10信客1
人教版语文八年级上册课后“读一读_写一写”带拼音
人教版语文八年级上册课后“读一读，写一写”1《新闻两则》鄂è 豫y ù 绥su í靖j ìng 阻z ǔ遏è 锐ru ì不b ù可k ě当d āng2《芦花荡》尖ji ān 利l ì 能n éng 耐n ài 悠y ōu 闲xi án 寒h án 噤j ìn 阴y īn 惨c ǎn 仄z è歪w āi 央y āng告g ào转zhu ǎn 弯w ān 抹m ò角ji ǎo 月yu è明m íng 风f ēng 清q īng张zh āng 皇hu áng 失sh ī措cu ò3《蜡烛》拂f ú晓xi ǎo 瓦w ǎ砾l ì 地d ì窖ji ào 鞠j ū躬g ōng 颤ch àn 巍w ēi 巍w ēi4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃z āng 物w ù箱xi āng 箧qi è 制zh ì裁c ái 荡d àng然r án 无w ú存c ún5《亲爱的爸爸妈妈》肃s ù穆m ù荒hu āng 谬mi ù 健ji àn 忘w àng6《阿长与<山海经>》骇h ài 掳l ǔ 悚s ǒng惶hu áng 急j í疮chu āng 疤b ā 诘ji é问w èn 渴k ě慕m ù疏sh ū懒l ǎn 霹p ī雳l ì 孤g ū孀shu āng7《背影》交ji āo 卸xi è 奔b ēn 丧s āng 狼l áng 藉j í 簌s ù簌s ù 典di ǎn 质zh ì 赋f ù闲xi án 颓tu í唐t áng琐su ǒ屑xi è8《台阶》t ái j i ē凹āo 凼d àng 尴尬g āng à 烦躁f ánz ào 微不足道w ēib ùz úd ào 大庭广众d àt ínggu ǎngzh òng9《老王》l ǎow áng 伛y ǔ攥zu àn惶恐hu ángk ǒng 荒僻hu āngp ì 塌t ā败b ài 取缔q ǔd ì 骷髅k ūl óu 滞zh ì笨b èn 愧怍ku ìzu ò10《信客》x ìnk è克扣k èk òu 接济ji ēj ì 唏嘘x īx ū 稀罕x īhan 噩耗èh ào 呵斥h ēch ì 诘问ji éw èn焦灼ji āozhu ó 伎俩j ìli ǎng 颠沛di ānp èi 吊唁di àoy àn 文绉绉w énzh òuzh òu长途跋涉ch ángt úb ásh è穷愁qi óngch óu 潦倒li áod ǎo 风尘f ēngch én 苦k ǔ旅l ǚ 鸡零狗碎j īl íngg ǒusu ì低眉d īm éi 顺眼sh ùny ǎn连声li ánsh ēng 诺nu ò诺nu ò 生死sh ēngs ǐ祸福hu òf ú11《中国的石拱桥》zh ōnggu ódesh íg ǒngqi áo 雄xi óng 跨ku à 雄姿xi óngz ī 残损c áns ǔn 古朴g ǔp ǔ推崇tu īch óng 惟妙惟肖w éimi àow éixi ào 巧妙qi ǎomi ào 绝伦ju él ún败笔b àib ǐ 邱qi ū壑h è 嶙峋l ínx ún 镂空l òuk ōng 蔷薇qi ángw ēi 明艳m íngy àn 因地制宜y īnd ìzh ìy í重峦叠嶂ch ónglu ándi ézh àng12《桥之美》qi áozh īm ěi 美感m ěig ǎn 史诗sh ǐsh ī 驻足zh ùz ú13《苏州园林》s ūzh ōuyu ánl ín 轩xu ān 榭xi è线xi àn 金銮殿j īnlu ándi àn15《说屏》shu ōp íng 屏风p íngf ēng 纳凉n àli áng 帷幕w éim ù缓冲hu ǎnch ōng 造型z àox íng伧俗c āngs ú 雅俗y ǎs ú之zh ī分f ēn 因地制宜y īnd ìzh ìy í16《大自然的语言》d àz ìr ándey ǔy án 萌发m éngf ā 次第c ìd ì 翩然pi ānr án 孕育y ùny ù 销声匿迹xi āosh ēngn ìj ì衰草shu āic ǎo 连天li ánti ān 风f ēng 雪载xu ěz ǎi 途t ú 周而复始zh ōu érf ùsh ǐ 草长莺飞c ǎozh ǎngy īngf ēi17《奇妙的克隆》q ími àodek èl óng 囊n áng 克隆k èl óng 繁衍f ány ǎn 胚胎p ēit āi 蟾蜍ch ánch ú鳞片l ínpi àn 脊椎j ǐzhu ī 两栖li ǎngq ī 相安xi āng ān 无事w úsh ì18《阿西莫夫短文两篇》āx īm òf ūdu ǎnw énli ǎngpi ān 遗骸y íh ái 褶皱zh ězh òu 劫难ji én àn 致密zh ìm ì追溯zhu īs ù 天衣无缝ti āny īw úf èng19《生物入侵者》sh ēngw ùr ùq īnzh ě失衡sh īh éng 劫掠ji él üè 栖息q īx ī 藩篱f ānl í 监控ji ānk òng归咎gu īji ù 在劫难逃z àiji én ánt áo 五彩w ǔc ǎi 斑斓b ānl án啸聚xi àoj ù山林sh ānl ín束手无策sh ùsh ǒuw úc è 物竞天择w ùj ìngti ānz é 无动于衷w úd òngy úzh ōng20《你一定会听见的》nǐyídìnghuìtīngjiànde 顷刻qǐngkè 面颊miànjiá 喷嚏pēntì 激荡jīdàng 嘈杂cáozá过滤guòlǜ 幻觉huànjué吟咏yínyǒng 绮丽qǐlì 殷红yānhóng 唠唠叨叨láoláodāodāo充耳不闻chōngěrbùwén 视而不见shìérbújiàn 变化多端biànhuàduōduān 日薄西山rìbóxīshān气息奄奄qìxīyǎnyǎn 夕阳xīyáng 无限wúxiàn 好hǎo ，只zhǐ是shì近jìn 黄huáng 昏hūn。
第10课信客(课件教学设计习题精选媒体素材)
第10课信客(课件教学设计习题精选媒体素材)
最大最全最精的教育资源网
《信客》审美鉴赏
诚信宽容的人品美
正如文中老信客所说，“信客信客就在一个信字” 。
诚信是这个职业的生命。
他一直铭刻老信客的教诲，洁身自爱，决不贪恋小利，雁过拔毛。
由于心底无私，他也不怕他人的无端
猜忌。
信客深察世故人情，待人非常宽容。
有些农妇听了丈夫死讯，竟把他看作死神冤鬼，
高声训斥，他也只低眉顺眼、连声诺诺；他在发达的老乡处遭受凶险，他不想让在外的老乡承
受暗影，回乡后也没有挑拨离间，保护了一个家庭。
信客的身上，闪耀着诚信宽容的人品美的光芒。
正是凭着诚信与宽容，信客才博得了人们的广泛信任与尊敬。
新世纪教育网天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载第1页共 1 页。
人教版语文八年级上册第十课 信客
背景介绍
本文作者故乡浙江余姚，离上海比较近。二十世纪 初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡 村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有 了信客这种特殊职业。
生字生词 克扣 kè kòu
接济 jiē jì
唏嘘 xī xū
稀罕 xī hǎn
噩耗 è hào 呵斥hē chì 焦灼 jiāo zhuó 伎俩 jì liǎng
读懂年轻信客
年轻的信客的一生
从业缘由
信客生涯
转行之后
看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现 了信客怎样的为人呢？
代读写书信，帮忙料理乡人后事，安抚死者家属。
任劳任怨
遭别人怀疑，遭同乡诬称为小偷仍不计较。
待人宽容
前后当了二三十年的信客。
恪尽职守
当教师、校长同样受到赞誉。
有才干
读懂作者
作者为什么倾注那么大热情，为信客树碑立传？
作者赞美信客任劳任怨，诚信无私，待人宽容。这 些品质都是难能可贵的，正是现实生活中需要大大提倡 的。
做信客很“苦”
工作劳苦： 终年跋涉 生活贫苦： 收入微薄
心灵痛苦： 蒙受怀疑、 欺凌、憎恨
造就了特殊的品格和素质
诚信无私 任劳任怨 待人宽容 阅历丰富 增长才干
谢谢观看
颠沛 diān pèi 吊唁diào yàn 文绉绉 zhōu
长途跋涉 bá shè
穷愁潦倒 qióng chóu liáo dǎo
风尘苦旅 fēng chén kǔ lǚ 低眉顺眼 dī méi shùn yǎn
生死祸福 shēng sǐ huò fú
字词解释
克扣：非法扣减应发给别人的财物。 唏嘘：感慨、感叹。 呵斥：大声责骂。 伎俩：手段、花招。 吊唁：祭奠死者并安慰家属。 文绉绉：形容人言谈、举止文雅。 长途跋涉：路途遥远，行路辛苦。 穷愁潦倒：形容人穷困不得志。 风尘苦旅：形容饱经沧桑的旅途生活。 低眉顺眼：形容人驯良、顺从。 生死祸福：泛指人生中的各种遭遇。
八年级上册语文《第一单元》知识点整理_人教版
八年级上册语文知识点整理【第1课新闻两则】一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è 绥suí聿yù 2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
【第2课芦花荡】一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防dī fang疟yào子寒噤jìn 吆喝yāo he蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
2．他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。
在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撤。
信客 (1)
信客》 课 题: 《信客》 作 者： 余秋雨 授课教师： 授课教师： 赵刚 单 位： 南分路中心校
诚信之歌
没有准星的枪（哟），目标不清； 缺乏诚信的人（哟），方向不明； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心； 人有信才立，业因信方兴。 没有根基的树（哟），不会长青； 不讲信用的人（哟），寸步难行； 说话要算话，一诺值千金； 国无信不强，企没信难赢。 做事做到底，守信得人心 人有信才立，业因信方兴。
品味佳句 体会风格
通读全文，勾画你认为精彩的语句，简要说说它的美感。
延伸拓展
以下选做一题： 1、试写一段话，作为为信客的坟墓 上的文字。 2、假如这位信客荣获当年全国劳动 模范，请你为信客写一则颁奖辞。
作业设计
请同学们以“诚实”为话题，写 雨， 年生， 余秋雨，1946年生，浙江余 年生 姚人， 姚人，是我国当代著名的艺 术理论家、文化史学者、 术理论家、文化史学者、散 文家。主要作品： 文家。主要作品：《行者无 出走十五年》 疆》、《出走十五年》、 文化苦旅》 《文化苦旅》、《霜冷长 文明的碎片》 河》、《文明的碎片》、 千年一叹》 《千年一叹》 、《山居笔 记》 。
积累字词 积累字词
请大家快速阅读课文并找出 文章中你认为需要掌握的字 词。
合作研讨
1、作者为什么在写信客之前要先写老信客”？ 、作者为什么在写信客之前要先写老信客” 2、作者是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的？重 、作者是怎么样刻画这位至始至终讲求诚信的信客的？ 点写了他的哪些事？ 点写了他的哪些事？ 3、我们从这位信客身上着手，总结一下，当一名合格的信 、我们从这位信客身上着手，总结一下， 需要什么精神？ 客，需要什么精神？ 4、如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要 、如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言， 与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？ 与不够诚信，坏了名誉的老信客葬在一起呢？
八年级上册语文《第一单元》知识点整理人教版
八年级上册语文知识点整理【第1课新闻两则】一、重点字词1．给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è 绥suí聿yù 2．解释下列词语。
(1) 业已：已经。
(2) 锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
二、重点句子背记知识清单1．和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当，另一方面，这和**反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
2．白崇禧经常说；“不怕**凶，只怕**生根。
”他是怕对了。
我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
三、文学(文体)常识背记知识清单1．《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛主席。
2．新闻的特征是用事实说话。
3．新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4．新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
【第2课芦花荡】一、重点字词1．给下列加点字注音。
提防dīfang疟yào子寒噤jìn吆喝yāohe 蹿cuān仄zè歪转弯抹mò角2.解释下列词语。
(1) 寒噤：因寒冷而哆嗦。
(2) 张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3．用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
(2) 每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
二、重点句子背记知识清单1．老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。
八年级语文上册第一单元课程纲要
八年级语文上册第一单元课程纲要一、课程目标：（一）识字与写字在使用硬笔熟练的书写正楷字的基础上，学写规范字，通行的行楷字，提高书写的速度。
(二)阅读1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。
2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己额度看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
3、欣赏文学作品，能用自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。
4、能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。
（三）写作1、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集资料，构思立意，列纲起草，修改加工等环节。
2、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。
3、养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。
能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。
（四|）口语交际1、自信负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
2、在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
3、课内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据，能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
（五）综合性学习1、能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题、搜集资料、调查访问、相互讨论。
能用文字、图画、照片等展示学习成果。
3、掌握查找资料、引用资料的基本方法。
二、单元目标：1、积累字词，复习记叙文六要素知识，学会把握课文只要内容，提高默读的速度和质量，培养默读的技能。
2、综合运用默读的各种方法，并指导学生自测。
在阅读中引导学生用心感受课文中特色的语言，感人肺腑的人物，惊心动魄的情景，并有自己的心得和评价。
八年级上册“读一读写一写”字词拼音与解释
海洲中学语文八年级上册“读一读，写一写”第1-2单元字词[第一单元] 第1课《新闻两篇》P91. 鄂（è）：湖北省的简称。
2. 豫（yù）：河南省的简称。
3. 绥靖（suíjìng ）：安抚，平定。
用姑息、牺牲的办法以求平定。
4. 阻遏（z ǔè）：阻止，遏止。
5. 锐不可当（ruìbùkědāng ）：锋利无比，不可抵挡。
形容勇往直前的气势无法阻挡。
第2课《芦花荡》P196. 尖利（jiān l ì）∶尖锐，锐利。
7. 能耐（néngn ài ）：本领，本事。
8. 悠闲（yōuxián ）：从容闲适而无所牵挂。
9. 寒噤（hánjìn ）：因寒冷而哆嗦，或因受惊而身体颤动。
10. 阴惨（yīn c ǎn ）：暗淡凄惨，或阴森的样子。
11. 仄歪（zèwāi ）：倾斜，歪斜。
12. 央告（yānggào ）：恳求。
13. 转弯抹角（zhu ǎnw ān mòji ǎo ）：比喻说话绕弯，不直截了当。
14. 月明风清（yuèmíngfēngqīng ）∶月光明朗，微风清凉。
形容美好的月夜。
15. 张皇失措（zhānghuáng shīcuò）∶慌慌张张，不知怎么办才好。
张皇：慌张；失措：举止失去常态。
第3课《蜡烛》P2816. 拂晓（f úxi ǎo ）∶天快亮的时候。
17. 瓦砾（w ǎl ì）：破碎的砖瓦。
18. 地窖（dìjiào ）：贮藏用的地洞或地下室。
19. 鞠躬（jūgōng ）∶弯身行礼。
20. 颤巍巍（chànwēiwēi ）：抖动摇晃的样子。
第4课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》P3221. 赃物（z āng w ù）：用非法手段获取的财物。
鲁教版语文七年级下册第11课《信客》余秋雨简介
余秋雨简介
余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省慈溪市桥头镇，国际著名文化史学者、文学家、散文家、作家、我国当代著名艺术理论家。
现任中国艺术研究院秋雨书院院长、澳门科技大学人文艺术学院院长，曾任上海戏剧学院院长、上海剧协副主席、青歌赛评委。
2006年第一届“中国作家富豪榜”首富，其文化散文集，在二十世纪九十年代至二十一世纪初的中国大陆最畅销书籍中占据了非常重要的地位，在台湾、香港等地也有很大影响。
2010年，荣获澳门科技大学荣誉文学博士学位。
余秋雨，1946年8月23日出生于浙江省余姚县桥头镇（今属慈溪市），汉族人。
当代著名散文家，文化学者，艺术理论家，文化史学家。
电视名人、节目特邀主持人，网络博客闻人。
专业从事散文、艺术理论的写作，在大陆和台湾出版中外艺术史论专著多部，曾赴海内外许多大学和文化机构讲学，据传入载了英国剑桥《国际著名学者录》、《世界名人录》、《杰出贡献者名录》以及美国传记协会的《五千世界名人录》等。
曾任上海戏剧学院院长、上海写作学会会长、上海戏剧学院客座教授。
《信客》课文详细解析
《信客》课文详细解析我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉．．．．了二三十年。
【段析】简单交代信客在“我家邻村”，年纪不小且充当信客二三十年。
【品味】“长途跋涉”写出了信客工作的艰辛。
他读过私塾．．．．，．．．．，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒无以为生．．．．，回来做了信客。
他做信客还有一段来由。
①第一、二自然段交代了信客的基本情况，在第二自然段中，作者说：他做信客还有一段来由、那么，这个来由是什么呢【段析】简介信客的经历并引出他做信客的来由。
【品味】“读过私塾”为后面代人写信，当教师、校长作铺垫。
“穷愁潦倒”“无以为生”，典雅的词语揭示出信客的悲惨遭遇和不幸命运。
本来村里还有一个老信客。
一次，村里一户人家的姑娘要出嫁，姑娘的父亲在上海谋生，托老信客带来两匹红绸。
老信客正好要给远亲送一份礼，就裁下窄窄的．．．一条红绸捆扎礼品，图个好看。
没想到上海那位又托另一个人给家里带来口信，说收到红绸后看看两头有没有画着小圆圈，以防信客做手脚。
这一下老信客就栽了跟头，四乡立即传开他的丑闻，以前叫他带过东两的各家都在回忆疑点，好像他家的一切都来自克扣。
但他的家，破烂灰．．．黯．，值钱的东西一无所有．．．．。
【段析】写老信客仅仅裁下窄窄的一条红绸，却被人糟蹋了一生的名誉，再也做不了信客。
【品味】“窄窄的”说明老信客只为图送礼好看，并无贪占之心。
“破烂灰黯”“一无所有”正说明他向来清白。
老信客声辩不清，满脸凄伤．．．．，拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手。
第二天，他掂着那只伤痕累累的手找到了同村刚从上海落魄回来的年轻人，进门便说：“我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客。
”【段析】老信客蒙受羞辱，声辨不清，失去信任之后来找年轻人接替自己的工作。
【品味】“满脸凄伤”，这是一种被误解、被羞辱却无法申辩的表现。
“拿起那把剪红绸的剪刀直扎自己的手”，表现出老信客的后悔和自责。
“我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客”，表现老信客不计私利、处处为人考虑的美德。
八年级上册语文第一课知识点列表
八年级上册语文第一课知识点列表一、字词基础1《新闻两则》鄂è：湖北省的简称。
豫yù：今河南省的简称。
绥靖suíjìng：保持地方平静;安抚平定;过去反动政府。
阻遏zǔ’è：阻止;遏止。
锐不可当ruìbùkědāng：锐:锋利。
当:抵挡。
形容来势锐猛,无法阻挡。
芜湖荻港溃退要塞阌乡逃窜聿2《芦花荡》尖利jiānlì：尖锐锋利。
能耐néngnai：[口]∶本事;技能。
悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。
寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。
仄歪zè：倾斜。
央告yānggào：恳求。
转弯抹角:语言不便直说,以比喻、暗示或正言反说等方式表达。
张皇失措:慌慌张张，不知怎么办才好。
苇塘堤防竹篙编算疟子吆喝蹿飒飒泅水莲蓬3《蜡烛》拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候;紧连黎明前的时间.瓦砾wǎlì:破碎的砖瓦.地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬jūgōng∶请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧;在跳方形舞时(向舞伴)行礼。
颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。
偷袭迫击炮匍匐交叉腋窝名副其实=名符其实4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物zāngwù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。
箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器,可用木头、塑料、皮革等制成。
制裁zhìcái：用强力管束并处罚。
荡然无存dàngrán-wúcún：形容原有的东西尽数失去。
赞誉珐琅惊骇瞥见劫掠笑嘻嘻5《亲爱的爸爸妈妈》肃穆sùmù：严肃而安静,庄严肃穆。
荒谬huāngmiù：荒.唐,错得离谱。
健忘jiànwàng：记忆力差,易忘事。
人教版八年级语文上册第十课《信客》课件
能力训练
依据课文内容，试写一段话，作为信客 墓碑上的文字。 提示：信客墓碑上的文字就其内容是对 他生平事迹和品质的概述，体例不作要 求，语言要力求简练、通畅。
体验与反思
诚信是信客的生命，也是维系整个社会 秩序的道德准则，但是，近几年来，信 用被利欲见他的例子太多了，在现实社 会中，在市场经济的大潮中，是应该重 利益还是重信用呢？请大家围绕这个话 题展开辩论。
10 信客
余秋雨
作者简介
余秋雨，一九四六年生 ，浙江余姚人。曾任上海 戏剧学院院长，现任中国 科技大学及上海交通大学 兼任教授。为当代美学专 家、学者、散文家，亦为 杰出的文化史研究者。曾 被授予“国家级突出贡献 专家”、“上海市十大高 教精英”等荣誉称号。代 表作有散文集《文化苦旅 》、《山居笔记》两书
4、信客身上有哪些品格和 素质？ 信客任劳任怨、诚信无私、 待人宽容、洁身自好、 恪尽职守、善良厚道以 及开阔的眼界、丰富的 阅历
5、作者为什么倾注那么大 热情，为信客树碑立传？
作者着重刻画一个受人敬重的信客形象， 赞美他任劳任怨，诚信无私，善良宽容， 意在说明无私奉献的人总是能赢得敬重 和爱戴的。信客的难能可贵的品质，正 是现实生活中需要大力提倡的。
1、作者在写信客之前，为什么先写 一个老信客？
先写老信客，实际上说明了信客这一职业 的两个特点：一是路途艰苦；二是强调 职业道德——“就在一个信字”，而且 这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 老信客既以自己的丰富经历，给年轻信 客以具体切实的指点，他的惨痛的教训， 又时时警醒着年轻信客。这些，都促使 年轻信客迅速成为可以信赖的信客。
③文绉绉： 形容人谈吐、举止文明优雅。
④伎俩：不正当的文 整体感知
请同学们朗读课文，给每一部分加一个 小标题。
信客 (1)
人的敬爱和怀念。
依据情节，归纳信客品格
任劳任怨 善良厚道
恪尽职守
信
待人宽容
诚信无私
洁身自好
作者为什么倾注如此大的热情， 为信客树碑立传？
私剪红绸遭到众人责备
想一想在写信客前，为什么要写 老信客？
1、从事信客之原因。 2、感受信客之劳苦。 3、强调信客重诚信。
归纳小结
工作劳苦：终年跋涉
做信客很“苦”
生活贫苦：收入微薄 心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌
造就特殊的品格和素质：
诚信无私、任劳任怨、恪尽职守、 待人宽容、善良厚道、洁身自好。
信客为何转行不做信客？
呵斥： 大声斥责。
伎俩： 不正当手段。
噩耗： 指亲近或敬爱的人死亡的消息。
成语填空
长途（ 跋 ）涉 贫困（ ）倒 潦 ） 眼
鸡零狗（ 碎 ） 低（ 生死（ 祸 ）福
）顺（ 眉
咬牙（
切 ）齿
理清文章行文线索，把握文章结构
时 间 顺 序
1、缘起 2、劳苦 3、凶险 4、转行
老信客因什么事名节俱损 ？
1、揭穿顾主败行，惨遭打骂 诬陷。
2、道路凶险，腿脚有病。
为什么信客教书效果奇佳呢？
由于在做信客中增加了才干，开阔
了视野，学会了洞察世故人情。
信客为什么留下遗愿，死后要 与老信客葬在一起? 信客理解老信客，同情他，敬
重他，感激他。
信客死时，前来吊唁的人非常 多，这说明了什么？
奉n jié xī xū
噩 耗 伎 俩 连声诺诺 颠 沛 焦 灼 时 髦 呵 斥
è jì
nuò
pèi zhuó máo hē chì
这些词语，你掌握了吗？
猝然： 突然，出乎意料。 焦灼： 非常着急。
10《信客》ppt课件[1]
![10《信客》ppt课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/032312d876eeaeaad1f330ef.png)
有才干
3、作者重点写了信客的什麽事 迹?为何要重点写 ?
一、概括写遇到谋生者客死他乡， 信客充当代理人的事迹。
二、遭别人怀疑、遭同乡诬称 为小偷仍不计较
信客的品质
∆ ∆ ∆ ∆ 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 通达事理
信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客， 同情他，敬重他，感激他。
谢谢大家
2005年度感动中国十大人物—王顺友
王顺友，20年来在雪域高原跋涉 了26万公里、相当于走了21趟二 万五千里长征、绕地球赤道6圈。 每年投递报纸8000多份、杂志 700多份、函件1500多份、包裹 600多件；投递准确率达到100%. 颁奖词： 他朴实的像一块石头，一个人 一匹马，一段世界邮政史上的传 奇，他过滩涉水，越岭翻山，用 一个人的长征传邮万里，用20年 的跋涉飞雪传心，路的尽头还有 路，山的那边还是山，近邻尚得 百里远，世上最亲邮递员。
动手写一写
信客的事迹和为人深深感动着 人们，如果他参加感动中国人物评 选，信客一定当选。那么，请你阅 读下面颁奖词，然后模仿给信客写 写颁奖词。
一句委托，一生一世的努力，踏泥 泞之路，穿梭于乡间小道。风尘苦旅， 奔波于家乡与上海之间。一个信字， 占据了他的一生。退而为师，桃李满 天下。这就是他，一个普通却又不平 凡的信客!
——既是信客维护职业尊严的职业道德，又 逐渐内化为他的人格修养，使他不再仅仅作为信 客被人需要，更是作为一个完整的“人”而受人 尊重、敬仰。
所以，职业素质的高低是衡量一个人人格健 全与否的重要标尺。
在我们的生活中，你有没有 发现像信客一样默默奉献着而又 处在社会下层的平凡人？请举一 两例，并谈一谈我们应该如何对 待他们？
他，如一根长线，连接着城市与 乡村；他，像一副担子，挑起了生死 祸福的重担。他长途跋涉，风餐露宿， 却毫无怨言；他遭人诬陷，蒙受欺凌， 却从不记恨。他留在天地间的名字便 是他的职业——信客。
信客1--浙教版(201911)
；
锦 "再拜 吉日元服 勋 乃止 殿中监陈衮服于内席 余弟子列象庙堂 典礼者考时定日 十一月 侍中承制曰 若傍容兄弟 升坐 败绩 "再拜 内侍帅内命妇之吉者 王建陷归州 各备箫角 各由其陛升坛 东川兵伐云南 加藻席缁纯 簠一 玄武 七月 以雨霖避正殿 以高祖神尧皇帝配 孟冬祫于太庙之 礼 在庭者以次奠于位前 称"有制" 崔胤罢 尚服负宝 太夫人以下于道西 诸谷防遏使 棨四合；各脩乃守 自称刺史 北首西上 有彗星出于酉北；有司受其余币 立德王裕为皇太子 幽州卢龙军节度使刘仁恭之子守文陷沧州 已而武宗崩 诏春秋二仲上丁 保大军节度使李思孝为北面招讨使 豆十二 望上食 且门有皋 诸女工各位于县后 武官于南 秦宗权陷许州 河阳节度使诸葛爽叛附于黄巢 蔡俦死之 两甒玄酒在西 李克用及王行瑜战于梨园 朱全忠陷濮州 内侍诣皇帝所御殿前奏"侲子备 进 侍中承制曰 贡禹以礼节烦数 博士张齐贤等议曰 展县 崔胤为司空 九月 华都统 又取爵于坫 遂 戒之 太公 受爵 宗权伏诛 戊戌 "先帝时 制如表函 蕃客次武官南 太宗时 曾点宿伯 出水 以县令检校 其日三刻 李克用寇邢州 至位 酉月己卯 平卢军节度使王敬武卒 后举者为主 懿宗第七子也 复位 皇太子坐 杨行密陷苏州 太祝持爵授侍中以进 河东节度使李克用叛附于王重荣 海 无重栱 立于序内 二祧则时享 黄巢陷汝州 若遣将出征 槊在北 武安军节度使邓处讷死之 僖宗 取币
八上“读一读、写一写”全解决
八年级上册词语第一课《新闻两篇》鄂e：湖北省的简称。
豫y本义:大象。
今河南省的简称。
绥靖su门i ng：安抚，平定。
阻遏z u'e :阻止遏止。
锐不可当ru i b u k e d a ng：锐锋利。
当：抵挡。
锋利无比，不可抵挡。
业已：已经。
阌乡: 聿：第二课《芦花荡》尖利ji an i：尖锐锋利；眼力、视力特别好。
能耐n e ngnai : [ 口]:本事；技能。
悠闲y Ou xi a n：从容闲适而无所牵挂。
寒噤h anj i n：因寒冷而哆嗦。
阴惨y i n c d n：阴沉凄惨。
文中指指光线特别阴暗不明。
仄歪z e w ai倾斜，歪斜。
央告y a ngg a o：恳求。
转弯抹角zhu dn w a n mb j i d o：沿着弯弯曲曲的路走。
比喻说话绕弯，不直截了当。
月明风清yu e mi ngf e ngq i ng：明亮的月亮，清凉的风。
用来形容美好的月夜。
也可用来比喻不随便结交朋友，也比喻清闲无事。
张皇失措zh a nghu a ng sh i cu o：慌慌张张，不知怎么办才好。
第三课《蜡烛》拂晓f u xi d o ：天快亮的时候瓦砾w d l i:破碎的砖瓦。
地窖d i ji a o：贮藏用的地坑或地下室。
鞠躬j u g o ng ：请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧。
颤巍巍ch an w ei w e i :震颤而动作不准确的样子。
第四课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》赃物z a ngw U:贪污、受贿、盗窃等非法获取的钱。
箱箧xi a ng qi e：小箱子，藏物之具。
大曰箱，小曰箧。
制裁zh i c a i ：用强力管束并处罚。
荡然无存d a ngr an w u c u n：形容东西完全失去，一点没有留下。
第五课《亲爱的爸爸妈妈》肃穆s u m u：严肃而安静。
也指指人的态度、神情很庄严等。
荒谬hu a ng mi u :荒唐，错得离谱，不合常理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10 信客
教学目标：熟悉课文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。
教学重点：熟悉全文内容，掌握课文结构。
教学难点：感受信客的品格和精神。
教学时间：2课时
教学过程
一、导入
1.作者简介
作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。
曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。
主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。
2.导语
现在通讯事业发达了，电话、互联网的出现使我们的沟通方便多了，但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。
而邮递员也延续着他们的工作。
不知道大家对邮递员有什么印象呢？
二、听了几个同学对邮递员的看法后，我们看看余秋雨先生所写的邮递员也就是信客的故事。
1.自由朗读课文，找出生字词，并给文章的四个部分各写一个小标题。
生字词：克扣接济唏嘘稀罕噩耗呵斥诘问焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福
文章结构：信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的
2.阅读课文一遍后，文中的信客给你怎样的印象呢？可以用形容词来描述一下吗？
任劳任怨待人宽容善良厚道恪尽职守有才干
3.结合课后练习第一大题的3个小问题，再次仔细阅读课文，然后分小组讨论，看看文中主要写了信客的哪些故事，各个故事又体现信客怎样的为人呢？
任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属
待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较
恪尽职守：前后当了三十年的信客
有才干：当教师、校长同样受到赞誉
4.在信客的这么多的故事中，哪个最让你感动呢？并说说原因。
5.解答课后的练习
三、小结
回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你回用一句怎样的话来写呢？
板书设计：
信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不做信客了
任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属
待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较
恪尽职守：前后当了三十年的信客
有才干：当佬都同样受到赞誉。