我们的孩子,我们共同教育
让我们一起携手共进共同成就孩子的未来
让我们一起携手共进共同成就孩子的未来在孩子成长的旅程中，家庭与学校是至关重要的角色。
家庭是孩子最初的学习和成长环境，而学校是孩子接触外部世界的桥梁。
家庭与学校的合作是培养孩子的未来的关键。
本文将探讨如何通过家校合作实现孩子未来的共同成就。
第一部分：共建和谐的家庭教育环境一个和谐的家庭可以为孩子提供温暖、爱与支持。
家庭教育是孩子成长过程中最早、最重要的一环。
在家庭中，家长需积极引导孩子树立正确的价值观、培养良好的品德和习惯，同时也要引导孩子对知识的渴望并提供良好的学习氛围。
第二部分：学校的责任和角色学校作为孩子的第二个家，应承担起培养孩子的责任和使命。
学校不仅要提供良好的教育资源和学习环境，更要关注学生的全面发展。
学校应注重培养学生的创造力、思维能力以及团队合作精神，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
第三部分：家校合作的重要性家庭与学校是孩子成长过程中不可或缺的伙伴。
家校合作可以促进孩子的全面发展和学习成就。
家长可以积极参与学校的活动，和教师建立良好的沟通与合作关系。
教师也应与家长保持密切联系，及时了解孩子在家庭中的教育情况。
通过家校合作，家长和教师可以共同制定教育目标，为孩子制定个性化的学习计划。
第四部分：家庭与学校的合作模式家庭与学校的合作有多种模式，可以灵活选择适合自身情况的方式。
家长可以参加家长会和家校联谊活动，了解学校的教育理念和教学方法。
家长还可以定期与教师交流，了解孩子在学校的表现和成绩，并共同探讨孩子的学习问题和解决方案。
同时，学校也可以举办家庭教育讲座和亲子活动，加强家校之间的互动和交流。
第五部分：共同努力，共同成就虽然孩子的未来取决于自身的努力，但家庭和学校的共同努力是他们成就的关键。
通过家校合作，家长和教师可以共同关注孩子的成长，提供他们需要的支持和鼓励。
家庭和学校可以共同制定孩子的目标，为他们提供良好的学习环境和资源，并为他们搭建展示自己才华的平台。
结论：让我们一起携手共进，共同成就孩子的未来。
家校协同共育心得体会6篇
家校协同共育心得体会6篇家校协同共育心得体会篇1承蒙老师的信任，给我这个机会和大家共同探讨、交流孩子的家庭教育，我深感荣幸。
我们孩子能走进341班这个快乐的集体，能遇到用心用爱教导他们的老师，这是他们的缘分，更是他们的幸运。
在此，作为家长，我要说声:“吴老师，辛苦了！感谢您这五年的陪伴与教导！”下面，我就教育孩子的几点感受和各位家长交流交流，如有不当之处也请大家多加指点。
很多教育专家都说过:“家庭教育是一切教育的基础”。
而且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。
我相信很多父母都思考过这样一个问题:我们的孩子该怎样去培养？他们和我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事。
而现在的孩子既要养，更要育，不仅要育德，还要育才。
所以现在的孩子家长都是压力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。
该怎么让他们健康健全成长，我也一直在摸索，不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的，现在就从一些琐碎上和大家进行交流。
一、快乐是学习的前提静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。
刚入学一个星期，我问她“你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？”她说:“没有交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。
”这下我意识到出问题了，一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。
长此以往，一旦养成了孤僻的习惯，可能终身难改。
所以我温和的告诉她，每天都要和同学们玩游戏。
而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力行陪她玩比如反对猫等游戏。
我一直认为快乐是学习的前提，不快乐逼迫式的学习，难有成效难以坚持。
五年级，有些孩子已经出现厌学情绪了，当孩子们不喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了。
二、努力是一个孩子的优势一年级的静怡其实学习上问题挺大的。
那时每晚她说的最多的一句是:“妈妈，我不懂！”因为幼儿教育我们崇尚的是“无知”教育，除了玩不教她任何与课本有关的东西。
进一年级时，1-20她数不顺，识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。
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成绩背后的问题：
三、作业的质量值得重视 1、部分学生作业马虎，图完成任务，出现了不 按时完成作业，抄作业等不好现象。 2、完成作业借助于手机搜题，不喜欢独立思考， 导致知识掌握不牢，不能灵活运用。 3、学习不扎实,不能落到实处，不懂不问，一知 半解。
4、小学科目重视不够，课后不能及时复习及完 成作业。
家庭配合很关键
学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分 收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好 的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主 动监督、检查作业、预习、复习工作。
爱孩子的一切但不仅仅只是成绩
04 存 在 的 问 题
成绩背后的问题：
一、上课质量决定成绩
1、部分学生底子弱，听课跟不上节奏，思维 慢，能力弱，听和记不能同时进行，课堂效率 低。 2、听课习惯差，上课注意力不集中，爱开小 差、走神，自己做自己的事情，完全不跟老师 所讲的内容去思考，老师讲评的练习没有及时 订正，不做笔记，导致课堂效率极低。
四、偏科现象严重
进入初二，科目增多，难度加大，加之学习方
法不当，课余时间利用不好，成绩两极分化严重; 部分学生成绩波动太大，好差相差100-200名；有 些学生学科发展不平衡，严重偏科；特别是英语 学科，不喜欢付出，单词、短语不及时记，反复 记，回家家长监管不到位，没有听写或默写，账 越贷越多，考试成绩四五十分，这样下去结果怎 样？必然影响娃娃高中学校的选择。
第一部分 期中考试成绩总结
各科排名前三
语文：张一一，李二二，周三三；数学：张一一，李二二，周三三 英语：张一一，李二二，周三三；物理：张一一，李二二，周三三 化学：张一一，李二二，周三三；生物：张一一，李二二，周三三 政治：张一一，李二二，周三三；历史：张一一，李二二，周三三
学校家长共同教育孩子心得体会范文（精选5篇）
学校家长共同教育孩子心得体会学校家长共同教育孩子心得体会范文（精选5篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的学校家长共同教育孩子心得体会范文（精选5篇），欢迎大家分享。
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。
家庭教育和学校教育同样至关重要。
女儿今年6周岁半，刚上小学一年级，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：一、温馨的家庭环境是孩子健康成长的源泉。
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。
父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理，不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。
在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要。
女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。
可以给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她明白尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她明白就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。
闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。
”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。
”这样的游戏我们乐此不疲。
三、培养孩子的动手和自理潜力。
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。
有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。
我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。
四年级家长会发言稿：为了孩子的明天,让我们共同努力
______年______月______日
____________________部门
四四班发言稿
各位家长：
你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。
二．班级基本情况：
（一）、学生情况：
本班学生48人，其中男生22人，女生26人。大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如韩允静同学，样样工作都积极主动地去做。王倩同学和李佳妍同学能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。张豪同学劳动值日认真负责，放学后又是最后一个走，关窗户，锁教室门。工作十分细致。我班的卫生面貌大有改观，这都与同学们的共同努力分不开的。从开学到现在，一直表现很好的学生有卫凤、杜乔菲、李润庆、李佳妍、韩允静、何仙芝、相大勇。各个方面进步比较大的学生有张豪、蒋俊辉、周轶雄、史国鸿、罗思文、王倩倩等。最值得表扬的是陆凌寒同学，我还清楚的记得开学时的情景，作业潦草马虎。但是现在他始终能按时完成作业，遵守各项纪律，进步是有目共睹的。还有张思颖和董晶晶同学，能上课认真听讲，作业及时完成，学习进步很大。在此我也批评个别学生，开学至今2个半月了，没有几次是作业能够完成的，课堂作业尚且如此，更别说是家庭作业了，因此学习成绩可想而知了。希望家长能重视起来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
家校合作共同教育孩子（精选9篇）
家校合作共同教育孩子家校合作共同教育孩子为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。
由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。
学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，学校严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求对学生进行行为规范教育。
然而，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程，需要多方面连续不断地，数年如一日地努力。
家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所，家庭教育的模式适合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。
孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展决定了社会发展的方向和速度。
下面是小编为大家整理的关于家校合作共同教育孩子（精选9篇），希望对您有所帮助。
古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。
这说明，古人早已认为学校和家庭教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。
父母是孩子的第一任老师，父母和孩子有着血缘关系为基础，在家庭教育中常常能做到以情动人。
另外，父母和孩子的接触时间最多，了解最细，所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。
而学校具备丰富的理论和实践经验，教师也经过专业训练，在教育过程中表现出有计划、有系统，从而更专业地培养和教育孩子。
所以，家庭和学校在对孩子的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好地促进孩子的幸福成长。
那么，如何才能更好地形成家校合力呢？我认为，学校和家长两方面的努力都是不可或缺的。
首先，学校教师在进行教育教学工作时，应当多和家长联系和沟通，多听取家长的意见。
认真观察学生的日常表现，寻找每一位学生的“苗头”，及时有效地向家长反映情况，并寻求家长的配合教育，让孩子在白天、黑夜、平时和周末都能得到连贯性的教育。
让我们一起为了孩子携手共育
让我们⼀起为了孩⼦携⼿共育《幼⼉园教育指导纲要》在指导要点中指出：“社会学习是⼀个漫长的积累过程，需要幼⼉园、家庭和社会密切合作、协调⼀致，共同促进幼⼉良好社会性品质的形成。
”有位名⼈曾说过“家长是孩⼦的第⼀位⽼师。
”可见家长在教育中的地位是多么的重要，对于孩⼦成长过程中的影响有多⼤。
研究证明，在学前阶段家庭对⼉童发展的贡献⼤⼤⾼于幼⼉教育机构。
但在这个⾯向⾦钱的时代⾥，⼤多数家长不惜为孩⼦投资⼤量的⾦钱去寻找名牌学校、著名教师，报读各种各样的提⾼班，却没有真正将⾃⼰的感情投⼊进去。
想要培养孩⼦完善的品格，家长就⼀定要⾛到孩⼦的内⼼世界，真正的⽤⼼去了解孩⼦，尊重孩⼦，才能得到孩⼦的信任更全⾯的认识⾃⼰的孩⼦，也才能更好的教育⾃⼰的孩⼦。
⼀、转变以往旧观念，配合⽼师的⼯作幼⼉教育是⼀项很全⾯很繁琐的⼯程，它的成功注定这个孩⼦的未来。
有教育者研究:孩⼦在0-6岁所学到的⼀切将有可能影响孩⼦的⼀⽣，由此可见幼⼉教育是多么的重要，所以不管是⽼师还是家长都应该重视孩⼦的学前教育。
1、有些家长对幼⼉期家庭教育的重要性缺乏认识，认为将孩⼦送到学校就觉得他终于清闲了，出了什么事情就是⽼师的责任了，跟⾃⼰没有关系了。
对孩⼦⾝上存在的问题不闻不问，甚⾄不了解⾃⼰的孩⼦处于什么样的发展⽔平，孩⼦需要什么。
2、⼤部分家长对孩⼦的教育上存在着重知识技能（只重视孩⼦的⾝体健康与智⼒发展），忽视孩⼦的⼼理需要、良好的性格和品德、⾏为习惯的培养。
3、绝⼤部分家长对孩⼦过分溺爱娇纵，过度保护，样样事情包办代替等等，个个都是“⼩皇帝”、“⼩公主”。
现在上⼤班了，多数孩⼦已经会⾃⼰穿鞋⼦、穿⾐服了；可还有部分孩⼦，到现在还是个⽣活上的低能⼉。
有些孩⼦还将家⾥的⼀些坏习惯带进幼⼉园，两⼿⼀伸等着⽼师来帮忙，两嘴⼀张等着⽼师来喂，这种“饭来张⼝，⾐来伸⼿”的习惯，对孩⼦能⼒的发展⼗分不利。
有上述现象的孩⼦家长实在要反省⼀下了，这难道不是家长的责任吗？这个时候家长应该积极地跟学校⽼师配合，了解孩⼦在学校的情况，在家⿎励孩⼦发扬他的的优点，和⽼师⼀起探讨如何弥补孩⼦的缺点，让孩⼦在⽼师和家长的正确引导下⼀步步的健康成长。
教育孩子我们共同努力作文
教育孩子我们共同努力作文我有个朋友，他是个老师，教书育人，一辈子都在跟孩子们打交道。
他说，教育孩子这事，就像种地，你得耐心，得用心，还得有点儿智慧。
他讲了个故事，说有个孩子，特别调皮，上课总是捣乱，老师批评他，他也不听。
后来，老师想了个办法，每次这孩子捣乱，老师就给他一块糖，说：“你今天表现不错，这是奖励。
”结果，这孩子越来越乖，上课也不捣乱了。
我听了，觉得这老师真有办法。
可我朋友说，这不是办法，这是骗术。
教育孩子，不能用骗的，得用真心。
他说，他教书这么多年，最大的体会就是，孩子其实比大人聪明，他们能感觉到你是不是真心对他们好。
我有个邻居，他家有个小男孩，特别聪明，可就是不爱学习。
他爸急了，天天逼他学习，结果这孩子越来越叛逆，最后干脆不上学了。
他爸来找我，问我怎么办。
我说，你得换个方法，不能硬来。
你可以跟他聊聊，看看他到底喜欢什么，然后引导他往那个方向发展。
后来，这孩子喜欢上了画画，他爸就给他报了个美术班。
这孩子一发不可收拾，画得越来越好，最后还考上了美院。
他爸高兴坏了，说：“还是你有办法。
”我说，这不是我有办法，这是孩子自己有潜力，我只是帮他找到了方向。
教育孩子，真是个技术活。
你得了解孩子，得尊重孩子，得引导孩子。
不能光想着让孩子听话，得让孩子明白道理。
不能光想着让孩子学习，得让孩子学会生活。
不能光想着让孩子成功，得让孩子学会做人。
我有个亲戚，他家有个小女孩，特别乖巧，学习也好。
可她爸妈还是不满意，总说她不够优秀。
这孩子压力越来越大，最后得了抑郁症。
她爸妈后悔了，说：“我们错了，我们不该逼她。
”我说，你们现在知道错了，可晚了。
教育孩子，不能等出了问题才后悔，得提前预防。
教育孩子，是个长期工程，得慢慢来。
不能急功近利，得有耐心。
不能光想着自己，得为孩子着想。
不能光想着眼前，得为孩子的未来考虑。
我有个朋友，他是个校长，他说，教育孩子，最重要的是培养孩子的独立性。
他说，现在的孩子，依赖性太强，什么事都靠父母。
家园共育感悟（精选16篇）
家园共育感悟心得家园共育感悟心得家园共育即家长与幼儿园共同完成孩子的教育，在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。
家园共育在家长和孩子中至关重要。
无论是在学校还是在社会中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，这时候，就可以把这些感悟都记录下来，让自己铭记于心。
那么，感悟文章到底要怎么写呢？下面是小编整理的家园共育感悟（精选16篇），欢迎大家分享。
家庭教育和学校教育二者相辅相成，必不可少。
教育不单单只是学校老师的责任，也不代表学习文化知识便是教育的全部。
家庭教育是非常重要的一个方面，父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材，家长要做到言传身教。
另外对待孩子，我们要做到疼爱但不溺爱，正确对待孩子提出的要求，对孩子进行适当的挫折教育，要其明白失败是正常的一件事，对待事情做到努力但不强求。
如何采取正确的方式教育好小孩？我认为必须家庭与学校两方面共同发力，掌握好小孩品德发展的共性。
平时，家长和老师也要多多沟通，与老师一起查找针对小孩的教育问题和教育缺陷，了解孩子情绪是否稳定，言行是否一致，并共同制定良好的教育计划，采取科学的教育方式，让孩子得到改进。
平时多与孩子平等交流，耐心听取孩子的不同意见，从而有的放矢地进行教育。
对于孩子犯错，家长不必太过激动，可采取摆事实，明道理的说服教育法，榜样示范法，欣赏激励法等。
家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。
要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。
要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。
不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢？这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。
托起孩子的未来,你我共同的责任——家校合作教育方式浅谈
只要 家长有时间，可以和班主任联 系好 ，来学校和班主任、代课 教师、学生互动交流。通过交流 ，增进 了了解，增加 了教学的透 明度 ，让 家长乐于参与到学校的教 学中来 ，实现 了双赢。当然， 为 了每 个 家长接待 日的成功 ，班 主任都 要提 前认 真 准备 好 和 家长 交流 的 内容 。一 定要 让每 个 家都 能有 所 收获 ，只有 这样 ，家长才 会 坚持 参加 ，并认 真 对待 与班 主任 的沟 通交 流。 三、家校联谊。共建学校特色活动 通过 家校联 谊会 ，可 以加 强 学校 和 家长 的联 系 ，让 家长 更加 清楚地了解学校的活动，了解 自己孩子的在校表现情况。所以学
家长、 学生共 同 参加的联谊会 ， 展示各 自 的才艺， 培 养 学生的 效果 。 因此 ，建 立 良好 的 家校联 系制 度也 是我们 日益 校可组织教师、 吐露大家的心扉。在一种轻松、愉快的氛围下体验各 自的角色， 关 注 的重要 工作之 一 。 如何 做好 家校联 系工作 ？ 在 家校 合 作工 作 中 ，我们 倡 导 “ 三 使 今后 的 家校合 作工 作更加 完美 。 边互动”，即教师和学生、父母和子女、家长和老师之间都应有 例如在开展感恩教育等 系列活动中，充分结合节 日对学生进 又联 系节 日活动 内容 加 强和 家长的联 系 。 不断的对话 。让先进的理念、创新的思维、鲜活的知识伴随着思 行思 想品德 教 育的 同 时， 想和情感 ，在彼此之 间的交流互动 中积极有效地沟通渗透。我们 让他们也参与到活动 中来，体验活动的精彩和意义。我们在母亲 节、感恩节开展 了孝敬教育：比如给妈妈送一束康乃馨 ，给妈妈 主要 采 取 了以 下几种 教 育合作 方式 ： 写一封感谢信 ，给最亲的逝者写一封感恩信等。为了增加活动的 建 立长 效家 访制 度 家访 。 在 家校联 系工 作 中是 一 项传统 但 又极为 有效 的举措 。 实效 性 ，我们也 要 求 家长给 子女 回一封 信 。让孩子 与 家长进 行沟 家访就是学校组织班主任或教师亲自去学生家里，和 家长面对面 通， 以增进彼此的情感， 了解各 自的内心需求 ， 化解相互间的矛盾 ， 探 讨 学生发 展 的一种 方 式。其 特 点 ，一是 拉近 了教 师与 家长 的距 也 为 家长与孩 子 的交流 开辟 了一 个渠道 ，取 得 了 良好 的效果 。 离，二是家访有助于问题的及时解决。但是如果家访工作不是长 另外还可以利用家校联 系卡 ，淘通家长和学校的联 系。我们 期有效的进行 ，班主任平时不习惯主动和家长取得联 系，只是在 学校根据具体情况有时候会制作一些印有校 园风貌的卡片，向学 学 生 出了 问题 时才会 想到 家长 ，长此 以往 会 导致很 多不 良后 果。 生家长发放。内容可以是对学生 良好行为的表扬 ， 可以是对学校、 其一 ，可 能会 导致 一 些家长一 接 到班 主任 电话或是 约 见通知 ，就 班级 工作 的介 绍 ，也 可以是 对特 殊情 况的反 馈 ，家长也 可 以在联 会本能地担心 ，以为孩子一定在学校 闯了祸，见面时，心理上总 系卡上写上对学校、教师的建议和希望，或者反映孩子在家的表 是 忐忑不 安 ，处在 这种 心理状 态下的 家长 ，很 难 与班主 任进 行深 现 等 ，大大提 高了 家长参与 的积极 性 。 四、让家 长 参与主题 班 会课 入 的交流 和沟 通。 其二 ，联 系沟通 的 范围只 限 于那些 常犯错 误的 学 生的 家长 ， 这 种联 系随意性 大 ， 家长 大 多缺 乏足 够 的思想 准备 ， 让每一个家长对 自己的孩子有真正的 了解，我们可以邀请一 面对孩子 出现的问题 ， 常常情绪激动， 采取简单粗暴的教育方法。 些家长参加班会课 ，在课 堂上听听 自己孩子的心声。增进他们之 针对于家访 ，我们 的做法是利用寒暑假与周末时间，一学 间的 了解 ，促 进他 们之 间 的关 系更加 融洽 、亲 密。通过 家长与老 期至少到每个学生家中家访一次。我们学校制定 了专 门的家访制 师亲密接触 ，发挥全体 家长参与学校管理的积极 挫，拓展家庭教 度 以及 活动方 案和 活动记 录。每 次 家访 前我 们都做 精 心的 准备 ： 育的空间。我们在会后让家长及时填写参加活动的收获和建议， 包括学生的学习、习惯、兴趣爱好、与人相 处、思想动向等 ，以 收 集整理 后反 馈给 相 关教 师 ，让我 们 的教 育更加 贴近 孩子和 家长 及 此 次 家访 的 目的 ，与 家长针 对孩 子教 育 的互动 交流 ，今后 的教 的 生 活，让我 们 的教 育更有 意义 ！ 育 方向都要 做 精心 准备 。 家访 ，不仅 仅 是与 家长 的交 流 ，更 重要 例如 ，有一次我们召开的是 “ 爸爸、妈妈我想对您说……” 的是 与 学生 的沟通 ，这样 的 交流 可能 比找 学生谈话 要好 很 多倍。 为主题的班会 ，让学生对父母说 出自己的心里话 ，可以说 自己与 家访 活动 后 ，我们 及 时反 思 总结 活动 的收 获与改 进方 向 ，便 与 以 父母问难忘的事情 ，也可以说 自己的愿望 ，或者是对于父母的建
孩子的成长我们共同努力
孩子的成长我们共同努力孩子的成长是家庭、学校、社会共同关注的重要问题。
作为家庭成员、教育者和社会的一员，我们应该共同努力为孩子的成长创造良好的环境和条件，帮助他们充分发展潜能，成为自信、有道德、有才华的人。
1. 家庭环境的重要性孩子的成长首先受到家庭环境的影响。
父母应该为孩子创造一个稳定、温馨的家庭氛围。
家庭成员之间的和谐关系是孩子健康成长的基础。
父母应该给予孩子足够的关爱和关注，培养他们的责任感和独立心。
同时，家长的行为也是孩子学习的榜样，父母应该注重自身修养，以身作则，为孩子树立正确的道德观念和价值观。
2. 学校的重要角色学校是孩子第二个家，也是他们成长的重要场所。
学校应该提供优质的教育资源，帮助孩子全面发展。
教师是学生的引路人，他们应该用心去教育、引导学生，关心每个孩子的成长进程。
学校应该倡导开放的教育理念，给予学生适当的自主权。
多样化的课外活动也能帮助孩子培养兴趣和培养社交技能，提高他们的综合素质。
3. 社会的责任社会是孩子成长不可忽视的重要因素。
社会应该提供安全、健康的成长环境。
政府、社区应该建立良好的教育体系，提供优质的教育资源。
同时，社会也应该加强对未成年人的保护，提供多样化的社会服务，帮助那些来自困境家庭的孩子。
4. 孩子自身的努力孩子的努力也是成长的重要因素。
他们应该积极参与学习和社会实践，发展自己的兴趣爱好。
孩子应该学会自我管理，培养自律心和毅力。
同时，体育锻炼也是孩子身心健康成长的重要一环。
总之，孩子的成长是一个整体的过程，家庭、学校、社会和孩子本身都扮演着重要的角色。
只有大家共同努力，为孩子提供一个良好的成长环境，他们的潜能才能得到充分的发展，成为对社会有贡献的人才。
我们应该时刻关注孩子的成长，给予他们适当的引导和帮助，让他们茁壮成长，迎接未来的挑战。
家长老师共同教育孩子心得体会（精选10篇）
家长老师共同教育孩子心得体会心得写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
家长老师共同教育孩子心得体会（精选10篇）当我们备受启迪时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的家长老师共同教育孩子心得体会（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
作为一个不到6岁孩子的家长，和所有父母一样，对孩子的教育很是头疼。
教好孩子是所有家长的希望，都希望孩子是一个对社会有用的人。
下面我就孩子比较容易出现的几个问题和家长老师交流一下。
俗话说：三岁看大，七岁看老。
幼儿时期的教育很是关键，可以帮助孩子培养良好的生活习惯，基本的礼仪礼貌，行为符合社会一般的道德规范。
孩子以后就不会走错路，走偏路，也为家长以后的工作生活节省很多的精力。
首先谈一下大家都遇到过的问题：孩子的吃饭问题。
这个问题我是借鉴了美国人的方法，每个孩子都会挑自己喜欢的东西吃，乱吃零食，结果就是到吃饭时间吃不下饭，怎麽办?他们的方法是每餐饭必须吃好才可以吃零食其他东西，如果期间孩子说吃饱了，也不必强喂，只需在吃下顿饭之前收起所有食物，让孩子知道不吃饭就会饥饿。
饥饿的滋味是不好受的，他们会牢牢记住不吃好饭的代价。
幼儿园教育文案暖心
幼儿园教育文案暖心1. 小朋友,你们就是我们最宝贵的财富,让我们一起成长。
2. 孩子,你们都很棒很优秀,继续保持初心,成为更好的自己。
3. 孩子,老师会永远支持你,让我们携手并进,一起度过这段美好时光。
4. 亲爱的,你的笑容是我们最温暖的回忆,继续快乐成长。
5. 孩子,你们都是希望,教育需要爱,让我们用心育人。
6. 同学们,你们都很优秀,教育需要耐心与爱心,让我们互相扶持。
7. 孩子,你们的未来充满希望,教育需要关爱与激励,让我们携手同行。
8. 同学们,你们是祖国的未来,教育需要理解与包容,让我们相互信任。
9. 小朋友,你们是充满可能性的宝石,教育需要眼光与鼓励,让我们共同成长。
10. 孩子,你们是这个世界的种子,教育需要关怀与引导,让我们一起进步。
11. 同学们,你们都是独特的个体,教育需要尊重与发展,让我们彼此成就。
12. 小朋友,你们就是艺术家,教育需要欣赏与启发,让我们激发潜能。
13. 孩子,你们是充满爱的天使,教育需要宽容与鼓励,让我们相伴同行。
14. 同学们,你们都是神奇的孩子,教育需要信任与倾听,让我们心灵相通。
15. 小朋友,带着你们的笑容学习成长,我们都是孩子,需要爱与快乐。
16. 孩子,你们就是希望,让我们携手点亮生命中的星星。
17. 同学们,我们都是这个美好世界的一份子,让我们相互扶持,共同进步。
18. 小朋友,你们是充满想象力的探险家,让我们一起创建知识的殿堂。
19. 孩子,让教育成为你成长路上的温暖阳光,我们都在这里爱着你。
20. 同学们,教育源于对生命的尊重,你们都一样重要,一样优秀。
21. 小朋友,带着真诚与梦想学习成长,我们都是生命共同体。
22. 孩子,相信自己,你们是最棒的,教育在于陪伴与成长。
23. 同学们,让我们携手并进,用知识书写属于我们自己的人生。
幼儿园家园共育主题教育活动总结：共同努力,共同成长
幼儿园家园共育主题教育活动总结：共同努力，共同成长近年来，幼儿园家园共育主题教育活动备受关注。
家庭作为孩子成长的第一课堂，家庭和幼儿园的紧密合作对孩子的成长发育至关重要。
在这样的背景下，我准备总结一下我们参与的家园共育主题教育活动，共享我们共同努力、共同成长的成果和感悟。
一、开展家园共育主题教育活动的初衷和背景在这一部分，我将详细了解幼儿园开展家园共育主题教育活动的初衷和背景。
家庭是孩子成长的重要环境，而家庭和幼儿园的合作能够更好地促进孩子的全面发展。
我们学校积极响应国家教育政策，提倡家园共育，以此为契机，积极发展了一系列家园共育主题教育活动。
这些活动不仅让家长更好地了解孩子的成长和需求，也让孩子在家庭和学校之间得到更好的关爱和教育。
二、家园共育主题教育活动的内容和形式在这一部分，我将详细介绍我们学校开展的家园共育主题教育活动的具体内容和形式。
我们学校在开展此类活动时，主题多样，形式新颖，包括家长开放日、亲子运动会、亲子手工制作等。
这些活动不仅吸引了家长的积极参与，也让家长更好地了解孩子在学校的表现和需求，有效促进了家园之间的合作和交流。
三、家园共育主题教育活动的成果和收获在这一部分，我将总结家园共育主题教育活动的成果和收获。
通过这些活动，家长们更加了解了孩子在学校的情况，学校也更好地了解了家庭对孩子的期望和要求。
双方的合作更加紧密，孩子在家庭和学校之间得到更好的关爱和教育。
这些成果和收获，是我们共同努力、共同成长的有力证明。
四、对于家园共育主题教育活动的个人看法和理解我将共享一下对于家园共育主题教育活动的个人看法和理解。
家园共育是一种新型的教育模式，它能够更好地促进孩子的全面发展。
家长和学校之间的紧密合作，能够更好地促进孩子的成长与教育，这种合作模式是未来教育发展的趋势，值得我们进一步深入探讨和推广。
结语：通过以上的总结和回顾，我们深刻认识到了家园共育主题教育活动的重要性和价值。
我们共同努力、共同成长的教育理念，为孩子的健康成长奠定了坚实的基础。
家长和孩子之间的家庭教育故事
宝贝的智慧种子从小，我就注重培养孩子的家庭教育，认为这是孩子成长中的核心。
与我一同努力的还有我的妻子，我们共同致力于为我们的孩子栽下一颗“智慧的种子”。
我家有一个活泼好动的女儿，叫小雨。
从小，她就显示出了卓越的智力潜能，总是表现出对新事物的好奇心。
从她念儿歌开始，我们就发现她有超过同龄孩子的记忆力和理解力。
因此，我们决定从早期开始培养她的兴趣和潜能。
一天，我发现了一本有趣的科学书籍，书中介绍了各种寓教于乐的实验。
于是我决定利用这本书来教育小雨，同时激发她对科学的兴趣。
我先给小雨讲解实验的原理，再和她一起进行实验。
而她总是迫不及待地试图找到最佳方法来完成实验。
逐渐地，我们完成了关于物理、化学和生物的一系列实验，小雨对于科学越来越着迷。
我注意到她不仅仅对实验感兴趣，还开始研究相关的书籍，主动阅读与动手实验相关的内容。
通过这些实验，小雨学到了很多新知识，也懂得了科学问题的思考方式。
除了科学实验，我还引导小雨参与各种艺术活动。
她经常参加绘画和手工艺术课程，展示她的创造力和艺术天赋。
我发现她对色彩和观察力有很强的敏感度，她总能够通过艺术表达自己的情感。
此外，我们鼓励小雨参加团队活动，培养她的合作意识和社交能力。
她加入了一个足球队，通过与队友们合作训练和比赛，她学会了分享、关心和支持他人。
这对于她未来的成长是非常重要的。
尽管小雨是一个天生的学习者，但我们尽最大努力去提供合适的环境来培养她的兴趣和潜能。
我们购买了各种书籍和教具，鼓励她进行自主学习。
同时，我们也从不给小雨施加过多的压力，而是让她自由地选择她想学习的东西。
经过几年的努力，小雨逐渐成长为一个聪明、有创意和独立思考的孩子。
她在学校中表现出众，得到老师和同学们的认可。
更重要的是，她养成了对知识的探索欲望和生活中持续学习的习惯。
在小雨的成长过程中，家庭教育起到了关键作用。
我们以尊重和鼓励为基础，将她培养成一个全面发展的人。
我们相信，每个孩子都是独特的，有着自己的潜力和天赋。
找家长的寄语怎么写
找家长的寄语怎么写亲爱的家长们：1. 感谢您对孩子教育的关注和支持。
2. 孩子是我们共同的宝贝，让我们一起努力为他们创造更好的未来。
3. 请与我们保持密切的沟通，共同关注孩子的学习和成长。
4. 孩子的教育需要我们共同的努力和配合。
5. 请鼓励孩子积极参与学校的各项活动和课程。
6. 孩子的成功离不开您的支持和鼓励。
7. 请与我们一起培养孩子的良好习惯和价值观。
8. 孩子的教育是一项长期的任务，请与我们共同承担责任。
9. 请与我们一起关注孩子的学习进展和问题解决。
10. 孩子需要我们的陪伴和指导，让我们一起为他们创造一个良好的学习环境。
11. 请与我们一起鼓励孩子勇敢尝试新事物和面对挑战。
12. 孩子的教育需要我们的耐心和理解，请与我们一起给予他们足够的时间和空间。
13. 请与我们一起关注孩子的身心健康，为他们提供必要的支持和帮助。
14. 孩子的教育是一项团队工作，请与我们一起合作共同解决问题。
15. 请与我们一起培养孩子的创造力和思维能力。
16. 孩子的教育需要我们的鼓励和赞美，请与我们一起给予他们足够的认可和奖励。
17. 请与我们一起关注孩子的兴趣和特长，为他们提供相应的支持和培养机会。
18. 孩子的教育需要我们的耐心和耐心，请与我们一起给予他们足够的时间和空间。
19. 请与我们一起培养孩子的责任感和自律能力。
20. 孩子的教育需要我们的关注和关怀，请与我们一起关注他们的情感需求。
21. 请与我们一起鼓励孩子积极参与社会实践和志愿者活动。
22. 孩子的教育需要我们的支持和鼓励，请与我们一起为他们创造一个积极向上的学习环境。
23. 请与我们一起培养孩子的团队合作精神和沟通能力。
24. 孩子的教育需要我们的理解和包容，请与我们一起给予他们足够的支持和鼓励。
25. 请与我们一起关注孩子的学习方法和学习策略，为他们提供必要的指导和帮助。
26. 孩子的教育需要我们的耐心和耐心，请与我们一起给予他们足够的时间和空间。
生活中我们与孩子共同成长的教育随笔
生活中我们与孩子共同成长的教育随笔“妈妈，给您讲个笑话吧！你不要说话，听我说就可以了！”在吊完针回家的路上，洲洲总是在找话说。
“有一天，蚯蚓妈妈对小蚯蚓说：我们到邻村给你提亲吧！可小蚯蚓说：可我才十二岁啊！蚯蚓妈妈说：不急，等我们到了那里，刚好可以提亲。
……”听着洲洲眉飞色舞、滔滔不绝地给我讲笑话、讲他知道的东西，我心里很是感动。
“儿子，你妈妈这几天牙痛，心情不好，你不要惹妈妈生气哟！”我们刚一进家门，就听见老公对儿子说。
“我没有，我刚刚还给妈妈讲笑话呢，这样就能分散妈妈牙痛的注意力！” 洲洲急忙说。
“这就对了，看来我是小瞧你喽！我们家的小袁同志也长大了，能够替他人着想了。
说，想吃什么，老爸给你做，奖励一下！”老公打趣地说。
“就是，儿子现在长大了，知道心疼妈妈了，还知道怎么减轻妈妈的心理负担，儿子，谢谢你！”我忍住痛说。
“妈妈，您喝不喝水？我给拿水吧！”洲洲看着我说。
“妈妈不喝，我歇会就行了！”我捂着脸说。
这时，洲洲拿着冰凉的毛巾往我脸上边敷边说：“妈妈，医生说要用凉毛巾敷，这样会好点！”
享受着洲洲笨拙的双手在我脸上敷着，我心里很是感动。
老公在厨房里忙活着，洲洲也在做自己力所能及的事，我再一次被幸福包围着。
在我们的生活中，对孩子的教育与引导无不表达在这些琐事中。
只要我们做家长的稍稍幽默一点，有耐心一点，多表扬一点，
孩子会在宽松、民主、和谐的气氛里吸取更多地做人、做事的道理。
在我们的生活中，让我们给孩子多一点时间、多一点自信、多一点鼓励、多一点温馨、多一点交流。
我想，生活会见证我们与孩子的共同成长！。
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倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪 律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以成。 5.严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子尽量不 玩电脑手机游戏。 6.双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩， 要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一 致。
7.多和老师联系，支持理解并配合老师的工作。家里一两个孩 子管教都很难更别说一个班的孩子，我们老师关注的不是 某一个孩子，而是全班每一个孩子！有什么事不要一味责 怪老师没有教育好，批评别人家的孩子，多一份理解和宽 容。如果老师对你的孩子进行了适当的批评教育，这些都 是对你孩子负责任的表现，请家长理解支持。
(二)学习用品的准备 1、书包：双肩为佳，不宜过重，不要拉杆的。可以 给孩子准备一个小书包。 2、文具盒：尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适 中。 3、铅笔：每天在笔袋里应该准备5支左右削好的２B 铅笔。（晚上回家削好，不准使用自动铅笔。） 4、橡皮：橡皮，一定要擦得干净，保证质量，不要 玩具型橡皮擦。 5、上美术课用的用具有美术课的时候再带到学校 （星期二和星期四上午）。 6、水杯：建议使用较小的塑料杯，不使用玻璃杯。 7、直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰， 能放进铅笔袋，最好一面是直线，一面是波浪线。
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全国著名班主任刘利 梅老师给家长的话
当你觉得付出没有得到充分回 报的时候，要这样想：如果我不 做，孩子的潜能将更不能发掘。 然后心平气和——做该做的事。
站在同一起跑线上，看起来没有差别—— 六年之后，他们将有多么不同。
同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底， 是家长综合素质和付出心力的竞争。平时 不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任 的表现。
• “孩子需要你的扶助——今天的扶，正是为了将 来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多，差距 越拉越大，孩子和你将不堪其苦。”
• .“同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按 照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，就 不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。 ”
• “对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家 长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体 才叫厉害呢！”有人说老师带的不是一个班，而 是两个，一个是学生班，一个是家长班，我非常 赞同。”
（三）作业要求： 1、老师会在微信群告诉家长当天的作业，家长收到信 息后要逐项落实指导学生作业。按要求签“已 读”“已改”“已背”“已听写”等。 2、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字 姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 3、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，干净， 不合格重新做，连线题要用尺子来连，从小养成良好 的学习习惯。 4 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后 再做作业，最后预习第二天要学的内容。 5、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，读正确、 通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）
• 4、良好的阅读习惯
（1） 培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。
儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的 精神陶冶和最有效的思想品德教育，可谓“随风潜入夜，润 物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书 为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。
（2）阅读的厚度决定人生的高度。
五、给家长其他方面的一些建议。 养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。 1、没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长
期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复 训练，是形成良好习惯最基本的方法。
2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的 教育是不完整的教育。要正确看待老师给孩子的惩 罚，这样才能更好的培养孩子的习惯。
• 少看电视、上网、耍手机，养成读书好习惯。
2、良好的行为习惯
先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的 发展。
（1）、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；
（2）、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校 尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等待人，不逞强、 不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智 处理孩子间的小矛盾）
沟通，从心开始
我们共同教育
一年级七班家长会 2018年9月15日
尊敬的各位家长:
上午好！
首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来 参加这次家长会！你们的到来是对我们工作的支 持，你们的到来，是对孩子们爱的表现。召开这 次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联 系，相互交流一下学生在校及在家的情况，同时 促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来 。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下面， 作为本班的班主任和语文老师，我想从以下几方 面和家长们做个交流。
• 培养良好的卫生习惯：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，预防 疾病。
• 培训良好的睡眠习惯：早睡早起，保证睡眠（10小时睡眠 ） ，父母示范。
• 培养良好的饮食习惯：一日三餐按时进餐，不偏 食挑食，让孩子自己吃饭。
• 培养良好的生活自理能力：如穿脱衣服、自己吃 饭、铺床叠被以及上床之前放好自己脱下来的衣 服、鞋袜，学习收拾自己的玩具和小人书，帮家 长拿东西，开饭时让他帮助搬凳子，摆放碗筷， 吃饭后帮助收拾碗筷等，
（四）具体做法：
• 让孩子一放学先写作业，并且在这段时间内 只能专心做作业，别的什么也不能做。
• 家长此时可以在旁边看书，督促孩子形成正 确的坐姿和握笔姿势。
• 孩子写作业的顺序应该是：1.先复习当天的 学习内容。2.写作业。3.预习第二天的内容。
• 作业一定要认真工整，家长一旦发现孩子有 写得不规范的地方，立刻让他重写。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学
校会竭尽全力，与此同时，家庭教育必不可少， 望家长们重视。孩子的成长，需要你我共同呵护。 教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工 程，需要爱心、用心、细心，更需要耐心甚至是 智慧。如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是 一对桨，双桨一起用力方可向前，希望在今后的 工作中能得到你的配合和支持。朋友们，孩子是 我们的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我 们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ 再次感谢大家的到来！
习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦 形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所 以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研 究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和 小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二 年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键 时期。这就是三岁看大，七岁看老。
• 孩子写作业当中不会的题，家长不要告诉他 答案，而要让他自己想，实在想不出来，再 让他看书，从书中找答案，坚持一段时间， 他就会知道除了靠自己，他别无选择！
• 三、给家长的一些建议 • 好习惯成就好未来
低年级教育的重点——培养习惯
低年级教育总的浓缩起来就是四个字——培养 习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性， 习惯成自然。意思是说，儿童时期养成的习惯就 像人的天性一样牢固，很难改变。 教育家叶圣陶 先生说过：”教育就是习惯的培养，行为养成了 习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”这句话 也生动说明了习惯的重要性。
一天一小步，一周一大步，一月长一截— —一学期就是全然不同的两个档次了。资 质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展 也就不一样.
.“三分之一的家长积极行动，步步紧跟； 三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分 之一的家长基本没有能力跟得上。而这，就 是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。”
. “孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程， 一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都 是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭 尽全力引导、帮助他们，如果同时能得到家 长的帮助，那孩子将多么幸福。”
• 10、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业 认真检查过关后再签字，每天保证至少30分 钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲 子阅读15分钟。）
• 11、反复抽读生字表（一）、表（二），并 会口头组词，生字表（二）还要会写。
• 12、每天晚上检查完孩子作业后，督促孩子 准备好学习用具，整理好书包。（各科教科 书、作业本、铅笔四支、橡皮擦、直尺、垫 纸板、学具盒等）
送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉： ①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。
②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。 关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。
补充： 1.给孩子创造一个安静的学习环境。 2.孩子迟到.生病.有事不能到校上课，一定要给老师
请假,最好是短信或打电话。 3.关注天气变化，及时给孩子增减衣服。 4.不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提
• 一年级新生应该重点培养的行为习惯：
1、良好的生活习惯
• 每个人都有着各自的生活习惯，孩子更是如此。所以， 对孩子而言，要养成良好的生活习惯是极其重要的一件事 情。培养孩子良好的生活习惯不是一朝一夕的事，作为老 师和家长不能想起来就要求一下，想不起来，就听之任之 。要始终如一，持之以恒，日复一日地进行训练，才能使 孩子养成良好的生活习惯。
（3）、树立孩子的安全意识。
要经常对孩子进行安全提醒，尤其是外出时不要远离成 人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，不在河 边和马路边玩，遵守交通规则等。在学校要轻声慢步，不 追逐打闹，狂奔乱跑、不攀爬窗户或阳台等。