：推动城市化进程：导致环境严重恶化：英国成为世界工厂。

（3分）（3）措施：英国政府通过立法解决环境污染问题；（2分）社会各阶层的广泛参与促进了环境的治理和改善。

（2分）（4）启示：以科技创新为动力，实现增长方式的转变，提高经济效益利竞争力；坚持可持续发展，妥善处理好经济发展与人口、资源环境之间的关系。

（4分）32．（15分）(1)都带有明显的血缘色彩；都实行贵族政治,有森严的政治等级。

(3分)秦始皇推行郡县制,官员由皇帝直接任免,打破了血缘贵族的特权；(2分)梭伦实行财产等级制度,削弱了血缘贵族的势力。

(2分)(2)根源:资本主义经济发展,封建专制统治成为其发展的障碍；(2分)人文主义和自然科学发展。

(2分)以启蒙思想为指导(或发表《(独立宣言>》,发动独立战争,摧毁殖民枷锁；(1分)颁布1787年宪法,建立分权与制衡的联邦共和体制。

(1分)(3)维薪派主张在中国建立君主立宪政体；(1分)资产阶级革命派主张在中国建立美国式的资产阶级共和国。

(1分)31．（15分）（1）原因：立法推动；圈地运动；重视科技；工业革命（蒸汽机的运用）。

（4分）（2）影响：推动城市化进程：导致环境严重恶化：英国成为世界工厂。

（3分）（3）措施：英国政府通过立法解决环境污染问题；（2分）社会各阶层的广泛参与促进了环境的治理和改善。

（4分）32．（15分）(1)都带有明显的血缘色彩；都实行贵族政治,有森严的政治等级。

(3分)秦始皇推行郡县制,官员由皇帝直接任免,打破了血缘贵族的特权；(2分)梭伦实行财产等级制度,削弱了血缘贵族的势力。

(2分)(2)根源:资本主义经济发展,封建专制统治成为其发展的障碍；(2分)人文主义和自然科学发展。

重庆市重点中学2022--2023学年高二下学期地理周练(三)及参考答案

重庆市重点中学高二下地理选择题周练（三）畦灌是用土埂将耕地分隔成长条形的畦田，并借助重力作用让水流沿畦沟流动并以薄水层浸润土壤的灌溉方法。

河套灌区张连生海子附近耕地以畦灌为主，该区耕地-荒地-海子系统中的水循环模式较为独特(下图)。

据此完成下列各题。

1．图示区域耕地中最可能种植的农作物是（）A．水稻B．大豆C．柑橘D．小麦2．在耕地-荒地-海子系统中，水体的相互转化顺序为（）A．降水-地下水-海子-灌溉水B．灌溉水-地下水-海子-降水C．海子-地下水-降水-灌溉水D．地下水-灌溉水-海子-降水3．相比于大水量灌溉，该区耕地采用畦灌的主要优势为（）①减少渗漏量②改善盐碱化③增加降雨量④提高利用率A．①②B．②③C．③④D．①④下图中R地为我国内陆某地，大气运动夏季主要受局地温差影响，冬季受大气环流的影响，全年多大风，风力发电产业发达。

读图完成下面小题。

4．R地的风向A．夏季为西北风B．冬季为东南风C．夏季为东南风D．冬夏季节相反5．影响R地风力大的主导因素是A．大气环流B．局部温差C．地形地势D．植被差异某科研机构在我国西北内陆绿洲灌溉区,开展灌溉农田水盐动态变化综合观测实验。

下图中的曲线示意膜下滴灌、大水漫灌、膜下滴灌组合非生育期冬灌和膜下滴灌组合非生育期春灌4种灌溉方式的土壤盐分含量年变化。

据此完成下列问题。

6．图中表示膜下滴灌土壤盐分含量年变化曲线的是（）A．①B．②C．③D．④7．与大水漫灌相比,膜下滴灌（）A．淋盐短期作用突出B．使土壤盐分大幅降低C．能有效避免盐碱化D．节约水资源效果明显8．实验发现膜下滴灌组合非生育期春灌的淋盐深度有限,主要是因为（）A．春季升温快多大风,蒸发量大B．春季地下水水位高,盐分易富集C．深层土壤解冻晚,下渗水量少D．春灌用水量少,影响灌溉效果蒸发皿蒸发量是指在蒸发皿中一直有水状态下测得的蒸发量，它反映陆地蒸发的能力，代表地面最大理论蒸发量。

陆面蒸发量是指地面实际蒸发量。

周练三

曹县一中2015-2016学年度高一下学期语文周练试卷（三）本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

春节民俗艺术感人的艺术氛围和铭心的审美经验，强化着国人对春节这一“文化空间”的审美期待。

这种普遍而持久的社会心理，使“春节”成为中华民族共有精神家园的重要构成。

在春节这个“全民欢动员”的狂欢时节，民俗艺术的文化功能、社会功能和教育功能得到了最大程度的发挥，民族文化的凝聚力也得到了最大程度的体现。

春节习俗促进了民间艺术的发展，而各具地域特色的节俗艺术也在生活中发挥着比审美欣赏更为广泛的社会作用。

比如南方许多地区都有耍“板凳龙”的习俗，其每一节“龙身”由每家每户来制作，当龙灯耍到家门前时，这家人便将自己制作的一节“龙身”接上，龙灯如此越接越长，越耍越威风。

这种全民参与的“行为艺术”既调动了人们过春节的积极性，也增进了村社邻里间的和睦与团结。

民间艺术特别能反映中国人的审美意识，其创作构思充满想象，极富浪漫色彩。

比如人们会以谐音方式把“鲇鱼”与富裕之意联系在一起，以之寄托“年年有余”的美好理想。

民间艺术的造型无意模仿客观事物的自然特征，而强调物象所承载的人文观念，以至其表现形式自由而奔放，具有强烈的主观色彩，将中国“写意”艺术精神作了极致的发挥。

民间艺术的整体格调清新质朴、刚健明朗，凸显着乐观主义的精神品格和美学气质，不像现在一些极端个人主义的艺术创作，极力表现焦虑、寂郁或惆怅等消极情绪。

有人说现在“年味淡了”。

的确是这样。

以前过年，人们会自己写春联、剪剪纸、扎灯彩、塑面花，自发而热情地参与节俗艺术创作。

如今，这种审美兴趣和相关的习俗观念已越来越淡化，年节的文化空间已为批量化生产的“民艺商品”所充斥。

现在的春节不如以前热闹了，真正的民间创作也随节俗的淡化而日益缺乏，现代人尤其是年轻一代已越来越不屑于民间艺术。

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家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

语文周测三答案解析版_7

2020届高三语文周测（三）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

1、生态美学以建设世界万物宜居、美好的生存家园为研究出发点，以包括人在内的自然环境整体为研究对象，倡导一种人与自然环境之间的生态和谐与生命互动。

在生态美学看来，自然存在的环境本身就具有“全美”价值，而实现人与自然生态的平衡与连续性就是美，反之就是丑。

所以，人类的活动既不应以自我中心为原则来实现对自然环境的无休止掠夺，也不应以主观审美趣味来随意破坏、改造自然，而应在尊重自然环境的存在价值的基础上，遵守自然生态规律来进行活动。

以儒家为代表的中国传统文化就极为注重天时、地利、人和的息息相通，休戚与共，有着丰富的生态智慧与人类命运共同体意识。

2、荀子云：“故天之所覆，地之所载，莫不尽其美、致其用，上以饰贤良、下以养百姓而安乐之。

”人类生存的自然生态环境在儒家哲学中往往是以“天”或“天地”观念来进行阐发的。

“天”在儒家哲学中具有多重意义，不过，中国先秦哲学把“天”与最高本体——“道”结合，形成了以自然之天与义理之天相贯通的天道观。

“天道观”的出现表明了一种理性精神的确立，意味着中国哲学从先秦开始就主要是以一种哲学智慧而非宗教信仰的方式来把握内在生命与外在生存环境的连续性体验。

要求人去敬守天道、遵循天道而不是去僭越天道、乖违天道，这意味着古人是以自觉的理论反思意识来处理人与环境的关系问题。

3、孔子云：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。

”孔子一方面把“天”视为了万物生命所出的根源，另一方面又提出了人应当对“天”有着一种敬畏的态度。

儒家天道观中所涵摄的自然之天与道德义理之天的融通，将生态伦理、道德意识渗入对天地自然的认知当中。

这就表明，中国古代儒家哲学的“天”或“天地”除了今天的自然界意义外，还赋予了“天地”一种至诚悠远、博厚高明的精神含义。

在儒家看来，正是有了“天无私覆，地无私载，日月无私照”的至上良善，自然万物才得以获得自身的存在。

高二语文周练三参考答案

高二语文周练三参考答案1、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

2、写了“蓝天”“白云”“黄花”“西风”“大雁”“红叶”六个意象；这些景物都突出了“秋天”的季节特征；组成的风景画具有“萧瑟黯然”的特征；对表现莺莺的离愁别绪起“衬托”作用。

3、“染”字4、D5、特点是运用了夸张的手法；作用是表现了由于离别的极度悲哀而身心交瘁。

6、运用了“儿化”，口语入曲，更贴近人的情感；运用了排比，气势贯通，使所抒悲愤之情更加强烈；运用了叠词，增加了节奏感，产生了一唱三叹的抒情效果。

7、尚且显露凭吊以……为同，把……看成一样8、（1）连词却表转折；连词并且表并列（2）介词对表对象；介词被表被动9、（1）至于那些被义理所激发的人不这样，那是有不得已之处的。

（2）我到长沙，寻访屈原投江的地方，不禁黯然垂泪，追怀屈原高尚的为人10、（1）所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。

（2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？11、（1）从“未尝不垂涕，想见其为人”句可以看出司马迁非常仰慕屈原高尚的为人。

（2）起初是不赞成屈原赴死，为他感到可惜，后来读了贾谊的《鹏鸟赋》，了解了屈原的生死观，又否定了自己先前的看法，对屈原的选择给予深深地同情。

12、“中国人”泛指所有的中国人，尤指统治者；“苟活者”指有一定是非观念但没有行动起来的人们；“真的猛士”指“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的人。

13、D14、C 15、B 16、恰当地评价了“三一八”惨案死难烈士对于将来的意义。

“苟活者”也将从壮烈的事件中看到一点希望，“真的猛士”将更加勇敢地去斗争。

17、、示例：（黄山）位于皖南，面积千余平方公里，因火山喷发而成，多为花岗岩山峰。

18、从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；郭沫若《炉中煤》的热情似火，泰戈尔《飞鸟集》的飘逸无痕（王维《观猎》的意气风发，陆游《书愤》的壮志未酬。

2018届高三语文周周练三(含参考答案)唐玄俊修改

周周练（三）命题人：唐玄俊本卷包括论述类文本阅读、文言文阅读（宋史）、语言文字运用三部分，满分43分，时量40分钟。

（一）论述类文本阅读(本题共3小题，9分)在艺术生产领域，只有中国油画这种艺术形式最典型地包容着它的国际性形式和它需要表达的民族记忆的冲突，作为一种来自西方的艺术形式，油画从材质、观念、方法上都积淀着西方的历史记忆和历史经验，当它被用来塑造中国的形象和承载中国的记忆时，它会以何种方式“出场”呢？从中国油画发展史来看，在革命意识形态占据支配地位之前，以徐悲鸿为代表的中国油画艺术正经历着和西方大致相同的发展进程：从古典写实的再现的艺术逐步过渡到抽象的意象的表现的艺术。

但这些不同的艺术表现方法都力图和中国传统的艺术精神与艺术形式衔接起来，都力图表达中国的民族记忆。

革命胜利以后，从西方传承过来的艺术进程被中断，取而代之的是苏俄的教育理念和教育体系格局下所形成的艺术，俄罗斯批判现实主义的绘画传统和苏联的革命现实主义被移植到中国，形成了在中国长期占据主导地位的写实主义油画。

和所有的具有古典写实背景的艺术形式一样，中国的写实主义油画充分地表达了一个特定时期的中国民族记忆，它叙述和再现了在这个时期所发生的许多重要的历史事件和人物，着力宣扬这个时期一直倡导的革命意识形态；至“文革”时期，写实主义艺术蜕变为“革命”的艺术，一种观念的艺术，艺术纯粹为观念而存在，艺术本身却被消解了。

具有反讽意义的是，正是写实主义油画的这种观念性，为后来的中国流行艺术的蓬勃兴起，提供了适宜的温床和可以利用的材料。

在中国的写实主义艺术长期一统天下的格局下，流行艺术从波澜不兴到蔚为大观，成为当下足以和前者并驾齐驱的一股最重要的艺术力量，原因何在？按西方艺术史的变迁规律来看，流行文化的兴起是西方艺术在古典写实时代终结之后历经印象主义、现代主义、表现主义、抽象主义等不同的艺术发展阶段后，由美国的文化霸权所扶持起来的一种话语形态，它力图通过消解艺术和生活的界限来消解艺术的神圣性，进而消解具有几千年文化积累的艺术欧洲的中心地位；它倡导的是一种平民化的艺术，主张艺术是通俗的、可复制的、可批量生产的；它实际上又重新确立了观念对艺术的崇高地位，艺术的任何形式在流行艺术那里都成了图解某种观念的符号和工具。

高三周周练(三)答案

语文周周练三答案一、人物传记1．答A给3分，答B给2分，答C给1分，答D、E不给分。

解析：D项，原文最后一段只是说“通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到”“弄斧必到班门”的道理，并没有说一定要到国外数学界“弄斧”，另外句子中“只有……，才能……”的条件关系也不成立，不符合原文，故D错。

E项说“描写了华罗庚刻苦自学成才”，属无中生有；另外说本文是为了表现华罗庚的“重要成就和贡献”也是错误的，本文的写作目的是为了表现他的思想和原则，故E错。

C项表示不够精确，王元在国际数论学术会上是代表华罗庚和他自己做了报告，并非只代表他本人，故选C得1分。

2．①他的数论研究已经达到真正的高水平；②原有的研究领域已无发展空间，改行使他选择的范围越来越大；③由此及彼，自然“漫”出，使他的数学生命焕发光彩。

每答出一点给2分，意思对即可。

3．①不仅注重方法，更注重原则；②重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；③教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书方法。

4．观点一：有道理。

华罗庚的改动很有创造性。

①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指教，提高自己；②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来；③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，一定要及时改正。

观点二：没有道理。

华罗庚的改动会造成对这些熟语的误解。

①“班门弄斧”只是告诫人们不要在行家面前卖弄本领，善于藏拙，才能扬长避短；②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”；③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。

观点三：两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。

①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”；②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”；③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。

九上语文周测第三周(解析版)

九上语文周测（第三周）（对应内容：《醉翁亭记》、语法：复句<一>、《敬业与乐业》、写作：紧扣观点论证）一、积累与应用（44分）1.根据拼音写出汉字，或给加点字注音。

（6分）用心灵贴近自然，是欣赏自然之美的mìjué。

春天，花朵鲜妍明媚，一如笑靥．；夏天，凉风拂．过荷池，心湖也荡起涟漪；秋天，芦苇在风中摇yè，飘散漫天的絮语；冬季，山岭树木银妆素裹，巍峨清秀，险俊俏超逸。

用心灵贴近自然，四季不老，人生不羁。

（1）根据拼音写汉字：mìjué摇yè（2）给加点字注音：笑靥．拂．过（3）找出上面文段中的两个错别字，并订正。

改成改成【参考答案】（1）秘诀曳(2)yèfú（3）妆装俊峻2．默写古诗文。

（10分）（1）知之者不如好之者，。

（《雍也》）（2）用志不分，。

（《庄子·达生》）（3），，欲与天公试比高。

（毛泽东《沁园春·雪》）（4）为什么我的眼里常含泪水，。

（艾青《我爱这土地》）（5）但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）（6）欧阳修的的《醉翁亭记》中，“，”两句是全文的核心句，也为下文写景抒情定下了感情基调。

（7）岳阳楼上题有“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，下联中的“范希文两字关情”赞的是范仲淹在《岳阳楼记》中抒写的“，”的远大理想和政治抱负。

【参考答案】（1）好之者不如乐之者（2）乃凝于神（3）山舞银蛇，原驰蜡象（4）因为我对这土地爱得深沉（5）露从今夜白（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐3.下列加点词语使用正确．．的一项是（）（3分）A.老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍．．．．，大家都很喜欢他。

B.学习语文一定要学会在文章中断章取义．．．．，品词析句。

C.环境污染日趋严重，食品安全更令人担忧，这两个问题相得益彰．．．．，令各级政府倍感肩上的担子沉重。

2021年河南中考备考语文周周练(第3周)含答案与解析

2021年河南中考备考语文周周练（第3周）班级：___________ 姓名：__________1．下面词语中加点字的注音，全都正确的一项是(2分)( )A．殷．红(yīn) 署．名(shǔ) 深恶．痛绝(wù)B．草率．(shuài) 诘．问(jié) 竭．尽全力(jié)C．校．对(xiào) 瓦罐．(guàn) 低眉顺．眼(shùn)D．烦躁．(zào) 惶．恐(huǎng) 可歌可泣．(qì)2. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的两项是( )( )，都不同的一项是( )A. 熟识．/识．别哺．育/周公吐哺．燕．然勒功/劳燕．分飞B. 取缔．/瓜蒂．谣．言/扶摇．直上杯水车薪．/推陈出新．C. 召．唤/号召．背．包/汗流浃背．鞭辟．入里/独辟．蹊径D. 泥浆．/木桨．筹．划/延年益寿．心．不在焉/沁．人心脾E. 降．格/降．生记载．/千载．难逢亡．羊补牢/唇亡．齿寒F. 埋．葬/理．由督促．/捕风捉．影苛．捐杂税/南柯．一梦3．给语段中加点字注音，根据拼音写汉字，辨析正确的字形。

(1)“民以食为天”这句话，可以说是jiāyùhùxiǎo( )，fùrújiēzhī( )。

(2)诸葛亮曾为了蜀汉与东吴联合抗击曹操大军而舌战群儒，为了蜀汉的兴盛他jūgōng j ìn cuì( )，死而后已，是三国时期当之无____(愧槐)的军事家、政治家。

(3)老李这十年间目不kuī( )园，____(锲楔)而不舍、qián xīn guàn zhù( )地做学术研究，在lì jìn xīn xuè( )之后，终于取得了丰硕．( )的成果，他的声望与之前迥．( )乎不同，在演讲大会上，他以“焚膏继晷，兀．( )兀穷年”形容自己苦苦求索的漫长岁月，他是我们学习的bǎng yàng( )。

周练3参考答案

2018-2019学年度第二学期
高二历史周练三参考答案2019.4.11
1-5：BACCD 6-10:BACDB 11-15:BCCBC 16-20:ACCDD
21-25：ACCDC 26-30：BBCAD 31：C
32．（13分）（1）诚信。

（2分）以德治国。

（2分）
（2）君权神授、（1分）天人感应。

（1分）神化君权，维护君主专制；（1分）规劝君主，缓和矛盾。

（1分）
（3）君主专制。

（1分）废除丞相。

（1分）
（4）德治、（1分）自省、（1分）民主。

（1分）
33．（13分）（1）思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。

(2分) 原因：城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；保留古代希腊罗马文化的遗存。

(2 分) （2）思想主张：人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利；国家权力高于教会。

(2 分) 进步：人们获得信仰方式的自由；推动自由传播到更广泛的社会层面。

(2分)
（3）观点：卢梭：通过社会契约获得自由。

(1分)
康德：人要独立思考，理性判断；不能为了个人自由而妨碍他人的自由。

(2分)
价值意义：追求人本身的彻底解放(或追求人身自由和思想自由)。

(2分)。

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