【最新文档】201X年5月幼师生新加幼儿园一日见习记录-范文word版 (6页)

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幼儿园实习第一天报告

一、实习背景作为一名学前教育专业的学生，为了更好地了解幼儿园的教育教学实际，提高自己的教育教学能力，我在学校安排下，来到了某幼儿园进行了为期一周的实习。

今天是实习的第一天，我将记录下这一天的实习经历。

二、实习过程1. 早晨早上7:30，我准时到达幼儿园，与实习指导老师进行了简单的交流。

指导老师向我介绍了幼儿园的基本情况，包括园长、教师、班级设置等。

随后，我参加了幼儿园的早操活动，和小朋友们一起做操，感受到了幼儿园的活力。

2. 上午上午的主要任务是观摩指导老师的课堂教学。

我选择了一节大班语言活动《小兔子乖乖》。

在观摩过程中，我认真记录了指导老师的课堂环节，包括导入、新授、巩固、小结等。

指导老师运用了丰富的教学手段，如图片、视频、实物等，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

在课堂上，我还注意到指导老师关注每个孩子的学习情况，及时给予鼓励和帮助。

3. 午餐午餐时间，我与其他实习生一起与孩子们共进午餐。

在吃饭过程中，我学会了如何照顾孩子们，比如提醒他们吃饭、喝水、洗手等。

此外，我还与孩子们交流，了解他们的生活、学习情况。

4. 下午下午，我参与了幼儿园的户外活动。

在活动中，我负责协助指导老师组织孩子们进行游戏。

在游戏过程中，我学会了如何引导孩子们积极参与，培养他们的团队合作精神。

此外，我还观察到指导老师如何根据孩子们的兴趣和需求，设计不同的游戏活动。

5. 晚餐晚餐时间，我与实习生们一起品尝了幼儿园的晚餐。

晚餐结束后，我们进行了简单的交流，分享了今天的实习心得。

三、实习体会1. 教学实践的重要性通过今天的实习，我深刻认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。

在课堂上，指导老师运用多种教学手段，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

这使我明白了，作为一名合格的幼儿教师，不仅要具备扎实的理论知识，还要具备丰富的教学实践经验。

2. 关注孩子的个体差异在实习过程中，我了解到每个孩子都有自己的特点和需求。

作为教师，我们要关注每个孩子的个体差异，因材施教，使每个孩子都能在幼儿园得到全面的发展。

幼儿园见习实习日记五篇_日记作文

幼儿园见习实习日记五篇幼儿园见习实习篇一今天是我们入校以来第一次去幼儿园实地参观见习的日子。

我怀着无比期盼与喜悦来到了潜山县小博士幼儿园园。

刚刚踏入幼儿园，就已忍不住的惊讶，这所幼儿园大好漂亮，清静幽雅，设施完善，简直堪比一所小学，甚至有过之而无不及，不愧是潜山的幼儿园了。

刚一进班，就被小朋友们嬉笑玩乐的欢快声吸引住了。

他们一见我进来，都带着欣喜疑惑的表情看着我们。

我友好地微笑，尽可能地表示亲切友好，我非常喜欢小孩子，渴望得到他们的回应。

中班的江老师向他们介绍了我。

小朋友们都很高心的对我喊；老师好。

声音嘹亮，犹带着喜悦。

第一次见到这么多i可爱的孩子，第一次被他人称为；老师。

第一次觉得当老师可以很辛福，有这么多人围着你，喜悦之情环绕着，对他们的喜爱愈绉愈浓，我抱了他们，亲了他们，真的好喜欢他们的，怪不得有那么多人溺爱孩子呢，原来他们真的让人忍不住的想疼爱。

但在这次见习的几天中，原来我才真正的了解到了，原来培养一个小孩真的很不容易。

通过这次见习，所带给我的，却是终身受益。

这次见习中我第一次懂得了理解、喜欢小孩子，要有很多的耐心、细心和爱心。

这正是我们学习和努力的方向吗，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下坚实的基础。

每天早晨，我都七点半来到班上，尽可能地记住没个孩子的名字，因为小孩子也需要被尊重。

我们拿着拖把、抹布打扫教室，收拾好了，把儿童用具拿出来给小朋友玩，等小朋友们来了之后，就排好队伍去操场做操，早操时间小朋友们都认真地随老师做动作，他们玩的很开心。

上课时间到了，小朋友们在教室里坐着上课，讲故事、做游戏、唱歌等。

大约十一点左右就放学了，他们排着队伍去吃饭，他们的伙食分配合理，营养丰富。

吃完饭后，就擦手、喝水，活动一下，就去休息。

到了下午两点半就要排好队伍去做操，做好了排队伍去教室，先擦擦手、吃饼干，吃完了，就排好队伍去上厕所，最后上课，户外活动了，五点左右就放学了，家长来接小朋友了。

幼儿园实习日记

幼儿园实习日记第一篇：幼儿园实习日记今天是我们进行幼儿保育实习的第一天，我们在8点前赶到了六艺天骄幼儿园。

但是易园长早就已经在园门口欢迎幼儿了，有的幼儿是家长送过来的，有的是校车接来的，一看到幼儿，园长总会微笑的和小朋友打招呼，然后让幼儿和家长再见，送幼儿进园……因为前几天到园里和沈老师晤面时，沈老师提到过星期一易园长会在门口欢迎幼儿，可我没想到会那么早。

8：00我们到了那边并没有直接进去，以是站在人行道上了，挡住了路，有一位幼儿从背面挨着花坛走过来，手臂湿了。

易园长很严肃的对我们说：“你们不要挤到一块，把路给挡了，看看她衣服都湿了，你们留一条路给小朋友过吧……”易园长的话让我明白了：统统以幼儿为中央，处处为幼儿着想！我知道一个园的发展，虽说取决于它的办园特色和办园履历，但“细节决定成败”，所以我会将今天早上的谁人场景牢记在心的。

8：20我们被分派到差别的班，我们在中班泰迪班，和熊老师打过招呼后，就开始工作了，我做的第一件事情就是：在门口等候幼儿，并接过他们的书包，把书取出来放好，把他们本身带的生活用品，比如说：花露水、痱子粉、衣服……贴好标签放好，由于全托的比力多，怕混到一起。

我想这么做既可以防备交叉感染或感染，又可以方便分清每个人的工具，固然很繁琐，但这是保障幼儿健康、宁静的重要途径。

在欢迎幼儿的同时，我们已经开始摆设幼儿吃早餐了，早餐是馒头+瘦肉粥，这对付在家里呆了两天，吃得很丰盛的他们来说，是一个很平淡的早餐。

9：00他们开始上课了，第一节课是语言课，由海老师授课，在这期间我们主要观察幼儿的行动是否非常，如果有要上厕所、喝水的，就单独带他们去，有的小孩不听老师授课，我们就要提醒他一下……9：30上完课了，老师叫小朋友分成男女两批进去喝水上茅厕，当一些小朋友进去时，另外一些就趴在椅子上苏息，等着轮到本身就进去。

9：45因为六一儿童节快到了，每个班都在排节目，所以会有一节课用来排节目，我们班排的是一个话剧情势的舞蹈，幼儿年事都还小，均匀不到三岁，所以排节目是很累的！不过排完之后也会很有成就感，一直排到10：30才休息的，但是别担心，中途有让他们轮流休息和上厕所、喝水。

幼儿园见习幼师实习日记

幼儿园见习幼师实习日记一、教学内容今天，我作为一名幼儿园见习幼师，实习的内容是教授大班的孩子们进行科学实验活动。

我们以《认识植物》为主题，通过观察和操作，让孩子们了解不同植物的特征和生长环境。

教材选自《幼儿园科学探究活动指导手册》的第五章节，主要内容包括：植物的生长过程、植物的根、茎、叶、花、果实等部位的认识。

二、教学目标1. 让孩子们了解植物的生长过程，认识到植物的各个部位及其功能。

2. 培养孩子们的观察力、动手操作能力和团队协作精神。

3. 激发孩子们对科学的兴趣，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：认识植物的各个部位及其功能，了解植物的生长过程。

难点：引导孩子们观察和描述植物的生长过程，培养他们的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、植物标本、植物生长过程图解、实验材料等。

学具：观察日记本、彩笔、剪刀、放大镜等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们参观校园里的植物，让他们观察和描述植物的生长环境。

2. 课堂讲解：通过多媒体课件和植物标本，讲解植物的生长过程，让孩子们了解植物的根、茎、叶、花、果实等部位的特征。

3. 随堂练习：让孩子们用彩笔在观察日记本上画出自己喜欢的植物，并描述其生长过程。

4. 实验操作：分组进行植物生长实验，让孩子们动手操作，观察植物的生长变化。

六、板书设计板书内容：植物的生长过程、植物的根、茎、叶、花、果实等部位的特征。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，观察家里的植物，描述其生长过程，并用彩笔把它画下来。

2. 答案：根据孩子们的观察和描述，家长可以协助孩子在作业本上画出植物的生长过程。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，我发现孩子们的观察力和表达能力有所提高，但对植物生长过程的理解还有待加强。

在今后的教学中，我将继续通过观察、操作、讨论等方式，让孩子们更深入地了解植物的生长过程。

拓展延伸：可以组织孩子们进行校园植物调查，让他们自己发现和了解不同植物的特征和生长环境，培养他们的观察力和团队协作精神。

幼儿园教师实习日志（精选3篇）

幼儿园教师实习日志（精选3篇）幼儿园教师实习日志篇1实习第一天这个星期我们开始了持续一周的实习，虽然以前有见习过，但时间却没有这次的长，所以还是蛮期待的。

希望这次可以学到许多在课堂上学不到的东西。

这次实习的地方是如师附属幼儿园，入园时我们跟门卫老师打招呼，他们和每一个入园的幼儿打招呼，内容差不多是与幼儿问好或说一些关心幼儿的话语，这样的开头会让幼儿一天的心情都保持愉悦。

进入教室后，我们班的朱和顾热情的和我们讲了班上的情况，告诉了我们一些注意点等等，让我们帮助幼儿放小椅之类的。

没有因为我们人多而忽视我们的存在。

不一会，幼儿们也开始进班，当看到我们时礼貌的叫我们客人老师，朱老师和顾老师对此很满意。

后来晨间活动时候，朱老师让我们带领幼儿一起做游戏等等，给了我们很多与幼儿接触的机会，我很感谢他们，之前在幼儿园见习的时候，老师们都不怎么愿意让我们和幼儿接触的。

所以我们更加珍惜这次的实习。

一晃就到了下午，第一天的实习就这么结束了，在短短的一天里，我们与幼儿和老师的关系都处得不错。

所以在接下来的四天里我要更加努力了。

握紧你的手，带你向前走今天是我们实习的第三天，和前两天一样，我们在早上7点40开始向幼儿园出发，来到幼儿园后，顾老师交给了我们一个任务，让我们帮助用装家具的纸盒子做成三个可以让幼儿玩耍的纸房子。

一开始我们都觉得这个任务很困难，应该不可能在如此短的时间里做好，但我们又不好说出来，所以就开工了，一个上午就花费在做房子上面。

下午的时候我们来到班上就先帮孩子们穿衣服(在他们要帮忙的情况下)，叠被子，梳头发，然后再继续我们上午的内容——做房子。

做了一天的房子完成了两个，还蛮好看的，孩子们看到后都很喜欢，一个劲的夸赞我们的手巧，被他们这么一说，之前的不愉快都消失了，上午我甚至还在埋怨朱老师，不过当听到孩子们的赞美时，一下子就释然了。

觉得为了他们再苦点再累点也值了。

也正是因为这样，才坚定了我做一个幼儿园老师的决心与信心。

幼儿园实习第一天日记

幼儿园实习第一天日记幼儿园实习第一天日记1一个星期的时间过得真快，转眼间在第三幼儿园的保育实习就已经结束了。

很感谢小一班各位老师们给予我们的帮助和照顾，很感谢小一班各位小朋友们带给我们的欢笑和快乐，很感谢我的搭档和我一个星期的合作和帮助。

这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦，也让我收益颇丰、受益匪浅。

依旧清晰地记得第一天入园时，我带着好奇和期待走进了小一班的教室，墙上贴着各位小朋友的个人写真以及活动照片，悬挂着各种各样可爱的手工作品，充满了一种童趣而温馨的感觉。

刚刚开始保育工作，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对新困难，面对性格各异、爱好不同的孩子，让我不知道该如何下手，如何解决，如何沟通和沟通。

经过老师的指导和帮助，慢慢地让我学到了方法和阅历，在此后的工作中我也能独自地做好保育工作，渐渐的融入到了这个小集体当中。

在保育工作里，我们要乐观配合老师的工作。

户外活动时提醒小朋友们注意安全，适时的增减衣物;吃饭用餐时小心宁静地进餐，根据小朋友的食量和要求盛饭盛菜，不督促孩子，让他们有一个宁静而又舒适的环境;喝牛奶、喝水时，不要拥挤说话，以免被呛咳嗽;洗手时要将水龙头开到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡时要盖好被子，拉好窗帘，结束午睡后要帮助小朋友们穿衣叠被。

平时，也要在规定时间出入幼儿园，及时清洁消毒，开窗通风，防止春季传染病的传播和扩散。

同时，我在幼儿园里也学到不少教学阅历和知识。

摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一，通过玩具的摆弄，可以培育孩子们动手动脑的能力。

老师们采纳各种可利用的废旧物品制作玩具，例如：牛奶瓶做兔子立体模型、易拉罐、瓶盖等等。

在游戏中，老师会根据人数划分区域和小组，让小朋友们想玩什么就玩什么，不加任何限制，老师们也参加游戏，进行指导和沟通，提高小朋友们的语言表达能力和独立思考的能力。

在小班的教学活动中，会适当的学习一些数学、语文、美术、音乐等科目的简单教学和涉及，让小朋友们在玩中学、学中玩，简单而又轻松，孩子们也能乐观地参加其中，乐观发言和学习新知识。

幼师的实习日志范文(6篇)

幼师的实习日志范文(6篇)第1篇: 幼师的实习日志转眼间的时间，近四个月的幼师实习就这么过去了。

这四个月在幼儿园教师的实习岗位上面自己是真的学习到了许多知识的，也体会到了不一样的感受，这是跟校园里面体会到的截然不同的一种感受。

这四个月的幼师工作和新环境的体验，让我飞速地成长了，能力上面，认识上面和责任上面都是在变化着，而且是在朝着积极的方面在变化。

现在将我这段时间有幼师实习中的工作做一个总结：作为一名幼师专业的学生，对于幼教工作的认识了解并不深，因为都是停留在理论认识上面，没有具体操作过。

但是通过这一次的实习，让我认识到我们要从事幼师工作，必须要尽到自己责任，我们的工作必须是从学生的健康成长上出发的，必须要关注他们的身体、心里双重的发展。

所以通过这一次的实习，我知道了在幼师工作中，我们对待在幼儿园学习的学生，我们不仅仅要关注他们的身体是否健康安全，我们还需要关注他们的心理是否开心，要注意调节他们的内心状况。

还有就是我们做幼儿教育的时候，不仅仅要教会他们知识，更是要教会他们常识，在幼儿园里面，对待孩子我们不仅仅要告诉他们认字、识图，更是要帮助他们学会生活习惯，比如要教会他们自己的事情自己做，比如自己的铅笔用完了要学会自己换新的，而不是一直在那等待或者哭让老师来帮忙弄，虽然哭着的小孩子挺让人怜惜心疼的，但是我也清楚我帮忙也只能帮一时，终究还是要靠他们自己的。

还有就是他们吃饭前和吃饭后，以及上完洗手间了，都必须要洗手，这是告诉他们要注意个人卫生，要有好的文明素质才行。

上面是工作的一些认识，下面总结下个人的成长：因为之前都是再以学生的角色在学习生活着，所以进入实习生活中的时候，都是非常不适应的，一下子进入了一个新的环境。

之前的自己习惯了依赖别人，但是到了工作当中，大家都在忙于自己的事情，无暇顾及我，所以我只能坚强起来，一步步地学习。

所以工作当中从最开始的手脚无措，到现在的得心应手这就是成长。

学生时期的自己对待一件事情习惯做到差不多就可以了，但是实习的工作告诉我这样子是不行的，必须要做到最好才行，我们幼师面对的都是一群三、四岁的孩子，我们必须要为他们着想，所以工作必须做到尽善尽美，这就促使这我的工作态度有了很大的进步。

幼儿园实习生日记(精编版)

幼儿园实习生日记今天的实习日记主题是幼儿园实习日记，一起来练练笔吧。

幼儿园的实习教学工作内容，包括构建家园社区和谐园，提高家长工作的质量，开拓家长的组织形式。

你是否在找正准备撰写“幼儿园实习生日记”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿园实习生日记1在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光芒，给我实习生活带来很多启发性的思维。

在校时总会以为当一位幼儿老师肯定会很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事!看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。

即使这样，我还是碰到了很多在校期间没有学过的。

究竟试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神，还可以为课堂带来一些活力，慢慢发现，孩子们开始接受我，喜欢我，这是让我最兴奋的一件事。

我才发现对待孩子真的要非常的专心，给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。

组织幼儿“六一”节，我带着班里的小朋友们安排节目，固然在此期间很忙碌，但感觉很充实。

同时，也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识外，还必须要有其他课外知识，这样才能和学生闹成一片。

这个时候才知道，实在幼师还是很好当，只要你用正心态往对待。

就在这样忙碌的实习生活中，时间匆匆而过。

在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我熟悉到正确的人生观，价值观。

时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，谁都不愿意被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，也许这正是成长的代价。

每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步，成功也就更进了一步。

人生就变得更加有意义，就会活得更加精彩。

幼儿园实习生日记2时间飞逝，在不知不觉中，我的见习生活结束。

新教师幼儿园见习日记5篇

新教师幼儿园见习日记5篇第一篇：新教师幼儿园见习日记今天是我来到幼儿园的第一天见习，我心里有些忐忑，不知道接下来的日子会是怎样的。

一到幼儿园，我就被各种吵闹、活泼的声音包围，眼前的孩子们五花八门，有的正在认真地画画，有的在角落里搭积木，还有的拍手叫好，我不禁感叹：这里真是一个充满活力和童真的地方。

第一堂课，我跟着老师一起来到年级最小的班级——大班的教室。

这个班级里有二十多个孩子，年龄介于3到4岁之间。

他们个个活泼好动，我有些不知所措。

我站在教室的中央，手里拿着自己准备的教具，准备开始当天的教学工作。

第一个上来的是一个小男孩，他叫小明。

一开始他有些害羞，不愿意开口说话。

于是我蹲在他的面前，轻声鼓励他说：“小明，你能告诉我你叫什么名字吗？”小男孩抬起头，眼睛睁大了一会儿，然后轻声说出了他的名字。

我鼓励地点点头，然后微笑着对他说：“好样的，小明，你真棒！”接下来的课程里，我用各种互动的方式和孩子们进行交流。

他们互相之间有了更多的交流，变得更加活泼开朗。

他们纷纷拿起画笔，在纸上画出了自己喜欢的动物。

我的心里涌起了一股喜悦和成就感，仿佛我正在参与孩子们的成长。

第二篇：新教师幼儿园见习日记今天是我的第二天见习，我来到了中班的教室。

和大班相比，中班的孩子们年龄稍微大一些，个个都已经4到5岁了。

这一天，我打算给他们上一个关于数字的小课。

我按照计划，先用卡片上的数字进行简单的认知训练。

我抬高卡片，让孩子们看到数字的同时，用手指指向相应数量的物品。

他们一边小声地数着，一边用小手指进行指向。

在过程中，我遇到了一些孩子无法正确识别数字的情况。

我不急不躁地示范给他们看，然后再帮助他们进行操作。

在耐心的引导下，他们渐渐学会了识别数字，并抱着一丝兴奋和满足的表情说出正确的答案。

接下来，我给他们分发了一些小朋友的照片，要求他们将照片按照数量粘贴在相应数量的纸板上。

这个游戏不仅仅是对数字的巩固，还能培养他们的动手能力和空间认知能力。

幼儿园教师实习生日记

幼儿园教师实习生日记一、实习第一天“小朋友们，早上好！”我微笑着站在教室门口，心情既紧张又兴奋。

今天是我在幼儿园实习的第一天，我要在这里度过的一个月。

早晨，孩子们陆陆续续来到教室，一个个活力四溢，让我感受到了幼儿园生活的美好。

在老师的带领下，我开始了第一天的实习生活。

二、实习第二天今天，我负责协助老师组织孩子们进行户外活动。

阳光明媚，孩子们在操场上欢快地奔跑着。

我拿着篮球，和孩子们一起玩起了“抢球大战”。

虽然满头大汗，但我感受到了前所未有的快乐。

下午，我跟着老师学习如何给孩子们讲故事。

老师告诉我，讲故事要生动有趣，才能吸引孩子们的注意力。

我尝试着讲了几个故事，孩子们都听得津津有味，让我有了信心。

三、实习第三天今天，我迎来了一个挑战——协助老师组织孩子们进行手工制作。

孩子们拿着剪刀、胶水等材料，兴奋地开始了创作。

我小心翼翼地指导他们，生怕他们受伤。

最终，孩子们完成了一幅幅精美的作品，我也松了一口气。

晚上，老师组织了一个小型的家长会，我负责记录会议内容。

家长们对孩子们在幼儿园的生活非常关心，我也从中学到了如何与家长沟通。

四、实习第四天今天，我负责照顾孩子们午休。

看着他们一个个熟睡的小脸，我心中涌起一股暖意。

在这个时刻，我深刻地体会到了作为一名幼儿园教师的责任。

下午，我参加了幼儿园的教研活动。

老师们分享了各自的教学心得，我也借此机会学习到了很多新的教学方法。

五、实习第五天今天，我迎来了一次公开课的机会。

我准备了很久，希望能给孩子们带来一节有趣的课程。

在课堂上，我尽量让每个孩子都参与进来，让他们感受到学习的快乐。

课后，老师对我的表现给予了肯定，同时也指出了不足之处。

我虚心接受，决心在的实习中更加努力。

六、实习第六天今天，我负责组织孩子们进行户外游戏。

孩子们在操场上尽情玩耍，我则在一旁看着他们，心中充满了喜悦。

晚上，我翻看了孩子们的作业，发现他们的进步非常大。

我为他们感到骄傲，也为自己能在他们的成长过程中贡献一份力量而自豪。

幼儿园实习生日记范文3篇

幼儿园实习生日记范文幼儿园实习生日记范文精选3篇（一）今天是我的第一天在幼儿园实习，我感到非常兴奋和紧张。

早上来到幼儿园，看到孩子们在操场上欢快地奔跑，我感到一阵温暖的感觉。

上午的第一堂课是亲子游戏，孩子们很快就投入到了游戏中，他们笑声不断，让我仿佛也回到了童年。

我和其他老师一起为孩子们准备了一些小礼物，看到他们开心地接过礼物，我心里也充满了满足。

下午的时间里，我和其他老师一起给孩子们上课，我们一起做手工、唱歌、跳舞，孩子们也非常配合，让我感到实习的这段时间一定会很愉快。

虽然今天有些紧张，但我也收获了很多快乐。

我希望这份实习能够让我更加热爱这个职业，也能够带给孩子们更多的快乐和帮助。

幼儿园实习生日记范文精选3篇（二）周一：今天是我作为幼儿园实习生的第一天，我感到非常兴奋和紧张。

在幼儿园里，我帮助老师准备教学材料，和孩子们一起玩游戏，帮助他们吃饭和午睡。

孩子们非常可爱，他们的活泼和纯真让我感到很快乐。

周二：今天我观察了老师们如何进行教学和管理班级。

我学到了很多关于如何和孩子们有效沟通以及如何处理他们的情绪问题。

我也尝试着自己带领一些小活动，虽然有点紧张但还是很有趣。

周三：今天我帮助孩子们进行手工制作，他们都非常投入和开心。

我发现自己对小朋友的审美和创造力有了更深的了解，这让我对未来的教育工作感到更有信心。

周四：今天我和孩子们一起进行户外活动，我们一起玩球、跑步，还做了一场小型的运动会。

孩子们的活力和快乐感染了我，让我感到幼儿园教育的重要性和乐趣。

周五：实习的最后一天，孩子们送给我一张手写的感谢卡片，让我感动不已。

我深深地爱上了这些可爱的小朋友，也更加坚定了未来从事幼儿教育的决心。

这段实习经历让我成长了很多，我将永远怀念这段时光。

幼儿园实习生日记范文精选3篇（三）作为一个幼儿园实习生，我在这段时间里学到了很多东西，也有很多收获和体会。

以下是我对这次实习的个人总结：1. 学习与成长：在幼儿园实习的过程中，我学会了如何与孩子们建立有效的互动关系，如何管理课堂和组织活动。

实习手册上的幼儿园一日流程观察记录

实习手册上的幼儿园一日流程观察记录篇一：《幼儿园一日流程观察记录》哎呀，今天我可是仔仔细细地观察了幼儿园的一日流程，这可太有趣啦！早上，太阳公公刚露出笑脸，幼儿园的大门就打开啦。

小朋友们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地飞进了幼儿园。

“老师早上好！”这一声声甜甜的问候，让整个幼儿园都充满了活力。

晨检的时候，老师就像一个超级侦探，仔细地检查着每个小朋友的小手、嘴巴和脸蛋。

“你的小手怎么有点脏呀？快去洗一洗！”老师一边说，一边温柔地拉着小朋友去洗手台。

然后就到了做早操的时间。

音乐一响起来，小朋友们立马排好队，跟着老师一起动起来。

那动作，有的像可爱的小兔子蹦蹦跳跳，有的像调皮的小猴子抓耳挠腮，可有意思啦！我忍不住想，这不就像一场小小的动物狂欢会吗？做完早操，大家回到教室喝水、上厕所。

这时候，教室里可热闹了，小朋友们叽叽喳喳地说着话。

“我刚刚跳得可高啦！”“我看到天上有一朵像棉花糖的云！”接着就是上课时间。

老师今天讲了一个关于小熊的故事，小朋友们听得可认真啦，眼睛都一眨不眨的。

老师问：“小熊为什么会哭呀？”小朋友们纷纷举起小手，争着回答：“因为它找不到妈妈啦！”“因为它的玩具坏了！”这场景，难道不像一场激烈的知识竞赛吗？区域活动的时候，小朋友们有的选择在建构区搭积木，搭出了高高的城堡；有的在美工区画画，画出了五彩斑斓的世界；还有的在娃娃家扮演爸爸妈妈，照顾着小宝宝。

“哎呀，宝宝别哭，妈妈给你做饭吃。

”一个小女孩温柔地说着，这模样简直和我妈妈一模一样！户外活动的时候，大家在操场上玩滑梯、荡秋千。

“哈哈，我飞得好高呀！”一个小男孩兴奋地叫着。

“你慢一点，别摔着啦！”旁边的小朋友关心地喊着。

午饭时间到啦，香喷喷的饭菜端上来，小朋友们都大口大口地吃着。

“今天的红烧肉太好吃啦！”“我还要吃一碗！”看着他们吃得那么香，我的口水都快流出来了。

吃完饭，散散步就该睡午觉啦。

小朋友们躺在床上，不一会儿就进入了甜甜的梦乡。

不知道他们在梦里是不是也在幼儿园里快乐地玩耍呢？下午起床后，吃了点心，又开始了有趣的活动。

幼儿园见习实习日记

幼儿园见习实习日记第一天今天是我在幼儿园见习实习的第一天，心情既紧张又兴奋。

一早，我提前来到了幼儿园，门口已经站着许多可爱的孩子，他们笑着向我打招呼，让我感到十分温暖。

一进教室，就看到孩子们正在老师的带领下做早操，他们整齐的队伍、可爱的动作，让我忍不住笑出声。

早操结束后，老师开始给孩子们上课，我则坐在一旁认真观摩。

上午的课程以游戏为主，孩子们在游戏中学习知识，这种方法既轻松又有效。

我注意到，老师在与孩子们互动时，总是充满耐心，用鼓励的语言引导他们，让我对幼儿教育有了更深的理解。

中午，孩子们开始吃午餐，我帮忙分发餐具和食物。

看着他们吃得津津有味，我心中也充满了喜悦。

午餐后，孩子们开始午睡，我则负责照顾他们，确保他们都能安静入睡。

下午的课程是户外活动，孩子们在操场上尽情玩耍，笑声不断。

我跟着孩子们一起玩，仿佛回到了童年。

这时，我深刻体会到，作为一名幼儿教师，不仅要关注孩子们的学业，还要关心他们的身心健康。

第二天今天是实习第二天，我渐渐熟悉了幼儿园的环境和孩子们。

早晨，我来到教室，看到孩子们正在画画，他们专注的神情让我感动。

我走过去询问他们在画什么，他们纷纷向我展示自己的作品，脸上洋溢着自豪。

上午，我参与了一节音乐课。

老师用生动的语言和动作教孩子们唱歌，孩子们跟随着老师的节奏，欢快地唱着歌。

我负责协助老师，教孩子们一些简单的舞蹈动作。

看着孩子们快乐的表情，我感受到了幼儿教育的魅力。

下午，我负责照顾孩子们进行自由活动。

他们有的在搭建积木，有的在玩沙子，还有的在看书。

我耐心地陪伴他们，引导他们发挥创意，培养他们的动手能力。

第三天今天是实习第三天，我越来越喜欢这个充满活力的环境。

早晨，我来到教室，孩子们已经坐在自己的座位上，准备开始一天的学习。

上午，我参与了一节手工课。

老师教孩子们用彩纸制作花朵，孩子们充分发挥自己的想象力，制作出了各种精美的花朵。

我负责协助老师，指导孩子们完成作品。

看着孩子们手中的花朵，我感受到了他们的成长。

幼儿园实习日志【6篇】

幼儿园实习日志【6篇】【导语】实习让我收获了很多，无论是理论上的知识，还是实际生活中的知识，这些知识都让我受益非浅。

幼儿园实习日志篇一今天是去幼儿园实习第一天，按照实习计划第一周，我们见习了解班级幼儿情况、班级常规。

早上进班，我按计划去熟悉幼儿，我跟很多小朋友打招呼，问他们姓名，他们几乎都能很友好的回答我，除了一位小女孩。

她的反应另我吃了一惊。

我和她说：“你好，小朋友，你叫什么名字？”结果她在我下巴上掐了一把，力气还真不小，而且眼睛里带了几分敌意，但又透着几分畏惧。

我又微笑得重复了一遍，可发现这并不起作用，因为我的手臂又被她狠狠的掐了一把，还说了一句：“掐死你！”我一时不知该怎么办，心想她可能觉得我是陌生老师，不够熟悉不够亲切，于是就想“微笑”着对她吧，笑容或许可以使她感动，使她喜欢我。

可是我每次朝她笑一次，她总是“白我一眼”。

嘴里丢下一句：打死你、掐死你。

走到她身旁冷不防被袭击。

中午午餐时间我去分餐具走到她身边，结果她把脚踩在我脚上，还使劲的来回碾几下，“真坏！早上排队伍去看消防演习还用凳子砸在我身上，现在竟还踩我脚”我心里嘟哝着，但我只是笑着对她说：“小宝，小勺给你。

”午餐吃面条。

我去喂她身边一位吃饭有困难的小朋友，她和我说：“不给你吃饭。

”我笑着说：“我吃过了。

”她听了似乎不解气，又说：“我今天带了很多瓜子糖。

不给你吃。

”接着对我在位的小朋友说：“这么大了要人喂，真丢人！”可她自己的面条从盘上来开始就几乎没动过，而其他小朋友都吃了大半。

这时保育员阿姨走过来给哀痛喂了几口，可是她似乎不爱吃面条，吃了几口就吃不下去。

阿姨让她去倒掉。

过了一会儿，我发现小宝还没回来拿小凳子，一看她正紧张的在地上“拾面条”。

原来她不小心把面条倒地上了，正用小勺把地上的面条往碗里勺，这对她来说很困难。

我走上去微笑着对她说：“小宝，需要老师帮忙吗？”她停下来，看着我说：“要。

”当我帮她将地上的面条清理完之后，她似乎很高兴，也很感激的看着我。

20xx年5月幼师生新加幼儿园一日见习记录

20xx年5月幼师生新加幼儿园一日见习记录晨间活动: 1.晨迎2.桌面游戏:让幼儿自主选择想玩的桌面游戏3.个不指导:对不开口讲话的幼儿进行引导,使他们与不人交流体煅活动: 1.晨跑2.早操3.集体游戏:跨栏竞赛4.分散游戏:跳绳、踩马蹄、沙包、蹦蹦器等教学活动: 大班语言活动《绳子变身了》活动目标: 1.学会儿歌《绳子像什么》,并能大胆表演.2.想象生活中像绳子的事物,体验形体扮演的乐趣.活动预备: 1.儿歌:《绳子像什么》2.六根绳子活动过程: 一、玩绳子t:“今天,我要让小朋友们玩一个游戏,这边有六根绳子,我要请六个小朋友上来,请他们用绳子配合他们的躯体,动作,作出各种东西,看哪个小朋友想的最好,想的和不人不一样.”t:“哇,刚才老师看小朋友们做出了很多老师没有想到的东西,现在我们请他们讲一讲,他们变的是什么.”(也能够让下面的幼儿猜)t:“小朋友们真是太厉害了,有那么多奇异的办法,讲的也这么好.”二、学儿歌并表演1. t:“游戏结束了,小朋友们玩得快乐吗?”c:“快乐.”t:“嗯,小c老师还给你们带来了一首非常有味的儿歌,接下来,请你们1安静的听我念.”——儿歌《绳子像什么》绳子像什么绳子细长长,像小蛇儿在路中央绳子粗短短,像面条q又软绳子围圈圈,像一列火车开进大花园t:“小朋友们,刚才儿歌里面讲的是什么呢?(绳子)那儿歌里讲绳子像什么呢?(小蛇儿,面条,火车)讲的真好,请小朋友们再听一遍儿歌.”[再念一遍儿歌,并配上相关的形体动作]2. t:“谁能够告诉我,刚才儿歌里讲的绳子细长长像什么呀?”t:“答的非常对,那谁明白绳子粗短短像什么?”t:“太对了!我们给她鼓鼓掌,最后,绳子围圈圈时像什么?”t:“你们真棒,每个都讲对了,那接下来,跟小c老师一边念儿歌一边表演好吗?”3.1.[老师边念边示范表演,小孩们进行模仿]t:“我看见很多小朋友差不多学会动作了,接下来小c老师不表演,给你们念儿歌,你们表演好不行?”2.[老师念儿歌,幼儿表演]t:“你们表演的真不错,那你们现在能把儿歌念出来了吗?(能)好,那就请你们一边念儿歌一边表演.”[幼儿集体边念儿歌边表演]三、玩游戏:《绳子变身》t:“刚才小朋友们表演的非常棒,儿歌也念得非常好,但小c老师还想考考你们,绳子还像什么?”t:“你们想到了这么多的东西,那现在请你们把自己想象成一根绳子,变出不同的东西来.”[幼儿自由进行游戏,3分钟左右,老师摇铃回座位]t:“我刚才看见小朋友们都变成了很多不同的东西,现在我要请几个小朋友上来讲一讲,他们变成了什么.”[幼儿介绍]t:“你们一个人就能够变成这么多有味的东西,那接下来,你们能够寻自己的好朋友们合作,变成几根小绳子再进行‘变身’,看看你们有什么新主意.”[幼儿合作“变身”,然后介绍]四、t:“小朋友们真是太厉害了,有那么多奇异的办法,讲的也这么好,下课后,你们再和好朋友商量一下能变成什么好不行?”延伸:将小孩们的联想内容的照片拍下来,做成海报张贴在活动区,供有兴趣的幼儿“变身”.大班音乐活动《我的音乐会》活动目标: 1.感受不同节奏和风格的音乐,尝试用多种线条来表示对音乐的理解.2.能安静地倾听音乐,分辨音乐的不同节奏.活动预备: 1.音乐:《天空之城》《命运交响曲》《梁祝》《不看我只是一只羊》《郊游》2.线条卡:波浪线,锯齿线,弹簧线3.纸,笔活动过程: 一、音乐《不看我只是一只羊》.尝试用不同方法表现自己对音乐的感受.1.t:“小朋友们好,今天小c老师给你们带来了动画片《喜羊羊与灰太狼》里面的音乐《不看我只是一只羊》,请你们认真听.”2.[放音乐]t:“好了,告诉小c老师,听完这首歌,你们有什么感受?”3.t:“你们有这么多的办法,那就请你们跟着音乐选择你们喜爱的方式表现吧.”[播放音乐,小孩们自由表现]二、出示线条卡,感受线条与乐曲的关系,学习用线条匹配音乐.1.t:“大伙儿刚刚用了跳舞,表演等方法表现这首歌,现在老师想用一种新的方法来表现.首先,我们来看看这些线.”[出示线条卡]t:“看一下这些线条有哪些特点?哪些看起来软软的非常舒服,哪些看起来尖尖的硬硬的,哪些看起来非常跳跃非常爽朗?”2.老师示范线条与音乐匹配t:“你们讲的非常对,小c老师想用这些线条来表现歌曲,我们再来听听刚才那首歌,[放歌]这首歌呀,老师觉得它节奏非常快,又非常爽朗,因此老师选择弹簧线来表现它.可能有小朋友有不同意见,那接下来,老师就请你们自己选择线条好吗?”3.t:“首先,我们来听听这首曲子,[放天空之城]谁能告诉我,听完这首曲子有什么感受?”t:“恩,看来你们有不同感受,那就请你们选择一种线条来表现这首歌,然后画在你的纸上.你们的纸老师差不多折成四部分,请你们把这首歌的线条画在第一条中.”[幼儿画]t:“我看到大伙儿都画完了,接下来我们请xx上来介绍一下他是如何画的,他有什么感受.”t:“他们都画得非常好,接下来老师还有两首歌,请你们听完后再把对他们的感受画在第二格第三格里.”t:“刚才我看到xx和xx画得非常好,请他们把他们的画跟大伙儿分享一下好吗?”t:“感谢你们,看来你们都会用线条表现歌曲了,只是小c老师还想考考你们.”4.t:“老师这边有一首歌,它和不的歌不一样,我们来认真听听看.”[播放梁祝]t:“有谁发觉它和其他歌不一样的地点了,请举手回答.”t:“对,它先非常慢,中间非常快,后来又变慢了,这也是歌节奏的一种,那如此的歌我们要如何画呢?请你们试试看.”t:“谁情愿分享他的画?”t:“你讲的真好,画的也非常棒,我们来给他鼓鼓掌.”三.总结:今天,我们学会了用线条表现音乐的方法,还明白了一首歌中有不同的节奏,你们的表现都非常棒.延伸:你们回去后能够选择自己喜爱的歌也试着用线条表现,好不行?上午游戏:跨栏竞赛,训练幼儿走,跑和跨越的能力规则:将幼儿分成两组,每组再分成两队站好,左边的幼儿先开始,跨过中间跨栏跑到右边,与下一个幼儿击掌后右边幼儿才能开始跑,依此类推.假如跨的途中有人撞倒跨栏需自己扶好再跑.注意:要跨过跨栏而不是跃过去下午游戏: 体育游戏:《蜻蜓和蚊子》规则:老师规划一个场地当成蚊子的家,请一个小朋友当蜻蜓.蜻蜓在睡觉时蚊子就能够出来玩耍(蚊子是其他小朋友),当老师讲蜻蜓起床了,小蚊子们就要赶快跑回家躲起来,当看到蜻蜓睡觉了,小蚊子就又能够出来玩了.被抓到的小蚊子暂停玩游戏一会儿,几轮之后能够多寻几只小蜻蜓.感想感悟:我发觉,在幼儿园中不是只有教学活动是重要的一环,所有活动差不多上非常重要的,从晨间的晨迎开始,尽管只是简单的一句“早上好”,提醒一句“xx去洗手”,却能够让幼儿有良好的礼仪和健康的生活习惯.而不管是室内的桌面游戏,区域游戏依旧户外的体育游戏,都对幼儿的交往,躯体各方面有非常大的促进作用.幼儿是脆弱的,因此老师更要打算好一日活动中的每一个环节,认真细心地对待每一个幼儿.如此,才能让幼儿在幼儿园中健康欢乐的度过每一天.放假前就差不多决定在大一的寒假期间去打工,希望以这种方式来充实自己,挣些钞票来供给下学期的生活费用,因为自己的确不小了,为家里减轻负担差不多不该再是空谈。

幼儿园实习日记范文

幼儿园实习日记范文前言幼儿园实习，是大学生教育学专业中非常重要的一环节。

通过实习，不仅可以让学生更加深入地了解幼儿园的教育教学模式，还可以让学生亲身体验幼儿园教育的魅力。

本文是我在幼儿园实习期间的日记，记录了我在实习期间的所思所感，希望对各位未来进行幼儿园实习的大学生有所帮助。

一、第一天实习今天是我第一天来到幼儿园实习，感觉非常新奇。

起初，我来到了特别班的教室，给孩子们介绍了一些关于生活习惯的知识。

我们还一起做了一些小游戏，让孩子们更好地体验到互动游戏的乐趣。

随后，我又来到了3-4岁班的教室，给孩子们讲述了关于感受温暖的故事。

孩子们非常聚精会神地听，且积极参与讨论。

在这个过程中，我更深刻地感受到了幼儿教育的魅力。

二、第二天实习今天是我在幼儿园的第二天，感觉自己的状态比起第一天要更好。

在特别班课堂上，我设计了一个与生活习惯相关的游戏，让孩子们在玩游戏的同时，更好地记住生活习惯知识。

在下午的时间，我来到了大班的教室，帮助老师和孩子们一起画画。

虽然孩子们的绘画水平都不是很高，但他们用心的态度和努力的精神非常打动人心。

在与孩子们一起制作画作的过程中，我也受到了一些启发，为自己今后的教育之路做了很好的铺垫。

三、第三天实习今天是我在幼儿园的第三天，我感受到了自己的进步。

在上午的时间，我又来到了特别班的教室，今天的主题是“如何保持身体健康”。

我设计了一个小游戏，孩子们在游戏中认识自己的身体并学习了很多保持身体健康的方法。

在下午的时间，我去到了幼儿园礼堂，参加了一次音乐课。

这个教学方式让我深受启发，我感触到了幼儿教育应该是非常多元化的。

四、第四天实习今天是我在幼儿园的第四天，我感受到了自己的成长。

在上午的时间，我又去了3-4岁班的教室，我和孩子们一起制作了手环。

通过这个活动，孩子们了解到实用性非常高的制作技能，并且提高了自己的创造力和思维能力。

在下午的时间，我来到了特别班的教室，我设计了一场小型的话剧表演，让孩子们在发挥自己的表演能力的同时，对社会规则和事物的有了更深刻和更全面的认识。

幼儿园实习工作周记记录

幼儿园实习工作周记记录幼儿园实习工作周记记录每个人从事的实习工作不同，那么工作内容也就不一样，那么关于幼儿园的实习工作记录怎么写呢?今天店铺为你整理了幼儿园幼师实习周记，希望对你有用。

幼儿园实习工作记录篇108/7/21星期一：早上是带着紧张的心情出门，没想到去幼稚园的300号公车让我足足等了半个小时，天还下着雨顿时心情变得郁闷~到了以后由同学带着简单的介绍了一些需要做的事情，然后9点钟的时候出去站在门口迎接小朋友的到来，就像迎接贵宾似得对着那群小不点用敬语欢迎他们，对着他们说“您好”，并且跟他们说话都要用敬语，这让我晕死~当我牵着一个小不点的时候，我握着他小小的手，我有种紧张但又很兴奋的心情，因为我终于可以零距离的与他们的世界接轨了。

我所分配到的是一群五岁孩子的班级，10几名孩子，男生居多，一个个都长的好可爱，有一个像极了精灵鼠小弟，他们对我这个新来的老师也是十分的好奇，不过孩子们就是强，很会缠人跟你靠近乎，虽然他们很吵，吵到我感觉我的听力都有受损，不过被他们包围的感觉让我开心不已~他们超强悍的精力让我也觉得我也像个孩子似得了，没有一点烦恼，即使带我的那个老师清扫的时候让我干了好多的活累得我要命，但我没有一丝的懈怠，仿佛被这群孩子带动的精力还没有用完一样。

他们中今天有尿湿裤子的，有的打完架可一转眼就化敌为友的，有上课的时候直扣鼻子的，有玩的鼻涕留的满脸都是的，等等等等让我难忘的情节都深深的感染到我，虽然才是第一天，但我从他们身上已经找到我想要的幸福，就是这样，天然没有一丝的杂质就只能看到开心的笑容，跟小孩子在一起原来是这么的美~我到现在还在美~晚上打工的时候也是美的~即使感觉蛮累的，白天实习从8点半到5点半然后直接就要奔到店里干到凌晨一点，哦也~我要坚持~7/22星期二腿老疼得了，不过还是很开心，因为今天一进教室的时候孩子就扑过来抱住我的腿，仰着头朝我傻笑，简直是幸福死我~孩子们今天使劲粘着我来着，让我给他们做戒指，还给他们读童话书来，可他们很吵没一个认真听我的，哈哈，有许多开心的事了，太多了，都不知道要怎么写~~在教室里抱着他们转来着~和他们做鬼脸~和他们亲近了好多。