幼儿园语言活动

活动内容：熊叔叔的生日派对（中班语言）
设计意图：由于我的儿子特别喜欢看熊出没这个动画片，每天都对我说熊大熊二保卫森林了、怎么帮助了他们的动物朋友等等，随着这个剧的热播每个孩子都非常喜欢这个形象，所以我设计了熊叔叔这样一个角色。

在加上中班阶段是孩子语言发展的关键期，通过学习这个故事鼓励孩子大胆表达，这样可以提高他们语言能力的发展。

活动目标：
1.能大胆的想象，猜测故事情节，表达对故事画面的理解。

2.观察画面，能发现故事中“开—关，上—下，哭—笑”等反义词，并尝试用动作来表现。

3.培养幼儿友爱互助的品质，做一个乐于助人的孩子。

活动重点：体验熊叔叔帮助别人自己也收获到惊喜的心情和感受。

活动难点：能够用较完整的语言表达自己的想法和感受，发展幼儿的语言表达能力和思维能力。

活动准备：课件、一个大纸箱子、生日蛋糕、小礼物、礼花活动过程：
一、谈话导入故事。

1.让孩子发现地上被布盖住的生日蛋糕，提出问题，让幼儿猜想。

2.那什么叫生日派对呢？
小结：生日派对就是生日聚会，大家一起来陪你过生日，给你准备了许多的礼物，大家为你唱生日歌，一起分享生日蛋
糕，气氛很热闹，这就是生日派对。

二、猜一猜——引出故事。

1.熊叔叔在做什么？（播放课件）
2.为什么大白天还在呼呼大睡？（幼儿大胆猜想）
小结：原来，为了帮小动物们造桥，熊叔叔累了一天了，所以才呼呼大睡。

3.你觉得熊叔叔是个怎样的人？
三、看一看——分段理解故事，发现故事中的反义词。

1.听，什么声音？（呼噜声）熊叔叔在干什么？（幼儿猜想）
2.熊叔叔睡觉时发生了什么事？继续播放动画：
门铃响了，熊叔叔听见了吗？（一声门铃）门铃又响了（两声门铃）他是怎么做的（醒来、惊醒）我们也来模仿一下惊醒这个动作。

熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？我们学学。

到底有没有人？（没有）
3.听，门铃第几次响了？熊叔叔第二次发现还是没有人，熊叔叔怎么啦？（生气）熊叔叔为什么生气？（门铃一直响，但是没有人）你们知道是谁在按门铃吗？——幼儿猜想，大胆发言
4.这个门铃声让熊叔叔好辛苦啊，从他的动作里，你发现了什么有趣的秘密?
小结：这些动作都是相反的，这些词语叫反义词。

四、玩一玩——尝试用动作来表现相反词。

（幼儿大胆尝试）
五、想一想——大胆猜测故事结尾。

1.想什么办法可以抓住那个按门铃的人呢？
2.继续播放动画，发现了纸箱子，箱子里可能是什么呢？
3.小动物们怎么会想到来给熊叔叔过生日呢？（大胆表述）
4.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？这是高兴的眼泪还是难过的眼泪？
小结：熊叔叔为小动物们能够过河造了一座桥，小动物们为了感谢熊叔叔，便来为熊叔叔举行生日派对，多高兴啊！熊叔叔感动的流下了眼泪。

六、考一考——通过课件上的插图，让幼儿说说都出现了哪些反义词。

七、结束部分：参加熊叔叔的生日派对，唱歌、跳舞，分享蛋糕。

课后总结：在整个活动中，我通过分段讲述故事，在故事讲述中设置悬念，引发猜想，发展幼儿的想象力和思维能力。

引导幼儿看故事，模仿熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又快乐，在故事情境中体验熊叔叔帮助别人自己也收获到惊喜的心情和感受。

活动的结束部分，让孩子们在生日派对的热闹气氛中结束本次活动。