八一小学教案
八一建军节教案中班下学期活动
八一建军节教案中班下学期活动八一建军节是中国的军人节日，同时也是纪念中华人民解放军成立的重要日子。
在这个节日来临之际，为了纪念军人的奉献和牺牲精神，让孩子们更好地了解我国军队的历史和现状，下学期中班开展了一系列与八一建军节主题相关的活动。
一、了解八一建军节的历史背景首先，我们向孩子们介绍八一建军节的历史背景。
从新中国成立开始，为了加强国防建设，保卫国家安全，不断提高军队的作战能力、维护国家的统一和领土完整，中华人民共和国决定建立人民军队。
于是，在1949年8月1日，中华人民共和国政府正式宣布成立人民解放军。
为了纪念这一历史事件，中国政府决定将8月1日定为八一建军节。
二、走进军营，体验训练生活孩子们的好奇心非常强烈，他们对于军营里的训练生活充满了兴趣。
为了让孩子们更好地了解军人的训练生活，我们组织了一次八一建军节主题的参观活动。
我们邀请了一位现役士兵来给孩子们讲解军营的生活以及日常训练。
士兵向孩子们详细介绍了军营里的生活和日常训练，他还为孩子们展示了如何完成一些日常训练，例如爬绳、跳马等。
三、了解军事术语和军事标志为了让孩子们更好地了解军人文化，我们还将为他们讲解一些军事术语和军事标志。
我们通过图片、视频等多种形式向孩子们介绍了一些军事标志的含义以及与之相应的军事术语，让孩子们通过自己的理解融入其中，从而学习到更多的知识。
四、举办“手抄报展示”活动为了让孩子们更好地了解八一建军节，我们组织了一次手抄报展示活动。
孩子们可以选择自己喜欢的主题进行手抄报的设计，例如军事标志、军队训练等等，孩子们可以在家里和老师的指导下完成自己的手抄报，然后在班级展示，通过手抄报展示，让孩子们更好地了解八一建军节的重要意义。
五、通过快乐游戏加强对国防的认识在活动中，我们也将设置一些游戏性比较强的活动。
例如，模拟军队拔河比赛，军队翻转运球等。
通过这些有趣的游戏，我们可以让孩子们感受到军人敬业、勇敢、坚持不懈的态度。
总之，为了让孩子们更好地了解八一建军节的意义，学习更多的军人文化、军事术语等相关知识，我们下学期中班将开展一系列与八一建军节相关的活动。
小学生2023年八一建军节活动方案（精选3篇）
小学生2023年八一建军节活动方案（精选3篇）小学生2023年八一建军节篇1马上就要迎来中国人民解放军建军87周年的日子了，在八一建军节即将到来之际，我们必须举行一次欢庆晚会。
庆祝一下!中国人民解放军从建军伊始，就是一支铁军，从几万人的军队到现在有两百万职业军人，拥有世界上数的着的精良武器，以及世界上最有战斗毅力的军队!时间：20xx年7月31日晚8时地点：合作专区个聊-歌王二区综艺大观三牵手不凡人主办单位：牵手不凡人聊天室晚会宗旨：我们通过这个文艺晚会给网络的朋友们一个展示自我的舞台，更好的丰富朋友们的业余文化生活，以扩大牵手不凡人在网络上的影响力。
使牵手不凡人聊天室越办越好。
晚会工作人员的主要职责【晚会总监】：职责：负责晚会节目的审核及艺术指导。
【晚会策划】：职责：负责晚会的策划、节目的编排以及协助整场晚会的协调工作。
【晚会指挥】：职责：负责整场晚会演出的全面工作，协助完成晚会的筹备工作，【晚会导演】:职责: 负责整场晚会的演出有序,组织演职人员按时到场,按照演员编排的节目号码排麦等待演出,不要空场.策划配合.【晚会撰稿】：职责：负责晚会的及结束语的撰稿，并协助主持人编写。
【晚会主持】：职责：负责本次晚会的节目报幕，以及灵活的宣传本房间的特色，以及节目之间的串词工作。
【晚会场景】：职责：负责背景的设计及晚会的其他美术设计。
【晚会片花】:职责: 负责整场晚会的片花和字幕及节目单的制作和晚会进行中的播放等工作【晚会联络】：职责：负责演员、工作人员的联络，及时与主持人和指挥通报情况.【晚会递麦】：职责：负责按照节目单的次序安排麦序及维护麦时，【晚会广播】：职责：负责依照节目单的次序播送预报广播,播放迎宾广播，分工协作，谁发预报广播，谁发迎宾广播，要把广播提前制作好。
广播们配合协调.【晚会服装】：职责：负责演员以及工作人员的马甲更换，并协助调好语音视频。
【晚会迎宾】：职责：负责向来宾发送迎宾鲜花以及向演员发送鲜花，并根据主持人的要求及时发送献花迎宾.【晚会录象】：职责：负责整场晚会的录象资料的拍摄工作【晚会摄影】：职责：负责整场晚会节目的图片资料的拍摄工作【晚会保安】：职责：负责晚会的安全工作，遇到不安全情况及时向指挥及组委会汇报晚会注意事项1、晚会在7月31日晚上8点准时开始，7点30分以前请房间管理换好马甲进房间，工作人员以工作马甲为主，演员换演员马甲，没有演出节目的管理，全部换上迎宾或保安马甲。
八一建军节教案红色文化
八一建军节教案红色文化八一建军节是中国的军事节日，也是中国人民解放军建军纪念日，它的背后蕴含着丰富的红色文化。
红色文化是指中国革命历史和共产主义价值观对社会、文化和思想的影响。
在八一建军节这个特殊的日子里，我们可以通过一些教案来向学生传授红色文化的价值观和精神内涵。
教案一：了解红色文化的起源与发展目标：通过讲解八一建军节的由来，使学生了解红色文化的起源与发展，并理解其重要性。
活动：1. 讲述八一建军节的由来，介绍中国人民解放军建军的历史背景。
2. 运用图片、视频等多媒体形式，展示中国共产党和解放军的英勇事迹，激发学生对红色文化的兴趣。
3. 引导学生思考红色文化对中国社会的积极影响，让他们认识到红色文化的重要性。
教案二：传承红色文化的核心价值观目标：通过学习红色文化的核心价值观，培养学生艰苦奋斗、为人民服务、忠诚信仰等价值观念。
活动：1. 分析红色文化的核心价值观，如为人民服务、集体主义、忠诚信仰等，让学生理解这些价值观的内涵。
2. 通过解读经典的红色文化作品，如《红岩》、《红星照我去战斗》等，让学生领会其中蕴含的核心价值观。
3. 组织学生讨论，分享自己对红色文化核心价值观的理解和体会，引导他们把这些价值观融入到自己的生活中。
教案三：体验红色文化的精神内涵目标：通过参观红色文化遗址和实地体验活动，使学生切身感受红色文化的精神内涵。
活动：1. 安排参观中国革命博物馆或纪念馆，让学生亲身了解中国革命的历史过程和英雄人物。
2. 组织实地参观解放军军营、红军长征路线等地，使学生感受红军壮丽的事迹和红色文化的生动实践。
3. 进行角色扮演活动，让学生化身红军战士，体验他们的艰苦训练和崇高精神。
教案四：创作红色文化相关作品目标：通过创作红色文化相关的作品，培养学生对红色文化的创造力和表达能力。
活动：1. 组织学生进行红色文化主题的绘画、书法、摄影等创作活动，展示他们对红色文化的理解和感受。
2. 鼓励学生撰写关于八一建军节的感想、红色文化的作文或诗歌，培养他们的写作兴趣和表达能力。
八一小学教案
从造型、色彩搭配等方面交流自己的感受。
观看录像，感受节日的氛围。
学生绘画、制作。
学生欣赏，了解不同民族的节日习俗，重点欣赏节日的装饰。
学生回答（元旦——庆祝新的一年来临的节日）
使学生感受节日的气氛，并熟悉、观察、感受周围环境。
让学生发现自己身边的美。培养学生的动脑能力。
课时教案首页
共（）课时总计第（）课时
课题
节日的装饰
课型
欣赏·评述
设计教师
刘俊俊
教学
目标
1、认知目标：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。
2、能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。
3、情感目标：了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。
（2）描述一下自己或别人的服装，头饰，面具等。
（3）你的感受？
2、将收集到的节日的照片或图片贴在教室的展板上，学生自由参观。刚才同学们谈到了一些节日，那么你还知道我们有哪些传统的节日吗？离我们最近的节日是什么节呢？
（1）我们这里怎么过春节的？我们国家有好多的地方，许多不同地过春节的方式也是不一样的。看录像看看他们是怎样或春节的？
板书设计
节日的装饰
一、中国的节日
二、节日的装饰
三、外国的节日
课时教案续页
教学流程
课堂调控
教师活动
学生活动
一、导言：
（播放国庆节欢庆节日的场景录象）这段录象是什么节日的场景？看了这段录象你有什么感受（或心
情）？为什么？
八一建军节小学学校活动方案范文
八一建军节小学学校活动方案范文八一建军节小学学校活动方案范文
随着八一建军节的到来，小学校园内也开始了一系列庆祝活动。
为了让学生感受到军人的辛苦和牺牲精神，营造浓厚的爱国主义氛围，为孩子们激发爱国之心，倡导国防教育。
本文将就小学校庆祝八一建军节的活动方案进行介绍。
一、亲身感受军营生活活动
在校园内设立小型军营模拟场，学生可以亲自感受军营生活，包括军人的训练和日常生活等。
通过军营生活的亲身体验，可以让学生们更好地了解军人的职责、精神以及相关的知识。
二、举行声情并茂的讲座与演讲
让爱国教育融入到小学课程当中，举行主题为“爱国情怀，表达心声”的讲座和演讲比赛，邀请军队及相关领域的专家、
学者、讲师，向学生们介绍军人对国家和人民付出的这份伟大精神，并帮助学生们表达自己的爱国心声。
三、举行庄重而典雅的升旗仪式
在八一建军节当天，学校全体师生进行庄重而典雅的升旗仪式，同时进行唱国歌、念誓词、宣誓等活动。
通过升旗仪式，可以让学生们充分感受到爱国主义教育的重要性，强化爱国主义思想，增强爱国之心。
四、学生制作手抄报与海报
通过手抄报和海报的形式，让学生们展示自己对军人的爱与敬意，传达对祖国和军人的敬仰之情。
同时，可以引导学生们在制作过程中，了解军人辛勤耕耘和无私奉献的付出。
五、军体拓展活动
为了加强身体锻炼和培养艰苦朴素的精神，可以进行军体拓展活动。
通过在大自然中的生存，学生们能够体验军队锻炼的一部分，在挑战中锻炼自己的意志力和团队协作能力。
本活动方案可以通过多元化的活动形式，全面地加强学生们的爱国教育，引导学生们从小树立爱国之心，培养正确的价值观和人生观，不断增强民族自信心和文化自信心。
小学八一建军节活动方案
小学八一建军节活动方案
为热烈庆祝中国人民解放军八一建军节，讴歌人民解放军对伟大祖国和人民做出的丰功伟绩，颂扬人民解放军为保卫祖国用血肉筑起的钢铁长城，展示人民解放军团结、积极、向上的精神面貌以及团结协作能力，更为了让孩子们继承和发扬解放军的光荣传统和优良作风，缅怀革命先辈，激发爱国情怀，冠星小学开展“致敬最可爱的人”八一建军节系列主题活动。
一、活动安排
1. 一年级：表演赞军魂
鼓励学生以手指舞的形式向那些保家卫国、守护着人民的中国军人致敬！（歌曲：童心向党）
2.二年级：学习整理房间，叠军被
叠被子是军队内务整理的重要内容，是军人磨练意志的方式之一，也是军人精神面貌的一种反映。
学习叠被子，学的不仅是叠被子的技巧，更是在学过程中的那份认真和坚持。
3.三年级：观红色影片、听红色故事
4.四年级：书法赞军人（硬笔，软笔均可）
5.五年级：童心画军魂（手抄报，画画均可）
活动时间：8月1日-8月7日
以上活动请各位家长帮助孩子拍摄照片、录制视频留念，发到班级群,让我们一起向军人致敬！祝我们的祖国繁荣富强！。
小班八一建军节92周年活动教案【三篇】
【导语】精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。
它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。
⽆忧考为您精⼼整理了⼩班⼋⼀建军节92周年活动教案【三篇】，希望⼤家及时查阅。
【篇⼀】 1、活动⽬的：锻炼合作能⼒及⼿眼协调能⼒ 2、活动准备：5顶⼩军帽 3、活动配乐：《军⿎乐》 4、活动流程： (1)⼩朋友们排坐，每个⼈⼀顶军帽。
(2)⽼师发出⼝令，每位⼩朋友左⼿把左⼿边⼩朋友的军帽取下，同时右⼿把⾃⼰的军帽取下，然后把左⼿边⼩朋友的军帽戴在⾃⼰头上，把⾃⼰的军帽戴在右⼿边⼩朋友头上。
(3)整个过程要连贯，⼀旦哪位⼩朋友做错或者军帽掉在地上，就要接受其他⼩朋友的惩罚，表演节⽬ 【篇⼆】 1、活动⽬的：通过绘画，描述⼩朋友⼼⽬中的军⼈形象 2、活动准备：多张A4⽩纸，⼀些蜡笔 3、活动配乐：《最可爱的⼈》 4、活动流程： ⼩朋友根据想象绘制⼼⽬中解放军叔叔的形象，可以是海军、空军、陆军，并写下⾃⼰对解放军叔叔的祝福。
画完后，⼩朋友⼀起评选出画得的⼀幅。
5、活动奖励： 的⼀幅画将挂在教室⾥1个⽉。
【篇三】 1、活动⽬的：通过学习敬军礼，养成规则意识 2、活动准备：五星红旗⼀幅、⽼师要熟知敬军礼的细节，要标准到位 3、活动配乐：《红旗飘飘》 4、活动过程： (1)⼩朋友⾯对国旗排排站好 (2)⽼师教授敬军礼的要领，并进⾏3次⽰范 (3)请学得好的⼩朋友做⽰范 (4)所有⼩朋友⼀起向国旗敬军礼 教师风采 教师可⾃⾏编排 集体合唱 《咱当兵的⼈》 主持⼈结束语：⼩朋友们，今天我们共同度过了建军节，做了戴军帽的⼩游戏、学习了敬军礼，XX⼩朋友画得解放军叔叔也挂在了墙上，今天是或是不是很⼤啊?相信有很多⼩朋友都希望长⼤成为⼀名解放军，保卫我们的祖国妈妈。
我们现在就要努⼒，学好本领，锻炼⾝体，希望⼤家以后每次来到绚彩森林都更努⼒地参加学习与运动，为⾃⼰的理想加油!今天的活动到此结束，谢谢⼩朋友们! 【篇四】 ⼀、语⾔领域 1、喜欢故事、⼉歌等⽂学作品，初步理解其主要内容。
八一建军节活动教案小学
八一建军节活动教案小学教案标题：八一建军节活动教案（小学）教案概述：本教案旨在通过八一建军节活动，让小学生们了解中国人民解放军的成立和发展历程，培养他们的爱国情怀和尊重军人的意识。
通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
教学目标：1.了解八一建军节的由来和意义。
2.了解中国人民解放军的成立和发展历程。
3.培养学生的爱国情怀和尊重军人的意识。
4.提高学生的合作能力和创造力。
教学重点：1.了解八一建军节的由来和意义。
2.了解中国人民解放军的成立和发展历程。
教学准备：1.图片、视频等教学资源。
2.纸张、彩色笔等学习用具。
3.小组合作活动所需的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段有关八一建军节的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2.提问学生是否知道八一建军节的由来和意义。
二、知识讲解（15分钟）1.通过图片和简单的文字说明，向学生介绍八一建军节的由来和意义。
2.通过图片和简单的文字说明，向学生介绍中国人民解放军的成立和发展历程。
三、小组合作活动（20分钟）1.将学生分成小组，每个小组选择一个军事题材的故事或事件，进行深入研究。
2.小组内成员分工合作，收集相关资料，准备展示。
3.每个小组展示他们选择的故事或事件，并分享他们的研究成果。
四、课堂讨论（10分钟）1.引导学生回顾小组展示的内容，讨论各组的研究成果。
2.引导学生思考中国人民解放军的成立和发展对中国的意义。
3.鼓励学生发表自己的观点和看法。
五、拓展活动（15分钟）1.让学生设计一份八一建军节的贺卡，表达对中国人民解放军的祝福和感谢之情。
2.鼓励学生用自己的方式表达对军人的尊重和敬意，比如写一封感谢信、画一幅画等。
六、总结与反思（5分钟）1.引导学生回顾本节课所学内容，总结八一建军节的由来和意义。
2.鼓励学生分享他们在拓展活动中的创造成果。
教学延伸：1.鼓励学生参观当地的军事博物馆或纪念馆，进一步了解中国人民解放军的历史。
小学拓展《八一建军节》(教学设计)
小学拓展《八一建军节》（教学设计）八一建军节是中国的一项重要节日，旨在纪念中国人民解放军建军日。
这一天也被视为中国军人的节日，用来向中国人民解放军和所有为保卫国家和人民利益而奋斗的军人们致敬。
作为小学教育的一部分，我们有责任向学生们传授关于八一建军节的知识，并让他们了解军人的奉献精神与军人的日常生活。
一、教学目标：1. 使学生了解中国人民解放军建军日及其意义；2. 培养学生对军人辛勤工作和保家卫国精神的尊敬和感激之情；3. 通过学习，让学生了解军人的日常生活和基本知识；4. 提高学生的口头表达和合作意识。
二、教学内容：1. 八一建军节的历史背景和意义；2. 军人的日常生活、职责和荣誉；3. 我们如何向军人表达敬意和感激；4. 制作手工礼物来庆祝八一建军节。
三、教学过程：1. 导入（约10分钟）：通过课堂讨论和问题引导的方式，让学生了解他们对八一建军节的了解和感受，引发学生的兴趣。
问题引导：- 你们知道八一建军节是什么吗？它有怎样的意义呢？- 你们知道中国人民解放军是什么吗？你对中国军人有什么了解？2. 正文（约30分钟）：首先，介绍八一建军节的历史背景和意义，让学生明白这一天是为了纪念中国人民解放军建军而设立的。
接下来，通过图片、视频或故事的方式，向学生介绍中国军人的日常生活、职责和荣誉。
可以包括他们的服役地点、军装、训练项目等内容，以帮助学生对军人的生活和工作有更深入的了解。
然后，让学生知道我们应该如何向军人表达敬意和感激。
可以通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生分享他们对军人的尊敬和感激的方式，并设计一份感谢信或手写卡片等，以表达他们的敬意。
最后，安排学生制作手工礼物来庆祝八一建军节。
可以给学生提供材料和示范，并鼓励他们展示自己的创意。
这不仅可以激发学生的想象力和动手能力，还能增加他们对八一建军节的参与和理解。
3. 总结（约10分钟）：通过简单的口头总结，让学生回顾今天所学的关于八一建军节的知识和活动。
小学八一创意活动教案模板
课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解八一建军节的来历和意义，增强学生的爱国主义情感。
2. 培养学生的动手能力和创造力，通过创意活动激发学生的兴趣。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。
教学重点：1. 了解八一建军节的历史背景和意义。
2. 通过创意活动，培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 引导学生将历史知识融入创意活动中，提高活动的教育意义。
2. 培养学生的团队合作精神，确保活动顺利进行。
教学准备：1. 多媒体设备，用于播放建军节相关视频和图片。
2. 各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 建军节主题的背景音乐。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍八一建军节的来历和意义，引导学生思考建军节对于国家和社会的重要性。
2. 播放建军节相关视频，让学生直观感受建军节的氛围。
二、分组讨论1. 将学生分成若干小组，每组讨论如何利用手中的材料，制作一份建军节创意作品。
2. 强调团队合作的重要性，要求学生在讨论过程中积极发言，共同决定作品的主题和表现形式。
三、创意制作1. 学生根据讨论结果，开始动手制作建军节创意作品。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创意，制作出具有个性化和教育意义的作品。
四、展示与评价1. 各小组展示自己的作品，其他同学和教师进行评价。
2. 评价标准包括：作品的主题、创意、制作工艺、团队合作等方面。
3. 对表现优秀的小组给予表扬，对不足之处提出改进意见。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本次活动，总结建军节的历史意义和创意活动的收获。
2. 学生分享自己在活动中的感受和收获，反思自己在团队合作和创意制作方面的表现。
3. 教师总结本次活动的成功之处和不足，提出改进建议。
教学延伸：1. 组织学生参观军事博物馆，进一步了解建军节的历史和军事知识。
2. 邀请退役军人为学生讲述军旅生涯，激发学生的爱国情怀。
3. 在学校内举办建军节主题展览，展示学生的创意作品，营造浓厚的节日氛围。
八一建军节小学教学设计
八一建军节小学教学设计引言：八一建军节是中华人民共和国的重要节日之一，它纪念了中国人民解放军建军的日子。
为了让小学生们更好地了解和感受八一建军节的意义，本教学设计旨在通过多种教学手段，帮助学生了解军队的由来、军人的形象以及表达对军人的敬佩之情。
一、教学目标：1. 了解八一建军节的起源和意义。
2. 了解中国人民解放军的基本情况。
3. 培养学生对军人的尊敬和感恩之情。
4. 培养学生的合作意识和集体荣誉感。
5. 提高学生的语言表达和创造力。
二、教学内容和步骤：1. 学习八一建军节的起源和意义：a. 结合课堂教学PPT和教材内容，向学生简要介绍八一建军节的起源和意义。
b. 教师讲解时引导学生思考为什么要设立八一建军节以及军队的作用，开展讨论。
2. 了解中国人民解放军的基本情况：a. 配发教材相关内容，引导学生了解中国人民解放军的组织结构、宗旨和任务。
b. 提供一些简单易懂的例子，让学生更好地理解中国人民解放军的作用和形象。
3. 学习军人的品质和精神：a. 通过教材和课外资料，向学生介绍军人的品质和精神，如忠诚、勇敢、坚持等。
b. 组织学生以小组形式讨论并列举出具体的军人品质和精神，展示个人和小组的答案。
4. 赞扬和表达对军人的敬佩：a. 引导学生思考军人为国家和人民所付出的努力，并鼓励学生用简短的语言表达对军人的敬佩之情。
b. 鼓励学生写下对军人的祝福和感谢的话语，并营造良好的课堂氛围。
5. 制作八一建军节海报：a. 学生分组，在课堂上制作八一建军节的主题海报。
b. 引导学生运用课堂所学知识和想象力，设计海报展示军人的形象和意义。
c. 组织学生集中展示各组的海报，让全班学生进行评价和互动。
6. 讲述军人的故事：a. 配发相关军人故事的短篇文章，让学生找出军人所展现出的品质和精神。
b. 鼓励学生以小组形式进行朗读和角色扮演，将军人故事真实地呈现出来。
7. 总结：a. 回顾教学内容和学生的学习收获，提醒学生八一建军节的重要意义。
八一小学特殊课程设计
八一小学特殊课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程相关的基本知识点，如数学公式、语文修辞手法、科学原理等，并能够运用到实际问题中。
2. 学生能够理解并描述课程内容的核心概念，形成知识网络，提高对学科知识体系的认识。
技能目标：1. 学生通过课堂实践，提升解决问题的能力，如数学解题、语文阅读理解、英语口语表达等。
2. 学生能够运用所学知识进行创新思考，提高分析、综合、评价等高阶思维能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中培养积极的学习态度，树立自信心，养成良好的学习习惯。
2. 学生能够认识到学科知识在实际生活中的应用，培养对学科的热爱和兴趣。
3. 学生通过团队合作学习，学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队精神。
4. 学生在课程学习中，树立正确的价值观，提高道德素养和社会责任感。
课程性质：结合学科特点，注重知识与实践的结合，提高学生的综合素养。
学生特点：针对八一小学学生的年龄特点，课程设计要注重趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣。
教学要求：明确教学目标，注重启发式教学，关注学生个体差异，提高教学效果。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于教学设计和评估，确保学生能够达到预期学习效果。
二、教学内容数学学科：1. 教学内容围绕小学数学核心知识点，包括四则运算、分数、小数、几何图形等。
- 教学大纲：第一周，重点学习四则运算，引入混合运算；第二周，深入学习分数和小数的概念及运算；第三周，认识基本的几何图形，探讨其性质和特点。
- 教材章节：参照《小学数学》三年级上册，第1-3章内容。
语文学科：1. 教学内容涉及汉字认读、词语积累、句子练习、阅读理解等方面。
- 教学大纲：第一周，强化汉字认读，积累词汇；第二周，进行句子练习，提高写作能力；第三周，阅读理解训练，培养阅读兴趣。
- 教材章节：参考《小学语文》三年级上册，第1-3单元内容。
英语学科：1. 教学内容主要包括基础词汇、语法、日常会话和阅读理解。
建军节教案培养学生的自主学习能力
建军节教案培养学生的自主学习能力建军节教案：培养学生的自主学习能力建军节是中国的一个重要节日，旨在庆祝中国人民解放军的建立。
每年的8月1日，我们都会举行各种形式的纪念活动，以表达对军队的敬意和感激之情。
作为教育者，我们可以利用建军节这个特殊的节日，设计教案来培养学生的自主学习能力。
下面是一个教案范例，帮助我们实现这个目标。
一、教案背景与目标在教案的开头部分，我们需要简要介绍建军节的背景和目标，让学生了解这个节日的重要性和意义。
同时，我们也要明确教学目标，即培养学生的自主学习能力。
这是一个关键的步骤，因为它提供了教学的基本框架和方向。
二、建军节历史知识讲解在教案的第二部分，我们可以进行一次建军节的历史知识讲解。
这一部分可以通过故事、图片或视频等多种形式呈现给学生。
我们要鼓励学生积极参与讨论，提问和回答问题，培养他们的学习兴趣和思辨能力。
三、小组合作研究接下来，我们可以组织学生进行小组合作研究。
我们可以提供一些相关的文献和资料，让学生自主选择研究的主题，并在小组中展开深入讨论。
这个环节帮助学生培养团队合作和自主学习的能力，同时也扩展了他们的知识面和思维方式。
四、自主学习报告在小组合作研究之后，我们可以要求学生撰写自己的自主学习报告。
学生可以根据自己的研究主题，整理并归纳自己的学习成果。
在写作过程中，我们要鼓励学生运用各种综合素养，包括信息搜索、整理、组织和表达等能力。
同时，我们还可以提供一些写作指导，让学生能够写出高质量的报告。
五、口头报告和展示自主学习报告完成之后，我们可以邀请学生进行口头报告和展示。
这不仅可以加强学生的表达能力，还可以培养他们的自信心和演讲技巧。
为了让报告更加丰富多样，我们可以要求学生使用多媒体工具，如幻灯片或视频等，来支持他们的演讲。
六、总结与反思在教案的最后部分，我们需要进行总结与反思。
我们可以组织学生进行简短的讨论，回顾他们在本次教学中的收获和体会。
同时，我们也要给出一些建议，帮助学生进一步加强他们的自主学习能力。
建军节教案通过军事教育培养学生的独立思考和问题解决能力
建军节教案通过军事教育培养学生的独立思考和问题解决能力建军节是每年的8月1日，旨在庆祝中国人民解放军建军纪念日。
作为一个重要的节日，建军节不仅仅是庆祝军队的成立，更是一个机会，通过军事教育来培养学生的独立思考和问题解决能力。
本教案将介绍一些教学活动和资源，以促进学生的思维发展和能力提升。
一、教学目标通过建军节教学活动，达到以下目标：1. 增强学生对军队的认识和尊重。
2. 培养学生的独立思考和问题解决能力。
3. 提升学生的团队合作和领导能力。
4. 培养学生的纪律和责任感。
二、教学活动1. 军事知识竞赛组织学生参加军事知识竞赛，鼓励他们通过自主学习、总结和合作来提高知识水平。
教师可以准备一系列与军事有关的问题，比如军队组成、历史事件等等，并组织学生分组进行竞赛。
通过竞赛活动，学生将会在紧张的氛围中学习，提高他们的独立思考和自主学习能力。
2. 军事历史展览组织学生开展军事历史展览，让他们深入了解中国军事历史，从而加深对军队的认识。
学生可以自行选择展出的主题，比如中国人民解放军的发展历程、抗战历史等等。
通过展览活动，学生将积极参与布展、宣传和解说工作，培养他们的团队合作和领导能力。
3. 模拟军事演习组织学生进行模拟军事演习，在活动中提高学生的纪律和责任感。
教师可以按照一定的规则和流程组织学生进行军事演习活动，让他们亲身体验军人的训练和要求。
通过模拟军事演习，学生将锻炼他们的组织能力、应变能力和决策能力，培养他们的问题解决能力。
4. 军事故事分享组织学生分享军事故事，通过倾听他们的讲述，学习和理解军人的奋斗历程和精神。
学生可以选择一位军事英雄或者一个军事事件，进行深入研究和分享。
通过分享活动，学生将学会倾听和尊重他人的观点，培养他们的观察、理解和表达能力。
三、资源准备1. 军事书籍和资料为学生准备一些与军事有关的书籍和资料，供他们自主学习和了解。
这些资源可以包括中国军事历史、军事科技等方面的内容，帮助学生扩大视野，加深对军事的了解。
【汉川市XX乡八一中心小学】一年级专题教案
（一）导入
师：同学们，你经过前边的学习，我们已经学会专心。
可是在遇到困难的时候。
我们应该怎么才能不分心呢？我们一起来看看豆豆的故事吧。
（二）我来说一说
第一步：请看故事，说说豆豆的表现好不好？他应该怎么做？第二步： 4人组讨论：你遇到过像豆豆这样的情况么？你是怎么做的？让小组的同学说说你的做法好不好？
第三步：小组讨论，遇到困难的时候怎么才能不分心呢？
（三）学生活动
一，小组制作表格：
困难
方
法一
方
法二
方
法三
方法
学习上
的困难
生活中
的困难
心理上的
困难
交际上的困
难
二，每个小组推选一位同学把你们小组总结的关
于克服困难的办法说一说，全班交流。
要求：根据各个小组的表格内容进行阐述。
（教师归纳。
并板书）。
八一建军节教案
八一建军节教案一、教学目标1、让学生了解八一建军节的由来和意义。
2、培养学生对军人的尊敬和热爱之情。
3、增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。
二、教学重难点1、重点（1）讲解八一南昌起义的历史背景和经过。
（2）阐述八一建军节的设立意义。
2、难点（1）如何让学生深刻理解军人的奉献精神和爱国情怀。
（2）引导学生将对军人的尊敬转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、多媒体展示法四、教学过程1、导入通过播放一段激昂的军乐或展示一些军人英姿飒爽的图片，引起学生的兴趣，从而引出本节课的主题——八一建军节。
2、知识讲解（1）八一南昌起义详细讲述南昌起义的起因、经过和结果。
强调南昌起义是中国共产党为了反抗国民党反动派的屠杀政策，挽救中国革命而发起的武装起义。
起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立地创建革命军队和领导革命战争的开始。
（2）八一建军节的由来向学生介绍，为了纪念南昌起义，1933 年 7 月 11 日，中华苏维埃共和国临时中央政府根据中央革命军事委员会 6 月 30 日的建议，决定8 月 1 日为中国工农红军成立纪念日。
从此，8 月 1 日成为中国人民解放军建军节。
3、军人的使命与奉献（1）展示军人在战争年代的英勇事迹，如董存瑞舍身炸碉堡、黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼等，让学生感受军人的无畏和勇敢。
（2）讲述军人在和平年代的奉献，如抗洪救灾、抗震救灾、抗击疫情等，让学生明白军人始终在为人民的幸福和安宁默默付出。
4、讨论与交流组织学生讨论以下问题：（1）你眼中的军人是什么样子的？（2）我们应该如何向军人学习？（3）在日常生活中，我们可以怎样表达对军人的尊敬？5、总结（1）回顾本节课的重点内容，如八一建军节的由来、军人的使命与奉献。
（2）强调八一建军节不仅是一个节日，更是一种精神的象征，鼓励学生在今后的生活中，要学习军人的优秀品质，努力为国家和社会做出贡献。
6、作业布置（1）让学生写一篇关于八一建军节的感想。
八一小学兴趣小组活动方案
陈桥镇八一小学兴趣小组活动方案一、指导思想：通过开展班级、校级兴趣活动，可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。
开展兴趣小组活动是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。
为此，为进一步规范我校兴趣小组教学活动，结合我校实际，现拟定本实施方案。
二、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生积极参加各类活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织，去实践，去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。
4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育。
5、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，获得科学的休息，使他们生活愉快，身心健康。
三、组织机构：组长：侯进锋副组长：陈兴陆成员：各活动小组指导老师四、活动内容五、活动措施：1、兴趣小组辅导教师结合本组学生实际制定活动方案及计划，使活动有计划、有目的、有步骤的进行。
2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作，成立兴趣小组。
3、定期检查活动情况，并且有训练任务，促进活动顺利开展。
4、积极组织多种形式的竞赛活动，每次活动评选优秀作品，出作品专栏等，提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。
六、活动具体要求：1、活动时间与地点：各兴趣小组每周按行事历统筹安排开展活动。
2、各指导老师制定好活动计划，填好活动记录，有计划地、科学合理地组织开展活动，提高效率、多出成绩。
3、要正确处理普及与提高的关系，充分发挥学生特长，优秀苗子加强培养。
4、学校教导处不定时检查各活动组的活动开展情况。
5、每项活动都要认真做好安全教育工作，落实安全措施，确保学生安全。
6、每学期进行一次成果展示：可以是以组或班级为单位的比赛，竞赛，书法展览等各种形式。
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师讲解折扇的折法，扇子外形的剪法等，
六、布置课堂作业
1、作业要求
（1）创新
（2）合作或独立完成
（3）保持环境卫生整洁
2、在宽松的环境中自由创作
3、指导学生作业，及时表扬创新“闪光点”
学生思考并回答问题。研究不同扇子的特点，感受其观赏性与实用性。
思考并回答问题。了解扇子的历史渊源及用途。
欣赏扇面，寻找自己喜欢的材质进行制作美化。
四、扇面欣赏
从古代到现代，扇子的画面设计是丰富多彩，我们来看一看（图1）有精美细腻的“豆花蜻蜓图”、（图2）有素雅的山水画、（图3）有书法艺术、（图4）有艳丽的图案艺术。
想一想：你喜欢用什么画来美化，为什么？
五、揭题
我们看到的扇子有羽毛扇、纸扇、木扇、丝绸扇、塑料扇等，那么我们今天要用不同的材料自己来世纪一把漂亮的“小扇子
（2）上面四位人物拿的是不同的扇子，想一想为什么？
（3）这里有不同年龄、不同个性的人物造型，你能在这些扇子中为他们选一把合适的扇吗？
小结：不同身份、不同个性的人适合拿不同的扇子，拿扇子也是一门学问。
三、扇子文化
（1）你知道扇子最早出现在那个国家？
小结：扇子最早出现在我国，几千年来，扇子一直是人们喜爱的物品，
1、外形变化
扇子的形有圆形、苹果形、葫芦形，那么还有什么形呢？那些同学到黑板上来画一画，师作简单点评。
2、超级“变变变”
胖胖的圆形可变成小瓢虫、还可变成什么？学生说，师板画。板示其它几种形的变化```````
3、自学教材
教材上是怎样来设计小扇子的，有那些造型，用那些材料呢？生交流讨论。
4、材料展示
同学们也带来了做小扇子的材料，有没有更书本上不一样的材料，你觉得用什么做扇子最合适。
1、找一找，这些扇子里面有
哪些是你不知道的？
2、你都记住了哪几种扇子？
3、每一种扇子有什么特点？
它们都是用什么材料制作的？
学生作业
作业要求：
（1）制作一把与众不同的扇子
（2）可以合作完成，也可以独立完成。
（3）要尽量充分地利用材料减少浪费。
稳定学生情绪。
激发学生的学习兴趣。
了解扇子的文化。
培养学生合作学习的能力和归纳总结的能力。
课时教案首页
共（）课时总计第（）课时
课题
小扇子
课型
设计·应用
设计教师
刘俊俊
教学
目标
显性内容与目标：
1、简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试使用多种材料来制作小扇子。培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同、可以在不同场合使用的小扇子。
2、能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。
2、尝试不同的制作方法制作小扇子。
培养学生相互交流的能力建立自信心。
培养学生善于发现和利用身边的材料，特别是一些生活中经常见到的废弃物品，培养环保意识。
当堂检测
你准备用什么方法做一把既漂亮又和别人不同的小扇子？
教学反思
作业
设计
基本题
1、你知道哪些不同的扇？
2、用哪些材料能做出漂亮的小扇子？给大家说说。
拓展
题
1、这节课学会了什么？有何感想？
板书设计
小扇子
一、扇子的文化
二、扇子的种类
三、扇面的设计
四、扇子的制作
课时教案续页
教学流程
课堂调控
教师活动
学生活动
一、组织教学
师生互相问好。
二、导入：
（1）我们来看一看这几位人物手上那的是什么扇子？（图一）这位古时的淑女拿的是一把精美的团扇、（图二）温文尔雅的书生拿的是折扇、（图三）拿着鹅毛扇的是沉稳儒雅的诸葛亮、（图四）衣衫褴褛的济公拿的是一把破芭蕉扇。
隐性内容与目标：
1、在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。
2、通过教学活动，学习与人交往与合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。
教学
重难点
教学重点：初步了解扇子的文化，学习小扇子的设计与制作。
教学难点：小扇子的构思设计，不同材料的选择利用。
教材使用思路
本教材以现实生活中形象多变的扇子为基础，使学生了解可以用哪些材料制作出漂亮的扇子，让学生充分发挥想象力和创造力，从而制作出形象各异、材料不同、用途不同的扇子来。在教学中要让学生了解扇子的不同造型及不同用途，感受扇子的艺术美、生活美。在欣赏体验、想象变化、交流实践中激发学生的创作欲。整节课要体现人文性、审美性与创新性三个要素。
小结：我们可以用报纸、包装纸来做折扇，用色卡纸、塑料来设计几何形、动物形的扇子。用筷子、铅笔、吸管来做扇柄。用画或剪贴来美化画面。
5、作品欣赏
老师也带来了几把小扇子，（1）圆圆的形变成了可爱的小熊猫，注意了颜色的搭配、（2）用色卡纸剪成圆圆的团扇配上圆圆的团花，善子的柄挂上中国结进行装饰，这把扇子显得喜气洋洋、（3）用了折的方法、折扇变化成了漂亮的蝴蝶扇、（5）利用纸盘变成了有趣的小青蛙、（6）利用各种废旧材料作成的狮子扇、（7）树叶形扇子、（8）芭蕉扇。
（2）扇子有哪些用途？
能给人带来凉爽的风，那么扇子还有什么用途呢？你还从哪些地方看到了扇子的使用？
小结：房间里挂着大扇起美化装饰作用、舞台上人们拿着扇子跳起欢乐的扇子舞，古时皇帝出行时后面有拿着大扇障的宫女，起仪仗队的作用。扇子还起道具作用，（诸葛亮轻摇鹅毛扇出现在金戈铁马的战场上，更显出他运筹帷幄、镇定自若的神情），还有想象中神奇的扇子，孙悟空过火焰山时用芭蕉扇扑灭了大火。