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201X-201X学年上期教育教学工作总结
201X—201X学年上期教育教学工作总结201X—201X学年上期教育教学工作总结学校教学是学校的中心工作。
学期即将结束，为有效的反省教育教学工作，使以后的教育教学工作更加科学、规范提高教学质量。
做如下总结。
一、认真抓好教学常规工作。
1、制订切实可行的计划。
开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级再依据校级各类计划制定年级、科组计划。
教师再根据学科、年级计划制定个人教学计划。
各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教研活动的有序进行。
2、坚持集体备课。
各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。
备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。
四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。
按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。
教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。
备课实行多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。
创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。
3、讲求实效作好作业布置和批改。
各教研组教师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。
数学组教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习，一年级组还结合数学实践活动课的需要，设计了制作拼图等实践作业；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。
4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。
教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。
第一学期学校教科所工作总结2篇
第一学期学校教科所工作总结第一学期学校教科所工作总结精选2篇〔一〕随着第一学期的完毕，我们回忆了过去几个月的工作。
在这一学期里，我们的教育教学工作〔学科、课程和课外活动〕获得了显著的成果，这都得益于我们教育教学团队的协作、创新和努力。
在本学期，我们坚持走“因材施教、注重质量、突出特色”的课程开展方向，通过教育教学改革和老师专业培养，不断深化推进教学标准化。
同时，我们改良教学形式，不断完善师生互动机制，使学生更好地参与到学习中来。
在各位学科教学活动中，我们增强了多彩课堂的编排以及任务式、理论性学习的组织与施行，以贴近学生的生活和实际，以实现学生对知识的消化与领悟。
在语文教学方面，我们注重学生的根底培养和阅读才能的培养，在教学案例中更加注重知识与生活的结合，让学生真正获取实际的生活经历和素养。
在数学教学方面，我们让学生从怎样构建根本原理和算法思路上初步理解数学原理，从而进步效率，拓宽思路逐步提升自己的实际操作才能；同时，在讲解过程中，注重让学生意识到数学的实际应用，在做题过程中，让学生体会到数学问题的不同解法，思维方式和技术方法。
在英语教学方面，我们注重开掘学生的潜在才能，在教学中更加注重课内外联络，让学生在英语学习的同时积累更多的实际经历，从而进步实际口头和书面表达才能。
本学期，我们在中国文化、科技、艺术、公民教育等多个方面，推出了精彩丰富的课程，以鼓励我们学生对社会文明、学问群众化和创新思维的兴趣，既增长了学生的常识，又增强了学生的素质、品德和根本才能。
我们的课程秉承多元、整合思想，对课程方法和课程文本进展调整，从而更好地满足课程标准和学生安排上的需求。
我们也加强了课内外联络，逐步深化地开展教育活动，以拓展学生的视野，增强学生的自信和自才能。
在本学期，我们的课外活动略带红火。
我们注重图片阅读、自我创作、音乐演示等艺术性的动手实验，让学生在课外活动中得到自我实现，既进展了手工制作、覆盖记忆，同时也评论和展示了自我创造力和个人风格特点，将学生的实际行动与理论课程结合得非常严密。
【精编范文】201X-201X年第一学期学校教科所工作总结-优秀word范文 (2页)
【精编范文】201X-201X年第一学期学校教科所工作总结-优秀word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X-201X年第一学期学校教科所工作总结在学校党支部的正确领导下，在其他处室的相互协调下，我校教育科研工作取得了较好的成绩。
现将XX-XX学年第一学期教科所工作总结如下，不当之处敬请批评指正。
一、狠抓教师培训，促进教师专业发展（1）高中教师远程研修。
山东省10万高中教师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年一个新台阶。
XX年获得泰安市暑期远程研修先进单位，XX年获得山东省远程研修优秀组织单位。
XX年泰安市初高中教师远程研修现场会在我校举行。
今年我校又获得山东省远程研修优秀示范学校。
徐春华、张纪广被评为优秀指导教师，王栋被评为优秀管理员，王英珠郭金萍陈西强李振郑传军巩玉兵刘晓桑征林苍劲等39为教师被评为优秀学员。
（2）骨干教师培训。
我校非常重视骨干教师的培养和榜样的带动作用，XX 年又有2名教师被评为泰山名师，1名教师被评为教坛英才，1名教师被评为教学新星。
XX年9月份，为进一步加强学科课堂教学的跟进、研究和督导，通过150多位一线教师的“公投”，在全体教师中“海选”出了五位特级教师、泰山名师和骨干教师成立了“学科课堂教学指导小组”。
该小组是独立于学校教务处、教科所等职能处室之外的“民间组织”，其职责一是加强课堂教学的跟进、研究和指导，二是对于学校中的先进典型及时发现、培养和推广，三是负责部分教学督导和教学检查工作。
学科教学指导小组的成立，充分证明了该校对课堂教学工作的重视和关注，体现了“办名校、出名师、育英才”的办学宗旨。
另外，学校还通过“走出去，请进来”的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。
XX年4月15日，张校长带领教务处、教科所主任和高三级部备课组长到二中听课学习，共同研讨高三复习课的思路和上法。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X-201X学年度第一学期教科室工作总结本学期，教科室在“尊重每个人，发展每个人”办学理念的指导下，围绕学校质量建设中心工作，按计划开展教师发展与评价、教研组建设和教科研等工作，现将本学期工作总结如下：一、以教师发展为目标，以教师评价为杠杆，多层面提高教师队伍素质。
着力转变教师教育教学观念，规范教学行为，落实教学环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍素质。
1、开学初，所有教师从学习读书、教改教研、教学育人等三大方面的发展进行了年度规划，认真填写了远安一高教师个人发展年度规划表。
2、按照教育局要求，学校推荐了涂天龙、李贤勇、温晓蓉、周松林、赵成平和邬亚祥六位教师为远安一高201X年教学标兵，教科室办了一期宣传专栏，并在校园网上宣传他们的先进事迹。
3、在学校的组织下，暑假及开学初学习了教育局22期教育周报《山沟里的教育奇迹》（巴东教育考察报告）和23期教育周报《务实求真，精细管理》（巴东教育经验集锦），结合教师的工作实际及学习体会，撰写了自我剖析材料，并选用温晓蓉、涂天龙、杜庆联等十多位教师的剖析材料出了一期宣传栏，供大家学习交流。
4、在9月22日至9月26日，教科室要求张覃、吕辉、邓尚玉、龙杰、胡江华、何性刚、吴萍、李云慧、叶静、李煜、黄媛和王超十二位新进教师的指导老师从备课、上课、作业批改和辅导学生等方面对其进行检查评定，并把检查评定的结果以书面的形式写成汇报材料交教科室，比较全面地了解了他们的工作情况。
10月10日至10月20日前，教科室把以上教师分成四组，四位校长各负责一组教师进行听课指导，结合指导老师对其的评定材料，开展单独谈话交流活动，体现学校领导对新进教师的关怀。
5、按照教育局要求，从11月25日至12月10日，遵照教师自评、学校复查和教育局审核的程序，从九个方面完成了学科带头人和骨干教师的年度考核，特别是在读书笔记、理论讲座、课题研究、论文发表、“四优”获奖、专题讲座讲稿、示范课教案、被指导教师“四优”获奖等方面提供了佐证材料。
201X—201X年度第一学期学校教学工作总结【可编辑版】.doc
201X—201X年度第一学期学校教学工作总结201X—201X年度第一学期学校教学工作总结一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
关于第一学期教科室的工作总结5篇
关于第一学期教科室的工作总结5篇篇1随着第一学期的结束，我们的教科研工作也在紧张有序的氛围中持续展开。
在这个学期里，我们教科室全体成员同心协力，围绕提高教育教学质量这个中心，积极开展各项教科研活动，取得了显著的成效。
一、深入推进教学常规管理，努力打造高效课堂本学期，我们进一步强化教学常规的落实，认真做好备课、讲课、作业批改、常规听课等环节的管理，切实提升我校的教学质量。
1. 抓好备课工作，强化教师的备课意识，确保备课质量。
我们要求每位教师深入学习教材，分析教材，了解学生，精心准备每一节课。
同时提倡教师间相互听课，相互学习，从而提高了教学效果。
2. 做好听课工作，提高教师授课质量。
每位教师听课不少于10节，同时听课笔记上还详细登记了每一次听课的心得体会及感悟教学理念等。
通过听课学习、观摩评课，加强了教师的专业技能和课堂组织管理能力的提高。
3. 做好常规检查工作，对每位教师的教学环节、教学计划、备课、作业批改等情况进行定期检查和反馈。
对于每次检查中发现的问题及时与教师沟通并督促整改，从而强化了课堂教学的规范性。
二、加强师资队伍建设，提升教师业务水平本学期我们通过一些培训学习和教学研究活动等方式来提高教师的业务水平。
如参加各种教育理念培训、课堂教学研讨活动、新教师过关考核活动等，为教师提供学习和展示自己的机会。
教师通过学习观摩、专题讲座等形式来展示自己教育教学成果。
另外还鼓励教师积极参加函授学习和自学，不断提高自己的学历层次。
通过这些活动，提高了教师的业务水平和能力。
三、加强教研组建设教研组是学校教学和科研的第一线组织，是学校教学管理最基层的组织。
本学期我们注重加强了教研组的建设，积极开展各种形式的教研活动和教学研究活动。
教研组内老师相互学习、相互交流，不断总结经验，提高自己的教学水平。
同时我们还积极开展集体备课活动，加强了教师之间的相互交流和合作。
通过这些措施的实施，促进了教研组的建设和发展。
四、存在问题及改进措施在取得成绩的同时，我们也意识到自己还存在不足之处：个别教师的业务水平有待提高；部分教师的教育教学理念和方法还需要进一步更新；一些教师的教学研究的意识不强等等。
学年第一学期学校教科所工作总结
学年第一学期学校教科所工作总结学年第一学期学校教科所工作总结「篇一」本学期，我担任本校小学四（3）班的数学和科学科教学工作。
一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：1、课前认真备课，做到因材施教。
通过一学年的教学，我已经了解了数学基础不太好同学及分状况。
我在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，充分利用电子白板，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。
①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。
我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。
新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
2、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。
课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。
总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
3、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。
年度第一学期教科室工作总结6篇
年度第一学期教科室工作总结6篇篇1本学期教科室工作在学校领导的正确指导下，坚持以教育教学为中心，充分发挥教科室研究、服务、指导与管理等职能，积极为广大教师搭建研究的平台，努力提高我校的教学质量，现将本学期教科室工作总结如下：一、主要工作与成绩（一）加强教育教学研究，提升教育教学质量本学期教科室以教育教学为中心，以问题为出发点，围绕教育教学过程中的热点、难点问题积极开展各项教学研究活动。
针对教学管理、课堂实施等方面进行了深入的研究和探讨。
通过组织教师参加各类教学研讨会、课题研究活动，为广大教师提供了交流、展示和学习的平台。
同时，鼓励教师撰写教学心得、案例分析等文章，积极推广先进的教学经验和教学方法。
通过一系列活动的开展，提高了教师的教育教学水平，提升了学校的教学质量。
（二）开展丰富多彩的教研活动，促进教师专业成长本学期教科室组织开展了各种形式的教研活动。
如：课堂教学研讨活动、新课程培训活动、课题研究活动等。
通过活动的开展，不仅促进了教师的专业成长，也提高了教师的教育教学能力。
同时，教科室还积极组织教师参加各类教学竞赛活动，如教学论文评选、教学设计比赛等，通过竞赛活动的参与，激发了教师的研究热情，提高了教师的专业素养。
（三）加强课题研究管理，提高课题研究质量本学期教科室认真组织开展了各项课题研究活动。
对已经立项的课题进行跟踪管理，确保课题研究的顺利进行。
同时，积极推广优秀的研究成果，将课题研究成果转化为教育教学实践。
通过课题研究的开展，提高了教师的科研能力，促进了学校的教育教学改革。
（四）加强教育教学信息化建设，提高教育教学质量本学期教科室加强了教育教学信息化建设工作。
通过推广数字化教学资源、开展信息化教学培训等方式，提高了教师的信息化教学水平。
同时，积极推广在线教学和远程教育资源的应用，为广大教师提供了更多的学习资源和学习机会。
通过信息化教学的开展，提高了学生的学习积极性和学习效果，也提高了教育教学质量。
201X-201X学年上学期教导处工作总结
201X—201X学年上学期教导处工作总结201X—201X学年上学期教导处工作总结年终岁末,又到了该盘点一学期工作，进行总结的时候了。
今天的总结，是为了今后更好地工作。
本学期，我校教导处在市、区教研室和校长室的领导下，以十七大精神为指导，牢固掌握科学的发展观，学校继续保持良好氛围和发展势头。
在“为学生创造成功的起点，为教师搭建发展的平台”的办学理念引领下，全面构建和谐校园，精心打造“怡美课堂”，聚精会神搞教学，一心一意谋发展，教学工作有声有色，亮点颇多。
现总结如下：一、教学常规亮点纷呈本学期区教研室隆重推出“教学常规六个一”的新举措。
因此，我校教导处以“教学常规六个一”为抓手，提出了“让常规成为一种习惯、让教研成为一种生活”的管理理念，实施有人性与灵性的课堂教学，让学生在充满人文关怀的和谐环境中获得自主、生动、活泼的发展。
我们的主要工作是：1、抓课堂教学在抓课堂教学方面，我们把精力放在听课上，教导处组织校行政人员从开学第2周起，开始听推门课，对全校老师进行不定期地随堂听课，与老师一起“同赴平常”、“研究平时”。
课前不通知，力求了解老师真实自然状态下的课堂教学情况。
我们的侧重点是课前准备、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。
遵循“深入听课，及时反馈，认真督查”的原则，切实引导全体教师立足课堂，把课堂作为课程改革的主阵地，向课堂40分钟要质量。
本学期，我校行政人员听课平均达60节以上。
2、抓备课、作业的规范本学期教导处组织行政人员坚持每月一次对全体教师的备课和作业进行检查，做到“关注过程、牢抓细节”，并及时公示记录，反馈本人。
还举行了备课、作业展评。
分别评出语文优秀作业80人；数学优秀作业80人；语文作业优秀班级4个；数学作业优秀班级4个；评出作业批改优秀教师3人，作业设计创新教师2人。
通过评比不仅教育了学生，也教育了老师。
3、改进学科评价方案。
为了全面培养学生的综合素质，为中学输送可持续发展的小学毕业生，我们改变了原来仅以期末考试成绩评定学生的方法。
201X-201X年第一学期教学检查工作总结
201X—201X年第一学期教学检查工作总结201X—201X年第一学期教学检查工作总结为全面贯彻党的教育方针,促进教学管理,推进基础教育课程改革,加大新课程的探索力度,全面推进素质教育,提高教学质量。
从11月24日至27日举行了全场性教育教学检查,经过几天来的检查工作,本次的检查活动圆满结束。
现将本次检查的情况作简单的总结:一、基本情况本次检查组成员共11人,检查时间为4天,检查学校有8所,本人检查3--6年级英语、1—3年级数学作业的布置、批改及单元考核情况。
二、检查情况（一）听工作汇报在每一所学校常规检查后，都进行了工作汇报,各学校都重视学校规章制度的建设,教学常规管理制度的健全。
各校都能把德育放在首位,担起教书育人的重任,而且各校都非常重视安全教育,做好各项安全宣传教育活动,创建一个安全和谐的校园氛围。
（二）看校容校貌各校非常重视校园环境的建设,植树种花美化校园,出版各项专栏,搞好校园文化,为师生营造了优美的学习生活环境。
各学校能认真推广第三套全国中小学生系列广播体操，个别学校已训练有素，如西南小学、铜锣湖中学。
（三）听课情况在这次检查中,我听了6位老师所上的课，他们在教学上各有特色。
各位老师对教学常规比较熟悉。
其中,值得学习的是湖尾小学六（1）班陈小玲老师的语文课，教学方法创新，以她那优美的歌声导入新课，语言极具亲和力，整节课学生学得轻松，教学机智,善于启发学生,引导学生。
场部小学六（2）班黄慧娜老师的语文课，她能按照新课标的要求，开展综合性活动，整节课，师生互动默契，课堂气氛活跃，欢声、喝彩声充满课堂。
听了她们的课,我受益匪浅。
（四作业情况1、英语作业 . 从本次检查作业情况来看,各学校比过去的一学期做得好,对英语科的要求比以往严格,能把英语作为一门主科来教,而且布置的作业量也比较适当。
. 在这次的作业检查中,大部分学校的英语作业的题型比较全面,在高年级除了有抄写单词、短语、句子句型的训练之外,有些学校三、四年级也布置了各种题型的练习。
201X-201X年度第一学期教育教学教研工作总结
201X—201X年度第一学期教育教学教研工作总结201X—201X年度第一学期教育教学教研工作总结一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。
同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。
在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
加强学习，不断更新教学理念.。
作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。
所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。
紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。
确立了“一切为了人的发展”的教学理念。
树立“以人为本，育人为本”的思想。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
201X-201X学年度第一学期学校工作总结范文
201X—201X学年度第一学期学校工作总结范文201X—201X学年度第一学期学校工作总结范文我校在市局和镇教管办的正确领导下，在充实、紧张、有序的一学期里，学校的各项工作在全体同志的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育、教学工作。
强化育人管理力度，营造良好的育人氛围，要使学生的思想道德修养有所升华，首要的作为育人的老师必须为人师表，身正为范。
开学初，学校组织教师学习讨论黄局长在暑期教育行政工作会议上的讲话。
加强了教师的师德师风建设，倡导“五高型”精神，重申“十项禁令”，以精神和禁令来规范教师的职业道德。
在全校教师中建起“校兴我荣，校衰我耻”的观念。
全校教师能自觉遵守职业道德，遵守好学校的各项规章制度。
以主人翁的精神维护好学校形象，引领教师以的工作态度，饱满的工作热忱做好工作。
有了一支良好的教师队伍，就能引领好学生在思想教育方面得以健康发展。
一开学，学校召开了“学会学习，学会做人，学会生活”为主题的开学典礼。
9月1日又组织全校的师生观看了中央2台播出的以“抗震自救知识”“知识守护生命”“团结就是力量”为三部曲的开学第一课。
组织高年级学生书写观后感，强化了教育的效益化。
学校利用周一的升旗仪式和国旗下讲话主阵地，对学生加以教育。
各班级利用好晨周会时间针对班级学生的行为习惯，道德品质状况有的放矢教育学生。
学校继续办好“你真棒”这一特色教育。
把学生在校学习生活中的闪光点进行放大，弘扬。
以鼓励全校学生积极向上的精神风貌。
通过这系列学习教育活动，学生行为规范，文明守纪。
良好的校风赢得了社会对学校工作的认可。
本学期校分别被市环保局、物价局授予“绿色学校”和“教育收费规范学校”荣誉称号。
民族的兴旺教育是关键，学生的成长教师是关键。
面对肩负的重大责任，学校认真落实市局期中工作会议精神。
对照新的教管办对学校教学工作提出的新的要求，不辱使命，扎实工作。
一是加强教师的使命感和责任感。
二次组织教师以数据为依据的学科质量分析会。
201X-201X年第一学期学校教学工作总结
201X—201X年第一学期学校教学工作总结201X—201X年第一学期学校教学工作总结【与本文相关的文章】201X—201X年第一学期信息技术教学工作总结教学工作总结班级教育活动是学校德育工作的中心，家庭教育则是沟通学校教育和社会教育的桥梁。
为保证我校的又好又快发展，制定出科学合理的学校五年发展规划，我校广泛征求家长意见，进一步充实完善了规划内容。
家长参与学校建设，经常对我们的工作提出宝贵意见，是我校实现快越式发展的重要力量，更是学校培育“优秀加特长”学生的社会源泉。
五、深化素质教育实施全面育人培育“优秀加特长”学生是我校始终追求的目标。
为此，我们积极开展有益于学生综合素质提高的各类活动，丰富校园文化，深化素质教育。
9月9日教师节，我校文艺合唱队参加县文艺汇演荣最佳合唱奖。
9月30—31日，我校召开校秋季田径运动会，共有24个教学班224名运动员参加了比赛，在赛场上孩子们顽强拼搏，张扬个性，同伴的加油声、呐喊声响彻整个校园。
10上旬，我校文艺代表队排练的节目《减肥》，代表县在孝义市参加了吕梁市文艺调演，受到各级领导及观众的一致好评，被为出省节目；10月23日，学校文艺队的排练的节目《减肥》，代表吕梁市参加了山西省第三届中小学优秀节目展演，教练的精密构思，孩子们的精彩表演，荣获与会领导和同仁的高度评价。
如今的百年老校更加充满了欢乐，洋溢着激情。
六、发扬光荣传统夯实传承教育悠久的办学历史和深厚的人文积淀是一笔宝贵的精神财富，凝聚着几代城内教育工作者浓浓的教育情结。
为此，我校确定以“传承教育”为办学特色，以优秀的传统道德，优秀的经典诗文，深厚的文化积淀为载体，以深入进行传统道德教育，创建礼仪校园；丰富校园系列文化，创设人文校园；加强体艺课程建设，构建艺术校园为目标，积极进行特色学校的创建。
本学期，学校根据自身的特点，特色，教师的特长开始这首编制相应的校本教材，经典诗词的诵读活动已经全面启动，规定每天晨检25分钟时间为学生背诵时间，教师以周过关检查，学校以月进行验收，年终组织“诗文诵读大赛”，目的时让学生通过日积月累，丰富语文素养，深厚语文底蕴，为孩子们走出城内玩小继续深入学习打下坚实的基础。
201X-201X学年度第一学期语文教学工作总结
201X—201X学年度第一学期语文教学工作总结201X—201X学年度第一学期语文教学工作总结转眼之间一学期工作已经结束，在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。
现在将这一学期的四年级如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质。
素质教育要求搞好教研教改。
不断提高业务素质。
为此，我积极探索，大胆实践。
我积极向高年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。
在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。
本学期的努力方向是学生的古文诵读。
在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。
本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。
我认为首先应加强学生基本技能的培养。
学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。
我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。
抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。
注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。
搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。
201X-201X年上学期教学工作总结
201X—201X年上学期教学工作总结201X—201X年上学期教学工作总结201X年即将结束,我的工作此时也接近了尾声。
回头想想，真有些酸甜苦辣。
本学期我担任七年级的英语教学工作。
从头开始，真有些兴奋。
我怀揣着份梦想告诉自己要加油努力，因为只有成绩才能证明自己。
于是，我开始了认认真真、兢兢业业的工作。
真诚的对待每一位同学，仔细的批改每一本作业，精心的上好每一节课。
和同学们一同度过了上百个日日夜夜。
我感触良多。
90后的孩子们在发生着翻天覆地的变化，这是我最直接的感受。
活泼、开朗、自信、张扬已成为他们的代名词，目空一切，无视纪律，亲情淡漠等表现也越来越明显。
以上总总说明教师肩上的担子也越来越重了。
下面就我在英语教学中是如何对待和改善这些现象的谈谈一点体会。
一、经验总结一个学期下来，我总结了几点可行性措施：1、首先做到尊重他们，信守承诺。
同学们自尊心强，普遍表现为心理脆弱，喜欢表扬。
所以教师理应做到善于挖掘他们的优点，帮他们树立信心，建立互信互助的师生关系。
而且说出的话要算数，用自身的人格魅力去打动他们。
2、恩威并重。
所谓“严师出高徒”一味的批评或表扬只会让学生们偏离正确的轨道，形成错误的价值取向。
所以教师应把握好一个度，既让同学们感到亲切又让他们听老师的话。
3、随时随地的渗透德育教育。
现在的学生们都被家长们宠坏了，失去了尊老爱幼、孝敬父母、团结同学的传统美德。
所以要从根本上提高学生的素质，就要从德育下手，严抓，狠抓，不丢弃，不放弃。
一个人有了美德，还能被别人讨厌吗？二、教育教学这学期的重要事情很多。
校园建设，迎接标准化验收，在一定程度上会对教育教学有冲击作用。
但是经过全体教师的共同努力，也圆满的完成了任务。
由于班班上了多媒体，对我们的教育教学工作起到了积极地促进作用。
我较好的利用了3edu教育网上的课件为同学们学习英语创造了良好的条件。
也使我们的教学进度得到了提升。
在紧张的教学之余,我也非常注重对学生综合能力的培养.为了提高同学们的听力能力和表演能力,我为他们播放了很多英文原声动画和大片。
201X-201X学年度第一学期小学学校工作总结
201X—201X学年度第一学期小学学校工作总结201X—201X学年度第一学期小学学校工作总结XX年下半年的这一学期，面对全市“三先”目标实现在即、全镇教育改革春潮汹涌的大好形势，我校在镇党委政府、教办的正确领导下，坚持自己的办学思路，再次取得可喜成绩。
一、以协调、促进、激活、服务为目标，提高了学校管理的专业化水平。
传统的学校管理，主要是“按牌理出牌”，单一的目标管理，制度管理，重在把师生“管住”,让他们的行动符合教育体制要求与学校生活规范，管理的有些内容和形式已成为教育创新的障碍，随着素质教育与课改的深入，管理的任务转变为将人“激活”，让师生解放思想、个性，努力创新，在突破固有规范的过程中最大限度地实现创造性学习、创造性工作。
基于此，我们定期研究教育改革与管理创新问题，切实转变管理角色和管理行为，探索新的学校管理模式。
1、加强领导班子建设，切实转变思想作风和工作作风。
根据工作需要，镇党委、镇教办对我校领导班子进行了部分调整，进一步充实了我校教干队伍，提高了战斗力，同时，我们把领导班子建设重点放在思想作风、工作作风建设上。
每次校务会都要认真查找思想作风、工作作风上存在的问题，大兴学习改造之风，创新进取之风，身体力行之风，一学期来，班子成员锐意进取、团结协作、勤奋工作，为提高教育教学质量，特别是推进新课程改革，促进教师专业发展做出了不懈努力。
庞凯主任、孙雪红老师作为新进入领导班子的年轻教干，遇事不言难，不畏苦，勇挑重担，得到全体教师的好评。
2、加强制度建设，促进学校各项工作的规范性。
学期初，根据教育局学校管理制度汇编文件的要求，我们对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补，用两周时间全部更换各室悬挂的各类规章制度要求，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教师履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康、高效发展。
201X-201X学年度第一学期教学工作总结
201X—201X学年度第一学期教学工作总结201X—201X学年度第一学期教学工作总结一、教研组工作成绩1、教学任务顺利完成截止到写稿之日，我们已经讲授了九年级上和九年级下册中的第一、二、五、六单元，还差三、四两个单元未授，在十二月末就可结束全部课程。
寒假开始就可以进入总复习，和计划相比，提前完成了任务，赢得了一个寒假的宝贵时间。
2、合作情况良好进入初三以后，共同的目的，让我们语文组团结得更加紧密。
语文组9个人拧成了一股绳。
心往一处使，劲往一处用，充分发挥了合力的作用。
我们把教学的阶段性任务化整为零，分解开来，一人一份，集个人智慧之大成。
试卷，每人出一题，下次轮换；阅读，每人三篇得意之作；批卷，流水作业，换位思考……3、分层教学有术“分层教学，因材施教”，是计划中教学策略的一个重点，我们始终把握这一关键，切实地把这一观念和教学行为整合在一起。
具体是这样落实的：①建立尖子生跟踪制。
8月、9月、期中、11月四次大考后，我们都对跟踪生的成绩和学习状况进行分析评议，并把意见或建议迅速反馈给学生，改进他们的学习行为。
使跟踪生“好马自知光阴短，不用扬鞭已奋蹄。
”②实验班建立达标制。
作法是1、4两班根据学生语文能力水平，把语文试卷按条块分割成“名句积累”、“课内文言文阅读”、“课外文言文阅读”、“名著阅读”、“综合实践作文”和“大作文”6块，每个同学每块都制定了达标分，每次试后，学生可以据此自检。
③提高要求，加深难度。
对尖子生高标准、严要求。
4、行动研究有得初三教研组是一个善于反思的集体。
本学期在“批注阅读”的基础上，我们又进行了现代文阅读方法的探索和作文方法的探索。
赵一林写了《现代文阅读策略与技巧》姜东老师作了组内作文教学辅导。
使对学生的能力培养有了一定的科学性，收到了事半功倍的效果。
三、教学中存在的问题1、学生不爱学语文。
不主动占有学语文的时间，不能保证学语文的“量”，更不用说“保质”了。
2、积累少，知识掌握不扎实，阅读能力差，写作水平低，是学生成绩不好的主要原因。
201X至201X学年度第一学期语文教学工作总结
201X至201X学年度第一学期语文教学工作总结201X至201X学年度第一学期语文教学工作总结教学总结与反思一、德：一年来我依然以高尚的师德严格要求自己，怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以高度的责任感使学生行以我为范，言以为我据。
让自己切实地努力成为学生人生航程中的指路人。
二、能：本年度是我教学能力不断提高成熟的一年。
在教学中，首先我确定了进一步提高课堂效率，向课堂要质量的总体原则，在这个思想的指导下，我从自身的备课开始，认真钻研教材，做到每节课都有的放矢，有明确的学习目标和学习任务。
根据班级以往语文学习的状况，本学期我开展了比较有效的课前三分钟的语文学习活动，从书法展示到美文背诵，提高了同学们学习语文的热情，也增加了语文积累。
在课堂学习中，我克服以往教师讲解过多的毛病，增加课堂提问的力度，学生们对语文的思考习惯不断增强了！针对上学期的不足，本学期在培优辅差的工作上，自认为也进一步完善了，从考试成绩来看，优生面在不断扩大，后进层相对缩小了！这是在一年来我在语文教学上的改进之处。
在教研教改方面，我能以一个青年教师积极的精神风貌参加每一次教研活动，在本组举行的语文活动中，能尽自己所能，为形成一个良好的研修氛围而努力，为了不断地充实自己提高自己，还订阅了《语文教学与研究》《语文教学通讯》等语文教学理论性杂志，虚心学习，勇于探索。
总之这一年来，感觉自己还是收获颇多。
三、勤：本年度我能忠于职守，严格遵守学校的各项规章制度，认真履行做为一名教师的各项职责，出满勤（除事病假外），干满点，一年来无任何违纪现象，服从领导，听从指挥，忠实本份，爱岗敬业，与各科老师紧密合作，加强协调，营造了一个真正有利于学生发展的教育教学氛围。
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201X-201X学年第一学期学校教科所工作总结范文
在学校党支部的正确领导下，在其他处室的相互协调下，我校教育科研工作取得了较好的成绩。
现将xx-xx学年第一学期教科所工作总结如下，不当之处敬请批评指正。
一、狠抓教师培训，促进教师专业发展
（1）高中教师远程研修。
山东省10万高中教师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年一个新台阶。
xx年获得泰安市暑期远程研修先进单位，xx年获得山东省远程研修优秀组织单位。
xx年泰安市初高中教师远程研修现场会在我校举行。
今年我校又获得山东省远程研修优秀示范学校。
徐春华、张纪广被评为优秀指导教师，王栋被评为优秀管理员，王英珠郭金萍陈西强李振郑传军巩玉兵刘晓桑征林苍劲等39为教师被评为优秀学员。
（2）骨干教师培训。
我校非常重视骨干教师的培养和榜样的带动作用，xx 年又有2名教师被评为泰山名师，1名教师被评为教坛英才，1名教师被评为教学新星。
xx年9月份，为进一步加强学科课堂教学的跟进、研究和督导，通过150多位一线教师的“公投”，在全体教师中“海选”出了五位特级教师、泰山名师和骨干教师成立了“学科课堂教学指导小组”。
该小组是独立于学校教务处、教科所等职能处室之外的“民间组织”，其职责一是加强课堂教学的跟进、研究和指导，二是对于学校中的先进典型及时发现、培养和推广，三是负责部分教学督导和教学检查工作。
学科教学指导小组的成立，充分证明了该校对课堂教学工作的重视和关注，体现了“办名校、出名师、育英才”的办学宗旨。
另外，学校还通过“走出去，请进来”的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。
xx年4月15日，张校长带领教务处、教科所主任和高三级部备课组长到二中听课学习，共同研讨高三复习课的思路和上法。
xx年9月25日下午3点在报告厅举行了一场题为《学校西点执行力》的专题讲座，香港联成教育集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。
二、狠抓教科研课题研究，向教科研要质量
（1）集体备课和听评课制度落实的扎扎实实。
本学期在王校长引领下，老师们对于集体备课和听评课等教研活动有了全新的认识。
特别是评课，形成了听者大胆说，教者虚心听，评后认真改的好现象。