译林新版小学英语三上3A Unit 2第一课时

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译林版三年级上册3A Unit2 I'm Liu Tao教案

Unit2 I’m Liu TaoPeriod1 Story time&Fun time教学目标：1. 能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am. / No, I’m not. 来回答。

2. 能初步掌握yes和no这一对反义词。

教学重难点：1. 能初步学会用Are you …?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am. / No, I’m not. 来回答。

2. 能熟练地使用Hello / Hi, I’m…来介绍自己。

教学准备：挂图，卡片教学过程：Step1 Warm up1.GreetingT：Good morning/afternoon, class.Ss：Good morning/afternoon, Miss Zhou.2. Sing a song——Good morningT：Now, L et’s sing a song together.3. Play a game游戏规则：看闪现的图片或者是句子，快速回答。

例如：先简单图片，再句子。

图片可以是一二年级学过的单词。

句子以第一单元的为主。

最后以I’m 和I am结束这个游戏。

T：Look, can you read them?学生大声读I’m和I am4. 教师用Hello/Hi和学生打招呼。

T：Hello/Hi, I’m Miss Zhou.S：Hello/Hi, I’m…学生用I’m来介绍自己。

Step2 Presentation1. 教授Are you...?和Yes, I am.a. 教师问学生姓名T：Hello, I’m Miss Zhou. Are you…?教师出示Are you…?，并出示句子的中文。

(1) Read with the teacher.(2) Read one by one/ group by group.(3) Read together.板书A：Hello.I’m…Are you…?T：Try to answer my question.教师出示Yes, I am.T：Who can read it?让学生试着读读看。

译林三年级上册3A unit2课件

Aa
找出我们学过的字母，你能行!
Bobby
————— ————— ————— —————
Bb
找出我们学过的字母，你能行!
Hello，class.
————— ————— ————— —————
Cc
找出我们学过的字母，你能行!
Good morning.
————— ————— ————— —————
Show time
Are you Mike?
Hi. Hi. Are you Mike? Yes. Yes. You’re right. Hi. Hi. Are you Moe? No. No. I’m Joe.
Magic eyes
G d
e D
a
F
B
E
g
f
你可以用中文回答哦！
Who are they ? 他们是谁？ They’re Bobby and his friends(朋友). What are they doing? 他们在干什么？ They’re playing hide– and –seek(捉迷藏).
Cc
Ee
Dd
Gg
Ff
Bb
Aa
Magic eyes.魔眼。
Magic eyes.魔眼。
Magiபைடு நூலகம் eyes.魔眼。
Magic eyes.魔眼。
Say a rhyme.
A,A,A for apple. B,B,B for bee. E,E,E for egg. F,F,F for fish.
C ,C,C for cat. D,D,D for deer.
B: No, I’m not.
I’m …
Watch and answer:

牛津译林版-英语-三年级上册-译林新版3A Unit2 I am Liu Tao Story time

Mike
Miss Li
Bobby
Sam
Meet our new friends 认识新朋友
Hi, I’m Su Hai.
Hi, I’m Yang Ling
I’m Wang Bing
I’m Liu Tao源自Watch and answer看动画回答
Mike is in a new school now. He has some friends，but he can’t remember all their names. How can he ask？
Are you Wang Bing？
No，I’m not. I’m Liu Tao.
Chant time
Are you Mike?
Hi. Hi. Are you Mike ? Yes. Yes. You’re right. Hi. Hi. Are you Moe ? No. No. I’m Joe.
2 Preview for Fun time and read after the tape for three times.预习Fun time ，听磁带跟读3遍。
赣榆县欢墩镇中心小学朱蒙娜
1. The sentences to greet. （用来打招呼的句子）
Hello!
游戏规则：看闪现的图片或者是句子，
快速回答。 Good afternoon.
MiGsosoLdi morning.
Greet our old friends.
和我们的老朋友打打招呼吧
Mike不记得新学校里新朋友的名字，他是如何问的?
Are you Su Hai？
Are you Wang Bing？
Watch and remember看并记忆

(译林版)3A Unit2 I'm Liu Tao(p1)优秀课件

Unit 2 I'm Liu Tao
(Story time)
Brain Storm!（头脑风暴）
1. The sentences to greet! （快速说出用来打招呼的句子！）
2. Names of our friends in the book! (书本里学到的一些朋友的名字）
Who are in the cartoon!（卡通中出现了哪些人？）
Say a chant!
Hi. Hi. Are you Su Hai? Yes, Yes, Yes, I am. Hi. Hi. Are you Wang Bing? No, No, No, I’m not.
Say a chant!
Hi. Hi. Are you ...? Yes, Yes, Yes, I am. Hi. Hi. Are you ...? No, No, No, I’m not.
听录音然后模仿跟读，（要注意语音和语调）
Hello, Yang Ling. Hello, Mike.
Good morning, Mike. Good morning.
Hi, Mike. Hi, Are you Su Hai?
Yes, I am.
Are you Wang Bing? No, I'm not. I'm Liu Tao.
Who answers the question! （卡通哪些人回答了Mike的问题？）
How do they ask &answer the question! （他们是怎么问答的？）
Hi. Are you Su Hai?
Yes, I am.
Are you Wang Bing?
No, I'm not. I'm Liu Tao.

译林新版英语3A Unit 2 I'm Liu Tao Period 1教案

三年级上册Unit 2 I’m Liu Tao Period 2Story timeStep 1 Warm-up1.GreetingT: Good morning/ afternoon, class.S: Good morning/ afternoon, Miss Sun.2 Game: type the lettersT: When we greet others, what can we say? Let’s play a game. (同学们，我们可以用哪些语言来打招呼呢，快来看看打字机打出了哪些句子，大声读出来吧！）（课件上的字再增加Good afternoon. 看看如何排版）3 .Sing a song“Good morning”Step 2 Presentation1Pre-reading(1)Show the studentsT: Look, the bus is coming. Who is getting off the bus?S:...(将原课件上的人物下车的环节，调整到这边。

(2) Present the titleT: Look, this is Liu Tao. And he says: I’m Liu Tao. （录音播放这句话）Present the title Unit 2 I’m Liu Tao. （可以再插入一遍封面）(2) Learn the sentencesT: I’m Miss ...（对一位同学问）？Are you ...? 引导学生回答Yes，I am. No, I’m not.(教师上课前要知晓4、5个孩子的姓名，以便上课能引导学生的理解和回答。

）Present “ Are you ...? Yes, I am. / No, I’m not.”Then play a game “ Our classmates”Rules:请一个同学面对黑板，背对同学，下面的学生站起来，与他打招呼“Hello/Good afternoon/Good morning/Hi,…”讲台前的同学猜“Are you …?”猜对了，回答Yes, I am.猜错了回答No, I’m not.2 While-reading(1) Watch and chooseT: Today Mike is at school. When is it now? Let’s watch the cartoon and choose.Q：When is it?A: In the morning B In the afternoon.S: A （追问：Why？学生自由回答。

译林版小学三年级上册英语unit1和unit2教案

译林版小学三年级上册英语u n i t1和u n i t2教案(总27页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除3A Unit1 Hello第一课时一、教学目标：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。

2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。

3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

二、教学重点：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning.。

2、学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike, Wang Bing。

3、初步会用英语表达自己的名字。

三、教学难点：1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning./Good afternoon.。

2、初步会用英语表达自己的名字。

3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

四、教学准备：挂图，卡片，PPT五、教学过程：Step 1 Greeting.1、在上课前，老师先放本单元的Song Time里面的歌来吸引学生的注意力。

让学生下课也沉浸在英语的氛围中。

2、在新授课前，教师先用英语和学生打招呼，引入本单元的新授学习。

T：Hello, I’m (Miss/ Mr) …I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok(举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是关于这本英语书的内容。

Ss: OK.(如果学生不会回答，就适当提示)T：Now class ,class.(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼)Ss:Hello.Step 2 Presentation1、出示单词卡片:Hello，并读a.开火车读（read one by one）T: Can you read Hello?如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。

译林三年级上册3a unit2letter time

下课了。
Goodbye, class.
再见，同学们。
No, I’m not. I’m Sam.
Yes, I am
Are you Mike ?
Homework
1.Copy the letters from Aa to Gg eight times. 将Aa到Gg的字母抄写8遍。
2.Say the rhyme 《Are you Mike?》
Class is over.
大声朗读这些字母。
Aa Bb Cc Dd
Ee
Ff
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Gg
Magic eyes
字母妙趣多
ABC 基础知识 CD 光盘 BBC 英国广播公司 AD 广告
e.g. 例如
g 克
Are you Mike?
Hi. Hi. Are you Mike? Yes. Yes. You’re right. Hi. Hi. Are you Moe? No. No. I’m Joe.
你是 xxx 吗？
Are you ______?
Are you Mike? 你是麦克吗？ Are you Moe? 你是摩尔吗？
请你试着问一问！
你是 xxx 吗？
Are you ______?
Yes, I am. 是的. 我是 No, I’m not. 不. 我不是
试着回答老师的问题！
根据回答，你会提出问题吗？ Are you Bobby ?
三年级上册
Unit2 I’m Liu Tao.
Letter time & Rhyme time
.
A 像塔， B 像窗，
C 像月牙儿，
D 像弓。
What’s the letter like?

译林版小学英语三年级上册(3A)《Unit 2 I'm Liu Tao》(第一课时)PPT2

.
Listen and guess:
一位同学上台，背对大家，台下一位同学向台上的同学打招呼，台上的同学听声音辨别是谁。 S2 ：Hello! S1:Are you ...? S2 :Yes,I am./No,I'm not.
Game：Big balloon（大气球）
如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
Game: I am 和I'm转换 e.g I'm Mike.=I am Mike.
Watch and circle 看动画，圈出你所看到的人物
Mike
Su Hai
Yang Ling
Miss Li
Liu Tao
Bobby
认看一动画认，，圈出读一读你在动画里看到的人物。
Who are they？（他们是谁？）
( B) 3. 当你被别人认错时，你可以向对方说 A. Yes, I am. B.No, I’m not.
（找答句）
（B） 1. Good morning, class. A. No, I’m not, I’m Yang Ling. （A）2.Hi, are you Su Hai? B. Good morning, Miss Li.
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
3.下午上课了，李老师跟同学们说：
Good afternoon,class.
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。
4.听录音，判断图与录音
内容是否相符。
活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答
错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。

2024年秋新版译林三上-译林新版3上(教材重点)28

3A译林2024英语新教材单元重点Unit1Hello!★字母：Aa,Bb,Cc,Dd的正确读写★词汇：★句型【如何与他人打招呼】：E.g.①Hello!/Hi!②Good morning./Good afternoon./(补充)Good evening./Good bye.Unit2What’s your name?★字母：Ee,Ff,Gg的正确读写★词汇：★句型1.【如何向他人做自我介绍】：E.g.①I’m...②My name is...2.【如何询问他人的姓名】：E.g.What’s your name?3.【初次见面问候语】：E.g.-Nice to meet you.-Nice to meet you too.Unit3Are you Su Hai?★字母：Hh,Ii,Jj,Kk的正确读写★词汇：★句型1.【一般疑问句】：确认对方的身份E.g.-Are you....?-Yes,I am./No,I’m not.2.【如何询问对方的班级】：E.g.-What class are you in?-I’m in Class1/2/3...Unit4This is my friend★字母：Ll,Mm,Nn的正确读写★词汇：★句型【如何介绍自己的朋友】：E.g.This is.../He’s/She’s my friend.Project1Making friends★Review Unit1-4重点句型：①打招呼：Hi/Hello！Good morning./Good afternoon.②自我介绍：I’m.../My name is...③询问他人的姓名：What’s your name?④确认对方的身份：-Are you...?-Yes,I am./No,I’m not.⑤介绍朋友：This is...He’s/She’s my friend.Unit5She’s my mother ★字母：Oo,Pp,Qq的正确读写★词汇：★句型1.【向别人介绍自己的家庭成员】E.g.①This is my mother/father...②This is...He’s/She’s my...2.【询问他人是谁】：E.g.-Who’s he/she?-He’s/She’s my...Unit6Is he your grandpa?★字母：Rr,Ss,Tt的正确读写★词汇：【家庭成员名称】★句型1.【向朋友介绍自己更多的家庭成员】E.g.He’s/She’s my...2.【一般疑问句】：确认他人的身份E.g.-Is he/she/it your...?-Yes,he/she/it is./No,he/she/it isn’t.Unit7Happy Birthday!★字母：Uu,Vv,Ww的正确读写★词汇：★句型1.【如何询问对方的年龄】E.g.-How old are you?-I’m...2.【如何询问对方想要什么】E.g.-What do you want?-I want...3.【感叹句】E.g.How lovely!4.【日常交际用语：购物】E.g.①-Can I help you?-Yes,please.②-Here you are.-Thank you.-You’re welcome.5.【生日祝福语】E.g.Happy Birthday!Unit8I can do this for you★字母：Xx,Yy,Zz的正确读写★词汇：★句型【如何表达某人会做什么】：E.g.①I can...②Sb.can...Project2My family poster★Review Unit5-8重点词汇/句型：①家庭成员词汇：father/mother/sister/brother/uncle/aunt/cousin/ grandfather/grandmother...②询问他人是谁：-Who’s he/she?-He’s/She’s...③确认他人的身份：-Is he/she/it...?-Yes,he/she/it is./No,he/she/it isn’t.④询问对方的年龄：-How old are you?-I’m...⑤询问对方想要什么：-What do you want?-I want...⑥表达我会做什么：I can...。

译林版三上教案3A unit2

教
T: Hi, class. / Hello, class. Good morning, class. / Good afternoon, class. （教师通过训练，要求学生整体回应教师的招呼。对于反应比较快的小组或
学
学生给予及时鼓励。在练习 Good morning. 和 Good afternoon. 时，教师可以利用事先准备好的“太阳”图片创设早晨和下午的氛围，让学生来说。） 3. Daily English. 日常用语及课堂用语。
过
Step 4 Guess and say 1 蒙眼猜测人物教师先示范如何玩这个游戏，之后让学生试着玩游戏。为了让游戏更有趣，教师可以让学生捏住鼻子，发出声音：Hello!
程
Hi!/ Good morning./ Good afternoon. 请被蒙眼的学生来猜：Are you …? 2. 学生熟悉游戏的规则后，可以让学生分组活动。（根据学生情况。） Step 4 Homework 1.Read Cartoon time after the tape 2.Play the game on page 14 with your parents.
教学重难点
1. 能听懂、会说、会读、会运用句型： Are you...? ---Yes, I am. Are you...? ---No, I’m not. I’m ... 2. 能认识主要的人物： Yang Ling, Su Hai, Liu Tao。 3. 能熟练运用句型 Are you...?询问别人姓名，并能初步了解肯定回答和否定回答。 Step 1 Warm up 1.Listen and sing a song <Good morning> 2.Listen and respond.

[译林版]3A Unit2 I’m Liu Tao(P1)示范课课件

游戏规则：看闪现的图片或者是句子，
I’快m速L回iu答T。aoG. ood afternoon. MisGs Loiod morning.
I am Liu Tao.
Are you …? 你是…吗？
Ye/sN, Ioa, mI’m. not. I’m…
是的，不我，是我。不是。我是…
Sing a song:
译林版英语三年级上册
Unit2 I’m Liu Tao
Period 1
1. The sentences to greet （用来打招呼的句子）
Hello!
Su Hai
s of our friends in the book
（在书本里学Liu到T的ao一些朋友的名字）
Yang Ling
Are you YLainugTLaiong? Are you YLainugTLaiong? Yes, I am. Yes, I am. Lalalalalala lalalalalala Yes, I am. Yes, I am.
Are you Yangห้องสมุดไป่ตู้Ling?
Are you Yang Ling? No, I’m not. No, I’m not. Lalalalalala lalalalalala No, I’m not. No, I’m not.
Liu Tao你怎么知道的？
2. Read the text, and try to make the right order.
大声读书，用A、B、C、D给图片排列顺序。
(D)
(B)
(A)
(C)
Hello, Yang Ling.
Hello, Mike.
Hi, Mike. Yes, I am.

2024年秋新译林版3年级上册英语教学课件 Unit 2 第1课时 Cartoon time

B b
D d
D d
F f
E e
G g
×
×
×
√
√
×
How to ask and answer someone’s name?（怎样询问别人的名字以及回答？）
01
02
Summary
What’s your name?
My neme is.../I am.../I’m...
How to greet with each other for the first time?（初次见面，怎样相互问好？）
E F G
大写E占上、中两格，四笔完成。小写e占中间一格，一笔完成。
大写F占上、中两格，三笔完成。小写f占上、中两格，两笔完成。
Presentation
大写G占上、中两格，两笔完成。小写g占中、下两格，一笔完成。
Read quickly
一起来读读字母诗EFGs吧！
EFGsWe know our EFGs.Ee is for elephant.Ff is for football.Gg is for girl.We love our EFGs.Do you?
Hi,I'm Su Hai.What's your name?
Hi, my name is Mike Brown.
英美人的姓名顺序是名在前，姓在后，如: Mike Brown. Mike是名，Brown是姓。中文姓名则是姓在前，名在后。例如：Yang Ling（杨玲）。Yang是姓，Ling是名。
Nice to meet you. Nice to meet you too.
03
Letters: Ee,Ff, Gg.
谢谢聆听！
完成作业课件中的相关练习。