新教材人教版高中物理必修一课堂检测·素养达标 3.5
3.5共点力平衡— 【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册教案
3.5共点力的平衡〖教材分析〗共点力的平衡在以前的教材中没有单独成章节来学习，是混杂在其它章节内容里分散学习的，正交分解法，也是首次在课本中出现，与初中的知识是没有任何的联系的。
我们要运用等效替代法，结合上节课学习的力按作用效果来分解，引入正交分解法，在此之前先要讲述力的平衡的几种情况，这样正交分解法就可以说成四力平衡，不会太难了。
〖教学目标与核心素养〗物理观念：能够解释平衡状态的含义，并能够判断一个物体所处的状态是否平衡。
科学思维：能够通过实验和练习归纳出应用力的平衡条件解决实际问题的基本步骤和基本方法。
科学探究：能够从物理现象和实验中归纳简单的科学规律。
科学态度与责任：意识到物理规律在现实生活中的重要作用，增强对物理学习的兴趣。
〖教学重点与难点〗重点：1、共点力的平衡条件。
2、使用正交分解法。
难点：1、共点力的平衡条件。
2、应用正交分解法解决实际问题。
〖教学方法〗教师启发引导教学，并辅以问题法、演示法、归纳法等。
〖教学准备〗多媒体课件。
〖教学过程〗一、新课引入通过多媒体课件动图展示：三个人两根竹竿，扛一块大石头，谁更累呢？或许都一样吧。
教学设计说明：把课本的问题变得更加形象。
我们把这块石头的受力分析可以简化，会和课本甲乙丙丁四个图，那个比较接近呢？也许是乙和丙吧。
图甲乙丙丁分别画出了重力为G的木棒在力F1和F2的共同作用下处于平衡状态的情况，这些力都位于同一平面内。
根据每幅图中各个力作用线的关系，可以把上述四种情况的受力分成两类，你认为哪些情况属于同一类？你是根据什么来划分的？根据：平行没有交点。
我们上节课把几个力如果都作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于一点。
叫做共点力。
课本说甲丁就是共点力，根据定义我们容易看得出来丁是共点力，但是甲怎么看出来的？根据作用线相交于一点，我们把甲的作用力的线沿反方向延长，即可看得他们相交于一点。
在生活中常见的共点力很多，如挂足球。
那么顾名思义非共点力，就是它们的作用线是平行的，没有交点。
新教材人教版高中物理必修一课堂检测·素养达标 4.3
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课堂检测·素养达标1.关于牛顿第二定律,下列说法正确的是( )A.根据公式F=ma可知,物体所受的合外力跟其运动的加速度成正比B.根据m=可知,物体的质量与其运动的加速度成反比C.根据m=可知,物体的质量与其所受合外力成正比D.根据a=可知,物体的加速度大小与其所受合外力成正比【解析】选D。
物体的合外力与物体的质量和加速度无关,A错误;物体的质量与合外力以及加速度无关,由本身的性质决定,故B、C错误;根据牛顿第二定律a=可知,物体的加速度与其所受合外力成正比,与其质量成反比,故D正确。
2.甲物体的质量是乙物体的两倍,把它们放置在光滑的水平面上,用一个力作用在静止的甲物体上,得到2 m/s2的加速度;如果用相同的力作用在静止的乙物体上,经过2 s后,乙物体的速度是( )A.2 m/sB.4 m/sC.6 m/sD.8 m/s【解析】选D。
根据牛顿第二定律F=ma,F相同,m甲=2m乙,得加速度之比为a甲∶a乙=1∶2,则a乙=2a甲=4 m/s2,经过2秒后,乙物体的速度是v=a乙t=8 m/s。
故选D。
3.如图,某人在粗糙水平地面上用水平力F推一购物车沿直线前进,已知推力大小是80 N,购物车的质量是20 kg,购物车与地面间的动摩擦因数μ=0.2,g取10 m/s2,下列说法正确的是)A.购物车受到地面的支持力是40 NB.购物车受到地面的摩擦力大小是40 NC.购物车将沿地面做匀速直线运动D.购物车将做加速度为a=4 m/s2的匀加速直线运动【解析】选B。
购物车沿水平面运动,则在竖直方向受到的支持力与重力大小相等,方向相反,所以支持力F N=20×10 N=200 N,A错误;购物车受到地面的摩擦力大小是:f=μF N=0.2×200 N=40 N,B正确;推力大小是80 N,所以购物车沿水平方向受到的合外力:F合=F-f=80 N-40 N=40 N,所以购物车做匀变速直线运动,C错误;购物车的加速度:a== m/s2=2 m/s2,D错误。
人教版高中物理必修第1册 模块素养检测
模块素养检测
刷速度
10．一质量为 1 kg 的物体在竖直向上的拉力作用下向上运动，从某时刻开始计时(记为 t＝0)，物体的x－t 图 t
像如图所示(图中横轴为 t，纵轴为x)，横、纵截距分别为－2 s 和 1 m/s，g 取 10 m/s2，忽略空气阻力， 由此可以 t
推知( AB )
A．物体的加速度大小为 1 m/s2
A．mg，mg B．mg，1.2mg C．1.2mg，mg D．1.2mg, 1.2mg
解析
作出小球的受力分析图，如图所示，由相似三角形法可 得 G′ ＝ F ＝ N ，其中 OP＝OO′＝R，O′P＝1.2R ，可得
OO′ O′P OP 支持力 N＝mg，弹簧的弹力 F＝1.2mg.故 B 正确．
模块素养检测
刷速度
7．如图所示，一质量为 M、带有挂钩的小球套在倾角为θ的细杆上，恰能沿细杆匀速下滑．若下滑过程 中小球所受细杆的作用力大小为 F，且小球所受最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法正确的是( B )
A．仅增大θ(θ<90°)，小球被释放后仍能沿细杆匀速下滑 B．仅增大θ(θ<90°)，小球被释放后所受细杆的作用力小于 F C．θ不变，仅在挂钩上再挂一个物体，小球被释放后将沿细杆加速下滑 D．θ不变，仅在挂钩上再挂一个物体，小球被释放后所受细杆的作用力大小仍等于 F
模块素养检测
刷速度
3．从光滑斜面上某一位置先后由静止释放 A、B、C、D 四个小球(小球可以看成质点)，已知相邻两小 球释放的时间间隔为 0.1 s．某时刻拍下一张照片，四个小球的位置如图所示．测出 AB、BC、CD 间距离分 别为 xAB＝5 cm，xBC＝10 cm，xCD＝15 cm，则( D )
物理 必修第一册 RJ
新教材高中物理课时素养评价一质点参考系(含解析)新人教版必修1
课时素养评价一质点参考系(25分钟60分)一、选择题(本题共6小题,每题5分,共30分)1.在研究下列问题时,可以把汽车看成质点的是( )A.研究汽车通过路口所用时间B.研究人在汽车上的位置C.研究汽车在上坡时有无翻倒的危险D.计算汽车从南京开往上海的时间【解析】选D。
汽车的长度与路口的长度相比,不能忽略,所以不能把汽车看作质点,故A错误;研究人在汽车上的位置时,不能把汽车看作质点,故B错误;研究汽车在上坡时有无翻倒的危险,汽车的大小和形状对有无翻倒的影响很大,不能把汽车看作质点,故C错误;由于汽车的长度相比汽车从南京开往上海的路程很小,对计算汽车运动时间的影响忽略不计,因此可以把汽车看作质点,故D正确。
2.裁判员评判下列比赛成绩时,可将运动员视为质点的是( )A.跳水公里越野C.自由体操D.太极拳【解析】选B。
跳水运动员入水时身体是否竖直,要看运动员的动作,不能看成质点,故A错误; 5公里越野时,运动员的大小和形状可忽略不计,可以看作质点,故B正确;自由体操和太极拳都不能将运动员看成质点,否则就没有动作了,故C、D错误。
3.“空手把锄头,步行骑水牛,人从桥上过,桥流水不流。
”是《中国诗词大会》某期节目里选用的古诗,从物理学的角度看,其中“桥流水不流”所选择的参考系是( )A.水B.牛C.桥D.人【解析】选A。
“桥流水不流”可以理解为“桥动水不动”,意思就是说桥在运动,水在静止。
以水为参考系,则水就是静止的,而桥和水的位置发生了变化,则桥是运动的,与题意相符,故A正确。
以牛为参考系,牛与桥的位置要发生变化,桥是运动的,水与牛的位置也发生了变化,所以水也是运动的,故B错误。
以桥为参考系,则桥是静止的,而水与桥的位置发生了变化,则水是运动的,与题意不符,故C错误。
以人为参考系,因为人在桥上走,人与桥的位置发生了变化,桥是运动的,而水与人的位置也发生了变化,所以水也是运动的,与题意不符,故D错误。
四轮摩托跑车的时速可超过300 km/h,如图为摄影师利用“追拍”摄影法拍摄的Tomahawk 四轮摩托跑车飞驰的照片,从照片上可以看出摄影师拍摄时选择的参考系是( )A.大地B.树木C.四轮摩托跑车D.公路【解析】选C。
新教材人教版高中物理必修一课堂检测·素养达标 习题课二.doc
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课堂检测•素养达标1.一个球形物体静止放在光滑的水平地面上，并与竖直墙壁相接触,A、B两点是球与墙和球与地面的接触点，则下列说法正确的是（）世纪金榜导学号A.物体受三个力，重力、地面对物体的支持力、墙壁对物体的弹力B.物体受两个力，重力、地面对物体的支持力C.物体受两个力，重力、物体对地面的压力D.物体受三个力，重力、物体对地球的引力、物体对地面的压力【解析】选B。
地面光滑且水平，球形物体处于静止状态时，与球只接触无挤压，故墙壁对物体的弹力为零，球形物体只受重力、地面对物体的支持力两个力作用, 故B正确。
2.（多选）如图所示,两木块A、B叠放在水平桌面上,现以水平拉力F拉B没有拉动,则下列说法正确的是（）世纪金榜导学号A.A、B间不存在摩擦力作用B.A、B间有静摩擦力作用c. B与桌面间不存在静摩擦力作用D.若撤去外力F后，则A与B、B与桌面间都没有摩擦力【解析】选A、Do据题意，由于A、B木块没有动，对A、B整体受力分析，整体受到重力、支持力、拉力，由于整体处于静止状态，据水平方向二力平衡，一定还受到地面对整体的摩擦力，故C选项错误；再把A木块隔离分析,A木块受到重力和支持力，二力已经平衡，故A、B间不再受到摩擦力，A选项正确，而B选项错误；当撤去外力F后，整体与地面间没有相对运动趋势，也就没有摩擦力，A、B间也没有摩擦力，故D选项正确。
3.如图所示，用水平力F将木块压在竖直墙壁上，已知木块重力G=6 N,木块与墙壁间的动摩擦因数n=0. 25,求：世纪金榜导学号当F=25 N时，木块静止,木块受到的摩擦力为多大？(2)当F增大为30 N时，木块仍静止，木块受到的摩擦力为多大？(3)当F=10 N时，木块沿墙面下滑，此时木块受到的摩擦力为多大?(4)当F=6 N时,木块受到的摩擦力为多大？【解析】分析木块的受力情况，如图所示。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题：第三章达标检测(同步习题)【含答案及解析】
第三章 相互作用——力本章达标检测(满分:100分;时间:90分钟)一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2018山东泰安期末)将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,每块的质量为m,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°。
假定石块间的摩擦力可以忽略不计,重力加速度大小为g,则第1、2块石块间的作用力大小为( )A.12mgB.√32mg C.√33mg D.√3mg2.(2018山东淄博二模)2017年12月1日,中国4 500米载人潜水器“深海勇士”号完成验收。
设潜水器在下潜或上升过程中只受重力、海水浮力和海水阻力作用,其中,海水浮力F 始终不变,所受海水阻力仅与潜水器速率有关。
已知当潜水器的总质量为M 时恰好以速率v 匀速下降,若使潜水器以同样速率匀速上升,则需要从潜水器储水箱向外排出水的质量为(重力加速度为g)( ) A.2(M -Fg ) B.2Fg -MC.2M-F gD.2M-F2g3.(2018广东梅州二模)如图所示,光滑的四分之一圆弧轨道AB 固定在竖直平面内,A 端与水平面相切,穿在轨道上的小球在拉力F 作用下,缓慢地由A 向B 运动,F 始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N,在运动过程中( )A.F 增大,N 减小B.F 减小,N 减小C.F 增大,N 增大D.F 减小,N 增大4.(2019湖北重点高中联考)一串小灯笼(五只)彼此用轻绳连接并悬挂在空中,在稳定水平风力作用下发生倾斜,绳与竖直方向的夹角为30°,如图所示。
设每只灯笼的质量均为m。
(重力加速度大小为g)由上往下第一只灯笼与第二只灯笼间绳中的拉力大小为()A.2√3mgB.2√33mg C.8√33mg D.8mg5.(2019江西红色七校联考)如图所示,三个相同的轻质弹簧连接在O点,弹簧1的另一端固定在天花板上,且与竖直方向的夹角为30°,弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上,弹簧3的另一端悬挂质量为m的物体且处于静止状态,此时弹簧1、2、3的形变量分别为x1、x2、x3,则()A.x1∶x2∶x3=√3∶1∶2B.x1∶x2∶x3=√3∶2∶1C.x1∶x2∶x3=1∶2∶√3D.x1∶x2∶x3=2∶1∶√36.(2019河北衡水武邑中学调研)如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上。
新教材人教物理新素养导学必修一单元素养评价一 含解析
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单元素养评价（一）(第一章)(90分钟100分)【合格性考试】(60分钟60分)一、选择题(本题共9小题,每小题3分,共27分)1.以下比赛项目中可将运动员视为质点的是( )【解析】选C。
蹦床比赛中运动员的动作是不能忽略的,不能看作质点,故A项错误;跳水比赛中运动员的动作是不能忽略的,不能看作质点,故B项错误;自行车比赛中运动员的动作相对于跑道来说可以忽略,故可以看作质点,故C项正确;花样游泳比赛中运动员的动作是不能忽略的,不能看作质点,故D项错误。
2.在一段网络视频中,一枚硬币稳稳地立在飞驰高铁的窗台上,保持一段时间不倒,认为视频中硬币处于静止状态所选择的参考系是( )A.远处的高山B.经过的站台C.车窗外的树木D.立硬币的窗台【解析】选D。
说硬币不倒的依据是硬币相对于立硬币的窗台是静止的,此时选择的参考系是立硬币的窗台,故D正确。
【补偿训练】(多选)对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说,以下说法正确的是( )A.以自己为参考系,看到对面的山迎面走来B.以对面的山为参考系,自己静止不动C.以自己为参考系,看到同一缆车里的人向对面的山运动D.以所乘坐的缆车为参考系,看到两边的青山绿树向身后走去【解析】选A、D。
以自己为参考系,相对于山靠近的过程中,看到对面的山迎面走来,故A项正确;以对面的山为参考系,相对于山靠近的过程中,看到自己向山运动,故B项错误;以自己为参考系,看到同一缆车里的人静止不动,故C项错误;以所乘坐的缆车为参考系,看到两边的青山绿树向身后走去,故D项正确。
3.2018年12月8日凌晨2时23分,我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭成功发射“嫦娥四号”探测器,“嫦娥四号”经历地月转移、近月制动、环月飞行,最终实现人类首次月球背面软着陆,开展月球背面就位探测及巡视探测,并通过已在使命轨道运行的“鹊桥”中继星,实现月球背面与地球之间的中继通信。
3.5多普勒效应【新教材】人教版高中物理选择性必修第一册课件2
辆的速度．
波，超声波被血管中的血液反射后又被仪器接收， D．多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首先发现的 测出反射波的频率变化，就能知道血流的速度． B．交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来，根据接收到的电磁波频率发生的变化，就能知道
汽车的速度，以便于进行交通管理
(3)测星球速度：测量星球上某些元素发出的光 A．该波源正在移向a点
(1)当波源与观察者相对静止时，1 s 内通过观察者的波峰（或密部）的数目是一定的，观测到的频率等于波源振动的频率；
发声，发现另一只也振动发声 1．(多选)如图所示，为一波源O做匀速直线运动时在均匀介质中产生球面波的情况，则(
D．有经验的战士从炮弹飞行的尖叫声就能判断飞行的炮弹是接近还是远去 A．高于100 km/h
重点突破
任务一：多普勒效应
[例1]下面说法中不正确的是( ) A．发生多普勒效应时，波源的频率变化了 B．发生多普勒效应时，观察者接收到的频率 发生了变化 C．多普勒效应是在波源与观察者之间有相对 运动时产生的 D．多普勒效应是由奥地利物理学家多普勒首 先发现的
答案： A
[变式1]假如一辆汽车在静止时喇叭发出声音 的频率是300 Hz，在汽车向你驶来又擦身而过的 过程中，当汽车向你驶来时，听到喇叭声音的频 率________于300 Hz，当汽车和你擦身而过后， 听到喇叭声音的频率________于300 Hz
人教版高中物理必修第1册 第一章素养检测
第一章素养检测
刷速度
7．在两条相互垂直的水平直道上，甲正以 3 m/s 的速度自西向东朝十字路口运动，乙正以 4 m/s 的速
度刚刚通过十字路口向北运动，此时甲、乙之间的距离为 100 m．则在以后的过程中，甲、乙之间的最小距
离是( C ) A．100 m
B．80.8 m
C．80 m
D．70.7 m
C．②⑤⑥
D．②⑤⑥⑦
解析
不是矢量的有路程、时间、速率，所以只有②⑤⑥，故 A、B、D 错误，C 正确．
第一章素养检测
刷速度
2．[安徽宿州十三所重点中学 2021 高一上期中]2020 年 6 月 22 日上午，泗县举办了首届端午节龙舟大 赛，在宽阔的奎濉河水面上龙舟比赛现场热闹非凡．下列说法正确的是( C )
物理 必修一章素养检测
刷速度
1．[山东师范大学附中 2022 高一上期中]现有八个描述质点机械运动的物理量：①位移；②路程；③瞬
时速度；④平均速度；⑤时间；⑥速率；⑦速度变化量；⑧加速度．请把不是矢量的物理量全部选出来，你
认为正确的是( C )
A．②⑤
B．②④⑤⑥
第一章素养检测
刷速度
解析
(1)打点计时器是一种计时的仪器． (2)甲图是电磁打点计时器，乙图是电火花计时器． (3)使用打点计时器时，应先接通电源后拉动纸带． (4)两种打点计时器都使用交流电源，选项 A 错误；甲是电磁打点计时器，使用约为 8 V 的交流电源，乙 是电火花计时器，使用 220 V 的交流电源，选项 B 错误；当电源频率为 50 Hz 时，它们都是每隔 0.02 s 打一 个点，选项 C 正确；乙打点计时器工作时，纸带运动受到的阻力较小，所以实验误差也较小，选项 D 正确． (5)vC＝x2BTD＝（5.40－2×10.6.100）×10－2 m/s＝0.19 m/s.
新教材高中物理人教版必修一 精品精讲精练 3-5 共点力的平衡
第三章相互作用-力3.5 共点力的平衡一：知识精讲归纳考点一、共点力平衡的条件及三力平衡问题1.平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动的状态.2.平衡条件：合外力等于0，即F合＝0.3.推论(1)二力平衡：若物体在两个力作用下处于平衡状态，则这两个力一定等大、反向.(2)三力平衡：若物体在三个共点力作用下处于平衡状态，则任意两个力的合力与第三个力等大、反向.(3)多力平衡：若物体在n个共点力作用下处于平衡状态，则其中任意n－1个力的合力必定与第n个力等大、反向. 二：技巧归纳1．静态平衡问题的解题“四步骤”2.动态平衡问题的分析方法1．动态平衡：是指平衡问题中的一部分力是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，所以叫动态平衡。
2．基本思路：化“动”为“静”，“静”中求“动”。
3．“两种”典型方法4:处理平衡问题的常用方法方法内容合成法物体受三个共点力的作用而平衡，则任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反正交分解法物体受到三个或三个以上力的作用时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件矢量三角形法对受三力作用而平衡的物体，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力二：考点题型归纳题型一：受力分析1．（2021·全国高一专题练习）静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。
关于小球的受力，下列说法正确的是（）A．受重力和细线对它的拉力B．受重力、细线对它的拉力和斜面对它的支持力C．受重力和斜面对它的支持力D．受细线对它的拉力和斜面对它的支持力2．（2020·山西晋中市·榆次一中高一月考）如图所示，A物体沿竖直墙自由下滑，B、C、D物体均静止，各接触面均粗糙。
下列说法正确的是（）A ．A 物体受到三个力作用B ．B 物体受到四个力作用C ．C 物体受到三个力作用D ．D 物体受到五个力作用3．（2021·浙江）下列“画阴影”的物体受力分析正确的是（ ）A ．接触面光滑，球静止B ．光滑斜面，球静止C ．物体冲上粗糙斜面D ．一起向右匀速运动题型二：直接三力合成解决平衡问题4．（2021·浙江高一月考）如图所示，质量为m 的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB 与竖直方向的夹角为θ。
2023学年新教材高中物理单元素养评价三相互作用__力新人教版必修第一册(含答案)
新教材高中物理新人教版必修第一册：单元素养评价(三)(90分钟100分)一、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．)1．下列说法正确的是( )A．重力的方向总是竖直向下的，所以地球上所有物体的重力方向彼此平行B．挂在绳上处于静止的物体，受到绳的拉力是由物体的形变引起的C.静摩擦力不仅能产生于两个静止的物体之间，也可以产生于两个运动的物体之间D．当接触面粗糙的两个物体间相对滑动停止后，则两物体之间的动摩擦因数变为零2．如图所示，水平放置的写字台上静止放着台灯等物品，下列说法中正确的是( ) A．台灯所受桌面的支持力的反作用力是台灯对桌面的压力B．台灯对桌面的压力就是台灯的重力C．等大、反向、共线的两个力一定是作用力与反作用力D．台灯对桌面的压力与桌面对台灯的支持力是一对平衡力3．匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触，关于小球的受力，下列说法正确的是( )A.受重力和细线对它的拉力B．受重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力C．受重力和斜面对它的支持力D．受细线对它的拉力和斜面对它的支持力4．如图所示，用一水平力向右推水平地面上的木箱，但没有推动，则( )A．木箱受到的摩擦力大于水平推力B．木箱有与推力方向相反的运动趋势C．木箱不受摩擦力的作用D．地面对木箱的摩擦力方向向左5．光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆，小球通过轻绳与细杆相连，此时轻绳处于水平方向，球心恰位于圆弧形细杆的圆心处，如图所示．将悬点A缓慢沿杆向上移动，直到轻绳处于竖直方向，在这个过程中，轻绳的拉力( )A．逐渐增大 B．大小不变C．先减小后增大 D．先增大后减小6．如图所示，三根相同的绳子末端连接于O点，A、B端固定，C端受一水平力F，当F 逐渐增大时(O点位置保持不变)，最先断的绳子是( )A．OA绳 B．OB绳C．OC绳 D．三绳同时断7．如图所示为某城市雕塑的一部分．将光滑的球放置在竖直的高挡板AB与竖直的矮挡板CD之间，CD与AB挡板的距离小于球的直径．由于长时间作用，CD挡板的C端略向右偏移了少许．则与C端未偏移时相比，下列说法中正确的是( )A．AB挡板的支持力变小，C端的支持力变小B．AB挡板的支持力变小，C端的支持力变大C．AB挡板的支持力变大，C端的支持力变大D．AB挡板的支持力变大，C端的支持力变小二、多项选择题(本题共3小题，每小题6分，共18分．每小题有多个选项符合题目要求．全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．)8．有三个力，一个力是12 N，一个力是6 N，一个力是7 N，则关于这三个力的合力，下列说法正确的是( )A．合力的最小值为1 N B．合力的最小值为0C．合力可能为20 N D．合力可能为30 N9．如图所示，某时刻质量m＝2 kg的木块正在以v＝3 m/s的速度在以v′＝5 m/s 的速度向右传送的传送带上运动．若已知木块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，取g＝10 N/kg.则下列说法正确的是( )A.木块的运动方向向右B．木块相对于传送带的运动方向向左C．木块所受滑动摩擦力的方向向左D．木块受到的滑动摩擦力的大小为4 N10．口罩是一种卫生用品，一般戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气．为了佩戴舒适，口罩两边的弹性绳的劲度系数比较小，某同学将弹性绳拆下，当弹性绳下端悬挂一块橡皮擦时，弹性绳的长度为30 cm，悬挂两块相同的橡皮擦时，弹性绳的长度为40 cm，如图所示．当弹性绳下端悬挂一支笔时，弹性绳的长度为35 cm.若弹性绳满足胡克定律，且弹性绳始终在弹性限度内，不计弹性绳受到的重力．则下列说法正确的是( )A．弹性绳的原长为20 cmB．弹性绳的劲度系数为10 N/mC．一支笔受到的重力是一块橡皮擦受到的重力的1.5倍D．将一块橡皮擦和一支笔一起挂在弹性绳下端时，弹性绳长45 cm三、非选择题(本题共5小题，共54分．按题目要求作答．计算题要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位．)11．(6分)某同学用如图所示的实验装置来“探究二力合成的规律”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置．分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和细线的方向．(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________N．(2)下列不必要的实验要求是________(请填写选项前对应的字母).A．应测量重物M所受的重力B．弹簧测力计应在使用前校零C．细线方向应与木板平面平行D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使结点O静止在同一位置12．(8分)如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．(1)实验中还需要的实验器材有________．(2)如图乙所示，根据实验数据绘图，纵轴是钩码质量m，横轴是弹簧的形变量x.由图乙可知，未挂钩码时弹簧有伸长量，是因为________________________；弹簧的劲度系数k ＝________ N/m.(计算结果保留两位有效数字，重力加速度g取9.8 m/s2)(3)实验中用两根不同的弹簧a和b，作出的弹簧弹力F与弹簧长度L的FL图像如图丙所示，下列说法正确的是________．A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小 D．弹力与弹簧长度成正比13．(12分)在动画片《熊出没》中，熊二用一根轻绳绕过树枝将光头强悬挂起来，如图所示，此时轻绳与水平地面的夹角θ＝37°.已知光头强的质量为m＝60 kg，熊二的质量为M＝300 kg，不计轻绳与树枝间的摩擦．(已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2)求：(1)轻绳对熊二的拉力的大小；(2)地面对熊二的支持力的大小；(3)熊二对地面的摩擦力的大小和方向．14．(12分)有一个木箱质量m＝60 kg，静止在水平地面上，工人推木箱，若动摩擦因数为μ＝0.3，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．求：(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2)(1) (2)(1)当沿水平方向推力F1＝150 N时，此木箱所受的摩擦力大小F f1.(2)当与水平方向成37°的斜向上的推力F2＝400 N时，此木箱所受的摩擦力大小F f2.15．(16分)如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一轻质细线悬吊一个质量为m的小球B.现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止．求：(1)此时水平拉力F的大小；(2)横杆对环的支持力的大小；(3)杆对环的摩擦力．单元素养评价答案(三)1．解析：重力的方向总是竖直向下的，但地球是球体，所以地球上不同位置的物体的重力作用线彼此不平行．绳的拉力是由绳子的形变引起的．两物体之间的动摩擦因数只与接触面的材料和粗糙程度有关．答案：C2．解析：台灯对桌面的压力与桌面对台灯的支持力是一对作用力与反作用力．台灯对桌面的压力是弹力，与台灯的重力是不同性质的力．答案：A3．解析：若存在斜面对小球的弹力，由力的分解可知，水平方向合力不为0，不可能匀速运动，与题意不符．答案：A4．解析：木箱有向右运动的趋势，受到向左的摩擦力，摩擦力的大小与推力的大小相等．答案：D5.解析：当悬点A缓慢向上移动过程中，小球始终处于平衡状态，小球所受重力mg的大小和方向都不变，支持力F N的方向不变，对小球进行受力分析如图所示，由图可知，拉力F T先减小后增大，C项正确．答案：C6．解析：对结点O受力分析，受三个绳的拉力，根据平衡条件的推论得，水平和竖直两绳拉力的合力与OA绳的拉力等大反向，作出平行四边形，解得三个绳中OA绳的拉力最大，在水平拉力逐渐增大的过程中，OA绳先达到最大值，故OA绳先断，A项正确．答案：A7.解析：对球受力分析，由图可知，F1＝G tan θ，F2＝Gcos θ，当CD挡板的C端略向右偏移少许时，θ变大，则F1和F2均变大，故选C.答案：C8．解析：三个力方向相同时合力最大F max＝25 N，6 N、7 N两力的合力范围1 N≤F合≤13 N，当合力F合＝12 N，且方向与第三个力相反时，三力的总合力为零，即三力的总合力范围是0≤F总≤25 N，所以A、D错，B、C对．答案：BC9．解析：由题意可知，木块正以v＝3 m/s的速度向右运动，A正确；由于传送带的速度v′＝5 m/s，方向向右，则以传送带为参考系，木块向左运动，B正确；因为滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，所以木块所受滑动摩擦力的方向向右，C错误；滑动摩擦力的大小F f＝μF N＝μmg＝0.2×2×10 N＝4 N，D正确．答案：ABD10．解析：设弹性绳原长为L 0，劲度系数为k ，橡皮擦重力为G 1，一支笔的重力为G 2，由胡克定律可知G 1＝k (30－L 0)×10－2、2G 1＝k (40－L 0)×10－2、G 2＝k (35－L 0)×10－2，联立解得L 0＝20 cm 、G 2＝1.5G 1，无法计算k ，故A 、C 正确，B 错误；将一块橡皮擦和一支笔一起挂在弹性绳下端时，由胡克定律可知G 2＋G 1＝k (x －L 0)，解得x ＝45 cm ，故D 正确．答案：ACD11．解析：(1)由题图知，弹簧测力计A 的分度值为0.2 N ，示数为3.6 N ．(2)在“探究二力合成的规律”时一定要记好合力与两分力的大小与方向，与结点位置无关，D 错误；M 的重力即合力，A 对；测量前弹簧测力计调零才能测量准确，B 对；细线与木板平面平行才能保证力在木板平面内，C 对．答案：(1)3.6 (2)D12．解析：本题考查了胡克定律、探究弹簧的弹力与形变量关系的实验．可由图乙分析得出弹簧的劲度系数，要注意正确理解图像的意义．(1)实验需要测量弹簧的长度，故还需要的实验器材为刻度尺．(2)由图乙可知，m ＝0时，x 大于零，说明未挂钩码时，弹簧有伸长，这是由于弹簧自身重力引起的，已知F ＝kx ，则k ＝ΔF Δx ＝（60－10）×10－3×9.8（14－4）×10－2 N/m ＝4.9 N/m. (3)在F L 图像中横轴截距表示弹簧的原长，故b 的原长比a 的长，故A 错误；图线的斜率表示弹簧的劲度系数k ，则a 的劲度系数比b 的大，故B 正确，C 错误；弹力与弹簧的形变量成正比，与弹簧长度不成正比，故D 错误．答案：(1)刻度尺 (2)弹簧自身有重力 4.9 (3)B13．解析：(1)以光头强为研究对象进行受力分析，得拉力T ＝mg ＝600 N.(2)以熊二为研究对象受力分析，根据竖直方向受力平衡可知F N ＋T sin θ＝Mg ，代入数据得支持力F N ＝2 640 N.(3)对熊二，根据水平方向受力平衡可知F f ＝T cos θ，代入数据得F f ＝480 N.由牛顿第三定律可知，熊二对地面的摩擦力的大小F ′f ＝F f ＝480 N ，方向水平向左． 答案：(1)600 N (2)2 640 N (3)480 N ，方向水平向左14．解析：(1)木箱与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力F fm ＝μmg ＝180 N ，F 1<F fm ，木箱保持静止，如图所示，水平方向二力平衡，则木箱受到静摩擦力为：F f1＝F 1＝150 N.(2)木箱滑动起来，受力如图所示，则木箱受到滑动摩擦力F f2＝μF N ①竖直方向：F N ＋F 2sin 37°＝mg ②由①②得滑动摩擦力：F f2＝μ(mg －F 2sin 37°)＝0.3×(60×10－400×0.6) N ＝108 N 答案：(1)150 N (2)108 N15.解析：(1)取小球为研究对象进行受力分析，如图所示，由平衡条件可得： F T sin 37°＝F ，F T cos 37°＝mg联立解得F ＝34mg . (2)取A 、B 组成的系统为研究对象，在竖直方向上有F N ＝2mg ，在水平方向上有F f ＝F ＝34mg . (3)由(2)可知环受到的摩擦力大小为34mg ，方向水平向左．3 4mg(2)2mg(3)34mg，方向水平向左答案：(1)。
2019-2020新教材人教版物理新素养导学必修一课堂检测·素养达标 3.2摩擦力 Word版含解
姓名，年级：时间：温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
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关于静摩擦力与弹力的关系,下列说法正确的是( )A.有弹力一定有静摩擦力B。
有静摩擦力一定有弹力C.弹力越大,静摩擦力越大D。
静摩擦力越大,弹力一定越大【解析】选B。
静摩擦力的产生条件之一是接触面间有弹力，但还需另两个条件同时具备,即接触面粗糙和物体间存在相对运动趋势，才会有静摩擦力，所以说,有静摩擦力一定有弹力，但有弹力不一定有静摩擦力,故选项A错误、B正确；静摩擦力大小与弹力大小无关,故选项C、D错误.2。
小明的妈妈准备炒菜时，发现油没了，就让小明去楼下的超市买瓶油，并叮嘱小明要握紧油瓶,在小明回来的过程中，油瓶的运动是复杂的，我们可以简化为小明拿着油瓶在水平方向上做匀速直线运动且瓶始终处于竖直方向与手没有相对滑动，如图所示。
下列说法正确的是（）A.由于油瓶随小明在水平方向上做匀速运动所以油瓶受到的摩擦力为滑动摩擦力B.小明的妈妈叮嘱小明握紧油瓶,是为了增大油瓶受到的摩擦力C.由于油瓶在水平方向运动，所以油瓶还受到一个水平方向的力D.不管小明手握得有多紧,油瓶受到的摩擦力总是一定的【解析】选D。
油瓶相对于小明的手没有相对滑动，可知油瓶受到的摩擦力为静摩擦力,选项A错误;油瓶的重力和所受的静摩擦力是等大反向的,不管小明手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的，小明的妈妈叮嘱小明握紧油瓶，是为了增大油瓶受到的最大静摩擦力,选项B错误,D正确;由于油瓶在水平方向做匀速直线运动,所以油瓶水平方向不受力,选项C错误。
3.如图所示,在两木板之间夹一个重50 N的木块A，左右两边对木板的压力均为F=150 N,木板和木块之间的动摩擦因数为0.2。
如果想从下面把这块木块拉出来,需要多大的力？如果从上面拉出木块,需要多大的力?【解析】木板和木块一侧的滑动摩擦力F′=μF N=μF=0。
新教材人教版高中物理必修一课堂检测·素养达标 3.1.2
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课堂检测·素养达标1.下列关于“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验的说法中正确的是( )A.实验中k的具体数值必须计算出来B.如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,F-L图线也是过原点的一条直线C.利用F-x图线可求出k值D.实验时要把所有点连到线上,才能探究得到真实规律【解析】选C。
“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中利用F-x图线可求出k 值,但不一定要求解出k值,实验中用弹簧长度L代替x,F-L图线不是过原点的一条直线,作图时绝大多数点通过直线,偏离较大的点应舍去。
C项对。
2.某同学在探究弹簧弹力与弹簧伸长量关系的实验中,用图像法处理数据时,误把弹簧的总长度作为横坐标,然后描点作图,其他步骤都正确,则作出的图像可能是( )【解析】选C。
若弹簧总长为l,原长为l0,则弹簧弹力F=k(l-l0),可知选项C正确。
3.如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。
(1)实验中还需要的测量工具有:________。
(2)如图乙所示,根据实验数据绘图,纵轴是钩码质量m,横轴是弹簧的形变量x。
由图可知:图线不通过原点是由于________;弹簧的劲度系数k=________ N/m(重力加速度g取9.8 m/s2)。
(3)如图丙所示,实验中用两根不同的弹簧a和b,画出弹簧弹力F与弹簧长度L 的关系图像。
则下列说法中正确的是________。
A.a的原长比b的长B.a的劲度系数比b的大C.a的劲度系数比b的小D.弹力与弹簧长度成正比【解析】(1)实验中需要测长度,还需要的测量工具为刻度尺。
(2)由图乙可知,当F=0时,x大于零,说明没有挂重物时,弹簧有伸长量,这是弹簧自身的重力造成的;图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量的关系,则k==g=4.9 N/m。
近年-2020新教材高中物理单元素养评价(三)(含解析)新人教版必修1(最新整理)
2019-2020新教材高中物理单元素养评价（三）（含解析）新人教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020新教材高中物理单元素养评价（三）（含解析）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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单元素养评价(三)(第三章)（90分钟100分)【合格性考试】(60分钟60分)一、选择题(本题共9小题,每小题3分，共27分)1.如图所示,壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行,关于它在此竖直平面内的受力分析,下列图示中正确的是( ）【解析】选A。
由于壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行，即做匀速直线运动,所以壁虎所受合力为零,即所受重力mg和竖直向上的摩擦力f是一对平衡力，故A正确。
2。
如图所示为建筑工地上搬运石板用的“夹钳”,工人夹住石板沿直线匀速前进过程中，下列判断正确的是( ）A.石板受到 4 个力的作用B.夹钳对石板的作用力的合力竖直向上C。
夹钳夹的越紧,石板受的摩擦力越大D。
前进的速度越快,石板受的摩擦力越大【解析】选B。
工人夹住石板沿直线匀速前进过程中，石板受重力、2个摩擦力、夹子的2个压力五个力的作用,故A错误；工人夹住石板沿直线匀速前进过程中,石板受重力和夹钳的作用力，重力方向竖直向下，根据平衡条件可知夹钳对石板的作用力的合力竖直向上，故B正确;石板受到的重力和摩擦力等大反向,所以石板受的摩擦力不变,与夹钳夹的松紧程度和运动速度无关，故C、D错误。
3。
力是物体间的相互作用。
下列表述错误的是( )【解析】选C。
新教材人教版高中物理必修一课堂检测·素养达标 4.1
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课堂检测·素养达标1.在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是( )A.亚里士多德、伽利略B.亚里士多德、牛顿C.伽利略、牛顿D.伽利略、爱因斯坦【解析】选C。
在物理学史上,正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是伽利略和牛顿。
故选C。
【补偿训练】意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时,做了著名的“斜面实验”,他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大,于是他对大倾角情况进行了合理的外推,由此得出的结论是( )A.物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性B.自由落体运动是一种匀变速直线运动C.力是使物体产生加速度的原因D.力不是维持物体运动的原因【解析】选B。
通过观察铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大,倾角最大的情况就是90°时,这时物体做自由落体运动,由此得出的结论是自由落体运动是一种匀变速直线运动,故B正确,A、C、D错误。
2.漫画中的情景在公交车急刹时常会出现。
为提醒乘客注意,公交公司征集到几条友情提示语,其中对惯性的理解正确的是( )A.站稳扶好,克服惯性B.稳步慢行,避免惯性C.当心急刹,失去惯性D.谨防意外,惯性恒在【解析】选D。
惯性是物体具有的保持原来运动状态的性质,是物体固有的属性,不能被克服或避免,也不会失去,故A、B、C错误,D正确。
3.在物理课上,老师在讲解“惯性”概念时,做了一个小实验:用两根细绳分别悬挂一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球,用力对着乒乓球吹气,乒乓球偏离了竖直方向;用几乎同样大的力对着小铁球吹气,小铁球几乎没有动。
新教材人教版高中物理必修一课堂检测·素养达标 1.2
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课堂检测·素养达标1.(多选)关于矢量和标量,下列说法中正确的是 ( )A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C.-8 m的位移比6 m的位移小D.-8 ℃比6 ℃的温度低【解析】选A、D。
矢量是既有大小又有方向的物理量,故A正确;标量是有大小但无方向的物理量,故B错误;位移的符号表示方向,不表示大小,则-8 m的位移比6 m的位移大,故C错误;-8 ℃比6 ℃的温度低,故D正确。
2.(多选)设游客驾甲车从黄山大门去九华山大门总行程198 km,另一游客驾乙车经另一路线从九华山大门赶往黄山大门总行程185 km。
若两人上午8时同时出发经2小时恰好同时到达,则甲、乙在两地之间运动的过程中,下列说法正确的是( )A.甲车行程“198 km”指的是路程B.研究乙车的行驶路程时能将车看作质点C.甲车、乙车的位移相同D.“上午8时”是指“时间间隔”,“经2小时”是指“时刻”【解析】选A、B。
由题可知,甲车行程“198 km”指的是路程,故A正确;本题中路程长度远远大于车的尺寸,所以研究乙车的行驶路程时可将车看作质点,故B 正确;位移是起点到终点的有向线段,由于两车的起点和终点不相同,正好相反,所以两车的位移不相同,故C错误;“上午8时”是指“时刻”,“经2小时”是指“时间间隔”,故D错误。
3.某人站在楼房顶层O点竖直向上抛出一个小球,上升的最大高度为10 m,然后落回到抛出点O下方15 m的B点,则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(取O点为坐标原点,规定竖直向上为正方向) ( )世纪金榜导学号A.15 m、15 mB.35 m、15 mC.35 m、-15 mD.15 m、-15 m【解析】选C。
如图所示:整个过程小球的路程为10 m+10 m+15 m=35 m,但其位移为-15 m,“-”表示其方向竖直向下,故C正确。
【精准解析】高中物理必修第一册(人教版)单元素养评价(三)
单元素养评价(三)(第三章)(90分钟100分)[合格性考试](60分钟60分)一、选择题(本题共9小题，每小题3分，共27分)1．如图所示，杂技演员表演顶坛时，头顶受到的压力产生的直接原因是()A．坛的形变B．头皮的形变C．坛受到的重力D．人受到的重力2．长征系列运载火箭在2018年11月19日圆满完成了2018年的第20次发射任务，这标志着我国运载火箭研制能力和产业化发展迈入了新台阶．火箭是世界上最先进的运载工具之一，它是利用喷射燃烧的气体获得动力的．不计空气阻力，在火箭竖直加速升空时，下列叙述正确的是()A．喷出的气体对火箭的推力与火箭对喷出气体的推力是一对作用力和反作用力B．喷出的气体对火箭的推力与火箭的重力是一对作用力与反作用力C．喷出的气体对火箭的推力大于火箭对喷出气体的推力D．喷出的气体对火箭的推力等于火箭的重力3．下列各实例中力的方向描述正确的是()A．图甲中，碗对杆的弹力B．图乙中，篮球与地面作用时，地面对篮球的弹力C．图丙中，物体A与传送带一起匀速向右行驶，传送带对A 的摩擦力D．图丁中，物体A在粗糙斜面上上滑时，斜面对A的摩擦力4．力F1和F2的合力大小为10N，其中F1的大小为5N，则F2的大小可能为()A．4N B．10NC．18N D．20N5．水平桌面上一重为200N的物体，与桌面间的动摩擦因数为0.2，当依次用15N、30N、80N的水平力拉此物体时，物体受到的摩擦力依次为(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)() A．15N、30N、40N B．15N、30N、80NC．0、0、40N D．40N、40N、40N6．如图所示，三个相同的轻质弹簧连接在O点，弹簧1的另一端固定在天花板上，且与竖直方向的夹角为30°，弹簧2水平且右端固定在竖直墙壁上，弹簧3的另一端悬挂质量为m的物体且处于静止状态，此时弹簧1、2、3的形变量分别为x1、x2、x3，则()A．x1:x2:x3＝3:1:2B．x1:x2:x3＝3:2:1C．x1:x2:x3＝1:2:3D．x1:x2:x3＝2:1:37．如图甲所示，一只小鸟沿着较粗的树枝从A缓慢移动到B，将该过程抽象为质点从圆弧A点移动到B点，如图乙所示．下列说法正确的是()A ．树枝对小鸟的合力减小B ．树枝对小鸟的摩擦力减小C ．树枝对小鸟的摩擦力增大D ．树枝对小鸟的弹力增大8．随着生活品味的提升，玻璃房逐渐受到人们的青睐，这大玻璃窗户的清洁可由如图所示的“自动擦窗机器人”完成．某“自动擦窗机器人”的质量为1.5kg ，它的“腹部”有吸盘．当自动擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它能牢牢地吸在竖直玻璃上(g 取10N/kg)．则下列说法符合事实的是()A ．此时摩擦力大于15NB ．若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力将变大C ．此时机器人对玻璃的压力和玻璃对机器人的支持力是一对相互作用力D ．当自动擦窗机器人竖直向下运动时，若真空泵继续向外抽气，则自动擦窗机器人受到的摩擦力将变大9．如图所示，倾角为30°的斜面固定在水平地面上，斜面上放有一重为G 的物块，物块与斜面之间的动摩擦因数μ＝33，水平轻弹簧一端顶住物块，另一端顶住竖直墙面，物块刚好沿斜面向上滑动，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹簧的弹力大小是()A.12GB.32GC.33G D.3G 二、实验题(本题共2小题，共13分)10．(5分)一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，实验装置如图甲所示，用槽码通过水平细绳为弹簧提供了水平向右恒定的拉力．(1)以下说法正确的是________．A ．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B ．用悬挂槽码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于水平位置且处于平衡状态C ．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D ．用几根不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比均应该相等(2)某同学由实验测得某弹簧的弹力F 与弹簧的伸长量x 的关系如图乙所示，则弹簧劲度系数k ＝________N/m(保留两位有效数字)．11．(8分)某同学用如图所示的实验装置来“探究二力合成的规律”．弹簧测力计A 挂于固定点P ，下端用细线挂一重物M .弹簧测力计B 的一端用细线系于O 点，手持另一端向左拉，使结点O 静止在某位置．分别读出弹簧测力计A 和B 的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O 点的位置和细线的方向．(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N ，图中A 的示数为________N.(2)下列不必要的实验要求是________(请填写选项前对应的字母)．A．应测量重物M所受的重力B．弹簧测力计应在使用前校零C．细线方向应与木板平面平行D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使结点O静止在同一位置三、计算题(本题共2个小题，共20分．要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)12．(10分)有一个木箱质量m＝60kg，静止在水平地面上，工人推木箱，若动摩擦因数为μ＝0.3，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．求：(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2)(1)(2)(1)当沿水平方向推力F1＝150N时，此木箱所受的摩擦力大小F f1.(2)当与水平方向成37°的斜向上的推力F2＝400N时，此木箱所受的摩擦力大小F f2.13．(10分)如图所示，三根轻质绳子OA、OB与OC将一质量为10kg的重物悬挂空中而处于静止状态，其中OB与天花板夹角为30°，OA与天花板夹角为60°，要求画出结点O的受力分析图，标出对应的力及角度．(g取10m/s2)(1)求绳子OA、OB对应的拉力大小F A、F B.(2)若保持O、B点位置不变，改变OA绳长度，将A点移动到D点，使得OD＝OB，求此时绳子OD对应的拉力大小F D.[等级性考试](30分钟40分)14．(多选)(5分)有三个力，一个力是12N，一个力是6N，一个力是7N，则关于这三个力的合力，下列说法正确的是() A．合力的最小值为1N B．合力的最小值为0C．合力可能为20N D．合力可能为30N15．(多选)(5分)如图所示，某时刻质量m＝2kg的木块正在以v＝3m/s的速度在以v′＝5m/s的速度向右传送的传送带上运动．若已知木块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.2，取g＝10N/kg.则下列说法正确的是()A．木块的运动方向向右B．木块相对于传送带的运动方向向左C．木块所受滑动摩擦力的方向向左D．木块受到的滑动摩擦力的大小为4N16．(5分)如图所示，一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上，一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上．若只改变F的方向不改变F的大小，仍使木块静止，则此时力F与水平面的夹角为()A．60°B．45°C．30°D．15°17．(10分)如图所示，一根弹簧的原长为20cm，竖直悬挂着，当用15N的力向下拉弹簧时，量得弹簧长24cm.若把它竖立在水平桌面上，用30N的力竖直向下压时，弹簧长多少？18．(15分)如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳相连，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲及人均处于静止状态．(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求：(1)轻绳OA、OB的拉力是多大？(2)人受到的摩擦力是多大？方向如何？单元素养评价(三)(第三章)1．解析：头顶受力是坛形变产生的．答案：A2．解析：由牛顿第三定律可知，喷出的气体对火箭的推力与火箭对喷出气体的推力是一对作用力和反作用力，所以喷出的气体对火箭的推力与火箭对喷出气体的推力大小相等，方向相反，故A正确，B、C错误；当火箭沿竖直方向向上加速升空时，喷出的气体对火箭的推力大于火箭的重力，故D错误．答案：A3．答案：B4．解析：二力合成时合力范围为F1＋F2≥F≥|F1－F2|，力F1和F2的合力大小为10N，其中F1的大小为5N，则F2最大为为研究对象受力分析，T3cos30°13kx3，故选D.设小鸟受到的支持力与竖直方向的夹角为A错误；小鸟所受的摩擦力增大，所以摩擦力增大，cosθ，从A到B的过程中，擦窗机器人”的重力：G＝mg静止时处于平衡状态，即受力平衡，在竖直方向上摩擦力和重力平衡，则摩擦力大小等于重力大小在竖直玻璃上静止或匀速运动，重力不变，D错误；“擦窗机器人没有位置变化，处于平衡状态，所以机器人对玻璃的压力和玻璃对物块受力分析如图所示，则有30°，代入数据解得弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度，否则正确；用悬挂槽码的方法给弹簧施加拉力要保证弹簧位于水平位置，使槽码的重力等于弹簧的弹力，要待槽码平正确；弹簧的长度不等于弹簧的伸长量，伸长量等于弹簧的长度减去原长，C 错误；拉力与伸长量之比是劲度系数，劲度系数由弹簧决定，相同弹簧的劲度系数是不变的，不同弹簧的劲度系数一般不同，D 错误．图像和胡克定律结合分析知，劲度系数，所以据题图可知，k ＝6N 8×10－2m～75均可)由题图知，弹簧测力计AF2sin37°＝mg②得滑动摩擦力：F f2＝μ(mg－F2sin37°)N(2)108N对结点O受力分析如图甲所示，根据平衡条件，由几何知识得：＝503N50N点移动到D点后画出受力图，如图乙所示，运用合成法，由几何知识得：N50N(2)100N三个力方向相同时合力最大F max＝≤F合≤13N，当合力F合＝12三个力相反时，三力的总合力为零，即三力的总合力范围是错，B、C对．由题意可知，木块正以v＝3m/s的速度向右运动，′＝5m/s，方向向右，则以传送带正确；因为滑动摩擦力的方向与物所以木块所受滑动摩擦力的方向向右，木块受重力、支持力和F 处于平衡，受力如图所示，向上偏转60°后，大小不变，且木块仍然能与水平面的夹角为当弹簧受向下的15N 的拉力作用时，由胡克定律＝k (0.24m －N/m ＝375的力向下压时，设弹簧长为L 3)m －30375m 为研究对象，如图，沿水平方向和竖直方向建立直角坐标系，将F OA 分解，由平衡条件有：F OA cos θ－m 1g ＝0＝54m 1g g。
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课堂检测·素养达标
1.我国的高铁技术在世界处于领先地位,高铁(如图甲所示)在行驶过程中非常平稳,放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动。
图乙为高铁车厢示意图,A、B两物块相互接触放在车厢里的水平桌面上,物块与桌面间的动摩擦因数相同,A的质量比B的质量大,车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动,A、B相对于桌面始终保持静止,下列说法正确的是( )
A.A受到2个力的作用
B.B受到3个力的作用
C.A受到桌面对它向右的摩擦力
D.B受到A对它向右的弹力
【解析】选A。
车厢做匀速直线运动时,A、B受到的合外力均为零,因此分别只受到重力和桌面的支持力的作用,因此A正确,B、C、D错误。
2.(2019·全国卷Ⅱ)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运
动,轻绳与斜面平行。
已知物块与斜面之间的动摩擦因数为,重力加速度取
10 m/s2。
若轻绳能承受的最大张力为1 500 N,则物块的质量最大为 ( )
A.150 kg
B.100 kg
C.200 kg
D.200 kg
【解析】选A。
对物块受力分析如图所示,由平衡条件得,沿斜面方向F-
mgsin30°-F f=0,沿垂直斜面方向F N-mgcos30°=0,又F f=μF N,联立方程解得
m=150 kg。
故A正确,B、C、D 错误。
3.(多选)如图所示,物体A、B用细绳与轻弹簧连接后跨过滑轮。
A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,弹簧与斜面平行,B悬挂着。
已知质量m A=3m B,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,此时B未落地,那么下列说法中正确的是
( )
世纪金榜导学号
A.弹簧的弹力将增大
B.物体A对斜面的压力将增大
C.物体A受到的静摩擦力将减小
D.物体A可能被拉动
【解析】选B、C。
对物体B受力分析,受重力和拉力,由二力平衡得到:T=m B g,则知弹簧的弹力不变,故A错误;物体A对斜面的压力为:N=m A gcosθ,θ减小,N将增大,故B正确;对A进行受力分析,原来有3m B gsin 45°-m B g=f1,后来
3m B gsin 30°-m B g<f1,可见物体A并未滑动,而且静摩擦力变小;故C正确,D错误。
情境:
如图,手机静止吸附在支架上。
这款手机支架其表面采用了纳米微吸材料,用手触碰无粘感,接触到平整光滑的硬性物体时,会牢牢吸附在物体上。
问题:若手机的重力为G,支架与水平方向的夹角为60°,求手机支架对手机的作用力的大小和方向。
【解析】手机处于静止状态,受力平衡,手机受到竖直向下的重力和手机支架的作用力(支持力、吸引力和摩擦力的合力),故手机支架对手机的作用力竖直向上,大小等于G。
答案:大小等于G;方向竖直向上。
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