九年级语文上)第一单元测试题及答案

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语文·九年级(上)第一单元练习和参考答案

语文·九年级（上）第一单元练习班级：姓名：成绩：第一部分积累运用（20分）1.根据拼音写出汉字或者给加点的汉字注拼音。

（2分）20世纪30年代和40年代,艾青的作品在很大程度上关注的是民族的苦难而表现出为之献祭．【】的精神。

“归来”后的艾青在经过了一段“厄．【】运”后,开始体会和沉思个体的命运,关注个体的精神创伤,并从中寻得产生这种现象的根本原因,以免我们的民族重蹈fùzhé【】。

2.名著阅读。

（2分）每天都好像被惊醒似的/是的,他是被惊醒的/惊醒他的/是黎明所乘的车辆的轮子/滚在天边的声音——选自艾青《吹号者》此节诗歌中“惊醒”这个词语出现了三次,使吹号者在黎明到来时迅速起身拿起号角的形象更加深刻。

联系后面的诗句可知,真正“惊醒”吹号者的其实不是黎明,而是。

3.请仿照画线的句子在横线上续写两句话,使之与前面的句子构成排比。

（4分）人生,就是不断地前行。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,这是以自信的姿态前行;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,这是以奉献的姿态前行;(1) ，。

(2) ，。

4.下列说法有误的一项是【】（2分）A.《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘,表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。

B《我爱这土地》最后以诗人的自身形象代替鸟的形象,直抒胸臆,烘托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

C.《乡愁》概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。

D.《你是人间的四月天》作者将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面展现,节奏明快。

排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏。

5.阅读文段,回答问题。

(5分)在坎坷的生活中,我们笑对生活。

A一帆风顺．．．．的思维,人．．．．的人生旅途只会滋养B墨守成规生中的许多捷径都是在经历了颠簸与坎坷后才赫然闪现的。

在苦难的生活中,我们笑对生活。

苦难也是生命中的页,①我们需要苦难就正如花朵需要风雨。

人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案

人教版九年级上册语文第一单元测试卷及答案一、基础知识及运用。

1.以下词语注音、字形完全正确的一组是（）答案：A。

改写：以下一组词语的注音和字形都正确的是……2.以下词语说明中，有错误的一组是（）答案：D。

改写：以下一组词语的说明中有错误的是……3.依次填入以下句子横线处的词语，最适当的一项为哪一项（）答案：D。

改写：依次填入以下句子横线处最适当的一项是……4.以下句子中加点的成语利用不正确的一项为哪一项（）答案：B。

改写：以下句子中使用成语不正确的一项是……5.下面的诗句朗诵节拍划分不正确的一项为哪一项（）答案：D。

改写：下面的诗句朗诵节拍划分不正确的是哪一项……6.依照下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接适当的一项为哪一项（）答案：B。

改写：根据下面这段话的意思，填入适当的一项与上下文衔接。

12．删除明显有问题的段落后，文章应该是这样的：XXX，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。

狸狌捕鼠兽，XXX家里的鼠被捕得差不多了。

XXX每天去市场买肉喂狸狌。

狸狌生了孩子，孙子，因为吃肉，它们不知道世上还有老鼠。

但是饥饿时，它们还是会嗥叫。

XXX家里有老鼠，就向XXX借了只狸狌。

狸狌看到老鼠，它的双耳竖起，眼睛像漆一样突出，鬃毛直立，觉得老鼠很奇怪，沿着老鼠走却不敢下嘴。

士很生气，把XXX推了下去。

XXX非常害怕，大声嗥叫。

过了一会儿，老鼠没有其他技巧，只好咬狸狌的脚，XXX慌乱地跳了起来。

13．改写后的第一段话：XXX是一个举世闻名的人物，他除了喜欢养狸狌之外，对其他物品都没有什么喜好。

XXX是一种擅长捕捉老鼠和野兽的动物，XXX家里的老鼠被XXX捉得差不多了。

XXX每天都会去市场买肉来喂养XXX，使它们不会饿肚子。

XXX生了孩子和孙子，由于吃肉的缘故，它们不知道世上还有老鼠。

但是当它们感到饥饿时，仍然会发出嗥叫声。

14．改写后的第二段话：XXX家里有老鼠，于是向XXX借了一只狸狌。

狸狌看到老鼠时，它的双耳竖起，眼睛像漆一样突出，鬃毛直立，觉得老鼠很奇怪，沿着老鼠走却不敢下嘴。

部编版语文2023-2024学年度九年级上册第一单元测试卷(有答案)

第一单元测试卷（后附答案）(本试卷满分120分，考试时间150分钟。

)一、积累运用(28分)1．阅读下面语段，按要求答题。

(共5分)宽阔的海面不再平静，深青色的海水沸腾着，汹涌着，似要吞没天际。

嘶哑( )的秋风和着滔滔潮水，________出震天撼地的《生命交响曲》。

随着时间推移，不知不觉中，四下重归寂静。

蓝蓝的天，蓝蓝的海，世间的一切________被荡涤殆尽，你我的心全部清空。

夜幕深沉，天风漫游。

娉tíng 【】秀木似乎还在________那颗明星，黎明前的黑暗已经背起他的行囊，去了远方。

朝阳的光芒，为树林戴上金色的冠( )冕，林子里无忧无虑的小草依然________在微微的柔风中，轻轻摇yè 【】……(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。

(2分)嘶哑( ) 娉tíng 【】冠冕( ) 摇yè 【】(2)在语段中横线处依次填入下面的词语，最恰当的一项是( )(2分)A．演绎腐败流连沉醉B．演奏腐烂流盼沉醉C．演奏腐败流连沉迷D．演绎腐烂流盼沉迷(3)语段中画波浪线的句子是一个复句。

(填复句类型)(1分)2．下列句子没有语病的一项是( )(2分)A．据初步汇总测算，2023年春运40天，营业性客运量约15.95亿多人次，比2022年同期增长50.5%。

B．在青少年心中深植劳动的种子，有助于让他们懂得“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的价值理念。

C．随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施，为小镇青年创造了更多条件，提供了更多机会。

D．青少年应成为体育强国建设的积极开拓力量，关注体育，享受体育，参与体育。

3．在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。

”________相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。

①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。

九年级语文上第一单元测试题附答案

九年级上第一单元测试题班级姓名一、积累与运用(21分)1．选出下列加点字音、形、义正确的一项( )(3分)A．妖娆(ráo)：娇艳美好。

折腰：鞠躬，倾倒。

留滞：即滞留，停留不流通。

襁褓(qiǎng bǎo)B．田圃(fǔ)：田地。

禁锢：束缚，强力限制。

丝缕(lǚ)：丝线。

凝望(níng wàng)C．成吉思汗(hán)：元太祖铁木真。

风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。

喧嚷(xuán)：大声喊。

冻僵(jián)D．颤抖(chán dóu)。

枯黄：干枯焦黄。

耸历(sǒng)：高高直立。

唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。

2．模仿下列诗句写一首小诗。

(5分)太阳倦了，自有暮云遮着；山倦了，自有暮烟凝着，人倦了呢?我倦了呢? 仿写：3、填空。

(4分)(1)《雨说》这首诗借________形象，对生活在中国大地上的儿童________，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。

(2)<蝈蝈与蛐蛐>这首诗仅仅勾勒了________两幅小景，而没有描绘春秋两季的景象；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。

但它所表现的却是________，歌颂了大自然周而复始，生命不息的永恒美。

4．阅读下面这首小诗，写出读后的感受。

(30字以内)(5分)蒲公英的遗产秋，蒲公英老了。

子女问：“有什么遗产?”母亲默默地，在每个孩子头上，戴上了一把远飞伞。

我的感受：_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________5．几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。

国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。

初中语文九年级上第一单元测试卷含答案

九年级（上）第一单元测试卷班级姓名成绩第一部分积累运用（20分）1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。

（2分）写诗,还要注意语言的简洁、凝．（▲）练。

比如余光中的《乡愁》,结尾句“我在这头/大陆在那头”,高度凝练的语言yíng（▲）造出丰富的意yùn（▲）空间,有无限的juàn （▲）恋,有无法排解的家国愁绪．（▲）,有渴望,有无奈……令人难忘。

汉字注音2.名著阅读。

联系后面的诗句可知,真正“惊醒”吹号者的其实不是黎明,而是。

3.欣赏漫画，给漫画拟个题目，并写出漫画的寓意。

（3分）（1）题目。

（1分）（2）请说说漫画的寓意。

（2分）4.下列说法有误的一项是【】（2分）A.《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘,表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。

B《我爱这土地》最后以诗人的自身形象代替鸟的形象,直抒胸臆,烘托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。

C.《乡愁》概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。

D.《你是人间的四月天》作者将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面展现,节奏明快。

排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏。

5.对于成吉思汗，人们有不同的评价，阅读下面几则材料，说说你的看法。

（4分）材料一：电视连续剧《成吉思汗》主题曲歌词：长天飞沙，壮士血在狂号，原野飞花，壮士怀抱冷傲。

一代天骄，千秋知我名号，谈笑造时势，问谁领风骚。

材料二：毛泽东的《沁园春·雪》（内容略）。

材料三：黑格尔在他的《历史哲学》中评价成吉思汗和蒙古帝国：“他们，出现于文明化了时代的野蛮人，在几年之内突然把罗马世界、波斯世界和中国世界变成了一堆废墟。

九年级语文上册第一单元测试卷(含答案)

第一单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(29分)1．下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A．稍逊．(xùn)嘶哑．(yà)分．外(fèn)鲜妍．(yán)B．可汗．(hàn) 冠．冕(ɡuān) 妖娆．(ráo) 娉．婷(pīnɡ)C．呢．喃(ní) 汹涌．(yǒnɡ) 枉．然(wǎnɡ) 谐．奏(xiè)D．滔．滔(tāo) 飘逸．(yì) 摇曳．(yè) 忧戚．(qī)【解析】A项，嘶哑(yǎ)；B项，可汗(hán)；C项，谐(xié)奏。

2．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是()(3分)A．像季节燃起/花朵又把它吹熄。

B．星子/在无意中闪，/细雨点/洒在花前。

C．这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风。

D．而现在/乡愁/是一湾浅浅的/海峡。

3．依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是()(3分)(1)唐宗宋祖，________风骚。

(2)这永远________着我们的悲愤的河流。

(3)笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中________着变。

(4)我看流云慢慢地红晕，无意________了凝望它的大地。

A．略输汹涌交舞染红B．稍逊汹涌交舞沉醉C．略输激荡交织染红D．稍逊激荡交织沉醉4．下列文学常识搭配有误的一项是()(3分)A．《沁园春·雪》——词——毛泽东B．《我爱这土地》——现代诗——艾青C．《乡愁》——余光中——台湾诗人、散文家D．《我看》——穆旦——英国诗人5．下列各句中没有语病的一项是()(3分)A．2017年12月14日，台湾诗人余光中去世的消息传出，他的那首著名诗作《乡愁》再次刷屏网络。

B．最近，我校部分班级发生水痘疫情，为了防止不至于蔓延，学校对所有教室和寝室进行了消毒。

C．读一首好诗就像欣赏一幅画，听一首乐曲，会让我们由衷地感到心情愉悦。

初三九年级语文上册第一单元测试题及答案

第一单元一．基础闯关(23分)1．请将《沁园春雪》的主旨句工整地书写在田字格内，要求规范、美观。

(2分)2．下面加点字注音全部正确的一项是( )(2分)A．妖娆．ráo 田圃．pǔ栖息．xīB．风骚．sāo 禁锢．gù微漾．yìngc．分．外fèn 丝缕．liǔ凝．望níngD．襁．褓qiǎng 颤．抖zhàn 树篱．lí3．下列说法有误的一项是( )(2分)A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。

B．《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上的儿童而唱出的一曲爱之歌。

c．《星星变奏曲》表达了经历过心灵劫难的人对精神自由和安宁生活的执著追求。

D．《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗。

诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出了“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹。

4．《星星变奏曲》的语言非常含蓄，内涵十分丰富。

请说说下面几句诗的含义。

(2分)谁不愿意/每天／都是一首诗／每个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动5．“大地的诗歌从来不会死亡”，多么富于诗意的描写。

你有过这种感受吗?请以“大地的诗歌从来不会死亡”为开头写一段话或一首小诗，描写你所听到的大自然的歌声。

(3分)6．仿照画线句子，在横线上将这首小诗补充完整。

(2分)小草的歌生在山谷，比不上山顶的松柏翠；长在山谷，亦不如崖边的野蒿高。

是的，我就是我，我是祖国的一棵小草。

我自信，如果牛羊喜欢，我就是奶，我就是膘；_______________________________，_______________________________。

7．仔细观察下面的漫画，完成下面的问题。

(4分)(1)漫画中的两只小鸟正在做什么呢?请你仔细揣摩画面内容，给漫画拟一个标题。

(温馨提示：漫画标题要简洁清晰。

人教版九年级语文上册第一单元测试题(附答案)

人教版九年级语文上册第一单元测试题
(附答案)
一、选择题
1. 下面哪个词意义最接近“帝王”的是？
A. 绅士
B. 君主
C. 英雄
D. 皇帝
答案：D
2. 句子“《红楼梦》描述了一个波澜壮阔的世界”中“波澜壮阔”的意思是？
A. 平平淡淡
B. 华丽绚烂
C. 丰富多彩
D. 热闹喧嚣
答案：C
3. 下面哪个词意义最接近“寒酸”的是？
A. 穷苦
B. 富翁
C. 严肃
D. 英俊
答案：A
二、填空题
1. “人教版九年级语文上册第一单元测试题（附答案）”这个标题有多少个汉字？
答案：十三个
2. 一元诺董永和七仙女的故事发生在（）人物的故事。

答案：古代
3. 阅读下面的句子，“河水也像黄河黄河，太湖烟云朦朦。

”这句话中的“黄河”和“太湖”都是（）。

答案：比喻手法
三、简答题
1. 请简述《西游记》中孙悟空的形象特点。

答案：孙悟空是《西游记》中最为著名的角色之一，他机智勇敢，能够变化多端，具有超凡的武艺和智慧。

他具有顽皮、聪明、机智、喜欢戏弄、傲气等特点，并用自己的智慧和力量帮助唐僧取经。

2. 请解释成语“井底之蛙”。

答案：成语“井底之蛙”比喻见识狭隘，眼界短浅，不能看到外面更广阔的世界和更多的知识。

以上就是《人教版九年级语文上册第一单元测试题(附答案)》的内容。

祝你顺利完成测试！。

人教版九年级语文上册第一单元测试题及答案

人教版九年级语文上册第一单元测试题及答案内容预览：九年级语文上册第一单元测试题班级 ___________姓名 ___________ 得分 __________一、基础和识记1．以下加点字注音有误的一项为哪一项( )A ．稍逊 (x ùn) 格外 (f èn) 风骚（ sāo）济慈 (c í)B．喑哑 ( ā n)丝缕 (1 ǚ)襁褓（ qi áng b ǎo）折腰 (zh é) C．闪耀 (shu ò) 发抖 (ch àn) 凝视（ níng）留滞 (zh ì)D ．静谧 (mì) 联想 (xi á)栖息（ qī）角落 (jiǎ o)2．以下词语没有错别字的一项为哪一项( )A ．井井有条粗制烂造惊心动魄燥动不安B．坦荡如砥大方解囊一枝独秀义愤填鹰C．华丽堂皇忍俊不惊横眉怒目南辕北澈D ．痛心疾首日新月异耸人听闻稍进一筹3．对以下词语解说有误的一项为哪一项( )A ．忠诚：恭顺而相信的意思。

B．风流人物：指立功立业的英豪人物。

C．留滞：即滞留，逗留不流通。

D．喑哑：嗓子干涩发不作声音或发音低而不清楚。

4．指出以下句子运用的修辞。

( )(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

( ) ( )(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

()()5．以下句子中没有语病的一项为哪一项( )A．我们没有原因不珍惜今日的幸福生活。

B．增添质量是语文教课改革的事不宜迟。

C．可否勤苦研究是提升学习成绩的重点。

D．当外国友人到达长沙时，遇到了长沙人民的热情欢迎。

6．从上下文连接的角度看，下边句子的横线处应填入的一项是()我快乐，是由于喜爱想象。

全部的石头上都开满了花朵，，想象已这样丰茂，我有什么原因感觉深重和悲痛呢?A ．荒凉都长满了无数的植物B ．无数的植物都长满在荒凉处C．植物都长满在全部的荒凉处 D ．全部的荒凉处都长满了植物7．以下表述错误的一项为哪一项( )A．《沁园春雪》经过对北国雪景的描述，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批评和对他们缺少文采的痛惜这一主题思想。

九年级上册语文第一单元测试卷(含答案)

九年级上册语文第一单元测试卷（含答案）九年级上册语文第一单元测试卷(总分：120分考试时间：120分钟)一、基础运用(24分)兰州市某中学准备组织以“歌颂英雄·精忠报国"为主题的语文活动。

请你参与并按要求完成以下任务。

1.下面是班长为活动准备的开场白。

运用所积累的知识，完成(1)-(3)题。

(6分)一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。

从五千多年辉煌历史中走来的中华民族,在任何困难风险面前都会持之以héng ,不放弃、不退缩、不止步。

忠烈千秋【甲】一襟晚照。

当年投身抗美援朝战争的那批年轻人，如今已步入暮年。

那段历史，对于他们而言，是一段青春的华彩【乙】对于家国民族而言，是一段奋发图强的家国记忆。

一支军队对英雄最好的纪念，就是英雄bèi 出！一个国家对历史最好的纪念，就是创造新的历史。

在全面建成社会主义现代化强国的关键时刻，我们迫切地需要英雄和英雄精神。

让我们以英雄模范为榜样,勠力同心、砥砺前行、孜孜探求,在新时代的征程上奏响中华儿女的奋进之歌!(1)根据拼音，书写汉字。

(2分)持之以héng 英雄bèi 出(2)“砥砺前行”中“砺"的意思是( )(2分)A.磨刀石B.磨C.严格D.劝勉(3)填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是( )(2分)A. , 。

B.、;C., ;D.、。

2.下面是活动中的两个版块。

根据语境，完成(1)-(3)题。

(6分)【阅读文化经典领略英雄风采】几十年前朝鲜战场上，仗打赢了！可有太多中国军人再也没能回来。

几十年来，他们在异国冰冷的土地!林俊德，参加过中国45次核试验的将军科学家！被查出癌症后，死神只留给了他27天时间，他不肯手术，更不肯休息，因为在他的电脑里，藏着几万个关系国家利益的保密文件，直到生命最后的几个小时，他还在坚持工作。

【瞭望崭新时代歌颂当今英雄】飞天英雄征寰宇——记神舟航天员王亚平那年,①23岁的王亚平有了自己的飞天梦。

九年级语文上册第一单元测试题(附答案)

九年级语文上册第一单元测试题（附答案）班级：姓名：学号：亲爱的同学们，你们已经迈入了艰难、辛苦而又甜蜜的九年级。

这将是你们的人生路上重要的一个时期。

当你那到这份试卷时，也许心里充满了兴奋与激动。

请认真完成这份并不是总结的试卷，别马虎、别草率。

全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。

A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。

A卷（100分）第Ⅰ卷（选择题共30分）注意事项：1．第Ⅰ卷共4页，答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。

考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。

2．第Ⅰ卷全是选择题，各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。

每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。

请注意机读答题卡的横竖格式。

一、基础知识及运用。

（共12分，每小题2分）1．下列词语注音、字形完全正确的一组是（）A．一代天娇．（jiāo）陈．吉思汗（chén）绿茵．（yīn）留滞．（zhì）B．还．看今朝（huán）弥．足珍贵（mí）蒙．胧（méng）丝缕．（lǚ）C．淅淅．．沥沥（xī）润如油膏．（hāo）颤．动（zhàn）蓑．笠(suō) D．银波微漾．（yàng）引吭．高歌（háng）嗒．然（tà）昏晕．（yūn）2．下列词语解释中，有错误的一组是（）A．惟余：只剩下秦皇：指秦始皇嬴政射雕：比喻善射B．留滞：停留不流通风流人物：指建功立业的英雄人物宋祖：指宋太祖赵匡胤C．妖娆：娇艳美好襁褓：包裹婴儿的布或被弯弓：拉弓D．风骚：原指《楚辞》里的《国风》和《诗经》里的《离骚》须：等到俱：都3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①雨说，我来了，我来四月的大地。

②刚接到作品时我开始有一些，因为作者是男性，字里行间都透着阳刚气。

第一单元测试卷及答案

九年级(上)语文第一单元检测题（时间：120分钟，满分：120分）班级姓名得分一、积累与运用(33分)1．下列词语中加点字的注音都正确的一项是()(3分)A．妖．娆(yáo)分．外（fèn）娉．婷(pīng)成吉思汗．(hán)B．冠冕．(miǎn) 风骚．(sāo) 呢喃．(nán) 数．风流人物(shǔ)C．丰润．( rùn) 嘶．哑( sī) 折．腰(s hé) 红装．素裹(zhuāng)D．摇曳．(yè) 今朝．（zhāo）忧戚．(qì) 一代天骄．(jiāo)2.下列各组词语字形有误的一项是（）（3分）A.激怒海峡原驰蜡象平展翅翼B.沉醉黎明坦荡漫游细雨点洒C.鲜妍寂静红妆素裹荡起绿潮D.枉然飘逸一代天娇略输文彩3．下列加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹．．．．的少女，格外娇艳多姿。

B．入选“感动中国十大人物”的梁益建大夫，医术精湛，医德高尚，令同行肃然起敬．．．．。

C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相．．．看．。

D．我们当代的青少年是一代天骄．．．．，肩负着建设祖国的伟大使命。

4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）花开是常有的事，花开是有香气的，更是_____．_____在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不_____，有花香慰我寂寥，我甚至有点儿因花香而_____了。

A.司空见惯但是寻常沉醉B.唾手可得因为寻常沉迷C.司空见惯因为平凡沉迷D.唾手可得但是平凡沉醉5．下列文学常识的表述，不正确的一项是( ) （3分）A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论抒情。

B．《你是人间的四月天》书写爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。

C．《艾青诗选》作者原名是蒋海澄，中国当代文学史上富有代表性的诗人，代表作品有《大堰河—我的保姆》。

初三语文上册第一单元测试题(含答案)

初三语文上册第一单元测试题〔含答案〕为大家推荐了初三语文上册第一单元测试题，相信大家阅读之后一定会对大家的学习有帮助的。

第一部分根底知识积累与运用(20分)1. 以下词语书写完全正确的选项是 (2分)【】A. 蛊惑野骛翡翠震怒肺腑B. 醇酒羽觞害怕豺狼蠢笨C. 耕耘色缩花瓣栀子驱逐D. 苍脆精致呻吟蜿蜒明媚2. 以下句子中没有语病的是(2分)【】A. 今年省教育厅继续开展农村教师素质提升，培训人数超过一万。

B. 今年，高港区将造林目的重点转向村庄绿化，推进新农村建立。

C. 记者在调查地方政府治污不力的问题时，当地官员横加干预，其根本原因是滥用公权在作怪。

D. 温总理在亲笔回信中指出，学校要为学生效劳农业、参与社会理论、深化农村搭建更多的平台3.以下关于作者讲解错误的选项是(2分)………………………………………………………【】 A.鲁迅我国伟大的文学家、思想家、革命家。

散文集?朝花夕拾?B.泰戈尔英国作家、诗人、社会活动家。

作品有?沉船?、?新月集?等C.高尔基法国作家，自传体三部曲---?童年?、?在人间?、?我的大学?。

D.李白唐代诗人，被称为“诗圣〞。

作品有?将进酒?、?静夜思?。

4.在下面的横线上填写出相应的句子。

(8分)(1)竹鸡带着跳舞的尾巴，。

(?对岸?)(2)关关雎鸠，在河之洲。

，。

(?关雎?)(3)在苍茫的大海上，。

(?海燕?)(4)这是成功的预言家在叫喊：“ !……〞(?海燕?)(5)求之不得，。

(?关雎?)(6)妈妈，假设您不在意，，。

(?对岸?)5.名著阅读他的微笑是很美的，谈话间总有一副往往得意而令人快乐的神气。

但另一方面，他的笑却是不愉快的，粗野的，难看的，并且为时很短。

为何如此①因为那是一个不习惯欢乐的人发出的笑。

他的表情通常是忧郁的。

他就是人类有史以来最伟大的音乐家之一②贝多芬在同代人的印象中留下的印迹。

一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，总是充满痛苦。

世界没能给他欢乐，他却把自己创造的欢乐毫无怨言地给予了世界!他用他的苦难来铸成欢乐，好似他的那句话——那是可以总结他一生③可以用来鼓励一切英勇心灵的一句话：“用痛苦换来的欢乐。

部编人教版九年级语文上册第一、二单元测试卷及答案

部编人教版九年级语文上册第一、二单元
测试卷及答案
第一单元测试卷
一、选择题（每小题2分，共30分）
1. 下面加点单词注音的一项是正确的( )
- A. 叨叨叨[|taō|] B. 视线 [|shì xiàn|]
- C. 垒球 [|léi qiú|] D. 哆嗦[|duō suo|]
2. 韩信奉韩信主义，是一位杰出的__在战争中具有决断力并且勇于推动革命发展的伟大的军事家。

( )
- A. 乱语连篇的演说家 B. 缺乏能力的将领
- C. 精通编撰简历的作家 D. 妄自尊大的官员
...
二、试卷答案
1. B
2. A
...
第二单元测试卷
一、选择题（每小题2分，共30分）
1. 下列句子中，加点的词用法不符合规范的一项是( )
- A. 孩子们沐浴在晨光下感到无比幸福。

- B. 冬季的风一吹，大街上的人流不断增多。

- C. 心头的哀伤使他有点儿心力交瘁。

- D. 每当上课铃声响起，同学们都纷纷从教室门口冲过去。

2. “多桩事情，像海水从浸过来。

”（第2自然段）这句话的意思是这么多事情好像__。

( )
- A. 滔滔不绝 B. 群众如织
- C. 如潮涌来 D. 集中如云
...
二、试卷答案
1. C
2. C
...。

九年级上册语文第一单元测试卷带答案

⼀、基础知识及运⽤（30分，选择题每题3分）1、给加框字注⾳，给拼⾳写汉字（5分）稍逊（）丝缕（）禁锢（）滞（）留喑（）哑⽥pǔ（） suō（）⾐闪shuò（）油gāo（） méng（）胧2下⾯的诗句朗诵节奏划分不正确的⼀项是（）A．引/⽆数英雄/竞折腰B．当我临近你们的时候/你们/也许/知悉了C．闪闪烁烁的/声⾳/从远/⽅飘来D．⽯狮⼦见了我/笑出了泪啊3、下列句⼦中加点的成语使⽤不正确的⼀项是（）A．新资⾦的注⼊，使这家严重亏损的企业发⽣了脱胎换⾻的变化。

B．在抗击“⾮典”的⽃争中，我们万众⼀⼼，众志成城，取得了很⼤的胜利。

C．富有创造性的⼈总是孜孜不倦地汲取知识，使⾃⼰的学识渊博。

D．计算机是⼀种⼯具，尽管是⾼科技的⼯具，但拥有它并不意味着⼀切⼯作都可以事倍功半，⼀蹴⽽就。

4、下边不是病句的⼀项（）A．为了防⽌这类事故不再发⽣，我们必须采取有效措施。

B、考⽣在考场上专⼼答卷，⽽场外的⽼师和家长⽆时⽆刻都在焦急地等待着。

C．妈妈语重⼼长地给我讲了沉迷于络的害处，举了许多同学因上⽽荒废学业的例⼦。

D．通过收看专题⽚，使我们认识到⼈类要与动物和谐共处。

5、填空：（6分）①⽤课⽂原句填空。

（1）妇姑荷箪⾷，。

（⽩居易《观刈麦》）（2），⾍声新透绿窗纱。

（刘⽅平《⽉夜》）（3），枳花照驿墙。

（温庭筠《商⼭早⾏》）（4）因思杜陵梦，。

（温庭筠《商⼭早⾏》）（5）⼋百⾥分麾下炙，，沙场秋点兵。

（⾟弃疾《破阵⼦》）（6）我们常⽤李⽩《⾏路难》中诗句“__________，__________ ”表明远⼤的志向和敢于胜利的信⼼。

6、从上下⽂连贯的⾓度看，连接最恰当的⼀项是（）在我的梦⾥：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，__________________。

梦境如此美好，能忍⼼它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染⽽清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染7、根据⽂段内容，选择短语填空（只填序号），并在⼩⽅格中加上标点。

九年级初三语文上册第一单元测试习题附答案

九年级初三语文上册第一单元测试习题附答案一、积累与运用（30分）1．根据拼音写汉字，给加点字注音。

（4分）喧rǎng( ) suō( )衣禁gù( ) 消shì喑哑（）襁褓（）栖息（）留滞（）2．理解填空：(6分(1)《雨说》是台湾诗人郑愁予的作品，诗中的“雨说”，其实也就是诗人在说。

诗人运用拟人手法，让“雨”对孩子们深情倾诉，令人真切地感到“雨”的挚爱之心，展现了一位春天使者的形象，一位鼓励孩子______________________________的爱的天使的形象。

这首爱之歌，是诗人对“生活在中国大地上的儿童”的祝福，也是他对________________的祝愿。

全诗有五次以“雨说”为提示语，它在全文中的作用是________________________。

(2)《星星变奏越》是一首朦胧诗。

作者___________是新时期朦胧诗的代表诗人之一。

这首诗以“星星”象征____________，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，整首诗都以“星星”为主要意象，并以假设为前提来抒情写意，展示______________________________，显示诗人_____________________________________________。

(3)《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人_____________的作品，选自_____________；《夜》是俄罗斯诗人____________的作品，这首小诗着力展示夜的静谧、美丽，传达出诗人对大自然的热爱和他____________、__________的心境。

3．请写出四个与雨有关的成语；说出与雨有关的俗语、谚语各一句。

（3分）成语：俗语：谚语：4.指出下列古诗句所写的是哪个季节的雨。

（2分）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（）B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（）C．七八个星天外，两三点雨山前。

九年级语文(上册)第一单元测试卷(附参考答案)

九上语文测试卷第一单元一、阅读下面的语段,按要求完成后面的题。

同学们,跟随作者的脚步,我们一起拾级而攀,在鼎湖山líng( )听大自然新成代谢的足音;我们一起徜yáng( )林间,在小溪的欢声笑语中佛想联翩;我们一起泛舟漓江,品味画山绣水的美丽精髓。

(1)根据拼音写出汉字。

líng()听徜yáng()(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。

改为改为二、下列句子中,画线的成语使用有误的一项是( )A.关爱留守儿童的身心健康是全社会义不容辞．．．．的责任。

B.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相得益彰．．．．。

C.在学习的道路上是没有捷径可循的,只有坚持不懈．．．．的人,才能学有所成。

D.曲靖市洞经音乐协会给麒麟小学的孩子们举办了一场别开生面．．．．的音乐会。

三、下列句子中,没有语病的一项是 ( )A.他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。

B.经过诗歌朗诵比赛,使人重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。

C.《第三极》之所以火爆的原因,在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。

D.我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。

四、由下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )①九寨沟的水显得太清秀,俏得有些西方的味道;②也许,中国的水应该是黄色的,和我们中国人的皮肤一样;③在中国看水,看中国的水,最好到黄河。

④而黄河也只有到了壶口这儿,才成了真正的黄河!⑤太湖的水又有点小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的装饰物。

A.②④①⑤③B.③④②①⑤C.③①⑤②④D.①⑤④③②五、下列表述不正确的一项是( )A.《鼎湖山听泉》是谢大光的一篇游记散文,以空间转换的顺序为主来组织材料,文中透露出作者对人生的见解。

B.《林中小溪》一文中,俄国作家普里什文采用第一人称和主观视角的方式来述说,表述了自己的生活信念和人生理想。

九年级上册语文第一单元测试(带答案)

部编版语文九年级上学期第一单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、积累与运用(25分)1．下列词语书写和加点字的注音全部正确的一项是()(2分)A．枉．然(wānɡ)鲜妍．(yán)娉．婷(pīng)成吉思汗．(hán)B．冠冕．(miǎn) 风骚．(sāo) 呢喃．(nán) 分外妖娆．(ráo)C．丰润．(rùn) 嘶．哑(sī) 折．腰(shé) 红装素裹．(ɡuǒ)D．摇曳．(yè) 缥逸．(yì) 忧戚．(qī) 一代天骄．(jiāo)2．下列诗句节奏划分有误的一项是()(2分)A．望/长城内外,惟余/莽莽B．因为我/对这土地/爱得深沉C．乡愁/是一湾/浅浅的/海峡D．我/枉然/在你的心胸里/描画3．下列病句修改不正确的一项是()(2分)A．在全体市民的共同努力下,创建“全国文明城市”活动已经阶段性取得了成果.(把“阶段性”调到“取得了”后)B．为了提高市民的文明素养,市教育局策划开展了“读传统经典,建文明城市”.(把“市教育局”调到“为了”前)C．我们在学习上即使取得了很大的成绩,但绝不能骄傲自满.(把“即使”改为“虽然”；或把“但”改为“也”)D．考试前是否充分备考,是取得好成绩的关键.(在“取得”前加上“能否”)4．下列对语法知识分析不正确的一项是()(2分)放眼望去,金黄的油菜花已经开始在．山头侵占．．．．就会．．一寸寸土地,若是再等几天,满山遍野成为它的国度.油菜花田将是一片金黄的花海,它是那么灿烂亮丽.试想,若是没有阳光,只是看着这片花海都有仰天接受阳光的冲动吧.它是那么繁茂,整个天空都为之丰盈；它是那么绚烂,全世界似乎都失去了色彩.A．文中加点的“在”是介词,“侵占”是动词,“满山遍野”是并列式短语.B．“油菜花田将是一片金黄的花海.”这个句子的主干是“油菜花田是花海”.C．“若是再等几天,满山遍野就会成为它的国度.”这个句子是条件复句.D．“它是那么绚烂,全世界似乎都失去了色彩.”这个句子运用了夸张的修辞手法.5．下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①人的精力是有限的,虽有不甘,但心有余而力不足.②等到慢慢成熟了、懂得了,才恍然有所悟.③人的成长,其实就是由简到繁,再由繁到简的过程.④因此,人生必须学会做减法,人的一生要集中精力做一件事,做一件成一件,做一件像一件.⑤年轻时,有很多梦想,总想有更多尝试,吸收更多东西,抓住更多机遇,但根本不可能抓住每一个机会和境遇.A．③⑤②①④B．①⑤②④③C．③①②⑤④D．⑤②③④①6．名著阅读.(5分)下面是小杰同学分享的一段《艾青诗选》阅读感悟,请你帮他把话说完.我最喜欢《艾青诗选》中的一首短诗《刈草的孩子》——夕阳把草原燃成通红了./刈草的孩子无声地刈草,/低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……/草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见：/一只盛草的竹篓,几堆草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀……这首诗充分体现了艾青诗歌作品“诗中有画”的特点.我们都知道,绘画是要考虑色彩搭配、点线面结合和意境氛围的营造的,而这首诗就很好地体现了这一点.大家看：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.7．某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参加并完成下列任务.(10分)(1)[诗句分类]班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑,下列诗句不宜放在“思乡”主题类的是()(只填序号)(2分)①仍怜故乡水,万里送行舟.②浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.③但愿人长久,千里共婵娟.④共看明月应垂泪,一夜乡心五处同.⑤因思杜陵梦,凫雁满回塘.(2)[诗人竞猜]班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请仿照示例,在横线上填上适当的语句及诗人的名字.(3分)示例：(谜面)最恨凡尘世,一生独爱菊.——(谜底)陶渊明(谜面)________________,________________——(谜底)________(3)[诗歌评价]同学们正在七嘴八舌地评论杜甫的《江畔独步寻花》,其中说法有误的一项是()(3分)江畔独步寻花黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.A．首句“黄四娘家花满蹊”,点名寻花的地点是“黄四娘家”的小路上.B．第二句“千朵万朵压枝低”中“千朵万朵”形容花的数量多,“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层,沉甸甸的,把枝条都压弯了.C．第三句“留连戏蝶时时舞”,是说花枝上彩蝶翩翩起舞,这才是最动人的景致,如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头.D．第四句“自在娇莺恰恰啼”,表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的啼叫声,其实,这是一种衬托手法,主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力.(4)[新闻撰写]班上还举行了“古诗词诵读比赛”,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写一个标题.(2分)为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力,我班于4月21至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛.本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出5名获奖者.这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情.________________________________________________________________________二、阅读理解(45分)(一)阅读下面一首词,完成8～10题.(9分)沁园春·雪毛泽东北国风光,千里冰封,万里雪飘.望长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高.须晴日,看红装素裹,分外妖娆.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰.惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚.一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.俱往矣,数风流人物,还看今朝.8．“沁园春”是这首词的__________,“风骚”原指《诗经》中的《________》和《楚辞》中的《__________》.(3分)9．上下阕的表达方式有何不同？这样写有何好处？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文,完成11～15题.(17分)有诗,就有了美的钥匙蒋勋①________________________________________________________________________②少年的时候,有诗句陪伴,可以一个人躲起来,在河边、堤上、树林里、小角落里,不理会外面世界轰轰烈烈发生什么事.也可以背包里带一册诗,或者,就是一本手抄笔记,或者就是脑子里背诵记忆的一些诗句,也足够用.可以一路念着,唱着,一个人独自行走天涯海角.③有诗就够了,我年轻的时候常常这么想.行囊里有诗,口中有诗,心里有诗,四处流浪,很狂放,也很寂寞.④相信可以在世界各处流浪,相信可以在任何陌生的地方醒来,大梦醒来,或是大哭醒来,满天星辰,可以和一千年前流浪的诗人一样,醒来时随口念一句：今宵酒醒何处？无论大梦或大哭,仿佛只要还能在诗句里醒来,生命就有了意义.⑤少年时候,有过一些一起读诗写诗的朋友.现在也还记得名字,也还记得那些青涩的面容,笑得很腼腆.读自己的诗或读别人的诗,都有一点悸动,像是害羞,也像是狂妄.⑥后来星散各地,杳无音信,心里有惆怅唏嘘,不知道他们流浪途中,是否还会在大梦或大哭中醒来,是否还会狂放又寂寞地跟自己说：今宵酒醒何处？⑦我习惯走出书房,在生活里听诗的声音.⑧小时候,听街坊邻居闲聊,常常出口就是一句诗：虎死留皮人留名啊.那人是街角捡字纸的阿伯,但常常出口成章,我以为是字纸捡多了也会有诗.邻居们见了面总问一句：吃饭了吗？也让我想到乐府诗里动人的一句叮咛：上言加餐饭.生活里,文学里,“加餐饭”都一样重要.⑨有些诗,是因为惩罚才记住的.在惩罚里大声朗读：明月出天山,苍茫云海间.长风几万里,吹度玉门关.朗读是肺腑的声音,无怨无恨,像天山明月,像长风万里,那样辽阔大气,那样澄澈光明.诗句让惩罚也不像惩罚了.○10小时候顽皮,一伙儿童去偷挖地瓜,被老农民发现,手持长竹竿追出来.他一路追一路骂,口干舌燥,追到家里,告了状.父亲板着脸,要我背《茅屋为秋风所破歌》作为惩罚.背到“南村群童欺我老无力”时,我好像忽然读懂了杜甫,在此后的一生里,记得人在生活里的艰难,记得杜甫或老农民,会为几根茅草或几块地瓜,唇焦口燥地追骂顽童.○11我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”,在诗句中长大,知道领悟和反省,懂得敬重一句诗,懂得在诗里尊重生命.○12有诗,就没有了惩罚.苏轼总是在政治的惩罚里写诗,越惩罚,诗越好.流放途中,诗是他的救赎.○13家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安,那是《诗经》的声音与节奏.○14在一个春天走到江南,偶遇花神庙,读到门楹上两行长联,真是美丽的句子：风风雨雨,寒寒暖暖,处处寻寻觅觅.莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿暮暮朝朝.○15那一对长联,霎时让我觉得骄傲,是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲,只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子.平仄、对仗、格律,仿佛不只是技巧,而是一个民族传下来可以进入“春天”,可以遇见“花神”的通关密语.○16有诗,就有了美的钥匙.(选自《文苑》2018年第5期,有删改)11．请为文章补写一个总领全文的简短开头.(字数在15字以内)(3分)________________________________________________________________________12．文章第⑦段说“我习惯走出书房,在生活里听诗的声音”,下文写了“我”在哪几种生活情境中“听诗的声音”？请简要概括.(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．请揣摩下列句子中加点的词语.(4分)(1)生活里,文学里,“加餐饭．．．”都一样重要.(“加餐饭”在这里是什么意思？) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)那一对长联,霎时让我觉得骄傲,是在汉字与汉语的美丽中长大．．的骄傲,只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子.(请品析加点词语的表达效果)________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．第○12段中“有诗,就没有了惩罚”有何含义？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．“有诗,就有了美的钥匙”,这是作者读诗的深切体验.在你心中,什么是美的钥匙呢？请联系自己的生活体验简述.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下文,完成16～20题.(19分)乡村听风梁永刚①在乡间行走,踟蹰的脚步,一次次被风指引.恰好,穿村而过.②风过村庄,泥土、老井、草木与池塘,一切寻常的乡村事物,便多了几分灵动和诗意.四合的暮云,张开臂膀将村庄拥入怀中,于是,一天又接近了尾声.炊烟袅袅升起,弥漫着诱人的饭香.一道残阳,把最后的光束照射在村后浓黛的山顶,金色遍地.被晚风轻抚的炊烟,远远看去,像极了一幅遒劲有力的“狂草”,虚实搭配,韵味无穷.③在乡村,农人熟稔风的秉性,风什么时候来,什么时候走,农人能听到,也能看到.在打麦场上,等风扬场是常有的事儿.焦急等待中,忽见一人指着杨树梢兴奋地喊：“树梢动了,开始干活.”树梢是风与农人对话的一种方式,万物有灵,树比人更敏感,更懂风的心思.风从打麦场上吹过,用手温柔地摩挲着一地的金黄,满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠.④有风吹过,村庄便热闹起来.黄昏时分,通往村庄的小道上,脚步声一阵紧似一阵,被田野拥抱过、与庄稼亲吻过、让溪水洗涤过的风,携带着泥土的芬芳扑面而来.母亲唤儿吃饭的声音,开始萦绕在村庄上空,轻盈细碎的风,便跟在孩子们的身后,悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑,拂去脸上的汗珠和泥水.风也有顽皮的一面,看到戴着草帽的农人在田间锄草,也会偷偷溜到农人背后,冷不丁将草帽掀翻在地,看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停.百无聊赖的时候,风一次次去农人家中串门,如故人般无拘无束.看见院落里落叶遍地,风便将其归拢成一堆；看见家中无人院门却敞开着,风用力一推,门“啪”的一声合住了.⑤待到夜色沉沉,月色溶溶,劳累了一天的村庄酣然睡去,风也在万籁俱寂中,变得蹑手蹑脚,唯恐惊扰了一村庄的月光.无人陪伴,风也开始有些疲倦了,眼神迷离地打量着每一户人家、每一座房子.斑驳的树影,朦胧的月色,让眼前的一切看上去影影绰绰,如一幅写意画.偶有农人晚归,窄窄小巷中,便会传出零星的犬吠.风伸个懒腰,打个哈欠,一抬手将这声响拉得老长.犬吠和风声,这对配合默契的搭档,忠诚地守护着静谧的村庄.⑥农人们常说,庄户人家缺啥也不能缺风,要是没了风,日子就寡淡无味.风是农家院落的命脉,也是万物生长的养料.老家一带,乡村民居有一个显著的特色——比邻而建的两处房屋之间,会留有一尺左右的间隙,人们称之为“风道”,顾名思义,就是专门为风留的过道.窄窄风道,人侧着身子也过不去,风却可以于其间自由穿行.⑦在城市小区里,负责园林绿化的物业人员,曾经煞费苦心地在楼间的狭窄空地上种下树木,施肥、浇水、打药,几年过去了,成活的寥寥无几.一次,父亲进城.送父亲走时路过那片冷清的空地,我问父亲：为什么这块地树木栽种不活,是土质问题,还是缺少什么肥料？父亲背着手来回转悠了一圈,回答道：啥也不缺,就是缺风.的确,在高楼的层层包裹下,能有这么一小片泥土已属难得,密不透风的空间里,哪儿还有风的穿插立足之地呀！一株得风的树木,就像被母亲充盈乳汁喂养的婴儿,不愁长不大.春风来了摇一摇,夏风来了晃一晃,每摇晃一次,草木的根系就往土里钻一点儿,钻来钻去,一株草木就在风中长出了尊严,挺起了胸膛.⑧一株草可以是故乡,一粒麦可以是故乡,一抔黄土也可以是故乡,哪怕是飘过村庄上空的一缕风,都沾满了故乡的味道.在游子的心里,风是故乡最生动的意象,也是精神的向往和归宿.当浪迹天涯的游子经历了舟车劳顿,终于站在故乡的村口时,第一个上前迎接的便是风.荣耀也好,落魄也罢,风不在乎,也不计较,用古老淳朴的厚道和热情,帮每位归乡的人拂去满脸的风尘与心底的忧伤.⑨归乡者无须言语,心有灵犀的风便会带你走街串巷,找寻一度失落的记忆和久违的亲人.其实,风一年四季都在村口等着远行的人呢,它的心里明镜一般,从村庄走出去的人,有一天累了、烦了,就会被村庄拉回来.风,比人更了解自己的村庄.○10乡村听风,一遍遍默念着故乡的恩泽与深情……(选自《思维与智慧》2018年10月)16．第④段写出了乡村的风的什么特点？请结合有关句子进行分析.(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．请从文章中找出最能概括第⑥⑦段内容的句子.(2分)________________________________________________________________________18．结合语境,根据括号里的要求赏析下列语句.(6分)(1)被晚风轻抚的炊烟,远远看去,像极了一幅遒劲有力的“狂草”,虚实搭配．．．．,韵味无穷.(怎样理解“虚实搭配”？)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)风从打麦场上吹过,用手温柔地摩挲着一地的金黄,满心欢喜地带走了麦堆里的尘土和麦糠.(从修辞角度)________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．请分析第⑧段画线句子的含义.(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．作者通过“乡村听风”,抒发了怎样的思想感情？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21．阅读下面文字,按要求作文.(50分)有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗.其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“风雨”为话题,写一篇文章.要求：①自拟题目；②文体不限；③不少于600字,诗歌不少于20行.答案与解析1．B 2.B 3.B 4.C 5.A6．示例：通红的夕阳、闪着金光的镰刀,色彩鲜明；孩子(竹篓、镰刀)是点,割草的路线是线,草原是面,构图和谐丰富；整首诗将孩子的渺小与阔大、凄美的气氛相衬,情思动人.7．(1)③[解析]③是思念亲人. (2)示例：生梦铁马冰河,死悲九州未同.——陆游(3)C [解析]“如果没有彩蝶起舞,花也就没有什么看头”说法有误. (4)示例：古诗词诵读比赛圆满结束8．词牌名国风离骚9．上阕以描写为主,下阕以议论、抒情为主.这样写借景抒情,融情于景,使主题更加鲜明突出,从而达到强烈感人的艺术效果.10．一个“惜”字,定下了对历史英雄人物的评论基调.既褒扬肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响,又批判否定了他们长于武功短于文治的不足,饱含惋惜之情.11．示例一：我喜欢诗,喜欢读诗、写诗. 示例二：我喜欢诗,喜欢与诗相伴的时光. 示例三：我爱在生活中读诗、听诗. 示例四：美好生活不能没有诗.12．示例：①在街坊邻居闲聊间听诗.②在惩罚里听诗.③在门联、门楹上听诗.13．(1)示例：“加餐饭”的表层含义是指多吃一点,保重身体；深层含义是指要多阅读、多积累,补充精神食粮,加强自己的文化底蕴. (2)示例：“长大”一词形象地写出了美丽的汉字汉语给予“我”的自豪感越来越强烈,表现出作者对传统文化的热爱和强烈的文化自信.14．示例：因为在惩罚中“我”感受到了诗歌之美,懂得了领悟与反省,懂得了敬重生命,有了精神寄托,懂得了应该持有豁达的人生态度.15．示例一：我认为,音乐是美的钥匙.音乐能让人在浅唱高歌中放飞心灵,获得美的享受. 示例二：我认为,书法是美的钥匙.在横竖撇捺的书写中,我感受到了流动的美,懂得了做人的道理.16．①亲切(温柔).如“悄悄地帮他们掸掉衣衫上的尘土和草屑,拂去脸上的汗珠和泥水”.②调皮.如“偷偷溜到农人背后,冷不丁将草帽掀翻在地,看着农人弯腰慌忙追赶草帽而笑个不停”.17．风是农家院落的命脉,也是万物生长的养料.18．(1)把“炊烟”比作“狂草”,实写炊烟暗写风,通过描绘炊烟的形象表现了风的遒劲有力,突出了风带给炊烟的灵动和诗意. (2)运用拟人的修辞手法,赋予风以人的动作和感情,“温柔地摩挲着”“满心欢喜地带走”,生动形象地写出了风如同农人的知己,懂得农人的所想所需.19．风是作者抒发热爱、怀念故乡之情的载体.作者对故乡的依恋、热爱、怀念之情,是通过风这一形象来抒发的.在作者心中,故乡是精神的向往和归宿,风中有故乡的味道,有游子对故乡深刻的记忆.20．①对乡村景色和乡村生活的深情赞美；②对城市高楼林立缺少自然之风的些许遗憾；③对故乡一草一木、故乡味道的深切怀念；④对用厚道热情等待和迎接游子归来的故乡的无限感恩.21．略.。