2019-2020人教部编版七年级历史上册第五课青铜器和甲骨文课堂练习
人教部编版 七年级上册历史第5课 青铜器与甲骨文 同步练习 有答案
第5课青铜器与甲骨文一选择题1．商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，其主要用于()①饮食②祭祀③军事④记事A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．青铜器反映了我国古代高度发达的文明。
后母戊大方鼎(又称司母戊鼎)是迄今世界上出土的最重的青铜器，它铸造于()A．商朝B．西周C．秦朝D．汉朝3.中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载着丰富的历史内涵。
下列中华文化符号中对中国文字的形成与发展有深远影响的是()A．青铜器B．瓷器C．丝绸D．甲骨文4.从简单的刻画符号到发明文字，是人类进入文明时代的重要标志之一。
我国有文字可考的历史，可以追溯到（）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝5.欣赏如图几个甲骨文，说说应用了哪种造字方法（）A．象形B．指事C．会意D．形声6.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
材料反映的本质问题是（）A．西周社会呈现等级森严的特征B．西周社会的腐败现象严重C．西周手工业中冶铜业十分落后D．西周各地经济发展不平衡7.著名学者夏鼐说：“商代文化实在是一个灿烂的文明……”下列各项最能说明这点的是()①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸A．①②B．①③C．②③D．③④8.下图为清代潍县籍收藏家陈介祺收藏过的青铜器毛公鼎，是毛公为铭记周王册封而铸。
它属于（）A．酒器B．食器C．乐器D．礼器9.如图是出土于湖南宁乡炭河里的商代青铜器精品，它是（）A．司母戊鼎B．人面纹方鼎C．四羊方尊D．大盂鼎10.国家博物馆馆藏的两件商周时期的青铜器“四足带盖方鼎”和“商鸮卣”被戏称为中国版的“安卓小机器人”和“愤怒的小鸟”。
这些精美的青铜器是采用什么方法制造出来的（）A．高温锻打法B．泥范铸造法C．人工合成法D．蒸煮法11.如图中的文字，是中国的一种古老文字，又称“契文”“殷墟文字”或“龟甲兽骨文”，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
精选2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第5课 青铜器与甲骨文习题精选第二十四篇
精选2019-2020年人教部编版初中历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文习题精选第二十四篇第1题【单选题】迄今世界上出土的最重的青铜器是( )A、编钟B、三星堆青铜立人像C、四羊方尊D、司母戊鼎【答案】：【解析】：第2题【单选题】巨大的商代司母戊方鼎可以证明我国商周时期( )A、畜牧业发达B、原始农耕文明出现C、铁器开始使用D、青铜工艺水平高超【答案】：【解析】：第3题【单选题】商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
如图所示能够代表这一时期青铜工艺成就的是( )A、司母戊鼎B、鱼纹彩陶盆C、甲骨文D、冰裂纹瓷器【答案】：【解析】：第4题【单选题】已知我国境内出土的最大的青铜器是( )A、四羊方尊B、司母戊鼎D、青铜立人像【答案】：【解析】：第5题【单选题】甲骨文的书写方式是( )A、用刀刻B、用毛笔写C、用铅笔写D、用碳笔写【答案】：【解析】：第6题【单选题】青铜器的艺术价值体现在( )①整体结构美观②造型奇特或雄伟③纹饰讲究，线条丰富，图案优美④统治者用来祭祀A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【解析】：第7题【单选题】某校七年级三班主办的板报“历史天地”上有一件青铜器的照片（下图所示）。
你知道这件青铜器是什么时候铸造的( )A、夏朝B、商朝C、西周D、秦【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列文物能体现青铜文明的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列手工业在我国兴起最早的是( )A、冶铁B、青铜制造C、造纸D、印刷【答案】：【解析】：第10题【单选题】有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语．这里的“书面语”是指( )A、甲骨文B、小篆C、隶书D、楷书【答案】：【解析】：第11题【单选题】如下图，殷墟出土的牛骨刻辞上有关于商王武王的卜问、乘车狩猎等160多个文字的记载，这种了解商代历史最直接、最重要的文字是( )A、符号B、甲骨文C、铭文D、小篆【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是民族赖以生存的支柱和灵魂。
人教部编版历史七年级上册 第5课 青铜器与甲骨文 同步测试题
第5 课青铜器与甲骨文测试时间:20 分钟一、选择题1.世界上的青铜器没有一个能与中国古代的青铜器相比拟。
中国古代的青铜器完全是手工制造,每一件都是独一无二、举世无双的。
它主要的原料是( )①铜②铅③锡④铁A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.如图为迄今世界上出土的最重的青铜器,它的名称是( )A.四羊方尊B.青铜利簋C.司母戊鼎D.毛公鼎3.绝世青铜器司母戊鼎和四羊方尊体现了哪个朝代的成就( )A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝4.北京的“簋街”得名和古代青铜器“簋”的用途有关,据此判断“簋街”最有可能是( )A.美食一条街B.古玩一条街C.土特产一条街D.小商品批发一条街5.青铜工艺是我国古代最具有代表性的手工业成就之一,下列关于青铜工艺的说法,正确的是( )A.原始社会时期已经出现了“泥范铸造法”B.夏朝是我国青铜器的鼎盛灿烂时期C.四羊方尊是目前世界上出土的最重的青铜器D.商朝以后青铜器成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征6.费正清在《中国:传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一, 有一部分应该归功于他们的文字。
”我国已发现的古代文字中年代最早的、比较成熟的文字是( )A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书7.有一首歌这样唱道:“我们中国的汉字,落笔成画留下五千年的历史……”目前所知, 我国有文字可考的历史开始于( )A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝8.“构成中国的内聚性的又一重要因素是,存在着一种可追溯到数千年前、最古老的商朝的书面语。
”这里的“商朝的书面语”具体指( )A.甲骨文B.大篆C.小篆D.隶书9.考古发现是了解社会历史的重要依据,甲骨文是在殷墟等地发现的刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
关于这种文字的说法不恰当的是( )A.它是古代一种比较成熟的文字B.它是研究商朝历史的唯一资料C.它具备了汉字的基本结构D.它记载了一些商朝的社会生产状况10.汉字是中华文化的基因和重要载体,下列相关叙述,不正确的是( )A.甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字B.象形是最原始的造字方法C.甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段D.我国有文字可考的历史从夏朝开始11.我们现在对商朝的了解远远超过对夏朝的了解,这主要是因为( )A.夏朝距离现在比商朝更久远B.商代有比较成熟的文字记载C.迄今商代的遗址发现比较多D.人们对商朝的研究力度更大12.关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”“八卦”“图画”“书契”等,下列属于甲骨文造字法的有( )①象形②会意③指事④形声A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④13.著名学者夏鼐说:“商代文化实在是一个灿烂的文明……”能证明这一观点的是,商代( )①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸A.①②B.①③C.②③D.③④二、非选择题14.阅读下列材料,回答问题。
部编版历史七年级上册第二单元 第5课 青铜器与甲骨文 同步练习
第5课青铜器与甲骨文一、单选题（本大题共20小题，共20分）1.（1分）“工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容，它追求极致、追求品质。
如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是（）A. 司母戊鼎B. 四羊方尊C. 利簋D. 毛公鼎【答案】B;【解析】如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是四羊方尊。
四羊方尊是商代青铜器中的精品。
故选：B。
此题主要考查四羊方尊，掌握相关的基础知识。
此题主要考查四羊方尊，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
2.（1分）2021年9月的一天，湖南省博物馆“汉风文化进校园”系列活动走进某中学，湖南省博物馆专家依托本省文物资源，从衣食住行等方面介绍了悠久灿烂的汉代文化。
下列文物中最可能被介绍给学生的是（）A. 四羊方尊B. 皿方罍C. 里耶秦简D. 素纱禅衣【答案】D;【解析】根据“汉风文化进校园”并结合所学内容可知，素纱禅衣是发现于湖南的汉代文物，符合题意，D项正确；四羊方尊和皿方罍是商代青铜器，里耶秦简是秦朝时期的竹简，都与“汉风文化”不符，排除ABC项。
故选：D。
此题主要考查了学生对历史文物的了解，掌握相关基础知识。
此题主要考查了学生对历史文物的了解，注意题干关键信息的把握。
3.（1分）三星堆青铜大面具是文化典型器物，让人们领略了中国古代青铜文明的绚烂多彩。
这主要反映的是（）A. 山顶洞人的集体生活B. 商周时期的文明成就C. 东周时期的诸侯争霸D. 东汉时期的光武中兴【答案】B;【解析】青铜文明主要反映的是我国商周时期的文明成就。
商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。
ACD不符合题意，排除。
此题主要考查青铜器，知道青铜文明主要反映的是我国商周时期的文明成就。
此题主要考查青铜器，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4.（1分）古书中常有夏代人造酒的说法，如大禹的臣子仪狄“始作酒醪（醪láo：浊酒），变五味”“杜康造酒”“少康作秫（秫shú：高粱）酒”。
部编版七年级历史上册第5课《青铜器与甲骨文》同步练习题(含答案)
《青铜器与甲骨文》基础练习一、选择题1.下图是1964年发行的邮票，邮票中的古代器物属于（）A. 青铜器B. 铁器C. 陶器D. 瓷器2.商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（）A. 司母戊鼎B. 鱼纹彩陶盆C. 甲骨文D. 冰裂纹瓷器3.如图是我国一项出土文物的拓本，这一文物的材质是龟甲，其中的文字被称为（）A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书4.如图器物在湖南宁乡出土，造型奇特，花纹华丽，是我国现存最大的青铜酒樽，它是（）A. 司母戊鼎B. 四羊方尊C. 大盂鼎D. 铜象尊．5.文物是鲜活的历史。
下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（）A. 人面鱼纹盆B. 司母戊鼎C. 毛公鼎D. 兵马俑6.余秋雨说：“汉字是第一项中华文明长寿的秘密……它是活着的图腾，永恒的星辰。
”下列文字出现最早的是（）A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 行书7.生产工具的进步是生产力发展的一个主要标志，下列生产工具按照出现的时间先后顺序排列正确的是（）A. 打制石器—磨制石器—青铜农具—铁制农具B. 磨制石器—打制石器—青铜农具—铁制农具C. 青铜农具—打制石器—磨制石器—铁制农具D. 铁制农具—打制石器—磨制石器—青铜农具8.我们说甲骨文是一种比较成熟文字的主要原因是（）A. 刻在龟甲或兽骨上B. 具备了汉字结构的基本形式C. 基本都能认识D. 商朝时出现9.历史文物为后人了解历史提供了鲜活的第一手资料。
通过司母戊鼎，我们可以了解的历史是（）A. 商朝的青铜工艺B. 夏朝的文字C. 秦朝的农具D. 东汉的兵器10.至今出土的甲骨已超过16万片，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
这说明甲骨文（）A. 年代最早B. 内容丰富C. 影响深远D. 造字成熟11.妇好是商王的王后。
一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。
部编版七年级历史上册 第5课 青铜器与甲骨文 同步练习(含答案)
2.5 青铜器与甲骨文一、选择题1．如图是西周青铜器伯卣（yǒu）。
商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。
上述材料反映出我国商周时期的成就主要体现在（）A．铸造业方面B．制瓷业方面C．造船业方面D．纺织业方面2．考古学研究不仅在补史、证史方面具有功用，而且在研究人类古代社会历史时，也具有它的特殊作用和意义。
观察下列考古图片，其中表述错误的是（）A．礼器印证了青铜器有维护等级的作用B．铭文印证了青铜器是承载文字的工具C．编铙印证了商代精神文明的发展水平D．兵器印证了商代战争规模大且次数多3．如图图片具有的共同历史价值是（）A．研究青铜文明时期的青铜器特征B．研究古代花鸟虫鱼的生物进化过程C．研究古代历史文物所蕴含的艺术价值D．研究二里头遗址在历史进程中的作用4．青铜器司母戊鼎是商王为祭祀其母而作。
重832．84千克，至少需要1000千克以上的原料，且要在大约二三百名工匠的密切配合下才能完成。
这反映出商代青铜铸造业（）①规模宏大②组织严密③分工细致④种类单一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．如图为青铜器“卫盉”。
其铭文记载了周恭王三年（公元前920年），裘卫用礼器和礼服换取了矩伯大片耕地。
裘卫把这件事情报告了执政大臣，得到了大臣们的认可，还进行了授田仪式。
材料说明当时的西周（）A．青铜铸造技术高超B．自然经济开始形成C．出现了土地转让情况D．分封制遭到严重破坏6．2016年是殷墟妇好墓考古发现40周年，首都博物馆为此举办了《王后母亲女将》展览。
该墓共出土礼器、乐器、工具、生活用品、武器、马具、艺术品、杂项八大类青铜制品468件。
由此可以推论出殷商时期（）A．农业落后，未出现青铜农具B．技术进步，青铜器品种多样C．战争频繁，武器均用青铜铸造D．社会发展，广泛使用青铜制品7．商周时期的青铜器数量众多，但对各级王公贵族在祭祀时使用青铜器的规则非常严格，史书记载：“礼祭天子九鼎，诸侯七、大夫五、元士三也”。
人教部编版七年级历史上册第二单元第5课 青铜器和甲骨文 练习试题
人教部编版七年级历史上册第二单元第5课 青铜器和甲骨文 练习试题1 / 6第5课青铜器和甲骨文练习题一、选择题1. 公元前1600年左右，青铜器时代的开端与得到考古证明的第一个王朝——商朝的出现是相一致的。
为了寻觅铜矿，商王朝至少六次迁都，其中的三个——郑州、二里头和安阳已经被发掘。
商朝青铜器匠的作坊设在官廷里，他们制造了各种各样的装饰品和祭祀用具。
上述材料说明的是A. 商朝将文字刻在青铜器上B. 商朝能制作青铜器C. 商朝青铜器广泛应用于农业生产D. 商朝因水灾多次迁都2. 商朝是我国青铜文化的灿烂时期．下列能够代表这一时期青铜工艺成就的是（ ）A. 司母戊鼎B. 鱼纹彩陶盆C. 甲骨文D. 冰裂纹瓷器3. 陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。
由此可以判断，它最有可能铸造于下列哪一时期（ ）A. 黄帝时期B. 夏朝C. 商朝D. 西周4. 纪录片《文明》于2018 年3月1日首播，作为中国古老文明代表的三星堆青铜人头像、青 铜面具惊艳亮相。
下列关于我国古代青铜工艺成就的说法，不正确的是（ ）A. 原始社会末期已出现青铜器B. 夏朝时青铜器种类逐渐增多C. 商周时期成都平原盛行“三星堆”文化D. 四羊方尊是世界现存最大的青铜器5. 小华同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时，拍摄了一组青铜器的图片，从中不能得到的历史信息是（ ）A. 青铜铸造业规模宏大组织严密B. 青铜器种类繁多，用途广泛C. 青铜器物具有重要的史料价值D. 青铜铸造业的工艺水平高超6.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。
材料反映的本质问题是（）A. 西周社会呈现等级森严的特征B. 西周社会的腐败现象严重C. 西周手工业中冶铜业十分落后D. 西周各地经济发展不平衡7.下列通过观察下图而解读出的商朝的历史信息中，错误的是A. 商朝创造了灿烂的青铜文明B. 商朝已经有了比较成熟的文字C. 商朝的甲骨文确立了汉字象形、表意的基本特征D. 商朝为巩固统治制定酷刑8.商周时期的青铜器采用“泥范铸造法”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注金属液体、加工修整等工艺制成。
2019-2020人教部编版七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文课堂同步练习
2019-2020人教部编版七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文课堂同步练习第5课青铜器与甲骨文一、选择题1．“用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字。
”上述描述的是甲骨文的哪一种造字方法A．象形B．会意C．形声D．指事【答案】C2．我国是世界文明古国之一，对世界文明发展作出了突出贡献。
下列属于我国哪一朝代的文明成就A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝【答案】B3．具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是A．夏朝B．商朝C．西周D．东汉【答案】B4．了解历史离不开文字记载。
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书【答案】A5．考古发现是了解人类社会发展的主要证据。
下面一组图片反映的是不同时期的遗址发掘出土的文物，其中能够见证我国信史（文字记载历史）开始的文物图片是A B C D【答案】C6．文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
我国有文字可考的历史开始于A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋【答案】B7．观察下面的甲骨文字，你认为这些文字使用的是哪一造字方法A．指事B．会意C．形声D．象形【答案】D8．考古挖掘出来的历史文物对历史研究非常重要。
如果我们对殷墟遗址加大考古力度，发掘出来最多的应该是A．石器B．青铜器C．铁器D．瓷器【答案】B9．青铜时代，因青铜器在生产、军事和生活中地位重要而得名。
我国历史上的青铜时代不包括以下哪一时期A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋【答案】D10．文物是活着的历史。
下列能反映商朝社会生活且是湖南境内出土的文物的是A．四羊方尊B．司（后）母戊鼎C．兵马俑D．三彩骆驼载乐俑【答案】A二、非选择题，本卷共1小题。
11．阅读材料，回答问题。
材料一图一图二（1）请写出图一和图二所示物品的名称。
材料一中的这两幅图片共同反映了商周时期哪一手工业部门的发达？材料二图三图四（2）甲骨文中40%都是象形字，你能猜出图三所示甲骨文是什么字吗？观察图四，说说甲骨文和我们今天使用的汉字之间有何关系。
七年级历史上册第5课青铜器和甲骨文习题(人教版)
七年级历史上册第5课青铜器和甲骨文习题(人教版)第5课青铜器和甲骨文题1．欣赏以下几个甲骨文字后，说说中国的文字有什么特点（）。
A．象形B．方块C．字母D．刻画2．商朝的青铜铸造业高度发展，青铜工艺十分精湛。
青铜器是哪三种金属的合金（）。
A．铜、铁、锡B．金、银、铜C．铜、锡、铅D．铁、锡、铅3．四羊方尊结构精巧、制作精细，是青铜器中的精品，它出土于（）。
A．四川广汉B．河南安阳C．陕西西安D．湖南宁乡C．铁刃铜钺D．四羊方尊5．将下列画线的部分改正过来。
中国文字起源很早，我国有文字记载的历史，是从夏朝开始的。
人们把刻在青铜器上的文字称为“甲骨文”。
司母戊鼎是三星堆文化的代表。
错误：__________________________________________________ ____________________，矫正：__________________________________________________ ____________________；错误：__________________________________________________ ____________________，改正：__________________________________________________ ____________________；错误：__________________________________________________ ____________________，改正：__________________________________________________ ____________________。
参考答案：1.答案：A2.答案：C3.答案：D4.答案：A5.答案：错误：夏朝，改正：商朝；错误：甲骨文，改正：金文或铭文；错误：司母戊鼎，改正：青铜立人像。
人教部编版七年级历史上册第二单元第5课青铜器与甲骨文同步练习及答案
第 5课青铜器与甲骨文一、选择题1.如图是我国一项出土文物的拓本，这一文物的材质是龟甲，此中的文字被称为（A）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书2.鼎是我国青铜文化的代表，在我国古代也有很多相关鼎的成语。
请问成语“问鼎中原”中的“鼎”有什么象征意义（A）A．权利与地位B．祥瑞美好C．显赫荣华D．人口众多3.清代官员王懿荣在购置中药的时候,无心中看到此中的一味叫“龙骨”的中药上边刻画着一些符号。
这些符号就是(A )A. 甲骨文B.草书C.楷书D.行书4．“韩国试图申请汉字为该国的世界文化遗产”一事曾闹得满城风雨，且不论该信息能否真实，我们所知道的事实是中国使用汉字已逾三千年。
今日的汉字最早源于( A )A．甲骨文B．金文C．铭文D．钟鼎文5.西周期间 ,周王对墓葬用品有严格的规定,如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎 ,侯七鼎 ,医生五鼎 ,元士三鼎或一鼎”。
它反应的本是(C )A.西周社会腐象重B.西周各地展不均衡C.力的大小和格的等界线D.西周青造落伍6.余秋雨：“ 字是第一中文明寿的奥密⋯⋯它是活着的，永久的星斗。
”以下文字出最早的是（A）A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 行7.．中文明源流，延不只，成就煌，有文字可考的史是从________开始的 ( B )A．夏代B．商代C．西周D．国8.好是商王的王后。
一年夏季 ,北方境生争 ,好自告勇 ,要求率兵前去 ,商王举棋不定 ,占卜后才决定派好起兵 ,果大。
个故事最早可能在( A )A. 甲或骨上B.竹或木上C.帛或麻布上D.宣上9．西周期，周王墓葬用品的定格，如：用鼎制度就明确定“天子九鼎，侯七鼎，卿医生五鼎⋯⋯”资料反应的本是( A )A．力的大小和格的等界线B．西周社会的腐象重C．西周手工业中冶铜业十分落伍D．西周各地经济发展不均衡10.文字是一种文化的载体,文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
没有文字 ,就没法全面认识过去的文化和文明。
2019-2020人教版七年级历史上第5课青铜器与甲骨文课后练习题
2019-2020人教版七年级历史上第5课青铜器与甲骨文课后练习题第5课青铜器与甲骨文一、选择题1.青铜器在我国具有悠久的历史，青铜器最早出现于( )A．原始社会后期 B．夏朝 C．商朝 D．西周2. 商周时期的青铜器,造型雄伟,纹饰古朴。
下列青铜器中哪件是迄今世界上出土的最重的青铜器( )3. 文物是鲜活的历史。
下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是( )4. 原始社会后期,我国很多地方出现了铜器。
距今4 000多年的甘肃出土了铜镜( )A.半坡遗址B.河姆渡遗址C.二里头遗址D.齐家文化遗址5.中国的青铜器数量之多地位之重要，在世界上是少有的。
古书说：“国之大事，在祀在戎。
”从下面的几幅青铜器图片可以看出，当时我国的青铜器主要属于( )A．农具和酒器 B．礼器和兵器C．礼器和用具 D．兵器和农具6.鼎是我国青铜文化的代表，在我国古代也有许多有关鼎的成语。
请问成语“问鼎中原”中的“鼎”有什么象征意义（）A.权力与地位B.吉祥美好C.显赫富贵D.人口众多7.我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的( )A．夏朝 B．商朝 C．西周D．秦朝8. 《周礼》载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之种鼎之齐。
”这反映了( )A.治病的一种配方B.青铜器的铸造工艺C.盛药的一种器具D.铁农具的制造技术9.有人说，中国存在着一种最古老的商朝的书面语。
这里的“书面语”是指( ) A．甲骨文B．小篆 C．隶书D．楷书10. 商朝的司母戊鼎是世界上迄今发现最大的青铜器，这说明我国商周时期（）A.奴隶制的高度发展B.农耕文明出现原始C.奴隶的命运十分悲惨D.青铜工艺水平高超11. 2015年3月底，中国国家博物馆新馆开馆，世界现存最重的青铜器、“中华第一鼎”正式移驻该馆。
“中华第一鼎”指的是( )A．司母戊鼎 B．毛公鼎C．大盂铜鼎 D．商朝虎耳铜鼎12.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定让妇好起兵，结果大胜。
人教部编版七年级历史上册第二单元第5课青铜器和甲骨文练习题
A. 竹简或木牍
B. 龟甲或兽骨
C. 丝帛或麻布
D. 宣纸
13. 下列关于刻在龟甲、兽骨上的文字，叙述错误的是（
）
A. 出土于殷墟，对研究商朝的历史有重要价值 B. 我国有文字可考的历史从商朝开始 C. 是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系 D. 这种文字被大量刻在商朝的青铜器上
14. 至今出土的甲骨已超过 16 万片，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、
）
A. 后母戊鼎
B. 四羊方尊
C. 青铜立人
D. 青铜面具
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10. 夏、商、周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明，青铜器反映了
当时高度发达的文明，下列关于青铜器的表述正确的是（
）
A. 山西齐家文化遗址出土了距今约 4000 年的铜镜 B. 商代后期的四羊方尊是迄今世界出土的最重的青铜器 C. 青铜器成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物 D. 不少青铜器上面铭刻着甲骨文
坑出土文物。面具双眼眼球呈柱状外凸，向前伸出约
10 厘米，双耳向两侧充分展开，
额铸高约 70 厘米的夔龙形额饰。该面具出土时，尚见眼、眉描黛色，口唇涂朱砂。其
整体造型意象神秘诡谲，风格雄奇华美，在三星堆各类人物形象中颇显突出。
图三： 青铜立人像通高 262 厘米， 是已发现的形体最大的青铜人像。 1986 年于四川广汉 三星堆遗址二号祭祀坑出土。青铜立人像的双手极为夸张，呈抱握状。他代表的是国王 兼巫师一类的人物，在下民眼中，他同时也是“神”，是集神、巫、王于一身的最具权 威性的领袖人物。它是中国，也是世界迄今为止发现的同时代文物群中最早、最大、最 奇特、最神秘的青铜立人雕像，被誉为“铜像之王”。
2019-2020人教部编版七年级历史上册第五课青铜器和甲骨文课堂练习
2019-2020人教部编版七年级历史上册第五课青铜器和甲骨文课堂练习第五课青铜器与甲骨文一、选择题1.《史记》记载：“黄帝采首阳山之铜，铸鼎于荆山之下。
’’这表明我国青铜器最早出现于A.原始社会后期B.夏朝C.商朝D.西周2.对于商朝以后，青铜器的使用和发展状况，以下说法不正确的是 ( )A.数量增多，种类逐渐丰富B.主要用于饮食、祭祀及军事C.功能由食器发展到武器D.成为王公贵族象征身份地位的代表性器物3.下图是我国1964年发行的4枚邮票。
据此判断邮票中的器物属于A.陶器B.瓷器C.青铜器D.铁器4.我国国家博物馆馆藏的两件商周时期的青铜器四足带盖方鼎和商被戏称为中国版的“安卓小机器人”和喷怒的小鸟”。
这些精美的青铜器是采用下列哪种方法制造出来的?A.高温锻打法B.泥范铸造法C.人工合成法D.蒸煮法5.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了右图两件绝世青铜精品。
它们铸造于A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝6.文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
我国有文字可考的历史开始于 ( )A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋7.《尚书。
多士》中说“先人有册有典”。
这个说法依据甲骨文，甲骨文“册’’字，作绳索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。
这里所说的“先人’所处的朝代最早应是A.原始社会后期B.商朝时期C.西周晚期D.春秋时期8.妇好是商王的王后。
一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往。
商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。
这个故事最早可能记载在A.龟甲或兽骨上B.竹简或木牍上C.丝帛或麻布上D.宣纸上二、非选择题阅读下列材料，回答问题。
材料一商朝时期，王室贵族遇事无论大小都要占卜以问吉凶，然后将占卜结果用文字刻在龟甲或兽骨上，这种文字叫作甲骨文。
(1)根据材料一，指出商朝的文字叫什么，因何而得名。
2019-2020人教部编版七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文同步练习(解析版)(1)
2019-2020人教部编版七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文同步练习（解析版）(1)第6课动荡的春秋时期一、选择题1．与其他历史时期相比较，春秋时期最主要的社会面貌用下列哪个词汇来概括最为恰当A．争霸B．伐虐C．分封D．变法【答案】A2．孟子之所以说“春秋无义战”，最主要是因为这一时期的战争A．阻碍了各民族交融B．给劳动人民带来深重灾难和痛苦C．不利于国家统一D．削弱了周王室的统治【答案】B3．对春秋时期各国的争霸战争，评价正确的是①争霸战争给人民带来了种种灾难②小国被灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一③争霸过程中许多国家都通过改革加强了自身的力量④争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④【答案】A4．《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。
”该材料说明东周时期①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A5．在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。
牛耕的使用开始于A．春秋战国时期B．秦汉时期C．隋唐时期D．明清时期【答案】A6．春秋时期，土地的使用效率和农作物产量显著提高。
这种变化出现的主要原因有①磨制石器取代打制石器②青铜器数量增多③牛耕的使用④铁制农具的出现A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D7．“他对内整顿朝纲，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成为了春秋五霸之首。
”“他”是A．周武王B．齐桓公C．晋文公D．楚庄王【答案】B8．春秋时期一些强大的诸侯在争霸过程中，常常打出“尊王攘夷”的口号，其真实目的是A．赢得周天子的信任B．扩大本国的政治影响力C．表白自己无政治企图D．保护周天子“共主”的地位【答案】B9．按事件发生的先后顺序排列下列史实，正确的是①管仲改革②城濮之战③勾践灭吴④齐桓公成为春秋霸主A．①②③④B．①④②③C．②③④①D．③④⑤①【答案】B二、非选择题，本卷共2小题。
部编人教版七年级历史上册 第5课 青铜器与甲骨文 练习题
部编人教版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文练习题【基础知识】知识点 1 青铜器的高明工艺1．出现：在__________前期，我国就出现了铜器，如甘肃__________遗址出土了铜镜。
2．用途：商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰厚，主要用于饮食、________及军事等方面，功用也由________等开展到礼器，礼器的类型和数量反映了权利的大小和严厉的________界限。
3．工艺及代表：商周时期的青铜器不只种类丰厚，数量众多，而且制造工艺高明。
在铸造技术上，采用〝________________〞。
__________是迄今世界上出土的最重的青铜器。
知识点 2 甲骨文记事1．含义：甲骨文是中国商周时期刻写在________和牛、羊等________上的文字。
2．发现：1899年，清朝人________初次发现甲骨文。
3．位置：甲骨文是中国已发现的现代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对__________的构成与开展有深远的影响。
目前所知，我国有文字可考的历史从________末尾。
知识点 3 甲骨文的造字特点1．方法：甲骨文运用____________、指事、________、形声、________等多种造字方法。
2．特点：曾经具有了汉字的__________，很多字体至今仍在运用，是汉字构成与开展的重要阶段。
【达标练习】1．以下图是出土于甘肃齐家文明遗址的一面铜镜，这面铜镜证明我国早在什么时期就曾经出现了铜器( )A．原始社会前期B．夏朝B．商朝D．西周2．«周礼»载：〝金有六齐(配方)，六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。
〞这反映了( ) A．甲骨文的雕琢技巧B．铁农具的制造技术C．金文的构成与开展D．青铜器的铸造工艺3．司母戊鼎现收藏于中国国度博物馆，重832.84千克，享有〝镇国之宝〞的佳誉。
铸造如此庞大的方鼎，可以证明我国事先( )A．原始农耕文明的出现B．畜牧业兴旺C．青铜器制造工艺高明D．陶器制造业兴盛4．文字是一种文明的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
精选2019-2020年人教部编版历史七年级上册第5课 青铜器与甲骨文习题精选五十二
精选2019-2020年人教部编版历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文习题精选五十二第1题【单选题】清朝末年，有一个学者买了一味叫龙骨的药，发现上面有刻画符号。
经研究表明，这是一种古代文字。
这种文字被称为( )A、隶书B、金文C、小篆D、甲骨文【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是( )A、司母戊鼎B、青铜立人C、虎耳铜鼎D、四羊方尊【答案】：【解析】：第3题【单选题】文物反映一定时期人类的社会活动。
下列最能反映商朝社会生活的是( )①司母戊鼎②人面鱼纹彩陶③兵马俑④汉、胡服佣A、①B、②C、③D、④【答案】：【解析】：第4题【单选题】有一天，小华去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。
根据你所学的历史知识判断，此文物中的文字可能是( )A、隶书或小篆B、小篆或楷书C、金文或隶书D、甲骨文或金文【答案】：【解析】：第5题【单选题】举世闻名的“三星堆”文化发现于( )A、长江流域B、黄河流域C、云贵高原D、成都平原【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国古代青铜铸造业高度发达，工艺精湛。
目前，世界已发现的最大的青铜器司母戊鼎铸造于( )A、夏朝B、商朝C、西周D、东周【答案】：【解析】：第7题【单选题】汉字听写大赛经电视热播后，汉字的演变历史再次走进人们的视野。
下列汉字字体出现的先后顺序正确的是( )A、甲骨文→金文→小篆→隶书B、金文→甲骨文→小篆→隶书C、甲骨文→金文→隶书→小篆D、金文→小篆→甲骨文→隶书【答案】：【解析】：第8题【单选题】中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史是从______ 开始的( )A、夏朝B、商朝C、西周D、战国【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列文物能体现青铜文明的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第10题【单选题】商朝时期工业水平处于世界前列的最重要的手工业部门是( )A、青铜冶炼B、制陶C、丝织D、冶铁【答案】：【解析】：第11题【单选题】西周时期，青铜器被大量用于( )A、农业、战争B、农业、手工业C、祭祀、战争D、祭祀、做乐器【答案】：【解析】：第12题【单选题】西周文字主要有( )①甲骨文②金文③小篆④隶书A、①②B、②③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第13题【单选题】历史文物是后人了解历史的第一手资料；通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史( )A、商朝B、秦朝C、西汉D、唐朝【答案】：【解析】：第14题【填空题】图1的青铜器的名称______，图2是商朝后期铸造的，名字叫______。
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2019-2020人教部编版七年级历史上册第五课青铜器和甲骨文课堂练习第五课青铜器与甲骨文一、选择题1.《史记》记载：“黄帝采首阳山之铜，铸鼎于荆山之下。
’’这表明我国青铜器最早出现于A.原始社会后期B.夏朝C.商朝D.西周2.对于商朝以后，青铜器的使用和发展状况，以下说法不正确的是 ( )A.数量增多，种类逐渐丰富B.主要用于饮食、祭祀及军事C.功能由食器发展到武器D.成为王公贵族象征身份地位的代表性器物3.下图是我国1964年发行的4枚邮票。
据此判断邮票中的器物属于A.陶器B.瓷器C.青铜器D.铁器4.我国国家博物馆馆藏的两件商周时期的青铜器四足带盖方鼎和商被戏称为中国版的“安卓小机器人”和喷怒的小鸟”。
这些精美的青铜器是采用下列哪种方法制造出来的?A.高温锻打法B.泥范铸造法C.人工合成法D.蒸煮法5.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。
正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了右图两件绝世青铜精品。
它们铸造于A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝6.文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
我国有文字可考的历史开始于 ( )A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋7.《尚书。
多士》中说“先人有册有典”。
这个说法依据甲骨文，甲骨文“册’’字，作绳索穿绕竹木简之形，而“典”字作双手捧册之形。
这里所说的“先人’所处的朝代最早应是A.原始社会后期B.商朝时期C.西周晚期D.春秋时期8.妇好是商王的王后。
一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往。
商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。
这个故事最早可能记载在A.龟甲或兽骨上B.竹简或木牍上C.丝帛或麻布上D.宣纸上二、非选择题阅读下列材料，回答问题。
材料一商朝时期，王室贵族遇事无论大小都要占卜以问吉凶，然后将占卜结果用文字刻在龟甲或兽骨上，这种文字叫作甲骨文。
(1)根据材料一，指出商朝的文字叫什么，因何而得名。
材料二甲骨文主要发现于河南安阳小屯村，那里先后出土了刻有文字的甲骨10余万片，甲骨文单字总数约有4 500个，已识别的有l 500多字。
(2)根据材料二，指出商朝文字的发现地点。
（3）根据所给材料，结合所学知识，概括商朝文字的出土和研究的现实意义。
10.结合所学知识，谈谈商周时期青铜器制作工艺高超的具体表现。
一、选择题 1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A二、非选择题（1）文字：甲骨文。
文字刻在龟甲或兽骨上。
（2）河南安阳小屯村。
（3）有助于了解和研究商朝的历史（社会情况）；有助于了解额研究汉字的演变。
部编人教版七年级历史上册第5课青铜器与甲骨文教案第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第5课青铜器与甲骨文课标要求：了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。
课标教学活动建议：搜集青铜器的图片，说说我国古代青铜工艺的成就。
教材分析：夏、商、西周三代，是中华文明的形成时期，直接影响着其后的中国社会历史和文化的发展。
青铜器和甲骨文反映了当时高度发达的文明，青铜制造业是当时文明的典型代表。
夏、商、西周三代是中国史上从传说走向有文字记载的历史时代，甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，是中国目前已发现的年代最早、体系较为完整的文字，对中华文明的形成与发展有深远影响。
夏商周时期的文明的辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明了中国古代文明极其强大的生命力。
一、教学目标1、知识与能力通过本课的学习，比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实；了解奴隶制下奴隶的悲惨生活。
2、过程与方法：利用现代信息技术，通过动手上网查资料，搜集史料，体会夏、商、周青铜文明的辉煌。
培养学生自主学习，筛选资料的能力。
3、情感态度与价值观：通过学习本课，了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发爱国主义情感及民族自豪感,增加学习历史和考古知识的兴趣。
树立人民创造历史的正确人生观。
二、教学重难点1、青铜器的高超工艺。
2、青铜文明的概念三、教学过程【导入新课】青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段。
它介于“铜石并用时代”和铁器时代之间。
而在这个时代人们所创造的物质文化，便被称作“青铜文明”。
中国青铜文化的起源可以一直追溯到原始社会新石器时代，而其真正的发展最高峰则出现在商朝和西周时期，尤其是商代以鼎为代表的祭祀用容器的制作最为著名。
青铜鼎的前身是原始社会的陶鼎，本来是日用的饮食容器，后来发展成祭祀的“神器”，并被笼罩上一层神秘而威严的色彩。
这件《司母戊鼎》就是此期间最著名的作品之一。
甲骨文：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。
甲骨文是一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始的。
【自学预习】根据自学提纲，自主预习教材。
1、青铜器的高超技艺出现在什么时候？该时期青铜器的特点是什么？著名青铜器的代表有哪些？（商朝；生产规模大；品种多；工艺精美）2、青铜器主要有哪些功能？在发展过程中有什么变化？（主要用于饮食、祭祀与军事。
由食器发展到礼器，成为象征工公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
）3、简述青铜器高超的工艺过程。
（1）准确掌握铜、锡、铅的比例。
（2）铸造技术：泥范铸造法。
（3）工艺流程：制模——雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制成。
4、青铜器有哪些典型代表？（司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器）5、中国古代有哪些关于文字起源的传说？甲骨文的书写材料是什么？造字有什么特点？它的发现有什么意义？（结绳记事，仓颉造字；龟骨与兽骨；甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
）教师以提问方式完成上述问题。
【展示欣赏】播放PPT，欣赏青铜器和甲骨文。
【当堂训练】1．数轴记忆是学习历史的方法之一。
下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是（）A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝2．我国世袭制代替禅让制的标志是( )A．禹想让位给伯益 B．尧传位给舜C.禹传启，家天下 D．商汤灭夏3.约公元前1600年，商的首领联合一些部落打败了桀，建立了商朝。
这个首领是 ( ) A．伯益 B．盘庚C. 商纣 D．商汤4.制度创新是政台文明体现。
“封建亲戚，以藩屏周”，反映西周实行（）A．禅让制 B．分封制C．世袭制 D．郡县制5.攻破镐京，灭亡西周的少数民族是（）A．犬戎 B．匈奴C．满族 D．蒙古参考答案：ACDBA2019-2020部编人教版初中历史七年级上册第5课青铜器与甲骨文（教案）(1)第5课青铜器与甲骨文教案【教学目标】1.识记夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的经济发展的基本史实及甲骨文发现的意义。
2.通过学习和思考归纳青铜器高超工艺的主要情况及特点；甲骨文的特点及意义培养归纳、概括历史知识的能力。
3.通过对本课的学习认识到：我国夏、商、西周时期的文明辉煌灿烂源远流长一脉相承表明我国古代文明具有极其强大的生命力。
【教学重、难点】重点：青铜器的高超工艺和甲骨文难点：正确理解甲骨文的造字方法【教学过程】情景导入生成问题观看“司母戊鼎”和“四羊方尊”的图片思考：这些青铜器是何时制作的？自学互研生成新知知识模块一青铜器的高超工艺一、青铜器的高超工艺：1、青铜器的成就：（1）原始社会后期：出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
（2）商周时期：①用途与功能：主要用于饮食、祭祀及军事等，功能由食器发展到礼器。
②特点：青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
（3）代表：①司母戊鼎（迄今世界上出土的最大青铜器）；②四羊方尊（造型奇特）；③利簋2、制作工艺高超：（1）成分：铜、锡、铅；（2）方法：泥范铸造法知识模块二甲骨文记事1.甲骨文的含义：商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现情况：1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、天文历法等4.发现意义：（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
知识模块三甲骨文的造字特点1、造字特点：使用象形、指事、会意、形声等造字方法。
2、影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
合作探究生成能力【交流预展】1.组内交流：(1)由组长或检查自学成果；(2)相互质疑不明白的问题并进行交流然后记录在导学案上在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。
2.组内预展：根据老师分配的任务各小组明确展示的内容。
小组内先预展由组长分配任务给组员确定展示的方式和成员在组内预展；合作分工时具体明确做到人人有事做。
【展示提升】1.简述商周青铜的高超工艺。
2.简述甲骨文的造字特点及发现的意义。
当堂演练达成目标1.商周时期手工业技术已经达到相当高的水平其中最具有代表性的是( C )A.纺织业B.制瓷业C.青铜器制造业D.造纸业2.我国有文字可考的历史是从什么时候开始的( B )A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.考古学家发掘了一批文物从上面的文字分析它是商代文物。
这些文字应该是( A )A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书4.甲骨文当时主要是刻在( A )A.龟甲和兽骨上B.陶器和青铜器上C.骨器和石器上D.铁器和木片上【课堂小结】夏、商、西周时期的重要文化成果是我国以精湛的青铜铸造技术为代表的灿烂的青铜文明；青铜工艺水平之高和分布之广对于研究上古三代历史，具有十分重要的意义。
商代甲骨文是我国历史上经历长期发展演变而形成的比较成熟的文字，它反映出商代社会的一些基本史实，证明我国有文字可考的历史是从商朝开始的；甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。