高中作文技巧：震人心魄的立意

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二轮专题——作文指导(10年用)

二轮专题——作文指导(10年用）

作文天地

05-18 1713

：

总论

不少省(区市)的作文阅卷等级的划分，就把审题立意是否恰当，作为进入基本等级的一个重要标准。有的评分细则就明确规定，不符合题意者，最高分数只能控制在35分以下(60分为满分)，所以，审题立意在应试中具有重要作用。据某省高考语文阅卷老师的统计，在作文不及格的考生中有70％是因为作文审题不准造成的。强调审题立意河南省最为突出。

今年可能会淡化审题，但淡化审题不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。事实上，这几年来，还是有不少考生在审题上出了差错。我们应该有一种意识，任何类型、模式的作文，都或多或少地存在审题这一关，我们应该主动地带上无形的“镣铐”，再去“跳舞”。

立意，就是确定文章的主题（中心思想、中心论点）。在充分占有材料的基础上才能提炼出中心思想，有了中心思想文章才有灵魂，才能将有关材料提摄起来。清人王夫之说：“意尤帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。话题作文一般都是要求考生“立意自定”。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。高考已明确表明作文审题难度不大，那么立意显得更为重要。

2010高考语文作文名师点津系列

――震人心魄的立意

巧立意，赋予文章以震人心魄的力量。

“震人心魄”六法

1.高屋建瓴

（1）放出眼光，抛弃小我。

用大眼光、大视角，审视生活、生命和人生。忌就事论事。

[例题]

话题：习惯。

拘于生活习惯、学习习惯、性格习惯等，则流于一般。你可以——

2019年高考作文技巧训练标题拟写模板

作文拟题如何吸引阅卷老师的眼球

标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。议论文的题目，或直接点明论点，或交代议论范围，或引起人们注意，或令人深思警醒……许多同学写议论文，拟题没有新意，常见的模式是《小议……》、《……的启示》、《读……有感》、《由……说开去》等。标题陈旧，似曾相识，则难免有些倒人胃口，甚至产生拒读者于门外的后果。相反，如果标题新颖，不同凡响，让人一接触标题，就有迫不及待、非读不可的感觉。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的议论文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢?总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法：

一、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。

名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。

如：

在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄;

谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》;

谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》;

谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》;

以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出鲁迅《狂人日记》)。《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。

二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。

高中生写作的10个小技巧

导语：无论干什么事情都有它独有的方式方法，只有掌握了相关的方法，那么做起来就不会那么的困难，就会变得得心应手。同样在写作文上面也是适用的，写好作文也是有方法的，不同的题材就有不同的方法，以下是小编为大家精心整理的写作方法，欢迎大家参考！

一、慧眼传神的标题

要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。

二、一言九鼎的识见

对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。

三、千描百绘的特写

考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界

高中满分作文写作技巧+万能素材

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。

我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。

在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

高中作文_作文拟题技巧

以下可能涉及的作文话题：
1999年(话题“假如记忆可以移植”) 2000年(话题“答案是丰富多彩的”) 2001年(话题“诚信”) 2002年(话题“心灵的选择”) 2003年（话题“感情亲疏和对事物的认知”） 2004年（话题“遭遇挫折和放大痛苦”）
二、拟题要求
• 1、切合主旨既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出的题目才能扣住题意，切合主旨。 • 例：《最宝贵的财富》、《守卫精神的火种》、《我心中，你最重》（2001年“诚信”），《选择永恒》、《让爱做主》、《这是我的选择》、《崇高的心灵选择——谈悲剧之美》、《张开双臂，选择博爱》(2002年“心灵的选择”)，《拨开天空的乌云》、《走出心灵中的感情误区》、《心似明月》（2003年“感情亲疏与认识”），《阳光总在风雨后》（2004年全国卷Ⅰ）、《快乐幸福地活着》、《改换思维方式让快乐走近》（2004年全国卷Ⅲ），这样的标题把握住了题意，简洁醒目，震人心魄，信息含量多。
事并没有变，变化的是人的角度。换句话说，当你用阳光般的目光扫视四周时，四周也便充满了阳光——乐观便是那缕阳光。有两个旅行团去日本的伊豆游览，车开到一个地方，路面不平，颠簸得很厉害。一个导游说： “真是抱歉，路面像麻子一样！”整个游览被搞得闷闷不欢。另一个导游却情趣盎然，富有诗意地说：“女士们先生们请注意，我们现在走的是伊豆著名的酒窝大道！”愉快的气氛立刻荡漾起来，一直持续到旅游的最后。同一条路，在乐观的人眼中充满了生气，而在悲观的人眼中却毫无言。心灵被阳光普照的人，即使看到了乌云也会魅力可欣赏那静谧之美；心灵被阴云遮蔽的人，即使走进天堂也会恨那刺眼洁白。

2020名校高考作文模拟题及范文：扬女排之威,振中华之魂

2020名校高考作文模拟题及范文：扬女排之威，振中华之魂作文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜成功卫冕世界杯冠军。38年来，中国女排屡创佳绩，形成了团结协作、顽强拼搏的女排精神。

对于女排精神，中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。只要你打不死我，我就和你咬到底。希望女排的经历给国人带来正能量。”

郎平还说过：“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”

请从下列任务中任选一个，以规定的身份完成写作。

假如你所在班级举行辩题为“女排精神靠实力还是意志”的辩论会，请你选择其中一方写一篇辩论发言稿。

请你以一名高中生的身份，给郎平教练或者中国女排队员写一封信。

假如某报“青年调查”栏目正在就“学习女排精神，圆梦中华复兴”话题征稿，请你为此写一篇文章（诗歌除外）。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

命题方向

科学精神：理性思维

责任担当：国家认同、社会责任

学会学习：乐学善学、勤于反思

健康生活：自我管理、健全人格

实践创新，问题解决

审题

限制性

1.真实情境的限制。题目提供的真实情境是，2019年女排世界杯，中国女排以十一连胜的成功卫冕世界冠军。这场体育赛事的胜利，源自“团结协作、顽强拼搏的女排精神”。郎平说女排精神就是“竭尽全力”，并强调单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。考生写作时必须基于这个真实的情境。

高考作文写作指导：有毅力者成,反是者败(附文题详解及范文展示)

高考作文写作指导：有毅力者成，反是者败

文题

每次考试考砸了，都发誓此后要集中精力学习；每次体检看到许多数据不正常，就想要好好锻炼身体。可是，一段时间之后，一股更强大的力量让我们回到了过去的轨道上。——我们就不能改善自己吗？我们真的能改善自己吗？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

写作分析

【详解】本题考查学生材料作文的写作能力。

【审题】关键句：“我们就不能改善自己吗？我们真的能改善自己吗？”此句是对前面材料出现的现象的一个思考。其实就是让人思考改变自己的方式方法，让人能坚持自己的初衷，不要做事半途而废。

目标：引导考生思考审视自己，明确自己的理想。

材料里的“每次考试考砸了，都发誓此后要集中精力学习；每次体检看到许多数据不正常，就想要好好锻炼身体。可是，一段时间之后，一股更强大的力量让我们回到了过去的轨道上”这种现象经常出现在我们的生活当中，重点应分析“可是”后面的内容，强调“回到了过去的轨道上”，这是很多人都犯的毛病，这种现象警示我们，在立志改变自己的时候，要有信心、决心，要有恒心、有毅力。因此此则作文立意很明显，只要从坚持、毅力、不放弃终将成功的哪个角度写都是合理的。

【立意】

1.改变自己，提升自己

2.持之以恒，大器铸成

3.梦想贵在坚持

4.毅力是飞向成功的翅膀

【素材】

1.我曾经羡慕那些伟人，有那么高的成就，又是受多少人的赞颂，那时的我太幼稚了，

只是一味的羡慕，而不懂得他们的付出，而他们最大的付出就是毅力，在《终生的财富》上，我曾看到这样一段话：在世界上，毅力是无法替代的。天赋无法替代它，有天赋却失败的人比比皆是；教育无法替代它，受教育却失败的人到处都有；才能无法替代它，有才能却失败的人随处可见。只有毅力是无所不能，所向披靡的。有了毅力，我们才会珍惜宝贵的光阴，让生命之树结满丰硕成果，有了毅力，我们才会向理想的目标靠近，从而有机会和成功握手；有了毅力，我们才会创造崭新的自我，让执着的追求书写无悔的人生。我想如果我们能够持之以恒，锲而不舍地去坚守，就一定能够得到生活最美丽的馈赠，空谈和阔论从来不会让你梦想成真，到头来只会留下“白了少年头空悲切”的慨叹，拥有毅力而永不言败地前行，才是达到成功彼岸的唯一途经。

高考语文作文名师点津系列震人心魄的立意

高考语文作文名师点津系列――震人心魄的立意

多看了一眼

有一回，一位老人对我讲了一个他自己的故事:

我年轻时自以为了不起，那时我打算写本书，为了在书中加进点"地方色彩"，就利用假期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人们中找一个主人公，我相信在那儿可以找到这种人。

一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿是一个荒凉破落的庄园，最令人激动的是，我想象中的那种懒散混日子的味儿也找到了—一个满脸胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一块马铃薯地锄草，在他的身后是一间没有油漆的小木棚。

我转身回家，恨不得立刻就坐在打字机前。而当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯时，又从另一个角度朝老人望了一眼，这时我下意识地突然停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人椅边靠着一副残疾人的拐杖，有一条裤煺空荡荡地直垂到地面上，顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人物，一下子成了一个百折不挠的英雄形象了。

从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。感谢上帝让我回头又看了一眼。（马里杰·斯比勒·尼格）

[范文启示]

我们从一个角度看到的，可能是事物的假象；换了一个角度，多看了一眼，却看到了真相。我们千万不要在匆匆看了一眼之后，妄下结论。

本文的立意也是因为“换了一个角度”，读来别致、深刻，震人心魄。

【实用兵法】

“震人心魄”六法

1.高屋建瓴

（1）放出眼光，抛弃小我。

用大眼光、大视角，审视生活、生命和人生。忌就事论事。

[例题]

话题：习惯。

拘于生活习惯、学习习惯、性格习惯等，则流于一般。你可以——◇从宗教谈到哲学，从理性高度对习惯加以思考；

考场作文辅导：用“巧”先声夺人,使议论文生动精妙新颖

考场作文辅导：用“巧”先声夺人，使议论文

生动精妙新颖

议论文是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。我们写议论

文的目的是通过论述，让别人接受自己所持的观点，但是“理论是灰色的”，其

本身往往抽象深奥，难免会像一道很有营养但没有味道的菜一样让人厌倦。因此，议论文也要讲究文采。法国作家布瓦罗这样描述语言：“一句漂亮话之所以

漂亮，就在于所说的东西是每个人都想到过的，而所说的方式却是生动的、精

妙的、新颖的。”如何才能将“每个人都想到过的”内容，转换成大多数人想象不

出的“生动的、精妙的、新颖的”语言呢？

文采等于句式。巧用句式可以让议论文说理生动靓丽起来。

句子按结构分，有单句和复句；按功能分，有陈述句、祈使句、疑问句、感叹

句等等。此外，还有主动句、被动句、把字句、是字句、肯定句、否定句、常

式句、变式句等等。汉语句子丰富多彩，同一个意思，可以用几种不同的句式

来表达，而不同的句式，表达效果也不一样。巧用句式就是指在作文时，根据

表达的需要，灵活运用各种句式，并取得较好的表达效果的一种方法。它不仅

有益于作者思想的表达，使深奥的道理浅显易懂，而且能使文章语言生动活泼，引起读者的趣味，使他们在阅读的时候拥有快乐的情感体验，从而欣然接受作

者的观点。

议论文中巧妙地运用句式说理有两个好处：

①是内容极度浓缩化，就是在最短的文字里，融入了最多的内涵，容量大，信

息广，充分展示考生的视野，让论证更具有不可辩驳的说服力。

②是文采斐然，阅读朗朗上口，有气势，有张力，有韵味，可以形成极强的视

觉冲击力。

一．巧用句式，可以为文章的开篇创造“先声夺人”的效果：

高考满分作文有什么写作技巧

“千古文章意为高”，高考作文最忌讳人云亦云，没有个性、没有特色。“删繁就简三秋树，领异标新二月花”写作怎么能想别人之所未想，发别人之所未发，让自己的作文在“繁花三千”中脱颖而出呢?怎么能独树一帜，赢得高分呢?下面随店铺一起来看看高考写作的最新技巧，希望对大家有所帮助!

高考满分作文有什么写作技巧篇1

四好战略是前提

1)一个好的标题

题目是文章的眼睛。一个亮丽的题目，往往给人赏心悦目的感觉。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题，往往是内容的高度概括。它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。而拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法等。而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。如《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》等，看到这样的文题。阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?

2)一个好的开头

一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题。使读者一目了然;美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，使读者心灵产生共振。哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。开头的方法有很多如：趣事，引人人胜;引用名句，起点高远;排比句，气势磅礴;设问句，发人深思。高考作文，由于受时间字数的限制，最好是“开门见山”，直奔主题。

3)一个好的结尾

古人云，结句当如撞钟，清音有余，结尾是文章结构的有机组成部分，是文章的收笔处和落脚点，是全文的归宿。任何虎头蛇尾的文

石破天惊逗秋雨,考场作文巧立意——从2007年全国高考作文立意谈起

石破天惊逗秋雨，考场作文巧立意——从2007年全国高考作文立意谈

起

唐代杜牧在《答庄充书》中说：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”的确，“意犹帅也”，战无不胜的军队少不了出类拔萃的将军，赏心悦目的文章更需要具备高远新颖的立意。

考场作文的立意包括两个方面，一是命题者的意图，包括试题的内容范围、思维指向等；二是应试者对作文题目的理解，并在此基础上赋予所写作文的思想和意图。高考作文评分标准的第一个要求就是“中心明确”。立意成为衡量考场作文层次高低的一个重要标准。要想在成千上万的作文中脱颖而出，就要看你的立意是否具有独创性。这就要求写作者所构思文章时所确立的思想内容或主题能不落窠臼、不陷俗套，如“石破天惊逗秋雨”般先声夺人、出奇制胜，有高度、有深度、有新意地表达有自己的独到见解和发现。考场作文应如何立意？本文介绍两种方法，助考生突破立意关。

一、“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”——眼光要敏锐

要想立意独出机杼，招人青睐，就应当力戒思维的惰性。前人戴师初曾说过“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫之不用；第二番来者，正语也，停之不用；第三番来者，精意

也，方可用之。”

在我看来，这“三番”就是必须经过三次构思三次立意。面对命题者给出的话题，行文前要作三次立意方可技高一筹。2007年上海高考作文《必须跨过这道坎》，一些同学用敏锐的眼光，从现实生活中不断寻找新鲜问题，写“青春是道坎”、需要跨过“心理脆弱”这道坎、还有像写“必须跨过华而不实文风这道坎”、“必须跨过民族仇恨这道坎”等一些优秀作文，见解新颖、构思独特，立意相当之高。

高考作文结构创新招术之三十悬念解疑法大全

第一篇：高考作文结构创新招术之三十悬念解疑法大全

高考作文结构创新招术之三十悬念解疑法

所谓悬念，是在文章的某一部分（可以在开头，也可以在中间）设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态的一种手法。因为悬念是兴趣不断的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以悬念设置得好，就能收到吸引读者始终怀着紧张情绪或关切心情迫切地读下去的艺术效果。

利用悬念进行叙事，在文字作品中十分常见，如中学语文课本中的《祝福》和《智取生辰纲》中均有精彩的悬念手法的运用。不论是谁，读到祥林嫂“老了”，是不会就此打住的，必会怀着急切的心情去了解她的命运之谜。同样，看了精干练达的杨志竟然被“枣贩子”劫了生辰纲，也会急不可待地求索造成事态发展背后的原因。

在作品中设置悬念，一是可以使叙事避免平铺直叙，使文章波澜起伏，增强生动性和曲折性；二是可以吸引读者，牢牢抓住读者的心。常见民间说书艺人说书时“卖关子”，也是在利用人们总有“欲知后事如何”的心理，用悬念来抓住听众。

悬念的设置一般有三种方式。第一种：一个悬念的提出、破译、完成，往往是一个独立事件的完满收结，是对主题的一次较为完整的表现（如何为的散文《第二次考试》即属此类）。此类悬念，不但是一种叙事方法，也是一种构思方法。因此，这类悬念从设置到完成，要有一定长度。就一篇作文来说，悬念不宜设置过多，一般有一两个就行了，不要像好莱坞电影那样，追求“五分钟一个兴奋点”。第二种：在叙事的过程中不断地制造悬念，使叙事本身追求一种悬念迭出、一波三折的艺术效果。第三种：我们不妨把它称作是悬而未决的悬念，它可以给读者留下想像的余地，使文章意味无穷。如例文《陈伊玲的故事》即是。这种手法在时下的一些小小说中最常用。

高中作文_议论文的分析说理

二、论据引申法。举个例子，从这个论据里面你
看到了一定的苗头，然后就着这个苗头引申出去。如：论证“要出于公心荐人才” 缪贤心胸开阔，他发现蔺相如的才德，并不因为他出生卑贱而瞧不起他，而是不怕群臣嘲笑，把蔺相如推荐给赵王，得以出使秦国。蔺相如此去吉凶难料，虽然他有勇有才，但未必能旗开得胜。若是此去非但没有换回秦国的城池，连“天下所共传宝”的和氏璧也被秦国夺走了，辱没了赵国的威名，那么赵王一怒之下，恐怕不只是杀了蔺相如一个了事，连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些，他识才敢用，非常信任蔺相如，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐到赵王面前。若非出于对国事的关心，是难以做到的。
议论文的分析说理
原文片段
瞬间铸就永恒一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下来，而母亲离开了人世。无独有偶，在一次大地震之后，救援人员救出了一个小女孩儿，孩子已不能讲话，只知道哭，并且不住地比划着地下，救援人员意识到下面有人，几个小时后，一个双手上举的盲人女子出现在眼前，心跳早已停止，而女孩儿仍比划着，救援人员急忙继续下挖，不久，一名盲人男子以同样的姿势被人们拉上来。周围人群顿时一片寂静。一对盲人夫妇，在房屋倒塌的刹那，以叠罗汉的方式举起了健康的女儿，用亲情完成了一个瞬间，又用这个瞬间铸就了不朽的永恒。可见，瞬间能铸就永恒。

高中语文作文指导细节描写

3、动作细节，形神兼备
便排出九文大钱
拮据穷酸却爱摆（装）阔气
孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道……直起身又看一看豆，自己摇头说……
心地善良却因穷酸而欲阔不得。
他从破衣袋里摸出四文大钱
极度贫苦落魄
精品课件
《范进中举》对胡屠户接受范进赠银的描写：屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道： “眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。
“攥”“舒”“缩”“揣”四字，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人丑态跃然纸上。真实生动的细节，通过简洁准确的语言，传神地刻画人物性格特征，极大地增加了讽刺艺术的魅力。
精品课件
4、心理细节，倾诉心声
人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。
可以直接写人物的内心活动，写人物怎么想，怎么感觉；也可以间接地借助人物的外部表现如语言、神态来反映人物的内心世界。
明白了，妈妈把我
有哪一个母亲不爱自
扔在外婆家，都是
己的孩子呢？如果不
迫不得已的。她孩子多，全家人却只能靠老爸来维持。
是世俗的偏见和现实的无奈，妈妈怎会把我扔在外婆家呀？这些都是迫不得已的呀！
她孩子多，全家人却
精品课件只能靠老爸来维持。

写作文的技巧于方法

写作文的技巧于方法一、以引用开头。就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。

这样可以增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。

如《江南的味道》的开头："多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：'我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。'满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。"这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。

二、以排比句式开头。就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。

这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。

如《语文，我的挚友》的开头：语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。

三、以直切主题开头。这种形式又叫"开门见山"式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。

它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、

基调和思路。

如《生活中的一个好习惯》的开头："我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。"

……

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作文立意的三种境界

【文献号】1-719【原文出处】《中小学教材教学》【原刊地名】京【原刊期号】200010【分类号】G31【分类名】中学语文教与学【复印期号】200106【标题】作文立意的三种境界【作者】葛宇虹【作者简介】葛宇虹　陕西师范大学【正文】从作文教学的自身发展来看，只强调单一性的求异思维恐怕失之偏颇。作文教学正面临着认识论的重大转型。一、求异不是终极随着人类认识的逐步深入，以多元思维为代表的思维模式，日益呼唤着对“异”的多角度理解。仔细观察作文教学，我们现在所进行的作文立意训练，往往陷入一种误区——求异作文是好作文，教会求异是首要任务。不知不觉之中，在强调正面立意的同时更强调它的反面立意，最明显的例子如“近墨者未必黑”“弄斧必到班门”“亡羊补牢为晚”“开卷并非有益”等等。其实对这个问题，还有继续探讨的空间。察非质疑露端倪　有这样一个材料，在精神文明建设中，某单位力排干扰，终于将外辖区堆积如山、积攒多年的垃圾运走，此举受到上级部门的表扬。此材料一般正面立意很简单，勿需赘述。若反面立意，则可从此入手：垃圾多日不除，表明平时就未重视，本该做的事未做，不应受表扬。此可谓求异思维了。然而教学中若仅停留在此步，则未免失之肤浅。这则材料，看似容易，因为材料中所蕴含的倾向还是比较明显的，但若再深入一步，仔细观察“非”的本质，则可上升一个层次：为什么此处不是堆放垃圾的地方却堆满了垃圾？为什么可以垃圾堆积如山多日不除？因此拒绝程式化的求异，是使立意丰富的惟一途径，要善于教学生在各种对立中寻找新的解释、新的突破点，有毛有角的东西容易彰显，而我们所要做的不只是教学生如何去彰显（此为第一步）、怎样才彰显得更好（此为第二步），同时更要挖出毛角所依附的“皮”，从根上找出问题所在（此为第三步），从而在“察非”中进一步取舍到位，解答有方。闻此知彼中求是非　有这样一幅外国幽默画：广场上人黑压压一片，大家都毕恭毕敬，朝着一个方向身弯90度顶礼膜拜：只有一个人鹤立鸡群，昂然挺立，最有意思的是这个大鼻子洋洋自得之时，却未发现头顶上一片乌云之中，一道闪电即将刺向他，闪电的巨大箭头足可以将他置于死地。若要你去评价这幅画的内涵，则究竟怎样立意才更好呢？第一，从一个方面理解，正照应中国那句老话：不识时务，枪打出头鸟，出头的椽子——先烂；第二