北航电子电工学第20讲

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2024版电工学完整版全套PPT电子课件

电路基本元件
包括电阻、电容和电感等元件，是构成电路的基本单元。
伏安特性
描述元件两端电压与通过元件电流之间的关系，是电路分析和设计的基础。对于线性元件，伏安特性可以用一条直线表示；对于非线性元件，伏安特性则需要用曲线表示。
02
直流电路分析与应用
直流电路基本概念及定律
电流、电压和电阻的定义及单位
同步发电机结构和工作原理
同步发电机结构
主要由定子、转子、励磁系统、冷却系统等部件组成。
工作原理
基于电磁感应原理，当原动机拖动转子旋转时，励磁电流在定子绕组中产生感应电势，进而输出交流电能。
同步发电机应用
作为电力系统的重要组成部分，同步发电机用于将机械能转换为电能，供应给各种用电设备。
特种电机简介
THANK YOU
不可控整流
采用二极管等不可控器件实现整流，输出直流电压不可调节。
可控整流
采用晶闸管等可控器件实现整流，通过控制触发角可调节输出直流电压。
可控整流电路类型
单相半波、单相全波、三相半波、三相全波等。
可控整流电路应用
直流电机调速、电镀、电解、充电等。
逆变技术（有源逆变、无源逆变）
无源逆变将直流电转换为交流电，采用电容或电感等无源元件实现换流。
有源逆变
将直流电转换为交流电，采用晶闸管等有源器件实现换流，可控制输出交流电的电压、频率和波形。
逆变电路类型
单相半桥、单相全桥、三相半桥、三相全桥等。
逆变电路应用
交流电机调速、不间断电源（UPS）、太阳能发电等。
斩波和交流调压技术
斩波技术
斩波电路类型
将直流电转换为另一固定或可调的直流电，通过控制开关器件的通断时间实现电压调节。

北航电工电子第01讲

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时序逻辑电路的基本概念
时序逻辑电路由触发器和寄存器等组成，具有记忆功能，能够保存输入信号的状态。
时序逻辑电路的设计
根据给定的逻辑功能，设计出相应的时序逻辑电路。
ABCD
时序逻辑电路的分析
通过状态表、状态图和波形图等方法，分析时序逻辑电路的逻辑功能。
常用时序逻辑电路
包括寄存器、计数器和移位器等。
THANKS FOR WATCHING
叠加定理
描述电路中多个电源作用下的电压和电流关系。
戴维南定理
将复杂电路等效为简单电路的方法。
电子元件
二极管
单向导电的电子元件，分为硅管和锗管。
三极管
控制电流的电子元件，分为NPN和 PNP型。
集成电路
将多个电子元件集成在一块芯片上，实现特定功能。
场效应管
利用电场效应控制电流的电子元件。
直流电路分析
北航电工电子第01讲
contents
目录
• 课程介绍 • 电工电子基础知识 • 模拟电子技术 • 数字电子技术
01 课程介绍
课程目标
掌握电工电子技术的基本概念和原理。培养学生对电路分析、设计和实验的能力。提高学生解决实际问题的能力，培养创新思维。
课程内容
01
02
03
04
电工电子技术基础
介绍电路的基本概念、元件、电路分析方法等。
电路分析
学习线性电路的分析方法，包括欧姆定律、基尔霍夫定等
。
模拟电路
学习模拟电路的基本概念、放大器、滤波器等。
数字电路
学习数字电路的基本概念、逻辑门电路、组合逻辑电路等。
课程安排
第2周
电路分析（4学时）

《电工电子学》知识点

《电工电子学》知识点《电工电子学》是一门介绍电子技术与电工技术的课程，是许多工程类专业的基础课程之一。

下面将分别介绍一下《电工电子学》的主要知识点。

一、电路的基本概念1、电流：电荷在导体中流动的现象称为电流。

2、电压：电场力做功与电荷量的比值称为电压。

3、电阻：电流通过导体时，导体对电流的阻碍作用称为电阻。

4、欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。

5、电源：提供电能并控制电流的装置称为电源。

二、电路的分析方法1、支路电流法：以支路电流为未知量，根据基尔霍夫定律列方程求解。

2、节点电压法：以节点电压为未知量，根据基尔霍夫定律列方程求解。

3、叠加定理：当多个激励同时作用时，响应等于各激励单独作用时响应的叠加。

4、戴维南定理：任何一个线性有源二端网络都可以等效成一个电压源和一个电阻串联的形式。

三、正弦交流电路1、正弦交流电的三要素：最大值、角频率和初相位。

2、相量表示法：将正弦量用相量表示，便于进行分析和计算。

3、交流电路中的功率：有功功率、无功功率和视在功率。

4、交流电路的稳定性：当外界条件变化时，交流电路能够保持稳定的状态。

四、三相交流电路1、三相交流电的产生：三相交流发电机产生的三相交流电。

2、三相交流电路的连接方式：星形连接和三角形连接。

3、三相交流电路的功率：三相有功功率和三相无功功率。

五、磁路与电机1、磁场的基本概念：磁力线、磁通、磁场强度等。

2、磁路的基本概念：磁阻、磁动势等。

3、电动机的基本概念：电动机的工作原理、结构、特性等。

4、发电机的的基本概念：发电机的工作原理、结构、特性等。

六、电子技术基础1、基本电子元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。

2、放大电路：共射放大电路、共基放大电路、共集放大电路等。

3、滤波电路：低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等。

4、反馈电路：正反馈和负反馈。

电工基础知识点汇总一、电是什么？电是一种物理现象，它遵循物理规律。

电是由电荷的运动而产生的。

电是一种能量形式，它可以被转换和利用。

第20课_电流和电路

第20课电流和电路●目标导航知识与技能认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用；了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位；了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。

过程与方法通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质；在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。

情感态度与价值观注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验，激发学生主动学习的兴趣；鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。

●名师引领1、电路：一个完整的电路由电源、用电器、开关、导线四个部分组成。

（1）电源：能够提供电能的装置。

（要注意电源的“+”、“—”极）（2）用电器：能够消耗电能的装置。

（3）开关：控制电路的通断。

（4）导线：提供电流流动的路径2、电路图：（1）元件符号：电池（电源）________灯泡________开关________电流表__________电压表______电动机_______电阻______________相连的导线__________（2）电路图：用元件符号表示电路连接的图。

（3）通路：处处连通的路。

断路：断开的路。

短路：直接用导线（或相当于导线或电阻为零的导体）将电源两端连接。

（如图甲）短接：直接用导线（或相当于导线或电阻为零的导体）将其中一个用电器连接。

（也叫局部短路）（如图乙）3、导体：善于导电的物体。

如：金属、石墨（碳棒）、人体、大地、自来水、碱、盐的水溶液等。

绝缘体：不善于导电的物体。

如：橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、空气、纯净水、油等。

4、电流：（1）电流：电荷的定向移动形成电流。

（2）电流的方向：电流沿着（3）有持续电流的条件：一是电路闭合，二是电路两端有电压。

（4）电流表示电流强弱的物理量，用字母I表示。

电流的主单位：安培，简称安，用字母A表示。

电流的单位还有毫安（mA）和微安（μA）。

电工学20章题库组合逻辑电路+答案

D、Y=Σm(1,3,5,6)
17、8421BCD 码的 00011001 表示的十进制数为______。
A、16
B、13
C、19
D、25
18、图 20-2-18 所示逻辑电路的逻辑关系为__________。
图 20-2-18
Ａ、 F = ABCA⋅ ABCBC
B、 F = ABCA + ABCBC
74LS151 的逻辑表达式为： Y = A2 A1 A0 D0 + A2 A1 A0 D1 + A2 A1 A0 D2 + A2 A1A0 D3 + A2 A1 A0 D4 + A2 A1 A0 D5 + A2 A1 A0 D6 + A2 A1 A0 D7
7
图 20-3-3 4、在举重比赛中有 A、B、C 三名裁判，A 为主裁判，当两个裁判（但必须包括主裁判在内）或三个裁判认为运动员举重动作完全合格后，各按电钮发出信号 X，表示举重成绩有效，试根据 X 和 A、B、C 的逻辑关系设计电路并列出详细解题过程。（器件自选） 5、用 3-8 译码器 74LS138（图 20-3-5）及与非门实现一位二进制全加器，要有解题过程，并完成电路连线。
A、Y = ABC
B、Y = ABC
3
C、Y = AB
D、Y = A + B + C
8、图示 TTL 门电路中，能完成 F = A 的电路是图___________。
A、
B、
C、
D、
9、某 TTL 与非门的三个输入分别为 A，B，C，现只需用 A，B 两个，C 不用，则下面对
C 的处理方法中
不正确。
（6）Y ( A, B,C, D) = ∑ m(2,3,7,8,11,14) + ∑ d (0,5,10,15)

北京航空航天大学电子电路i-习题课1-2章-概念

VT ID
北京航空航天大学202教研室
3
模拟电路习题课（一）
共射（共E）BJT工作原理
以发射极（E极）作为公共端，EB结正偏，CB结反偏。
iC
iB ICBO
1
ICBO
1
1
iB
1
ICBO
令： 1
则：iCiB(1)ICBO
β是共射BJT输出交流短路下的交流电流增益
2020/4/12
北京航空航天大学202教研室
23
2020/4/12
北京航空航天大学202教研室
12
模拟电路习题课（一）
直流通路通常的计算方法：
直流通路的计算主要用于确定半导体器件的工作点，从而为进一步的小信号分析提供依据。
一般来说，计算工作点是通过近似的方法得到的，通常可以近似（必须是在可以近似的条件下）的有： • 二极管的PN结正向导通电压：0.6－0.7V • 稳压管的两端的电压：稳压值 • 三极管的BE结正向导通电压：0.6－0.7V • 三极管的Ib电流：忽略 • 三极管的Ie和Ic：近似相等 • FET的栅级流入的电流：忽略
近A 似 vdgm R'L
单端时： Rod Rc
共射对称差放双端输出时的Avd等于半边差模等效电路
（即单管共射电路）的电压增益。如果差放带有负反馈电阻 Re，分析方法和带有负反馈电阻Re的共射放大器一样
2020/4/12
北京航空航天大学202教研室
21
模拟电路习题课（一）
低频共模特性
Acc
Rc 2Rcm
模拟电路习题课（一）
第一章集成电路元、器件基础
二极管：特性，用途，交流直流电阻三极管：特性曲线，工作区，电流间关系，微变等效模型 FET：各种类型的FET特性曲线，特性方程

北航电工电子技术课件21

4.6 数据分配器和数据选择器
在数字电路中，在数字电路中，当需要进行远距离多路数字传输时，为了减少传输线的数目，传输时，为了减少传输线的数目，发送端常通过一条公共传输线，一条公共传输线，用多路选择器分时发送数据到接收端，接收端，接收端利用多路分配器分时将数据分配给各路接收端，其原理如图所示。给各路接收端，其原理如图所示。数据分 A0 A1 A1 A0 配数据选发择接 D3 D3 收送 Y I D2 端端 D2 D1
R 0 F = RY G + R YG + RYG 0 0 + RYG + RYG 0 1 (3) 化简可得: 化简可得: 1 F = RY G +YG + RG + RY 1 为减少所用门数,将上式变换为: 为减少所用门数,将上式变换为: 1
(1) 列逻辑状态表 1) (2) 写出逻辑表达式
Y 0 0 1 1 0 0 1 1
0 0 1 1 0 0 1 1 0 0
0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
a 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1
b 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1
输 c 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1
d 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1
出 e f 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1
选中
由控制端决定选择哪一路数据输出。哪一路数据输出。
0 0 >1 0
D0 “与”门打开，门打开，选择器工作。选择器工作。
Y
D0
0 1 1 S
74LS153型4选1数据选择器型选数据选择器
由逻辑图写出逻辑表达式 Y = D0 A A0 S + D1 A A0 S + D2 A A0 S + D3 A A0 S 1 1 1 1 74LS153功能表功能表

第二十章第4节课件

第四节电动机学案一、学习目标：1、会通过现象分析出磁场对通电导体的作用及影响它的方向的因素。

2、会叙述自制电动机的过程。

3、会叙述电动机的基本构造。

.4、会说出生活中的哪些电器有电动机和电动机的结构和工作特点。

学习重、难点：磁场对通电导体的作用及影响它的方向的因素。

三、学前准备：印好的导学案、制好的课件四、学情分析：五、使用说明与学法指导：1.利用5分钟时间预习课本，用红笔勾画出重点，标记出疑、难点，再独立完成导学案。

2.训练案A层同学全做，B、C层同学做基础知识训练。

六、自主学习与探究【探究点一】磁场对通电导线的作用1. 实验观察：通电导线在磁场中受到力⑴把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通过导线ab，观察它的运动。

⑵把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线ab的电流方向与原来相反，观察导线ab的运动方向。

⑶保持导线ab中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，研究导线ab的运动方向。

实验结论：通电导线在磁场中受到＿＿的作用，由⑴、⑵得出力的方向跟＿＿＿＿的方向有关系、由⑵、⑶得出力的方向跟＿＿＿＿的方向有关系、，当＿＿＿＿的方向或＿＿＿＿的方向变得相反时，通电导线受力方向也变得＿＿＿＿。

由⑴、⑶得出当＿＿＿＿的方向和＿＿＿＿的方向同时变得相反时，通电导线在磁场中受到力的方向＿＿＿＿（改变/不改变）2. 小组合作探究：如果把一个通有电流的线框放到磁场中，它会怎样运动？⑴设计实验⑵观察现象结论：线圈在磁场中＿＿＿＿＿＿＿＿；1. 自主探究：观察电动机⑴直流电动机：利用＿＿＿＿电源供电的电动机叫做直流电动机；⑵基本构造：能够转动的部分，叫做＿＿＿＿；固定不动的部分，叫做＿＿＿＿；⑶原理：利用＿＿＿＿线圈在＿＿＿＿里受力而转动；2. 合作探究：观看演示实验：“线圈不能连续转动”⑴试着描述线圈的平衡位置⑵说一说线圈不能连续转动的原因3. 实际的直流电动机是通过＿＿＿＿来实现的；换向器作用：每当线圈转过＿＿＿＿时，自动改变通入线圈的＿＿＿＿，使线圈连续转动。

电工学-第二章1、2、3

ωt
后， iB、 iC、 uCE 都在原来静
态直流量的基础上叠加了一个交流量。
iC (m A )
I cm
IC
uBE = UBE + ui = UBE + Uim sin ωt
ωt
iB = IB + ib = IB + Ibm sin ωt
iC = IC + ic = IC + Icm sin ωt
南京航空航天大学
放大的概念
1. 放大对象：主要放大微弱(Small Signals)、变化 (AC)的电信号，使Po (Uo或Io)得到放大！ 2. 放大实质：直流能变换为交流能
三极管——换能器
南京航空航天大学
执行机构
信
电
功
号
压
率
提
放
放
取
大
大
声波
电信号
放大
南京航空航天大学
扬声器
三极管放大电路有三种组态
uCE(V) Ucem
ωt
南京航空航天大学
iB (μA ) I bm
IB
ωt
iC (m A )
I cm
IC
ωt
U CE
u CE ( V ) U cem
ωt
南京航空航天大学
① 没有输入信号电压时，三
iB (μA )
极管各电极都是恒定的电流
I bm
和电压（ IB、 IC、 UCE ），
IB
当在放大器的输入端加入ui
IB
≈
U CC RB
=
12 300k
= 0.04mA = 40μA
RB
RC I C
IB

模拟电路课件北航自动化unit

电阻、电容和电感
常用的电子元件，用于模拟电路的搭建和测试。
电源
为电路提供稳定的直流或交流电源。
实验步骤与操作
实验准备
根据实验要求选择合适的设备和器材，搭建实验电路。
电路连接
按照电路图将各个元件连接起来，确保连接正确无误。
信号源设置
根据实验需要设置信号源的参数，如幅度、频率和相位等。
实验操作
列举了模拟电路在通信、音频处理、电源等领域的应用实例。
模拟电路的发展趋势与展望
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
集成化与小型化
随着微电子技术的发展，模拟电路正朝着集成化和小型化的方向发展，这将有助于提高电路的性能和降低成本。
智能化与自动化
随着人工智能和机器学习技术的不断发展，模拟电路的设计和优化将更加智能化和自动化，从而提高设计效率和电
03
总结词
04
调制解调器的性能指标包括调制效率、带宽占用和抗干扰能力等。
详细描述
调制效率表示低频信号在传输过程中所占用的带宽，带宽占用决定了通信系统的容量和传输速率，抗干扰能力则表示调制解调器在存在噪声和其他干扰时维持正常工作的能力。
04
模拟电路的应用
音频处理01Fra bibliotek0203
音频信号的放大
详细描述
稳定性表示振荡器在受到干扰时维持稳定输出的能力，频率准确度表示实际输出频率与设计频率之间的差异，波形质量则表示输出信号的失真程度。
调制解调器
01 总结词
调制解调器用于实现信号的调制和解调。
02
详细描述
调制是将低频信号加载到高频载波上，以便传输；解调则是从高频信号中提取出低频信号。调制解调器在通信系统中具有重要作用。

北航电工电子学第3章正弦交流电路

u i ωt
u
u = Ldi/dt, 设 i =ImSin(ωt) ，则 u = Ldi/dt= ωLImCosωt, = UmSin(ωt +π/2)
∴对于电感，有如下结论：
(1) u 、i 同频, 并且 u 超前于 i 90o (2) Um =ωLIm =XLIm , XL=ωL= Um/Im = U/I ——感抗(Ω)
j
A
rejφ ejα –j=1/j= ej–π/2
4。极坐标式 A = r φ 旋转因子的概念
+1
特殊旋转因子 j=ejπ/2,
一、复数与正弦量的关系
i
B
ω t1
A
B
A O φi
φi
ωt1
ωt
二、相量表示法
j 优点： 1。把的正弦量＋、－、×、÷ 变为复数的＋、－、×、÷ 2。关系简单，一一对应，直接写出注意：相量仅表示正弦量，不等于正弦量！ φ I +1 I
φZ = tg－1 (XL –XC )/R ——阻抗角
阻抗角
φZ = tg－1 (XL –XC )/R——阻抗角 ——决定电路性质当 XL >XC 时， φZ > 0 ， u 超前于 i ——感性性
当 XL<XC 时， φZ < 0 ， i 超前于 u ——容当 XL=XC 时， φZ = 0 ， u 、i 同相
XC = 1/(2πfC) = 0.159 (Ω) I= U/ XC = 1380 (A) QC = I2XC = 304 (kVar)
四、R、L、C 的 u – i 关系小结
1. 相量表示
电阻元件电感元件电容元件
U=RI U = jωL I I = jωC U

第二十次课的内容

nmax
第二章小结 • 本章以转速、电流双闭环直流调速系统为重点介绍了多环控制系统的结构、控制规律、性能特点和设计方法。 • 采用模拟PI调节器控制的转速、电流双闭环直流调速系统是V-M系统的经典控制结构，曾经得到广泛的应用。 • 熟悉和掌握本章内容是学习电力传动控制系统的基本要求和重要基础。
直流调速系统的组成（不加反馈） • 晶闸管-电动机：触发装置 GT ；晶闸管可控整流器，通过调节触发装置 GT 的控制电压 Uc 来移动触发脉冲的相位，即可改变整流电压Ud ，从而实现平滑调速。
V-M系统的几个主要问题：（1）触发脉冲相位控制。
（2）电流脉动及其波形的连续与断续。
（3）抑制电流脉动的措施。
本节结束
第二十次课的内容
课程总结
第一章小结
• 学习和掌握直流调速方法 • 学习和掌握直流调速电源 • 学习和掌握V-M直流调速系统： – 系统组成 – 系统分析（静态性能、动态性能） – 系统设计（调节器的结构和参数设计）
课程开始
直流调速电源 • 旋转变流机组——用交流电动机和直流发电机组成机组，获得可调的直流电压。 • 静止式可控整流器——用静止式的可控整流器获得可调的直流电压。 • 直流斩波器或脉宽调制变换器——用恒定直流电源或不控整流电源供电，利用电力电子开关器件斩波或进行脉宽调
课程开始
本章需要掌握的内容
• 理想的起动过程：波形 • 转速、电流双闭环直流调速系统及其静特性：（1）系统的组成；（2）系统原理图；（3）稳态结构框图和静特性，对静特性的波形要会解释；（4）两个调节器的作用；（5）稳态工作点和稳态参数计算：反馈系数计算
• 双闭环直流调速系统动态结构框图：（1）起动过程分析，起动过程有三个特点；（2）动态抗扰性能分析及其结果（与单闭环的比较）；（3）转速和电流两个调节器的作用

期末复习北京航空航天大学电工电子技术讲义

I1 RC IB
B
IC UCE
RB2 RE
R
IE
1. 稳定静态工作点的原理
直流通路
对于设计好的电路均能满足 I1>> IB , I2 >> IB , 可以
认为 I1 ≈ I2 则
VB
=
VCC
RB2 RB1+ RB2
UBE = VB – VE
温度升高 IC IE VE UBE
R F2
N1
ui2
R21
R13
N2
uo
R22
u u u o = —RR1F–11 • —RR1F–32 i1 – —RR1F–22 i2
正弦波振荡电路应由以下部分组成：放大电路正反馈电路选频电路稳幅电路
RC正弦波振荡电路
1.电路组成
负反馈网络（稳幅环节）
R C
正反馈选频网络
Rf
+ A∞o
15.掌握不同触发器的逻辑关系及触发方式，会画时序波形。
16.掌握时序逻辑电路的分析（同步、异步）。
三极管饱和时所需的基极电流 IBS
VCC
RC
RB
uo
ui
T
当 VCC>> VCE(sat) 时：
IBS ≈
VCC βRC
分压式偏置电路
电路组成
VCC
VCC
RS
us
C1+
RB1
RC +C2
T
RB1
IC
IB
2 .静态分析和动态分析
VCC
RB1 RC IB B
IC UCE
RB2 RE IE
例：在分压式偏置电路中，已知：VCC =12V，RB1= 30K, RB2 = 10K, RC =4K, RE =2.2K, RL =4K, CE = 100µF ,

(初中物理强化)第20课时电流电路

第九单元电流和电路　欧姆定律第20课时电流　电路教材梳理夯实基础维导图构建体系考点一　电荷两种电荷　用丝绸摩擦过的玻璃棒带电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带电带电体性质　具有轻小物体的性质电荷作用　同种电荷相互 ,异种电荷相互验电器　根据的原理制成,用来检验物体是否带电1.摩擦起电正负吸引吸引排斥同种电荷相互排斥维导图构建体系摩擦起电原因　不同物质的原子核束缚电子的本领不同,当两个物体摩擦时,失去电子的物体因缺少电子而带 ,得到电子的物体因有了多余电子而带等量的实质　摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体_______ 到另一个物体正电负电转移续表思维导图构建体系2.导体与绝缘体名称导体绝缘体导电性能　容易导电　不容易导电原因　有大量的 (金属中自由电子、溶液中自由离子等)　电荷大都被束缚在原子的范围内,几乎没有自由电荷常见材料　金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等　陶瓷、橡胶、塑料、油、玻璃等用途　输电线的芯线、电路连接部分等　导线绝缘外皮、用电器外壳等自由电荷维导图构建体系考点二　电流及其测量形成　电荷的移动形成电流,用符号I表示定义　单位时间内通过导体横截面的电荷量单位　国际单位: (符号: );常用单位:毫安(mA)、微安(μA);1A=_____ mA,1mA= μA方向　①规定　定向移动的方向为电流方向;　②电路闭合后,在电源的外部,电流的方向是从电源极经过用电器流向极定向安培A103103正电荷正负维导图构建体系测量工具:电流表符号量程0~0.6A0~3A　选择量程时,要进行试触分度值使用方法(使用前要调零)　①“三要”:要选择合适的量程,要将电流表串联在电路中,要使电流从“ ”接线柱流入、“ ”接线柱流出;　②“一不”:在任何情况下都不允许将电流表直接接在电源两极上;　③“两看清”:看清电流表使用的和 0.02A0.1A+-量程分度值续表维导图构建体系考点三　电路组成　电源、用电器、开关、导线电源　能够提供的装置。

电工学电子技术第20章ppt课件

电子技术基础
数字部分
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第20章门电路和组合逻辑电路
20.1 脉冲信号 20.2 基本门电路及其组合 20.3 TTL门电路 20.4 CMOS门电路 20.5 逻辑代数 20.6 组合逻辑电路的分析与综合 20.7 加法器 20.8 编码器 20.9 译码器和数字显示 20.10 数据分配器和数据选择器 20.11 应用举例
数字电路的分析方法
研究模拟电路主要注重电路输入、输出信号间的大小、相位关系，研究数字电路时则注重电路输出、输入间的逻辑关系。
在模拟电路中，晶体管一般工作在放大状态；在数字电路中，三极管通常工作在饱和或截止状态，即开关状态。
因此研究数字电路不能采用模拟电路的分析方法。主要的分析工具是逻辑代数，电路的功能用真值表、逻辑表达式及波形图等表示。
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③数制
数制的基本概念
基数（底数）：在一个数位上可使用的数码符号的个数。如十进制每个数位可使用的数码符号为0、1、2、…、9，故其基数为10。
位权：某个数位上数码为1时所表示的数值。
如十进制数 …、102、101、100、 10-1、10-
2 、… ，即十进制数中各数位的权是基数 10
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④二进制码二进制数码的位数
编码：用二进制数码来表示文字、符号等特定的信息。
为了分别表示N个信息，所需的二进制数码的最小位数 n 应满足：
2n N
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BCD码编码可以有多种，数字电路中所用的主要是二——十进制码（BCD码）。 BCD ———— Binary-Coded-Decimal ，即用二进制码表示的十进制数。

电工电子技术第二十讲21教学课件

U R 2
R1
Z
UZ
O
–U
R2 R1
U
Z
Z
uo t
uo1
第6章
6.1 正弦波振荡电路
6.1.1 正弦波振荡电路的基本原理 6.1.2 RC正弦波振荡电路 *6.1.3 LC正弦波振荡电路 *6.1.4 石英晶体正弦波振荡电路
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第6章
波形产生电路包括正弦和非正弦(如方波、三角波)波形产生电路。
选取适当的静态值和元件参数，使得谐振回路谐振时，AF≥1。电路自激振荡AF=1时，振荡稳定。振荡频率近似等于LC谐振回路的振荡频率：
fo =
√ 2π
1 L C1 C2
C1 + C2
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第6章
改进型电容三点式振荡电路
RB1 CB
RB2
RC
T C1
RE C2
+UCC
C3 L
在电感支路中串联
3
+
1
C L1 2 L2 3
(b) 交流通路
第6章
电感L1 、L2 和电容C构成了谐振回路， +UCC通过L1 到集电极形成集电极电流的直流通路，故可省略R C 。电感L2两端的电压作为反馈信号，在放大器的输入端引入了正反馈。
若L1 、L2线圈之间的互感为M ，则线圈的
总电感为：L = L1 +L2 + 2M 。电路的振荡频率近似等于LC谐振回路的振荡频率：
F
电路变为等幅振荡
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2S
+ UiU.. +-f - 1 U+.-d
A
F
通过不断地放大正反馈再放大再反馈，使Uom不断增大，一直到达某一点时，才稳定下来。

第20课人类迈入电气时代人教版九年级上介绍

第20课人类迈入电气时代人教版九年级上介绍
第20课人类迈入“电气时代〞
பைடு நூலகம்
一、“电气时代〞的到来
摩擦生电
雷电存在
斯蒂芬·格雷 Stephen Grey
英国
1753年，俄国著名电学家利赫曼为了验证富兰克林的实验，不幸被雷电击死，这是做电实验的第一个牺牲者。
本杰明·富兰克林 Benjamin Franklin 1706.1.17～1790.4.17 美国参加起草?独立宣言?和美国宪法曾进展“风筝实验〞
1、经济方面：推动生产力的开展。 2、社会生活：改变人类生活方式，扩大活动范围，把人类带入“电气时代〞
课堂练习
• 1．人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命〞，这里的“革命性变化〞首先开场
于〔〕
• A．棉纺织业
B．制呢业
• C．交通运输业
D．采矿冶金业
• 2．马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了
• A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5、19世纪70年代在电力开展方面，领先一步的国家是〔〕 A、美国和英国 B、美国和德国 C、英国和法国 D、英国和德国
6、人类辞别油灯和蜡烛时代得益于〔〕 A、西门子的创造 B、爱迪生的创造 C、卡尔.本茨的创造 D、莱特兄弟的创造
7、导致汽车和飞机试制成功的重要创造是〔〕 A、有轨电车研制 B、内燃机创造 C、有线电报的创造 D、可用的发电机
西门子
早期发电机
发电机和电动机的创造，使电力得以实际利用
早期电动机
电是怎样进入实际生产领域的？
发电厂
机械能
发电机
原理：电磁感应
电能
电灯、电话等电器设备

电子电工技术-交流电路

2. 功率关系
a. 瞬时功率: p = ui =Um cosωt • Im sinωt = U I sin2ωt
b. 平均功率 (有功功率)：P＝0
p
π
2π
O
π
2
3π 2
ωt
取取
用发出用发出
c. 无功功率： Q = UI = XLI2
=
U2 XL
var
27
第 3 单元交流电路（自学版）
3.4 串联交流电路
[解] (1) I1 ＝a1＋jb1 a1＝20/√2cos60o b1＝20/√2sin60o
==> I1=7.07＋j12.25 A 同理： I2＝5－j5 A
I＝I1＋I2＝12.07＋j7.25 A ＝14.1 30.9o A
∴ i＝19.9sin(ωt＋30.9o) A
17
第 3 单元交流电路（自学版）
I U
2300
ZL Z 0.39 j3.18 13.6 j12.1
2300 11.1 47.5 A 20.747.5
+
+
Z Uz
－
U
+
－
ZL
UL
－
UL IZL 11.1 47.5 (0.39 j3.18) 35.5635.5 V
UZ IZ 11.1 47.5 (13.6 j12.1) 202.1 5.84 V
U
方法一：先计算总阻抗，再求总电流
LC －
Z＝
Z1Z2 Z1＋Z2
＝255－39.6o
Ω
U
2200o
I = Z = 255－39.6o = 0.86239.6o A
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