浙江名人的背影

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历史名人蒋梅英简介

历史名人蒋梅英简介

历史名人蒋梅英简介蒋梅英1913—1983,浙江镇海人,生于1913年。

她少女时就出落得楚楚动人,嫁人后生有一儿一女,夫君名叫周君武;尽管那时不少男人追逐着她,但她始终忠诚夫君,与周君武相伴到老。

周君武于1971年去世后,蒋梅英独居沪上,在外地的一子一女常来看她,那时她住在延安西路一间20多平方米的屋子里。

1983年,被长宁区公安局团委书记周荣鹤杀害。

蒋梅英是旧上海的十大美女之首,老上海都见到过的“美丽牌”香烟壳子上的那个美女,就是蒋梅英的肖像,她长得很丰满,目光很婉约——可以说那时候蒋梅英依凭的就是上海女人的特质家喻户晓的,但是到头来也正是她风姿绰约的上海女人特质。

谁杀害了蒋梅英?蒋梅英离奇死亡:蒋梅英,旧上海十大美女之首,也就是老上海都见过的“美丽”牌香烟壳子上的那个美女。

晚年的蒋梅英蜗居在沪西的一个普通民宅里,却被一个警察杀害了。

小警察吃老太婆“豆腐”蒋梅英年老后丰韵依旧,气质越发典雅,尤其是又白又嫩的皮肤连爱打扮的少女也惊羡不已。

有人曾这么形容:蒋梅英到地段医院看病,医生握着她的手不肯放;蒋梅英到银行存款取款,营业员工作也不做了,眼睛定定地盯着她看。

蒋梅英像仙女下凡,人们实在猜不透,这么大年纪的人为何皮肤竟然还如此细腻。

1974年8月,62岁的蒋梅英无意中落入了一个青年警察的眼帘,这个小警察叫周荣鹤,当年26岁,周荣鹤从部队退伍,1973年到长宁公安分局江苏路派出所当警察,那时带他的是老警察孙发仪。

某日,孙发仪带着周荣鹤下地区,巧遇蒋梅英,那是一个女人婀娜多姿的背影。

孙发仪指指蒋梅英的背影,对周荣鹤说,这个人叫蒋梅英。

这以后,周荣鹤心里总想着那个背影。

8月20日,周荣鹤敲响了蒋梅英的家门。

蒋梅英打开家门,见是穿制服的民警,就请坐倒茶。

周荣鹤自我介绍一番,就东问西问胡乱地打听老太太的隐私。

当周荣鹤站起来要离去时,蒋梅英也站起来送客。

这时,周荣鹤突然变得冲动起来,他在原始交代中是这样说的:"我当时见到她面孔很白,看上去像40多岁,我就动了坏脑筋,突然双手抱牢她,用嘴凑上去在她耳边讲,今天的事,你不可讲出去,接着我就在她面孔上香了一个嘴。

我心目中的鲁迅传记作文600字(精选25篇)

我心目中的鲁迅传记作文600字(精选25篇)

我心目中的鲁迅传记作文600字我心目中的鲁迅传记作文600字(精选25篇)鲁迅。

原名周樟寿,后改名周树人;字豫山,后改豫才,浙江绍兴会稽县人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

我心目中的鲁迅传记作文600字,我们来看看。

我心目中的鲁迅传记作文600字篇1我心目中的鲁迅是伟大的、高尚的、平凡的、为人民服务的。

伟大的领袖毛泽东主席曾经评价他是:“伟大的革命家、思想家、文学家”。

鲁迅还非常关心爱护青年,他一生接待过来访的青年五百多名,给进步青年写信三千五百多封。

鲁迅不但关心进步青年,而且关心爱护成千上万的劳苦大众、劳动人民。

他为我们祖国的繁荣昌盛、强盛,把自己一生的时间,都奉献给我们的祖国了。

因此,鲁迅是我们学习的榜样。

我们一定要像他那样珍惜时间、发奋学习、努力工作。

实实在在的做一个优秀的学生。

我清清楚楚的记着,他那黄里带白的脸,瘦的真让人担心,头上的头发像一把刷子一样直竖着,牙黄羽纱的长衫,隶体“一”字似的胡须,形成他那独特的形象和外貌,他逝世时,许许多多的人都来追掉他,向他致敬,有的都失身痛哭,许许多多的,大大小小的花圈和挽联堆满房间,各种各样的人都来了,有工人、学生、青年、老人,为什么会有这么多人来呢?因为,鲁迅先生是一个关心劳苦大众的人。

我还清清楚楚的记着他小时候很聪明。

接下来,我给大家讲几件逸闻趣事吧!他小时候的名字叫周樟寿,他的老师是一个戴阔边眼镜、待人和气的人,他叫寿镜吾。

一次,上课之前,有一个学生偷看了寿先生的考题“独角兽”,后来他就去问周樟寿,周樟寿回答说:“四眼狗。

”后来那个人真把四眼狗,来回答老师,引得大家哈哈大笑,可是每一个学生的答案,寿先生都不满意,唯独,周樟寿的答案满意,因为他以古书《尔雅》中的比目鱼来作答。

鲁迅先生从小珍惜时间,努力学习,不怕苦,不怕累。

因此,从小打下了坚实的学习基础,长大了写下了许许多多的著名的文章。

是啊,鲁迅更是一个助人为乐的人。

有一次他和他的朋友、家人去吃饭,在路上他毫不犹豫的去救助了一位黄包车夫。

绍兴名人故事100字

绍兴名人故事100字

珠还合浦珠还合浦,成语,作宾语、定语,比喻东西失而复得或人去而复回,出自《后汉书·循吏传·孟尝》:“(合浦)郡不产谷实,而海出珠宝,与交阯比境……尝到官,革易前敝,求民病利。

曾未逾岁,去珠复还,百姓皆反其业。

”孝女曹娥孝女曹娥者,会稽上虞人也。

父盱,能弦歌,为巫祝。

曹娥是东汉上虞人,父亲溺于江中,数日不见尸体,当时孝女曹娥年仅十四岁,昼夜沿江号哭。

过了十七天,在五月五日也投江,五日后抱出父尸。

就此传为神话,继而相传至县府知事,令度尚为之立碑,让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。

因此所住之村镇即更名为曹娥镇,殉父之江为曹娥江,并建以寺庙慰其孝心。

刘阮遇仙刘阮遇仙是古老的的汉族神话传说故事。

刘晨、阮肇入山遇仙结为夫妇的事。

整个故事并没有什么怪异色彩,而是洋溢着浓厚的人情味。

叙述细致动人、委婉入情。

特别是仙女们的音容笑貌显得逼真动人。

长期以来,这一故事广为流传,已成了后来文学作品中常用的典故,常称去而复来的人为“前度刘郎”。

故事通过美好仙境的描述,表达了对美好生活的向往,对群雄割据、战争仍频、充满罪恶和种种艰难困苦的现实世界的厌恶和鄙弃,政治色彩是浓厚的。

同时,从中可以看到,即使是超凡入圣的仙女,也充满了对爱情的渴求。

梁祝化蝶梁祝化蝶是一个美丽、凄婉的汉族民间爱情传说故事,多少年以来就流传在上虞的曹娥江畔、流传在俊美的龙山脚下。

东晋时期,浙江省上虞县祝家庄,玉水河边,有个祝员外之女英台,美丽聪颖,自幼随兄习诗文,慕班昭、蔡文姬的才学,恨家无良师,一心想往杭州访师求学。

英台开始了女扮男装的求学生涯。

(1881-1936)中国现代伟大的文学家、思想家、革命家、翻译家及新文学运动的奠基人。

鲁迅原名周树人,字豫山、豫亭、豫才,浙江绍兴人。

1918年,至三十八岁,首次用“鲁迅”为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。

在他从文的30年间,共有“述著29种,250余万言”,为我们留下了珍贵的文化遗产。

朱自清文学常识

朱自清文学常识

朱自清文学常识:
朱自清(1898年-1948年),字慕容,是一位著名的现代文学家、教育家和文化名人。

他出生于浙江省绍兴市,先后就读于南京金陵大学、北京大学和清华大学。

他的文学作品以散文为主,深受广大读者喜爱。

以下是关于朱自清的文学常识:
1.代表作品:朱自清的代表作品包括散文集《背影》、《荷塘月色》、《春》、《匆匆》等。

其中,《背影》是朱自清最著名的一篇散文,以父子之间的感人故事展现了传统文化中家庭、亲情、人情等核心价值观。

2.文学特色:朱自清的散文以真实、自然、含蓄的笔调著称,常常通过对细节的描写
来展现作者的情感和思想。

他的作品大多以家庭、故乡、传统文化等为主题,具有深厚的人文情怀和时代特色。

3.教育家身份:除了文学家的身份,朱自清还是一位杰出的教育家。

他曾经担任过清
华大学、南开大学、北平大学等多所著名高校的教授,对中国现代教育事业的发展做出了重要贡献。

4.文化名人:朱自清是中国现代文化领域中的重要名人之一,他在文学、教育、翻译
等领域都有着杰出的成就。

他曾经担任过《文学月报》和《语丝》等文学刊物的主编,为中国现代文学和文化的发展做出了重要贡献。

总之,朱自清是一位杰出的文学家、教育家和文化名人,他的作品和贡献对中国现代文学和文化的发展产生了重要的影响。

朱自清《背影》的十六种导入法

朱自清《背影》的十六种导入法

朱自清《背影》的十六种导入法1.析题法这种方法就是在文章的题目上做文章,分析标题含义,引起学习兴趣。

这种方法,开门见山,简洁明快,三言两语直切正题。

例.《背影》师:今天我们学的是朱自清的散文《背影》(板书课题,作者)请大家齐读两遍课题,揣摩揣摩,这个题目告诉了你什么。

生:(齐读两遍,一生举手)这个题目点明了所写内容。

师:同学们能从“背影”二字中联想到什么吗?生:我联想到了人的背影,朋友的背影。

师:很好!那么朱自清的《背影》与你们所想的背影有哪些不同呢?请大家采用观其大略的跳读法,快速识别文中描写背影的词句,标出描写背影的段落。

看谁读得又快又好。

2.悬念法通过有目的,有方向的设置疑问,留下悬念,刺激学生的求知欲,激化学生释疑而探索的心态。

这种方法会使学生注意力高度集中,丢弃一切私心杂念,全身心投入到教学中去。

例.《背影》本文写于1925年10月,文章写的是1917年作者在北大读书时经历的事,是在25年写的。

这一时期中国社会的状况是怎样的呢?又与本文的基调有何关系呢?。

作者的家庭,因着社会的黑暗而日趋窘迫,文中的那些语句能够体现呢?作者又在这一背景上,作者写出了一个怎样的父亲形象的呢?学习之后我们可得到回答。

这篇文章是举世闻名的著作,情深,意深,含蓄,深沉,必须认真阅读,积极思索,好好领会。

3.温故法用已知知识做铺垫,促进知识的延伸,顺势过渡。

这种方法注重知识衔接,一举多得,极有实用价值。

例.好,我们开始上课。

请同学们把课文翻到第三页彩图。

图上的这位人物是谁,大家知道吗?对,是朱自清。

那我们学习曾经学习过他的一篇什么课文啊?对,《春》。

好,在学习《春》的时候,我们已经向大家介绍了朱自清,那今天,我们一起来回忆一下,好吗?(学生回答)很好,看来大家掌握的不错。

(补充)朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴。

五岁时去了扬州,在那里时间较长,所以说他是扬州人。

他是现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。

名人作家的故事6个

名人作家的故事6个

名人作家的故事6个名人作家的故事关于作家朱自清的故事1948年8月12日,朱自清因病于北平逝世。

朱自清,1898年出生,原籍浙江绍兴。

1916年入北京大学哲学系学习。

1920年毕业。

后在杭州第一师范、扬州第八中学等处教书。

1922年,他同俞平伯、叶圣陶等创办了《诗》月刊,这是“五-四”以来最早的一个诗刊,1923年,发表第一首长诗《毁灭》,1926年10月,出版第一本散文集《背影》。

1930年,他代理清华国文系主任。

1931年到英国留学,并漫游欧洲数国,1932年回国主持清华文学系。

1937年,随西南联合入学南行。

1946年回到清华。

1947年,他为北平当局任意捕人发表抗议书,又在反饥饿反内战的宣言上签名。

今年6月,他抗议美国的扶日政策,在拒绝领取美援面粉宣言上签名,后因胃病复发,医治无效,终在贫病中死去。

死前,还嘱咐家人不要购买美援面粉。

毛泽东对朱自清宁肯饿死不领美国“救济粉”的精神,给予称赞,赞扬他“表现了我们民族的英雄气概”。

名人作家的故事莫言那是1960年的春天,能吃的东西似乎都吃光了。

草根、树皮、房檐上的草。

有一次学校拖来了一车好煤,他拿起一块就放在嘴里嚼,同学们也跟着一起嚼,都说越嚼越香。

一上课,老师在黑板上写,他们就在下边嚼煤,咯咯嘣嘣一片响,全都一嘴乌黑。

1976年,他当了兵,从此和饥饿道了别。

从新兵连分到新单位时,精粉的小馒头,他一次就吃了8个,肚子里还有空,但不好意思再吃了。

炊事员对食堂管理员说:“坏了,来了大肚汉了。

”后来,日子好过了,一上宴席,他却仍是迫不及待地,生怕捞不到似地吃。

好多朋友攻击他,说他吃起饭来奋不顾身,埋头苦干,好像狼一样。

他一次一次牢牢记着,少吃,慢吃,吃时嘴巴不响,眼光不恶,夹菜时只夹一根菜或一根豆芽,像小鸟一样。

他也想痛改前非,但一见到好吃的,立刻便恢复原样。

每当他从电视上看到鳄鱼一边吞食一边流泪的可恶样子,马上就联想到自己。

当然,仅仅有饥饿的体验,并不一定就能成为作家,他能成为一个作家,是因为有个“右派”大学生说他认识一个作家,写了一本书,得了成千上万的稿费。

浙江省8大名人你认识几个?

浙江省8大名人你认识几个?

浙江省8大名人你认识几个?浙江省自古以来人杰地灵,名人辈出。

那浙江出现过哪些名人呢?下面让我们来认识其中的8位吧:1、鲁迅:浙江绍兴人,相信只要上过学的人都认识吧。

鲁迅是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士,新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人之一。

鲁迅(1881年9月25日—1936年10月19日),原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改字豫才,浙江绍兴人。

著名文学家、思想家、革命家、教育家2、黄宗羲:浙江余姚人,明末清初经学家、史学家、思想家、地理学家、天文历算学家、教育家。

“东林七君子”之一黄尊素长子。

3、茅盾:浙江省嘉兴市桐乡市人。

中国现代作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。

4、马云:生于浙江省杭州市,祖籍浙江省嵊州市谷来镇,阿里巴巴集团主要创始人,联合国数字合作高级别小组联合主席。

5、蒋介石:浙江奉化人,是近代中国著名政治及军事人物,历任黄埔军校校长、国民革命军总司令、国民政府主席、中华民国总统等职。

6、沈括:杭州钱塘县(今浙江杭州)人,北宋官员、科学家。

沈括被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。

其代表作《梦溪笔谈》被称为“中国科学史上的里程碑”。

7、刘基:字伯温,浙江青田(今浙江文成)人。

元末明初政治家、文学家,明朝开国元勋。

刘基辅佐朱元璋平天下,计划立定,人莫能测。

8、西施:春秋时期越国美女,一般称为西施,后人尊称其“西子”,春秋末期出生于越国句无苎萝村(今浙江省绍兴市诸暨苎萝村),天生丽质、倾国倾城,是美的化身和代名词。

由于浙江名人太多,这里只列举了其中8个比较有代表性的人物,对于一些祖籍在浙江,或者祖籍不是浙江但出生在浙江的没有列出来。

你还知道浙江有哪些名人呢?欢迎留言说说你的看法吧。

《背影》说课稿8篇(最新)

《背影》说课稿8篇(最新)

《背影》说课稿8篇说教材1、教材简析:《背影》选自我国著名的散文家、诗人、学者、民主战士朱自请的一篇著名的记实散文。

一直作为语文教材的传统课文,感染了一代又一代,因为它写出了一种异常真诚与至诚的父子之爱,反映了我国一种优秀的传统文化。

正如季羡林先生所说:我觉得,读朱自请先生的《背影》,就应该把眼光方远,远到齐家、治国、平天下,然后才能真正体会这篇名文所蕴涵的真精神。

阅读这篇散文,我们可以感受到父子亲情父亲对儿子疼爱和儿子对父爱的感念。

这是人间至情。

这也是家庭美德,是我们中华民族传统美德的重要组成部分。

2、教学目标:根据语文课程标准的要求,结合该课的特点以及所教班级的实际情况,我制定了如下教学目标:知识目标:走近作者,认识生字、生词。

抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法;散文的特点及散文的选材。

能力目标:学习在平实的叙述、抒情中蕴藏着的极为精巧的构思;关键语句含义的理解情感目标:,认真体会文中所表现的父子之间的深厚的感情,理解语文与家庭生活的关系。

3、教学重点:全日制义务教育语文课程标准要求初中学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读,这篇文章很适合朗读,要让学生多读。

读出文中的感情,使学生自己能够受到感动。

所以我把该文教学重点定为:有感情地朗读课文,在朗读中感受父亲对儿子的深情,激发孩子理解父母、热爱父母的思想感情。

教学难点:语文课程标准还要求学生在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容把握文章结构。

初二学生,他们的阅读范围还不是很广,掌握的阅读技巧不是很多。

抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法;如何理解文中父亲那个不怎么优美的背影?学生还无能为力。

因此,我把此当作本文的教学难点。

说教法根据该课的教学目标、教学难点和学生的年龄特征,我采用以下的方法及教具进行教学:4、正确、流利、有感情地朗读并进行朗读评价的教学方法。

5、激发学生自主、合作、探究的教学方法。

一、说教材1.说教材的地位和作用《背影》是八年级上册第二单元中的一篇讲读课文。

中国名家名篇具体介绍一览我爱古诗词

中国名家名篇具体介绍一览我爱古诗词

中国名家名篇具体介绍一览中国名家名篇具体介绍1、朱自清(1898~1948):原名朱自华,字佩弦,号秋实,祖籍浙江绍兴,1898年出生于江苏东海。

1928年出版散文集《背影》,著名的散文家、诗人、学者、民主战士。

另有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

他的散文以“语言洗练”“文笔秀丽”著称。

毛泽东称赞他“表现了我们民族的英雄气概”。

2、《采莲赋》:南朝皇帝萧统著。

3、《西洲曲》:南朝乐府中的诗。

4、周瘦鹃:现代作家,翻译家,民国时期“鸳鸯蝴蝶派”(文学流派)代表作家。

5、鲁迅(1881~1936):原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

现代文学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的的主将,现代文学的奠基人。

“鲁迅”是他在1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。

主要作品有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;杂文集《而已集》《二心集》《华盖集》《且介亭杂文》等十六部;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》。

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”是其一生人格精神的写照。

6、陶渊明,一名潜,字元亮,世称靖节先生,自号五柳先生。

东晋末年著名诗人,也是我国第一位田园诗人。

代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》《归园田居》等。

“亲戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托体同山阿。

”出自他的《挽歌》。

7、《文心雕龙》:中国古代文学理论巨著,作者为南朝梁文学理论批评家刘勰。

8、金圣叹:名人瑞,字圣叹,明末清初文学批评家。

曾把《离骚》《庄子》《史记》、杜诗、《水浒传》与《西厢》合称“六才子书”,并对后两种进行批改。

其批改《水浒》,成书于崇祯末期,将七十一回以后关于受招安、征方腊等内容删去,增入卢俊义梦见梁山头领全部被杀死情节,以结束全书。

批语中颇有独到之见,也表现了反对农民起义的立场。

9、顾炎武:号亭林,字宁人,江苏昆山人,明末清初的思想家、文学家,著有《日知录》。

10、汪曾祺:江苏高邮人,现当代作家,“京派小说”代表。

文学名人20例

文学名人20例

文学名人20例1. 朱自清:中国近代文学的巨匠,代表作有《背影》和《荷塘月色》。

2. 余光中:台湾作家和诗人,代表作有《树的铃声》和《返乡偶书》。

3. 鲁迅:中国现代文学的奠基人,代表作有《狂人日记》和《阿Q正传》。

4. 朱光潜:数学家兼作家,代表作有《中国古代文学史纲要》和《魏晋文学简史》。

5. 郭沫若:中国现代作家和翻译家,代表作有《译注》和《桃花源记》。

6. 杨绛:作家,代表作有《四世同堂》和《洗澡》。

7. 贾平凹:中国当代作家,代表作有《废都》和《萧红》。

8. 张爱玲:中国现代女作家,代表作有《红玫瑰与白玫瑰》和《金锁记》。

9. 朱总理:中国历史上的文学家,代表作有《太平御览》和《文选》。

10. 阿城:中国当代作家,代表作有《牡丹亭》和《古镇》。

11. 陈丹青:当代著名文化名人,代表作有《白鹿原》和《结婚》。

12. 老舍:中国现代作家,代表作有《骆驼祥子》和《茶馆》。

13. 王小波:当代作家,代表作有《黄金时代》和《黄金时代续篇》。

14. 莫言:中国当代作家,代表作有《红高粱家族》和《丰乳肥臀》。

15. 柏拉图:古希腊哲学家和作家,代表作有《理想国》和《斯蒂芬》。

16. 莎士比亚:英国剧作家和诗人,代表作有《罗密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。

17. 威廉·福克纳:美国作家,代表作有《喧哗与骚动》和《人类的喜剧》。

18. 安妮·伦道尔:美国作家,代表作有《绿山墙的安妮》和《情感解剖室》。

19. 加夫列尔·加西亚·马尔克斯:哥伦比亚作家,代表作有《百年孤独》和《霍乱时期的爱情》。

20. 陆小曼:作家,代表作有《阿狗阿猫》和《南海十洲记》。

名人故事:大爱无形的“炎黄”子孙-张纪清_名人故事素材

名人故事:大爱无形的“炎黄”子孙-张纪清_名人故事素材

名人故事:大爱无形的“炎黄”子孙-张纪清感动中国组委会给予张纪清的颁奖词:一个善良的背影,汇入茫茫人海。

他用中国人熟悉的两个字,掩盖半生的秘密。

他是红尘中的隐者,平凡的老人,朴素的心愿,清贫的生活,高贵的心灵。

炎黄不是一个名字,是一脉香火,为我们点燃。

今天小编就来分享名人故事:大爱无形的“炎黄”子孙——张纪清,希望读者喜欢。

名人故事:大爱无形的“炎黄”子孙——张纪清年轻时他就喜欢做善事放牛娃出生的张纪清从小由继母带大,这位目不识丁的农村妇女言传身教,用质朴和善良教会了张纪清一个道理:“做人很简单,帮人也不复杂。

有时就是搭把手的事。

”从还是半大小伙儿时起,张纪清就经常做“搭把手”的事。

张家住在江阴市祝塘镇大宅浜河边,从小深谙水性的张纪清是这条河上的“义务救生员”,一年到头,总能从河里救上三五个落水者。

上世纪80年代初,张纪清把村上的一位落水者救上了岸,结果送到镇卫生院时因条件简陋无法施救,只能送市医院抢救。

然而,落水者家属不在,没人垫付50元车费,竟就这么僵持在那了。

“老张一看情况不对,人还躺在门板上,再不送就没救了,他硬是自己凑了钱垫付,这才将人送走。

”这一幕,张纪清的老伴黄琴芬至今记忆犹新。

这种出力又出钱的“傻事”,张纪清做得还真不少。

有一年,他到上海出差,碰到了一个落魄的瘸子“阿毛”。

两人一番攀谈,张纪清获知“阿毛”叫夏福根,浙江嵊山人,家里还有个双目失明的老父亲靠他供养,这次到上海是专程来看风湿病的。

张纪清听了夏福根的遭遇后,又想“搭把手”帮一帮。

“当时他说祝塘有位老中医陆建元,治风湿很厉害,如果相信他的话,就跟他去祝塘。

”夏福根跟着张纪清来到祝塘,在他家里住了一个礼拜,病情好转后就回浙江了。

“听说陆建元的药有疗效,等我回去后,张师傅又帮我抓了几帖药,泡了药酒专程送到我家里。

”夏福根事后说。

除了送药之外,张纪清还给夏福根送去了1000元救济金,后来夏福根家里起新房,他又汇去了5000元。

去年,夏福根带着女儿专程到祝塘来看望张纪清一家,这让他十分高兴。

最美浙江人典型事迹

最美浙江人典型事迹

最美浙江人典型事迹
浙江省一直是中国最繁荣的省份之一,也是中国最具特色的省份之一,不仅有柔和的美景,还有特有的典型事迹,为中国的历史增添了色彩。

有了这些典型事迹,不仅有助于人们对浙江的实际情况有更深入的认识,而且可以激励人们用普通努力做出来的出色成绩,让人们更加乐观。

下面就介绍几位最美浙江人的典型事迹。

首先要介绍的是著名将军邹家辉。

邹家辉出生在中国著名的浙江省湖州市,在中国抗日战争中,以自己的一腔热血,勇敢地作出了无与伦比的贡献,不仅帮助中国击败日本军队,而且激励了国人的信心,把民族的希望和梦想推向了一个全新的高度。

此外,还要介绍著名的浙江台农大学教授沈振江。

他出生于浙江宁波,他是一位具有深厚学术造诣和崇高精神修养的高级专家,是被公认的农业技术学家之一,是我国农业发展的领军人物,曾获得“中国农业科技奖”和“教育部有突出贡献教授”称号,是浙江省政协常委。

最后要介绍的是浙江著名作家黄仁宇。

他出生在浙江一个普通的农户家庭,但他的文学雄心坚定,放弃了稳定的工作而去寻求创新的应用,不断地追求成功,他的作品曾获得“中国国家白话小说奖”、“全国优秀作家奖”、“浙江省文学奖”等多项文学奖项,深受中外读者喜爱。

以上几位浙江人是个体之所以伟大,其实代表着浙江大省的千千万万人,每个人都在以手中的凝聚的力量,不断的贡献出自己的力量,
为振兴中国做出自己的贡献,让中国朝着繁荣富强的目标迈步前进,他们都是真正的最美浙江人。

总而言之,邹家辉、沈振江和黄仁宇等最美浙江人的典型事迹,既凸显了浙江省的繁荣发展,也可以成为全国人民普遍朝着繁荣、发达、进步的目标而努力奋斗的最强动力。

鲁迅先生的背影

鲁迅先生的背影

鲁迅先生的背影鲁迅先生,一位杰出的思想家、文学家和革命家,他的名字犹如一盏明灯,在中国近现代文化史上熠熠生辉。

他以其犀利的文字、独立的思想和坚定的信念,为中国的文学与社会发展做出了深刻的贡献。

本文将通过回顾鲁迅先生的生平事迹,展示他的背影对于中国和世界的重要影响。

一、早年生活的背影鲁迅先生原名周樟寿,生于1881年。

尽管他的姓氏经历了若干变迁,但他坚守着中国传统文化的根基,将“鲁迅”这一名字铭记于世。

鲁迅先生的父亲周华泉深受传统文化的熏陶,传授给儿子深厚的文化底蕴和追求真理的勇气。

鲁迅先生曾写道:“我听到父亲的随便的、苍老的、低微的一声‘阿’”,这个声音让他从此无法忘怀,也让他抓住了自己独立思考的机会。

在勾画鲁迅先生早年生活的背影时,我们不能不提到他的学业经历。

他曾就读于日本,接受了现代科学和人文思想的熏陶。

这段经历为他的后来的文学创作和思想观念奠定了坚实的基础。

尤其在反对封建文化和推动社会进步的道路上,鲁迅先生发挥了重要的作用。

二、文学创作的背影作为一位伟大的文学家,鲁迅先生用他敏锐的眼光观察社会、人类和自身的矛盾与冲突。

他的作品不仅丰富多样,而且深入人心。

无论是小说、散文还是杂文,他都传达了他对社会现象的深刻思考和批判精神。

鲁迅先生的小说作品如《狂人日记》、《阿Q正传》、《药》等,以揭示社会问题和人性的荒诞、矛盾为主题,通过细腻的描写和锐利的批判展现了他对社会现实的强烈关注。

他的作品以其独特的风格和犀利的批判力,对中国文学的发展产生了巨大的影响。

此外,鲁迅先生还以其杂文的形式对社会和文化问题进行了深入思考和评论。

他的杂文作品如《狂人日记》、《孔乙己》等,直接揭示了封建社会的黑暗和愚昧。

鲁迅先生通过他的文字极富煽动力,呼吁广大读者独立思考,勇敢面对现实,以改变社会和自己。

三、思想与社会运动的背影鲁迅先生作为一位杰出的思想家,他的思想和社会运动紧密相连。

他以自己的文字和行动,呼唤全民族的觉醒和团结,推动社会的进步和发展。

大师的背影_名人故事

大师的背影_名人故事

大师的背影一大约在20世纪30年代,在冬天刚过、春寒料峭的季节,风特别硬,能把人的耳朵、手脚冻得生疮。

一个瑟缩着身子的穷孩子,从西华门进入故宫,然后东行。

当他看到一位在空旷的丹墀之外埋头除草的老人时,他会叫一声“爷爷”。

老人则只管除草,头也不抬地“嗯嗯”两声算是回答。

从老人身边走过之后,孩子差不多总要回过头去看看老人,再继续赶路。

他穿过故宫,从东华门出去,走进新式的孔德小学读书……以上这幅画面出自一篇名为“我曾每天在宫里行走”的文章,文章的作者就是那个曾经天天穿行故宫去上学的穷孩子——于是之。

20多年前在北京人艺工作的时候,为了研究于是之的艺术风格,我曾大量阅读于是之的文章。

那些谈表演、谈修养、谈生活的文章都极短,文笔精粹,立意奇妙,看似平易,实则是一口口意蕴无穷的深井,一如他的表演,大音希声、大象无形。

在于是之所有文章中,回忆生活的文章可说是我的最爱,而其中他似信手拈来般写下的《我曾每天在宫里行走》则给我留下了深刻印象。

在谈到何以能天天在故宫行走时,他写道:“我同院的一位在故宫里专司剪除石缝间杂草的老人……为我疏通了东、西华门的守卫,使我能够每天在宫里穿行两趟。

原来走的是&lsquo:弓背&rsquo:,现在能走&lsquo:弓弦&rsquo:,路途可就近得多了。

”在怀念那位终老于除草生涯的一辈子默默无闻的老人时,他这样感慨:“他虽然没有皇家宫阙那样的伟岸,也不同于宫里的珍宝件件闪烁着夺目的光辉,但他自有他的光亮在,至少是常存于我的心中的。

”其用语之简洁而传神,情感之朴素深沉,都令我敬佩。

我在访问故宫时,甚至不由自主地去还原当时的场景,追寻那个穷孩子的背影。

贫困却善良的老人与人生刚刚起步的穷孩子、高大森严的紫禁城与低矮简陋的民宅、狞厉顽固的封建王朝和新式学堂鼓吹的新文化,都因那个穷孩子而连接了起来,美丽而意味深长。

二我在进入人艺前,看过于是之的一些演出录像和电影。

文化名人

文化名人
律的虚伪,为他日后的创作提供了最好的素材。
时间是人的财富、全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何 财富都是时间与行动化合之后的成果。---巴尔扎克
一花凋零, 荒芜不了整个春天 --- 巴尔扎克
想升高,有两样东西,那就是必须作鹰,或者作爬行动物。 --- 巴 尔扎克
伟大的人物都是走过了荒沙大漠,才登上光荣的高峰……。 --- 巴 尔扎克
苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是 一个万丈深渊。 --- 巴尔扎克
挫折和不幸,是天才的晋身之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价 之宝,弱者的无底之渊。 --- 巴尔扎克
一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。---巴尔扎克
Байду номын сангаас
朱自清的散文着力于揭示社会的黑暗、军阀的暴行和帝国主义的罪恶,对
被压迫者、被损害者充满了热爱和同情,表现出他反帝反封建的民主主义思想、 爱国主义的热情、人道主义的精神和正直诚实的性格。朱自清写得更多、也最 为人们称道的则是写景抒情的篇什。这一类散文在艺术上呈现出多样而又统一 的风格。记述秦淮河风光的《桨声灯影里的秦淮河》,抒写静夜里独自漫步池 边的《荷塘月色》,是文情并茂、脍炙人口的名篇。这些满贮着诗意的散文, 于新异独得的观察和委婉有致的描写之中,寄寓着大革命失败后他在黑暗现实 面前怅然若失的寂寥和郁闷。《背影》则以朴实无华的文字,真挚强烈的感情, 描写了家庭遭到变故,父亲到车站送别远行的儿子这一极富情味的动人场景, “做到了文质并茂,全凭真感受真性情取胜”。朱自清以其散文的娴熟高超的 技巧和缜密细致的风格,显示了新文学的艺术生命力,被公认为新文学运动中 成绩卓著的优秀散文作家。
朱自清是现代散文家、语文教育家,文学家,诗人,学者,民主战士。字佩 弦,原名自华,号秋实,笔名余捷、柏香、白水等。原籍浙江绍兴,1898年出 生于江苏东海,原名朱自华,江苏扬州人。1920年毕业于北京大学,后来到清 华大学任教。

朱自清的名人故事(通用)

朱自清的名人故事(通用)

朱自清的名人故事(通用)1948年8月12日,朱自清因病于北平逝世。

朱自清,1898年出生,原籍浙江绍兴。

1916年入北京大学哲学系学习。

1920年毕业。

后在杭州第一师范、扬州第八中学等处教书。

1922年,他同俞平伯、叶圣陶等创办了《诗》月刊,这是“五-四”以来最早的一个诗刊,1923年,发表第一首长诗《毁灭》,1926年10月,出版第一本散文集《背影》。

1930年,他代理清华国文系主任。

1931年到英国留学,并漫游欧洲数国,1932年回国主持清华文学系。

1937年,随西南联合入学南行。

1946年回到清华。

1947年,他为北平当局任意捕人发表抗议书,又在反饥饿反内战的宣言上签名。

今年6月,他抗议美国的扶日***策,在拒绝领取美援面粉宣言上签名,后因胃病复发,医治无效,终在贫病中死去。

狼埃还嘱咐家人不要购买美援面粉∶泽东对朱自清宁肯饿死不领美国“救济粉”的精神,给予称赞,赞扬他“表现了我们民族的英雄气概”。

朱自清一生勤勉,记日记为日常功课。

他的两卷日记有多方面的史料价值,其中之一在于:它是观察类民国文人经济状况的一个绝好样本。

简而言之,朱自清日记是一部知识分子的贫困史。

翻开日记第一页,就有触目惊心的两条借贷记录:1924年7月29日“晚与房东借米四升,旧历年关亦有相似情形,而我仍用得拮据而归,甚矣”;30日“午后向张益三借五元,甚忸怩!”朱自清1920年大学毕业,赴江浙任教,先后辗转杭、扬、沪、温、甬。

此时的他已有两个子女,正同时在省立四中和春晖中学任教,奔波于宁波与上虞之间。

虽如此,仍是入不敷出,以至需要借米疗饥。

1925年,朱自清成为清华教授,一直到“七·七”事变后随校南迁,为时12年。

此期朱自清经历颇多:先为六个孩子的父亲;妻子武钟谦病亡;欧游访学;和陈竹隐恋爱、结合;父亲病故;后又添二男。

按说,战前这段经济较为稳定,清华教授待遇不薄,本该是他生计最宽裕的时期,但因家累进一步加重,所以仍时时捉襟见肘。

名人名品

名人名品

5/3/2014
格林童话特点
• 《格林童话》是18世纪初两位德国历史学家兼语言 学家搜集整理的民间传说、童话故事集,他们是一 对彼此极友爱的兄弟——雅各· 格林和威廉· 格林, 后人习惯称呼他们格林兄弟。格林童话里的故事 不但征服了德国的孩子们,也让全世界的孩子们 这么长久地为之着迷。不是格林童话选择了孩子, 而是孩子选择了格林童话。 需要特别强调,格林童 话不是创作的童话。格林兄弟是做学问的人,他们 致力于收集整理民间的童话、神话、传记,很忠实 地把收集到的东西整理成为文字,然后还很严谨 地考证这些童话的出处。
5/3/2014
郑渊洁童话特点
• 童话,作为儿童文学的基本体裁,吸引了一代 又一代的小读者。郑渊洁的童话适应时代 的变更,其内容描述与儿童亲身体验一致,因 此深受小读者的喜爱。他的童话具有现实 性与叛逆性相结合、哲理性与思考性相融 合及寓教于乐等特点。在培养儿童的想象 力,激发儿童对未知事物进行探索的勇气,培 养孩子们勇敢、正直、善良品质等方面具 有重要的教育价值。

5/3/2014



5/3/2014
5/3/2014
桃花心木
• 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。 桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,已长成几丈高的 一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。 种桃花心木苗的是一个个子很高的人,他弯腰种树的时候,感觉就像插秧一样。 树苗种下以后,他常来浇水,奇怪的是,他来的并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时 十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。 我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有 时早上来,有时下午来,时间也不一定。

浙商名人故事_中班四月份个人工作总结

浙商名人故事_中班四月份个人工作总结

浙商名人故事_中班四月份个人工作总结我是中班的老师,四月份我认真总结了自己的个人工作,也传授了一些浙商名人的故事给孩子们,希望能够激发孩子们的学习兴趣和求知欲。

一、教育故事在四月份的教育故事中,我主要给孩子们讲述了徐达内的故事。

徐达内是一位法国画家,他的作品开创了超现实主义的画风。

我给孩子们展示了他的一些画作,如《钟表》、《刚果:一部历史》、《千禧年之梦》等,让孩子们亲眼观摩这些奇特而充满想象力的画作。

我告诉孩子们,徐达内之所以成为超现实主义的代表,是因为他总是能够用自己奇特的想象力描绘出一些超出我们认知范围的事物。

我希望通过这个故事,能够激励孩子们培养自己的想象力和创造力。

二、健康故事在健康故事中,我给孩子们讲述了浙商名人陈康立的故事。

陈康立是一位著名的动物学家,他专门研究蚊子和蜜蜂。

我告诉孩子们,陈康立小时候头发很多,身体弱小,但他通过勤劳和努力,最终成为了一位伟大的科学家。

我希望借此故事,能够告诉孩子们健康饮食和运动的重要性,以及通过勤奋努力可以实现自己的梦想。

三、社交故事在社交故事中,我给孩子们讲述了浙商名人胡雪岩的故事。

胡雪岩是清朝末年的一位著名商人,他创办了洋务派,提出了“中学为体,西学为用”的口号,推动了中国的近代化建设。

我告诉孩子们,胡雪岩之所以能够成为一位非常成功的商人,是因为他懂得如何与人相处。

他能够善于交际,不断扩展人脉,这让他在商业上得到了很大的成功。

我希望通过这个故事,能够让孩子们明白社交能力的重要性,以及在未来的发展中,如何与人相处。

四、艺术故事在艺术故事中,我给孩子们讲述了浙商名人朱自清的故事。

朱自清是一位文学家和教育家,他的作品《背影》和《荷塘月色》被广泛传诵,成为中国现代文学的经典之作。

我告诉孩子们,朱自清之所以能够成为一位著名的文学家,是因为他擅长描述生活中的琐碎之事,这些琐碎之事里蕴含着诗意和美感。

我希望通过这个故事,能够让孩子们明白艺术是人类生活中不可或缺的一部分,让他们感觉到美好的生活真实存在。

浙江历史名人(精选5篇)

浙江历史名人(精选5篇)

浙江历史名人(精选5篇)第一篇:浙江历史名人浙江历史名人浙江在历史长河中,人文荟萃,名人辈出,在哲学、政治、军事、科技、文化等各个领域都出现了不少杰出的人物。

骆宾王(约627—约684),字观光,婺州义乌人(今浙江义乌)人,唐初诗人,与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。

七岁那年写下了著名的《咏鹅》诗,武则天光宅元年(684年),徐敬业起兵讨伐武则天,他做为秘书,起草了著名的《讨武氏檄》。

留有诗集《骆宾王集》。

沈括(1031—1095),字存中,号梦溪丈人,杭州钱塘(今浙江杭州)人,北宋科学家、改革家。

晚年以平生见闻,在江苏镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。

他精通天文、数学、物理学、化学、地质学,气象学、地理学、农学和医学,是我国历史上最卓越的科学家之一,另外他还是卓越的工程师、出色的外交家,可谓全才。

陆游(1125—1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名爱国诗人。

少年时即受家庭中爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。

中年入蜀,投身军旅生活。

晚年退居家乡,仍抱收复中原之信念。

他一生创作诗歌极多,今存九千多首。

著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

赵孟頫(1254—1322),字子昂,号松雪,松雪道人,又号水精宫道人,吴兴(今浙江湖州)人,元代著名画家,楷书四大家(欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫)之一。

赵孟頫博学多才,能诗善文,特别是书法和绘画成就最高,开创元代新画风,被称为“元人冠冕”。

另外,他也善篆、隶、真、行、草书,尤以楷、行书著称于世。

刘基(1311—1375)字伯温,谥曰文成,青田县南田乡(今属浙江省文成县)人。

元末明初军事家、政治家、诗人,通经史、晓天文、精兵法。

他以辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定,因而驰名天下,被后人比作为诸葛武侯。

朱元璋多次称刘基为:“吾之子房也。

”在文学史上,刘基与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。

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浙江精神 拼搏 浙江精神
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拓展探究:我心中的“浙江精神”
1、把自己心中的“浙江精神”推荐给同学。 2、设计卡片。介绍主要事迹。 3、人物所传承的浙江精神。 代表人物 主要事迹 传承精神
我 们 的 思 考 :
“浙江精神”集中了全 省人民的心灵火花和共 同智慧 它的继承与发扬需要我 们根植于心、践行于行, 是每一位ຫໍສະໝຸດ 江人需要共 同思索、身体力行的 。
浙江名人的背影
引导者:雷湘熠 苏庄初中
课内探究: “名人知多少” 1、小组合作,阅读资料。 2、用自己的语言,把收集到的资料 摘录在“浙江精神”名人采蜜卡中。 3、分享从资料中获得的信息,如: 旧民主主义革命阶段在浙江的代表人 物……
回顾百年抗争的历史,从先辈 们的身上我们我们看到的是引 领我们的:
我们作为“浙江人”的新 教师寄语: 生代,终将成长为浙江的 脊梁,衢州的脊梁。 “浙江精神”将由我们代 代传承,让我们担起浙江 明天的担子,勤勉,奋斗, 崇学,走向辉煌!
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