01任务第二题
最新电大《中国法制史》形考作业任务01-06网考试题及答案
最新电大《中国法制史》形考作业任务01-06网考试题及答案100%通过考试说明:《中国法制史》形考共有6个任务，任务5、任务6是主观题，任务1至任务4是客观题(中国法制史第1次任务_0001、中国法制史第2次任务_0011、中国法制史第3次任务_0001、中国法制史第4次任务_0001)。
在考试中，可以多次抽取任务1和任务4试卷，直到出现这几套试卷中的任意一套，就可以按照该套试卷答案答题。
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D. 龟骨 01任务3. 西周结婚要遵循“六礼”的程序。
其中男家请媒人到中国法制史第1次任务_0001女家提亲，女家答应议婚之后，男家用一只大雁并备上其一、填空题(共 8 道试题，共 30 分。
每空3分)它礼物前去求婚，请求女家收下的程序是() 。
1. 商朝的刑事立法指导思想继承了原始社会的(神权A. 纳采法)。
B. 问名 2. 原始社会部落首领通过“(禅让)”产生。
C. 纳吉 3. 《左传•昭公六年》:“夏有乱政，而作(禹刑)。
”D. 纳徵 4. 春秋时期楚国制定了严禁和搜捕奴隶逃亡的法律，叫4. 西周自后成王以后，王位继承开始实行()。
做(仆区法)A. 禅让制 5. 封建统治者把危害其财产的行为称之为“(盗) ”。
B. 父死子继 6. 《夏书》曰:“昏、(墨)、贼，杀。
”C. 兄终弟及 7. 法的起源经历了从习惯到(习惯法)、再到(成文法)D. 嫡长继承制的演变与发展过程。
5. 《竹书纪年》记载:“夏后芬三十六年作( )”。
8. 西周的“九刑” 即在五刑的基础上加上鞭、(扑)、A. 囹圄赎、(流)四刑。
B. 夏台C. 均台二、单项选择题(共 10 道试题，共 30 分。
)D. 圜土 1. 西周的判例叫()。
6. 春秋时期郑国的邓析将刑罚条写在()上。
A. 决事比A. 竹简B. 廷行事B. 丝绢C. 成C. 铜鼎D. 刑统D. 龟骨 2. 春秋时期郑国的子产将刑罚条写在()上。
初中语文人教部编版八年级上册《第1单元任务二 新闻采访》课件(完美版)
课后作业
（1）你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去请她，你会 怎么说？
示例：阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的优秀事迹， 都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？
课后作业
（2）近年来出现了某些扶人者被敲诈的事件，致使一些人不敢去救人 ，你对此有什么建议？请结合段意花的事迹谈谈。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。 1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常 注意哦。
最新电大《成本管理》形考作业任务01-04网考试题及答案
最新电大《成本管理》形考作业任务01-04网考试题及答案100%通过考试说明：《成本管理》形考共有4个任务，任务1至任务4包含（单项选择题、多项选择题、案例分析题、计算题）。
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01任务一、单项选择题（共10道试题，共20分。
）1.企业在生产各种工业产品等过程中发生的各种耗费，称为（）A.成本B.产品成本C.生产费用D.经营费用2.产品成本实际包括的内容称为（）A.生产费用B.成本开支范围C.成本D.制造成本3.企业对于一些主要产品、主要费用应采用比较复杂、详细的方法进行分配和计算，而对于一些次要的产品、费用采用简化的方法进行合并计算和分配的原则称为（）。
A.实际成本计价原则B.成本分期原则C.合法性原则D.重要性原则4.某企业生产产品经过２道工序，各工序的工时定额分别为３０小时和４０小时，则第二道工序在产品的完工率约为（）。
A.６８％B.６９％C.７０％D.７１％5.采用约当产量法计算在产品成本时，影响在产品成本准确性的关键因素是（）。
A.在产品的数量B.在产品的完工程度C.完工产品的数量D.废品的数量6.当各项消耗定额或费用比较准确、稳定，而且各月末在产品数量变化不大的产品，其月末在产品成本的计算方法可采用（）。
A.在产品按定额成本计价法B.在产品按完工产品计算法C.在产品按约当产量比例法D.在产品按所耗原材料费用计价法7.在大量生产的企业里，要求连续不断地重复生产一种或若干种产品，因而管理上只要求而且也只能按照（）。
A.产品的批别计算成本B.产品的品种计算成本C.产品的类别计算成本D.产品的步骤计算成本8.最基本的成本计算方法是（）。
A.品种法B.分批法C.分步法D.分类法9.采用分批法计算产品成本时，若是单件生产，月末计算产品成本时（）。
A.需要将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配B.不需要将生产费用在完工产品和在产品之间进行分配C.区别不同情况确定是否分配生产费用D.应采用同小批生产一样的核算方法10.需要进行成本还原所采用的成本计算方法是（）。
中级会计实务第二次作业01
中级会计实务第二次作业01一、单项选择题1. 对于无形资产摊销的会计处理，下列说法中不正确的有（）。
A. 使用寿命有限的无形资产的应摊销金额应当在使用寿命内采用系统合理的方法摊销B. 企业应当自无形资产可供使用的次月起，至不再作为无形资产确认时停止摊销无形资产C. 无形资产的使用寿命与以前估计不同的，应当改变摊销期限D. 无形资产的摊销方法与以前估计不同的，应当改变摊销方法2. 企业取得的已作为无形资产确认的正在进行中的研究开发项目发生的支出，下列说法中正确的是（）。
A. 应于发生时计入当期损益B. 应计入无形资产成本C. 属于研究开发项目研究阶段的支出，应当于发生时计入当期损益D. 属于研究开发项目开发阶段的支出，应当于发生时计入当期损益3. 关于无形资产的后续计量，下列说法中正确的是（）。
A. 使用寿命不确定的无形资产应该按系统合理的方法摊销B. 使用寿命不确定的无形资产，其应摊销金额应按10年摊销C. 企业无形资产摊销方法，应当反映与该项无形资产有关的经济利益的预期实现方式D. 无形资产的摊销方法只有直线法4. 在确定涉及补价的交易是否为非货币性资产交换时，支付补价的企业，应当按照支付的补价占（）的比例低于25%确定。
A. 换出资产公允价值B. 换出资产公允价值加上支付的补价C. 换入资产公允价值加补价D. 换出资产公允价值减补价5. A公司以一台甲设备换入B公司的一台乙设备。
甲设备的账面原价为600万元，已提折旧30万元，已提减值准备30万元，其公允价值为600万元。
B公司另向A公司支付补价50万元。
A公司支付清理费用2万元。
假定A公司和B公司的商品交换不具有商业实质。
A公司换入的乙设备的入账价值为（）。
A. 497B. 490C. 492D. 5526. 以下交易形式中，属于非货币性资产交换的有（）。
A. 以准备持有至到期的债券投资与固定资产交换B. 以长期股权投资与无形资产交换C. 以准备持有至到期的债券投资与股权投资交换D. 以无形资产与准备持有至到期的债券投资交换7. 以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，应当以公允价值进行后续计量，公允价值变动记入的科目是（）。
电大国际私法网上作业任务题及参考答案2
01任务_0001一、单项选择题（共20道试题，共40分。
）1.（D）确立了最密切联系说。
A.《现代罗马法体系（第8卷）》B.《巴黎习惯法评述》C.《法律冲突论》D.《冲突法重述（第二次）》2.（A）是国际私法的核心规范。
A.冲突规范B.统一实体规范C.外国人民事法律地位规范D.国际民事诉讼程序规范和国际商事仲裁程序规范3.从理性自然法出发，赞成将法律分为“人法”和“物法”，并主张扩大“人法”的适用范围的学说是（B）。
A.国际礼让说B.法国的法则区别说C.法律关系本座说D.既得权说4.第一届海牙国际私法会议是1893年在法学家（B）的倡导下由（）政府发起召开的。
A.戴西英国B.阿塞尔荷兰C.萨维尼德国D.库克美国5.主编《冲突法重述（第二次）》的学者是（D）。
A.凯弗斯B.柯里C.库克D.里斯6.住所在英国的一阿根廷公民死于英国，在日本遗有不动产，该不动产的继承在日本法院涉讼。
日本冲突规范规定继承适用被继承人死亡时的属人法，即阿根廷法；阿根廷冲突规范则规定继承适用死者最后住所地法，即英国法；英国冲突规范又规定，不动产适用不动产所在地法，即日本法。
采用国际私法的何种制度可以达到适用日本实体法的结果？(D)A.直接反致B.转致C.完全反致D.间接反致7.最早的国际私法成文法规范出现在（B）中。
A.《巴伐利亚法典》B.《永徽律》C.《法国民法典》D.《德国民法施行法》8.19世纪前，国际私法调整涉外民事关系法律冲突仅有的方法是（A）。
A.冲突法调整B.实体法调整C.国际公约调整D.程序法调整9.凯弗斯提出了（D）。
A.政府利益说B.最密切联系说C.国际礼让说D.结果选择说10.在判例法国家，权威学者的著作是解决国际私法纠纷的依据。
在英国，可以作为解决涉外民事争议的权威著作是（A）。
A.戴西和莫里斯的《冲突法论》B.戚希尔和诺思的《国际私法》C.巴蒂福尔的《国际私法总论》D.萨维尼的《现代罗马法体系》11.外国人在内国的民事法律地位，一般是通过（B）。
统编版语文八(上)第1单元 任务二 新闻采访
从“游客眼中的明月山”这一角度，加深对明月山的了解。
探究示例
2.活动目的 （1）了解游客感受，加深对明月 山的认识。 （2）加强团队合作和队员间的沟 通交流，锻炼大家的沟通交流能 力。 （3）丰富社会实践经验，锻炼出 行能力，如如何乘车、问路等。
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习
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新知导入
新闻是我们每天获取的外界信息，我们足不 出户就能感知天下事。那么现在，转换一下 位置，让你充当新闻记者，做一次新闻采访， 是不是很有趣呢？今天我们就来学习，怎样 做好新闻采访。
新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习
采访导航
“七分采访，三分写作。”这一 朴实的行业用语，道出了新闻采 访的重要性。只有做好了采访工 作，才能写出让读者感兴趣的、 有价值的、有意义的好新闻。
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
建筑施工技术_项目二
相关知识
大部分地基在施工前，必须进行加固处理，如果不进行处理或不认真处理，则可能发 生变形，引起基础的不均匀沉降，导致墙体裂缝。那么，你知道地基处理有哪些方法吗？
相关知识
➢一、换土地基
（一）砂地基和砂石地基
砂地基和砂石地基是指将基础下一定范 围内的土层挖去，然后利用强度较大的砂或碎 石等回填，并分层夯实，以提高地基承载力、 减少地基沉降量、加速软弱土层的排水固结、 防止地基土的冻胀和消除膨胀土的胀缩。
➢八、地基局部处理
（一）松土坑的处理
如果松土坑的范围较小（在基槽范围内），则可将坑中松软土挖除，使坑底及 四壁均见天然土，然后采用与坑边的天然土层压缩性相近的材料回填。
如果松土坑的范围较大（超过基槽范围）或因条件限制，槽壁挖不到天然土层， 则应将该范围内的基槽适当加宽。
如果松土坑在槽内所占的范围较大（长度在5 m以上），且坑底土质与一般槽底 天然土质相同，可将此部分基础加深，做1∶2踏步与两端相接，踏步多少根据坑深而 定，但每步高不大于0.5 m，长不小于1.0 m。
相关知识
➢四、振冲地基
振冲地基是利用振冲器的强力振动和高压水冲加固土体的方法，施工时用起重机吊起振 冲器，启动潜水电动机，带动偏心块，使振动器产生高频振动，同时启动水泵，通过喷嘴喷 射高压水流成孔，然后从地面向孔内逐段填入碎石或附加填料，使其在振动下被挤密实，待 达到要求的密实度后，即可提升振动器，如此反复填料和振密，在地基中形成一个大直径的 密实桩体，与原地基构成复合地基。
语言学概论中央电大01任务答案
试卷总分：100 测试时间：--
判断题单项选择题论述题论述题
一、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）
1.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
A. 错误
B. 正确答案：A
2.语言是思维的工具，语言与思维具有非常密切的关系。
A. 错误
B. 正确答案：B
3.任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
A8次 B10次 C12次 D15次 E20次
18、学习策略由（ACD）策略构成
A、认知策略 B、计划策略 C、元认知策略 D、资源管理策略
19、问题解决的基本特点有（BCD）
A、变通性 B、认知性 C、目的性 D、序列性。
20、马斯洛的需要层次论属于（B）
A、行为主义观点 B、人本主义观点 C、认知观点 D、建构主义观点
A、下位学习 B、上位学习 C、先行组织者 D、组合学习
25、我国心理学家对学习的分类是（ACD）
A、知识的学习B、认知策略的学习C、技能的学习D、行为规范的学习
26、常用的直观形式有（ABCD）
A、情景直观 B、实物直观 C、模象直观 D、言语直观
27、"先行组织者"教学策略是一种__B__的教学技术。（ ）
15.语言学概论论坛中每条帖子下面都有一些功能按钮，其中有一个“编辑”按钮，下面述其功能正确的是（A）。
A.修改你自己已经发表的帖子要使用这个按钮
B.发表新帖子要使用编辑这个按钮
C.删除你发表的帖子要使用编辑这个按钮
D.退出论坛要使用这个按钮
三、论述题（共 5 道试题，共 30 分。）
1.登录中央电大电大在线，进入到语言学概论日常答疑论坛首页，打开“热点讨论题”帖子，查看其中第一帖的几个讨论个问题，然后任意选择你感兴趣的一个问题，点击问题后面的“进入讨论”，在这个帖子里面跟帖，发表你对所选择问题的看法。（注意：发表意见后请将你的帖子内容复制到考核平台论述题答题框中，以便老师给分）
建筑材料形考2
形考任务二试题及答案一、单项选择题01.素有“建筑工业的粮食”之称的建筑材料的是()。
[答案]水泥02.下列各类水泥，用量最大，应用最为广泛的是()。
[答案]硅酸盐水泥03.硅酸盐水泥的水化速度表现为()。
[答案]早期快后期慢04.一般情况下，水泥水化反应时的温度不低于()。
[答案]0℃05.水泥石体积安定性不良的原因是()。
[答案]以上都是06.水泥的水化热指的是()。
[答案]水泥在水化过程中放出的热量07.水泥石中引起腐蚀的组分主要是()。
[答案]氢氧化钙和水化铝酸钙08.硅酸盐水化热高的特点决定了硅酸盐水泥不宜用于()。
[答案]大体积混凝土工程09.相比较来讲，对于抢修工程或早期强度要求高的工程宜优先选用()。
[答案]铝酸盐水泥10.普通硅酸水泥中掺入少量混合材料的主要作用是()。
[答案]扩大其强度等级范围，以利于合理选用11.混凝土和钢筋可以共同工作，是由于两者具有几乎相等的()。
[答案]线膨胀系数12.配置混凝土时，水泥的选用主要考虑()。
[答案]品种和强度等级13.砂在干燥的环境中自然堆放达到干燥状态往往是()。
[答案]气干状态14.混凝土拌合物在一定的施工条件和环境下，是否易于各种施工工序的操作，以获得均匀密实混凝土的性能称为()。
[答案]和易性15.混凝土拌合物的流动性能够反映()。
[答案]混凝土拌合物的稀稠程度及充满模板的能力16.下列关于坍落度说法有误的一项是()。
[答案]坍落度是保水性的指标17.砂率指的是()。
[答案]每立方米混凝土中砂的质量和砂石的总质量之比18.配合比正常的普通混凝土受压时，最可能发生的破坏形式是()。
[答案]水泥石与粗骨料的结合面先发生破坏19.下列各种混凝土外加剂可用来调节混凝土凝结时间的是()。
[答案]早强剂20.混凝土配合比设计中的三个基本参数分别是()。
[答案]水灰比、砂率、单位用水量二、判断题01.生产硅酸盐水泥时，第一步先生产出水泥熟料。
流体力学例题及思考题-第二章
流体⼒学例题及思考题-第⼆章第⼆章流体静⼒学1o 研究任务：流体在静⽌状态下的平衡规律及其应⽤。
根据平衡条件研究静⽌状态下压⼒的分布规律，进⽽确定静⽌流体作⽤在各种表⾯的总压⼒⼤⼩、⽅向、作⽤点。
2o 静⽌：是⼀个相对的概念，流体质点对建⽴的坐标系没有相对运动。
①绝对静⽌：流体整体相对于地球没有相对运动。
②相对静⽌：流体整体（如装在容器中）对地球有相对运动，但液体各部分之间没有相对运动。
共同点：不体现粘性，⽆切应⼒ 3o 适⽤范围：理想流体、实际流体 4o 主要内容：流体平衡微分⽅程式静⼒学基本⽅程式（重点）等压⾯⽅程（测压计）作⽤于平⾯和曲⾯上的⼒（难点）第⼀节流体静压强及其特性⼀、基本概念1、流体静压强：静⽌流体作⽤在单位⾯积上的⼒。
p 设微⼩⾯积A ?上的总压⼒为P ?，则平均静压强：A P p ??=重⼒压⼒重⼒压⼒重⼒直线惯性⼒压⼒重⼒离⼼惯性⼒压⼒质量⼒质量⼒ΔP点静压强：A P p A ??=→?lim即流体单位⾯积上所受的垂直于该表⾯上的⼒。
单位：N/m 2 (Pa)2、总压⼒：作⽤于某⼀⾯上的总的静压⼒。
P 单位：N (⽜)3、流体静压强单位：国际单位：N/m 2＝Pa 物理单位：dyn/cm 21N=105dyn ，1Pa=10 dyn/cm 2 ⼯程单位：kgf/m 2混合单位：1kgf/cm 2 = 1at (⼯程⼤⽓压) ≠ 1atm (标准⼤⽓压)1 at=1 kgf/cm2 =9.8×104Pa=10m ⽔柱 1atm ＝1.013×105Pa ＝10.3 m ⽔柱⼆、流体静压强特性1、静压强作⽤⽅向永远沿着作⽤⾯内法线⽅向——⽅向特性。
（垂直并指向作⽤⾯）证明：反证法证明之。
有⼀静⽌流体微团，⽤任意平⾯将其切割为两部分，取阴影部分为隔离体。
设切割⾯上任⼀点m 处静压强⽅向不是内法线⽅向，则它可分解为n p 和切应⼒τ。
⽽静⽌流体既不能承受切应⼒，也不能承受拉应⼒，如果有拉应⼒或切应⼒存在，将破坏平衡，这与静⽌的前提不符。
统编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》课件(共47张PPT).ppt
三、朗诵平台推荐
请把你知道的开辟了朗读专栏的公众号或 有好的朗读节目的APP推荐给大家(也可课后 搜索之后再推荐)。
如：“为你读诗”公众号、“风雅弦歌” 公众号等。
四、布置作业
选择自己喜欢的诗歌，争取在一周内， 利用一些简单的录音或录像软件进行诗歌 朗诵录制。
我们将在班级 QQ群、微信群中全部 推送展示，并在学校公众号中择优推送。 同学们还可以自行选择其他的平台进行发 布。
部编语文 九上第一单元
任务二 学习朗读
结合句例探究语速、语 调、重音、强弱、停连
01 等朗读技巧，统一朗读
符号并运用其制作朗诵 脚本。
02 进行朗诵练习，同时策 划并举办朗诵比赛活动。
第一课时
课堂导 入
有人说:我喜欢朗诵，但每次朗诵都觉 得对不起那首诗。这就涉及到如何朗诵的 问题。今天,我们要一起来学习如何朗诵诗 歌。
语速 语速较慢(符号~~~~ ) 语速较快(符号:
)
教师范读或与学生共读，感受品味语速及情感的不同
2.语调
同学们试着用不同的语调读读下 面这句话，看看意义是否有变化。
地球是圆的
用上扬调读，有疑问的意 味，认为地不是圆的。
地球是圆的
用降抑调读，语气很肯定， 认为地是圆的。
类 特点 符
型
号
平 平直舒 直 缓的语 调调
仪表形象（10分） 服饰大方得体，举止从容端正，精神饱满，态度 亲切
态势神情（10分） 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、 自然、形象地表达朗读内容和思想感情，渲染气 氛，增强表达效果
朗诵能力（50分） 语音准确，语速恰当，停连合理，重音恰当，语 调自然，强弱得当，感情到位
创新设计（10分） 背景音乐、背景PPT、道具使用、角色分工、舞 台站位走位等有新意
中职旅游概论(详细项目一任务二)全网知识点最详细解读公开课可用
例如：游览风景名胜
游览大观园 游览博物馆 游览公园等
特点：强调动作，过程
旅游的定义和内容—游览、旅行、旅游之间的联系与区别
01
旅行
旅行是人们在空间上从一个地方到另一个地方的进行过程，目的广泛，包括就业、商贸、 求学、迁居（移民）。或其它具有明确功利性目的所进行的旅程，也包括到异地进行游览 参观活动。
旅游的定义和内容—游览、旅行、旅游之间的联系与区别
01
根据游览、旅行旅游的定义，分析以下案例。
1.在高铁上看窗外的风景 2.到家门口的公园看灯展 3.小王离开家乡去深圳打工 4.芙蓉姐姐移居美国 5.国庆节李梅去西藏布达拉宫 6.家住北京的工程师王梅在西昌工作 7.家住香港的王女士清明节期间到福建老家祭祖 8.“阿波罗”号飞船登月
旅游的定义和内容—旅游的内容
01
吃
住
行
游
购
娱
旅游的定义和内容—旅游的内容
01
游
异地他乡自然山水 文物古迹 风土人情的领略
达到
增长知识 扩大视野 积极的休息 愉悦身心
旅游的定义和内容—旅游的内容
01
食
异乡情调的饭店 高雅舒适的环境 训练有素的服务人员
不是吃的“内容”
重视吃的“形式”
重视在被服务过程中感 受、体验，让原本的物 质需求变成感觉上的
对话1 问：暑假时你去哪里玩儿了？ 答：我跟几个同学一起去北京旅游了
旅游业或
对话2：问；你是做什么的？旅游行业 答：我是搞旅游的。
旅游活动
对话3 问：你在学校学什么专业？ 答：学旅游的。
泛指旅游学（旅游 管理学、旅游经济 学）
旅游的定义和内容—旅游的定义
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务二 亲近动物,丰富生命体验 学案课件 2024-2025-统编版(2024)语文七年级上册
小文：黑叶猴很瘦，头小尾巴也小。体毛长而厚密，两颊和耳朵 附近长有白毛，身体看起来只有50厘米左右，但是尾巴很长，比 身体还长。 小粤：黑叶猴喜欢群体生活，一群有3～10只。今天一天它们都 观察 在树上生活，很少下来。觅食时间在上午和下午，主要吃植物的 记录 花、叶和水果。 汇总 小语：我在网上搜索到，黑叶猴也叫“乌猿”，主要分布在我们 国家和越南。 小南：由于偷猎捕杀，黑叶猴数量急剧下降，现在已经是国家一 级重点保护野生动物了。
3． 总结交流，深入思考。推举一名或几名同学汇总大家的记录，形 成比较准确、全面的观察记录。从教材所推荐的议题中选择一个或自行 设计议题，举办班级讨论会。
黑叶猴观察记录
地 广州某野生 时间 11月6日
点 动物基地
参与人员
动物研学 小组
观察对 象
Hale Waihona Puke 黑叶猴前期准备1.上网搜索黑叶猴的相关信息 2．了解黑叶猴的生活环境、生活 习性和饮食喜好 3．关注黑叶猴的生存与保护现状
第五单元 人与动物
任务二 亲近动物，丰富生命体验
01 活动目标
目录
02 活动方案
03 活动范例
1． 了解动物的基本习性和生活环境，选择一种动物进行观察与 记录。
2． 通过观察记录增加对动物的了解，学习观察并描写动物的细节。 3． 通过亲近动物，树立尊重自然、尊重生命、爱护动物和爱护环境 的意识。
1． 确定活动形式，设计活动内容。根据自己家乡和学校的实际情 况，预先设计可能的活动内容和形式。可选择家畜或宠物，观察它们一 天的生活是什么样的，了解它们的脾气和习性，和它们做一些互动；有 条件的，可以到所在地区的动物园、水族馆观察动物，或到郊外的鸟类 栖息地进行观鸟活动。
2． 观察体验，用心记录。活动中要从多方面对动物进行观察，增进 对它们的了解。要放开心胸，拥抱自然，让自己从活动中获得珍贵的体 验。同时要做好记录，既要客观、详细地记下观察所得，也要及时记下 自己的真实感受。
红色警戒2尤里的复仇图文攻略
【盟军】第二回.好莱坞，梦一场 地点：洛杉矶，好莱坞 故事内容：尤里已经心灵控制了洛杉矶的人们，并且他正把他们送进 部队回收站以换取资源，以此来供应他的庞大的心灵控制器工程。如果我 们能摧毁这些部队回收站，尤里将失去一个巨大的资源来源。 任务内容： 任务一：摧毁城市里所有的部队回收站。 任务二：摧毁所有尤里的建筑。 平均时间： 这一关其实就是一个任务：全歼敌人。所以你必须作好打持久战的准 备。电脑会提示你占领[LAX]以获得伞兵通道，LAX在地图左下角，不过 它的周围有四个[盖特机炮]，所以不要在初期就去打它。刚开始的时候用
【盟军】第三回.集中攻击 地点：西雅图市 故事内容：因为我们已经斩断了尤里的资源来源，所以现在这个疯子 打算采取一个更直接的手段。他在西雅图设置了一个核弹发射井并以此来 向巨软公司勒索资金和专业技术。现在我们要做的就是去把这个城市和巨 软公司从尤里的核弹威胁中拯救出来。 任务内容： 任务一：摧毁尤里的核弹发射井。 任务二：解放巨软园区。 平均时间： 这一关的故事在西雅图展开,“巨软”公司的老板现在处于尤里的掌握之 中,呵呵~~,他长得很像盖茨哦。你要做的就是打掉几辆尤里的[轻坦克]， 然后他会给你一大笔钱，不过这么多钱在这一关也没什么用处。同时你得 占领并好好守卫你的几个电厂，每个电厂处都放上一个狙击手，最好放在 步兵车里，因为尤里也有[病毒狙击手]。 点齐人马之后攻过去炸平核弹发射井就可以了。注意一点，你的闪电 风暴比它的核弹快，出来之后马上放一个炸掉电厂，然后再迅速占领电 厂，你可以免受一次核弹的攻击，不过这要看你动作够不够快了。
【苏军】第二回.似曾相识 地点：黑森林，德国 故事内容：在黑森林，盟军第一次击败了我们，并且最终依靠爱因斯 坦和他的超时空传送器的帮助取得了整个战争的胜利。但是，这一次，我 们不允许再失败，我们得摧毁掉爱因斯坦的时空传送器和他的实验室，以 此来确保我们能取得最后的胜利。 任务内容： 任务一：摧毁保卫德国边界的前哨基地。 任务二：摧毁爱因斯坦的实验室和他的超时空传送器。 平均时间：01：30：00 这一关的开头你会很轻易地占领右上部的三个盟军基地，不过中部的 那个盟军基地有一点让人无可奈何，因为它的光棱塔好像数不清：( 不过我们可以采取迂回的战术，从后面绕过去，你会发现后面几乎没 有任何防守，好，轰掉电厂，占领它的基地吧。这样你就可以出光棱去洗 爱因斯坦。如果没能占领也无关紧要，造基诺夫硬冲进去，因为你的目标 只有两个。
深圳市招调工考试-高级网络管理员试题-考试第二题集锦
网络管理员linux部分1第二题1.转移当前工作目录到根目录，将操作完的界面截图保存；输入：cd空格/回车2.转移当前工作目录到当前用户主目录，将操作完的界面截图保存；步骤：clear清屏输入：cd空格~回车3.删除当前工作目录下的所有子目录和文件，将操作完的界面截图保存；输入：rm空格-rfpwa stk *回车4.新建两个目录“d1”、“d2”，在“d1”目录下新建空文件“my2012”，将操作完的界面截图保存；输入：mkdir空格d1空格d2Touch空格d1/my2012回车5.利用ech0命令向文件“my2012”输入以下两行内容：Bye bye windows！输入：echo空格“Bye空格bye空格windows!回车照题目打上”>d1/my2012回车2第二题1.转移当前工作目录到根目录，将操作完的界面截图保存；输入：cd空格/ 回车2.转移当前工作目录到当前用户主目录，将操作完的界面截图保存；输入：cd空格/~ 回车3.删除当前工作目录下的所有子目录和文件，将操作完的界面截图保存；输入rm空格-rf空格*回车4.在当前工作目录下新建空文件my2012，将操作完的界面截图保存；输入：touch空格my2012回车5.将文件/etc/fstab中的内容附加到文件my2012后面，将操作完的界面截图保存。
输入：cat空格/etc/fstab空格>>空格my2012回车3第二题1.将整个/etc目录及/var/tmp目录打包压缩成为/tmp/etc_tmp.tar.gz，将操作完的界面截；打开（oracle软件）/点上方的开始/名称：root/密码：123456回车/等待输入tar空格czvf空格tmp/etc_tmp.tar.gz空格/var/tmp/more回车2.将文件/tmp/etc_tmp.tar.gz权限更改为所有人只读，将操作完的界面截图保存；Clear清屏输入：cbmod空格444空格/tmp/etc_tmp.tar.gz 回车截屏保存（同上）3.删除用户主目录下的所有子目录和文件，将文件/tmp/etc_tmp.tar.gz复制到用户主目录下，将操作完的界面截图保存；输入：rm空格-rf空格*;cp空格/tmp/etc_tmp.tar.gz空格~/回车4.在目录/etc下查找一个文件名是fstab的文件，将操作完的界面截图保存；输入：find空格-name空格/etc空格fstab 回车5.查找并显示出该文件中包含“sa”的行，将操作完的界面截图保存。
《【阅读专题2】扁平与圆形：赏析人物的典型性》教学课件
小说的人物根源于生活，是典型环境里的典型人物。 生活中的人是复杂的，圆形人物的复杂多变使小说更加真实，也 使小说的内涵更加丰富。如果聂赫留朵夫的性格是一成不变的， 那么他就没有“复活'这一说法；如果玛丝洛娃不是圆形人物， 她对聂赫留朵夫的情感只有简单的爱或者简单的恨，不是复杂纠 结的，那么这个人物就让人感到虚假，感到不真实。对于长篇小 说的主角来说，圆形人物更令人充满期待。
扁平与圆形
赏析人物的典型性
学习目标
本专题精读《大卫·科波菲尔（节选）》和《复 活（节选）》，参读《老人与海（节选）》和《百年 孤独（节选）》。以这几篇小说为例，聚焦小说的扁 平人物和圆形人物两类典型人物形象，掌握鉴赏小说 典型人物的几种方法。
预习任务
通过查阅图书资料或搜索互 联网，掌握小说这种文体的一些 常识（尤其是关于典型人物的）。 大致了解外国小说的发展脉 络，知晓本单元四位小说家的生 平、贡献和创作风格。
理解并掌握福斯特在《小说面 面观》中关于小说“扁平人物” 和“圆形人物”的相关观点。 梳理四篇小说节选部分的情节， 为相关主人公制作一张人物关系 图。
目录
01 任务一 探讨小说典型人物的类型 02 任务二 探究小说典型人物的意义 03 任务三 聚焦小说典型人物的品鉴
导入
小说是通过塑造典型的人物形象向读者传达独特的阅读感受， 进而表达作者写作意图的。因此，人物形象塑造得是否典型，一 定程度上决定了一篇小说的品质。可以说，典型人物是小说的灵 魂，失去了典型人物的小说也就在一定程度上失去了生命。这个 专题我们就以《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年 孤独》这几篇小说为例，聚焦小说的典型人物这个话题。
2.梳理探究：梳理、辨析四篇课文中的扁平人物和圆形人物，
人教版四年级上册语文精品试卷：01 第二单元测试题(A卷)
四年级语文上册第二单元测试题（A卷）一、选择红色字的正确读音。
（6分）空隙（kōng kòng）匀称（chèn chēn）召开（zhào zhāo）重叠（chóng chón）扒土（pābā）中弹（zhōng zhòng）二、将下列词语补充完整。
（8分）枉心坐不遇安浩不可不可人意精神三、选词填空。
（6分）冷静静谧寂静1．在赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
2．夜深了，四周一片（），我们的钟老师还在伏案工作。
3．魏格纳在（）的病房里坐卧不安。
隐蔽隐藏躲藏4．青草丛中（）着一条倾斜的隧道。
5．别的昆虫大多在自己的（）所藏身。
6．她（）在大树后面，让妈妈找了好久。
四、找出每组不同类的词。
（5分）1．今天明天后天白天昨天2．足球排球气球网球乒乓球3．电影歌舞戏剧小品报纸4．昆虫蚂蚁蟋蟀苍蝇蜜蜂5．摆动地图唱歌隐藏隐蔽五、照样子写句子。
（9分）1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这里弹琴。
（写拟人句）2．魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。
（写比喻句）3．青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
用“即使……也……”造句六、修改病句。
（12分）1．爬山虎的叶儿在墙上铺的那么平均。
2．住宅的所有的全部部分，都做完了。
3．在会上，大家交流了学习语文。
4．她穿戴的都是新衣服。
七、默写古诗。
（16分）题西林壁这首诗的作者是代伟大的文学家，“题”的意思是“缘”的意思是。
后两句诗的意思是八、把下面的句子整理成一段通顺的话。
（6分）（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
九、阅读与练习。
（12分）星期天下午，我在邻居的花圃里，观察了一盆樱桃椒。
第二单元_第01课时_认识公顷(学习任务单)-四年级数学上册人教版
第二单元第1课时认识公顷学习任务单【课前任务单】1.想一想，应该填哪个面积单位？橡皮面积约4（）数学课本封面面积约5（）教室面积约50（）校园面积约2（）【课中任务单】任务一：认识面积单位公顷1.一个教室的面积约50平方米，（）个这样的教室，面积约1公顷。
2.1公顷大约是多少个边长是10米的正方形？3.填空1公顷=（）平方米6公顷=（）平方米10公顷＝（）平方米70000平方米＝（）公顷200000平方米＝（）公顷440000平方米＝（）公顷任务二：公顷与平方米之间的换算一、判断(对的打“√”,错的打“ⅹ”)。
1.2公顷=200平方米。
（）2.边长是100米的正方形，面积是1公顷。
（）。
3.一个篮球场的占地面积大约是400公顷。
（）4.素有“万园之园”称号的北京圆明园的占地面积约350平方米。
（）二、在“○”上填“＞”、“＜”、“＝”。
8公顷○7500平方米50000平方米○5公顷300平方米○3公顷6800平方米○68公顷三、填空题。
北京的故宫博物院占地面积约72公顷。
合（）平方米。
颐和园占地面积约2900000平方米，合（）公顷。
大明湖是济南三大名胜之一，景区占地面积约103公顷，合（）平方米。
鼓浪屿是一座美丽的小岛，占地面积约1870000 平方米，合（）公顷。
四、这个游泳池长50米，宽25米。
多少个这样的游泳池面积约1公顷？五、一块长方形麦田（如图所示）。
这块麦田有多少公顷？若每公顷大约可产小麦7吨，这块麦田约可产小麦多少吨？。