小学五年级作文《我最崇拜的人》550字(共8页PPT)
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我最崇拜的人PPT
绽放拥有这项运动本身勇生命已经超着鲜明的时代标烈味科比手上有呛人的浓生命力一个听话独立他奇学不会乖巧占据篮球当以惊人的影响力比的比赛个人你可以过海如果你看他的脸他的不败与张喜欢不顾身就能从你还会不会奋你真正各种这样一一起进入联盟大的路上失魂徘徊地在自己的和他有的世俗妥撼远远超神迹在于他惊世骇超越自我当然的论不完的个性十岁场上散发的魅城市赢得所谓青春偶的勇气很多时候我们执著地爱着一个明星很多年并不仅仅因为迷恋他的样貌和才能
很多时候，我们执著地爱着一个明星 很多年，并不仅仅因为迷恋他的样貌 和才能。在游戏多彩的今天，球场里 的风云变幻就是浮华世界的浓缩显影， 跟着偶像一路走过，总能看到许多精 彩的故事上演，看沧海桑田，看人情 冷暖。科比是平凡的，一个爱篮球爱 生活的男人。科比是不凡的，当别的 天才都在白天睡大觉的时候，他正在 付出艰辛的努力，捍卫自己占领球场 的机会，更捍卫自己把握人生的尊 严。 即使失败了，他也会好好过，因为付 出的都是值得的。 每个人的年少青春，都曾这样，博尽 那些激烈与无望。以致某年某月某天， 阳光会晒出这样斑驳的人生来。
我真的很庆幸，伴随着科比的梦想，拥有整 个世界最真实的哀伤，没有掺杂，没有目的 性，我们只是在用最有感情的方式去祭奠他 的传奇，用最单纯的思绪来想念他飞过的每 一片耀眼辉煌的天际！ 科比是生活的一种影子，笼罩之下，处处散 发灵性的光芒，纵横世界，意识飞扬，仿佛 灵魂出窍。即使是再恨他再不认可他的人， 也不得不承认科比赋予篮球的旋律是美的， 是他生命里自然而然的分泌物，他的感染力 毋庸置疑。他随意的一个后仰跳投的产生都 极具美感又浑然天成。科比似极一个孩子， 兴致勃勃玩着自己制造的游戏。就好像第一 个把断翅描绘成折翼的人，你不得不承认有 天赋这回事。 你觉得，风应该吹向四面八方， 可它却在原地打转，人生无非是承受选择的 勇气。风吹过英雄，手上的伤疤清晰可见， 不过大男人，有疤痕才有回忆。他确实无法 像海底世界那样精深，再清澈也倒映不出整 条银河，但它可以将风雨包容，能追逐云朵 而随意流动。
很多时候，我们执著地爱着一个明星 很多年，并不仅仅因为迷恋他的样貌 和才能。在游戏多彩的今天，球场里 的风云变幻就是浮华世界的浓缩显影， 跟着偶像一路走过，总能看到许多精 彩的故事上演，看沧海桑田，看人情 冷暖。科比是平凡的，一个爱篮球爱 生活的男人。科比是不凡的，当别的 天才都在白天睡大觉的时候，他正在 付出艰辛的努力，捍卫自己占领球场 的机会，更捍卫自己把握人生的尊 严。 即使失败了，他也会好好过，因为付 出的都是值得的。 每个人的年少青春，都曾这样，博尽 那些激烈与无望。以致某年某月某天， 阳光会晒出这样斑驳的人生来。
我真的很庆幸，伴随着科比的梦想，拥有整 个世界最真实的哀伤，没有掺杂，没有目的 性，我们只是在用最有感情的方式去祭奠他 的传奇，用最单纯的思绪来想念他飞过的每 一片耀眼辉煌的天际！ 科比是生活的一种影子，笼罩之下，处处散 发灵性的光芒，纵横世界，意识飞扬，仿佛 灵魂出窍。即使是再恨他再不认可他的人， 也不得不承认科比赋予篮球的旋律是美的， 是他生命里自然而然的分泌物，他的感染力 毋庸置疑。他随意的一个后仰跳投的产生都 极具美感又浑然天成。科比似极一个孩子， 兴致勃勃玩着自己制造的游戏。就好像第一 个把断翅描绘成折翼的人，你不得不承认有 天赋这回事。 你觉得，风应该吹向四面八方， 可它却在原地打转，人生无非是承受选择的 勇气。风吹过英雄，手上的伤疤清晰可见， 不过大男人，有疤痕才有回忆。他确实无法 像海底世界那样精深，再清澈也倒映不出整 条银河，但它可以将风雨包容，能追逐云朵 而随意流动。
zsc《我崇拜的一个人》作文教学课件
盘点收获
通过这节课的学习，你 有什么收获？
老奶也挤了过去，用抖抖的手抚摸着车，颤颤地说：“这 家伙趴着都走恁快，要是站起来，那该跑多野呀﹗” 围观的人捧腹大笑。 今年春节，爸爸买回一台笔记本电脑，双休日，我和哥哥 做完作业，聚精会神地凑在一起上网。好热闹的老奶凑过来， 看了半天，问：“蕊蕊，看电视咋不去堂屋？这东西恁小，不 要眼了？” 我扭过身，把嘴凑到老奶的耳朵上，大声喊：“老奶——， 这不是电视——，这是电脑——，俺们也不是看电视，是上 网——” “啥？晒网？” 不由我解释，老奶拉上我，来到她的卧室，指着墙上 落满灰尘的破旧渔网说“这是你老爷用过的渔网，他每次 打鱼回来，我都要把渔网补补，晒晒。要学晒网啊——，老奶 教你。”我笑得直不起腰。 唉，我傻傻的老奶。 节选自《傻傻的老奶》
西师大版五年级语文上册第四单元
（习作指导）
我崇拜＿＿
石界河第一中心小学 蒙永强
课前积累：
读书破万卷，下笔如有神。 ----杜 甫 白
清水出芙蓉，天然去雕饰。
----李 我手写我口，古岂能拘牵。
----黄遵宪 问渠那得清如许，为有源头活水来。 ----朱 熹 一语天然万古新，豪华落尽见真淳。 ----元好问
一、课文回顾
他正在厨房里，紫色的圆脸， 头戴一顶小毡帽，颈上套一个明 晃晃的银项圈„„
二、课外收集
老奶今年已九十六岁了，巍巍的 大山在她脸上烙下深深的皱纹，崎岖 的山路撑起她高高突起的脊梁，弯弯 的梯田刻出她硬朗的身板。
（选自《小学生作文指导报》《傻傻的老奶》， 作者：石界河第一中心小学五年级学生 宋蕊）
Hale Waihona Puke 习作构思可以这样想： 我崇拜的人是＿＿ ，因为他 （她）是一个＿＿ 的人，我想 通过＿＿ 、 ＿＿ 、＿＿的事例 来表现。
苏教版五年级语文下册-习作6-我崇拜或喜欢的一个人-ppt
动 作 如： 神 态 如：
了吗？ 彭德怀背过脸去
妈妈焦急的问; 大爷，你的脚受伤
外 貌 语 言
彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：
“你太辛苦了，连一点料也吃不上。”
*
3
火眼金睛
*
比一比
一个中年男子走上指挥船，只见 他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡 的出发了。 一个身材魁梧的中年男子健步走 上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的 人群告别，接着高举令旗，双眼凝视 远方，大声喊道：“启航！”，船队 浩浩荡荡的出发了。
*
选择典型事例， 突出人物品质
*
创作要求
介绍一个你崇拜或喜欢的人，通过 人物的外貌、动作、语言表现人物的 特点，通过具体事例表现人物的品质。 题目自拟。 快速成文，不会写的字先用拼音代
替，写后查字典。
*
4
一鸣惊人
*我Βιβλιοθήκη 崇拜或喜欢的一个人
望重学校
2012-03-27
1
各抒己见
*
2
眼疾口快
*
猜猜他是谁？
从南山摘桃回来， 睁开火眼金睛一看， 认出村姑是个妖精， 举起金箍棒当头就 打。
猜猜他是谁？
只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。
猜猜他是谁？
1.大师兄~师傅被妖怪抓走了 2.二师兄~师傅被妖怪抓走了 3.大师兄~二师兄被妖怪抓走了 4.大师兄~师傅和二师兄都被妖 怪抓走了 5.师傅~大师兄说的对 6.大师兄~二师兄说的对 7.二师兄~大师兄说的对
人物的外貌描写抓住特点。让人一猜就知道 是谁。
比一比
一个中年男子走上指挥船，只见 他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡 的出发了。 一个身材魁梧的中年男子健步走 上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的 人群告别，接着高举令旗，双眼凝视 远方，大声喊道：“启航！”，船队 浩浩荡荡的出发了。
了吗？ 彭德怀背过脸去
妈妈焦急的问; 大爷，你的脚受伤
外 貌 语 言
彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：
“你太辛苦了，连一点料也吃不上。”
*
3
火眼金睛
*
比一比
一个中年男子走上指挥船，只见 他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡 的出发了。 一个身材魁梧的中年男子健步走 上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的 人群告别，接着高举令旗，双眼凝视 远方，大声喊道：“启航！”，船队 浩浩荡荡的出发了。
*
选择典型事例， 突出人物品质
*
创作要求
介绍一个你崇拜或喜欢的人，通过 人物的外貌、动作、语言表现人物的 特点，通过具体事例表现人物的品质。 题目自拟。 快速成文，不会写的字先用拼音代
替，写后查字典。
*
4
一鸣惊人
*我Βιβλιοθήκη 崇拜或喜欢的一个人
望重学校
2012-03-27
1
各抒己见
*
2
眼疾口快
*
猜猜他是谁？
从南山摘桃回来， 睁开火眼金睛一看， 认出村姑是个妖精， 举起金箍棒当头就 打。
猜猜他是谁？
只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚，穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。
猜猜他是谁？
1.大师兄~师傅被妖怪抓走了 2.二师兄~师傅被妖怪抓走了 3.大师兄~二师兄被妖怪抓走了 4.大师兄~师傅和二师兄都被妖 怪抓走了 5.师傅~大师兄说的对 6.大师兄~二师兄说的对 7.二师兄~大师兄说的对
人物的外貌描写抓住特点。让人一猜就知道 是谁。
比一比
一个中年男子走上指挥船，只见 他向岸上的人群告别，船队浩浩荡荡 的出发了。 一个身材魁梧的中年男子健步走 上指挥船，只见他双手抱拳向岸上的 人群告别，接着高举令旗，双眼凝视 远方，大声喊道：“启航！”，船队 浩浩荡荡的出发了。
我最崇拜的人作文
我最崇拜的人作文我最崇拜的人作文(精选15篇)我最崇拜的人作文1爱悸是来自农村的姑娘，她的父母都不识字。
爸爸，他经历了人生中的一个大悲剧，爸爸从小就没有妈妈疼。
妈妈。
在爱悸的印象里，妈妈的生活是比较坎坷的，小时候跟着家人去干活，受了很多伤。
文盲也是可以幸福的。
在茫茫人海中，爱悸的爸爸和妈妈走到了一起，从相识到相爱。
再后来有了她和姐姐这两个可爱的女儿，他们高兴得年轻了十岁。
都说农村有重男轻女的思想，可是爱悸的父母没有这样想。
在爱悸的妈妈生下爱悸来的时候，村里的村民都叫爱悸的爸妈把爱悸送人吧，再生个男孩。
每个孩子都是父母的心头肉，爸妈不忍心抛弃小爱悸，便自觉实行了当时的“计划生育”政策，爱悸妈妈去作了结扎手术。
虽然家里穷，但是一家人很和谐‘很幸福，爸爸妈妈没有吵过架，小爱悸和姐姐也很听话。
生活在欢笑中。
爱悸的爸爸：性格温和，脾气好，但很严厉也和和蔼，没有不良嗜好。
妈妈：善良，和蔼可亲没有任何语言可以形容（或者是我太词穷）。
爱悸和她的姐姐在这么良好的父母的呵护下很幸福，无忧无虑，自由自在的生活。
爸爸妈妈在双方有点不高兴时就会去帮忙调解，互相爱护，互相尊重，互相理解。
自己的是自己作。
爱悸和姐姐的学习成绩一直在班上顺数前十，尽管这样，爱悸的爸爸妈妈也不会很夸她，只会淡淡的叫她们再接再厉。
爱悸和姐姐从很小的时候就自己洗衣服，还帮在外工作的爸爸妈妈作好饭菜，等爸爸妈妈回家一起吃，洗碗。
爱悸的爸爸妈妈吧爱悸教得从小就学会自己的事自己作。
爱悸的爸爸妈妈令我很崇拜，我真希望我的爸爸妈妈也像爱悸的爸爸妈妈一样。
我更羡慕爱悸，她有一对这样通情达理的父母，我真好奇一对文盲夫妇会生活如此幸福。
我最崇拜的人作文2望着这个题目，我不免有些茫然，虽然我看过很多书，但不知该怎么写，在反复思量中，突然，我想起了《三国演义》中的诸葛亮，他是我最崇拜的人。
诸葛亮姓诸葛，名亮，字孔明，三国时期的一位奇才，住在襄阳城外二十里的隆中卧龙岗，雅号卧龙先生。
小学五年级作文《我最崇拜的人》450字(共8页PPT)
小学五年级作文《我最崇拜的人》
每天她都会把我们召集起来，给
我们讲一些笑话、谜语等，让
我们班充满了欢乐。因为她，我们班 变得更团结了。陈思彤是我最崇拜的 人。
关键词：每天,我们,召集,起来,
我们,一些,笑话,谜语,我们,充满, 欢乐,因为,我们,变得,团结,陈思彤, 崇拜。
小学五年级作文《我最崇拜的人》
小学五年级作文《我最崇拜的人》
围观 ”等她问完这句话，
的人又
鸟笼 多了许多，像
一样把她包围
主意 起来。我左思右想也没个
，
答案 只得让她公布
。她“哈哈”
婴儿 地笑”我们都拍了拍脑
袋，不断责备自己为什么没想到！
关键词：围观,许多,鸟笼,一样,
包围起来,左思右想,主意,只得,公 布,答案,哈哈,这么,简单,婴儿,怎 么,牙齿,我们,拍了拍,脑袋,不断, 责备,自己,为什么,没想到。
小学五年级作文《我最崇拜的人》
对 第一节下课，我忽然听到一阵 话 谜 ——哦，原来是陈思彤在讲 语给大家猜，我立刻也被吸引住
了。只见陈思彤绘声绘色，神秘兮兮
地问道：“有一个黑人和白 人结婚了，他们养了一个小孩， 这个小孩的牙齿是什么颜色的？
关键词：第一节,下课,忽然,听
到,一阵,对话,原来,陈思彤,谜语, 大家,立刻,吸引住,只见,陈思彤,绘 声绘色,神秘兮兮,问道,一个,黑人, 白人,结婚,他们,一个,小孩,这个, 小孩,牙齿,什么,颜色。
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背 后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说 别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗 话说的，不怕真小人，就怕伪君子！
再见
小学五年级作文
我最崇拜的人
450字
五年级下册习作6《我喜欢或崇拜的一个人》课件(2017版)
来到野外，走到田边，让我写看到的，
听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会
带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈 妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心 呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。 每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后， 总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼 的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着 鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。 在妈妈的 赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一 步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈 说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼 的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，
妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们
会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇
气。 妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。
妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，
国演义》里面，赵云在袁绍和公孙瓒交战时期登场，
刚登场就显示了一下威风，不但救了公孙瓒一命，还
跟袁绍手下大将文丑打了个平手，一下就灭了袁绍的
威风。第二天，赵云打得袁绍溃不成军，甚至把田丰
这个“刚而犯上”的刚烈谋士打慌了，幸好袁绍要死
拼下去，才好歹把赵云杀回去了。可是没过几天，赵
云又觉得公孙瓒“亦袁绍等辈”，找了个 借口回家了，然后投奔了刘备。
*
练一练：
她的嘴巴真是好看。 他的眉毛时皱时舒，表情真丰 富。 一个女孩在那跳舞，她跳舞的 样子可真美啊！ ④阿姨提着菜篮子，一路走，篮 子里的菜一路撒了出来。
4
点睛之笔
*
5
一鸣惊人
*
介绍一个你崇拜或喜欢的人，通过 人物的外貌、动作、语言表现人物的 特点，通过具体事例表现人物的品质。 题目自拟。 快速成文，不会写的字先用拼音代
习作指导《我敬佩的一个人》ppt
4、写完后认真修改。
生活中什么样的人值得你敬 佩呢？
审题：我敬佩的一个人
熟悉的人：爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、 同学…… 陌生的人：清洁工阿姨、交警叔叔、医生…… 可以是古代的，也可以是现代的 可以是书本中的，也可以是现实中的 ……Fra bibliotek···
你最敬佩的人是谁？他（她）有什么 好品质？用一句话说出他（她）值得 你敬佩的原因。
•例如：我最敬佩的人是小英雄雨 来，他机智勇敢、坚强不屈。
温馨提醒：选取的事例要能体现 人物品质
具体事例
• 小组内互相说说你打算选取哪几件事来体现你敬 佩的人的品质？ • 回忆人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最 好是亲眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。
例如：我敬佩张晓婷，她乐于助人，放学后 经常主动帮同学打扫教室。 （乐于助人）
• 怎样才能把事例写清楚、具体呢？ 应该从人物的哪些方面来具体描述 呢？
你能将“张晓婷帮助同学打扫教室”事例写 具体吗？
张晓婷弯着腰，一 手拿着扫把，一手拿 着垃圾铲，轻轻地挪 开桌椅板凳，然后一 下一下的将地上的垃 圾清理干净，那一丝 不苟的样子，让人印 象深刻。 ——（动作、神态）
张 晓 婷
（外貌）
文章不厌百回改！
修改习作：
• 1、增---增加几个字或几名话,使语段连贯通 顺;补充材料或细节,使内容更充实。 • 2、删---删掉多余的字、词以及语意重复的 句、段。 • 3、调---调整词、句、段的排列顺序，使其 更有逻辑性。 • 4、换---调换不适当的词或句，改写个别句 段，使其更合理，更有表现力。
习作题目
写一个自己喜欢或崇拜的人
王淑红
我最崇拜的一个人 要是有人问我，我崇拜的一个人是谁？我会毫不犹豫的告 诉他，是我那温柔而又体贴的妈妈。 妈妈不但人长的美，心灵也很美，有一次妈妈上班，看见 路边有一位老爷爷领着孙女儿在路边乞讨。妈妈从口袋里掏出 10元钱给了他们，老爷爷连忙说：“谢谢！”我心想，妈妈真 傻，这世界上什么人不喜欢钱呀！可妈妈却把钱给了别人，我 （动作描写） 妈妈就是这样一个人。 我妈妈很会体贴人，我渴了她会给我倒上一杯热气腾腾的 水，我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她还说：这 是给我补充营养，以免我上课精力不集中。天气凉了，妈妈会 在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真 是操碎了心。有一次，家里停电断水了，到了临睡觉的时候， 水还是没有来，洗漱成了问题。正当我为此发愁的时候，妈妈 从很远的地方拎来了一桶水，累得气喘吁吁，满头大汗。望着 （动作、神态描写） 眼前的妈妈，我很是感动，但更多的是惭愧！ 在我眼中，妈妈永远是我崇拜的人。
我最崇拜的人—钱学森ppt课件
2003年10月21日， 北京航天指挥控制中心 正在对神舟五号飞船留 轨舱进行变轨控制。
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
江泽民看望钱学森
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
1970年4月24日，钱学 森参与研制的中国第一颗人造 地球卫星“东方红一号”发射 成功，使中国成为继苏、美、 法、日之后的第五个能独立发 射卫星的国家。
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
1938年钱学森在美国 从事空气动力学研究
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
钱学森前往美国麻省理工学院，在 那里他为匈牙利出生的教授、美国弹道 导弹之父冯.卡门担任助手。 1945年， 钱学森(中)随冯·卡门(右)在德国哥廷根 会见空气动力学家L·普朗特。
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
2009年10月31日，钱学森在北 京逝世，享年98岁。他是中国 航天科技事业的先驱和代表，被 誉为“中国航天之父”，也是中 国近代力学和系统工程理论与应 用研究的奠基与倡导人。
我最崇拜的人
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
江泽民看望钱学森
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
1970年4月24日，钱学 森参与研制的中国第一颗人造 地球卫星“东方红一号”发射 成功，使中国成为继苏、美、 法、日之后的第五个能独立发 射卫星的国家。
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
1938年钱学森在美国 从事空气动力学研究
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
钱学森前往美国麻省理工学院，在 那里他为匈牙利出生的教授、美国弹道 导弹之父冯.卡门担任助手。 1945年， 钱学森(中)随冯·卡门(右)在德国哥廷根 会见空气动力学家L·普朗特。
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
2009年10月31日，钱学森在北 京逝世，享年98岁。他是中国 航天科技事业的先驱和代表，被 誉为“中国航天之父”，也是中 国近代力学和系统工程理论与应 用研究的奠基与倡导人。
我最崇拜的人
我最崇拜的人——钱学森 千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
千秋怀抱三酒万里云山一水楼清风有 意难留 我明月 无心自 人曾庆 万
最崇拜的人发生了怎样的感人故事作文
最崇拜的人发生了怎样的感人故事作文我最崇拜的人是我的爷爷。
他是一个非常有趣的人，总是能让我笑个不停。
但是，他的一生也充满了感人的瞬间。
爷爷年轻的时候，曾经是一名农民。
他每天都要起早贪黑地干活，但是收入却很低。
尽管如此，他从来没有抱怨过。
相反，他总是乐观向上，用自己的努力来改善生活。
有一次，我问爷爷为什么要这么努力工作。
他说：“只有通过自己的努力才能获得
真正的幸福。
”这句话深深地印在了我的心里。
除了工作之外，爷爷还非常喜欢唱歌。
每当他听到好听的歌曲时，就会忍不住跟着唱起来。
有时候，他还会教我一些歌曲和舞蹈。
虽然我跳得不太好看，但是我知道他是真心想和我分享他的快乐。
最让我感动的是，爷爷对我非常关心和照顾。
每次我去看他时，他总是会准备一些好吃的东西给我吃。
而且他还会陪我聊天、玩游戏等等。
这些看似简单的事情，却让我感受到了无尽的爱和温暖。
现在，爷爷已经年迈了，身体也不如以前那么健康。
但是他依然保持着乐观向上的态度，并且继续享受生活。
每当我看到他那张慈祥的脸庞时，我就觉得自己是多么幸运能够拥有这样一个伟大的爷爷！
我的爷爷是我最崇拜的人之一。
他的一生充满了感人的瞬间和无尽的爱。
我相信只要我们像他一样坚持不懈地追求自己的梦想，并用自己的努力去创造美好的生活，那么我们也一定能够成为像他一样伟大和令人敬佩的人！。
小学六年级作文《我崇拜的人》500字(共8页PPT)
小学六年级作文《我崇拜的人》
这个“善”也出来了，我开心极了。 原来觉得写起来很困难的字，经
过张老师生动的讲解后，轻而易举的 就深深地印在了脑海中。每天我们
盼望着她的课快些来吧，在她的 课堂，我们都希望时间的脚 步迈得慢些……
关键词：这个,出来,开心,极了,
原来,觉得,起来,困难,经过,张老师, 生动,讲解,轻而易举,深深地,印在, 脑海中,每天,我们,盼望着,课堂,我 们,希望,时间,脚步,迈得,慢些。
小学六年级作文
我崇拜的人
500字
每个人心中都有自己崇拜的人，
老师 我崇拜的人是我的
——张媛。
因为张老师讲的课十分生动有趣。 张老师有一头乌黑发亮的长发，
有一双大大的眼睛，闪着文学
嘴巴 的光。她的
红红的，虽然没
樱桃 有
嘴看起来那么小，却十分
个子 好看，
没那么高，不过她手
里的粉笔在黑板上划动时，显
得她十分优雅。
”我最后写出了一
横线 条
，下面写了一个“口”字。
关键词：张老师,我们,口诀,这
个,口诀,刚好,说完,一个,完整,呈 现,黑板,我们,面前,这个,有趣,张 老师,我们,自己,练一练,于是,拿出, 一张,自己,上面,起来,一只,小羊, 一个,两块,上面,两个,一口,光光, 最后,写出,一条,横线,下面,一个。
小学六年级作文《我崇拜的人》
老师 这就是我最崇拜的
——张
媛老师。
关键词：就是,崇拜,老师,张媛,
老师。
小学六年级作文《我崇拜的人》
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。
再见
老师问“善”这个字怎么记忆
速度最快？大家眨眨眼睛，面
面相觑。老师好像读出了什么，便用
关于崇拜他的作文
关于崇拜他的作文在我的生活中，有这么一个人，他就像一颗璀璨的星星，在我的天空中闪耀着独特的光芒。
他不是什么超级英雄，也不是举世闻名的大人物，但在我心里，他就是最特别的存在。
他，是我的父亲。
一个普普通通，却又无比伟大的男人。
小时候，我觉得父亲就像是一个无所不能的超人。
家里的电器坏了，他总能三两下修好；妈妈搬不动重物时，他轻松一扛就解决了问题；我在学习上遇到难题，他也能耐心地给我讲解，直到我完全明白。
那时候，我对他的崇拜简直无法言表，觉得他就是世界上最厉害的人。
记得有一次，我们全家一起去公园游玩。
我看到了一个高高的滑梯，心里充满了渴望，但又因为害怕而不敢上去。
父亲似乎看出了我的心思，他蹲下来，轻轻地摸着我的头说：“宝贝，别怕，爸爸陪你一起。
”他拉着我的手，一步一步地走上台阶。
当我们站在滑梯顶端时，我的心砰砰直跳。
父亲紧紧地握住我的手，说：“来，闭上眼睛，感受风的拥抱。
”然后，他带着我一起滑了下去。
那一瞬间，我只感觉到风在耳边呼啸，心里的恐惧全都消失不见。
落地后，我兴奋地抱住父亲，大声说：“爸爸，你太棒了！”他笑着说：“只要你勇敢一点，什么都能做到。
”随着我慢慢长大，父亲在我心中的形象不再仅仅是那个能解决一切问题的超人，更多了一份深沉和内敛。
上中学后，我的学习压力越来越大，成绩也开始变得不稳定。
有一次，我拿着一张考得很差的试卷回到家，心情低落到了极点。
父亲看到我的样子，没有责备，只是默默地坐在我身边，翻看着那张试卷。
过了一会儿，他说：“孩子，一次考试失败不算什么，重要的是我们要从失败中找到原因，然后重新站起来。
”接下来的日子里，每天晚上他都会陪我一起学习，帮我整理错题，给我讲解知识点。
在他的鼓励和帮助下，我的成绩逐渐提高。
还有一次，我在学校里和同学发生了冲突，心里委屈极了。
回到家后，我把事情的经过告诉了父亲。
他认真地听我说完，然后说：“宝贝，与人相处难免会有摩擦，但我们要学会换位思考，理解别人的想法。
我喜欢(或崇拜)的人PPT课件
写一个印象深刻的人
1
2
3
4
5
6
说说自己喜欢或者崇拜的人
姓名： 性别：
年龄：
人物的品格
人物的特点
7
人物特点：
外貌：最突出、给人印象最深刻的特征
（按一定的顺序）。
人物
8
写外貌的语句 ：
1、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间 形成一个问号；时而愉快地舒展，像 个感叹号。
2、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：
27
他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。 胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球， 脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖 子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。 他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来 的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得 鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就 像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛 一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出 的一团火，仿佛烧掉面前的“敌人”。
28
她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低 下头，把手伸进裤兜里。“你的种子 呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起 上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
1、找出描写人物神态的句子。
2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？
[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写， 把小姑娘害羞的神态刻画了出来。
10
（2）人物品格
你喜欢或崇拜他什么？
理由：
人物
哪件事你喜欢或者崇拜？
说说自己喜欢或者崇拜的人
11
与众不同之处：
说话 做事（ ……
语言动作神态 心理）
运用修辞，丰富语言。 人物 最巧妙的办法就是：运用比喻、夸 张、对比等手法。
1
2
3
4
5
6
说说自己喜欢或者崇拜的人
姓名： 性别：
年龄：
人物的品格
人物的特点
7
人物特点：
外貌：最突出、给人印象最深刻的特征
（按一定的顺序）。
人物
8
写外貌的语句 ：
1、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间 形成一个问号；时而愉快地舒展，像 个感叹号。
2、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：
27
他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。 胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球， 脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖 子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。 他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来 的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得 鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就 像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛 一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出 的一团火，仿佛烧掉面前的“敌人”。
28
她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低 下头，把手伸进裤兜里。“你的种子 呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起 上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。
1、找出描写人物神态的句子。
2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？
[简评]这段描写，作者抓住小姑娘的“抿嘴一笑，脸 刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写， 把小姑娘害羞的神态刻画了出来。
10
（2）人物品格
你喜欢或崇拜他什么？
理由：
人物
哪件事你喜欢或者崇拜？
说说自己喜欢或者崇拜的人
11
与众不同之处：
说话 做事（ ……
语言动作神态 心理）
运用修辞，丰富语言。 人物 最巧妙的办法就是：运用比喻、夸 张、对比等手法。
小学六年级作文《我崇敬的人》500字(共8页PPT)
样子 多钟了。看到爸爸那疲惫的
，
我对他的敬佩之情油然而生。 爸爸不仅乐于助人，而且还十分
孝敬。爸爸和我每一个礼拜天都要去
看望婆婆爷爷，每次去都要买
许多的营养品和水果。而且，
爸爸还要亲自下厨，给他们做一顿丰
饭菜 盛而营养的
，婆婆爷爷吃了
爸爸煮的饭菜，脸上洋溢着幸福。
关键词：第二天,爸爸,回到,上
午,10,看到,爸爸,疲惫,样子,敬佩, 油然而生,爸爸,不仅,乐于助人,而 且,十分,孝敬,爸爸,一个,礼拜天, 看望,婆婆,爷爷,每次,许多,营养品, 水果,而且,爸爸,还要,亲自,下厨, 他们,一顿,丰盛,营养,饭菜,婆婆, 爷爷,爸爸,饭菜,脸上,洋溢着,幸福。
小学六年级作文
我崇敬的人
500字
在生活中，每个人都有自己崇拜
爸爸 的人，而我崇拜的人是我
Hale Waihona Puke 。我的爸爸长着一张国字脸，
皮肤又白又滑，浓浓的眉毛下
有一双囧囧有神的大眼睛，爸
爸还有一双红润的大嘴巴，这
嘴巴总是能说会道，笑起来总
是流露出一种幸福感。
关键词：在生活中,每个,自己,
崇拜,崇拜,爸爸,爸爸,一张,国字, 皮肤,浓浓的,眉毛,一双,有神,眼睛, 爸爸,还有,一双,红润,大嘴巴,嘴巴, 总是,能说会道,起来,总是,流露出, 一种,幸福感。
小学六年级作文《我崇敬的人》
我崇拜爸爸，崇拜他那乐于
精神 助人的
；我崇拜爸爸，崇拜
品质 他孝顺父母的
！我为有这样
的一个爸爸感到骄傲。
关键词：崇拜,爸爸,崇拜,乐于
助人,精神,崇拜,爸爸,崇拜,孝顺父 母,品质,这样,一个,爸爸,感到,骄 傲。
小学六年级作文《我崇敬的人》
初一写人作文《我最崇拜的人》500字(共8页PPT)
初一写人作文《我最崇拜的人》骨折当然在他左手，缝了13针的
情况下，不出两天，他又投入了
科学 工作。这是为什么？是他对
的热爱与追求。
我佩服他，我崇拜他。理由
态度 很简单——崇拜他乐观向上的
与坚持不懈，执着地追求。
关键词：骨折,情况,科学,理由,
态度,投入,追求,佩服,执着,热爱, 简单,乐观。
初一写人作文《我最崇拜的人》
家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！
再见
也许对科学稍有兴趣的人 都知道，霍金写了一本《时间简 史》在这本书里，霍金为大家讲 述了黑洞，宇宙的起源和命 运，黑洞和时间旅行等等。他对 量子宇宙论的发展做出了杰出的 贡献。可是大家可以想象的到
吗？他写这本书是在他完全失去说话
能力，刚刚动好手术下写的。
关键词：科学,兴趣,时间,简史,
大家,宇宙,起源,命运,量子,贡献, 想象,能力,手术,知道,讲述,做出, 失去,说话,下写,杰出。
初一写人作文
我最崇拜的人
500字
望着这个题目，一下子，我
有些茫然。长这么大，我崇拜的人太
代父 多了，如：女英雄刘胡兰，
从军的花木兰，伟大领袖毛泽
思绪 东……但是最崇拜的，哎！
不
停地在脑中翻滚，我不停地回想，回 想。
关键词：题目,代父,伟大领袖,
思绪,翻滚,回想。
初一写人作文《我最崇拜的人》
哦，对了，也许是他——霍金。 虽然他并不像SHE，周杰伦那样
“火爆”，但是，我崇拜他，崇拜他
的那种精神和智慧。
想到霍金，眼前就浮现出这位
科学大师那深邃的目光和宁 静的笑容。
关键词：精神,科学,大师,目光,
笑容,想到,浮现,火爆,深邃。
写一个自己喜欢或崇拜的人ppt完整版
那个冬天的清晨，大雪纷纷扬扬从天 而降。白雪皑皑的大地变成了银装素裹 的水晶童话世界。
环境
• 我迈着不紧不慢的步伐走在马路上。尽管我捂 得严严实实，但却依旧有一些冷冽的寒风钻进 我的领口和袖口，使我感到冰凉刺骨。 • 而这位衣着单薄的可敬的清洁工爷爷，哪怕他 已经被冻得瑟瑟发抖，脸和手都是通红通红的， 但是在呼啸的寒风中，他却依旧抿着唇、握紧 手中的扫帚，认真仔细地扫着地，不放过一处 有垃圾的地方。
苏教版小学语文第十册习作六
写一个
ห้องสมุดไป่ตู้
题目自拟
精心选材
• 我想写谁 • 通过具体事例表现他/她什么 样的品质 选材要点：
真实
具体
典型
新颖
同学们，你们喜欢的人有 哪些或崇拜的人有哪些？
他/她们是？
医生？ 老师？ 警察？
……
现实生活中……
认 真 思 考 学 生
虚 心 求 教
警 察
爱国尽忠
服务人民
医 生
结尾
如何表现人物特点？
• 外貌 • 动作 • 语言 • 神态
尽情表达
1.围绕品质选事例
2.抓住特点细描写 如 见 其 人
祝您成功!
期盼见到您的佳作
•对比
面对人人都不平凡的世界，他作为清洁工 或许很渺小，如同鲜花旁边的绿叶默不作声、 平平凡凡。但他的奉献精神却传得很远。什么 是奉献？奉献就像春日里的蒙蒙细雨，滋润着 人们的心；奉献就像夏日里的灿烂朝阳，温暖 着人们的心；奉献就像秋日里的果，甜赋着人 们的心；奉献就像冬日里的净雪，纯净着人们 的心。
治病救人 爱岗敬业
经典人物举例……
孔繁森
猜一猜： 有一个人，他仅仅只用一双被 太阳晒得乌黑的大手，一把快断残 的扫把，一辆爬满铁绣的垃圾车， 就默默地工作了几十年。夏日，有 人给他冰棒解渴，他只是微笑着摇 摇头；寒冬，有人给他递送姜汤， 他婉言谢绝。因为他说，这是他的 工作。几十个春夏秋冬，日月轮回， 他一直默默地坚持在自己的岗位。
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关键词：一次,秘书,毛巾,水泡,
一下,放到,周恩来,手中,正在,批改, 文件,周恩来,还是,目不转睛,文件, 没有,毛巾,秘书,这个,毛巾,时候, 毛巾,周恩来,生病,时候,病床,醒来 时,不是,关心,自己,而是,乡亲们, 怎么样,好不好,一类,的话,同样,关 心,自己,妻子。
小学五年级作文《我最崇拜的人》
小学五年级作文《我最崇拜的人》
一次他的秘书把毛巾用热水泡
了一下后放到周恩来手中，正在批改
文件的周恩来却还是目不转睛的
盯着文件，没有用毛巾擦脸，当秘书
时候 拿这个毛巾的
，毛巾都凉了。
周恩来生病的时候躺在病
床上，醒来时不是关心自己，而
是问乡亲们怎么样了，过的好不
好这一类的话，他同样也关心着自己
的妻子。
关键词：周恩来,很多,敬佩,爷
爷,敬佩,虽然,地位,保持,一副,普 通人,样子,每次,拍照,不起眼,位置, 只有,两双,皮鞋,大多数,衣服,补丁, 周恩来,对待,工作人员,非常,亲切, 对待,自己,家属,一样,周恩来,规定, 家规,写道,每次,在外,可以,直接, 称呼,伯伯。
小学五年级作文《我最崇拜的人》
秘书 在他临终时，他还让他的
赵
玮一定要照顾好他的妻子。
周恩来逝世后，很多人都哭了，
这其中只有两种声音，一是运骨
灰的车子声，二是人们伤
心哭泣的声音。
一位百岁老人管易文得了
老年痴呆症，周恩来,逝世,很多, 其中,只有,两种,声音,骨灰,车子, 人们,伤心,哭泣,声音,一位,百岁老 人,管易,老年痴呆症,认识。
侄 不可炫耀。一次周恩来的一位
女在路上看见了周恩来，周恩来也
正好看见了她。他的侄女就躲在了一
地方 个
，没跟周恩来打招呼。几
天过后，她向周恩来道歉，而周恩来 却说：“做得好！”
文件 周恩来晚上批改
二十几
小时 个
都不睡觉，这已经不是偶
尔，而是经常。
关键词：不可,炫耀,一次,周恩
来,一位,侄女,路上,看见,周恩来, 周恩来,正好,看见,侄女,躲在,一个, 地方,周恩来,打招呼,几天,过后,周 恩来,道歉,周恩来,却说,做得好,周 恩来,晚上,批改,文件,二十几个,小 时,睡觉,已经,不是,偶尔,而是,经 常。
小学五年级作文
我最崇拜的人
550字
周恩来是很多人都很敬佩的人，
爷爷 周
也是我敬佩的人。他虽然
地位高，但却保持一副普通
人的样子。每次拍照都站在不起
皮鞋 眼的位置。他只有两双
，大
多数的衣服都有补丁。
周恩来对待工作人员都非
家属 常亲切，而对待自己的
却不
一样，据周恩来规定的家规中
写道：每次在外都不可以直接称呼伯 伯等。
小学五年级作文《我最崇拜的人》
照片 而在他看见了周恩来的
时，
说了三声“音容宛在，永别难
忘。”
像周恩来这种公私分明，
地位 不炫耀自己
，爱民如子的人，
真是令人敬佩。
关键词：看见,周恩来,照片,三
声,音容宛在,永别,难忘,周恩来,这 种,公私分明,炫耀,自己,地位,爱民 如子,真是,令人,敬佩。
小学五年级作文《我最崇拜的人》
善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎 是与生俱来的，因此只有忍耐。
再见