2018年骨干教师2018年帮扶工作个人总结-范文精选
帮扶教师工作总结范文(5篇)
帮扶老师工作总结范文（集锦5篇）日子过得很快,转瞬就过去了,回首过去的一年,我们肯定有很多的阅历和收获,下面我们来做一个教学总结。
以下是我为大家收集整理的帮扶老师工作总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
帮扶老师工作总结范文第1篇学期我担负一班级一班班主任工作，为此我针对我学科学习上部分同学的学习特点，确立了赵小雨为我学科学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习的确有困难，考试常常不及格的同学为帮教的对象，并订立了认真的帮扶计划，经过老师耐性、细致的帮教工作，同学的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。
一、实在帮扶措施1、加强思想教育很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮忙他们克服自卑心理，树立自信念。
假如认为从主科学习中树立自信念比较困难，能够从副科入手。
常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮忙同学树立本身能学好、能进步的信念。
2、加强关注程度在平常的教学中，多关注这名同学，做到勤察看、勤发觉、勤表扬、勤矫正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励该生的进步。
常常与班主任和任课老师联系，紧密关注同学的进步情形，并加以记录。
3、培育学习习惯（1）课前准备每一天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并透过本身的归纳把它总结出来。
起初能够放宽要求，只要完成其中的部分资料，循序渐进渐渐完成。
（2）上课环节首先要告知该生就应精神饱满进课堂，把全部与课堂资料无关的事情都抛在一边，认真听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。
对于该生起初会很困难，但要激励同学坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。
（3）练习环节课堂练习要认真对待，假如不会能够请小构成员帮忙解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题能够放过。
课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
【精品范文】2018年教师结对帮扶总结10篇
《教师结对帮扶总结》教师结对帮扶总结（一）：新老教师结对帮扶心得体会总结几年来，我们学校在新教师的培养方面实施新老教师结对帮扶的形式。
透过以老带新，可实现教学理念、教学经验、教学方法、教育教学措施等资料的直接传承，避免新教师少走或不走弯路，从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入的了解和掌握，使新教师快速、科学成长。
根据学校安排，我和胡晓辉老师结对帮扶。
在这个过程中，作为老教师的我主要从以下几个方面进行帮带。
一、范：结对开始的三个月内，胡老师全程随观我的常态上课过程。
只要是上班时间，我们便一齐备课、上课、辅导学生、批改作业、管理学生，让她做到全程、全面参与教育教学工作，透过现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的真谛。
课前，我们一齐分析教材，分析学生，分析教法，分析授课程序，分析课堂组织的艺术，分析教学过程中可能会出现的问题以及随机应变的实用技巧，分析与学生交流沟通的注意事项等等。
课后，我们共同回顾课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析我上课中的亮点与不足，共同探讨解决不足点的方法和策略。
另外，胡老师还用心主动地观摩我们英语教研组内其他老师的课、其他教研组各位老师的课，观看教学视频等等，多渠道获取教育教学的好经验、好方法。
二、磨：经过近三个月的观课，我们进入了第二阶段：磨。
正所谓：好刀也要靠打磨。
研究生毕业的胡老师无论知识储备还是教学潜力就应是十分棒的，关键是实践运用。
为此，先从分析教材开始，各项工作由胡老师来做，我做补充，做修改，提推荐，再由她整理学习稿，整理出课件。
第二遍工作我们再共同做，对她整理出的东西进行分析讨论，多方听取意见，构成一致的方案，再让她去做第二次整理。
第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出确切方案。
这一阶段内的工作量大、挑战性强，尤其是对刚入职的教师而言，真正做这些具体工作，有一种无从下手、手忙脚乱的感觉。
她每一天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物我两忘的、魂牵梦绕的状态。
骨干教师2018年帮扶工作个人总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 骨干教师2018年帮扶工作个人总结2018年，十二五规划的开局之年，在这一年的教学工作中，自己坚持学习科学发展观，实践新课改，新要求，因材施教，劳逸结合，一切为了学生，为了学生的一切！回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
我深知一棵树不成林的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。
现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
1 / 94、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
1 2以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。
说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。
几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。
骨干教师帮扶工作总结范文(精选5篇)
骨干教师帮扶工作总结范文（精选5篇）备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。
认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；又要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。
根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。
骨干教师帮扶材料总结范文（2篇）
骨干教师帮扶材料总结范文光阴似箭，眨眼间，一学期的工作已悄然离我们远去。
回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是快乐。
作为一名骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，以不辜负校领导、同事对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的王芳琴老师组成了帮扶小组。
现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助李老师备一节课，检查一次教案，真正的提高李老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听李老师一节课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助李老师尽快地提高教学水平。
3、做到了每个月给李老师上一节示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导李老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：1、训练课堂教学基本功我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，他精心设计的教案就白白的浪费了。
所以，在开学的第一个月，我将协助她训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。
同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。
这就要求在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。
同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。
2、培养理解教材和驾驭教材的能力教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。
因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材。
教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。
研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰;要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化;要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维;要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。
骨干教师帮扶工作总结
骨干教师帮扶工作总结骨干教师帮扶工作总结15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。
但是却发现不知道该写些什么，以下是店铺帮大家整理的骨干教师帮扶工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
骨干教师帮扶工作总结1光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。
回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
我深知“一棵树不成林”的道.。
我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。
现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的..收.。
二、取得的成绩：工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现]自身的生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。
说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。
几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。
骨干教师帮扶工作总结6篇
骨干教师帮扶工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学年中，我有幸参与了骨干教师帮扶工作，通过这一工作，我不仅提升了自身的教育教学水平，更对教育事业的发展有了更深刻的理解。
本文将对我过去一年的帮扶工作进行全面总结，以期为未来的教育工作提供有益的参考。
二、帮扶工作背景与目标在教育事业蓬勃发展的今天，骨干教师帮扶工作显得尤为重要。
通过帮扶，我们可以充分发挥骨干教师的引领作用，提升其他教师的教育教学水平，推动教育事业的均衡发展。
本学年的帮扶工作主要围绕提升受帮扶教师的教育教学能力、推动学校教育教学改革、加强教师间的交流与合作等方面展开。
三、帮扶工作措施与实施1. 制定帮扶计划：根据受帮扶教师的实际情况和需求，我制定了详细的帮扶计划，包括教学指导、课堂观摩、教学研讨等多个方面，以确保帮扶工作的针对性和实效性。
2. 教学指导：我定期对受帮扶教师进行课堂教学指导，针对他们在教学中存在的问题，给予针对性的建议和指导，帮助他们改进教学方法，提高教学效果。
3. 课堂观摩：我组织了多次课堂观摩活动，让受帮扶教师有机会观摩其他优秀教师的课堂，学习先进的教学经验和教学方法，拓宽教学视野。
4. 教学研讨：我积极组织教学研讨活动，鼓励受帮扶教师积极参与讨论，分享自己的教学心得和困惑，共同探讨解决教学中遇到的问题。
四、帮扶工作成效与收获通过一年的帮扶工作，我取得了显著的成效。
首先，受帮扶教师的教育教学水平得到了显著提升，他们在课堂教学、学生管理等方面取得了明显的进步。
其次，通过帮扶工作，我也不断提升自身的教育教学能力，对教育事业的热爱和执着得到了进一步的升华。
此外，帮扶工作还加强了教师间的交流与合作，形成了良好的教学研究氛围，为学校的教育教学改革提供了有力的支持。
五、存在的问题与改进建议在帮扶工作中，我也发现了一些问题。
首先，部分受帮扶教师在教学中存在创新思维不足的问题，需要进一步激发他们的创新意识和能力。
其次，由于教学任务的繁重，部分教师参与帮扶工作的积极性有所下降，需要进一步调动他们的积极性。
教师工作总结 骨干教师帮扶工作总结5篇
教师工作总结骨干教师帮扶工作总结5篇篇1教师工作总结一、引言在过去的一学年中，作为骨干教师帮扶工作的一员，我积极参与并致力于提升教育质量。
通过一年的努力，我不仅在教学上取得了显著成绩，还在帮扶工作中发挥了重要作用。
本文将对我过去一年的工作进行全面总结，以展现我在教师岗位上的成长与贡献。
二、教学成果1. 课堂教学方面，我注重学生能力的培养，通过引入生动活泼的案例和互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我不断探索新的教学模式，如翻转课堂、小组合作等，以提高学生的学习效率和合作能力。
2. 在课外辅导方面，我利用课余时间为学生提供个性化的辅导，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。
此外，我还组织学生参与各类学术竞赛和实践活动，培养学生的创新能力和实践能力。
三、帮扶工作成果1. 学科帮扶方面，我积极参与学校组织的学科帮扶活动，通过听课、评课等方式，与帮扶对象共同探讨教学方法和策略，提高其教学水平。
同时，我还为帮扶对象提供教学资源和经验分享，促进其专业成长。
2. 学生帮扶方面，我关注帮扶对象的学习进展和心理状态，及时与学生沟通，解决其在学习和生活中遇到的问题。
通过我的帮助和鼓励，许多学生逐渐走出困境，学习成绩和自信心得到提高。
四、个人成长与反思1. 在过去的一年中，我通过不断学习和实践，提高了自己的教学水平和专业素养。
同时，我还积极参与学校组织的各类培训和交流活动，拓宽视野，增长见识。
2. 在帮扶工作中，我也意识到自己的不足之处。
例如，在与学生沟通时有时过于严厉，需要更加注重学生的感受和需求。
此外，我还需要进一步提高自己的学科素养和教育教学能力，以更好地服务于学生和学校。
五、未来展望1. 在未来的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和专业素养，以更好地适应教育事业的不断发展。
同时，我还将积极探索新的教学方法和策略，以提高学生的学习效率和合作能力。
2. 在帮扶工作方面，我将继续关注帮扶对象的需求和进展，提供更加精准和有效的帮助。
帮扶教师个人工作总结
帮扶教师个人工作总结在过去的一年里，作为一名帮扶教师，我深刻地感受到了教育工作的挑战和使命。
通过与孩子们的接触和工作，我不仅学会了如何教育和引导他们，更重要的是学会了如何成为一个有责任感和爱心的教育者。
首先，我在教学方法上做了很多努力，努力创新课堂教学方式，使学生更容易理解和掌握知识。
我尝试了许多新的教学模式和方法，例如小组讨论、角色扮演等，这些方法对学生的学习成果有了明显的提升。
其次，我注重个性化教育，因为每个孩子都是独一无二的，他们的学习方式和能力也各不相同。
因此，我尝试根据学生的特点和需求，针对性地进行教学，鼓励他们充分发挥自己的优势和潜力。
同时，我也注重学生的心理健康和情感教育。
在帮助学生提高学习成绩的同时，我也关注他们的情感状态和成长需求，尽力为他们创造一个良好的学习和成长环境。
最后，我还积极参与学校和家庭的沟通合作，与学生家长保持密切联系，了解学生的家庭背景和需求，共同努力为学生的成长和发展提供更好的支持。
通过这一年的工作，我深感教育工作的辛苦和伟大，同时也收获了很多成就和快乐。
我会继续努力，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的工作中，我能够成为更好的帮扶教师，为更多的学生带来帮助和改变。
作为一名帮扶教师，我意识到教育工作不仅是传授知识，更是培养学生的品格和人格。
在日常的工作中，我注重培养学生的独立思考能力和创新意识，引导他们积极思考社会问题和人生价值。
在课堂上，我鼓励学生提出问题，激发他们的好奇心和求知欲，帮助他们建立自主学习的意识和习惯。
此外，我也注重帮助学生树立正确的人生观和价值观。
我常常在课堂上进行人生导向的讨论和引导，与学生分享正能量的故事和案例，帮助他们树立正确的人生目标和追求。
通过这些努力，我希望能够培养出有担当、有责任感、有爱心的未来社会栋梁之材。
在教育工作中，我也积极提倡多元教育，尊重学生的个性和发展需求。
每个学生都有自己独特的兴趣爱好和擅长领域，我鼓励学生发掘自己的优势，倡导多样化的教学方法和评价标准，帮助每个学生找到适合自己的发展道路。
骨干教师帮扶年终总结范文9篇
骨干教师帮扶年终总结范文9篇第1篇示例：关于“骨干教师帮扶年终总结”一、引言近日，我们收到了全市各校骨干教师的年终总结报告。
在这一年的帮扶工作中，骨干教师们辛勤付出，精心指导，为提高学生的学习成绩和综合素质做出了积极贡献。
现将各位骨干教师的工作总结整理如下：二、帮扶成果在过去的一年里，各位骨干教师通过帮扶工作取得了显著的成果：1.学生成绩提升明显。
在骨干教师的指导下，学生们的各科成绩均有明显提高，尤其是在重要考试中取得了优异的成绩，为学生的升学和未来发展奠定了坚实基础。
2.学生综合素质得到提升。
骨干教师们在课堂教学之外，还为学生们开展了丰富多彩的课外活动，包括实践活动、文化沙龙、学科竞赛等，提高了学生的综合素质和综合能力。
3.教学质量得到提升。
骨干教师们独具匠心的教学方法和丰富的教学经验，为学生们提供了高质量的教学服务，激发了学生的学习兴趣和求知欲，提高了教学质量。
三、帮扶心得1.爱心是培育学生成长的基础。
作为骨干教师，要以爱心为先，关注学生的成长，为他们提供精神上的支持和鼓励，这样才能激发学生学习的动力和热情。
2.耐心和耐心是帮扶工作的关键。
在教育教学的过程中，需要有足够的耐心和耐心，耐心倾听学生的困惑和疑问，耐心解答学生的问题，这样才能够真正帮助学生提高学习成绩和综合素质。
3.求实务实是帮扶工作的宗旨。
作为骨干教师，要以务实求实为宗旨，不断改进教学方法，创新教学内容，努力提高教学效果，为学生提供更好的教学服务。
四、展望未来展望未来，各位骨干教师表示将继续努力，不断提高自身的教学水平和科研能力，更好地服务于学生和学校，为学生成长和学校发展做出更大的贡献。
通过本次帮扶年终总结，我们看到了各位骨干教师在帮扶工作中的辛勤付出和取得的显著成果，对他们表示由衷的赞美和感谢。
希望各位骨干教师在未来的工作中，继续发扬团结协作的精神，提高专业水平，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。
【2000字】仅以此文向各位骨干教师致以崇高的敬意和衷心的感谢！第2篇示例：2019年已经接近尾声，对于我们骨干教师帮扶工作团队来说，这一年的工作也接近了尾声。
2018-201X--201X学年度第一学期骨干教师帮扶工作总结-范文模板 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X--201X学年度第一学期骨干教师帮扶工作总结精选范文:201X--201X学年度第一学期骨干教师帮扶工作总结 (共2篇)光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。
回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。
现将本学期的骨干教师帮扶</script> [ 201X--201X学年度第一学期骨干教师帮扶工作总结 (共2篇) ]篇一：银发【201X】35号中国人民银行、中国银行业监督管理委员会关于建立《境内大中小型企业贷款专项统计制度》的通知（银发[201X]35号）中国人民银行上海总部，各分行、营业管理部、省会(首府)城市中心支行，各银监局，各政策性银行、国有商业银行、股份制商业银行、中国邮政储蓄银行：为促进中小企业发展，全面、准确、连续监测金融机构对境内大中小型企业贷款支持情况，在要求金融机构严格按《统计上大中小型企业划分办法(暂行)》(国统字[201X]17号)对企业进行大中小类型分类的基础上，人民银行和银监会制定了《境内大中小型企业贷款专项统计制度》(以下简称《制度》，详见附件)。
自《制度》实施之日起，银监会非现场监管报表中《S54／SF54小企业授信情况统计报表》停止报送。
现就有关事项通知如下：一、报送机构及范围。
各政策性银行、国有商业银行、股份制商业银行、中国邮政储蓄银行、城市商业银行、外资银行报送地市级及以上人民币汇总数据；城市信用社、农村信用社、农村商业银行、农村合作银行报送县级及以上人民币汇总数据。
骨干教师帮扶工作总结范文
骨干教师帮扶工作总结范文岁月如梭，一晃一学期又已悄然离我们远去。
回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。
手拉手帮扶方案既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，仔细做好每项工作，不辜负校领导、同事对我们的厚望。
不仅严格要求自己、大胆实践，并与乐观肯干的宋录老师组成了帮扶小组。
现将本学期的帮扶工作总结如下：一、日常的帮扶工作：仔细的按学期初的骨干老师帮扶方案进行工作，如约完成了如下任务。
(1)功能组针对信息技术科目绽开了一次以班级组为单位的集体备课活动，作为宋录老师的师傅，我准时关心他对线段垂直平分线内容进行梳理，以及本节课重难点的把握，在此次集体备课活动中，真正的提高了宋老师在整个课堂的的教材处理和同学学情分析方面的力量。
(2)做到了每个月听一节宋老师的“公开课”，让宋老师仔细预备，听课的过程中准时订正他在课堂上存在的问题，给他做出详尽的讲评，以及建议他处理突发问题的方法和技巧，以便关心宋老师教学水平的提升。
乐观辅导了宋录老师参加青年老师信息技术录像课，多次听课，使他对所讲内容进行了细心的设计。
(3)做到了每个月给宋老师上一节数学示范课，起到了示范、牵引的作用。
(4)指导宋老师进行训练教学状况的总结，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结阅历教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成果：功夫不负有心人，在我们的关心下，在学校的教研活动中，宋录老师进步很大，在教研活动中得到了学校领导和同事的全都好评。
三、下一步工作方案“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我们将一如既往地学习、讨论、实践、反思，乐观主动的关心宋老师，下一步将帮助他对“小组合作学习”小课题进行讨论，让他对一八八团中学的同学的学情进一步了解，促进他对教学水平进一步提升。
在今后的工作中，无论在生活上还是工作上都力争让他在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上就是我的“手拉手”帮扶工作的总结体会。
说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。
骨干教师帮扶工作总结5篇
骨干教师帮扶工作总结5篇第1篇示例：骨干教师帮扶工作总结自开展骨干教师帮扶工作以来，我们学校始终将其作为教育教学改革的重要举措，通过骨干教师与乡村教师的深度结对帮扶，不断促进乡村教育水平的提升，助力乡村学校的发展。
在此次总结中，我们将回顾过去一年的帮扶工作并对未来的工作提出展望。
1. 帮扶过程在过去的一年里，我们学校的骨干教师与乡村教师结对帮扶成果斐然。
骨干教师通过实地走访、听课指导、教研交流等方式，全面了解乡村学校的教学情况，深入分析存在的问题，制定针对性的帮扶方案。
骨干教师还积极组织乡村教师参加各类教育培训，提升他们的教学能力和教育理念。
2. 帮扶成果通过帮扶工作，乡村教师的教学水平明显提高，教学质量得到了整体提升。
学校的教研氛围也日益浓厚，乡村教师逐渐具备了自主进行教研的能力。
帮扶工作也带动了学校教育教学改革的深入推进，学校的整体发展取得了显著成效。
骨干教师帮扶工作的开展离不开学校领导的重视和支持，也离不开乡村学校的配合和努力。
正是在大家的共同努力下，帮扶工作才取得如此喜人的成绩。
二、未来帮扶工作的展望1. 持续深化帮扶工作未来，我们将继续深化骨干教师帮扶工作，加强骨干教师队伍的培养和选拔。
通过搭建平台、建立机制，更好地发挥骨干教师的示范引领作用，推动乡村教育的全面发展。
除了传统的走访指导和教研交流，我们还将探索更多种方式开展帮扶工作。
例如建立远程指导系统，实现骨干教师与乡村教师的在线互动，提供更及时、更便捷的帮扶服务。
3. 推动教育资源共享在未来的帮扶工作中，我们将推动教育资源的共享，为乡村学校提供更多的教学资源和教育信息。
比如组织校际教研合作、搭建教学资源平台等，让乡村教师也能共享城市教师的教学资源。
通过不懈的努力和持续的探索，我们相信骨干教师帮扶工作一定能够取得更大的成就，为乡村教育事业做出更大的贡献。
在未来的工作中，我们也将进一步加强对骨干教师和乡村教师的培训，提升他们的专业能力和综合素质。
骨干教师帮扶的工作总结范文
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示
范、牵引的作用。
4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：
工夫不符有心人,在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评.
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我将一如既往地学习、研究、、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。
说是帮扶,其实是共同学习、共同进步.几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得，都是**级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向**位领导表示“感谢”.希望**位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
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2018年骨干教师2018年帮扶工作个人总结-范
文精选
2011年，十二五规划的开局之年，在这一年的教学工作中，自己坚持学习科学发展观，实践新课改，新要求，因材施教，劳逸结合，一切为了学生，为了学生的一切！
回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。
我是这样想的，也是这样做的。
我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。
现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、
牵引的作用。
4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：
工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
1 2以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。
说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。
几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。
希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
1 2。