【精品】二年级下册语文期末典型题练习 专项五 课外阅读(含答案)

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部编版语文二年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷 (含答案)

部编版语文二年级下册  期末课外拓展阅读专项测试卷 (含答案)

人教部编版二年级语文下册期末课外拓展阅读专项测试卷(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、开心阅读。

好心的小雪人在天寒地冻的冬天,路边站着一( )小雪人。

她有两颗桂圆做的眼睛,一( )胡萝卜做的长鼻子,还有一( )咖啡色的绒帽,模样儿真惹人喜欢!一( )小松鼠来了。

雪地里找不到一点儿吃的东西,小松鼠很饿很饿。

小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。

小松鼠吃下桂圆,肚子不饿了。

“谢谢你,小雪人,你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。

一只小白兔来了。

雪地里找不到一点儿吃的东西,小白兔很饿很饿。

小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。

小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。

.两只小鸟飞来,站在小雪人的肩上直打哆嗦:“好冷啊,好冷!”小雪人问:“你们为什么不回家?!”“我们的鸟巢都没了。

”.这时候,一位老奶奶从树林里走出来,看着小雪人说:“你的模样变了,但是,你身体里的那颗水晶心没有变。

”1.选择恰当的量词填在文中的括号里。

(4分)根顶个只2.这个故事发生的时间是,故事里的人物有。

(3分)3.故事并不完整,你能结合上下文把你想象的内容写在文中的横线上吗?试一试吧。

(6分)4.读老奶奶说的话,理解正确的一项是( )(2分)①小雪人的心是用美丽的水晶做的。

②小雪人真诚善良、乐于助人,它的心就像水晶一样美丽闪亮。

二、开心阅读。

小鹿的减法小鹿住在河边,他要到对岸去,就得(děi)走很远的路,从水浅的地方过河。

獐(zhāng)子住在半山腰,他要下山,就得花很多时间才能绕到山脚下。

小鹿想造桥,獐子想铺路。

可是一想,完成这些工作得花整整一年的时间,他们都退却了。

有一天,小鹿终于下定决心,开始造桥了。

他从太阳升起一直忙到月亮出来,累得浑身汗淋淋的。

獐子见了,劝(quàn)他说:“别干了,这要花整整一年的时间呢!”小鹿抹抹汗说:“不,不到一年了,只剩(shèng)下三百六十四天了!”“可是,我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀?”獐子不解地问。

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习题(含答案)

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习题(含答案)

部编人教版二年级语文下册课外阅读专项练习题(含答案)1. 阅读下文,回答问题我们的民族小学(节选)上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)请找出表现“窗外十分安静”的句子。

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

(2)“这些山里的朋友”指的是()(3)短文中有一对反义词,把它们找出来,再写在下面的横线上。

______ (4)下课后,我们在大青树下做什么?()(多选题)(5)“大家一起读课文,那声音真好听!”朗读这句话的时候,应该用什么语气?()2. 阅读下文,回答问题。

神农尝百草古代有一位帝王,他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”,还制作了农具,教人们耕种和收割。

人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献,就是发现了治疗疾病的各种草药。

他走遍山山水水,品尝各种植物的根、茎、叶、花、果,看它们是苦是甜,是寒是热。

为此,他曾经一天里中毒70次,幸亏他及时吃下解毒药,才没有被毒死。

神农摸清了百草的药性,配成药方,传给后人。

于是,人类有了医治病痛的办法,能更健康地生活和劳动。

一次,神农尝了“断肠草”。

这种草有毒,他来不及吃解药就死了!神农是为人类的健康而死的,人们永远纪念他。

(1)短文第二自然段中的两对反义词是______和______,______和______。

(2)短文主要写了神农对人类的哪个贡献?()(3)最能体现神农品质的成语是()3. 阅读下文,回答问题。

从台湾飞回的鸽子住在台湾的爷爷回上海来探亲。

爷爷看见家里养着鸽子,高兴得像个孩子,整天逗着鸽子玩啊,乐呀。

二年级语文下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析(3)

二年级语文下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析(3)

⼆年级语⽂下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析(3)⼆年级语⽂下册课外阅读练习题50专项训练带答案解析(3)⼀、部编版⼆年级下册语⽂课外阅读理解1.⼩阅读。

愚公移⼭从前,有个九⼗多岁的⽼⼈叫愚公。

他家门前有两座⼤⼭,⼀座是太⾏⼭,⼀座是王屋⼭。

⼈们进进出出,要绕很远很远的路,很不⽅便。

愚公决⼼要搬⾛这两座⼤⼭。

⼉孙们听了齐声叫好。

他领着⼀家⼈挖⼟搬⼭。

他们挖的挖,抬的抬,⼲得⾮常起劲。

邻居们看见了,也都过来帮忙。

⼀个才七岁的孩⼦,也蹦蹦跳跳地跑来了。

智叟看见他们⼲得⼜苦⼜累,就对愚公说:“两座⼤⼭这么⾼,你⼜年⽼体弱,怎么能把它们搬⾛呢?”愚公笑着说:“我死了以后有我的⼉⼦,⼉⼦死了以后还有孙⼦!⼦⼦孙孙不停地挖下去,还怕挖不平吗?天帝知道了愚公移⼭的事,很感动,就派了两个⼒⼤⽆穷的神仙把两座⼤⼭搬⾛了。

从此,这⾥的⼈们出门再也不⽤绕道了。

(1)仿写词语。

例:蹦蹦跳跳(AABB式)(2)这个故事讲的是________(谁)的故事?(3)读故事,判断正误。

①愚公门前有两座⼤⼭,⼈们进出很不⽅便。

②智叟觉得愚公年⽼体弱,根本移不⾛⼤⼭。

③愚公是个很有毅⼒的⼈,最后把两座⼤⼭搬⾛了。

(4)这篇故事是⼀则寓⾔故事,这样的故事你还知道哪些呢?解析:(1)进进出出;来来往往;⾼⾼兴兴;马马虎虎(2)愚公(3)对;对;错(4)⽰例:精卫填海、盲⼈摸象【解析】2.阅读下⾯短⽂,按要求完成练习。

骆驼和⽺骆驼长得⾼,⽺长得矮(ǎi)。

骆驼说:“长得⾼好。

”⽺说:“不对,长得矮才好呢。

”骆驼说:“我可以做⼀件事,证明⾼⽐矮好。

”⽺说:“我也可以做⼀件事,证明矮⽐⾼好。

”他们俩⾛到⼀个园⼦旁边。

园⼦四⾯都有围墙,⾥⾯种了很多很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。

骆驼⼀抬头,就吃到了树叶。

⽺抬起前腿,扒在墙上,脖⼦伸得⽼长,还是吃不着。

骆驼说:“你看,这可以证明了吧,⾼⽐矮好。

”⽺摇了摇头,不肯认输(shū)。

他们俩⼜⾛了⼏步,看见围墙上有个⼜窄⼜矮的门。

【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案

【50篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1.课外阅读。

猫和鸡有一次,鸡生病躺在床上。

猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:“鸡朋友,你身体怎么样?需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!”鸡回答说:“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。

”(1)填空。

________生病了,________假装医生去探望。

(2)鸡说:“只要你离开这儿,我就死不了。

”是什么意思?【答案】(1)鸡;猫(2)猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

第一题考查学生对内容的掌握,文章是鸡生病了,猫假装医生去探视;第二题考查学生对文章的理解,猫想要吃鸡,却假装成医生去鸡那里惺惺作态,只要猫走,鸡就没有生命危险。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力,需仔细阅读。

2.阅读短文,回答问题。

谁的妈妈本领大大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。

凤仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,骨碌一声滚到泥土里。

”“阿嚏!”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远。

得意地说:“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!”野果们异口同声地说:“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!”秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。

但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤呀!”“对,我们更应该感谢祖国大地妈妈!”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚,尽情地撒娇。

大地妈妈脸上笑开了花。

(1)照样子写词语。

破碎(偏旁相同):________(2)把词语补充完整。

各显________ ________ ________ ________同声(3)大树下,种子娃娃们为________而争论。

二年级下册语文期末典型题练习专项五课外阅读(含答案)

二年级下册语文期末典型题练习专项五课外阅读(含答案)

二年级下册语文期末典型题练习专项五课外阅读一、阅读短文,回答问题。

找春天春天在哪里?昨天,我们在老师组织下去找春天。

我们来到田野,看见一片片绿油油的在向我们微笑;看见从地里钻出头来,伸出几片淡绿色的小叶,在向我们招手;看见农家小院附近的这儿一片,那儿一畦。

我们来到果园里,看见桃树孕育着粉红色的蓓蕾,微风吹来,闻到一股香气。

杏花已经盛开,小蜜蜂正忙着采蜜。

几只燕子飞来飞去叽叽喳喳地叫着,在向我们诉说一路见闻。

我们来到小河边,看见一排杨树已经发芽,柔软的枝条正在微风中轻轻摆,好像在欢迎我们的到来。

小河里的水涨了许多,慢慢地流淌,水里有一群群小鱼正在快活地游来游去。

靠近河边的浅水里,一群群小蝌蚪,甩着细细的尾巴,正在玩耍。

河对岸有几位阿姨挽着袖子,说笑着正在洗衣服。

1.作者在哪些地方找到了春天?读一读,想一想,填一填。

田野一( ) —( )2.作者在每一处写了哪些景物?田野:果园:[来源: 学科网 ZXXK]河边:3.文中有许多语句把没有感情的动植物当作人来写,给人以亲切感,抒发作者愉快的心情。

如“麦苗在向我们微笑”⋯⋯请你找出这样的句子抄下来,读读记记,体会体会。

二、阅读短文,回答问题。

小铅笔的家谱我是一支铅笔,没有一个人知道我是怎么造出来的。

首先木头来自一棵树,一棵长在大山深处的大树。

把它砍倒,运进木材加工厂,在那里圆木被制成板条,然后把板条做成特定的铅笔。

但这还只是铅笔的外皮,那个铅芯实际上根本就不是铅。

它是石墨经过许多复杂的加工,最后才制成铅笔的笔芯。

铅笔头上的那一圈金属是黄铜。

采矿工人运用自己的技术把大自然的产物做成闪亮铜片。

那个我们称做“擦子”的东西在铅笔制造业中做“笔擦” 一般以为那是橡皮做的,其实橡皮只用于结合的目的,起擦除作用的实际上是硫化油膏,这东西看起来像橡皮,实际上是用菜籽油和硫氯化物化合反应制成的。

成千上万参与制造铅笔的人,并不是因为自己需要铅笔而去干这一行。

他们中间有的人甚至从未见过铅笔,不知道它是干什么用的。

部编版二年级语文下册课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)

部编版二年级语文下册课外阅读专项训练精选21篇(含参考答案)

课外阅读专项训练精选21篇(一)我是一只快乐的小鸟爸爸是树干,妈妈是枝叶,我是树上的小鸟。

树干支撑着我,树叶为我挡风雨。

烈日当空,我不怕,浓密的枝叶遮住骄阳;寒风袭来,我不怕,庞大的树干托着我温暖的巢。

我为枝叶欢唱,我为树叶舞蹈,我是一只快乐的小鸟。

1.认真读短文,在括号里填上适当的词语。

()的小鸟()的枝叶()的树干()的巢2.从短文中找出下列词语的反义词。

稀疏——()细小——()寒冷——()3.照样子,写句子。

我是.一只快乐的小鸟。

我是4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐?_______________________________________________________________ 【参考答案】1.快乐浓密庞大温暖2.浓密庞大温暖3.示例:一只美丽的蝴蝶4.因为它有一个温暖的巢。

(二)掩(yǎn)耳盗(dào)铃从前有一个人,看见人家大门上挂着一个漂亮的铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。

他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。

可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”于是他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。

1.从文中找出下列词语的近义词。

美丽——()发现——()2.文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“_____”画出来。

3.《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们()A.偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

B.自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

C.放在外面的东西一定要防止人偷窃。

【参考答案】1.漂亮发觉2.于是他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。

3.B(三)小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。

”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。

它生气地说□妈妈和奶奶骗我□猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。

【10篇】新版部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.课外阅读我能行。

会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。

每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。

只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。

一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。

如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。

卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

(1)卷柏生长在________。

(2)请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。

(3)判断正误,用“正确”“错误”表示。

①卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。

②任何植物都不能缺水,卷柏也一样。

当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。

③因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

【答案】(1)南美洲(2)把身体蜷缩成一个圆球状,随着风在地面上滚动。

(3)错误;正确;正确【解析】2.阅读下文,回答问题。

“现在我要把海岸藏起来。

”雾把海岸藏了起来,同时也把城市藏了起来。

房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见。

(1)这段话写雾把________和________藏了起来。

(2)哪些东西看不见了?请用“________”画出来。

(3)这一段让我感受到雾________(填序号)①越来越各稀薄。

②越来越浓了。

(4)想象一下,雾还把什么藏了起来,藏起来后是怎样的景象?【答案】(1)海岸;城市(2)房屋、街道、树木、桥梁,甚至行人和小黑猫,雾把一切都藏了起来,什么都看不见。

(3)②(4)灰蒙蒙一片,伸手不见五指【解析】3.阅读下列短文,按要求回答问题。

蚂蚁和屎(shǐ)壳郎夏天,别的动物都悠(yōu)闲(xián)地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜(sōu)集(jí)小麦和大麦,给自己贮(zhù)存冬季吃的食物。

统编版二年级语文下册《课外阅读理解》期末专项练习题(含答案)

统编版二年级语文下册《课外阅读理解》期末专项练习题(含答案)

统编版二年级语文下册《课外阅读理解》期末专项练习题(含答案)(一)小河与青草弯弯的小河边,长满了青青的小草。

小草对小河说:“你的水真清啊,一眼就能看到底。

”小河说:“这要感谢你啊!是你把河岸的泥土紧紧地抱住,要不,我早就变成浑浊的泥水了。

”接着,小河对小草说:“你长得碧绿碧绿的,真惹人喜爱!”小草说:“这也要感激你呀!是你给我充足的水分,不然,我早就干枯了。

”说着说着,小河流得更欢了,小草也长得更绿了。

1.把下面的短语补充完整。

( )的小河 ( )的小草浑浊的( ) 充足的( )2.小河的水不会变浑浊的原因是什么?用“____”画出相关句子。

3.小草不会干枯的原因是什么?用“﹏﹏”画出相关句子。

4.照样子,写句子。

小河流得更欢了,小草也长得更绿了。

__________更______________, ____________也______________ 。

(二)彩虹雨停了,天上有一座美丽的桥。

爸爸,如果我提着你那把浇花用的水壶,走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨吗?我把雨洒在山上的药圃里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗?妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮吗?我拿着月亮照你梳头,你高兴吗?哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千,拿去挂在桥上,我坐着秋千荡来荡去,我的花裙子不是变成了一朵彩云,飘来飘去吗?你看见了,高兴吗?5.文中美丽的桥指的是()A.拱桥B.云彩C.彩虹6.文中小作者走到彩虹桥上打算帮爸爸( ),帮妈妈( )。

A.帮爸爸浇药圃。

B.让天上多一个月亮。

C.让爸爸妈妈也到彩虹桥上去。

D.拿着小圆镜照着妈妈梳头。

7.根据短文内容填空。

我还想把________挂到彩虹架起的桥上去,这样就能__________,花裙子就能变成一朵________,飘来飘去。

这一切真是太美了。

8.你觉得小女孩做的这些爸爸、妈妈、哥哥会高兴吗?为什么?_____________________________________________________________________(三)我多大了①地球一直不知道自己的年龄,他就去问太阳妈妈:太阳妈妈,我多大了?”太阳妈妈微笑着说:“答案就在你身上,你自己去找吧!”②地球就开始在身上找答案。

部编版二年级语文下册期末分类复习期末课外阅读专项复习【含答案】

部编版二年级语文下册期末分类复习期末课外阅读专项复习【含答案】

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友,你们好! 经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!1部编版二年级语文下册期末课外阅读专项复习时间:40分钟满分:100分班级:姓名:学号:.一、阅读短文,回答问题。

可爱的花孩子春天到了,池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了!梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套,桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。

春雨姑娘悄悄地来了,轻轻地抚(fǔ)摸着花孩子的脸蛋,不少花瓣轻轻飘落下来,落到池塘里,池塘成了花的海洋。

一群小鱼()过来,()到花瓣下捉迷藏;一只蜻蜓()过来,()在花瓣上歇(xiē)息;一只青蛙()过来,()在花瓣上高兴地唱着歌……花孩子把欢乐带给了大家。

人教部编版二年级语文下册课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析

人教部编版二年级语文下册课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析

人教部编版二年级语文下册课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到了狮子身上,咬得他又痒(yǎnɡ)又疼。

狮子愤怒地吼(hǒu)叫着,蹦跳着,翻滚着,试图把蚂蚁赶走,他用尽一切办法,仍无济于事。

小兔古利特跑过来看见了,蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子恼怒地咆(páo)哮(xiào):“你笑什么?这些讨厌的东西没有叮在你的身上,是不是?”古利特笑嘻嘻地说:“如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子,他纵身跳进溪水里,溪流立即把蚂蚁冲走了。

狮子游上岸后,古利特对狮子说:“这下你懂了吗?即使解决不太复杂的问题,也不能光凭蛮(mán)力。

”(1)照样子,写词语。

笑嘻嘻(ABB式)________又痒又疼(ABAC式)________(2)狮子又痒又疼的原因是()。

A.他受伤了B.他被蚂蚁咬了C.古利特在给他抓痒(3)古利特笑狮子的原因,不可能是()。

A.蚂蚁爬到了小兔古利特的身上B.狮子打滚的样子很好笑C.狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法(4)古利特给狮子出了什么主意?(5)这个故事告诉了我们什么道理?解析:(1)金灿灿;走来走去(2)B(3)A(4)如果他们叮在我的身上,我就跳进水里去!(5)解决问题时,不能只靠蛮力,要动脑筋思考,找到正确的方法。

【解析】2.阅读下文,回答问题。

春风春风,总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树,桃树醒了,睁开眼睛,桃林一片粉红;她抚摸着柳树,柳树伸了个懒腰,扭一下细软的腰肢,也醒了,于是长出了嫩绿的秀发;她抚摸着田野,田野苏醒了,一片绚丽灿烂,麦苗翠绿,油菜金黄;她抚摸着小朋友,你看,红领巾更红了……(1)春风,总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里,把________比作了________。

(2)想想“抚摸”是什么意思,试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

【10篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【10篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案

【10篇】新部编人教版小学语文二年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1.课外阅读。

稻草人(节选)稻草人非常尽责任。

要是拿牛跟他比,牛比他懒(lǎn)多了,牛有时躺在地上,抬起头看天。

要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。

稻草人从来不嫌(xián)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。

他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。

(1)选文共有________句话。

(2)稻草人非常尽责任。

拿牛跟他比,牛比他________;拿狗跟他比,狗比他________。

(3)文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典,应查大写字母________,再在这个音序下找________,就可以找到“雀”了,它的意思是________。

①特指麻雀;②泛指小鸟。

(写序号)(4)读了选文,我想用一个词来形容:________的稻草人。

【答案】(1)5(2)懒多了;顽皮多了(3)Q;que;②(4)尽职【解析】2.阅读短文,完成练习。

小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去,很羡慕。

他想:“我怎么没有鞋子呢?”他回到家,东找西找,好不容易找到四只鞋子,就好奇地穿在脚上,走到院子里。

小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着连连点头。

小猫咪又问:“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子,就不能刨土找虫子吃了。

”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗,他们都说这鞋子好看,但自己穿上不方便。

小猫咪想:“我不用刨土,不用抓树枝,不用游泳,也不长跑,只有我可以穿鞋子。

喵!喵!喵!”晚上,猫妈妈回来了,看见小猫咪脚上的鞋子,笑着说:“傻孩子,咱们的脚心好像医生的听诊器,能知道地面上有没有动静。

穿上鞋就感觉不出来了,怎么捉老鼠啊?”小猫咪脱下鞋子试了试,真是这样。

从此,小猫咪再也不想穿鞋子了。

(1)用“①②③……”给各个自然段标上序号。

人教部编版二年级下册语文期末复习课外阅读专项训练(五)(含答案)

人教部编版二年级下册语文期末复习课外阅读专项训练(五)(含答案)

人教部编版二年级下册语文期末复习课外阅读专项训练(五)(含答案)二年级(下)期末专项总复习——课外阅读五《祖国的宝岛──台湾》展开中华人民共和国的地图,我们就可以看到一个岛,它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上。

这就是我国第一大岛──台湾。

晴天,站在大陆海边,可以清楚地看到台湾岛上的云雾。

台湾有“米的世界”、“东方糖库”、“水果之乡”等美名。

它的山岭上,林木茂密,四季长青;地下有几十种矿。

台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。

它真是祖国的宝岛。

勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。

台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。

祖国统一的日子一定会来到。

1.文中一共几个自然段。

2.台湾岛是我国的大岛。

3.台湾人民是我们的。

4.台湾是我国一部分。

5.台湾有哪些美名?《数雨滴的孩子》沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦!竺可桢搬来一只小板凳,坐在屋门旁,出神地望着檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着“1,2,3,4,5……”数着,数着,他像发现了什么奇迹。

房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭、叭、叭地响。

他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书做事情,也是这个道理,只要坚持做下去,就一定能成功的。

”竺可桢记住了妈妈的话,后来,他专门研究气候,成了世界著名的科学家。

1.文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词,你还能写出三个吗?2.在括号内填入恰当的词语。

出神地()专门地()轻轻地()著名的()3.“水滴石穿”是什么意思?请你仔细读读文中妈妈的话,用“﹏﹏”画出来。

4.这篇小短文告诉我们()。

A.下雨的时候要仔细数雨滴。

B.做事情,只要坚持做下去,就一定能成功。

C.要研究气候,成为科学家。

《画鸡蛋》四百多年以前,有个意大利人叫达·芬奇。

他是个著名的画家。

达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个,他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。

【10篇】新版部编人教二年级下册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新版部编人教二年级下册语文课外阅读练习题及答案

【10篇】新版部编人教二年级下册语文课外阅读练习题及答案1.阅读下文,回答问题我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛__它的嘴边有八根胡子__又细又长又硬__我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。

只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。

白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。

一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

(1)给第二自然段加上标点符号。

小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛________ 它的嘴边有八根胡子________ 又细又长又硬________(2)小花猫的尾巴是________,眼睛是________,胡子________。

(3)写小花猫颜色的词语有:________。

【答案】(1),;,;。

(2)长长的;圆溜溜的;又细又长又硬(3)黄一道,黑一道,白色的【解析】2.阅读下面的短文,完成练习。

刻舟求剑从前,有个人坐船过江,他一不小心,把挂在身上的宝剑掉进江里去了。

那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

旁边的人催他:“还不赶快捞!在船舷上刻记号有什么用啊?”那个人不慌不忙地指了指刻的记号,说:“不用着急,宝剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,我就从这儿跳下去,准能把宝剑捞上来。

”(1)将下面的句子换个说法,意思不变。

在船舷上刻记号有什么用啊?(2)宝剑掉进江里去了,那个人是怎么做的?在文中找出相应的句子画上“________”。

(3)按那个人的说法去做,能捞到宝剑吗?为什么?【答案】(1)在船舷上刻记号没有用。

(2)那个人一点儿也不着急,拿出小刀在船舷上刻了一个记号。

(3)不能。

因为船在移动,而剑还在原来的地方。

3.快乐阅读。

动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面,那儿有一撮儿突起的毛,毛后面就藏着它的耳朵。

【10篇】新版部编人教二年级下册语文下册课外阅读训练及答案

【10篇】新版部编人教二年级下册语文下册课外阅读训练及答案

【10篇】新版部编人教二年级下册语文下册课外阅读训练及答案1.阅读下文,回答问题。

风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。

他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲(jìng jìn)向风车吹去。

风车一下子转(zhuàn zhuǎn)得飞快!抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。

秧苗喝足了水,笑着不住地点头。

风娃娃高兴极了。

风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。

他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号(háo hào)子,可是船却走得很慢很慢。

他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。

船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。

(1)给文中划线的字选择正确的读音。

使劲________(jìng jìn)转________(zhuàn zhuǎn)得号________(háo hào)子(2)风娃娃来到________,使劲向________吹气,________转动了起来,抽上来的水流到了田里,________喝足了水。

风娃娃来到________,对着________吹气,船飞快地跑了起来,________笑了。

(3)读文中画线的句子,再仿写一个句子。

________,一边________,一边________。

【答案】(1)jìn;zhuàn;hào(2)田野;风车;风车;秧苗;河边;船帆;船工们(3)爸爸可高兴了;唱着;跳着【解析】【分析】(1)本题主要考查学生对多音字的掌握情况,在于平时学生对读音的的辨析。

多音字音不同,义不同,组成的词语也不同,解答此题,要求学生首先要读准词语,然后依据汉字选择正确的音节即可。

(2)本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。

(3)仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

【50篇】部编人教二年级下册语文下册课外阅读训练及答案

【50篇】部编人教二年级下册语文下册课外阅读训练及答案

【50篇】部编人教二年级下册语文下册课外阅读训练及答案1.阅读短文,并完成后面的练习。

日月潭简直就是人间仙境。

那儿,不仅环境宁静,而且景色宜人。

无论在早晨、黄昏、晴天或雨天,她都呈现各种不同的面貌。

黎明时,湖面的青烟还没有散去,(隐隐约约朦朦胧胧) _____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。

日落的时候,潭水(飘荡荡漾) _____ 着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看。

在艳阳高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候,她又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么(隐隐约约朦朦胧胧) _____,充满了神秘感。

(1)把括号中不恰当的词语划去。

(2)找出文中一个比喻句。

(3)这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?【答案】(1)隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧(2)蒙蒙细雨的时候,她又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦朦胧胧。

(3)早晨,黄昏,晴天,雨天。

【解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后,就会不难填出正确答案。

(1)隐隐约约,荡漾,朦朦胧胧;(2)蒙蒙细雨的时候,她又好像披上一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦朦胧胧。

(3)写了日月谭在四种情况下的景色:早晨、黄昏、晴天、雨天。

也可写成:黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。

【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,带着问题边读边思考。

不难找出问题大答案。

2.阅读文段,完成练习。

在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。

它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。

这就是有趣的“猴子观海”。

……黄山的奇石还有很多,如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。

那些叫不出名字的________的岩石,正等你去给它们起名字呢!(1)选择恰当的词语,将序号填在文中的横线上。

①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石,正等你去给它们起名字呢!(2)在第一自然段中,找出描写“猴子”动作的字词。

二年级下册语文期末典型题练习-课外阅读专项测试卷 人教统编版(含答案)2

二年级下册语文期末典型题练习-课外阅读专项测试卷  人教统编版(含答案)2

(统编版)二年级下册期末典型题练习课外阅读专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________(一)聪明的野牛(节选)第二天,城里的牛在一个空场上散步,野牛也在里头。

看牛人的屋子里有清脆的磨刀声音。

野牛警告他们说:“听见了吗?时候到了,不能再等了!”城里的牛都禁不住打哆嗦,你看看我,我看看你,说不出话来。

野牛英勇地嘁:“要想活,就该拿出勇气来!你们忘了吗?拔起腿来跑!往四面跑!”他这声音好像给大家灌注了一股勇气,大家立刻胆壮了,拔起腿来就往四面跑。

他们跑了一会儿,久住的房子和常到的空场都撇在后头了。

看牛的人想不到有这么一回事,马上放下手里的刀,跑出来追。

但是追哪一头好呢?他正在发愣,场里空了,一头牛也没有了。

许多牛从好几条路聚集在一块儿,大家说:“离开老地方,原来也没什么困难。

”——选自叶圣陶《稻草人》1.从短文中找出下面词语的近义词。

马上——(______)集合——(______)2.读短文,填空。

(1)野牛说不能再等了,是因为____________。

(2)从“城里的牛都禁不住打哆嗦”,可以体会到_________________。

(3)“看牛的人想不到有这么一回事”中的“这么一回事”指的______。

3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)城里的牛给了大家勇气,让大家逃跑。

(______)(2)这篇短文写的是城里的牛在野牛的帮助下顺利逃脱的故事。

(______)4.你认为这头野牛聪明在哪里呢?___________________________________________________________(二)谁最爱校园森林学校有很多小朋友在上课,这天,学校里将要评选“校园之星”,奖励最热爱校园的小动物。

小猴子说:“我每天都想在校园里,不想回家。

一想到来学校,我就高兴得手舞。

”小刺猬说:“我最喜欢学校里美味的果子,课间时摇一摇,果子从树上落下来,我在地上了个滚儿,就可以美美地吃个饱。

部编版二年级语文下册期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析

部编版二年级语文下册期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析

部编版二年级语文下册期末复习课外阅读理解专项专题训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读球王贝利有个小男孩很喜欢踢足球。

可是他家境贫寒,买不起足球,只能踢汽水瓶(pínɡ)之类的东西。

一天,一位足球教练(liàn)看见了他,感觉他踢得非常好,就送给他一个足球。

男孩得到足球后,更加努力地练习。

不久,他的水平就超过了大多数同龄人。

圣(shènɡ)诞(dàn)节到了,男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖(wā)了起来。

教练看见满头大汗的男孩,非常奇怪,问他为什么这么做。

男孩说:“我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小坑(kēnɡ)吧!”教练拉起他,说:“你给了我世界上最好的礼物。

明天到我的训练场来吧!”1958年,17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。

这个男孩就是“球王”贝利。

(1)短文有________个自然段,第________自然段表明了小男孩的身份。

(2)男孩为什么要在草地上挖坑呢?(3)根据短文内容,下列说法正确的一项是()。

A.教练看见男孩挖坑,非常不高兴B.男孩之所以能帮助球队获得冠军,只是因为他很有天赋C.教练被男孩的精神所感动,决定指导他踢球(4)你喜欢文中的小男孩吗?为什么?解析:(1)3;3(2)我没钱买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小树坑吧!(3)C(4)喜欢。

因为他非常努力,而且懂得感恩【解析】2.阅读短文,回答问题。

欢乐聚会一天晚上,小动物们来到小猪家聚会,他们带来了许多礼物。

小猴带来了胡萝卜。

狐狸带来了一串葡萄。

小狗带来了玉米。

小刺猬带来了大蛋糕。

小猪也很大方,拿出许多食品招待大家。

他请狐狸吃鱼,请小猴子吃桃子,请小狗吃骨头,请小刺猬吃苹果。

最后,大家一起唱歌、跳舞,过了一个快乐的夜晚。

(1)文中写了哪些动物?请写下来。

(2)我会填。

________带来了________。

________带来了________。

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二年级下册语文期末典型题练习专项五课外阅读一、阅读短文,回答问题。

找春天春天在哪里?昨天,我们在老师组织下去找春天。

我们来到田野,看见一片片绿油油的在向我们微笑;看见从地里钻出头来,伸出几片淡绿色的小叶,在向我们招手;看见农家小院附近的这儿一片,那儿一畦。

我们来到果园里,看见桃树孕育着粉红色的蓓蕾,微风吹来,闻到一股香气。

杏花已经盛开,小蜜蜂正忙着采蜜。

几只燕子飞来飞去叽叽喳喳地叫着,在向我们诉说一路见闻。

我们来到小河边,看见一排杨树已经发芽,柔软的枝条正在微风中轻轻摆,好像在欢迎我们的到来。

小河里的水涨了许多,慢慢地流淌,水里有一群群小鱼正在快活地游来游去。

靠近河边的浅水里,一群群小蝌蚪,甩着细细的尾巴,正在玩耍。

河对岸有几位阿姨挽着袖子,说笑着正在洗衣服。

1.作者在哪些地方找到了春天?读一读,想一想,填一填。

田野一( )—( )2.作者在每一处写了哪些景物?田野:__________________________________________________________ 果园:__________________________________________________________ 河边:__________________________________________________________ 3.文中有许多语句把没有感情的动植物当作人来写,给人以亲切感,抒发作者愉快的心情。

如“麦苗在向我们微笑”……请你找出这样的句子抄下来,读读记记,体会体会。

____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 二、阅读短文,回答问题。

小铅笔的家谱我是一支铅笔,没有一个人知道我是怎么造出来的。

首先木头来自一棵树,一棵长在大山深处的大树。

把它砍倒,运进木材加工厂,在那里圆木被制成板条,然后把板条做成特定的铅笔。

但这还只是铅笔的外皮,那个铅芯实际上根本就不是铅。

它是石墨经过许多复杂的加工,最后才制成铅笔的笔芯。

铅笔头上的那一圈金属是黄铜。

采矿工人运用自己的技术把大自然的产物做成闪亮铜片。

那个我们称做“擦子”的东西在铅笔制造业中做“笔擦”。

一般以为那是橡皮做的,其实橡皮只用于结合的目的,起擦除作用的实际上是硫化油膏,这东西看起来像橡皮,实际上是用菜籽油和硫氯化物化合反应制成的。

成千上万参与制造铅笔的人,并不是因为自己需要铅笔而去干这一行。

他们中间有的人甚至从未见过铅笔,不知道它是干什么用的。

这些人生活在不同的地方,讲不同的语言,他们在各自的领域工作,最终生产出一去铅笔。

1.铅笔是怎样被生产出来的?______________________________________________________________ ______________________________________________________________2.铅笔的笔擦为什么能擦除字?______________________________________________________________ ______________________________________________________________3.你想对生产铅笔的工人们说些什么?______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 三、阅读短文,回答问题。

鼓励在纽约一个叫大沙头的贫民窟里,生活着一群黑人孩子。

他们旷课斗殴,甚至砸烂教室的玻璃。

校长为了教育他们,想出了一个办法,他每天在课堂上,都要为孩子们看手相,预测他们的未来。

当有一个孩子伸着小手走向讲台时,校长说:“我一看你修长的小拇指就知道,将来你是纽约州的州长。

”这个孩子大吃一惊。

因为他是班里学习最差、最调皮的孩子。

但孩子记下校长的话,并且相信了它。

从那一天起□纽约州州长□就像一面旗帜□约束□鼓舞着这个孩子□他身上不再沾满泥土□说话不再夹杂污言秽语□他开始挺直腰杆走路□努力学习□勤奋向上□在以后的四十多年里,他没有一天不按州长的身份要求自己。

五十一岁那年,他真的成了州长。

这个人就是纽约第五十三任州长,也是纽约历史上第一位黑人州长,他的名字叫罗杰·罗尔斯。

罗尔斯的校长并不是能预知的圣人,他只是用了鼓励,把一个平凡孩子变成了不凡的州长。

鼓励就如一粒种子,只要埋下,不论多么厚的土层,它都能够破土发芽。

1.给文中的□处加上正确的标点符号。

2.校长的话为什么会让这个小孩大吃一惊?______________________________________________________________3.罗尔斯成为了纽约州的州长,他取得成功的原因有哪些?______________________________________________________________ ______________________________________________________________4.“鼓励就如一粒种子,只要埋下,不论多么厚的土层,它都能够破土发芽。

”从这句话中你体会到了什么?______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 四、阅读短文,回答问题。

元宵节的由来与传说元宵节是中国的传统节日,早在2000多年前的西汉就有了。

元宵赏灯始于东汉明帝时期。

明帝听说佛(fó)教有正月十五日僧(sēnɡ)人点灯敬佛的做法,就下令在这一天夜晚,皇宫和寺庙里点灯敬佛,民间群众都挂灯。

以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。

在汉文帝时,已将正月十五定为元宵节。

汉武帝时,祭(jì)祀(sì)活动定在正月十五。

司马迁创建“太初历”时,就已将元宵节确定为重大节日。

元宵节的节期与节俗活动,是随历史的发展而延长、扩展的。

就节期长短而言,汉代才一天,到唐代已为三天,宋代则长达五天,明代更是自初八点灯,一直到正月十七的夜里才落灯,整整十天。

与春节相接,热闹非凡,非常壮观。

特别是那精巧、多彩的灯火,更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。

至清代,又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷(qiāo)、扭秧歌等“百戏”内容,只是节期缩短为四到五天。

1.根据短文内容填空。

(1)元宵节早在两千多年前的()就有。

赏灯的习俗始于()。

(2)()的元宵节的活动只有一天;()的是三天;()的是五天;()的是十天。

最热闹的是()。

到()增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷和扭秧歌等活动。

2.元宵赏灯的习俗是怎么来的?请在原文画上横线。

3.“精巧、多彩的灯”一句让你想到了哪些形状哪些颜色的灯?请你至少写三种。

______________________________________________________________ ______________________________________________________________4.你还知道元宵节有什么习俗?______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 五、阅读短文,回答问题。

胸有成竹北宋时候,有一个著名的画家,名叫文同,他是当时画竹子的高手。

文同为了画好竹子,不管是春夏秋冬,还是刮风下雨,他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去,全神贯注地观察竹子的变化。

他一会儿用手指头量一量竹子的节把有多长,一会儿又记一记竹叶子有多密。

汗水湿透了他的衣衫,满脸都流着汗,可是他连用手抹也没抹一下,就跟没事儿似的。

有一回,天空刮起了一阵狂风。

接着,电闪雷鸣,眼看着一场暴雨就要来临。

人们都纷纷往家跑。

可就在这时候,坐在家里的文同,急急忙忙抓过一顶草帽,往头上一扣,直往山上的竹林子里奔去。

他刚走出大门,大雨就跟用脸盆泼水似的下开了。

文同一心要看风雨当中的竹子,哪里还顾得上雨急路滑!他撩起袍襟,爬上山坡,奔向竹林。

他气喘吁吁地跑进竹林,没顾上抹一下流到脸上的雨水,就两眼一眨不眨地观察起竹子来了。

只见竹子在风雨的吹打下,弯腰点头,摇来晃去。

文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心头。

由于文同长年累月地对竹子作了细微的观察和研究,竹子在春夏秋冬四季的形状有什么变化;在阴晴雨雪天,竹子的颜色、姿势又有什么两样;在强烈的阳光照耀下和在明净的月光映照下,竹子又有什么不同;不同的竹子,又有哪些不同的样子,他都摸得一清二楚。

所以画起竹子来,根本用不着画草图。

有个名叫晁补之的人,称赞文同说:文同画竹,早已胸有成竹了。

1.写出下列词语的近义词。

著名——()聚精会神——()2.用“_____”画出文同在雨中观察竹子的语句。

3.“胸有成竹”的意思是_________________________________________________________________________________________________________。

4.读了这篇文章,你明白了什么道理呢?______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 六、阅读短文,回答问题。

画蛇添足古时候,楚国有一家人,祭完祖宗之后,赏给手下的人一壶酒。

参加的人很多,这一壶酒到底给谁喝呢?这时有人建议:每个人在地上画一条蛇,谁画得快又画得好,就把这壶酒归他喝。

大家都认为这个办法好,都同意这样做。

于是,在地上画起蛇来。

有个人画得很快,一转眼最先画好了,他就端起酒壶要喝酒。

但是他回头看看别人,还都没有画好呢。

他心想:“他们画得真慢,我再显示一下自己的本领。

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