“小学~学第一学期计划”学校工作计划

精选范文:“小学~学第一学期计划”学校工作计划(共0篇)小学2007~2008学年度第一学期工作计划一、工作思路：以邓小平理论、科学发展观和“三个代表”重要思想为指导，深入学习、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以及市区教育大会精神，按照“以需求定发展，以改革求发展，以督评促发展”的内涵发展思路，落实“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的工作要求，统一思想，凝聚力量，树立科学发展观，进一步推进管理创新，深化教育教学改革，求真务实、突出重点、提高效率、狠抓落实，以科研为导向，以学习求创新，以质量促发展，全面提升学校教育教学质量。二、工作目标：实施科学化管理，达到“办学条件标准化，学校管理科学化，教学工作规范化，德育工作系列化，办学特色多样化，学校校园园林化。”办人民群众满意的教育。三、工作要求：认识到位，组织落实，措施有力，方法得当，注重实效。四、重点工作：一加强两支队伍建设，提高干部、教师的道德素养和实践能力。1、加强学习，形成“依法办学、依法治校、依法执教”的局面。贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《教师法》、《关于促进义务教育均衡发展的意见》等法律法规的相关要求，开展依法办学、依法治校、依法执教的宣传教育活动，通过学习宣传，使教职员工的法制意识明显增强。开学第一周，定为普法宣传周9月3日——9月7日，教师学习相关法律法规，有记录、有反思。2、进一步建立完善学校的各项规章制度，切实提高学校教育教学工作的规范化水平。3、提高干部队伍的业务水平和管理能力。继续为建设一支忠待事业、诚待同事、严待自己、促进和谐的高素质的领导干部队伍而不懈努力，进一步落实干部的思想作风和工作作风建设，强化领导干部的“八种意识”和“六个表率”。1率先垂范，提高服务意识。践行脚踏实地、密切联系群众、勇于管理、热情服务、廉洁自律的工作作风。围绕“教育教学质量是学校的生命线”这一主题，经常反思教育教学中存在的问题，查找原因，制定整改措施，提出努力方向。努力在广大教师中营造“摆问题、找原因、定措施”的氛围。开展干部业务大练兵活动，不断提高教育教学指导水平。积极参加各类的教研进修活动；深入教学一线，对各项工作进行有效的指导、评价和跟踪；认真进行随堂听评课活动，有针对性地对老师进行有效的指导。2苦练内功，强化学习意识。积极撰写读书笔记，及时将学习与工作有机结合。干部每学期学习笔记不少于2万字，及时向老师推荐好书好文章。每人每学年至少开展一次业务讲座或组织一次沙龙论坛。3积极参加教科研活动，提升教育科研能力。使教科研工作为教育改革实践服务，为提高教育教学质量服务。每位干部要亲自主持一个科研课题的研究工作。教育科研要以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研的先导、服务功能，努力提高教科研质量，推动学校各项工作的持续快速发展。工作目标：加强课题组建设，提高课题研究的效率，确保课题研究早出成果。具体措施和要求：l加强理论学习，提高理论学习实效。本学期，有选择性和针对性地组织教师进行学习，学习采用教师自学和集中培训相结合的方式，学习内容以自己的课题研究以及学科教学理论等方面的专著、教育教学刊物为主。要求理论联系实际，结合自己的教育教学实践，定期写好教学随笔，根据要求上交至课题组，及时总结和交流在教育教学中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平。l强化培训指导，提高教师科研素质。迅速提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上个新台阶，本年度将继续通过“走出去，请进来”、“培训科研一体化”等方法，探索“教学—研究—专业发展一体化”之路，加强业务培训。

[1]学校将结合微格教学培训的契机，聘请领导专家定期来我校进行教学技能培训指导。[2]认真组织教师参加各级各类培训工作。做到学以致用，及时对教学科研工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验，寻求薄弱环节。[3]抓好课题研究，细化过程管理。①许校长——《综合实践活动的有效实施与评价研究》国家级；②吴校长——《通过课例研究提高教师课堂教学设计能力》中央教科所级课题；③陈主任——《家校合作培养学生自主学习习惯的研究》中央教科所级课题；③闫主任——《在体验学习中，提高作文教学实效性的研究》市级在课

题研究过程中，按计划，有步骤地扎实开展研究活动。坚持教研结合。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，可以是文字记载，也可以是音像画面，以追求研究的实效性、科学性。l加强宣传力度，推广科研成果。本年度，我们将围绕学校中心工作，积极鼓励全体教师撰写课题研究论文、教育教学案例及分析、教学随笔等。鼓励教师向各级各类刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。教科研室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市区级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，并对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。同时，本着务实创新的原则，学校将继续办好校刊《校园之声》。编辑出版《教师随笔、反思、案例集》，为全校教师施展才能提供舞台。4分工明确，体现合作意识。自觉接受群众的监督，提高工作质量。加强学校工作的计划管理，力求计划具体、紧贴实际、求真务实，具有前瞻性；强化过程管理，狠抓计划的落实，做到工作责任到人，工作有序，务求实效。5加强学校后备干部的培养工作。通过引路子、设台子、给任务、压担子的形式促进后备干部不断成长。4、优化教师队伍建设，树立良好师德形象。目标:爱心、耐心、专业、真诚、负责措施：1以人为本，关爱学生，弘扬高尚师德，力行师德规范。●组织学习相关文件师德光盘，真正理解新时期师德的内涵，努力在教育教学进程中，体现和谐教育，真正做到善待、尊重每一名学生。l结合学校建立完善学校的各项规章制度的活动，切实树立全体教师的规则意识。下发并组织教师学习l深化“知荣辱、讲正气、守师德、促和谐”主题教育活动，开展“细节中看师德”整改交流和演讲活动。2结合校本培训，为教师发展提供优质服务。●以“质量”为核心，加强业务学习与培训。重点抓好学科专业知识、研读文本、教学设计、信息技术与课堂教学整合、课题研究等方面的培训。●本学期上好组内业研课，摘写一万字50岁以上教师5000字的读书笔记；完成一篇教学心得或案例；撰写一篇教科研论文或教育故事；卓有成效地做好培优生和学困生转化工作。●加强校内外的沟通。加大“请进来，走出去”的力度，开展校际之间的业务交流；定期邀请专家学者来校讲学和指导，提升教师的业务素养。3结合学校“三年发展规划”，加快骨干教师的培育步伐。●任命学校首届骨干教师、优秀班主任。●为教师的发展搭建好平台。继续做好新一轮校级骨干教师、优秀班主任的评选工作，客观、科学地评价教师，让每一位教师享受成功。5、关心老师们的心理健康状况，开展有益的工会活动。定期为教师下发心理健康材料，培训教师光顾区《沙燕心理健康》网站，使教师学会心理调节。二德育工作努力做到全员育人，全程育人，更新教育理念，提高班主任的管理能力；加大养成教育力度，培养良好行为习惯，突出工作的实效性；以德育科研为突破口，开创学校德育工作新局面。1、抓好队伍建设，强化德育意识。1完善管理网络。德育管理是一个整体系统，建立校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行校长总负责，副校长具体负责，德育主任操作执行，全体教师通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2抓住"选拔、培训、激励"这三个环节，构建班主任队伍科学管理的机制，学习《关于进一步加强中小学班主任工作意见》，举办“关注细节，增强班级教育管理实效性”德育工作论坛。组织参加区“以人为本，关爱学生”为主题征文活动，组织以身边的真人真事为题材的“走进学生，关注细节，加强研究，注重实效”的讲演比赛活动，在实践的过程中，组织大家进行讨论、交流心得，介绍经验，开创德育工作新思路。继续进行文明班集体的评选，每学年严格按照优秀班主任评选方案，评选出优秀班主任，并在职称评定、评优评先等方面向优秀班主任倾斜。2、开展丰富多彩的主题教育实践活动，采取多种教育形式，培养高素质人才。1以养成教育为主线，以争夺形象星的个数为落实形式，以一规一则为行为标准，完善学生常规管理。以寻找身边道德榜样为宣传点，在学生中开展“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺”的养成教育活动。建立争星成长册，打造“星级少年”。2以国际礼仪、赛场礼仪为重点，