精品：福建省福安市环城区初中片区2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题(解析版)

（满分：100分时间：120分钟）一、语文知识与积累（32分）1．选出读音正确的一项是（）（2分）A．执拗（yòu）酷肖（xiào）长吁短叹（xū）B．璀璨（cuǐcàn）馈赠（kuì）千山万壑（hè）C．真谛（dì）镶嵌（xiāng qiàn）盛气凌人（lín）D．憔悴（jiāo cuì）天穹（qióng）海誓山盟（méng）【答案】B【解析】试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

A项应该是执拗（niù）；C项应该是盛气凌人（líng）è；D项应该是憔悴（qiāo cuì），故选B。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

2．选出下列词语中没有错别字．．．．．的一组是（）（2分）A．深恶痛绝油光可鉴抑扬顿挫颔首低眉B．不求胜解诚惶诚恐藏污纳垢广袤无垠C．郁郁寡欢正襟危座疲倦不堪孤苦伶仃D．暗然失色郁郁寡欢拖泥带水海誓山盟【答案】A【解析】试题分析：这道题目考查学生纠正错别字和正确、规范书写汉字的能力。

首先在句子中找出错别字，这时同学们一定要仔细，因为经常是形近字代替了正确的汉字。

B应是“不求甚解”；C应是“正襟危坐”；D应是“黯然失色”。

故选A。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

C．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

【答案】C【解析】试题分析：A句缺主语，去掉“通过”或“让”；B句两面对一面，在在“具有”前面加上“是否”；D句否定词使用错误，去掉“不再”。

故选C。

考点：辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

4．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）他在一个开满鲜花的公园里散步，当他走进一座花坛时，一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他，轻轻地说：“”在他看来，小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵，而且关爱着自己面对的美好世界。

A．叔叔，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。

B．叔叔，你看那边有只漂亮的蝴蝶。

C．叔叔，你喜欢蝴蝶吗?那你不要伤害那边那只蝴蝶。

D．叔叔，你不过去不行吗?你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶？【答案】A【解析】试题分析：语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。

A最合理。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

5．仿写。

（2分）青春是一种令人艳羡的资本。

凭着健壮的体魄，，你可以支撑起一方未来的天空；凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；，。

【答案】示例：凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。

考点：选用、仿用、变换句式。

能力层级为表达运用E。

6．填空（除第5题2分，其余每空1分，共12分）（1）_________________，千丈见底。

（2）_________________，天涯若比邻。

（3）念天地之悠悠，________________！（4）每有会意，。

（5）《过零丁洋》表达作者以死明志的千古名句是：______ ______ _____ _________。

（6）苏轼《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的名句是：，。

（7）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是_____________________，______________________。

（8）在市场经济大潮的冲击下，仍有不少科学家甘于清贫，致力于科学研究，他们这种精神，真可用《五柳先生传》中的“，”来形容。

【答案】（5）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（6）但愿人长久，千里共婵娟。

（7）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

（8）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

【解析】试题分析：这是考查学生默写古诗文的能力。

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。

因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正。

考点：默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

7．综合性学习（5分）说话是一门艺术，古今中外的人都很重视这门艺术。

孔子说：“一言以兴邦，一言以丧邦。

”《圣经》里说：“一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。

”俗话说：好人出在嘴上，好马出在腿上。

请根据提示与要求，完成题目。

【芝麻开门】横线处的依次回答正确的一项是（）（3分）英国女王维多利亚，与其丈夫阿尔伯特相亲相爱，感情甚笃，婚姻和谐。

妻子是一国之君，整天忙于公务和应酬，而丈夫却不太关心政治，对社交缺乏兴趣。

有一天，女王忙完公事，已经深夜了，她回到卧室，见房门紧闭，就敲起门来。

问：“谁？”答：“。

”门未开，再敲。

问：“谁？”答：“。

”门未开，再敲。

问：“谁？”答：“。

”门开了，维多利亚走了进去。

①你的妻子②维多利亚③我是女王A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①【心得体会】从口语交际角度，结合本文，谈谈你对说话的心得体会。

（2分）【答案】D阿尔伯特性格上不关心政治，对社交缺乏兴趣，自然对“女王”“维多利亚”不开门。

他的身份是丈夫，因此只对“妻子”开门。

说话应注意对象的身份、性格等方面。

【解析】试题分析：语言交际时语气要委婉，用语要简明得体，这里学生根据语言环境合理选出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

试题分析：语言交际时语气要委婉，用语要简明得体，说话应注意对象的身份、性格等方面。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

8．名著阅读（5分）《海底两万里》的作者是，他被公认为是“”。

这部作品主要讲述号潜艇的故事。

这艘潜艇是（人名）在荒岛上秘密建造的，异常坚固，结构巧妙，利用来提供能源。

【答案】凡尔纳现代科学幻想小说之父诺第留斯尼摩船长海洋【解析】试题分析：这是一道考查名著阅读的题型。

解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

此题考查的名著是《海底两万里》的基本知识。

考点：识记文学名著内容。

能力层级为识记A。

二、阅读《山坡羊潼关怀古》，完成题目。

（共6分）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚．，波涛如怒．，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦！1．本曲作者是____，____朝______家。

“山坡羊”是___________。

（3分）2．点明主旨的句子是：____________。

（1分）3．仔细品味画线的句子，说说加点的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。

（2分）【答案】1．张养浩元散曲曲牌名2．兴，百姓苦；亡，百姓苦。

3．“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。

“怒”：使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。

【解析】1．试题分析：本题为考查文学常识。

平时学生养成识记名篇名作的习惯。

考点：识记诗歌的基本常识。

能力层级为识记A。

2．试题分析：作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。

最主要的原因是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

考点：鉴赏诗歌的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

3．试题分析：作者途经潼关，看到的是“峰峦如聚，波涛如怒”的景象。

本层描写潼关壮景，生动形象。

第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，一“聚”字让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势险要，为古来兵家必争之地。

山本是静止的，“如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感。

第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。

黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。

“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。

考点：鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

三、现代文阅读（12分）母亲的三句话母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。

然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。

在心中，我牢记着母亲的三句话。

小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。

为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。

尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。

有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。

我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。

偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。

我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。

母亲答道，不冷。

见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。

我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

读小学时的一个黄昏，我把牛从5里外的邻村牵回家。

那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。

然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。

我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。

这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。

眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。

我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。

这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。

当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。

母亲也站在那里等我。

当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。

我恍然大悟。

18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。

后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。