说文解生字四年级上册第二十五课
四年级上册语文25课生字组词
四年级上册语文25课生字组词如下：1.称（chēng）：称号、称呼、称职、称心如意2.棵（kē）：一棵树、几棵草3.竿（gān）：钓竿、竹竿、竖竿见影4.船（chuán）：船只、船舱、轮船、风雨同舟5.苗（miáo）：秧苗、豆苗、麦苗、苗条6.洞（dòng）：山洞、洞口、地洞、洞穴7.羊（yáng）：山羊、羊羔、羊毛、羊角8.杆（gān）：旗杆、杠杆、桅杆、杆子9.烦（fán）：烦恼、烦心、烦闷、烦琐10.惹（rě）：惹恼、惹事、惹气、招惹11.吐（tǔ）：吐痰、呕吐、吞吞吐吐12.刺（cì）：刺刀、刺身、荆棘刺身13.睬（cǎi）：理睬、睬踩、不睬14.浪（làng）：浪花、海浪、狂浪、浪迹天涯15.静（jìng）：安静、寂静、平静、静悄悄16.思（sī）：思念、思考、思想、心思细腻17.哨（shào）：口哨、放哨、岗哨、站岗执勤18.算（suàn）：计算、算术、算计、算盘19.票（piào）：票根、票据、车票、门票20.线（xiàn）：电线、线条、线索、一线希望21.尝（cháng）：尝试、品尝、尝鲜、尝尽人生百味22.示（shì）：展示、示意、示范、以示警告23.摆（bǎi）：摆设、摆放、摆动、摇头摆尾24.斯（sī）：斯文、波斯猫、斯里兰卡25.派（pài）：派人、派对、党派、正派26.充（chōng）：充分、充实、充满活力27.另（lìng）：另外、另类、别另28.兜（dōu）：兜底、兜售、兜圈子29.察（chá）：观察、察看、明察秋毫30.钉（dìng）：铁钉31.谈（tán）：谈论、谈话、谈判、谈笑风生32.院（yuàn）：医院、院子、学院、科学院33.塔（tǎ）：宝塔、灯塔、金字塔、塔林34.梯（tī）：楼梯、阶梯、电梯、梯田35.轮（lún）：轮胎、车轮、轮船、一轮明月36.程（chéng）：程度、旅程、程序、工程37.创（chuàng）：创新、创业、创意、创作38.设（shè）：设计、设立、设置、建设39.模（mú）：模型、模仿、模块、模板40.块（kuài）：块状、板块、土块、一块石头41.给（jǐ）：给予、给定、给养、给予帮助42.预（yù）：预定、预见、预测、预先通知43.备（bèi）：备份、预备、备课、装备44.业（yè）：工业、学业、就业、事业45.消（xiāo）：消失、消灭、消费、消息46.费（fèi）：费用、花费、浪费、耗费47.统（tǒng）：统一、统治、统筹、统计48.促（cù）：促进、催促、促进发展49.扩（kuò）：扩大、扩展、扩大规模50.劳（láo）：劳动、劳累、劳力、劳逸结合51.响（xiǎng）：响亮、影响、响彻云霄52.班（bān）：班级、班车、上班、下班53.级（jí）：年级、级别、升级、降级54.段（duàn）：段落、段落清晰55.富（fù）：富有，富强，丰富多彩56.织（zhī）：织布，编织，组织，织女57.路（lù）：道路，出路，一路顺风58.建（jiàn）：建设，建筑，建议，创业59.谋（móu）：谋杀，阴谋，谋略，谋士60.描（miáo）：描述，描写，描绘，扫描。
部编版四年级上册语文第二十五课《王戎不取道旁李》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第二十五课《王戎不取道旁李》课文原文及练习题【导语】王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。
他们看见路边李子树上果实累累，把树枝都压弯了。
许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子，只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。
”摘来一尝，的确如此。
以下是wo整理的内容，希望对您有所帮助。
【篇一】部编版四年级上册语文第二十五课《王戎不取道旁李》课文原文王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯里戎不动。
人问之，答日：‘树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
注释_________①本文选自《世说新语。
雅量》。
王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。
②［尝］曾经。
③［竞走］争着跑过去。
④［唯］只有。
⑤［信然］的确如此。
【篇二】部编版四年级上册语文第二十五课《王戎不取道旁李》同步练习题第一课时一、看拼音，写词语。
róng zhūjìng wéi（）马（）位（）赛（）有二、比一比，再组词。
戎（）诸（）竞（）唯（）猪（）者（）竟（）难（）三、先解释字的意思，再写出句子的意思。
1.尝与诸小儿游。
尝：_________诸：_________________________________2.诸儿竞走取之，唯戎不动。
竞走：_________唯：_________________________________3.取之，信然。
信然：_________________________________答案一、戎诸竞二、戎马诸位竞赛唯有猪八戒作者竟然难过三、1.尝：曾经。
诸：众多曾经和许多小孩一起玩耍。
2.竞走：争相地跑过去。
唯：只有。
许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。
3.信然：确实这样。
摘来一尝，的确如此。
第二课时一、选择正确的答案：1.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）。
四年级上册第二十五课生字组词
四年级上册第二十五课生字组词《王戎不取道旁李》是统编教材四年级上册第八单元的一篇文言文，选自《世说新语雅量》。
这篇故事性体裁的文言文，内容生动有趣，人物形象鲜明，哲理蕴含深刻。
我会写组词戎：rng（戎机、戎装、戎马）尝：chng（未尝、何尝、尝试）诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）竞：jng（竞争、竞赛、竞技）唯：wi（唯一、唯恐、唯独）《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。
几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。
他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。
课文如同影视拍摄一般，从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后又呈现脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。
其中，对小娃娃动作的描写先后有序，一气呵成。
我会写白bi（白色、白花、雪白）的de（花的、白的、红的）又yu（又大又红、又细又长）和h（和好、和平、你和我）蓝ln（蓝天、蓝色、天蓝）笑xio（大笑、笑声、欢笑）着zhe（走着、说着、看着）向xing（方向、风向、向阳）贝bi（贝壳、宝贝、海贝）娃w（娃娃、男娃、女娃）挂gu（牵挂、挂念、挂着）活hu（干活、活动、生活）金jīn（金子、金黄、金色）诗歌充满童真，把儿童独有的内心世界和情绪活动生动地传达出来。
3节诗中都用了感叹词唉，3次重复，一次一次加重情感的力度，所有的兴奋、激动、期待，尽在唉声中。
作品没有正面写远足，却让人实实在在感受到一个孩子对远足的向往和期盼。
我会写才ci（口才、才干、刚才）明mnɡ（明天、明月、明日）同tnɡ（同学、共同、相同）学xu（学习、学生、小学）我会认睡shu（睡觉、午睡、睡着）那n（那天、那日、那里）海hǎi（海边、海洋、大海）真zhēn（真假、认真、真正）老lǎo（老师、老人、年老）师shī（大师、师父、师哥）吗ma（有吗、好吗、对吗）什shn（什么、什锦）亮ling（光亮、明亮、亮光）《朱德的扁担》这篇课文讲的是为了巩固井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡、路途遥远的茅坪挑粮食上山的故事。
部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》优秀课件
25 王戎不取道旁李
25 王戎不取道旁李
学认字
róng
王戎不取道旁李
右上的“戈”代表 兵器，左下的“十”是 铠甲，两部分合在一起 是武器的总称。
25 王戎不取道旁李
王戎不去摘道旁树上的李子。
王戎/不取/道旁李
李子，一种水果。
道路两旁
25 王戎不取道旁李
初读课文 扫清障碍
自读提示：请同学们用自己喜欢的方 式读课文，读正确、流利，读好停顿。
小伙伴们看到满树的李子， 纷纷大叫起来：“好多的李子 呀！”他们一边叫，一边跑向 李子树，你不让我，我不让你， 乱成一团。
25 王戎不取道旁李
诸小儿会怎么问王戎呢？
你怎么 站在这儿不 动？
你怎么 不摘李子？
你傻啦，为 什么不去？
25 王戎不取道旁李
品味“树在道边而多子，此必苦李”。
李子树长在路边，过往的行人比较 多，如果李子是甜的，早被路人摘光了， 不可能多子折枝，因此，只有一种可能， 这是苦李。
25 王戎不取道旁李
zபைடு நூலகம்é 看道边李树/多子折枝。
zhē 折腾
25 王戎不取道旁李
学写字
先来读读 下面几个字吧！
cháng zhū jìng wéi
尝诸 竞 唯
25 王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。 诸儿竞走取之，唯戎不动。
25 王戎不取道旁李
互动课堂
请你结合注释理解故事大意吧！
25 王戎不取道旁李
王戎七岁， 尝与诸小儿游。
A.品尝
B.曾经 √
C.尝试
王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。
25 王戎不取道旁李
诸儿竞走取之， 李子
统编版小学语文四年级上册25王戎不取道旁李(生字讲解)
要注意仔细观看笔画顺序哦！
戎 尝诸竞唯
点击汉字跳转学习！
后鼻音
戎
rónɡ 部首：戈 结构：半包围
尝
组词：兵戎 戎装
诸
形近字：绒
竞 唯
“ ”横短撇长，
字义：①本课用作人名。②兵器的统
称。③军事；军队。④我国古
“ ”起笔高收笔低。
代称西部的民族。
笔顺：
翘舌音 后鼻音
戎
chánɡ 部首： 结构：上下
或“之乎”的合音。
后鼻音
戎
jìnɡ 部首：立 结构：上下
尝
组词：竞走 竞技
诸
形近字：竟
竞 上下等宽。“立”末 字义：竞争，竞赛。
唯 笔横长，下部竖弯钩
圆润自然。
笔顺：
戎 尝 诸 竞 唯
笔顺：
wéi 部首：口 结构：左右
组词：唯一 唯独
形近字：准
左窄右宽。“口” 字义：①单单，只。②只是。
小而偏上；右部四 横间距均匀。
尝
组词：尝试 品尝
诸
形近字：常
竞 唯
“ ”首笔竖在竖中线字义：①曾经。②吃一点儿试试；
上，“厶”居下居中。
辨别滋味。③经历，体验。
笔顺：
翘舌音
戎
zhū 部首：讠 结构：左右
尝 诸 竞 唯
笔顺：
组词：诸位 诸君
形近字：绪
左窄右宽。“者”长 字义讠”下方。
部编人教版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》精品课件(共50张PPT)
四年级上册
新课导入
看图猜故事名称
孔融让梨
司马光砸缸
在我国的历史长河中，英雄辈出，天才无数。四 岁让梨的孔融，七岁砸缸救人的司马光……他们的故 事至今仍被人们口耳相传，津津乐道。今天我们将再 认识一位天才少年——王戎。在他的身上又会发生哪 些有趣的故事呢？一起读课文吧！
资料袋
翻译:他们看见路边李树上果实累累，压得 树枝都弯下去了，大家都争先恐后地奔过去摘李 子，只有王戎没有动。
人问之，答曰： “树在道边而多子， 此必苦李。”
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
翻译:有人问他为什么不去摘李子，王戎回 答说：李树在路边竟然还有这么多李子，这一定 是苦李子。
取之，信然。
拿
25. 王戎不取道旁李
王戎没有摘道路旁的李子。
新课导入
如果我们大家在郊游时候，看 到路旁有水果树，上面结着水果， 比如桃子、枣子、梨子等，你会不 会去摘呢？
古时候，有一个孩子，他看到 路旁李子树挂满了李子 ，却没有 摘，这是为什们呢？
文学常识
《世说新语》，又名《世说》， 由南朝宋临川王刘义庆组织一批文 人编写，是我国魏晋南北朝时期 “笔记小说”的代表作，也是我国 最早的一部文言志人小说集。
《世说新语》是中国魏晋南北
朝时期“笔记小说”的代表作，是我国 最早的一部文言志人小说集。由南朝宋 临川王刘义庆组织一批文人编写，又名 《世说》。主要是记载东汉后期到晋宋 间一些名士的言行与轶事。
王戎是谁？
王戎（234年—305年），三国 至西晋时期名士，出身魏晋高门琅 玡王氏，长于清谈。“竹林七贤” 之一，以精辟的品评与识鉴而著称。
翻译:他们摘来李子一尝，的确如此。
取之，信然。
统编版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》优秀课件
王戎七岁，尝与诸小儿游。
1.重点字词解释
尝：曾经。 诸：众多。 游：嬉戏玩耍。
2.翻译
王戎7岁时， 曾和几个小伙伴一 块儿外出游玩。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
重点字词解释 ①子：李子。②折枝：压 弯树枝。③竞走：争着跑 过去。 竞：争逐；走：跑。 ④唯：只有。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
曾经。
故事的起因。
王戎七岁的时候，曾经和 一些小朋友们一起玩耍。
看道边李树多子折枝。
看见路边有株李树，结 了很多李子，压得树枝 都弯下去了。
只有。 诸儿竞走取之，唯戎不动。
那些小朋友。
争着跑过去。
那些小朋友都争先恐后地 跑去摘，只有王戎没有动。
思考：看到道旁李子树上有很多李子，王戎和其 他孩子的反应分别是什么？表现了什么？
易写错
不要写成“日”。
竞
组词：竞走 竞赛
整体感知
1.课文讲了一个什么故事？ 讲了王戎和小朋友在路边看到树上有很多李子，其他 孩子争相摘李子，王戎却不去摘的故事。
2.想一想：王戎为什么不去摘李子？ 因为他认为路边的李子是ห้องสมุดไป่ตู้的。
课文讲解
朗读课文第1、2句话，思考：看到道旁李子树上 有很多李子，王戎和其他孩子有什么不同的表现呢？
课文结构
王戎不取 道旁李
诸儿：竞走取之
看到道旁 李树多子
王戎：不动
长在路边
硕果累累
善于分析判断
课文主题
这篇课文写的是王戎小时 候和小伙伴出门玩儿，看到路 边的李树果实累累，别的小伙 件都急忙去摘李子，只有王戎 不动，他根据李树生长在路边 并且果实累累判断出李子是苦 的，表现了王戎敏锐的观察和 判断能力。
部编人教版语文四年级上册生字课件 第25课 王戎不取道旁李
gài
不要写得太长
部首：氵 结构：左右 组词：灌溉 灌溉农田 形近字：概 字义：浇灌。
返回
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
yān
部首：氵 结构：左右 组词：淹没 淹水 形近字：腌 字义：浸没。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
bī
部首：辶 结构：半包围
组词：逼迫 咄咄逼人
形近字：幅
字义：强迫，威胁。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
26 西门豹治邺
左右结构 上下结构 半包围结构 首
页 豹派娶媳妇
淹逼浮旱徒
扔饶骗灌溉
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
bào
“豸”的弯钩 要写出弧度
部首：豸 结构：左右
组词：海豹 管中窥豹
形近字：貂
字义：兽名，像虎而小，毛黄褐或
赤褐色，多有黑色斑点。性 凶猛，善跳跃，能上树。
返回
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
piàn
部首：马 结构：左右 组词：哄骗 坑蒙拐骗 形近字：偏 字义：用欺蒙的手段谋得。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
笔顺：
guàn
部首：氵 结构：左右 组词：灌溉 醍醐灌顶 形近字：獾 字义：浇，灌溉。
返回
豹派 娶媳 妇淹 逼浮 旱徒 扔饶 骗灌 溉
斜钩要写得挺拔舒展
返回
戎 尝 诸 竞 唯
笔顺：
翘舌音、后鼻音
部首：
cháng
组词：尝试
结构：上下 卧薪尝胆
四年级上册第25课生字组词
四年级上册第25课生字组词
戎。
- 组词：戎马、戎装。
- 解析：“戎”字从戈，从十。
“戈”是兵器，“十”是铠甲的“甲”字的简化写法，表示武器和铠甲，本义是兵器的总称，引申为军事、军队等。
如“戎马一生”，形容在军事生涯中操劳一生。
尝。
- 组词：尝试、品尝。
- 解析：本义是用口舌辨别滋味。
从旨，尚声。
“旨”表示滋味美。
在“尝试”一词中，表示试一试，经历的意思；“品尝”就是仔细地辨别滋味。
诸。
- 组词：诸位、诸侯。
- 解析：“诸”是一个形声字，从言，者声。
本义是辩，问辩。
在“诸位”里表示众多、各个；古代“诸侯”是指分封制下各方君主，也是表示多个。
竞。
- 组词：竞争、竞赛。
- 解析：会意字，甲骨文字形，像二人竞逐。
本义是争竞、角逐、比赛。
“竞争”表示为了己方的利益而跟人争胜；“竞赛”就是互相比赛、争取优胜。
唯。
- 组词：唯一、唯美。
- 解析：本义为应答声，从口，隹(zhuī)声。
在“唯一”里表示单单、只，强调独一无二；“唯美”表示追求绝对的美。
四年级语文书25课生字
四年级语文书25课生字1、生字：潮（cháo）组词：潮水、潮汐、潮流2、生字：据（jù）组词：根据、据说、据理力争3、生字：堤（dī）组词：河堤、堤坝、堤防4、生字：阔（kuò）组词：宽阔、阔气、阔步5、生字：笼（lóng）组词：笼罩、灯笼、笼络6、生字：沸（fèi）组词：沸腾、沸点、人声鼎沸7、生字：贯（guàn）组词：贯穿、连贯、全神贯注8、生字：旧（jiù）组词：旧书、新旧、喜新厌旧9、生字：恢（huī）组词：恢复、恢宏、天网恢恢10、生字：屹（yì）组词：屹立、屹然不动11、生字：鼎（dǐng）组词：鼎盛、一言九鼎、三足鼎立12、生字：崩（bēng）组词：崩塌、崩溃、山崩地裂13、生字：震（zhèn）组词：震动、震惊、震撼14、生字：霎（shà）组词：霎时、霎那间、霎时间15、生字：余（yú）组词：余数、业余、余音绕梁16、生字：谚（yàn）组词：谚语、农谚、古谚17、生字：鸦（yā）组词：乌鸦、鸦雀无声、涂鸦18、生字：巢（cháo）组词：鸟巢、巢穴、筑巢19、生字：苇（wěi）组词：芦苇、苇叶、苇塘20、生字：罗（luó）组词：罗列、罗汉、门可罗雀21、生字：占（zhàn）组词：占领、占有、占优势22、生字：匀（yún）组词：均匀、匀称、匀净23、生字：叠（dié）组词：重叠、叠加、叠罗汉24、生字：茎（jīng）组词：根茎、茎叶、花茎25、生字：柄（bǐng）组词：叶柄、把柄、话柄26、生字：触（chù）组词：接触、感触、一触即发27、生字：痕（hén）组词：痕迹、泪痕、伤痕28、生字：逐（zhú）组词：逐渐、逐步、追逐29、生字：脉（mài）组词：叶脉、脉搏、山脉30、生字：栖（qī）组词：栖息、两栖、栖身。
人教版最新小学语文四年级上册第25 课《王戎不取道旁李》课件
说说学了这篇文章的感受。
写下学了这篇文章的感受吧。
作业
1.用自己的话说说课文的意思。 2.说说王戎是一个怎样的孩子。 3.背诵全文。
谢 谢！
学习字
戎尝 竞唯
读一读
诸
组词
戎尝诸 竞唯
你有什么好方法 记住这些生字？
戎尝诸
竞唯
不要少写一撇
右下不要写成“目” 写一写
戎尝诸
竞
上部中间是竖，不要写成点
唯
左右结构，右边不要写“住”
下面是“兄”，不要多一横
细读，理解课文 用现代汉语讲故事
王戎七岁，尝与诸小儿 游。看道边李树多子折枝， 诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边 而多子，此必苦李。”取之， 信然。
王戎：西晋琅琊（今属山东）人，自 幼聪明过人，为“竹林七贤”之一，官至 尚书令、司徒。李：李子。尝：曾经。诸： 众。游：玩耍。子：果实。折枝：压弯了 树枝。竞走：争着跑过去。曰：说。信然： 的确如此。
说说文意
王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝，诸儿竞 走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此 必苦李。”取之，信然。
第25课 王戎不取道旁李
王戎不摘路旁的李子
初读课文
读一读
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝，诸儿竞 走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此 必苦李。”取之，信然。
读准节奏
理解词语 王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李 树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必 苦李。”取之，信然。
品读感悟
王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝，诸儿竞走 取之，唯戎不动。人问之，答曰： “树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。
2023-2024学年部编本语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》
之 王戎为什么不去摘李子这件事。
李子
学习活动 3：理清思维，讲述故事
学习提示 1. 按要求推想王戎的 想法， 完 成 小组学习单； 2. 小组代表进行汇报 时 ， 将想法加 入句子中， 说完整。
树在道边而多子，此必苦李。
小组学习单
1. 请在小组内交流讨论，推测王戎的想法并讲一讲。
树在道边 多子
此必苦李
25 王戎不取道旁李
聊聊我们读过的故事
爱读故事的你们 读过哪些故事呢？
聊聊我们读过的故事
寓言故事
历史人物 故事
革命伟人 故事
童话故事
……
通知 12 月 13 日将在本班教室开 展“中华故事会”，每位同学将 现场讲述一个历史人物故事，请 提前做好准备。
班主任老师 12 月 3 日
时光如川浪淘沙， 青史留名多俊杰。
看道边李树多子折枝 ，
理解文意， 读好停顿。
树在道边而多子，此必苦李。
◎读准字音 ◎读好停顿
学习活动 2：结合注释，理解课文
学习提示 1. 自主学习：用上已经学习过的方法，理解课 文的意思，在不明白的地方画“？”； 2. 同桌交流：画“？”的地方向同桌请教。
◎用自己的话说
李子
说课文的意思
之 之
你发现了什么？
róng
戎
戎装 兵戎相见
◎斜钩：舒展有弧度，倾斜而不倒。 ◎撇画：由重到轻，弹出小尖。
学习活动 1：正确、流利地朗读课文
学习提示 1. 借助拼音，读准字音； 2. 借助注释，读好停顿。
看道边李树多子折枝，
◎读准字音 ◎读好停顿
借助插图，理解 文意，读好停顿。
因释其耒而守株，
2. 小组长整理大家的推测，总结一句话写在方框里。
部编版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》PPT 精品
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞 走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此 必苦李。”
注释
王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自 幼聪慧。
竹林七贤：
嵇康、阮籍、山涛、向秀、 刘伶、王戎、阮咸
看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之，唯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不动。
人问之，答曰：“树在道 边而多子，此必苦李。”
王戎
自读课文，用“ ”勾 画出文中描写王戎的句子。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
zhé
看道边李树多子折枝，诸 儿竞走取之，唯戎不动。
折： zhē(翻转、倒过来) zhé（弄断、弯曲） shé（断、亏损）
多子折枝
看道边李树∕多子折枝，诸 儿∕竞走取之，唯戎∕不动。
人问之，答曰：“树在道 边而多子，此必苦李。”
取之，信然。
25、王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝，诸儿竞 走取之，唯戎不动。人问之， 答曰：“树在道边而多子，此 必苦李。”取之，信然。
仔细观察 善于思考 做出正确判断
古文学习五大招： 1、借注释。 2、作批注。 3、明指代。 4、释文意。 5、懂道理。
小学语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》知识点汇总
小学语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》知识点汇总知识点01、生字组词戎：róng（戎机、戎装、戎马）尝：cháng（未尝、何尝、尝试）诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）竞：jìng（竞争、竞赛、竞技）唯：wéi （唯一、唯恐、唯独）02、多音字看：kàn（看见）kān（看护）折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本）03、理解诗意王戎七岁，尝与诸小儿游。
意思：王戎七岁的时候，和一些小朋友们一道玩耍。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
意思：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。
那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。
意思：王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。
取之信然。
摘来一尝，果然是这样。
04、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么?本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的。
2.王戎那天和诸小儿玩了什么呢?请大家展开想象的翅膀，尝试着用小古文说一说！捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、跳绳、抓蛐蛐儿、爬树3.这篇文章告诉我们一个什么样的道理?这篇文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。
不犯不必要的错误，少走弯路。
4.王戎事先就知道李子是苦的。
这给我们什么启示?因为王戎根据道边多子折枝事先判断出李子是苦的。
启示：首先要善于观察，对事物有强烈的好奇心，且有丰富的想象力；其次观察事物时要善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。
05、课文主题本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。
本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版四年级上册
说文解生字
第二十五课
1、爆
说文：形声。
从火,暴声。
本义:炸裂发声。
爆,灼也。
——《说文》
字义：猛然炸裂并发出响声：爆豆。
爆花。
爆竹。
爆炸。
爆破。
爆裂。
出人意料地出现或发生：爆发。
爆满。
爆冷门。
烹调方法，快速油烹：爆鸡丁。
鼓出来：眼睛爆出。
2、屠
说文：形声。
从尸,者声。
“尸”,祭祀时代表死者受祭的活人,与人有关。
本义:宰杀牲畜。
屠,刳也。
——《说文》
字义：宰杀牲畜，引申为大量残杀：屠宰。
屠刀。
屠户。
屠夫。
屠杀。
屠戮。
屠城。
屠龙之技（喻高超而不实用的技艺）。
〔屠苏〕a.古书上说的一种草；b.草庵；c.古代一种酒名。
姓。
3、符
说文：形声。
从竹,付声。
从“竹”,表示与竹子有关。
本义:古代朝廷传达命令或调兵将用的凭证,双方各执一半,以验真假。
符,信也。
汉制以竹长六寸分而相合。
——《说文》。
按,有铜虎符,竹使符,或曰五寸,古用圭璋,其后乃以符代之。
字义：古代朝廷传达命令或征调兵将用的凭证：虎符。
符信。
符节。
代表事物的标记、记号：符号。
音符。
相合：符合。
言行相符。
道士画的驱使鬼神的图形或线条：符咒。
护身符。
古代称祥瑞的征兆：符瑞。
符应（yìng ）（指天降“符瑞”，与人事相应）。
姓。
4、孤
说文：形声。
从子,瓜声。
本义:幼年丧父,即孤儿。
孤,无父也。
——《说文》字义：幼年死去父亲或父母双亡：孤儿。
遗孤。
托孤。
孤寡鳏独（孤儿，寡妇，无妻或丧妻的人，年老无子女的人）。
单独：孤单。
孤独。
孤立。
孤僻。
孤傲。
孤茕（单独无依然）。
孤介。
孤身。
孤危。
孤芳自赏。
孤苦伶仃。
孤掌难鸣。
孤云野鹤（喻闲逸逍遥的人）。
古代帝王的自称：孤家。
孤王。