苏少版小学健康教育一年级下册全册教案
一年级（下）健康教育教案
一年级（下）健康教育教案•相关推荐一年级(下)健康教育教案（精选16篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的一年级(下)健康教育教案（精选16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级(下)健康教育教案篇1教学目的：1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。
教学重点难点：提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用--学习、工作、生活都需要。
教学时间：二课时教学准备：挂图课件教学过程：第一课时(一)导入新课：猜谜语游戏①上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。
②两颗萄萄黑又亮，长在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。
(打--人的身体部分)(二)授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况(三)讨论：为什么说眼睛很重要?1、课件：司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。
2、大家齐唱"世上只有妈妈好"。
接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。
3、看一看：眼睛像不像照相机出示课件，让学生了解有关知识4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学，解放军叔叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。
第二课时(一)、怎样爱护眼睛1、导言：(1)|…首先要注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是不干净的手去擦眼睛，洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用，防止病菌的交叉感染。
眼睛有毛病，要告诉家长，赶快找医生治疗。
(2)提问：谁知道眼睛容易生什么病吗?学生说出各种现象：如眼睛红了发炎；看不清东西；戴眼镜等。
(3)根据学生讲的现象，老师讲常见的眼病，有沙眼、近视等。
一年级健康教育下册教案
一年级健康教育下册教案《一年级健康教育下册教案》一、教学目标1. 知识目标- 了解身体的基本部位及其功能。
- 了解植物的基本部位及其功能。
2. 技能目标- 能正确使用口腔卫生工具进行口腔卫生。
- 能正确使用洗手液进行洗手。
3. 情感目标- 培养学生的自我保护意识和自我保健能力。
二、教学重点1. 身体的基本部位及其功能。
2. 植物的基本部位及其功能。
3. 口腔卫生和洗手的正确方法。
三、教学难点1. 植物的基本部位及其功能的理解和记忆。
2. 口腔卫生和洗手的正确方法的掌握。
四、教学过程1. 开篇活动- 让学生观察周围的植物和自己的身体，了解它们的基本部位及其功能。
2. 植物的基本部位及其功能- 通过图片、实物等教具，让学生了解植物的根、茎、叶和花的功能。
- 进行小组活动，让学生讨论并汇报各自观察到的植物部位及其功能。
3. 口腔卫生- 教师向学生示范正确的刷牙方法，让学生模仿并练习。
- 让学生观察牙齿上的食物残渣，讨论不注意口腔卫生的危害。
4. 洗手- 教师向学生示范正确的洗手方法，让学生模仿并练习。
- 通过故事、图片等形式，让学生了解不注意洗手的危害，并引导他们养成良好的洗手习惯。
五、作业布置- 让学生用画画或贴图的形式，表达对正确口腔卫生和洗手的理解和运用。
六、课堂练习- 让学生进行角色扮演，模拟正确的口腔卫生和洗手过程，互相观察并评价。
七、教学反思- 总结学生对身体和植物的基本部位及其功能、口腔卫生和洗手的理解情况，对教学过程进行反思和总结，为下一堂课进行调整和改进。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案（下册）第一章：营养与健康1.1 教学目标让学生了解基本的营养知识，知道食物中的营养物质对健康的重要性。
1.2 教学内容食物中的营养物质有哪些？营养对健康的作用是什么？如何做到合理膳食？1.3 教学活动观看食物营养动画片。
分组讨论如何做到合理膳食。
1.4 作业绘制食物营养图。
制定自己的合理膳食计划。
第二章：身体锻炼与健康2.1 教学目标让学生了解身体锻炼的重要性，知道简单的锻炼方法。
培养学生坚持锻炼身体的习惯。
2.2 教学内容身体锻炼对健康的作用。
简单的锻炼方法。
如何坚持锻炼身体？2.3 教学活动进行简单的身体锻炼。
分组讨论如何坚持锻炼身体。
分享锻炼身体的经验。
2.4 作业制定自己的锻炼计划。
绘制身体锻炼图。
第三章：心理健康与健康3.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性，知道简单的心理调节方法。
培养学生积极向上的心态。
3.2 教学内容心理健康对健康的作用。
简单的心理调节方法。
如何保持积极向上的心态？3.3 教学活动观看心理健康动画片。
分组讨论如何保持积极向上的心态。
分享心理调节的经验。
3.4 作业绘制心理健康图。
制定自己的心理调节计划。
第四章：安全与健康4.1 教学目标让学生了解安全的重要性，知道简单的安全防护方法。
培养学生遵守安全规则的习惯。
4.2 教学内容安全对健康的作用。
简单的安全防护方法。
如何遵守安全规则？4.3 教学活动观看安全动画片。
分组讨论如何遵守安全规则。
分享安全防护的经验。
4.4 作业绘制安全图。
制定自己的安全防护计划。
第五章：环境保护与健康5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，知道简单的环保方法。
培养学生爱护环境的意识。
5.2 教学内容环境保护对健康的作用。
简单的环保方法。
如何爱护环境？5.3 教学活动观看环境保护动画片。
分组讨论如何爱护环境。
分享环保的经验。
5.4 作业绘制环境保护图。
制定自己的环保计划。
第六章：个人卫生与健康6.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性，知道简单的个人卫生保健方法。
苏少版小学健康教育一年级下册全册教案
1、跟妈妈逛超市教学目的要求1、指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品，认识“绿色食品”标记，学会根据“生产日期”与“保质期”来判断食品是否合格。
2、教育学生不到小摊上买“三无食品”教材重点难点指导学生在购买包装食品时应注意购买合格的产品。
教具和学具教学挂图教学过程一、导入新课。
1、出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。
1、看图，说说图意。
（学生根据自己图意发言）师：（出示“绿色食品”标记）你们认识这个标记吗？这是什么意识？（学生自由发言）师：这是“绿色食品”标记。
是一种安全食品。
（板书：绿色食品）（学生交流）师：可以在带来的食品包装上找一找“保质期”，（教师指出在产品说明栏中去找）。
（学生找保质期）（组织学生汇报）师：刚才同学们真不错，都能找到，那“保质期”是12个月表示什么意思呢？生：食品超过12个月就不能吃了。
师：对了，12个月就是一年。
看保质期还应看生产日期才能确定食品是不是过期了。
（板书：生产日期）师：在包装上找找看，看看你的食品是什么时候生产的？（学生找生产日期）（教师出示一些数据让学生判断）师：有些食品如“八宝粥”，他们的瓶子盖上有一个“安全钮”。
（教师出示瓶盖，指导学生认一认，用手按一按）师：这就是“安全钮”。
（板书：安全钮）师：现在我们来学一首儿歌。
（师领读）（学生跟读）师：现在大家一起来读。
生（齐读）三、结束语。
师：今天我们学习了《跟妈妈逛超市》，学会了购买食品时应怎样选合格的食品，做到不买过期食品、变质食品。
2、我爱小树和小草教学目的要求通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做绿化小卫士。
教材重点难点注意环境保护教具和学具教学挂图教学过程一、导入新课。
1、出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。
1、看图，说说图意。
（学生回答）师：教师读课文，学生听时想一想，有什么感受？（教师范读课文）（学生自由发言）师：春天的大自然真美，这些小草、小树美化了我们的城市，美化了我们的祖国。
一年级健康教育学科教案下册
一年级健康教育学科教案下册一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康食物。
3. 帮助学生了解身体的基本部位和功能，注重身体保护。
二、教学内容第1课：健康饮食1. 让学生了解食物中的营养成分，知道均衡饮食的意义。
2. 培养学生不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
第2课：生活习惯1. 让学生认识到按时作息、勤洗手等生活习惯对健康的重要性。
第3课：身体部位与功能1. 让学生了解身体的基本部位和功能，如头部、手臂、腿部等。
2. 教育学生注重身体保护，避免意外伤害。
三、教学方法1. 采用讲解法，教师讲解健康饮食、生活习惯和身体部位与功能的相关知识。
3. 采用互动法，学生分享自己的健康饮食和生活习惯，互相学习。
四、教学评价1. 学生能列举出几种健康食物，说明均衡饮食的意义。
3. 学生能说出身体的基本部位和功能，注重身体保护。
五、教学资源1. 健康饮食、生活习惯和身体部位与功能的相关图片、卡片。
3. 课堂活动道具，如手偶等。
第4课：运动与健康1. 让学生了解运动对身体健康的好处，如增强体质、预防疾病。
2. 培养学生热爱运动，养成经常锻炼的好习惯。
第5课：心理健康七、教学方法1. 采用情境教学法，创设运动与健康、心理健康的相关情境，引导学生参与。
3. 采用讨论法，学生分享自己的运动经验，互相交流心理健康方面的知识。
八、教学评价1. 学生能说出运动对身体健康的好处，养成经常锻炼的好习惯。
九、教学资源1. 运动与健康、心理健康的相关图片、卡片、视频或动画资料。
2. 体育器材，如篮球、足球、跳绳等。
3. 心理健康教学道具，如心情卡片、情绪脸谱等。
十、教学计划1. 每周安排1-2节健康教育课，保证教学内容的系统性和连贯性。
2. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握健康知识。
3. 定期进行教学评价，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。
4. 开展丰富多样的课外活动，如健康知识竞赛、体育比赛等，激发学生的学习兴趣。
小学一年级健康教育下册教案
小学一年级健康教育下册教案《小学一年级健康教育下册教案》一、教学目标1. 知识目标：学生了解身体的基本结构，如心脏、肺、骨骼等，并认识到良好的身体卫生习惯对健康的重要性。
2. 能力目标：学生能够通过模仿、操作的方式学会正确的洗手、刷牙、睡眠等生活习惯，并能够表述出快乐、健康和向上的人生态度。
3. 情感目标：培养学生关爱自己和他人的意识，形成良好的行为习惯。
二、教学重点1. 掌握身体的基本结构2. 掌握正确的身体卫生习惯三、教学难点1. 培养学生正确的生活习惯2. 培养学生关爱自己和他人的情感四、教学准备1. 教材：《小学一年级健康教育下册》2. 教具：模型、幻灯片、图片、视频等3. 学具：生活用品、洗手液、肥皂、牙刷等五、教学内容和步骤1. 结构学习（1）介绍身体基本结构，引导学生认识自己的身体，如心脏、肺、骨骼等。
（2）通过图片、模型等教具展示身体的各个部位，让学生了解身体的结构。
（3）组织学生进行小组讨论，总结身体结构的主要功能。
2. 卫生习惯培养（1）讲解正确的洗手方法，指导学生进行实际操作。
（2）介绍正确的刷牙方法，组织学生模仿并进行实际操作。
（3）引导学生认识到良好的饮食和睡眠习惯对健康的重要性。
3. 健康与情感（1）讲解健康的定义，引导学生谈论自己的健康感受。
（2）介绍快乐和积极的人生态度，让学生理解健康与情感的关系。
（3）组织学生绘画、手工制作等活动，表达对健康的感悟。
六、课堂小结通过本节课的学习，学生应能够掌握身体的基本结构和正确的卫生习惯，形成良好的生活习惯和生活态度。
七、课后作业1. 盘点并整理家中的洗手液、洗面奶等卫生用品，并写一份使用心得。
2. 完成《小学一年级健康教育下册》的课后习题。
以上就是关于《小学一年级健康教育下册教案》的教学内容和步骤，希望能够为教师和学生们的健康教育课程提供一些参考和帮助。
一年级健康教育教案下全册
一年级健康教育教案下全册一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
3. 帮助学生了解身体的基本部位和功能，注重身体保护。
二、教学内容2. 生活习惯：培养学生按时作息、勤洗手、保持个人卫生的良好习惯。
3. 身体部位与保护：认识身体的基本部位，了解各部位的功能，学会保护自己。
三、教学重点与难点2. 教学难点：培养学生实际操作能力，将所学知识应用到日常生活中。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解健康饮食、生活习惯和身体保护的重要性。
2. 采用演示法，展示健康饮食的实际操作，让学生观看并模仿。
五、教学准备1. 准备各种食物样本，如水果、蔬菜、肉类等，让学生认识并了解。
2. 准备PPT课件，展示健康饮食、生活习惯和身体保护的相关内容。
3. 准备实践材料，如洗手液、纸巾等，让学生实际操作。
教案一、导入（5分钟）教师通过讲解健康饮食的重要性，引导学生关注自己的饮食习惯。
二、教学健康饮食（10分钟）1. 讲解各种食物的营养成分，让学生了解食物对身体健康的影响。
三、教学生活习惯（10分钟）1. 讲解按时作息、勤洗手等生活习惯对身体健康的重要性。
四、教学身体保护（10分钟）1. 讲解身体的基本部位和功能，让学生了解身体的重要性。
2. 引导学生学会保护自己，避免受伤。
教师引导学生回顾所学内容，让学生谈一谈自己的感悟和收获。
教学延伸：教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对不足之处进行改进。
六、教学健康饮食（续）1. 通过实物展示和图片，让学生认识各种食物，了解它们所含的营养成分。
2. 引导学生学会阅读食品标签，选择健康的食品。
七、教学生活习惯（续）1. 通过讲解和示范，让学生学会正确的洗手方法和频率。
八、教学身体保护（续）1. 通过实物和图片，让学生了解身体各个部位的功能和保护方法。
2. 引导学生学会在活动中保护自己，避免受伤。
九、教学健康运动1. 讲解健康运动的重要性，让学生了解适量运动对身体的好处。
小学一年级健康教育下册教案
小学一年级健康教育下册教案教学内容：小学一年级健康教育下册教学目标：1.认识身体的不同部位及其功能。
2.了解常见的疾病预防知识。
3.培养良好的卫生习惯，增强身体健康意识。
教学重点：1.身体部位及其功能的认识。
2.常见疾病预防知识的学习。
教学难点：1.如何理解身体部位及其功能。
2.如何培养良好的卫生习惯。
教学准备：1.教学课件或实物图片。
2.幼儿园常见的疾病预防宣传资料。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1.和学生互动，询问他们有没有听说过身体有很多部位，不同的部位有不同的功能。
2.听学生的回答后，引导他们进一步思考并激发他们的学习兴趣。
Step 2：认识身体的不同部位及其功能 (15分钟)1.出示图片或使用教学课件，向学生展示不同身体部位的图片，并解释每个部位的功能。
2.教师带领学生一起唱一首关于身体部位的歌曲，帮助他们记忆不同的部位和功能。
Step 3：了解疾病预防知识 (15分钟)1.向学生介绍幼儿园中常见的疾病（如感冒、发烧、腹泻等），并讲解其传播途径和预防方法。
2.使用图片或教学课件，向学生展示疾病的预防宣传资料，引导学生认识疾病预防的重要性。
Step 4：培养良好的卫生习惯 (10分钟)1.与学生讨论卫生习惯的重要性以及如何培养良好的卫生习惯。
2.教师以身体部位为基础，示范正确的洗手方法，要求学生跟随动作一起做，加深学生对卫生习惯的认识。
Step 5：总结与延伸 (5分钟)1.与学生一起回顾今天的学习内容，检查他们对身体部位和卫生习惯的掌握程度。
2.布置家庭作业：要求学生与家人一起讨论家庭中的卫生习惯并写下他们的观察和建议。
拓展活动：可组织学生参观附近的医院或卫生保健中心，让他们进一步了解医生和护士的工作，以及医疗设备和药物的使用。
注：以上教案为示范教案，教师可根据实际情况进行适当调整和创新。
小学一年级下册健康教案全册
小学一年级下册健康教案全册第一课：认识身体教学目标- 通过示例、图片等多种形式让学生认识身体的不同部位和名称。
- 能够分辨身体不同部位的名称和位置。
- 引导学生构建正确自我认知，树立自信心和自尊心。
教学内容1. 的身体，画出自己的轮廓图。
2. 认识身体的不同部位，包括头、脸、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚等。
3. 分享自己身体的故事，如“我摔伤了胳膊”，培养学生分享的惯。
教学重点- 认识身体的不同部位和名称。
教学难点- 完成自己的轮廓图。
- 掌握头、脸、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、手、脚等部位的名称。
教学方式- 图片展示教学法- 示范演示法- 故事教育法第二课：健康饮食教学目标- 了解不同食物的名称和属性。
- 培养可持续发展的意识，理解“节约、合理饮食”的重要性。
教学内容1. 介绍常见食物的名称、形状、颜色、味道、营养成分等。
2. 分类和比较不同的食物，介绍其属性和相关意义。
3. 研究制作简单的健康饮食，如水果沙拉。
教学重点- 介绍不同食物的名称和属性。
教学难点- 掌握常见食物的名称、种类和相关意义。
教学方式- 示范演示法- 课件展示法- 生活实践法第三课：生活卫生教学目标- 培养学生良好的生活惯，掌握基本的卫生知识。
- 引导学生关注自我的卫生和家庭的卫生。
教学内容1. 认识日常生活中常见的细菌和病毒，并介绍它们的危害和预防方法。
2. 掌握日常生活中的基本卫生知识，如洗手、刷牙、洗澡等。
3. 引导学生关注家庭卫生，如整理房间、清洁卫生间等。
教学重点- 掌握日常生活中的基本卫生知识。
教学难点- 认识细菌和病毒的危害和预防方法。
教学方式- 图片展示教学法- 讲授讨论法- 观察实验法第四课：运动健身教学目标- 了解常见的运动项目和运动器材。
- 培养学生良好的锻炼惯，增强体质和健康。
教学内容1. 了解常见的运动项目，如跑、跳、爬等。
2. 介绍常见的运动器材，如跳绳、球类等。
3. 研究运动前后的简单热身和放松运动。
小学健康教育一年级下册教案
小学健康教育一年级下册教案一年级健康教育教案目录：第一课：眼睛的功能第二课：换牙和六龄齿第三课：学会正确刷牙第四课：定期体检第五课：坐立行卧健与美第六课：怎样睡得好第七课：改掉不良惯第八课：一日三餐定时定量第九课：交通也有法案人人要遵守第十课：学会合作第一课：眼睛的功能教学目标：1.了解人体视觉器官的大致解剖。
2.掌握眼睛的主要功能。
3.学会保护眼睛的方法。
4.培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。
5.意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。
6.关注自身视觉系统健康，养成良好的生活惯。
重点和难点：通过资料分析，掌握并做到每天要养成用眼卫生的好惯。
课前准备：教师：准备幻灯片及眼睛疾病的资料、眼睛的图片。
学生：思考有关眼睛疾病的痛苦。
教学设计：研究内容学生活动教师活动新课引言创设问题情境。
提问生活常识，通过生活经验引导学生运用生活经验，试着说出人体眼睛的位置。
眼睛的位置和感知作用通过阅读课文，掌握人体眼睛感知器官的大致解剖位置。
进行图片观看，讨论眼睛的作用。
眼病的危害及眼睛的保健方法组织学生进行体验，从而了解到眼睛对研究和生活的好处。
组织学生表演，引导学生通过自身的体会，意识到眼病的危害。
环保意识引发学生关注环境，加深对环保问题的思考。
演示幻灯片。
课后练题讨论课后练题。
总结本节教学内容。
一年级健康教育教案目录：第一课：眼睛的功能第二课：换牙和六龄齿第三课：学会正确刷牙第四课：定期体检第五课：坐立行卧健与美第六课：怎样睡得好第七课：改掉不良惯第八课：一日三餐定时定量第九课：交通也有法案人人要遵守第十课：学会合作第一课：眼睛的功能教学目标：1.了解人体视觉器官的大致解剖。
2.掌握眼睛的主要功能。
3.学会保护眼睛的方法。
4.培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力。
5.意识到绿色植物对人体健康的重要性，提高环保意识。
6.关注自身视觉系统健康，养成良好的生活惯。
重点和难点：掌握并养成用眼卫生的好惯。
一年级健康教育教案下全册
一年级健康教育教案下全册一、第一章：了解身体器官教学目标：1. 让学生了解和认识身体的主要器官，如头、眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手和脚等。
2. 培养学生爱护身体，注意保护身体器官的意识。
教学内容：1. 介绍身体的主要器官及其功能。
2. 讲解如何保护这些器官，如保护眼睛不受伤、保持口腔卫生等。
教学活动：1. 教师通过图片和模型展示身体器官，引导学生认识和了解。
2. 学生分组讨论如何保护身体器官，分享保护方法。
二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物中的营养成分，知道均衡饮食的重要性。
教学内容：1. 介绍食物中的主要营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
2. 讲解均衡饮食的概念和意义。
教学活动：1. 教师通过图片和食物模型展示不同类型的食物，引导学生了解食物中的营养成分。
2. 学生分组讨论如何做到均衡饮食，分享自己的良好饮食习惯。
3. 教师总结均衡饮食的重要性，鼓励学生做到合理膳食。
三、第三章：个人卫生教学目标：2. 培养学生注意个人卫生，预防疾病的意识。
教学内容：1. 介绍个人卫生的基本要求，如勤洗手、保持口腔卫生、整洁衣物等。
2. 讲解个人卫生与预防疾病的关系。
教学活动：2. 学生分组讨论如何做到个人卫生，分享自己的卫生经验。
3. 教师总结个人卫生与预防疾病的关系，鼓励学生注重个人卫生。
四、第四章：体育锻炼与健康教学目标：1. 让学生了解体育锻炼对身体健康的重要性，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
教学内容：1. 介绍体育锻炼对身体健康的好处，如增强心脏功能、提高免疫力等。
2. 讲解如何选择适合自己的体育锻炼项目。
教学活动：1. 教师通过图片和实物展示体育锻炼的好处，激发学生参加体育锻炼的兴趣。
2. 学生分组讨论如何选择适合自己的体育锻炼项目，分享自己的锻炼经验。
3. 教师总结体育锻炼的重要性，鼓励学生积极参加体育锻炼。
五、第五章：心理健康与交往教学目标：教学内容：1. 介绍心理健康的基本要求，如积极乐观、善于沟通等。
一年级健康教育教案下全册
一年级健康教育教案下全册一、教案内容：活动主题：学习正确的刷牙方法活动目标：1. 让学生了解正确的刷牙方法。
2. 培养学生养成每天刷牙的好习惯。
教学重点：1. 掌握正确的刷牙方法。
2. 养成每天刷牙的习惯。
教学难点：1. 学会正确的刷牙方法。
2. 坚持每天刷牙。
教学准备：1. 准备牙齿模型和牙刷。
2. 准备刷牙口诀卡片。
教学过程：1. 引入话题：讨论牙齿的重要性。
2. 展示牙齿模型，引导学生观察牙齿。
3. 分组讨论正确的刷牙方法。
4. 演示正确的刷牙方法，并让学生模仿。
5. 刷牙口诀卡片游戏，巩固刷牙方法。
二、教案内容：活动主题：学会正确洗手活动目标：1. 让学生了解正确的洗手方法。
2. 培养学生养成勤洗手的习惯。
教学重点：1. 掌握正确的洗手方法。
2. 养成勤洗手的习惯。
教学难点：1. 学会正确的洗手方法。
2. 坚持勤洗手。
教学准备：1. 准备洗手液和纸巾。
2. 准备洗手口诀卡片。
教学过程：1. 引入话题：讨论洗手的重要性。
2. 展示洗手步骤图，引导学生观察洗手步骤。
3. 分组讨论正确的洗手方法。
4. 演示正确的洗手方法，并让学生模仿。
5. 洗手口诀卡片游戏，巩固洗手方法。
三、教案内容：活动主题：认识水果和蔬菜活动目标：1. 让学生了解水果和蔬菜的营养价值。
2. 培养学生养成多吃水果和蔬菜的习惯。
教学重点：1. 了解水果和蔬菜的营养价值。
2. 养成多吃水果和蔬菜的习惯。
教学难点：1. 了解水果和蔬菜的营养价值。
2. 坚持多吃水果和蔬菜。
教学准备：1. 准备各种水果和蔬菜的样本。
2. 准备水果和蔬菜的营养卡片。
教学过程：1. 引入话题：讨论水果和蔬菜的重要性。
2. 展示水果和蔬菜样本，引导学生观察水果和蔬菜的形状和颜色。
3. 分组讨论水果和蔬菜的营养价值。
4. 演示水果和蔬菜的吃法，并让学生尝试。
5. 水果和蔬菜营养卡片游戏，巩固对水果和蔬菜的认识。
四、教案内容：活动主题：学会正确饮食活动目标：1. 让学生了解正确的饮食方法。
一年级下学期健康教育课教案
一年级下学期健康教育课教案
教学目标：
1. 帮助学生认识常见疾病的预防方法，能够根据现实情况采取必要的预防措施。
2. 帮助学生了解营养均衡的重要性，掌握正确的膳食惯。
3. 培养学生良好的卫生惯，能够正确使用毛巾、洗手等。
教学内容：
第一课时：常见疾病及预防方法
1. 复前半学期所学的疾病知识。
2. 讲解其他常见疾病如感冒、口腔溃疡的预防方法。
3. 小组活动，让学生分小组调查一个疾病，了解其传播途径和预防方法，并进行汇报。
4. 整合相关的疾病预防常识，让学生制作海报。
第二课时：营养均衡
1. 讲解营养均衡的含义和重要性。
2. 点播相关视频，让学生了解各种营养素的作用及来源。
3. 教师引导学生制定一份每日三餐的饮食计划，并互相交流讨论。
第三课时：卫生惯
1. 讲解正确的洗手方法及使用毛巾的注意事项。
2. 观看干净整洁的家与肮脏破烂的家的图片，引导学生懂得良好卫生惯的重要性。
3. 让学生分小组制作洗手及使用毛巾的漫画，通过彩色漫画形式来增强记忆和理解。
教学方法：
1. 情境教学法
2. 互动式教学法
3. 小组讨论交流
教学评估：
1. 课堂小组活动表现
2. 积极参与食谱制定和卫生漫画制作
3. 大作业：制作健康饮食宣传海报或小册子
教学反思：
因为一年级的学生还较小，教学重心应放在实用的健康知识传授上。
教学方法要注重生动、有趣，既要注意知识的传授，也要注意生活细节的指导。
在教学环节的设计上，要根据学生的年龄特点进行合理规划，体现循序渐进、由浅入深的教学思路。
2023年苏教版一年级下册心理健康教育教学案
2023年苏教版一年级下册心理健康教育教学案一、教学目标本节课的教学目标主要包括以下内容：1. 了解心理健康的概念与重要性。
2. 掌握保持心理健康的基本方法和技巧。
3. 培养学生积极向上的情绪态度和良好的心理品质。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 什么是心理健康？- 定义心理健康的概念。
- 引导学生了解心理健康对个人成长的重要性。
2. 保持心理健康的方法和技巧- 研究积极的心理调适方法。
- 培养良好的生活惯和健康的生活方式。
3. 培养积极向上的情绪态度和心理品质- 引导学生培养积极向上的情绪态度。
- 培养学生的自信心和自尊心。
三、教学过程本节课的教学过程规划如下：1. 导入：通过与学生的互动引发对心理健康的思考。
2. 知识讲解：向学生介绍心理健康的概念和重要性。
3. 案例分析：通过具体的案例分析，让学生理解保持心理健康的方法和技巧。
4. 小组合作：学生分组讨论心理健康问题，并分享彼此的观点。
5. 总结：对学生进行心理健康教育的总结和思考。
四、教学评估教学评估主要包括以下几个方面：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性和参与度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和思考。
3. 写作作业：布置相关的写作作业，评估学生对心理健康的理解和应用能力。
五、教学资源本节课所需的教学资源包括教材、多媒体设备以及相关案例分析资料。
六、教学反思本节课的教学反思将针对学生的研究情况、课程内容的传递和教学方法的有效性进行总结和反思，以不断提升教学效果和学生的研究体验。
以上是关于2023年苏教版一年级下册心理健康教育教学案的基本框架和要点安排，内容简洁明了，能够有效帮助学生理解并应用心理健康知识。
一年级健康教育教案下全册
一年级健康教育教案下全册一、教案设计教案名称：认识健康饮食课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
2. 让学生掌握基本的饮食健康知识。
教学内容：1. 健康饮食的概念及其重要性。
2. 平衡膳食的原则。
3. 不良饮食习惯的危害。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导学生思考：什么是健康饮食？2. 学生分享自己的饮食喜好。
Step 2：讲解健康饮食的重要性（5分钟）1. 讲解健康饮食的概念及其对人体健康的影响。
2. 强调平衡膳食的原则。
Step 3：分析不良饮食习惯的危害（5分钟）1. 举例说明不良饮食习惯对身体的影响。
2. 引导学生认识到改变不良饮食习惯的必要性。
1. 给出建议，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
2. 引导学生制定自己的健康饮食计划。
Step 5：总结与反思（5分钟）1. 让学生分享自己的学习收获。
2. 教师总结本节课的重点内容。
二、教案设计教案名称：学会保护眼睛课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性。
2. 让学生掌握保护眼睛的方法。
教学内容：1. 眼睛的重要性。
2. 预防近视的方法。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 引导学生思考：我们的眼睛有哪些功能？2. 学生分享自己的护眼经验。
Step 2：讲解眼睛的重要性（5分钟）1. 讲解眼睛的功能及其对人体健康的影响。
2. 强调保护眼睛的重要性。
Step 3：预防近视的方法（5分钟）1. 介绍预防近视的“三个一”原则。
2. 引导学生掌握正确的读书、写字姿势。
1. 给出建议，如定期检查视力，合理使用电子产品等。
2. 引导学生制定自己的护眼计划。
Step 5：总结与反思（5分钟）1. 让学生分享自己的学习收获。
2. 教师总结本节课的重点内容。
三、教案设计教案名称：学会正确呼吸课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解正确呼吸的重要性。
2. 让学生掌握正确的呼吸方法。
教学内容：1. 正确呼吸的概念及其重要性。
2023苏教版健康教育一年级下册教学计划
2023苏教版健康教育一年级下册教学计
划
目标
本教学计划的目标是帮助一年级学生掌握健康教育的基本知识
和技能，促进他们的身心健康发展。
教学内容
1. 健康的定义和重要性
2. 饮食和营养知识
3. 锻炼和运动的好处
4. 个人卫生和洗手的重要性
5. 安全常识和应对紧急情况的能力
6. 健康心理的培养和情绪管理
教学方法
1. 教师讲解：通过讲解健康知识和技能，帮助学生建立正确的
健康意识。
2. 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享他们的健康经验和问题。
3. 观察和实践：组织学生观察和实践健康行为，如洗手、锻炼等。
4. 游戏和活动：设计健康教育游戏和活动，增加学生的参与度和兴趣。
教学评估
1. 平时表现：观察学生在日常生活中的健康行为和态度。
2. 作业和考试：通过书面作业和考试评估学生对健康知识的掌握程度。
3. 项目作品：组织学生开展健康教育项目，评估他们的实际操作能力。
教学资源
1. 课本：根据教学内容选用适当的苏教版健康教育教材。
2. 多媒体设备：利用多媒体设备展示图片、视频等辅助教学材料。
3. 游戏和活动道具：准备适合一年级学生的健康教育游戏和活动道具。
时间安排
本教学计划共分为8个单元，每个单元约需1周时间完成。
具体时间安排如下：
教学反思
在教学过程中，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，激发学生的兴趣和积极性。
同时，教师应与家长密切合作，共同关注学生的健康成长。
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(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)苏少版小学健康教育一年级下册全册教案(40人评价)|1116人阅读|65次下载|举报文档苏少版小学健康教育一年级下册全册教案1、跟妈妈逛超市教学目的要求1、指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品，认识“绿色食品”标记，学会根据“生产日期”与“保质期”来判断食品是否合格。
2、教育学生不到小摊上买“三无食品”教材重点难点指导学生在购买包装食品时应注意购买合格的产品。
教具和学具教学挂图教学过程一、导入新课。
1、出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。
1、看图，说说图意。
（学生根据自己图意发言）师：（出示“绿色食品”标记）你们认识这个标记吗？这是什么意识？（学生自由发言）师：这是“绿色食品”标记。
是一种安全食品。
（板书：绿色食品）（学生交流）师：可以在带来的食品包装上找一找“保质期”，（教师指出在产品说明栏中去找）。
（学生找保质期）（组织学生汇报）师：刚才同学们真不错，都能找到，那“保质期”是12个月表示什么意思呢？生：食品超过12个月就不能吃了。
师：对了，12个月就是一年。
看保质期还应看生产日期才能确定食品是不是过期了。
（板书：生产日期）师：在包装上找找看，看看你的食品是什么时候生产的？（学生找生产日期）（教师出示一些数据让学生判断）师：有些食品如“八宝粥”，他们的瓶子盖上有一个“安全钮”。
（教师出示瓶盖，指导学生认一认，用手按一按）师：这就是“安全钮”。
（板书：安全钮）师：现在我们来学一首儿歌。
（师领读）（学生跟读）师：现在大家一起来读。
生（齐读）三、结束语。
师：今天我们学习了《跟妈妈逛超市》，学会了购买食品时应怎样选合格的食品，做到不买过期食品、变质食品。
2、我爱小树和小草小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级教学目的要求通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做绿化小卫士。
教材重点难点注意环境保护教具和学具教学挂图教学过程一、导入新课。
1、出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。
1、看图，说说图意。
（学生回答）师：教师读课文，学生听时想一想，有什么感受？（教师范读课文）（学生自由发言）师：春天的大自然真美，这些小草、小树美化了我们的城市，美化了我们的祖国。
（板书：美化环境）还给我们带来了什么好处？（组织学生看书，分组讨论）师：小树长成大树，可以让我们休息、活动，还可以调节气温。
（板书：调节气温）师：刚才同学们说，数会吸收二氧化碳，放出氧气。
不错，有些植物还能吸收空气中的有害气体。
（板书：净化空气）现在，我们一起来学一首儿歌。
（教师出示儿歌）请同学们看着书，听我读一读。
师：请大家齐读这首儿歌。
（学生齐读）三、结束语。
师：今天我们知道了种树植草给我们带来了很多好处，它可以美化我们的环境，净化空气、调节气温、给我们遮荫，还给我们带来了美味的水果。
（板书：尝到美味的水果）让我们再来看看课文最后一幅画，你们看到了些什么？（学生自有回答）师：对了：“小草正在休息，我们不要打扰它们”3、预防呼吸道传染病教学目的要求1、通过教学，使学生知道冬春季节常见的呼吸道传染病。
初步知道这些传染病是通过空气传播的。
2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
教材重点难点知道怎样预防呼吸道传染病教具和学具教学挂图教学过程一、导入新课。
师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。
但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是呼吸道传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。
二、学习新课。
师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）师：（小结）请同学们看示意图，从图中你能说说呼吸道传染病是怎样传给健康人的吗？（指导学生观察图，结合图进行叙述）说话嗽空气呼吸病人喷嚏带细菌的飞沫健康人吐痰师：从图中可以看出，呼吸道传染病是靠空气来传播的。
请同学们读一读第4段并填空，不会写的字用拼音写。
（学生自读后填写）师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。
得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？（指导学生读图，理解图意）三、结束语。
我们知道了怎样预防呼吸道传染病了。
现在我们来学一首儿歌。
请大家自己来读一读。
教师检查，全班读。
4、预防接种好教学目的要求1、通过教学，使学生知道预防接种是预防传染病的一种有效方法。
2、通过教学使学生不惧怕接受预防接种，不怕打预防针。
教材重点难点让学生知道打预防针是保护人体健康的一种有效方法，它可以增强健康人的免疫力，降低感染传染病的几率。
教具和学具教学挂图教学过程一、导入新课。
师：前面我们已经学过了预防呼吸道传染病。
你们还记得春季流行一些什么传染病吗？生回答……师：好，下面我们再把预防呼吸道传染病的儿歌背一背。
二、学习新课。
师：从刚才我们背诵的儿歌中，我们知道预防传染病要做到不到病人家中去玩，天冷要加衣，讲究卫生等等。
今天我们介绍一种很有效的方法，这就是注射预防针。
比如接种卡介苗就可以预防结核病，注射白日破三联预防针可以预防百日咳、白喉和破伤风的感染。
注射乙脑预防针可以预防流行性乙型脑炎等等，所以我们从出生后就开始注射和接种了好几种疫苗。
师：你们知道自己打过哪些预防针，分别预防什么病的吗？（让学生自由发言，教师及时给予纠正）师：我们知道疫苗有这么大的本领。
现在我们学一首儿歌，来夸夸这本领大的疫苗。
（教师出示儿歌）师：请同学们看着拼音自己把儿歌读三遍。
（学生自读儿歌）师：同学们想一想，传染病可怕又可恨，而小疫苗却那么大的本领能够帮助我们预防传染病，那么我们应该怎样对待打预防针呢？生：不怕痛，要勇敢地打针。
师：大家讲得不错，要勇敢地打针，不要因为害怕而逃避。
三、结束语。
打预防针后要保持清洁，防止打针的部位被感染以及其他一些注意事项。
请同学回家后问一问爸爸妈妈，打过哪些预防针，服过哪些预防药，并做好打针的准备5、保持教室卫生教学目的要求1、使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。
2、使学生知道怎样保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯，树立关心集体的良好风尚。
教材重点难点让学生知道保持教室整洁的重要性，以及怎样做才能保持教室整洁。
教具和学具教学挂图教学过程一、导入新课。
（出示一幅学生打扫教室的挂图）师：请同学们看图，说一说图上画的是什么，表现了一件什么事？（学生根据图上的内容发言，要求说请时间、人物、干什么事、具体的讲每个人在干什么，结果怎样等）师：今天我们就来讲一讲如何保持教室卫生。
二、学习新课。
师：请同学们看课文，你们看书，听老师读一读图下的课文。
（教师读课文的第二部分）请同学们自己把老师读的这部分读一读。
想一想保持教室卫生有什么好处？（让学生自己谈）师：刚才同学们讲得很好，那怎样做才能保持教室卫生呢？（出示有关挂图和儿歌）师：请同学们看看挂图说一说。
（分别指着每一幅图让学生说话）师：同学们说的很好，我们总结一下应该怎样做。
（教师总结）请大家自己读一下儿歌。
（学生读儿歌）师：请同学们看看课文后面的“做一做”，你知道怎样做了么？（学生根据图意回答）师：四幅图中所画的事，你认为对的，就把图旁的小娃娃画成笑脸，做的不对，就给他一个哭脸。
（让学生操作）师：第3题第4题和第5题可以请家长帮忙，准备一块抹布带到学校来。
把儿歌读给家长听，请他们给你打分。
三、结束语。
希望大家在平时多能做到保持教室卫生，让我们有个良好的学习环境，好好学习。
6、放学后教学目的要求通过教学，使学生明确放学后要注意安全，做有益的活动，强化学生自我管理能力。
教材重点难点指导学生安排好放学后的生活，学习自我管理能力教具和学具教学挂图教学过程一、导入新课。
师：请同学们打开书本，翻到《放学后》这一幅图。
这幅图画的是些什么人？他们在干什么？（指导学生读图后组织学生发言）二、学习新课。
（学生听教师范读）师：下面同学们把课文自由的读读。
（学生自由读课文）师：放学了，我们回家了，应该做些什么？请同学们看下面的图，看看每幅图画的是什么？判断一下。
（组织学生读图讨论，并进行小结）师：刚才同学们讲的很多都是回到家后应该干的事，这些都很好。
下面我们一起来学一首儿歌。
（出示儿歌让学生读）师：大家把它读三遍，要读懂每个句子。