语言运用题分析(八省联考试题分析)
2024高考语言运用题专项突破：修辞类类型题导练(真题再现+技法点拨+通关训练+答案解析)
2024高考语言运用题专项突破：修辞类类型题导练（真题再现+技法点拨+通关训练+答案解析）一、选择题【真题再现】1．（2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花并不都是能吃的。
常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药但不可食用；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，也不能入药。
也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。
白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。
而我国土生土长的树种，是国槐。
国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。
比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。
古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。
下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．。
B．埋骨何须桑梓．．地，人生无处不青山。
C．六军不发无奈何，宛转娥眉．．马前死。
D．心．非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
【答案】D【解析】文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。
A．借代，用“管弦”代指音乐。
B．借代，用“桑梓”代指家乡。
C．借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。
D．比喻，是否定喻，“心”是本体，“木石”是喻体。
故选D。
2．（2021·八省联考）阅读下面的文字，完成下面小题。
围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。
围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农历一年的天数大致相当；棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。
围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维。
2024届广东省深圳市百合外国语学校语文八下期末联考试题含解析
2024届广东省深圳市百合外国语学校语文八下期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础知识积累及运用(30分)1、下列句子中，没有语病的一项是( )A．看到班里同学在篮球赛团结拼搏情景，使班主任很受感动。
B．樊振东是一位中国很出色的男子乒乓球运动员。
C．议论文一般的写作思路是：提出问题，分析问题，解决问题。
D．今年芒果收成将是几年来芒果收成最好的一年。
2、下列词语中字音和字形正确的一项（）A．窈窕．（yáo）犬牙差互轻歌慢舞归省．（xǐng）B．愐怀强．（qiǎng）词夺理名符其实蓦．（mù）然C．龟．（jūn）裂人情事故销声匿迹驰骋．（chěng）D．两栖．（qī）纷至沓来不修边幅卑鄙．（bǐ）3、下列各句中有三个错别字的一项是（）A．啊！一个惜墨如金的世界文豪，用无所不极的文字来称赞他。
B．贫困中相儒以沫的一块糕饼，唤难中心心相映的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，好友一张温馨的字条……这都是千金难买的幸福。
C．人类对于气候是既乞求，又敬谓；既感激，又恐惧，所以才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感概。
D．在苏州，你喜欢古朴，请到沧浪亭；你喜欢清幽，请到拙政园；你喜欢深邃，请到狮子林……4、下列句子没有语病的一项是（）A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。
5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是A．盐城南洋国际机场T2航站楼的建成将为盐城经济发展带来新的契机．．。
江苏省泰州市靖江市2023-2024学年九年级上学期12月八校联考语文试题
江苏省泰州市靖江市2023-2024学年九年级上学期12月八校联考语文试题一、积累和运用（24分）1．阅读下面的文字，完成问题。
（8分）我们处在一个充满挑战变化的时代，也处在一个充满希望的时代。
我一直在思考，如何让中美关系这艘巨轮避开暗jiāo浅滩、穿越狂风巨浪，不偏航、不失速、不碰撞【甲】我们处理中美关系的根本遵xún就是相互尊重、和平共处、合作共赢。
相互尊重是人与人打交道的基本lǐ数，也是中美两国相处的起码【乙】。
和平共处是国际关系基本准则，更是中美两个大国必须守住的底线。
合作共赢是时代发展的cháo流，也是中美关系应该有的【丙】。
中美关系希望在人民，基础在民间，未来在青年，活力在地方。
——摘自《习近平在美国友好团体联合欢迎宴会的演讲》（1）根据拼音在田字格内写出相应汉字。
（4分）（2）填入【乙】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）A.准则本色B.原则本色C.准则底色D.原则底色（3）下列说法不正确．．．的一项是（2分）A.从结构上来说，“充满挑战、狂风巨浪、和平共处”这三个短语的结构类型各不相同。
B.【甲】处的标点符号应当是句号。
C.从复句类型看，画线的句子属于递进复句。
D.《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”适用于这次的友好团体联合欢迎宴会。
2．根据提示填写课文原句。
（8分）①春蚕到死丝方尽，。
②，八年风味徒思浙。
③，西北望，射天狼。
④了却君王天下事，。
⑤古代的文人墨客常借“酒”抒情言志。
范仲淹的《渔家傲秋思》中“，”抒发了词人对家人的思念，对成就功业的向往；李白的《行路难》中“，”以夸张的笔法写出了诗人面对美酒佳肴的无限惆怅。
3．学校开展“走进小说天地”综合性学习，请你完成下列任务。
（8分）（1）【新闻宣传展风姿】小华同学搜集到了一条有关“小说剧场”的新闻，请你为这则新闻拟写一则标题。
（2分）为激发学生的学习兴趣，培养学生审美、创新等语文核心素养，12月13日新华初中初三学子在二楼阶梯教室开展“小说剧场”展演活动。
浙江省金华市东阳市横店八校联考2023-2024学年八年级下学期开学考试语文试卷(含答案)
浙江省金华市东阳市横店八校联考2023-2024学年八年级下学期开学考试语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、阅读理解与欣赏下面是小语为研学活动写的宣传语，请一起完成后面的任务。
一座座古村落，如同一幅幅被时间凝固的画卷，古朴，静谧；走进古村落，宛如穿越了千年的时光，来到了一个世外桃，阻隔了外界的(xuān)嚣。
一砖一瓦、一橡一木都藏满了故事，充满了岁月的气息，它们从岁月深处走来，向世人展示历史的沧桑，演yì着现代人眼中的诗与远方。
让我们一起走进那些宁静悠远、古韵盎然的古村落，领略江南秘境的魅力！1．结合语境，根据拼音写出汉字。
(xuān)__________嚣演yì__________2．根据语意，选择合适的汉字填入文中处。
A.园B.源3．加粗字“凝”在文中读音正确的一项是( )。
A.yíngB.níng江南多古村，古村多亭台。
亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。
4．研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。
(可以从结构、造型、功能等角度入手)要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明方法，100字左右。
A.方亭B.六角亭C.伞亭5．请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。
示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
一蔬一饭，三餐四季，每个地方都有其地道的美食，每道美食都有独属的文化和独特的温度。
老街吃家刘建超老街人爱把食客分为三种。
一种为吃货。
吃货是最招饭铺待见的那群人，要想生意兴隆，就要有成群结队的再一种称为吃客。
吃客是店里的老主顾，熟悉大厨的手艺，而大厨也知吃客口咸口酸，调剂得吃客味蕾全开。
据传有位吃客跟着大厨吃了十几年炒面，大厨换了七八个主家，走了半个古城，吃客一路相随不离不弃。
一日大厨有事，腾不出手，就让徒弟给吃客做了碗炒面。
2021年1月八省联考英语【应用文写作读后续写】解读及优秀范文
2021年1⽉⼋省联考英语【应⽤⽂写作读后续写】解读及优秀范⽂1题⽬：应⽤⽂写作（满分15分）假定你是李华，准备参加学校组织的英⽂诗朗诵⽐赛。
请给外教George写封邮件求助，内容包括：1. 说明⽐赛要求；2. 请他推荐英⽂诗；3. 请教朗诵技巧。
注意：1. 写作词数应为80左右；2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Mr. George,I’m writing to ask for your help.________________________________Yours,Li Hua题型解读应⽤⽂写作主要考查学⽣英语语⾔的实际应⽤能⼒，该题型写作⽬的明确，测试学⽣在实际⽣活情景下运⽤英语传达信息、表达观点的能⼒，题⽬侧重英语语⾔的交际性和实⽤性。
应⽤⽂写作⽂体以书信（邮件）类为主，这类应⽤⽂通常出现提纲式要点，话题常与学⽣的校园⽣活相关。
此次⼋省联考英语写作部分第⼀题应⽤⽂写作考查的⽅向是求助信。
这对学⽣作⽂训练的全⾯性和灵活性是⼀个挑战。
推荐词汇和句型求助信是向对⽅求助，所以⾔辞要诚恳，如实说出⾃⼰的现状以及求助内容，⼀般分为三个部分，即说明写信⽬的、描述所遇问题、表达期望。
其中“写信⽬的”和“表达期望”可以使⽤如下的⼀些常⽤句式进⾏展开：【写信⽬的】1. I’m writing to ask for your help.我写信的⽬的是寻求你的帮助。
2. I wonder if you can offer me some tips on… .我想知道你能否给我⼀些关于……的建议。
3. I am writing in the hope that you can give me some advice on…我写信是希望你能给我⼀些关于……的建议。
4. Would you be kind enough to give me a hand with the following problems?你能帮我解决下⾯的问题吗?【表达期望】1. I’d appreciate it if you could give me some guidance.如果你能给我⼀些指导，我会很感激的。
高三英语三月联考分析
高三英语三月联考分析一、试卷总体评价本次三月湖北“八市协作体”英语调考试卷，在考查学生基础知识的同时，重点考查了学生的综合语言能力，特别是应用语言知识获取信息，分析问题和解决问题的能力，较好的体现了湖北省2013年高考英语（考试大纲）和〈补充说明》中的命题原则和要求，突出语篇，注重语用，强调能力立意，在试题总容量与历年高考相接近的原则下，主要有以下几个特点：1.体现了新课标的理念，关注学生人文素质的培养。
本套试卷体现了英语新课程标准中的几大基本理念：重视共同基础，构建发展平台；提供多种选择，适应个性发展；关注学生情感，提高人文素养。
特别是完型填空题，文章立意新巧，寓意深刻，在考查学生语言能力的同时，给学生以爱的启迪。
2.选材具有鲜明的时代性的特征，贴近学生生活实际，强调文化意识。
本次测试不仅重视语言的工具性，更重视了语言的思想性和文化意识。
在阅读理解题的选材上，所涉及到的均为学生很熟悉同时又很受人们关注的话题如网瘾问题，环境污染问题等，将语言作为一个载体来考察学生对社会生活，人文科学等方面的知识和理解能力。
3.重视基础知识，强调语言的活用能力。
纵观这套试卷，无论是对词汇还是对语言基础知识应用能力的考查，都以课本为蓝本，强调在特定语境下的语言活用能力。
考生只有具备扎实的基本功才能答出比较满意的成绩。
4．试卷难度适中，没有偏题，怪题，同时又保证了较好的区分度。
在容易题，中等题和难度题的构成上，中等题占了较大比例。
试卷总体感觉非常平和，但同时又能拉开学生的得分档次。
2012年我省高考英语的难度系数是0.54。
本次试卷的难度系数是0.44,，试卷总体难度高于2012年湖北卷高考题。
二、试卷各题型及学生答题情况分析㈠听力该部分要求考生能够听懂日常生活中发音清楚、语速正常的简短独白和对话。
本次听力在选材上遵循了这两个原则，即紧扣现代生活和学生较为熟悉的题材。
听力材料的对话部分和独白部分，涉及的内容与社会发展和日常生活息息相关。
新高考八省联考语文试题分析
新高考八省联考语文试题分析全卷150分，150分钟。
现代文阅读1，即俗称的信息类文本阅读，19分，和山东卷一致，主题是人工智能，命题平稳，前三题选择题和语文匠预测的 1.信息筛选2.文内推断3.文外推断一模一样，第4题考论证手法，很传统，第5题考两则材料观点的相悖，有创新。
同时这里也能看到非连续性文本的考查开始有了变化，即同一主题，相关论述中的相关也可以是相反。
现代文阅读2，即俗称的文学类文本阅读，出现了两则文本，来自金克木先生的小品文，这是破天荒的。
这和新课标提倡的群文阅读不谋而合。
第6题回归传统，同时考查文本内容和艺术手法，第7题前所未有，居然是文内外的推断，第8题传统，第9题前所未有，所谓列出评论要点，属于很实用的文艺写作的内容，完全彻底打破了陈腐的命题套路。
各个省份选文不同，河北、广东、湖北、辽宁是《国文教员》。
江苏、湖南、福建、重庆是《秋雨》。
这说明命题人在检测各类文体的考查效果。
文言文阅读来自《汉书霍光传》，没有脱离二十四史，和预测一模一样，命题方面并太大创新，依旧是断句、文化常识、文意理解，只是选取有争议的大人物霍光，而不是传统的忠臣廉吏，选材标准值得玩味。
古诗选取的是边塞诗《幽州新岁说》，主观题是归纳思想感情，中规中矩。
名句默写来自于《望岳》《天净沙秋思》，第三题很有创意，没有指明篇目，仅仅说是李商隐诗歌。
明眼人都知道沧海肯定是指的沧海月明珠有泪。
语言文字运用有大的改变，结构上分为2部分。
整体上比山东卷增加了1道选择题，和海南卷相等。
2部分为语言文字运用1 语言文字运用2 .语言文字运用1 考衔接（选择题）、修辞（选择题）、语病（主观题）。
语言文字运用2 考补写（主观题）和一句话概括（主观题）。
全卷选择题比山东卷多一道，做好选择题依旧是赢取135+分的必要条件。
这次的语用改变，再次印证了语文匠一向的观点，语用将走向大融合。
而且在考纲取消的情况下，语用迟早有一天和阅读题完全融合，参考北京卷、上海卷。
新高考：湖北省八市2022届高三3月联考语文试题及答案解析
新高考：湖北省八市2022届高三3月联考语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读 I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一“网生代”，指的是伴随互联网出生与发展的一代人，他们在数字化、网络化、娱乐化的时代浪潮中成长，从幼儿时期就开始过着一种“屏幕环绕的生活”。
在北京大学教授、文化资源研究中心主任张颐武看来，所谓的“网生代”，他们不需要学习就天然地生活在互联网时代，好似网络世界里的原住民。
从此角度来看，当今的青少年接触网络几乎是与生俱来且无法避免的，他们的网络生活要比成年人所想象的更为丰富甚至复杂许多。
因此，如何为青少年营造更加清朗的网络生态、让他们健康触网，成为一个值得全社会关注的话题。
张颐武以网络“饭圈”乱象举例说：“一段时间以来，频频出现粉丝非理性追星乱象引发社会广泛关注。
主要表现在几个方面：一是部分粉丝不顾社会公序良俗和基本是非，无底线追星，甚至为犯错明星辩护开脱；二是畸形“饭圈”在网络平台和商业资本的裏挟下，助长“流量为王”的不良风气，严重违背艺术创作的基本规律；三是部分青少年被不良粉丝群体误导，脱离正常追星轨道，造成世界观、人生观和价值观的扭曲；四是一些“粉头’为谋取私利，把普通粉丝组织起来，为明星炒作热度、集资‘打榜’、制造话题，“饭圈’形成势力化群体，与明星形成一种‘一荣俱荣、一损俱损’的利益关系。
”张颐武表示，针对“饭圈”乱象的相关整治措施，旨在遏制畸形的“饭圈文化”，倡导形成风清气正的网络环境，是立足当下和着眼未来发展的必要举措。
而网络生态的整治离不开全社会各方面力量从多角度着手，合理分工、正确引导、共同推动，以战略眼光、从长远角度筑牢间清朗的基石。
他特别提及，互联网平台的运作机制，对未成年人使用网络的影响 AE 各大互联网平台是网络内容的重要出口，伴随日益进步的技术手段，互联网企业入能只顾追求商业利益，他们需要担负起社会责任，对于不适宜青少年观看的内容需要有一定的管理举措。
2020届八校联考语文答案
2020届高三年级调研试题语文参考答案一、语言文字运用（12分）1. C2. A3. D4. D二、文言文阅读（20分）5．B（长：多余。
）6．A（解析：“送了礼物给杜审舒”错，原文意思是想送礼物给杜审舒，但因库存匮乏而没有送成。
）7.（1）人们抛弃他非常珍爱的东西，甚至（直至，直到）抛弃身家性命，舍妻弃子，把这称为贪是不可以的。
（“夫人”、“捐”、“至于”、“妻子”、句意各1分）(2)我虽然老眼昏花不辨五色，但没有蒙受众人失察的指责（责备）；我虽然德行远逊于（辱没）颜回、闵损，但自以为身附道德之林。
（“迷”、“诮”、“忝”、“窃”、句意各1分）8.实际上是谆谆教诲杜生（1分）：君子要“贪”求道德修养（1分）、学问知识（1分），这些才是永远抢夺不去的财富（1分）。
参考译文：书生杜审舒从山东返归故乡，施先生（我）想送点礼物给他，管仓库的人告诉我库存匮乏。
杜生致谢，并且皱着眉头说：“先生顾念我到极点，但我私下里怀疑您宽厚待人而忘记了自己。
”言下之意，是说我太不会谋划生计了。
施先生说：“你以为我太廉洁了吗？我是天下最贪婪的人。
你为什么费心地为我着想呢？”杜生张口结舌，变了脸色，过了好久，他才说道：“跟随先生做官3年了，事无巨细没有不知道的。
与您交往的人，空手而来，却满载而归的人很多，但是先生您自己口袋中没有多余之物。
人家送钱给您，（您）就唯恐拒绝得不够快。
您形体憔悴，色如槁木，手校文字，口诵诗书，先生您太劳累了。
这样却说贪婪，难道是表面拒绝而暗中却收纳了吗？请把您这样说的理由说给我听听。
”施先生说：“唉！你何必拘泥于说贪呢！获取而不能保有的，不是贪；不获取而保有，而别人又不能夺走的，才是最大的贪了。
庄子说：‘君子内无饥寒交迫之患，外无受人劫夺之忧。
’你没看到当今那些由豪富而穷困的人吗？自己被杀，家被抄没，宗族也受到牵连的人，比比皆是。
他们刚开始也不过是为贪得点滴的私利，最后把自己最珍爱的东西都赔进去了却无暇顾及。
湖北省腾云联盟2023-2024学年高三上学期8月联考语文试题及答案解析
湖北省腾云联盟2023-2024学年高三上学期8月联考语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：古文字是中华文明的重要组成部分，其产生与流变，闪耀着中华民族的智慧之光，照亮了中华文明的发展方向，也传承着中华文明的基因血脉。
古文字通常指秦代小篆以前的文字，也可以包括汉代以后的传抄古文字和仿制古文字。
文字的产生除了社会需要，还有赖于人类智能的提升。
人们必须具备抽象思维能力，具备辨别不同事物的能力，具备利用载体和工具的能力，具备将实物转化为符号的能力，具备使用符号表达意指的能力，才有可能创造文字。
所以文字的产生，既让人类找到了表现自我的最佳方式，也是社会进入文明阶段的重要标志。
中华古文字的起源标志着中华文明的成熟。
古文字的构造传承先民智慧和时代文化。
汉字的形体构造无论是根据客观事物形象描摹出原生形体，还是根据已有形体所负载的语言音义孳生新的形体，都固化了先祖对客观世界和人类社会的认知。
通过对古文字形体结构的理据分析，我们可以推知古人创制汉字的过程及其蕴涵的思想智慧和时代文化。
在古文字的构造中，先民的象征意识、数量意识、方位意识、类别意识等时有体现，深刻影响着中华民族的思维习惯；古代社会的物件器具、礼俗制度、自然环境等也时有显露，学习和分析古文字可以了解古代历史，传承古代文化。
古文字的使用传承文献典籍和民族精神。
古文字形成系统后，可以用来记录语言，产生各种文献。
已经发现的古文字有殷墟甲骨文、西周金文、战国简牍等。
对它们的解读，可以更全面系统地再现古代历史文化。
更重要的是，它们奠定了汉字的基本体系和使用规则，奠定了各类文体和文学形式，并将文献内容通过经典传承、字典规范等培育出民族精神，影响着国家行政和社会治理。
先秦古文字文献，经秦汉魏晋至唐宋明清，由汉代《七略》到清代《四库全书》，形成浩瀚的中华古籍文献宝库，历代传承。
经典文献是中华文明和民族精神的主要载体，而古文字材料是经典文献的根脉，文献的正本清源离不开古文字。
「备战2023高考」语言文字运用：原句和改句比较赏析精选
备战2023高考语文——语用专项：原句和改句比较赏析（新高考和老高考地区均可用）1.【广东省茂名市2023年高三第一次综合测试】阅读下面文字，完成小题。
冲茶是成都茶馆一绝，如同杂技表演。
正宗的川茶馆应是紫铜长嘴大茶壶、锡茶托、景瓷盖碗。
堂倌右手提个锃亮的紫铜壶，左手分开的五指间夹着七八个茶碗、茶盖、茶托来到桌前，抬手间，茶托已滑到每个茶客面前，盖碗咔咔端坐到茶托上，堂倌把铜壶提得高高的，隔得老远便将开水冲过来，那水流划出一道银白色的弧线，不偏不倚正好注入茶客的茶杯中。
待收住茶杯刚满，从头到尾滴水不漏，随后迅即盖好盖，速度惊人却纹丝不乱，表现出一种优美韵律和高超技艺，令人②。
规模大一点的老茶馆，冲茶的堂倌一班就有七、八个、十来个人，他们提着铜壶巡行茶桌间，只要茶客没有盖上茶碗盖，堂倌便随时③地为茶客续水。
画横线的句子可以改写成:“那水流正好注入茶客的茶杯中，待收住茶杯刚满，随后迅即盖好盖”。
从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）2.【四川省成都市蓉城联盟2022—2023学年高三第二次联考】阅读下面文字，完成小题。
2013年6月22日在第37届世界遗产大会，红河哈尼梯田获准列入世界遗产名录，这使得中国成为第二大世界遗产国。
哈尼梯田充满高山河谷，布满原野大地，山重水复中，近二十万亩哈尼梯田，①。
哈尼人垦殖梯田的想象力无比丰富：小者如簸箕大则数亩地；低者几十层，最高近四千级。
哈尼梯田依山顺势、层层叠叠、连绵向上，直通云海。
文中画波浪线的部分与“大大小小，高高低低，依着山势，连绵高耸”语意基本相同，但原文的表达效果更好，请对此进行分析。
（4分）3.【江西省2023年高三第一次模拟考试】阅读下面文字，完成小题。
他②地转过脸，开始刷牙。
这时，看见他母亲正佝偻着身子，在对面自留地的茄子畦里拔草，满头白发在阳光下那么显眼。
大家对高明楼做的不讲理的事已经③了，但对村里任何一个不劳动的二流子都反感，再不能这样下去了！生活是严酷的，他必须承认他目前的地位——他已经是一个地地道道的农民了！文中画横线的句子可以改写成“他必须承认他目前的一个地地道道的农民的地位”。
语意巧连贯,旧“貌”换新“颜”--从“八省联考”卷探析高考语意连贯题
语意巧连贯，旧V换新“断——从“八省联考”卷探析2021高考语意连贯题陈静云语意连贯是高考语言运用题中的常见考点，也是近两年各省高考题和模拟题中的热门考点。
所谓语意连贯，是指语段上下衔接自然、语序通顺、话题统一、情境一致、风格相当。
从文章选段来看，语意连贯题的选段内容丰富，表意集中。
一般以说明、议论、描写类选段为主，偶有叙述抒情类。
2021年“八省联考”卷语言运用题中，有两小题考查了语意连贯，两题皆为说明性语段，在形式上，与江苏卷多年考查的排序题有很大区别。
笔者有理由认为，语意连贯题应该成为2021高考语文语用题的复习重点。
考生们应关注语意连贯题多年来的变化趋势，从中掌握此类题型根本规则，从而做到以不变应万变，沉着应对越来越灵活的高考题型变化。
从近十年的全国卷和各省真题卷来看，语意连贯常见考题主要分为三类:战考演点练破排序题要求将一组打乱顺序的句子按一定逻辑顺序重新排列，一般以选择题形式出现，在2011-2014年的全国课标卷真题中，此类题型连续出现。
江苏卷对这类题型也很青睐，近十年中，2014年的江苏卷中首次开始出现这类题型，其后除了2016年外,六年都考到了这种题型。
排序题的题型常分为三种：(—)嵌入式排序顾名思义，此类考题一般在语段中间部分挖空，再将其中句子语序打乱，要求选出正确的语序选项。
如2014年江苏卷中第4题：在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓②箕顶宽敞平坦，烟树素淡，悄寂无声③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶⑤如此空旷，让人略感凄凉A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③(二)衔接式排序衔接式排序题，一般在语段最后部分设空。
如2012年全国新课标卷第15题：实依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）―艇在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫考演芦。
2024届t8全国联考语文试卷
2024届t8全国联考语文试卷2024届T8全国联考语文试卷是在2024年度高三学生中进行的一次重要考试，该考试由T8全国联考组织委员会负责命题和组织。
T8全国联考是由中国八省联考联盟发起的，包括北京、天津、上海、江苏、浙江、安徽、福建和广东等八个省市。
这次考试旨在检验学生们的学习成果，为他们的高考做准备。
一、试卷内容1. 选择题：选择题主要测试学生对语文基础知识的理解和记忆，包括词语辨析、成语运用、文言文阅读等。
这些题目旨在考察学生的基础知识和理解能力。
2. 阅读理解：阅读理解部分包含现代文和文言文阅读，学生需要根据文章内容回答问题。
这些题目旨在考察学生的阅读理解能力和分析能力。
3. 作文：作文是语文考试的重要部分，学生需要在规定的时间内完成一篇有质量的作文。
作文题目通常涉及社会热点、经典文学作品解读或者生活中的小事，旨在考察学生的写作能力和创造力。
4. 古诗文默写：古诗文默写部分要求学生准确默写出给定的古诗文片段。
这部分题目旨在考察学生对古诗文的记忆和理解。
5. 语言运用：语言运用部分包括填空题、改错题等，要求学生正确使用词语、成语和语法。
这部分题目旨在考察学生的语言表达能力和运用能力。
二、试卷特点1. 全面性：试卷涵盖了语文学科的各个方面，包括基础知识、阅读理解、写作和语言运用等，全面考察学生的语文能力。
2. 难度适中：试卷的难度适中，既能够考察学生的基础知识，也能够考察学生的思维能力和创造力。
3. 实用性强：试卷题目内容与学生的日常生活和实际学习紧密相关，能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。
4. 考点明确：试卷的考点明确，有助于学生明确自己的学习目标和方向。
三、使用方法1. 模拟考试：学生可以使用试卷进行模拟考试，检验自己的学习成果。
2. 复习巩固：学生可以根据试卷中的题目进行复习和巩固，加强自己的薄弱环节。
3. 分析错误：学生应该认真分析试卷中的错误，找出自己的问题所在，并加以改进。
素养测评在路上——“八省联考”语文卷命题价值及典型试题分析
【编者按】2021年1月23日一25日，作为第三批新高考改革的试0省市，辽宁、广东、河北、湖北、湖南、江苏、福建、重庆八省（市）举行了新高考的适应性考试。
这次“八省联考”是新高考的一次预演，有助于各地考生更好地理解、适应新高考。
某种程度上，其命题特0、命题风格可以看作新高考的风向标，不但对于参加考试的八省市考生有演练价值，对于全国考生也都有指导意义。
相比于原先的各省自主命题卷和全国卷以及去年的两份新高考卷，“八省联考”卷呈现出哪些变化？这些变化传递出什么信号？由此，我们的教学特别是高三复习教学应该如何调整与完善？围绕这些一线教师普遍关心的重要问题，《独家策划》栏目特别约请一线名师与教育专家，对“八省联考”试卷做深度解读。
本期呈现语文与数学两科“八省联考”卷的研究成果。
其中，语文学科的六篇文章或宏观审视，或微观把脉：《素养测评在路上》一文，重0关注试卷现代文阅读就文设题这一特征和考查基本阅读素养这一角度，有力地警醒了复习教学中偏重答题技巧和答题套路的错误做法；《根本没变，立足根本》一文，透过试卷表象，提出“复习需立足根本”的观0,其中，不模仿、不回避、不盲从的教学建议尤为可取；《守正创新两相融，适应引导齐发力》一文，把脉试卷守正、创新的整体特征，提倡教学要适应指导思想并回归教材，关注社会，加强情境化演练；《立足审美鉴赏与思维发展》一文，挖掘出试卷立足审美鉴赏与思维发展的特0,呼吁教学要注重审美意趣，助推思维发展；《“八省联考”语文试题的开放性特征及其评价理念》一文，关注到了试卷的又一个显著特征——“开放性”，为教学指明了把握时代脉搏、弘扬传统文化、关注生命意义的方向；《文学类文本阅读检测新趋势》一文，则从试卷的两道阅读题说起，结合2020年部分新高考卷中的文学类文本阅读题，探究了文学类文本阅读检测的新趋势，即注重审美能力也注重思维水平。
数学学科四篇文章，也立足整体与局部：《打破应试惯性，引导教学回归》一文，剖析试题的总体特征，围绕打破应试惯性，提出复习教学应淡化经验、教辅和“结果”，回归课标、教材和“过程”；《回归数学本真，关注新颖题型》一文，聚焦试卷的“变”与“不变”，倡导教学破除题海战术，回归数学本真，重视数学阅读与开放探究；《加强开放性，提升阅读力》一文，则以试卷中—开放题和新知阅读题为切入0，重0分析其教学价值，提出“加强开的两类比较新的题型—放性，提升阅读力”的一些教学建议，如注重开放场景的设计、注重发散联想的引导、注重形式多样的开放题训练、充分提供阅读理解的机会、适度介绍阅读理解的方法、逐步提高阅读理解的要求等；《关注探索性思维的培养》一文，进一步聚焦试卷中关注度特别高的一道题（第20题），提出培养学生探索性思维的一些建议，如既关注证明又关注猜想，既关注运算又关注思考，既关注动脑又关注动手。
高考语文复习 第4板块 语言文字运用专题10 第1讲 语言表达连贯补写句子语句排序词语复位
(2)抓语言标志。如总结句前多有“因此”“所以”等提示语。 (3)根据标点符号的暗示。①问号。如果空缺前有问号,则所补写句 子可能是答句；如果空缺后面带问号,则所补写句子可能是设问句或反 问句。②冒号。如果空缺后面带冒号,则所补写句子可能是个总提句； 如果空缺前带冒号,则所补写句子可能是个总括句。③分号。如果空缺 前或后出现分号,则所补写句子与前或后构成一个并列关系,可能句式上 要与前或后保持一致。④逗号。如果空缺前是逗号,则所补写句子可能 是个衔接句,语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。分号与逗号 暗示前面可能是个展开句。
在语段中,常常会有相同的句式重复出现。根据已出现的句式可以 推知空缺处的句式,采用仿写句式法即可作答。
不少考生做此类题目,问题不是出在内容的连贯上,而是语言形式上, 缺少必要的衔接词。解决这一问题的唯一办法就是好好研究上下文的语 言形式。
第三步：检查验证——代入检验,以求连贯。 语句补写题所填句子,无论是内容还是形式,都只能来自语段,绝对不 能脱离语段。根据这个原则,必须要对拟写好的句子进行全面细致的检 查验证,看是否自然巧妙、准确和谐；是否做到了内容贴切、语意连贯、 逻辑严密；是否兼顾了事理的逻辑性、风格的趋同性、文体色彩的一致 性。如语段是议论性的,就要表达得周密严谨；是说明性的,就要表达得 简明清晰；是文艺性的,就要表达得典雅而富有诗意。总之,必须要代入 原文读一读,做到发现问题及时补救。
2．依据上下文内容及其逻辑发展,推导所补写句子的内容,做到内容 上扣得紧。
要推导出所补写句子的内容,还是要依据上下文。这个“上下文”, 首先指所补写句子的上句或下句,许多展开句的内容主要是依据它的上 句或下句推导出来的。
2021年3月高考英语八省联考读后续写真题解析及范文赏析八省联考(好心的墨西哥家庭)
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porridge first. They put some rice into a pot of water and left it to boil while they made the French toast. Jeff broke two eggs into a
plate2a.nWd ahddaetdiisntshoemeplmoitlk?. Jenna found the bread and put two slices into the egg mixture. Next, Jeff turned on the second stove
Mother wI:oaulpdebresownhewnhtohewy abrsosuigchkt hoefr cbareratkrfoaustbilne bed. They planned to make French toast and chicken porridge. They had
watched their mother in the kitchen. There was nothing to it. Jenna and Jeff knew exactly what to do.
cJelenanna3i.mt Huapdoeswohitmdheipyductmohuiysldhfcaeonendltiiinnnugcesotlcodhcwaoaontkegr.tehT?ehreenstshoef
高考语文语言运用修辞考题变化及常见修辞
高考语文语言运用修辞考题变化及常见修辞一、语用题修辞考点题型变化考查形式一：修辞运用专项考查（主观题）【典型例目】新高考卷Ⅰ（山东卷）三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下面小题。
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。
白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。
不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。
忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
“外边坐吧，外边有桌子， 凉快。
”看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个门钉肉饼和两碗小来粥，牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
19. 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
（4分）题目解析本题考查的是修辞手法。
比喻是常见的修辞手法。
从题目要求可以确定，答题思路先要找出比喻的地方，然后从相似性（本体和喻体之间）角度对比喻句内容进行分析。
对这一句话的理解，要结合前一句子。
“我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是北京塞车最严重的道路之一。
”紧随此句的是题目中的比喻句。
“白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。
”这一比喻句是用以形容”北京塞车最严重的道路。
比喻句的本体是路，不是车；喻体是”河“。
那么”路“为什么像”河“呢？这二者间有什么相似的地方？细想起来，相似点还不止一处。
上海市崇明区八校联考2023-2024学年(五四学制)八年级上期末语文试题(含解析)
参考答案与解析1．芳草萋萋鹦鹉洲似曾相识燕归来折戟沉沙铁未销结庐在人境而无车马喧【解答】本题考查古诗文名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中“萋、鹦鹉洲、燕、折戟、销”等字词易写错。
2．战国；儒家3．通“增”，增加讨伐，攻打4．C 5．出身低微，在经历了艰难困苦后成就了不平凡的事业自食其力礼贤下士；生于忧患【解析】2．本题考查文学常识。
孟子（约公元前372年—公元前289年），名轲，一说字子舆或子车，邹国（今山东邹城东南）人。
战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。
由此可知，第一空为“战国”；第二空为“儒家”。
3．本题考查文言字词含义。
（1）增加他所不具备的能力。
曾：通“增”，增加。
（2）越王勾践攻打吴国。
伐：讨伐，攻打。
4．本题考查句子理解。
由题意可知，这是考查句子的翻译，所以应该是注意以下字词即可。
振贫：救济穷人；吊死：悼慰死者；劳：劳动。
故选C。
5．本题考查文章内容理解。
由“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”可知这些人物在成功之前都是默默无闻之人，所以具有的共同点是：出身比较低微；由“故天将降大任于是人也”可知这些人都是有着巨大的责任在自己的肩上，也可以说是，能够实现自己抱负的人；综上这些人物的共同点：出身低微，在经历了艰难困苦后成就了不平凡的事业。
由乙文“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”可知勾践卧薪尝胆；由乙文“身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳”可知勾践自食其力、重视人才、礼贤下士、关心百姓；越王勾践卧薪尝胆，才能够赢得吴国，所以正是告诉我们应该经历一番风雨才会见彩虹，故而体现的甲文的道理就是“生于忧患”。
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句式的选用 （长句与短句、整句与散句、常式句与 变式句、肯否定句、陈述句与疑问句、 祈使句）
● 18.下列填入文中括号内的语句， 衔接最恰当的一项是（3分）
● A.而太极在棋盘的中央，黑白两 色棋子代表了阴阳。
● B.而太极在棋盘的中央，阴阳是 黑白两色棋子。
● C.棋的实质是表意不明，不合逻辑，不简练，不连贯；
1. 距离今天已经有超过四千年的历史 2. 被称为棋类的鼻祖
题型分析：这道题的难度不大，但实用性却很强，在日常的表达中经常出现 这样的错误。备考时要立足于书面语表达中经常出现的语病，进行训练。
21题分析
●①除此之外/除遗传因素外 ●②孩子不一定高 ●③多数情况下/正常情况下/一般情况下/事实上（每空2分） ●分析：18题和21题考查的都是衔接和连贯；但18题重在考查表
●
我决定步行回家，我喜欢走夜路，何况此时夜凉如冰，我越过立交桥，走进了二环路西侧人行道，这条环路是
北京塞车最严重的道路之一。白天黑夜，红尘万丈，车流缓缓，永远像一条黏稠的河。不知不觉，我发现已经走到
了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。
●
这是个很小的小店，南北进深不足三米，东西长顶多十几米，七八张桌子，大概是屋子里太热了，只有三四张
达的逻辑性，或句式的选用，围绕一个话题使表达层次清晰，逻 辑性强；21题重在考查上下句的衔接，一般都是填写领起句、过 渡句、总结句。两道题考查的都是语言表达最基本的要求。
22题分析
●①身高不止在遗传/身高不完全取决于遗传 ●②家长不能干预过晚（不能采取等待态度） ●③不能一味补充营养（答对1点2分，2点4分，3点5分） ●分析：这道题考查的是对文段的理解、概括、表达能力；难度不
同义词辨析
依次填入下面一段话横线处的词语，最 恰当的一组是
与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。 ______用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件 要小得 多，______可小到几十亿分之一米。________，生物芯片 本身具有天然 独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路 高10万倍。
桌上有人，每个人面前都有一盘门钉肉饼，烙得焦黄，渗着油光，让人馋涎欲滴。
● “外边坐吧，外边有桌子， 凉快。”
● 看我在杯盘狼籍的几张桌子之间犹豫，一个女孩子走过来，用手里的筷子和盘子向门外指了指，对我建议，店门外 是摆了几张桌子，那里肯定凉快，可是我固执地挑了一张桌于坐了下来，让女孩子把桌子收拾干净，然后要了六个 门钉肉饼和两碗小来粥，
语言运用题分析
——八省联考试题讲析
（一）语言文字运用 I （本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 18〜20 题。
18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3 分）
A.而太极在棋盘的中央，黑白两色棋子代表了阴阳。
常用关联词8种关系
3.并列关系 一边……一边…… 是…… 是…… 既……又…… 4.递进关系 不但……而且…… 不仅……还…… 5、选择关系 不是……就是…… 是……还是…………或者……或者…… 么…… 与其……不如…… 宁可……也不……
要么……要
常用关联词8种关系
6、因果关系
因为……所以…… ……
大，重点在于它传递出的信息，对阅读理解能力的要求，在后期 备考中，避免死记硬背知识，或生搬硬套套路，要在理解文本内 容的基础上运用知识。
语言运用题总结
●将原来3个语段，5道题，归并为两个大语段， 分为 ●分别考察了选用句式、修辞手法、衔接连贯、 修改病句等几个知识点，考察形式凸显了现代 汉语知识的综合运用。
19题分析
● 国棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画。（是比喻中的明喻） ●A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （是借代，用“丝竹”代指乐器） ● B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（是比喻中的明喻，本体是“雪”，
喻体是“梨花”，喻词是“如”） ● C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（是拟人，将狂风赋予人的行为“怒
锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了
有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言
当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______’”
● A.文以为常，白以应变。 B.文白相济，见真求新。
● C.白以为常，文以应变。 D.白话为本，力求立体。
阅读下面的文字，完成 18 ～ 20 题。 天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。我无限悲伤地
看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。我伸出手去抚摸了它，它浑身冰凉。那时候开始起风 了，风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音,这声音使我恐惧，使我也像汽车一样 浑身冰凉。
我打开车门钻进去，在驾驶室里躺下来，感到暖和一点了，想起了那么一个晴朗温和的 中午，那时的阳光非常美丽。我记得自己在外面高高兴兴地玩了半天，然后我回家了，在窗 外看到父亲正在屋内整理一个红色的背包，我扑在窗口问:“爸爸，你要出门?’
父亲转过身来温和地说:“不，是让你出门。” “让我出门?” “是的，你已经十八了，你应该去认识一下外面的世界了。” 后来我就背起了那个漂亮的红背包，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一下。 于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
20.文中画波浪线的句子可以改写成“我伸出手去抚摸了浑身冰凉的它”，从语义上 看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? (4分) ①内容上，原句先说抚摸，后说它浑身冰凉，符合认识事物的逻辑顺序。 ②句式上，原句是两个短句，分别强调了动作和感觉，而改句是长句，没有强调效果， 削弱了情感的表达。
● 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
●
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
● 19．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）
● 答案：①句中把塞车的路比作黏稠的河，体现了比喻的相似性；②路和河的形状相似，车流 和水流相似；③塞车时汽车行驶缓慢，和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
● 【解题点拨】解答本题，需要认真分析题干所给的语段，挖掘其语言要点，归纳其内容要旨。 审读文段，由语段最后一句话中关键词“所以”可知，余光中的座右铭是对上文语意的总结。 而上文的语意包含这样两个要点：一是能写白话文，但要有文言文的功底；二是在写白话文时， “紧要关头”可以使用文言文。由此可知余光中的座右铭应该以写白话文为常态，但有特殊要 求时，要适当使用文言文。【答案】C
受到严厉
；随着时间 的推移，自然成了无人肯说的
话题。
A.限定 抨击 生僻 B.限制 批评 生僻 C.限制 批评 冷僻 D.限定 抨击 冷僻
常用关联词8种关系
1.转折关系
尽管……可是…… 虽然……但是…… 而…… ……可是……
……却…… ……然
2.假设关系
如果……就…… 要是……那么…… 无论……都…… 不管…… 也…… 倘若……就...... 要是……就…… 即使……也……
A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
B.而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C.棋盘的中央是太极，黑白两色棋子代表了阴阳。
C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
D.棋盘的中央是太极，阴阳是黑白两色棋子。
D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
20.文中画横线的语句有语病，请修改。（3 分）
阅读下 后面 来我的就文背字起，了完那成个1漂8亮～的红20背题包。，父亲在我脑后拍了一下，就像在马屁股上拍了一下。 看于着 是天 汽 我色 车 欢快， 完汽 地全冲车 黑出也 了了无 ，家四 限门周 悲，什 伤像么 地一都 看匹没 着 兴有 我 高， 。 采只 我 烈有 的伸遍 马出一体 手样鳞 去欢伤 抚快的 摸地汽 了奔车 它跑和 ，了它 遍起浑 体 来身 鳞 。冰 伤凉 的。 我那 。我 时候 无限 开始 悲伤 起地 风
18题分析
围棋蕴含着丰富的中华文化内涵。围棋的棋盘、棋子含有“天圆地方”的思 想；棋盘分为四部分，可以视为象征一年的四个季节；361个交叉点，和农 历一年的天数大致相当；（ ）围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对 立统一的辩证思维。
考查衔接连贯。根据前文“棋盘分为四个部分，可以视为象征一年的四个季节；361个 交叉点，和农历一年的天数大概相当可知，前面主要介绍了棋盘的构成部分，中间用分号 隔开，那么括号内的内容也应该是关于棋盘的组成部分，所以主语应该是“棋盘的中央”， 故排除A、B项。根据后文“围棋棋形变化无穷，棋理深奥幽玄，充满对立统一的辩证思维” 可知，这里对应到太极里即是指阴阳，结合棋盘的组成部分，主语应该是“棋子”，故排 除D项。C项语句更为通顺，题干要求与C项相符。
表达应用 1.正确使用标点符号。 2.正确使用词语（包括熟语）。 3.辨析并修改病句。病句类型：语序 不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。 4.正确运用常用的修辞方法。常见修 辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、反复、设问、反问。 5.语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动。
号”） ● D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青！（古代用来记事的竹简，是用青竹
烤去水分做成的。烤时竹子上冒出的水像汗一样，所以古人称竹简为汗青。 后用来泛指书籍史册，是借代）
20题修改病句
围棋是一种策略型棋类游戏，起源于中国，距离今天已经超过四千年的历史， 被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。
● ● 这类题按照或明或暗的语意要求选择句式，所选句式正好适合所给出的语
境，上下衔接，语意连贯。这类选用句式题称为语境型句式选用题。【答 案：C】