冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天
冀教版道德与生活一年级上册我眼里的冬季2
我眼里的冬天：1.观察、发现冬季里动植物的变化，养成爱观察、爱的习惯，初步了解相关知识。
2.体验冬季天气的变化，初步感知冬天气温变化对生活的影响。
3.对自然现象和生活中的问题有好奇心，喜欢提问，有兴趣。
4.亲近自然，初步感受大自然的美好欣赏冬季，产生爱家乡、爱祖国之情。
教学重点：体验冬季的变化，感知冬天气温变化对生活的影响。
教学难点：了解冬天里的动植物的情况，知道有些动物要冬眠，并了解他们冬眠的方式。
教学时间：2第一：教学过程：一、导入谁能告诉我，现在是什么季节了？（冬季）冬季，也就是冬天到了。
你怎么知道冬天到了呢？（天气冷了，树上光秃秃的了．．．．．．）如果让你用一种颜色表示冬天，你用什么颜色？那现在的天气怎么样，是不是很冷呀！天气冷了，我们就要怎么样？穿上厚厚的棉衣，屋子里也生上了暖气，这样我们就不怕冷了！可你知道小动物们到了冬天会怎么样吗？二、出示儿歌冬季里，刮北风，小动物，忙过冬。
羊儿换上厚皮袄，青蛙睡在泥洞里。
燕子回到南方去，鱼儿躲到水底层。
松鼠贮足粮食后，一头钻进大树洞。
1.我们看看冬天到了，狗熊、蛇都躲到哪里去了？蝙蝠呢？（出示幻灯片）2.他们这是在干什么呢？（睡觉）他们到了冬天就要冬眠了！你知道他们要水多长时间吗？为什么到了冬天就要睡觉吗？他们大概要睡一个冬天的时间，要等到春天到了的时候才会醒来。
冬天到了，天气会变冷，这些动物不能在寒冷和没有足够的食物的环境下生活，所以他们就要睡觉了，而且在睡觉前，他们会储存足够的食物或者摄取足够的养分，这样他们就不会饿了！有些动物在冬眠的时候也会醒来，吃一些东西会在睡！3.有些小动物受不了冬天的天气，冬眠了！那冬天里的树、花、草有什么变化吗？谁能说一说？（树上的叶子掉光了，光秃秃的，草都变黄了，花都凋谢了）那是不是有所的树都脱掉了自己的外衣，所有的花都变得难看了呢？你知道哪些花在冬天还开花吗？三、既然冬天这么的冷，你知道冬天的温度是多少吗？我们来看看今天的天气预报！（出示今天的天气预报）请你记录本周的天气情况，完成“我的冬天天气记录表”记录今天的天气情况（使用材料袋）四我们比一比看看谁是最负责任的小小天气记录员板书设计：我眼里的冬天动物植物课后反思：通过学习学生对冬天的动物有了更多地了解。
小学品德与生活教学设计
小学品德与生活教学设
计
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
2、植物的变化
（1）说植物的变化。
（2）师：植物是靠什么度过寒冬呢
课件：植物过冬（难点）
我们知道，树木生长要消耗养分。
春夏，树木生长快，养分消耗多于积累。
但到了秋天，情形就不同了。
这时候白昼温度高，日照强，叶子的光合作用
旺盛；而夜间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖”，嫩枝变成了木质……逐渐地树木也就有了抵御寒冷的能力。
（4）植物的本领真大啊！它们靠自身积聚的养分就可以度过寒冷的冬天。
我们人类也非常聪明，为了人们能在严冬吃上新鲜的蔬菜，欣赏鲜艳的花朵，发明了温室大棚，使这些植物能安全的度过冬天。
我们一起来欣赏
（5）课件：温室风光欣赏树叶掉光了，小草黄
了。
学生从生活实际
出发，交流植物
的变化，感受冬
天对植物的影
响，培养学生的
观察及交流能
力。
一年级上册品德一课一练第十五课我眼里的冬天 冀教版-文档资料
冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题1、冬天是一年中的季节。
答案：最冷解析：在我国，冬季从立冬开始，到立春结束；西方人则普遍称冬至至春分为冬季。
从气候学上讲，平均气温连续5天低于10摄氏度算作冬季。
2、冬天的饮食中应该增加一些富含碳水化合物和食物。
答案：脂肪解析：冬季人体的消化机能活跃，对热能需要增加。
要维持体温平衡，就必须增加体内的代谢率，从而增加对食物的需要量，特别对脂肪性食物的吸收较好，摄食适量的脂肪有较好的抗寒耐冻作用。
3、是人冬天最容易出现的症状。
答案：感冒解析：感冒发烧是指感冒常常能引起的发热症状，感冒的发生主要是由于体虚，抗病能力减弱等。
当气候剧变时，由于人体内外功能不能适应，邪气乘虚由皮毛、口鼻而入，从而引起一系列发热症状。
4、冬天雨雪天气较多，走路防止。
答案：滑倒解析：冬天行走应尽量踩在积雪上避开浮冰和积水，不要因为湿滑就蹭着走反倒容易滑倒。
尽量抬起脚，实在的踩下去，减少鞋底和地面的向前摩擦力，会大大降低摔倒的可能性。
5、冬天我们在没有大人的陪同下，不能去水库等深水的地方。
答案：滑冰解析：冬天到河面上去滑冰，应该有大人陪同。
因为河面上有的地方不结冰，有的地方冰结的很薄。
不要心存侥幸，以防溺水事故的发生。
6、冬天要少吃葱、姜、蒜、韭菜等温性食物。
（）答案：错解析：冬春换季时节是阳气上升的季节，此时要特别注意养护人体的阳气，多吃葱、姜、蒜、韭菜等温性食物，不仅能祛阴散寒，还有杀菌防病的功效。
7、冬天寒冷难耐，天气变得很冷。
树木停止生长。
人们穿上了冬装。
（）答案：对解析：冬天是在秋天之后，这个季节特别冷，孩子们都喜欢去玩冰。
大地披上了银装。
孩子们在雪地里打雪仗，很多小动物销声匿迹，人们很少到室外活动。
8、冬天的饮食应该注意饮食的补充和就餐的规律。
（）答案：对解析：冬季饮食要多吃些动物性食品和豆类，补充维生素和无机盐。
饮食宜温热松软。
要少食用咸味食品，多吃些苦味食物。
《1 我眼里的冬天》教案
《我眼里的冬天》教案教学目标1、让学生认识冬天，知道冬天的一些特征。
2、让学生感受冬天的乐趣，培养学生热爱大自然的情感。
教学重点观察冬天，认识冬天。
教学难点感受冬天的美，了解冬天天气变化对生活的影响。
教学准备1、反映冬天景色、介绍动物冬眠和动物过冬的多媒体课件。
2、学生课前观察冬季里人们的变化（穿戴上、用具上、皮肤上）及动植物的变化。
教学过程（一）课前准备1、在家长买菜时顺便一起去看看都有哪些蔬菜。
2、在放学路上注意观察，你都发现了什么？3、早上起床后留心观察窗户上的玻璃有什么变化。
4、听家长讲有关动物冬眠的故事。
(二）导入新课师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？冬天已悄悄地来到了我们的身边，让我们一起来朗诵一首诗，迎接冬爷爷的到来。
师：冬爷爷在哪里呢？前段时间，同学们开展了寻找冬爷爷的活动。
现在，我们一起再来找找冬爷爷，好不好？（三）冬爷爷来了――汇报会师：你见到冬爷爷了吗？它已来到了我们的身边。
1、四人一组介绍自己的发现，然后全班交流。
生1：我穿上了棉衣棉裤。
生2：我戴上了棉手套。
生3：我围了毛围巾。
生4：妈妈给我买了新棉鞋。
生5：妈妈洗完衣服手通红通红的。
生6：弟弟的手生冻疮了。
2、讨论家里的变化。
生1：我家供上了暖气。
生2：我家生了火炉。
生3：我家晚上睡觉要用电热毯。
生4：爸爸怕上火睡觉用热水袋。
3、教师展示冬天景色的图片。
师：看完图片你有什么想法？生：我觉得冬天的雪景太美了！师：在冬天，你最喜欢干什么？生：玩雪！师：雪既能给我们带来快乐，也给我们的祖国大地带来了美丽。
（四）科学考察队1、教师组织学生建立“小小科学考察队”。
红花队：观察花。
绿树队：观察树木。
青草队：观察各种草。
白金队：感受水温及金属物。
2、教师出示考察要求：（1）它们跟以前有什么不同？为什么？（2）不能影响其他班级同学的学习。
3、分组行动，进行考察。
红花队：哪些花开了？哪些花谢了？绿树队：哪些树的叶子落了？哪些树郁郁葱葱？青草队：草坪中的草有哪些变化？白金队：现在碰到水和金属物的感觉和以前一样吗？4、交流、汇报考察成果。
小学品德与生活教学设计知识讲解
春天到了，天气暖和了，小河冰化了，小草发芽了；
夏天到了，天气热了，知了叫了，雷雨天多了；
秋天到了，天气凉了，树叶黄了，果实收获了；
冬天到了，冬天是什么样的呢？今天我们就一起来探讨我眼里的冬天。
通过呈现春夏秋的美丽图片，激发学生的学习兴趣。设置疑问，引发学生探究问题的欲望。
师：有什么变化吗？冬天这么冷，你们怎么办？
过渡：冬天，天气冷了，我们可以穿上棉衣，家里烧上暖气，那植物有什么变化？他们是怎么过冬的呢？
气温越来越低
穿上厚棉衣，家里烧暖气
设计意图：通过气温的对比，感受气温越来越低。
2、植物的变化
（1）说植物的变化。
（2）师：植物是靠什么度过寒冬呢？
课件：植物过冬（难点）
课题：我眼里的冬天
科目：品德与生活
教学对象：一年级
课时：1
提供者：
单位：河北省唐山市丰润区王官营镇田各庄小学
一、教学内容分析
《我眼里的冬天》是小学品德与生活教材一年级上册第四单元《迷人的冬天》的第一个主题。主要是让学生学会观察冬天里自然界的变化，感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化。让学生亲近自然，初步感受大自然的美好。
从学生已有的经历和生活经验出发,通过交流和体验，创设有效的学习氛围，引发学生的进一步思考。
五、教学重点及难点
教学重点：感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化
教学难点：感受和体验冬天的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化
六、教学过程（）
教师活动
学生活动
设计意图
一、激发兴趣，导入新课
1、课件呈现春天、夏天、秋天的图片。
我们知道，树木生长要消耗养分。春夏，树木生长快，养分消耗多于积累。但到了秋天，情形就不同了。这时候白昼温度高，日照强，叶子的光合作用旺盛；而夜间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖”，嫩枝变成了木质……逐渐地树木也就有了抵御寒冷的能力。
小学品德与生活教学设计
小学品德与生活教学设计Newly compiled on November 23, 2020
2、植物的变化
（1）说植物的变化。
（2）师：植物是靠什么度过寒冬呢
课件：植物过冬（难点）
我们知道，树木生长要消耗养分。
春夏，树木生长快，养分消耗多于积累。
但到了秋天，情形就不同了。
这时候白昼温度高，日照强，叶子的光合作用
旺盛；而夜间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积累多，于是树木越长越“胖”，嫩枝变成了木质……逐渐地树木也就有了抵御寒冷的能力。
（4）植物的本领真大啊！它们靠自身积聚的养分就可以度过寒冷的冬天。
我们人类也非常聪明，为了人们能在严冬吃上新鲜的蔬菜，欣赏鲜艳的花朵，发明了温室大棚，使这些植物能安全的度过冬天。
我们一起来欣赏
（5）课件：温室风光欣赏树叶掉光了，小草黄
了。
学生从生活实际
出发，交流植物
的变化，感受冬
天对植物的影
响，培养学生的
观察及交流能
力。
道德与法治精品课件——我眼里的冬天
动物的变化
• 有的动明，它们也有自己的办法度过寒冬
北风吹，冬天到，小动物过冬方法妙。 燕子飞到南方去，青蛙、小蛇睡大觉。 小兔、小狗和小猫，悄悄换上新皮袄。 聪明可爱的小动物，保护自己本领高。
冬天到了， 北风刮了， 水结冰了， 树叶掉了， 大雁搬家了， 青蛙睡觉了， 我们穿棉衣， 带上棉帽了。 雪花告诉我们： 寒冷的冬天来啦！
天气的变化
植物的变化
春夏，树木生长快，养分消耗多 于积累。
秋天，情形就不同了。夜间气温 低，树木生长缓慢，养分消耗少，积 累多，于是树木越长越“胖”，嫩枝 变成了木质……逐渐地树木也就有了 抵御寒冷的能力。
冬天，它们靠自身积聚的养分就 可以度过寒冷的冬天。
动物的变化
• 有的动物是靠冬眠度过严冬的
谢谢！
品德与社会《我眼里的冬天》教案设计
品德与社会《我眼里的冬天》教案设计第一章：冬天的基本认识1.1 教师引导：让同学们谈谈他们对冬天的了解和认识。
1.2 学生分享：每个同学分享他们对冬天的看法和经历。
1.4 课堂小结：通过讨论，使学生对冬天有更全面的了解。
第二章：冬天的自然现象2.1 教师引导：让学生观察并描述冬天的自然现象，如结冰、下雪等。
2.2 学生分享：每个同学分享他们观察到的冬天自然现象。
2.3 教师讲解：解释冬天的自然现象背后的科学原理。
2.4 课堂小结：通过观察和分享，使学生对冬天的自然现象有更深入的理解。
第三章：冬天的活动与习俗3.1 教师引导：让学生谈谈他们在冬天的活动和习俗。
3.2 学生分享：每个同学分享他们冬天的活动和习俗。
3.3 教师讲解：介绍一些传统的冬天活动和习俗，如滑雪、打雪仗、过春节等。
3.4 课堂小结：通过分享和讲解，使学生对冬天的活动和习俗有更全面的了解。
第四章：冬天的健康与保护4.1 教师引导：让学生谈谈他们在冬天如何保持健康和保护自己。
4.2 学生分享：每个同学分享他们在冬天的健康和保护措施。
4.3 教师讲解：介绍一些冬天健康和保护的方法，如保暖、合理饮食、预防感冒等。
4.4 课堂小结：通过分享和讲解，使学生了解冬天健康和保护的重要性。
第五章：冬天的美丽与价值5.1 教师引导：让学生谈谈他们认为冬天有哪些美丽和价值。
5.2 学生分享：每个同学分享他们认为冬天的美丽和价值。
5.4 课堂小结：通过分享和讲解，使学生对冬天的美丽和价值有更深入的认识。
第六章：冬季节日与文化6.1 教师引导：让学生了解不同文化背景下冬季的节日，如春节、圣诞节、冬至等。
6.2 学生分享：每个同学分享他们了解的冬季节日。
6.3 教师讲解：介绍各个节日的传统习俗和文化意义。
6.4 课堂小结：通过分享和讲解，使学生对冬季节日有更全面的认识。
第七章：冬季环保与可持续发展7.1 教师引导：让学生思考冬季活动对环境的影响。
7.2 学生分享：每个同学分享他们对冬季环保的看法。
品德与社会《我眼里的冬天》教案设计
品德与社会《我眼里的冬天》教案设计第一章：冬天的到来1.1 教学目标了解冬天到来的时间和迹象。
认识冬季的气候变化和自然现象。
理解冬天对人们生活的影响。
1.2 教学内容讲解冬天到来的一般时间。
描述冬天的一些自然现象，如雪花、结冰等。
讨论冬天对人们生活的影响，如穿着、活动限制等。
1.3 教学活动引入话题：提问学生对冬天的认识。
讲解：老师讲述冬天的到来和自然现象。
小组讨论：分组讨论冬天对人们生活的影响。
第二章：冬天的穿着与保暖2.1 教学目标了解冬天穿着的重要性。
学会选择合适的冬季服装。
掌握一些保暖技巧。
2.2 教学内容讲解冬天穿着的重要性。
介绍不同类型的冬季服装及其作用。
分享一些保暖技巧。
2.3 教学活动引入话题：讨论冬天为什么需要穿得多。
讲解：老师介绍冬季服装及其作用。
实践环节：学生尝试穿着不同的冬季服装，体验保暖效果。
第三章：冬天的活动与娱乐3.1 教学目标了解冬天可以进行的活动。
学会在冬天保持身体活动的重要性。
探索冬天的娱乐方式。
3.2 教学内容讲解冬天可以进行的活动，如滑雪、滑冰等。
强调在冬天保持身体活动的重要性。
介绍一些冬天的娱乐方式，如打雪仗、堆雪人等。
3.3 教学活动引入话题：提问学生对冬天活动的看法。
讲解：老师讲述冬天可以进行的活动和娱乐方式。
小组讨论：分组讨论如何在冬天保持身体活动。
第四章：冬天的食物与健康4.1 教学目标了解冬天食物的特点。
学会选择适合冬天的健康食物。
掌握一些冬季饮食的健康原则。
4.2 教学内容讲解冬天食物的特点和作用。
介绍适合冬天的健康食物，如暖胃的食物、高热量食物等。
分享一些冬季饮食的健康原则。
4.3 教学活动引入话题：讨论冬天为什么要吃特定的食物。
讲解：老师介绍适合冬天的健康食物和饮食原则。
实践环节：学生尝试制作或品尝适合冬天的食物。
第五章：冬天的节日与文化5.1 教学目标了解冬天的重要节日。
探索节日背后的文化意义。
学会在冬天庆祝和分享快乐。
5.2 教学内容讲解冬天的重要节日，如圣诞节、新年等。
一年级上册品德一课一练-第十五课我眼里的冬天 冀教版(含答案)
冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题1、冬天是一年中的季节。
答案：最冷解析：在我国，冬季从立冬开始，到立春结束；西方人则普遍称冬至至春分为冬季。
从气候学上讲，平均气温连续5天低于10摄氏度算作冬季。
2、冬天的饮食中应该增加一些富含碳水化合物和食物。
答案：脂肪解析：冬季人体的消化机能活跃，对热能需要增加。
要维持体温平衡，就必须增加体内的代谢率，从而增加对食物的需要量，特别对脂肪性食物的吸收较好，摄食适量的脂肪有较好的抗寒耐冻作用。
3、是人冬天最容易出现的症状。
答案：感冒解析：感冒发烧是指感冒常常能引起的发热症状，感冒的发生主要是由于体虚，抗病能力减弱等。
当气候剧变时，由于人体内外功能不能适应，邪气乘虚由皮毛、口鼻而入，从而引起一系列发热症状。
4、冬天雨雪天气较多，走路防止。
答案：滑倒解析：冬天行走应尽量踩在积雪上避开浮冰和积水，不要因为湿滑就蹭着走反倒容易滑倒。
尽量抬起脚，实在的踩下去，减少鞋底和地面的向前摩擦力，会大大降低摔倒的可能性。
5、冬天我们在没有大人的陪同下，不能去水库等深水的地方。
答案：滑冰解析：冬天到河面上去滑冰，应该有大人陪同。
因为河面上有的地方不结冰，有的地方冰结的很薄。
不要心存侥幸，以防溺水事故的发生。
6、冬天要少吃葱、姜、蒜、韭菜等温性食物。
（）答案：错解析：冬春换季时节是阳气上升的季节，此时要特别注意养护人体的阳气，多吃葱、姜、蒜、韭菜等温性食物，不仅能祛阴散寒，还有杀菌防病的功效。
7、冬天寒冷难耐，天气变得很冷。
树木停止生长。
人们穿上了冬装。
（）答案：对解析：冬天是在秋天之后，这个季节特别冷，孩子们都喜欢去玩冰。
大地披上了银装。
孩子们在雪地里打雪仗，很多小动物销声匿迹，人们很少到室外活动。
8、冬天的饮食应该注意饮食的补充和就餐的规律。
（）答案：对解析：冬季饮食要多吃些动物性食品和豆类，补充维生素和无机盐。
饮食宜温热松软。
要少食用咸味食品，多吃些苦味食物。
冀教版道德与生活一年级上册我眼里的冬季教学设计
我眼里的冬季教学目标（一）知识目标通过本课学习，初步了解冬季的气候特征。
（二）能力目标通过本课学习，初步学会冬季里的自我保护。
（三）情感、态度与价值观目标培育学生酷爱大自然的情感。
重点难点教学重点让学生初步了解冬季的气候特征和一些冬季里的自我保护常识。
教学难点使学生学会在冬季里进行自我保护。
教学进程【导入新课】老师：同窗们，冬季来了，冬季是什么样子的呢？学生：（略）老师：咱们打开讲义第五十八页，咱们看一看图中的小朋友们都有什么发觉？说一说。
学生：（略）老师：冬季是美丽的，就让咱们到室外去看看，去体验一下冬季的生活吧！（过渡）【教学新课】一、体验冬季（板书）（率领同窗们到室外去看一看，体验一下冬季的生活。
）老师：同窗们，适才咱们到室外去看了看，大家有什么发觉呢？学生：（略）老师：大家发觉了很多方面，它和其它季节都有什么不同呢？大家讨论一下，然后说一说。
学生：（略）老师：冬季是个酷寒的季节，人们开始穿上厚厚的冬装来御寒，树上的叶子也落得差不多了，一些动物开始以自己的方式度过冬季，固然冬季还有好多特点，咱们打开讲义第五十九页，咱们看一看图片展示的是什么？学生：（略）老师：对，冬季还有一个主要的特征就是，雪花在那个季节飘向大地。
（让同窗们欣赏视频“冬季”、“冬景”。
）老师：大家还明白哪些是冬季特有的景色和特征呢？给同窗们说一说。
学生：（略）老师：冬季是个美丽的季节，但同时冬季的天气酷寒，咱们还应该明白该如何保护自己，照顾自己。
（过渡）二、冬季保健（板书）老师：大家打开讲义第六十页，看一看图中的同窗在做什么？然后说一说。
学生：（略）老师：图中的同窗通过穿厚衣服保暖，锻炼身体，维持身体健康。
在冬季，仍是伤风多发的季节，咱们在激烈运动后，不要当即脱衣服避免伤风的发生。
在下雪后，还要避免滑倒和摔伤。
（给同窗们讲“冬季锻炼当如此”、“冬季健身四要”、“冬季搓手益处多”中的知识，详见文本资源。
）老师：大家还明白哪些冬季保健的常识呢？大家彼此讨论、交流一下。
小学品德与生活教学设计
课题：我眼里的冬季科目：道德与教课对象：一年级课时： 1生活供给者：单位：河北省唐山市丰润区王官营镇田各庄小学一、教课内容剖析《我眼里的冬季》是小学道德与生活教材一年级上册第四单元《迷人的冬季》的第一个主题。
主假如让学生学会察看冬季里自然界的变化，感觉和体验冬季的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化。
让学生亲密自然，初步感觉大自然的美好。
二、教课目的1、学会察看冬季里自然界的变化。
2、感觉和体验冬季的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化。
3、亲密自然，初步感觉大自然的美好。
三、学习者特点剖析学生对冬季有着天生的兴趣，他们喜爱冬季的活动，比方堆雪人、打雪仗、看冰灯等，并且他们对冬季的自然现象和知识也有了必定的感性认识，但因为他们察看水平有限，对冬季缺少比较深入的研究。
本班学生经过前方的学习，已经基本适应了小学生活，愿意参加集体活动，乐于与老师、同学交往，并且初步获取了追求、采集、办理信息的基本能力，能够进行简单的研究活动。
四、教课策略选择与设计《我眼里的冬季》这一课的要点是学生认识冬季人、动物、植物的变化，感觉冬季的到来。
让学生课行进行检查，冬季有什么变化？以“沟通感悟”为主，以“解说式”为辅，多种教课综合运用。
从学生已有的经历和生活经验出发, 经过沟通和体验，创建有效的学习气氛，引起学生的进一步思虑。
五、教课要点及难点教课要点：感觉和体验冬季的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化教课难点：感觉和体验冬季的到来，知道动植物和人们的生活有什么变化六、教课过程（）教师活动学生活动设计企图一、激发兴趣，导入新课1、课件体现春季、夏季、秋季的图片。
经过体现春夏秋师：同学们，我国的的漂亮图片，激北方一年四时特别分明。
发学生的学习兴趣。
设置疑问，春季到了，引起学生研究问天气温暖了，小河冰化了，题的欲念。
小草抽芽了；夏季到了，天气热了，知了叫了，雷雨天多了；秋季到了，天气凉了，树叶黄了，果实收获了；冬季到了，冬季是什么样的呢？今日我们就一同来商讨我眼里的冬季。
《我眼中的冬天》
《我眼中的冬天》
作文：
冬天，在我眼里，那可真是个让人又爱又恨的季节。
说起冬天，我就想起去年冬天和小伙伴们一起堆雪人的事儿。
那天下了好大一场雪，整个世界都像是被棉花糖给覆盖了一样。
我刚出门，就被邻居家的小虎子给拽住了，“走啊，咱们一起堆雪人去！”我一听，立马来了精神，“好呀好呀！”
我们一群孩子呼啦啦地跑到了小区的空地上，雪厚得都快没过膝盖啦。
“咱们先滚个大雪球当身子！”小虎子一边喊着，一边弯下腰开始滚雪球。
我也不甘示弱，跟着忙活起来。
“哎呀，这雪球咋这么难滚啊！”我嘟囔着，双手冻得通红。
“哈哈，你使点劲儿！”旁边的小花笑话我。
我白了她一眼，“你行你来！”
费了好大的劲儿，我们终于滚好了雪人的身子和脑袋。
接下来就是给雪人装扮啦。
“我回家拿胡萝卜当鼻子！”小刚说着就跑开了。
“我去拿围巾！”小丽也跟着跑走了。
不一会儿，雪人就被我们打扮得漂漂亮亮的。
胡萝卜鼻子红彤彤的，围巾围在脖子上，特别好看。
我们围着雪人又蹦又跳，笑声在雪地里回荡。
“哎呀，我的手都快冻僵啦！”“哈哈，我的脚都没知觉了！”大家你一言我一语地抱怨着，可脸上的笑容却无比灿烂。
这就是我眼中的冬天，虽然寒冷，却充满了欢乐和温暖。
冬天，真的是个让人又爱又恨的季节呀！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题1、冬天是一年中的季节。
答案：最冷知识点：我眼里的冬天解析：在我国，冬季从立冬开始，到立春结束；西方人则普遍称冬至至春分为冬季。
从气候学上讲，平均气温连续5天低于10摄氏度算作冬季。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天2、冬天的饮食中应该增加一些富含碳水化合物和食物。
答案：脂肪知识点：我眼里的冬天解析：冬季人体的消化机能活跃，对热能需要增加。
要维持体温平衡，就必须增加体内的代谢率，从而增加对食物的需要量，特别对脂肪性食物的吸收较好，摄食适量的脂肪有较好的抗寒耐冻作用。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天3、是人冬天最容易出现的症状。
答案：感冒知识点：我眼里的冬天解析：感冒发烧是指感冒常常能引起的发热症状，感冒的发生主要是由于体虚，抗病能力减弱等。
当气候剧变时，由于人体内外功能不能适应，邪气乘虚由皮毛、口鼻而入，从而引起一系列发热症状。
题型：填空题难易程度：较易掌握程度：识记考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天4、冬天雨雪天气较多，走路防止。
答案：滑倒知识点：我眼里的冬天解析：冬天行走应尽量踩在积雪上避开浮冰和积水，不要因为湿滑就蹭着走反倒容易滑倒。
尽量抬起脚，实在的踩下去，减少鞋底和地面的向前摩擦力，会大大降低摔倒的可能性。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题5、冬天我们在没有大人的陪同下，不能去水库等深水的地方。
答案：滑冰知识点：我眼里的冬天解析：冬天到河面上去滑冰，应该有大人陪同。
因为河面上有的地方不结冰，有的地方冰结的很薄。
不要心存侥幸，以防溺水事故的发生。
题型：填空题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天6、冬天要少吃葱、姜、蒜、韭菜等温性食物。
（）答案：错知识点：我眼里的冬天解析：冬春换季时节是阳气上升的季节，此时要特别注意养护人体的阳气，多吃葱、姜、蒜、韭菜等温性食物，不仅能祛阴散寒，还有杀菌防病的功效。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天7、冬天寒冷难耐，天气变得很冷。
树木停止生长。
人们穿上了冬装。
（）答案：对知识点：我眼里的冬天解析：冬天是在秋天之后，这个季节特别冷，孩子们都喜欢去玩冰。
大地披上了银装。
孩子们在雪地里打雪仗，很多小动物销声匿迹，人们很少到室外活动。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天8、冬天的饮食应该注意饮食的补充和就餐的规律。
（）答案：对知识点：我眼里的冬天解析：冬季饮食要多吃些动物性食品和豆类，补充维生素和无机盐。
饮食宜温热松软。
要少食用咸味食品，多吃些苦味食物。
要按时进餐，没有规律会打乱脾胃功能正常活动，使脾胃生理功能紊乱，导致胃病的发生。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天9、冬天也应该洗澡，但不能太勤。
（）答案：对解析：冬季洗一个热水澡既能暖身又能放松身心。
但洗澡过勤会把皮肤表面分泌的油脂及正常寄生在皮肤表面的保护性菌群洗掉，容易伤害到皮肤的角质层，由此导致皮肤瘙痒，皮肤的抵抗力也会减弱，反而容易得病。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天10、冬天是青色的；春天是银色的。
（）答案：错知识点：我眼里的冬天解析：春天是青色的世界。
草是青色的，树是青色的。
一切都是青色的。
冬天是银色的世界。
山是银的，大地也是银的。
一切都是银的。
题型：判断题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天11、冬天对人们有利的一面是（），不利的一面是（）。
A、能堆雪人B、气候干燥C、下雪路滑答案：A、C解析：冬天，天气越来越冷了，刮起了西北风，人们穿上厚厚的棉衣。
大雁、燕子飞到南方去过冬了。
小河水结冰了。
天下起了雪，小朋友在雪地里玩雪球、打雪仗。
这个季节应预防雪天路滑。
题型：单选题难易程度：较易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天12、我国冬天的气候特点是（）。
A、高温多雨B、寒冷干燥C、气候温暖答案：B知识点：我眼里的冬天解析：我国地处北半球，冬季冷空气袭来，气温骤降，伴随有强降水或降雪，寒冷干燥是这个季节的气候特点，气温偏高，雨水偏多，是我国夏天气候的特点。
气候温暖是我国春秋的气候特点。
题型：单选题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天13、下列选项不是冬季的活动是（）。
A、踏青B、滑冰C、滑雪答案：A知识点：我眼里的冬天解析：冬季户外活动可促进热量产生，调节新陈代谢机能，增强大脑皮层兴奋和体温调节功能。
适合冬季的户外活动是滑冰和滑雪。
题型：单选题难易程度：容易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天14、下列选项不是冬天预防感冒的方法是（）。
A、参加户外体育锻炼B、每天早晨用冷水洗脸C、呆在家里不外出答案：C知识点：我眼里的冬天解析：用冷水洗脸，就是为了能够增强面部肌肤对于寒冷的耐受力。
坚持进行户外体育锻炼，多呼吸新鲜空气，增强身体对寒冷的抵抗力。
故选C。
题型：单选题难易程度：较易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天15、冬天运动自我保护的方法有哪些？答案：（1）注意保暖，防止受凉和冻伤。
（2）做好充分的准备活动。
（3）在户外使用健身器材时，要注意安全。
知识点：我眼里的冬天解析：冬天自我保护的方法有很多。
学生根据实际回答即可。
答案不唯一。
题型：问答题难易程度：较易掌握程度：理解考查类型：常考题试题类型：精品类型试题级别：一年级试题地区：辽宁试题来源：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天过关试题试题标签：冀教版品德与生活一年级上册第十五课我眼里的冬天。