高一期中考试成绩分析表
高中学生考试成绩分析
高中学生考试成绩分析高中学生考试成绩分析一不知不觉,这一学期又过半了,我们学校进行了一贯的期中质量抽测,然后又紧锣密鼓的把试卷改了出来,成绩果真如预期般的不咋样,我所带的班目标都没有完成,关键是高分很少,现对这次期中测试做一下分析:一、从试题来分析:本次试卷一共六面,难度和中考难度差不多,其中选择题25个,每个2分,一共是50分,整体上选择题难度稍低,都是课本上基础题,课后练习题。
分析试卷,错的比较多是是第24题,给出表格,分析有几组对照实验,变量是什么,学生有的分析不出来。
非选择题一共7个大题,26题考查动物的类群,错的比较多的是腔肠动物的体壁由内胚层和外胚层组成,学生做得较好;27题考查运动系统,因为题目是中考题,所以关节囊是由结缔组织构成,学生大多忘记; 28题考查生态系统及动物在生物圈中的作用,学生做得很好; 29题是考查动物的行为,考得还可以。
30题考查细菌和真菌,31题考查细菌的作用,32题考查实验,这三道题稍难,学生做得不好。
总体上来看,试卷稍难,有点中考题的走向,对中等和中等偏下学生来说,考得不理想。
由此说明学生不能只死记硬背,要多思考,灵活运用知识,再有就是不放过任何课本上出现的题,这次试卷有好几题都是课后练习题。
二、从学生来分析没有规矩不能成方圆。
纪律是一节课成功的关键。
这学期从开学到现在,班级纪律与上学期相比,纪律是变差了,听讲的学生少了,可能是开始出现两极分化了,只有那些上课认真听讲,课下认真完成同步的同学成绩明显提高。
下一步,要加强各班的纪律,才能提高成绩。
三、从自身来分析这学期由于事情较多,没能认真备课,课下也没有同学生交流,再有就是布置了任务,自己不能检查,作业也不能及时改,由于自己的懒惰,导致成绩不理想。
期末考试,我和学生一起努力,争取考个好成绩。
高中学生考试成绩分析二十一周,对于学生们来说如噩梦的一周——期中考试,却给了我们支教老师三天自我反思的机会。
从复习到改卷、再到试卷的评讲,看似简单的每一步却夹杂着我们复杂的心情。
2018届高一春学期期中考试成绩分析表
班级姓名语文语文班排语文级排数学数学班排数学级排英语英语班排英语级排物理物理班排物理级排化学1冯青蓝10613241272052124618933693 1黎嘉岚11061013311231282678225486 1吴晓冰1061324143341274873329285 1李诗婷1113612524611341182103084 1吴现斌102205513215321092794961188 1郑素琪1171113017381191235693512389 1何健威93321731462210830103933679 1吴东昌1071020135919112227379174590 1冯颂峻1031745135919113196781143481 1禤叠薇1041638136817119134077246083 1冼君涛9626120130173811024858661783 1黄卫珍94311591272052123722952281 1吴晓明105152914711904223582103080 1梁丽诗1071020139610113186275297270 1谢元华10317451321532122102976256566 1郑彬颖884125212029921283779174583 1黄国宽102205512623581013616279174587 1梁嘉劲78453731331123113196781143489 1何嘉伟10710201183110812392774307977 1蒋信菊1162211237158125512703310972 1张梓炫992281133112311023838482273 1黄惠娟1089161232575116164874307975 1梁炎栋91352091232575108301038751577 1吴杰能1098121405788.54324779174575 1吴浩渊903822714146113196779174574 1李万富8144348139610993717578225479 1吴劲豪952813910542213107321098571989 1冯文杰96261201163312397.53918381143483 1陈翊飞982392129194280.54430682103084 1黄文操8543295121288910828100693512384 1梁博森9823921331123109258876256561 1岑世民91352091153613610828100703310979 1甘炎桦9823921163312310633115654016174 1吴泽铭91352091193010296.54019676256586 1麦秀燊9233190104432211221029673714283 1邹泽荣89402401024423212372282103067 1何海洋11136116331237845322644117589 1岑冬健1031745107411951141758663915277 1黄晴晖110610122277710234152614320361 1梁晓玲952813910940181117154376256568 1吴溢锋92331901123715810234152673714273 1郑艺苑1113694452911181441514528977 1李冠亮88412521173211894412128392759 1甄慧仪952813912720529937175624219367 1李沛裕9038227111391661092588574423166 2吴冰冰97251101394101248189413832冯嘉豪99188112911421231227934693 2聂超波11126142151122677941376 2梁展鹏10112641202792123102285111990 2李金玲105529126175811619499161083 2吴雅琪10483814027119143576216585 2梁炜原112131251861115205178205484 2吴慧怡101126413362311914359161073 2伍晓红99188112518611248188791575 2郑丹蓉1083161242168117174475237283 2黄天惠9336173122247712571684122275 2谢嘉良96281201319361263974267982 2黎世宜101126413283210732109925976 2岑明泽87432681182910811324629161092 2伍国亮1011264122247799.53916986101786 2黄炎林95321391319361043613079194587 2李沃铮982292127165210436130941378 2郑琳霖9040227140271191435723110171 2吴迪鸿100167112911421073110680174079 2李炜良933617311631123109309484122284 2梁健铭82443391242168114235880174087 2郑景文1031045122247790.54522883152782 2吴燕婷97251101192810213213514528987 2冯伟基106424128144710535123644017584 2邓炯俊953213997442761322481163481 2黄堃982292112351581122677703210983 2冯淑苹10483813362310534120693412366 2雷振鹏10211551251861122133276216568 2关尊耀98229211036176113256775237279 2吴超豪93361731242168914422784122282 2陈思雅9628120137514125612574223163 2李金洪953213911631123109288873279274 2郑焕明105529128144710138157683713576 2吴晓莹99188110937181109288875237271 2李俊明972511011433143117174473279270 2方浩铭9435159105412131231022663815277 2梁巧珍9918811093718112651173279266 2李石兰1055291014323712639644017573 2李锦霞9628120108391881142153524427786 2梁怀亮8045357129114210633115663815268 2岑俊文89412401182910894.541206693412380 2梁颖霖9628120107401959242221693412385 2李铭露100167196452791142153574223170 2岑嘉鸿89412401044222196.540196703210960 2岑锦燊91392091133414991.54322573279266 3郭晓兰9416159116201231194357676581 3陈欣欣941615913362311311677746061 3李幸斯10265511328149106171197487978 3欧锦豪7643399120169297.52718385319793冯俊霖823833913083899261757487977 3吴雅怡8830252133623114653701510966 3陆承蔚1073201363178339291721310167 3蔡君妹112131073119597.527183701510967 3黄丽君843731113711410322146563824671 3吴艳媚9611120105332131139627487971 3冯礼卿9899211525136124117593521757 3黄运福998819839268114653682113585 3李欣颖104538115251361121273701510962 3梁嘉朗873126812410688636268691912380 3黄汉杰912520912596149.5444399011383 3莫凤华94161591162012312033373129257 3曾宪浩941615913541983.538285691912367 3梁家鹏9514139100372461111380652516174 3俞金荣85342951162012391.5342257746070 3吴晓浓9899210434221113962652516166 3梁杰宏93201731073119594.5332067487977 3陈杰财784137313711432454599011384 3梁健飞9320173102362329729189603421276 3卢艳群109212122137710419130662415242 3冯颖瑶105429124106810322146414435059 3岑彦婷87312681033522810320140652516167 3卢钧杰961112010037246116549721310153 3许源发81393481191810296.531196623119373 3梁清林664544311620123124218573623160 3欧锐荣9028227122137710418129701510952 3余昆峰9224190914231410816100573623171 3岑妙琴9320173983926810224149682113563 3吴晓莲932017311819108114858534127064 3冯杰豪744441012016921091594652516167 3卢明坤9611120824537483392917746071 3陈俊宇863328413541979.542312623119367 3梁其湛9514139121158979.542312524227770 3吴梓宇10077190433251091488563824670 3李儒飘91252091122915810125157623119364 3袁健聪9125209944129190.535228652516164 3钟乾林8534295116201239729189554025657 3陈炜懿90282271113016681.541302434334077 3胡健豪80403571152513684.537280633018361 3何宇宏853429512410689532204414435052 3吕智杰7742383864434810320140672314246 4何炜筠90382271332231331274117962 4汪叶亮9038227125961105211208322777 4郑明君1084161211289125212642717569 4吴浩源102165512944297341898412275 4何煜俊98259211918102103261408054065 4张智文1041138127652120633652416165 4甄世豪982592126858107181067016109804张月莹1011964113261491178448054065 4莫芯愉106624120139210229152681913578 4叶柳君11213106322071091594632818373 4黄小山1021655112281581151051632818372 4郑灏霈9924811073019512342273139263 4黄杰华90382271461281.542302701610977 4岑煜庭9630120118191081032614074117971 4余锦成7745383130338104241308133468 4郑洁雯1002171115231361141153623019366 4张艺鹏854129512765272.5463587974584 4黎程翔1021655122107796.535196672114257 4吴柏立913520911622123122529593321762 4吴璐铧106624114251431052312375107261 4岑嘉祈9532139120139289382428133465 4岑海荣109212884533610521120583422374 4吴培忠7843373128547873926073139276 4谢宝华10582910335228118742533827072 4李华库1041138120139281.542302652416164 4李鑫91352091152313677.5443267974569 4岑赛欣1011964107301951131262652416161 4谢冰104113890443259437212623019377 4陈先鑫1092121033522894.536206672114268 4邹法健7046430120139274453497895484 4郑佩雯9630120106322071091594583422364 4陈树炳78433731132614910720109613220365 4邓星星9825921003924610131157681913570 4余安美1002171944329110326140672114273 4何晓蓝10314451043422110229152474131368 4郑昊津1058291003924610132162533827069 4郑嘉琪103144510929181117844444233654 4韦冠宏108416122107799.533169543626448 4郑帼丹9729110120139285.540272701610962 4邓婷婷9532139834636910718106524027784 4陈昕8042357118191088541276404335388 4伍林焕982592118191081091594384436762 4李巧仪105829101372371101385543626451 4岑栢润913520999412611101385711510447 4黎美君1002171984226810424130354538365 4冯俊承953213910137237125212284641356 5何永信9391731001524683.51928569512380 5黎锦仪10215599192611083103621219362 5梁骏鸿939173923030911118070310967 5李健亮8817252952328611118064817565 5郑浩明862228412814773333547427959 5冯文芳8331329115413672.534358611420374 5黎明杰9014227117311875293447517246 5吴剑文8331329942629194.5920670310964 5黎慧铭83313291001524610641154831309525叶嘉宜955139942629188.51124765616149 5何海清85252951001524674.531348********* 5黎嘉铭96312089343318417281562024662 5陈晓媚9211190106102071037140284741361 5岑碧莹9211190108918876.527331463532454 5梁煜俊9551391001524677.526326552225659 5冯超瑜8525295110717682.521294522627762 5吴一帆891524087373439210221512728956 5吴达峰10027180443828417281324639770 5胡雨沛862228412227752.549436492930456 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91547721064272431010169533938442425318 172177819542126322 41398632228441727331 3233272915341028340 3737473714239929356 34347533938439830357 40393553636239830357 25278464642039632361 41398375445539533365 37374593033139434366 16206652025739135371 41398434943339135371 45419514239739037376 15194454742738438384 22256593033138339385 35356612530738240387 49436691320335941410 21250573435135742413 32332543837235443417 52445484441235443417 46428612530734445426 46428415244434046432 50442573435134047434 48434593033133748435 37374602732233748435 50442434943330850440 53453474541730751441 35356444842930252446 54457395344827153456 54457375445525754457 25278425144125255458。
期中考试成绩分析表
吕 欣
徐晨晨
应锦卓
翁菁珧
高珮珊
陈煜莹
陈晓晴
金淑洁
应石林
王文瑞
陈 罡
王敬功
胡
欧阳思婷
项泽宇
徐 硕
施雅琪
吴瑜璐
卢羿潘
胡佳莉
林梦迪
吕 磊
林利娜
李宗欣
盛浩雯
俞如意
应慧颖
陈枭云
李鸿远
金佳璐
倪筱薇
张 沁
朱昌盛
颜燕子
张警云
胡俊倩
俞俊豪
夏晋杰
应广挺
胡晓畅
朱凌芙
程华港
施彦斌
周圣驰
翁菁珧 郭翩翩 王秋莹 高佩珊 胡康丽
83
78 77 76 71 71
应锦卓
卢羿潘 陈罡 徐雪赟 陈煜ying 林梦迪
76.5
73.5 71.5 70 69 69
翁菁珧
林梦迪 陈罡 欧阳思婷 应锦卓
79
75 74 73 69
吕林 骏
黄铄乔 徐雪赟 楼亦欣
讲台
卢怡秀 施 璐
徐雅 青
胡 楠 胡 悦 胡康丽 王鑫瑜
504.5 495.5
490 487 486
5 7
8 9 10
平行班分数段
10班
500以上 500-490 490-480 480-470 6 2 3 5
11班
3 3 2 2
460-450
450-440 440-430 430-420 400下 350下
5
1 7 6 14 3
4
3 3 5 12 1
单科前五名
语文 陈煜ying 121 卢怡秀 数学 111 110 陈煜ying 英语 118
2020年秋学期高一级期中考试成绩分析
2020年秋学期高一级期中考试成绩分析一、学生总体情况(一) 入学文化科成绩总体良好,但优秀人数少,良好的人数占比大高一年级普通类(1-15班)学生共有749人,入学文化科成绩总体情况:满分780分,最高分702分,平均分584.5分;663分(满分×85%)及以上的学生只有18人,占比2.4%;624分(满分×80%)及以上的学生有118人,占比15.75%;585分(满分×75%)及以上的学生有359人,占比47.93%;546分(满分×70%)及以上的学生有674人,占比89.99%;468分(满分×60%)及以上的学生有736人,占比98.26%。
高一年级体育艺术类(16-18班)学生共有138人,入学文化科成绩总体情况:满分780分,最高分597分,平均分451.3分;585分(满分×75%)及以上的学生有1人,占比0.72%;546分(满分×70%)及以上的学生有9人,占比6.52%;468分(满分×60%)及以上的学生有67人,占比48.55%;429分(满分×55%)及以上的学生有91人,占比65.94%。
2020年秋学期高一级入学成绩班级平均分(二) 期中考试成绩总体良好,但优秀人数少,合格的人数占比较大高一年级普通类(1-15班)学生共有745人参加期中考试,考试文化科成绩总体情况:满分1050分,最高分861分,平均分666.5分;892.5分(满分×85%)及以上的学生有0人,占比0%;840分(满分×80%)及以上的学生有4人,占比0.54%;787.5分(满分×75%)及以上的学生有35人,占比4.7%;735分(满分×70%)及以上的学生有139人,占比18.66%;630分(满分×60%)及以上的学生有506人,占比67.92%。
高一语文期中考试质量分析
高一语文期中考试质量分析本学期,我所带班级为高一三个班的语文,三个班成绩具有明显的差异性。
一、试卷特点:此次试卷结构,以课本上的基础知识为主,因此试题难度并不高。
二、成绩分析:及格人数从2人增加到13人;高一1班基本达到目标,及格人数从月考17人增加到22人,平均分增加了2分。
在这里我要做出深刻检讨的是高一2班,平均分只增加了1分,而及格人数没有增加,距离目标尚有一定差距。
三、学生失分情况分析:(1)选择题部分基础知识得分率不高。
这说明大部分学基础知识不扎实,并且对基础知识的重视也不够。
(2)文言文翻译和名句名篇默写做的不好,而考到的都是我上课反复讲过的,但仍然有很多同学不会,这说明,很多同学上课没有认真听课,学习态度不够端正。
(3)古诗词鉴赏是所有题目中得分率最低的,很多同学对诗歌主旨把握不对,还有的同学甚至留空白,这说明,相对于现代文阅读来说,学生对于古诗词答题方法非常不熟悉,这可能与必修一没有古诗词有关,而这也是我下一步教学的重点。
四、我的反思以及下一步针对性措施通过这一次的期中考试,我深深认识到自己在教学上仍有存在很多不足:(1)对于基础字词,虽然上课反复强调,但没有做到及时而全面地检查学生掌握情况。
所以在以后,一定要定期不定期地抽查。
(2)对于文言文部分,高中与初中有很大不同,高中文言文尤其是必修一文言文篇幅很长,无法做到一句一句讲翻译,虽然给每一个同学印发了翻译,可是从结果上来看,学生掌握不好,所以,在接下来的教学中,还是要重点抓翻译。
(3)对于学生作业情况,三个班都存在不交作业的情况,对于这一部分的学生,在以后一定要抽出空来与他们单独沟通,了解他们为什么不交作业。
“一枝独放不是春,百花齐放春满园。
”大家好,才是真的好。
期待着下一次考试,我们高一的成绩能够有更大的进步!以上,是我对高一语文这次期中考试的质量分析。
高一物理期中考试成绩分析
20011-2012学年第二学期高高一物理期中考试质量分析一、指导思想遵循理论与实际的联系、与科学技术相结合、物理模型与生活实际相结合、问题解决过程与科学方法相结合、科学知识与人文精神相统一的命题思路。
出题内容以基本概念,基本规律的应用为主。
本卷命题原则:1. 诊断性(有较好区分度,便于师生双方摸底)。
2. 基础性(指加强基础、适量开放。
)二、试卷设置与特点试卷题型安排:一、选择题(40分),二、填空题(18分),三、实验题(10分),四、计算题(32分)。
考核内容:曲线运动和万有引力两章。
试卷特点:1.试卷测试内容以曲线运动和万有引力为主。
2. 重视考查学生对基本物理现象、概念、规律的理解和判断,采用了双基为载体的试题(源于课上述表格中可见四项能力題目占分与大联考相似,突出了基础性、适切性。
三、考试情况分析从试卷分析中,试题得分率较差的、典型的有如下题号:1.选择题1。
这是一道考查曲线运动条件和速度与和速度关系的题目,让学生根据科学信息,分析运用知识,这一直是学生的薄弱环节,也是高考中经常出现的考试方法。
2.选择题10和11,得分率均很低。
这两道题分别考查学生对基本概念的掌握和运用3.实验题18题。
学生对平抛运动实验的应用缺乏思路,这也是历年高考的重点,需要引起足够的重视。
4.计算题除22题,得分率较低,全年级只有2人全对,重点考查对万有引力的理解和运用:四、教与学建议1. 诊断先行。
对本卷考试情况,要认真逐题分析,针对学生薄弱环节,提出补缺方案,引导学生重视基础知识的理解和应用以及基本实验操作能力,引导学生应以科学态度、科学思维方式审题。
2. 理清思路。
如对于实验而言,高考改革目前在考试形式制约下、尽可能全面地考查学生实验能力的趋势是:一是利用课程标准所列实验的原理、方法和器材重新组合、推陈出新;二是把重点放在实验和器材测量的原理和方法,数据处理和结论获取的方法上;三是适量编制设计性实验和物理学史上科学家用过实验。
期中考试成绩分析表
50
1398
27.96
0
0
0
0
56
6
高二(12)班
57
2046
35.89474
2
0.035088
0
0
61
10
高二文科
251
11348
45.21116
42
0.167331
18
0.071713
100
10
高二理科
353
13785
39.05099
31
0.087819
11
0.031161
100
6
48.625
5
0.104167
0
0
69
27
高一全年级
771
38626
50.16364
189
0.245455
11
0.014286
100
4
期中成绩分析表
期中成绩分析表
科目:英语
班级
成绩
项
目
实考
人数
总分
人均
分
及格
人数
及格
率
红分
人数
红分
率
最高
分
最低
分
高二(1)班
53
3163
59.68
24
0.453
11
0.207547
100
15
高二(2)班
51
1953
38.29412
1
0.019608
0
0
61
12
高二(3)班
47
3380
71.91489
高一下学期生物期中考试成绩分析
高一下学期生物期中考试试分析高一生物备课组本次考试采取学校自主命题。
一、题型结构本次考试题结构包括选择题(其中1-50题是单项选择题,每小题1分,共50分。
)和简答题(共5小题,共50分。
)二、内容分布本次考试的范围是必修二《遗传与进化》的第1至2章。
其中涉及孟德尔遗传规律和减数分裂的重点内容占总分的90%。
从各题的要求来看,总体上符合新课标考试大纲中的要求。
三、试卷特点1、本次考试中,考察内容覆盖率高,基本能把需要考察的知识点全部囊括其中。
2、试题较基础,变化较小,难道不大,以帮助学生巩固基础知识为目的。
3、试卷重视对图形判别和分析能力的考察。
正确率53%。
而简答题的得分率较差,第51题4.98分,第52题4.97分,第55题3.55分。
原因分析如下:在简答题中,第51题和52题都是减数分裂的图形分析题,还有最后的55题是图形为主的遗传病计算题,综观三个题目,得分率都不高,说明学生应该记忆的知识没有记忆,图形解析和判断能力差。
从中不难发现由于基础知识没有记牢,做题时不会运用,最后导致知识无法迁移。
另外,课堂效率不高是简答题得分率低的直接原因。
很多同学在课堂上不愿意动手,课后也不愿意做作业,或者把答案一抄完事,没有经过思考,最后导致走马观花。
综合整份试题,发现学生基础欠扎实,离新课标及大纲的要求距离较远,另一方面,在客观题中也反映学生阅读、获取信息以及语言表述能力欠佳,这一点与学生做题少有直接关系。
另一方面反映学生平时对生物这门学科的重视程度不高,在课堂中效率较低。
五、改进措施1、鉴于必修二中的遗传模块,需要学生理解的知识较多,在课堂上尽量用简洁的语言、生动的例子进行授课。
2、加强在课堂上的动手次数,尽量让学生在课堂上掌握知识。
3、作业上要少而精,通过例题,举一反三。
4、加强在配套练习中基础题部分的讲解,让学生打好基础。
5、狠抓B层学生,尤其是10班学生,争取提高他们的成绩。
6、为克服课间距长的问题,每周零额外出一套题做作为学生的学习作业,从而做到反复练习,经常练习。
高一三班月考成绩分析
629.5
35
13
-21
栾倩
3
112
93
79.5
90
61
83
65
68
84
735.5
20
5
-15
刘笑琳
3
99
42
116.5
70
40
88
64
50
61.5
631
34
19
-15
刘祥瑞
3
93
102
62
90
61
62
67
58.5
77.5
672.5
30
18
-12
周鸿琳
3
95
94
92.5
87
55
84
69
61.5
高弘青成绩分析
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史
地理
总分
名次
第一次期中考试
66
67
72
69
75
73
56
56
80
614
6
第一次期末考试
70
46
70
54
71
85
48
59
89
592
10
第二次期中考试
80
73
55
77
71
64
59
58
71
608
8
评析:高弘青同学学习态度端正。成绩稳步提高。但英语是薄弱学科。政治和历史成绩需要提高。(三次考试都没有及格)性格较内向,问问题不积极。 后期改进措施:英语、语文和政史学科需要提高。多问问题。 备注:周末补习:无
2021年春学期高一级期中考试成绩分析
2021年春学期高一级期中考试成绩分析一、学生总体情况(一)男女生比例差异较大,同类班级的分班成绩总体平均受选考科目等因素影响,各班男女生比例差异较大,其中物理类(1-9班)学生共有444人,男生289人,占比65.1%,女生155人,占比34.9%;历史普通类(10-15班)学生共有295人,男生56人,占比19.0%,女生239人,占比81.0%;体育艺术类(16-18班)学生共有138人,男生46人,占比33.3%,女生92人,占比66.7%。
受选考科目和男女生比例等因素影响,个别科目的平均分差异较大,但同类班级平均分总体平均。
从普通类(1-15班)分班成绩平均分来看,数学和英语差距较大,其中数学相差48.54分,英语相差27.37分,其他科目差距较小(见表1)。
表12020级高一分班成绩统计(平均分)性别语文数学英语物理化学生物历史政治地理班别组合人数男生女生平均分差值平均分差值平均分差值平均分差值平均分差值平均分差值平均分差值平均分差值平均分差值1物化生50272390.639.2097.1833.4896.1317.4475.2412.7874.4511.6583.8411.662物化生40301079.61-1.8272.378.6875.67-3.0163.180.7261.91-0.9073.18 1.003物化生4031980.61-0.8274.3410.6575.68-3.0063.330.8762.46-0.3573.62 1.444物化生39261377.38-4.0574.6210.9375.45-3.2463.330.8762.47-0.3376.16 3.985物化地52401283.12 1.6979.5215.8282.77 4.0866.04 3.5865.83 3.0370.279.39 6物化地5243977.26-4.1760.37-3.3370.44-8.2553.45-9.0152.70-10.1160.84-0.03 7物生地57342386.70 5.2777.4513.7685.56 6.8765.13 2.6878.96 6.7870.8710.00 8物生地51351678.99-2.4458.67-5.0269.89-8.7954.78-7.6767.63-4.5562.51 1.64 9物政生63234082.75 1.3265.82 2.1280.63 1.9459.03-3.4370.77-1.4161.17 3.0210历化生4544187.47 6.0474.4010.7090.5811.8966.16 3.3579.08 6.8972.097.6511历化生4173480.38-1.0553.27-10.4278.65-0.0355.44-7.3665.86-6.3263.02-1.4212历政生62115190.759.3267.66 3.9797.2618.5877.26 5.0774.5610.1168.3710.2313历政生6165583.00 1.5748.64-15.0679.430.7565.21-6.9866.76 2.3158.440.2914历生地42103287.37 5.9465.23 1.5390.8412.1577.09 4.9173.529.0870.479.60 15历生地44182677.54-3.8950.13-13.5673.98-4.7065.34-6.8464.19-0.2560.38-0.49 16历生地3930963.25-18.1843.03-20.6661.15-17.5453.07-19.1252.04-12.4149.35-11.52 17历政地49103975.61-5.8242.65-21.0458.02-20.6756.28-8.1749.96-8.1951.70-9.17 18历政地5064475.16-6.2739.75-23.9564.84-13.8553.64-10.8049.34-8.8148.40-12.47物理类44428915582.160.7473.129.4279.480.8062.460.0063.360.5574.83 2.65--61.17 3.0266.25 5.38历史类43310233180.67-0.7554.03-9.6677.87-0.82--61.05-1.7669.49-2.7064.440.0057.29-0.8655.78-5.09普通类73934539483.20 1.7767.80 4.1181.92 3.23--62.810.0073.36 1.1769.27 4.8362.68 4.5365.98 5.11历史普通类2955623984.75 3.3259.80-3.9085.58 6.9062.460.0061.05-1.7671.99-0.1969.27 4.8363.45 5.3065.31 4.44体艺类138469271.95-9.4841.71-21.9961.37-17.31----53.07-19.1254.12-10.3249.64-8.5149.84-11.03全级87739148681.430.0063.690.0078.680.0062.460.0062.810.0072.180.0064.440.0058.150.0060.870.00(二)期中考试成绩总体良好,但高分人数少,合格的人数占比较大物理类(1-9班)学生共有443人参加考试,考试成绩总体情况:满分750分,等级分最高分608分,平均分422.75分;600分(满分×80%)及以上的学生只有1人,占比0.2%;525分(满分×70%)及以上的学生有31人,占比7%;487.5分(满分×65%)及以上的学生有78人,占比17.6%;450分(满分×60%)及以上的学生有154人,占比34.8%。
2020年高一生物期中考试成绩分析
高一生物期中考试成绩分析高一生物期中考试成绩分析本次期中考试以考风促教风、学风,给广大教师和学生营造良好的公平、公正的竞争氛围,检测学生学习成绩和教师教学工作情况。
对于生物期中考试情况进行分析总结如下:一、试卷总体评价从整体看,试题全面覆盖面广,考核知识内容全面,符合新教材和新课改的要求与精神,兼顾“双基”部分的考核、考查,综合能力的测试,更着重突出学生灵活运用能力考评,以达到学以致用,学用结合的目的。
引导学生努力提高自己的思维、综合、分析等方面技能。
从难易程度看,难易适度,结构合理,集思想性、科学性、合理性于一体。
测试时间充沛,学生都能从容答题。
二、卷面分析1、成绩分析:2、得失分情况和原因分析第一大题,单项选择,共30题,60分。
本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况,本题题型较活注重基础,失分最多的是1、10、15、21、26题,第二大题,非选择题,共4个小题,共40分,本题主要考察学生综合运用知识,分析问题、解决问题的能力。
(一)选择题部分:学生还没有摆脱学习知识死记硬背的模式,不会自己去学习、分析问题,具体问题如下:1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际。
比如选择题的10、15、21题,均属于这种情况。
26题属于知识理解不到位,在这种情况下又不能有用排除法解决该题,即其他选项知识掌握不牢固。
(二)非选择题:学生出错主要是由于知识运用能力较差,语言组织能力较差,不会正确的书写。
比如32题中学生不会写羧基的羧字导致失分。
搞不清楚三肽是指三个氨基酸还是三个肽键。
最后一小题的计算氨基酸平均相对分子质量失分较大,是因为学生对蛋白质脱水缩合的过程还不够清楚,不理解蛋白质相对分子质量的计算关系。
三、考试反映的问题及整改措施:从学生试卷反映出的问题:1、部分学生书写能力较差,非选择题错别字较多,比如出现了“缩基”等错误。
2、解题始终不能把握其中的关键词,不能正确把握题目中心含义。
高一期中考成绩分析总结与反思(通用5篇)
高一期中考成绩分析总结与反思高一期中考成绩分析总结与反思(通用5篇)在不断进步的时代,我们都希望有一流的课堂教学能力,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。
那么优秀的反思是什么样的呢?以下是小编为大家整理的高一期中考成绩分析总结与反思(通用5篇),希望能够帮助到大家。
高一期中考成绩分析总结与反思1进行完一次考试需要自己回过头去认真总结一下,整理一下思路,通过期中考试我们应该掌握的东西掌握了没有,应该要学会的东西学会了没有。
进行高一期中考试总结也是相当有必要的。
通过期中考试来发现不足,弥补不足。
我们需要正确面对考试成绩。
“不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。
应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。
态度决定一切。
有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
勤奋是成长的阶梯。
书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。
有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想。
但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。
有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。
高一七班期中考试质量分析
期中考试已经结束,通过这次考试,既检验了学生在上半个学期的学习情况,也检验了老师的教学情况。
现将情况做简要分析:1、从总体成绩来看,我班此次总分前100名有5人,前200名10人,处于靠前位置。
本科完成22人,差4人,有些遗憾;专科完成40人,超1人。
比起上学期期末考试排名又有所上升,男女生的成绩不相上下,但是依然离我们的目标还有一段距离。
2、从各科目成绩来看,语文、化学本专科均超额完成任务;数学、英语整体有很大进步;政治、历史、地理一直是班级的优势学科,这次比较稳定。
文理科成绩较均衡。
3、与上学期期末考试成绩相比,学生排名有较大变化,有的进步较大,有的退步严重,最高分与最低分相差较大。
班级有良好的学习氛围,有潜力的同学较多,谁努力谁进步,谁放松谁落后。
4、文理分科在即,有的同学已经明显表现出文理倾向,有的的则因为主义未定,犹豫不决,博而不精,眉毛胡子一把抓,精力上不能合理分配,致使浪费了许多不该浪费的时间,成绩自然不佳。
5、目前网络成瘾的现象基本可以杜绝,但仍有一部分学生自觉性差,对自己要求不严,与其他班同学结成不正常的同学关系,成绩退步较大,谈情说爱等影响前途命运的事情,下一段我也会注意进行正确的引导。
6、后两个月还要抓紧学风和纪律。
一个班级必须有良好的学风和严格的纪律,才可能取得好的成绩。
下一步,仍然要时时跟班,同时锻炼培养班干部的责任意识,对纪律性不强的学生要进行纪律教育,保证整个班级的稳定。
7、后两个月还要抓好中等生。
成绩下来后,对各科成绩进行分析,和各科老师进行沟通,重点抓好中等的提高工作,争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。
8、后两个月还要指导学生抓弱科。
每个学生都有各自的弱势学科,这个弱势学科可能会导致整个成绩上不来,针对这种情况,我帮助学生分析他们的弱势学科,并及时地帮助他们采取补救措施。
9、后两个月还要发现并培养尖子生。
两次考试,可喜的是我们班尖子生在年级中的数量在增加。
高一7班期中考试班级成绩分析总结
高一7班期中考试班级成绩分析总结分析考试成绩是每个班主任的职业惯,我也不例外。
下午期中考试成绩公布后,我简单总结了一下。
班级平均分为536分,全校前50名有42人,剩下8人也在全校前90名以内。
相比上学期期末考试,成绩有不小的上升,但离我的目标还有一段距离。
数学、英语、地理和政治成绩优秀,尤其是数学成绩整体有很大进步,下一步要继续加大对数学的训练和考试力度,争取更大提升。
语文和历史成绩保持稳定,但需要突破。
与上学期期末考试成绩相比,部分学生排名有大的变化,进步的同学占多数,但也有的退步明显。
班级最高分与最低分相差较大超过100分。
高分段和进步幅度大的同学基本研究上都比较踏实努力,成绩退步和考试不理想的同学多数有些眼高手低或自律意识不强。
这也可以看出班级有良好的研究氛围,有潜力的同学较多,谁努力谁踏实谁进步,谁放松谁骄傲谁落后。
班级目前有一部分同学对研究时间的管理和分配不够合理,致使浪费了许多不该浪费的时间,研究效率不高,成绩自然不佳。
后两个月的研究要继续抓好常规管理,抓紧学风和纪律。
一个班级必须有良好的学风和严格的纪律,才可能取得好的成绩。
同时对班级学生适当分层次要求和管理,关于中等生,根据成绩分析和各科老师进行沟通,重点抓好中等的科目拔高工作,争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。
对于暂时成绩落后的同学,要从原因上分清是能力、方法还是态度问题,有的放矢,各个击破,重点指导学生找到研究方法和补差。
每个学生都有各自的弱势学科,这个弱势学科可能就是导致整体成绩上不来的原因。
针对这种情况,和各科老师一起帮助分析他们的弱势学科,并及时地指导帮助他们采取补救提升措施。
至于尖子生,重点在于做好思想工作,要让他们优化自己的研究方法和研究惯,不满足于当前的成绩,不骄不躁,稳定心态。
同时加强尖子生之间的竞争性,让彼此在良性竞争中提高自身研究的积极性。
2020高一上学期班主任成绩分析
2020高一上学期班主任成绩分析分析高一年级1班期中考试成绩高一年级第一次月考已经结束。
从这次考试的各种数据来看,我在前一段时间内在很多方面做得都不够好。
我反思了我开学以来的各方面工作,发现有很多需要改进的地方。
为了更加有效地改变现状,扭转危局,我现在对本次月考的质量进行简单分析。
一、班级基本情况本班级在期中考试中有八门学科,其中数学和政治排名第一,语文和地理排名第二,物理、化学和英语排名第三,历史排名第五。
我们的优势学科是数学和政治,弱势学科是物理、英语、历史和化学。
二、班级管理中的问题与困惑我们发现学生的研究动力不足,研究压力不够,研究目标不明确。
高一1班的36名学生除了1位同学来自XXX外,其他都是市里的孩子,因此相对而言都比较活跃,思维和逻辑能力都比较强。
然而,自课抬头率较高,时间利用不到位,学生比较浮躁。
三、定性分析一)教师方面1、新高考改革背景下,面对考试的要求,教学内容突然增多,强度加大,学科进度安排的调整方面,老师组织针对性训练方面不充分,练环节把握不到位,对重点、考点强调力度不够。
这可以反映在各学科存在不均衡,各班级存在不均衡,同一学科在不同班级之间也存在不均衡。
2、备课不够精细,没有认真结合学情、课标去备课,重点怎样突出、难点怎样突破,怎么样让学生能听进去、记得住,课堂检测怎样设计、课后练怎样精选考虑不精细,各项训练落实不够,“想当然”现象较为普遍。
3、课件缺乏精心设计,课前规划不到位,课堂效率较低。
4、学生自主研究存于形式多,蜻蜓点水一带而过。
课堂还是讲多练少,对学生动手能力培养不够。
5、对学生要求不高,作业布置缺乏选择性,不分层次,不顾效率。
尤其是评后练跟进不及时或是缺乏跟进。
二)学生方面1、进入高中后,没有很好很快适应高中研究,很多同学还没有进入研究状态。
对新高考改革根本没有一点意识,例如因语文高考改革带来的研究困难,准备严重不足。
研究方法、研究惯都还没有很好地形成,很多连笔记都不会做,根本就还不会研究。
高一第一学期日语期中考试成绩分析
高一第一学期日语期中考试成绩分析教师:某学年第一学期期中考试顺利结束,日语学科作为新一届高一学生首次接触的学科,相对于以前的已与学科展现出了一定的优势,但也反映了学生在日语学习方面的一些问题,同时也为日语学科的教育学习提供了一些帮助。
以下是对本次考试的分析:一、试卷分析本次考试试卷出题任务由高一级部全体日语老师共同完成。
本次考试试题难度现对于目前高一学生的学习进度来说相对适中。
考试范围涉及比较小,所以相应的考点也比较集中,但题型构成与高考题型无异,能够帮助学生很好的了解考试题型及模式。
掌握较好的题型:知识运用、阅读理解掌握较差的题型:听力、翻译本次试卷分值为150 分,其中听力30分,知识应用40分,阅读理解50分,翻译30分。
相对于月考试题,本次考试的试题更贴近高考,考察范围相对较广,反映的问题也比较明显,学生的复习时间更长,更能体现学生目前的学习水平。
二、考试反映的问题及解决方案问题:1、听力部分存在的问题比较大,主要为听不懂,无法及时反映在做题上。
2、助词使用存在的问题也比较大,各种句型的助词使用无法理解到位,无法正确判断使用。
3、翻译不准确,个别单词翻译错误,表点符号忘记或者使用错误。
4、阅读部分完成度和正确率都比较高,但有一小部分学生未能理解阅读的内容。
5、总体分数上,差异性较大,高分与低分之间分差很大。
解决方案:1、加强听力的练习频率和强度,由简到难,逐步提高听力难度,并加大听力练习的数量。
2、对助词部分采用模块化学习,总结学习,多种方式结合教学。
比加大助词题型的练习。
3、日译汉和汉译日结合,多种复合学习,并加大单词的检查力度,做到没人没词必查。
4、给学生提供阅读材料,并逐渐提升难度。
5、加大对掉队学生的关注,加紧督促此类学生对日语的学习,同时提高对此类学生的检查力度。
三、日语学习规划1、早读时间,规划安排合适的早读任务,加大监督力度,增加检查频率,同时对阅读能力进行评估分类,分级安排合适阅读任务。
高一班主任期中考试成绩分析
高一班主任期中考试成绩分析学生活的新班级,班主任应该时刻关注学生的行为表现,及时发现问题并进行处理。
在班级管理中,要做到公正严明,对于学生的违纪行为要进行适当的惩处,同时也要及时给予表现良好的学生激励和表扬,以此激发学生的积极性和主动性。
4、个人班级管理方式的提高,需要班主任不断地研究和改进。
班主任应该不断地了解教育教学的新理念和新方法,研究班级管理经验,提高自己的班级管理能力。
同时,班主任还要注重与学生的沟通交流,了解学生的需求和问题,及时给予帮助和指导,促进学生的全面发展。
综上所述,针对本次期中考试成绩不理想,班级管理存在的问题,班主任应该采取相应的补救措施,从班委建立、班级研究氛围、违纪情况、个人班级管理方式等方面入手,全面提高班级管理水平,促进学生的全面发展。
关爱和督促。
班主任要及时向家长反馈学生的研究情况和表现,帮助家长更好地了解和关注孩子的研究和成长。
同时,班主任还要注意与家长的沟通方式和态度,做到言行一致,以建立良好的师生家长关系。
作为班主任,要深刻认识到自己的角色和职责,不仅要关注学生的研究成绩,更要关注学生的全面发展。
要积极引导学生树立正确的人生观和价值观,帮助学生树立信心和勇气,克服困难,迎接挑战。
同时,班主任还要注重学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题,为学生的健康成长保驾护航。
在班级管理方面,班主任要注重规范和细节,建立班级规章制度,严格执行班级纪律,营造良好的班级氛围。
要注重班级文化建设,组织各种形式的活动,增强班级凝聚力和归属感。
同时,班主任还要注重个性化教育,根据学生的不同特点和需求,采取不同的教育方式和手段,帮助学生充分发挥自己的潜能,实现自我价值。
总之,作为班主任,要以身作则,严格要求自己,不断提高自身素质和能力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时,班主任还要注重与其他教师和家长的合作,形成合力,共同为学生的未来奋斗。