中考科学 第一单元 观察多种多样的生物试题资料
浙江新中考生物第1讲 观察多种多样的生物PPT课件(初中科学)
代表动物 草履虫 水螅 血吸虫 蛔虫 蚯蚓
乌贼、田螺
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节肢动物 棘皮动物
身体、足和触角分节，体表有 外骨骼，其中的昆虫是动物界 最大的类群
蝴蝶、蝗虫
成体辐射对称，幼体两侧对称， 体表有棘状崛起，具有中胚层 形成的内骨骼
海星
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4．(2014·温州)2014 年我市渔民从海洋中捕获一体型庞 大的 脊椎动物，该 动物具有用鳃 呼吸、用鳍游 泳和卵生等 特点。在生物分类上它属于( )
A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类 【解 析】鱼类的特 征有生活在 水中，体表大 都覆盖有 鳞片 ，用鳃呼吸， 用鳍游泳，靠 尾部和躯干部 的左右摆动 和鳍的协调作用来 不断向前游动，生殖方式为卵生。 答案： D
A．苔藓植物 C．裸子植物
茎、叶
代表植物 海带、紫菜 地钱、葫芦藓
蕨
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植物类别
种子 植物
被子 植物
裸子 植物
形态结构
生殖 方式
种 子 不裸 露，
外 面 有果 皮包
被
种
种子裸露，外 子
面 没 有果 皮包
被
代表植物 桃、梨、苹果 松、柏、杉
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A．前后转动细 准焦螺旋，继续寻找物像 B．转 动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找 物像 C． 眼睛 看着 物镜， 向前转 动粗准 焦螺 旋，使 镜筒降 至最低
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生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案
生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1．被誉为植物界的“大熊猫”的我国的珍稀植物是（）A．银杉B．水杉C．珙桐D．桫椤【答案】A【解析】【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，据此解答。
【详解】A．银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物。
银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，A正确。
B．水杉，落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称。
已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝。
而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍。
武汉市将水杉列为市树，B错误。
C．珙桐为落叶灌木。
可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿。
本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面。
花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”，C错误。
D．桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物。
隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门、桫椤科，D错误。
【点睛】解答此题的关键是了解各选项中植物的特点、价值意义以及称号。
2．下列生物中，全属于脊椎动物的一组是（）A．蜘蛛、乌贼、青蛙B．鲫鱼、家兔、螳螂C．蚂蚁、沙蚕、海豚D．家鸽、壁虎、蛇【答案】D【解析】【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物；体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，解答即可。
浙教版科学中考(生物部分)知识点总结
浙教版科学中考(生物部分)知识点总结科学生物部分总复知识点（浙教版）按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜显微镜是观察微小生物和细胞的重要工具。
它由目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等部分构成。
物镜和目镜的区别在于物镜有螺纹，放大倍数越高，镜头越长；而目镜没有螺纹，放大倍数越高，镜头越短。
调节焦距时，粗准焦螺旋向后转，镜筒上升，向前转，镜筒下降；而细准焦螺旋变化幅度很小。
显微镜的放大率等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
视野的明暗可以通过调节光圈大小、反光镜类型以及转换物镜来改变。
需要注意的是，在显微镜中看到的像是原像的倒像，装片的移动方向和物象的移动方向相反。
在使用显微镜时，需要按照安放、对光、装片、调焦、观察、记录、收镜、整理的步骤进行操作。
二、生物的多样性生物的分类是将生物按照一定的标准进行归类。
分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的基本单位。
分类等级越高，所含生物种类越多，它们之间的共同点就越少。
生物的主要类群包括细菌、真菌、病毒、植物和动物。
细菌是原核生物，细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成，膜外有细胞壁，有的还有荚膜和鞭毛，没有成形的细胞核。
真菌包括单细胞的酵母菌和多细胞的真菌。
多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝，菌丝分地上部分——子实体，地下部分——营养菌丝。
病毒是不具细胞结构的微小生物，仅由蛋白质外壳和核酸组成，种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
植物都具有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，是生物圈中的生产者。
动物不能利用无机物制造有机物，靠摄取现成的有机物获得营养。
第二节细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。
1665年，英国的科学家XXX发现了细胞，实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞膜是细胞的保护屏障，细胞质是细胞内的液体，细胞核是细胞内的遗传中心。
观察多种多样的生物和细胞
答案：D
直击中考：
(2010· 衡阳)将写有字母“p”的透明胶片，放 在显微镜下观察，在视野中看到的图像是 ( )
A．“p” D．“b” 答案：C B．“q” C．“d”
用高倍镜观察的操作顺序是 ( D )
• 1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔 • 2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中 心 • 3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升 • 4、轻微来回转动细准焦螺旋 • A、2341 B、1243 • C、2143 D、2314 每观察一物，无论其大小，必须先在低倍镜 下寻找，确定观察对象后，再换高倍镜观察
叶肉
此外植物还有分生组织：如根尖
动 物 的 四 大 组 织
•上皮组织:
•结缔组织：
•肌肉组织： •神经组织：
你知道被子植物的器官有哪些？
生殖 花 器官
果实
种子 根
植 物 体
营养 器官 茎
叶
消化系统
消化道 口腔 咽 食道 胃腺 胃 肝脏 小肠 肠腺 大肠 肛门 胰腺 唾液腺 消化腺
细胞
人 体 的 结 构 层 次
有关专家表示， “水怪”的出现 与特殊的环境有 关 .
有应激性
能生长
能进行新陈代谢
生物 能繁殖后代 能适应和影响环境 有遗传和变异现象 一般由细胞构成 非生物 无以上特征
“水怪”属于哪种生物?
动物？植物？或者是微生物？
1、说出右图显微镜中各部分 的结构。
目镜 4
镜筒 5 粗准焦螺旋 1 细准焦螺旋 2
2、显微镜的操作步骤： 安放、 对光、 放片、
• (2009中考变式题)显微镜是初中科学实验中常用的仪器， 请回答下列有关显微镜操作的问题： • (1)在显微镜下观察到的是物体的倒像。若在显微镜下观察 到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图①)， 逆时针 则其实际流动方向是________ 方向。
浙江省绍兴市中考科学一轮复习 第1课时《多种多样的生物》
第1课时多种多样的生物考点1生物与非生物1．生物区别于非生物的特征是________、应激性、____________、繁殖、____________等。
2 ．使用放大镜时，要使生物获得尽可能____________的像，放大镜要靠近生物体。
3．植物与动物的区别是植物能进行________制造有机物，动物必须从外界摄取有机物养活自己。
●新陈代谢生长遗传变异放大而清晰光合作用考点2常见的动物1．根据有无脊椎骨，动物可分为________动物和________动物。
2．无脊椎动物中约占动物界4/5左右的是身体分节，体外有外骨骼的_______动物，其中节肢动物中最多的是________。
昆虫身体分为______、______、______三部分。
●无脊椎脊椎腹节肢昆虫头胸3.脊椎动物的五大类群[提醒要点] 鸟类和哺乳类的主要区别是卵生和胎生；爬行类动物最早进化成真正的陆生生物。
【针对训练1】2011·义乌某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。
他可能是根据什么特征来进行分类的()①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A．①或②B．②或③C．③或④D．①或④[点拨] 鲸、麻雀、袋鼠都是脊椎动物，其中鲸和袋鼠是哺乳动物，麻雀属于鸟类，它们体温是恒定的。
蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都是无脊椎动物，体温不恒定。
A考点3常见的植物1．植物按是否有种子分为________植物和_______植物，种子植物根据__________分为裸子植物和被子植物(绿色开花植物)。
无种子植物包括____类、________类、________类。
2．被子植物种子的外面有________包被。
植物中大多数种类是________。
3．典型的单细胞植物是________，单细胞动物是________和________。
●蕨种子无种子有无果皮藻苔藓果皮被子植物变形虫衣藻草履虫[提醒要点] 1.裸子植物一般情况下含有松”“杉”“柏”等字。
中考生物考点生物的多样性专题复习测试题及答案
生物的多样性基础知识巩固一、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心。
生物种类多样性影响生态系统多样性。
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式。
基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。
生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。
其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征是由基因控制的。
不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
五、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因：(1) 生态环境的改变和破坏(2) 掠夺式的开发和利用(3) 环境污染(4) 外来物种的影响七、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。
1-1-1 观察多种多样的生物
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典题热身 考点梳理 归类辨析 分层集训
类型1 生物与非生物
[2016·青岛]“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生
凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是 ( D )
①生物能生长 ②生物都有遗传特性 ③生物的生活需要营
养 ④生物能变异
A．①②
B．③①
C．③④
D．③②
【解析】 “螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关
系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生
物亲子代之间的遗传现象。
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[2016·绵阳]2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋 手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准
A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖
4．[2016·青岛]下列有关细菌和真菌的说法，正确的是 ( D ) A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质 B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区 分细菌和真菌 C．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用 D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
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2．真菌 (1)真菌有细胞核，属于___真__核___细胞，按细胞组成，可将真 菌分为__单__细__胞____真菌和__多__细__胞____真菌。 (2)酵母菌是一类常见的___单__细__胞___真菌，其生殖方式主要是 __出__芽____生殖，酵母菌现仍被广泛用于__发__面____和___酿__酒___ 等。 (3)常见的霉菌有___根__霉___、___青__霉___和___曲__霉___。 (4)一些可食用的真菌，称为___食__用__菌___，如__蘑___菇___，主要 通过__孢__子____繁殖。 (5)真菌属于微生物。
中考生物复习第一课 观察多种多样的生物
__原__生____动物
多细胞 构成
身体辐射对称 有口、 无肛门 身体扁平、两
侧对称
__腔__肠____动物 __扁__形____动物
草履虫、变形虫 等
水螅、水母、珊 瑚虫等
涡虫等
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夯实基础 考点解读 题型分类 深度剖析 实验探究 素养提升
单细胞构 成
__原__生____动物
草履虫、变形虫 等
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【考点延伸】 1．镜头的选用 显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 如：目镜5×，物镜50×，显微镜放大倍数为5×50＝250倍。
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夯实基础 考点解读 题型分类 深度剖析 实验探究 素养提升
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考点3 说出细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点(a) 1．细菌 (1)细菌细胞有三种基本形态：__球__状____、____杆__状__、__螺__旋__状__。根据细菌形态不 同，可将细菌分为___球__菌___、___杆__菌___、__螺__旋__菌__三大类。 (2)细菌细胞有_细__胞__壁__、细__胞__膜___和_细__胞__质__等结构，但看不到成形的__细__胞__核__，属 于___原__核___生物。 (3)细菌细胞内无叶绿体，一般要依赖__有__机__物__生活。 (4)细菌属于微生物。
类型一 生物与非生物 典例1 [2018·常德]“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征( C ) A．需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸
近四年深圳中考科学(生物)考点分析
内容纲目1．观察多种多样的生物2．细胞、组织、器官和生物体3．种群、生物群落、生态系统和生物圈4．绿色开花植物的新陈代谢5．人体的新陈代谢．其他生物的新陈代谢6．其他生物的新陈代谢7．生命活动的调节8．植物的生殖与发育9．人、动物的生殖和发育10．遗传和进化11．人体保健、健康与环境2010年2011年具体内容选择非选选择① 识别生物与非生物，知道生物的基本特征，描述其形态和生活习性；② 观察和描述常见生物的生活环境，感知生物对环境的适应；√√③ 举例说明生物多样性及其意义。
① 制作简单的临时装片，会用显微镜进行观察；√√② 知道细胞的基本结构，运用细胞结构的知识分析某些生命现象；√√③ 识别动物细胞和植物细胞；√④ 知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义；⑤ 知道细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。
√① 学会使用简单的检索表，说出分类的方法，列举生物分类的单位；√② 认识生物的种群、群落的概念及特征；√③ 比较几种不同生境的生物，知道生物对环境的适应性；④ 概述生态系统的组成部分、结构、功能及稳定性；√⑤ 运用生态系统的概念分析生产、生活中的一些简单问题；⑥ 了解生物圈，关注环境与可持续发展。
① 对图指认绿色开花植物的根、茎、叶的结构，说出其功能；② 知道无机盐和水对植物生命活动的作用；③ 说出植物体对无机盐的吸收、运输过程；④ 说出植物体对水分的吸收、利用和散失过程；√√⑤说明绿色植物光合作用的原料、产物及简要过程，认识光合作用的重要意义；√√⑥ 知道植物的呼吸作用；√√⑦ 列举植物新陈代谢原理对农业生产技术的影响。
① 描述消化系统的结构和食物消化吸收的过程；√②列举消化酶在消化过程中的作用，通过酶的催化反应实验，体验酶在生命活动中的重要作用；√③描述人体呼吸系统的结构和气体交换过程，知道呼吸作用为人体内的能量利用提供了必要的条件；④说出血液的主要成分及其功能，知道骨髓的造血功能。
2020中考(观察多种多样的生物)(试卷和答案)
2020中考（观察多种多样的生物）（试卷和答案）
一、选择题
1．(2019•宁波)2019年宁波市着力打造“一路一花，一路一品”，计划建成多条特色花卉
景观大道。
如图是以月季为主要观赏花卉的丽园北路美景。
下列说法错误的是（）
A．月季是被子植物
B．花是月季的生殖器官
C．嫁接可以使同一株月季上开不同颜色的花
D．丽园北路上的所有月季是一个生物群落
2．(2019•金华丽水)金华市公布的吉祥物“金金”、“华华”（如图），其中“金金”形似金华特产佛手，“华华”源于金华市花茶花。
茶花喜温暖、湿润的环境，花期较长，花型秀美多样，萌果圆球形。
茶花在分类上属于（）
A．被子植物B．裸子植物C．蕨类植物D．苔藓植物3．(2019•舟山嘉兴)我们身上的肚脐是妈妈分娩后脐带断离留下的疤痕、下列动物身上也有
肚脐的是（）
A．蛙B．鸡C．鱼D．狗4．(2019•温州)2019年北京世园网会展出的活化石树种一一银缕梅（如图），花朵银丝缕缕，吸引众多游客。
银缕梅属于（）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物5．(2019•湖州)伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2~5厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“足”三部分，如图所示。
下列叙述中，错误的是（）A．伞藻能长到2~5厘米，离不开细胞壁的支持作用
B．伞藻的叶绿体是制造有机物的场所
C．伞藻的细胞核内含有遗传物质
D．伞藻的“帽”“柄”和“足”是细胞分化的结果
第1 页，共4 页。
中考满分——第1节 观察多种多样的生物-1.doc
第二篇生命科学第一章生命系统的构成层次第1节观察多种多样的生物考点梳理1．生物与非生物自然界中的物体可分为生物体和非生物体两大类，分类的依据是有没有生命活动。
生物的特征主要有：①生长；②营养作用(需要食物)；③遗传和变异；④应激性(对刺激作出反应)；⑤新陈代谢；⑥繁殖。
其中能否进行新陈代谢是区别生物体与非生物体的基本特征。
2．生物体的分类微生物(细菌、真菌和病毒等)种子有包被——被子植物有种子植物种子无包被——裸子植物植物体有根、茎、叶分化——蕨类无种子植物有茎、叶，无根——苔藓无茎、叶分化——藻类生物体鱼类两栖类脊椎动物爬行类鸟类动物体哺乳类节肢动物无脊椎动物软体动物等科学家根据生物的形态和特征对生物进行分类。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的7个分类等级。
种是分类的最低等级，也是分类的基本单位。
生物分类单位越大，所包含的生物种类越多，生物间的共同特征越少。
3．使用放大镜、显微镜观察生物(1)放大镜：原理是使用凸透镜，当u＜f时会成正立、放大的虚像。
(2)显微镜：原理是玻片标本经过目镜和物镜二次成像后，在照微镜中可以看到一个倒立、放大的虚像。
放大倍数是目镜和物镜倍数的乘积。
使用过程：取镜→安放→对光→放片、调焦→观察。
【注意】用低倍镜观察时先动粗(粗准焦螺旋)，后动细(细准焦螺旋)。
换用高倍镜观察时只能动细，不能动粗。
(3)临时装片的制作：取载玻片→滴清水或生理盐水→取材→液中展平→盖上盖玻片→吸余液→染色→蜡封→贴标签。
高频考点及真题演练高频考点一生物与非生物的区别考题一(2011·湘潭)在显微镜下观察一滴湘江水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据( )A．有细胞结构B．呈球形C．呈绿色D．体积微小解析：本题主要考查学生对生物和非生物区别的理解。
作为生物，应具有生长，新陈代谢、繁殖等生理特征，而有细胞结构正是生物特征之一，呈绿色、呈球形、体积微小不是生物与非生物的区别。
中考科学第一章观察多种多样的生物精品含3年中考真题
12/9/2021
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解析：(1)从图 l 上可以看出，图像中出现了气泡，这主要是在放置 盖玻片的时候不规范引起的，正确的做法应该是，用镊子夹起盖玻片的 一侧，让另一侧先接触载玻片上的水滴，使盖玻片与载玻片呈 45°夹角 然后轻轻地盖上；(2)在换用物镜的时候可通过转动转换器，换上以后让 其对准通光孔的中心；(3)神经细胞为动物细胞，主要结构包括细胞膜、 细胞质和细胞核；(4)B 包括的内容是 A、C 所共同拥有的结构，故 B 包 含的应是细胞膜、细胞质和细胞核，C 是植物细胞，除了 B 所包含的结 构以外还有细胞壁和大液泡。
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2. (2011·湖州)如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如， A 类动物是以卵生为分类依据进行归类的。
(1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的___爬__行_(_p_áx类íng动) 物。 (2)图中 C 类动物是以____胎_生__(t_ā_is_h_ēn_g_)_、_哺_(乳填“终生用肺呼吸”或 “胎生、哺乳”)为分类依据进行归类的。
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第一章 观察多种多样(duō zhǒnɡ duō yànɡ)的生物
浙江(zhè jiānɡ)三年中考 易错易混曝光
基础知识梳理(shūlǐ) 浙江名师预测
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科学 初中全程复习方略 第1讲《观察多种多样的生物》精题讲解(浙教版).doc
【例1】（·宁波中考）12月23日，大熊猫“团团”、“圆圆”抵达台北，目前在动物园生活状况良好。
下列关于大熊猫的说法中，错误的是A.大熊猫是珍稀的哺乳动物B.大熊猫对环境具有一定的适应性C.大熊猫生命活动所需的能量来自呼吸作用D.在动物园里圈养是保护大熊猫的惟一措施【精析】选D。
本题考查保护生物多样性的措施。
生物既要适应环境，同时又能影响环境，为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，就是自然保护区，所以保护大熊猫的最好方法是建立自然保护区。
【变式训练】野生老虎在世界上越来越少，每年都要将部分圈养的老虎放回野外，对此做法下列说法正确的是( )A.将老虎放回山林，它们会吃掉很多小动物，所以不合理B.圈养的老虎太多了会对动物园造成负担所以将它们放回山林C.老虎放回山林马上就适应了野生的环境D.放虎归山是为了保护生物的多样性答案:D【例2】（·杭州中考）小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野里能清晰地看到细胞壁和细胞核，但看不清液泡，下列操作能帮助小明看清液泡的是①将反光镜由平面镜转成凹面镜②将反光镜由凹面镜转成平面镜③增大光圈，增加通光量④缩小光圈，减小通光量A.①③B.①④C.②④D.②③【精析】选C。
本题考查显微镜的使用。
不经染色的细胞因为液泡是透明的，光线太强，反而看不清液泡，应将光线减弱，具体方法有：将凹面镜转换为平面镜，缩小光圈，减少通光量。
【变式训练】某同学在用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现细胞里面的结构不清楚，为了得到清晰的细胞结构，下列做法最恰当的是（）A.将目镜和物镜分别用大的倍数B.将反光镜由平面镜转成凹面镜C.增大光圈，增加通光量D.用亚甲基蓝溶液染色答案：D1.下列各项中，属于非生物的是（）答案:D2.松树和猫一种是植物，一种是动物，它们之间最根本的区别是（）A.松树固定生活，猫能运动B.猫能繁殖小猫，松树不能C.猫能发出声音，松树不能D.猫通过摄取食物获得营养，松树自己制造营养【解析】选D。
中考生物复习课外作业第一讲观察多种多样的生物试题
第一讲观察多种多样的生物一、选择题1.以下物体，属于非生物的是 ( )2.以下各项中，不属于一般生物所一共有的特征是〔〕3.在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，有一个步骤是“轻轻向后转动细准焦螺旋〞，此操作的目的是〔〕A.使物镜上升，为了物像明晰B.使物镜下降，为了物像明晰C.使物镜上升，为了视野亮度合适D.使物镜下降，为了视野亮度合适4.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的选项是〔〕A.挪动装片，转动粗准焦螺旋B.转动转换器，转动细准焦螺旋C.挪动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋D.调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋利用显微镜观察细胞构造时，小莉同学发现视野太暗，想调节一下。
请你告诉她与调节视野明暗程度无关的是〔〕A反光镜 B光圈 C镜头 D通光孔6.以下生物中，能进展光用的是〔〕A．猪笼草 B．熊猫 C．鱼 D．草履虫7.〔2021年〕小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和挪动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于以下哪一构造上( )8.以下各项中，主要因受到温度变化影响而产生的现象是〔〕A 变色龙的体色变化B 留鸟迁徙C 蝶类白天活动，蛾类晚上活动D 仙人掌的叶变成刺二、填空题9.长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中对捕捉地点产生分歧而单独行动，小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳枯燥的高地行去，小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉。
经过一个小时的捕捉后，回校将蜗牛交给科学教师，教师发现其中有一位同学的蜗牛特别多，询问后给予表扬。
⑴你认为得到表扬的同学是〔〕⑵根据你所掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是是〔〕⑶根据你所掌握的知识，捕捉蜗牛的出行时间是和捕捉地点的根据是〔〕A.蜗牛夜间活动，栖息于阴暗潮湿处B. 蜗牛白天活动，栖息于阴暗潮湿处C. 蜗牛夜间活动，栖息于向阳枯燥处D. 蜗牛夜间活动，栖息于近水处或者水中10．光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，以下是使用光学显微镜过程中的有关问题，请答复：(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，假设是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和______(填“平面〞或者“凹面〞)反光镜。
2019年中考初中科学复习专题1观察多种多样的生物
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13．(2015·襄阳)襄阳的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，吹 着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消 夏，蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是( )
A．体表有外骨骼，身体和附肢都分节 B．都有三对足，两对翅 C．身体都分为头、胸、腹三部分 D．都有相同的生活环境
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从实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食 物中，含能量最多的是核桃仁，D 叙述正确。
答案：B
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9．(2015·丽水)在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，
发现细胞的像在视野的右上方，若要使细胞的像在视
野中央，应将装片移向 ( )
A．左下方
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下列各动物属于脊椎动物的是( )
①蛔虫 ②蚯蚓 ③河蚌 ④蝗虫 ⑤鲤鱼
⑥青蛙 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨牛
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．①②③④⑤⑥
D．⑤⑥⑦⑧⑨
答案：D
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例 2(2015·台州)下列关于显微镜的操作，其中 属于“对光”环节的是( )
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4．(2015·淮北)生物课后，有几位同学争论不休， 争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生
物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正
确的( D )
A．是生物，因为制造课桌的材料是树木
B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成的
C．是非生物，因为课桌不会动
桃、梨、 苹果 松、柏、 杉
中考复习生物课堂考点练习：第一讲 观察多种多样的生物
【知识梳理】1．生物的基本特征⑴生物都具有严整的结构，除病毒以外都是由细胞构成的。
（病毒不具有细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构,它有蛋白质外壳和核酸内核，有的病毒结构更简单）⑵生物都有新陈代谢作用（最基本特征）。
新陈代谢包括同化作用（合成代谢）和异化作用（分解代谢） ⑶生物都能生殖和发育。
⑷生物都有生长现象。
⑸生物都有遗传和变异现象。
⑹生物都有应激性。
生物对生物体内和生物体外的刺激发生反应。
如动物反射和植物的向光性、向地性、向水性、向肥性等。
反射是应激性的一种形式，有神经系统．．．．的动物．．才有反射现象。
⑺生物都能适应一定．．的环境并影响环境。
生物同时具有以上七个基本特征，它是区别生物和非生物的依据。
2．3．显微镜的使用⑴取镜与安放：右手握住镜臂，左手托住镜座，放置在试验台左侧，距实验台边缘7cm 处。
⑵对光：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使较低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使较大光圈对准通光孔；转动反光镜，使视野明亮。
⑶观察：放置标本——玻片标本正对通光孔中心；降低物镜——眼从显微镜侧面观察物镜（避免物镜撞到玻璃片），转动粗准焦螺旋使镜筒下降，使物镜接近玻片标本。
观察物像——先低倍后高倍（因低倍镜视野大，易找到目标）。
低倍观察——左眼（右手写字者）注视目镜（另一只眼同时睁开），转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到观察到清晰图像为止（用细准焦螺旋调整）；高倍镜观察——低倍镜观察到图像后，移动玻片标本，将观察目标移到视野的中央，直接．．转动转换器（不要抬高镜筒），移换高倍物镜，用细准焦螺旋调整至清晰。
绘图与记录：将左眼（或右眼）观察到的，通过另一只眼注视记录本记录或绘制下来。
⑷清洁装箱4.显微镜使用注意要点⑴显微镜观察到的物像是倒像（上下颠倒，左右颠倒）。
如图像b 在显微镜下图像是q ；显微镜下将一※显 微 镜 的 结 构镜 头反光镜：凹面镜聚光，光线较暗时用；光线强时用平面镜 镜 座 镜 柱 镜臂 镜 筒 载物台：放置玻片标本，中有通光孔 转换器：安装物镜，转动可更换物镜 遮光器：其上有大小不同的光圈，可调节光线强弱 目镜：越长倍数越低 粗准焦螺旋：使镜筒大幅升降，使用高倍镜时调节清晰度时不．要用 细准焦螺旋：使镜筒小幅升降，调整物像清晰度 物体放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数个在视野左上方的图像移至视野的中央，向左上方移动玻片标本。
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中考科学第一单元观察多种多样的生物
试题
第一篇生命科学
主题1生命系统的构成层次
第一单元观察多种多样的生物
1．[2014·昆明]“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的 ( C )
A．营养B．呼吸
C．遗传D．变异
【解析】遗传是指亲子代间的相似性，变异是指亲代间和子代间的差异，生物的遗传和变异都是普遍存在的，“种瓜得瓜、种豆得豆”反映的是亲子代间具有相同的性状，是生物的遗传现象。
2．[2016·预测]观察是科学探究所需的基本技能，合理使用科学仪器能扩大观察范围。
用放大镜观察下列生物，能获得较好观察效果的是 ( A )
A．蜗牛B．草履虫
C．酵母菌D．大肠杆菌
【解析】一般借助放大镜观察肉眼看不清楚的物体，但微生物个体太小，只能用显微镜才能观察到。
3．[2015·湘潭]“西湖春色归，春水绿如染”主要描写的是哪种植物类群( A )
A．藻类植物B．苔藓植物
C．蕨类植物D．种子植物4．[2015·温州]某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头如图111，其目的是为了
( B )
图111
A．调节光圈大小以得到明亮视野
B．防止物镜下降过程中压到玻片
C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像
D．将观察对象移至视野中央
【解析】观察时，先使镜筒下降，这时双眼注视物镜，以防止损坏玻片和物镜。
5．[2015·连云港]贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖。
贯众所属的植物类群是( B )
A．裸子植物B．蕨类植物
C．苔藓植物C．藻类植物6．[2015·潍坊]下列叙述符合苔藓植物特点的是
( A )
A．孢子生殖B．有了根、茎、叶的
分化
C．能适应干旱环境D．植株高大7．[2015·昆明]下列关于脊椎动物的叙述，错误的是
( C )
A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物
B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱
C．脊椎动物都用肺呼吸
D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定
8．[2015·济宁]要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是
( C )
图112
A．1和4 B．2和6
C．3和4 D．1和6
【解析】普通光学显微镜中，物镜越长放大倍数越大，目镜越长放大倍数越小，要使视野中的单个细胞最大，应选放大倍数最大的镜头组合，故选C。
9．[2015·金华]“五月枇杷黄”。
每年5月，我市各地的早熟枇杷陆续采摘上市。
仔细观察图中的枇杷结构，你认为枇杷属于 ( D )
图113
A．苔藓植物B．蕨类植物
C．裸子植物D．被子植物
【解析】图113为枇杷的果实，因此枇杷为被子植物。
10．[2015·昆明]下列关于蚯蚓的叙述，错误的是
( B )
A．属于环节动物
B．体表有外骨骼
C．能处理有机废物，提高土壤肥力
D．是优良的蛋白质饲料
11．[2015·泰安]泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景。
下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是
( C ) A．卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子
B．卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露
C．五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用
D．卧龙槐是异花传粉，传粉媒介是昆虫
12．[2015·湘潭]家兔与食草生活相适应的特征是
( C )
A．体表被毛
B．胎生哺乳
C．有发达的门齿和臼齿
D．有发达的犬齿
13．[2015·聊城]下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，身体和附肢均分节”特征的是
( A )
A．谁家新燕啄春泥B．春蚕到死丝方尽
C．蝉噪林逾静D．早有蜻蜓立上头14．[2015·湘潭]如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是 ( B )
图114
A．①→②→③→④
B．③→①→②→④
C．①→③→④→②
D．③→①→④→②
15．[2015·呼和浩特]如图115是四种生物的结构示意图，有关叙述错误的是
( C )
图115
A．①无细胞结构，不能独立生活
B．②无成形的细胞核，能独立生活
C．③的菌体由菌丝构成，它是原核生物
D．④通过表膜摄入氧气，排出二氧化碳
【解析】③是由菌丝构成的，它的细胞内有成形的细胞核，它是真核生物。
16．[2015·宁波]在缺水的旱季，非洲肺鱼深藏在泥洞中进行夏眠。
在夏眠时，肺鱼不吃不动，通过类似肺功能的鳔来完成微弱的呼吸，直到雨季来临才破洞而出。
肺鱼在夏眠过程中
( D )
A．不需要氧气
B．新陈代谢完全停止
C．不能适应旱季环境
D．体内有机物总量逐渐减少
17．[2015·潍坊]下列关于动物的描述，正确的是
( D )
A．蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物
B．鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成
C．大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类
群
D．生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能18．[2015·潍坊]与细菌相比，真菌细胞在结构上最显著的差异是__有成形的细胞核__。
生物的遗体、粪便中的有机物能够及时分解归还大自然，要靠营__腐生__生活的细菌、真菌等微生物。
19．[2015·丽水]五一期间，小科在动物园观察到下列动物如图116，请回答问题。
图116
(1)鲤鱼用__鳃__呼吸、用鳍运动，身体呈流线型，适应
水中生活。
(2)在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都
有__脊椎骨(或脊柱)__。
在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是__大象__。
【解析】 (1)鱼类的呼吸器官是鳃。
(2)上述动物体内都有由脊椎骨构成的脊柱，大象是哺乳动物，具有胎生、哺乳的特点。
20．[2015·聊城]下图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题。
图117
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是__C__(填字母代号)
类植物。
(2)__E__(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程
度的指示植物，原因是其叶只有一层细跑，有毒气体可从背腹两面侵入细胞。
(3)__B__(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官
的分化，并且体内具有专门的__输导__组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)A、D两类植物的共同特点是都能产生__种子__，但A
类植物的种子外面有__果皮__包被，属于被子植物；D类植物的种子是裸露的，属于__裸子__植物。
(5)以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺
序是__C→E→B→D→A__(用字母和箭头表示)。
21．[2015·漳州]“我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语。
图118为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票，请据图回答。
图118
(1)属于节肢动物的有__虾、蟹__。
(2)生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是__乌龟__。
(3)蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷，主要是因为青蛙的发育过
程为__变态__发育。
(4)根据体内有无__脊椎骨(或脊柱)__，可将虾、蟹分为
一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类。