四年级家长课程下学期第五讲学会观察学会爱

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家长会课件

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如何培养孩子的爱心？
1、当好孩子的榜样。
2、多与孩子进行闲谈式的情感交流，教孩子学会移情能力。 3、给孩子创造实施爱心行动的机会，培养表达爱心的能力。
4、呵护并支持孩子的爱心。
创造一个温馨快乐的家庭氛围。
1、让孩子了解一些生活的情况。 2、家庭成员之间要互相关心，特别是夫妻之间要恩爱、相互体贴；着对于培养孩子的爱心，能够起到潜移默化的爱心。 3、让孩子和大自然交朋友。
情景对话例子：我怎么没的写？（一）：星期六上午，灵灵在植物园玩的可好了。从植物园回来，灵灵就回房间躺下了，一睡就是大半个下午。妈妈：“快起床，写老师布置的观察日记了，不然老师又要批评你了！” 灵灵：“妈，我不会写。”妈妈着急的说：“上午不是刚刚和你去植物园看了么？快点写吧！” ……
如何提高孩子观察力？？?
1、从孩子感兴趣的事物入手，以激发孩子观察的兴趣。 2、明确观察的目的。 3、帮孩子学会一些必要的观察方法。
比较观察法分析观察法连续观察法
4、帮助孩子养成作观察记录的好习惯。 5、引导孩子用心观察。
1、比较观察法：
即用比较的方法观察。
如在动物园里观察狼的时候，可以让孩子把狼和家养的狗相比较，找出它们的相同
家长朋友应注意：
2、悄悄教育 1、让孩子做一些力所能及的事。 3、适时地表扬孩子，强化友好行为。
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悄悄教育：
就是当孩子出现不友好行为的时候，父母要当机立断的制止孩子，可以采取转移注意力、与孩子讲道理、商量解决办法等方式中断孩子的不恰当行为。然后贴在孩子的耳边说悄悄话，悄悄话的内容是告诉孩子在哪些地方错了。为什么说悄悄话呢？因为孩子也是有自尊心的，妈妈在批评孩子的同时注意维护孩子的自尊心，保护好孩子的自尊心事孩子健康成长的保证，得到尊重的孩子会更懂得如何尊重他人，关爱他人。

2023-2024学年四年级下册综合实践活动感恩父母(教案)

感恩父母课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解父母的爱，理解父母的辛劳，懂得感恩父母。

2. 培养学生通过观察、采访等方式，收集和整理有关父母的信息。

3. 培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。

4. 培养学生合作学习的能力，提高学生的综合素质。

教学重点：1. 让学生了解父母的爱，理解父母的辛劳。

2. 培养学生用语言、行动等方式表达对父母的感激之情。

教学难点：1. 让学生真正理解父母的辛劳，懂得感恩父母。

2. 培养学生用恰当的方式表达对父母的感激之情。

教学准备：1. 课件、视频等教学资源。

2. 学生分组，每组准备一张大白纸和彩笔。

教学过程：第一课时：一、导入1. 教师播放《游子吟》歌曲，引导学生感受母爱的伟大。

2. 学生分享自己对父母的感激之情。

二、主题活动1. 教师引导学生观察父母的生活，了解父母的辛劳。

2. 学生分组讨论，分享自己观察到的父母的爱。

3. 教师点评，总结父母的爱。

三、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的收获。

第二课时：一、导入1. 教师播放《父亲》歌曲，引导学生感受父爱的伟大。

2. 学生分享自己对父母的感激之情。

二、主题活动1. 教师引导学生采访父母，了解父母的辛劳。

2. 学生分组讨论，分享自己采访到的父母的爱。

3. 教师点评，总结父母的爱。

三、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。

2. 学生分享自己的收获。

四、课后作业1. 学生回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、扫次地等，表达对父母的感激之情。

2. 学生记录下自己为父母做的事情，下节课分享。

教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解父母的爱，理解父母的辛劳，懂得感恩父母。

在教学过程中，教师要注意引导学生观察、采访等方式，收集和整理有关父母的信息，培养学生的实践能力。

同时，教师要关注学生的情感体验，让学生真正感受到父母的爱，从而懂得感恩父母。

在课堂小结环节，教师要及时总结本节课的学习内容，帮助学生巩固所学知识。

学会观察(教案)2023-2024学年心理健康四年级通用版

教案学会观察——20232024学年心理健康四年级通用版一、教学目标1. 让学生掌握观察的基本方法，提高观察能力。

2. 培养学生关注生活、发现生活中的美好，增强对生活的热爱。

3. 帮助学生建立积极向上的人生态度，促进心理健康发展。

二、教学内容1. 观察的基本方法：全面观察、重点观察、比较观察、顺序观察等。

2. 观察的角度：从不同角度观察事物，发现事物的多样性。

3. 观察的意义：观察在生活、学习、交往等方面的作用。

4. 观察的心理效应：观察对心理健康的影响。

三、教学重点与难点1. 教学重点：观察的基本方法、观察的角度、观察的意义。

2. 教学难点：观察的心理效应，如何运用观察方法提高心理健康水平。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、观察实例等。

2. 学具：笔记本、彩色笔、观察记录表等。

五、教学过程1. 导入：通过实例引入观察的概念，激发学生的兴趣。

2. 讲解观察的基本方法：全面观察、重点观察、比较观察、顺序观察等。

3. 讲解观察的角度：从不同角度观察事物，发现事物的多样性。

4. 讲解观察的意义：观察在生活、学习、交往等方面的作用。

5. 讲解观察的心理效应：观察对心理健康的影响。

6. 实践环节：让学生运用所学观察方法进行观察实践，分享观察心得。

六、板书设计1. 学会观察2. 目录：1. 观察的基本方法2. 观察的角度3. 观察的意义4. 观察的心理效应3. 重点内容：观察的基本方法、观察的角度、观察的意义4. 难点内容：观察的心理效应七、作业设计1. 观察身边的自然环境，记录下自己的观察心得。

2. 观察身边的人，尝试从不同角度了解他们，记录观察结果。

3. 思考观察在生活中的作用，结合自身经历，谈谈观察给自己带来的改变。

八、课后反思1. 教师自我反思：教学内容是否充实，教学方法是否恰当，教学效果是否达到预期。

2. 学生反馈：了解学生对本节课的满意度，观察方法的掌握程度，以及对心理健康的影响。

四年级家庭教育讲座

四年级家庭教育讲座XXX亲爱的家长朋友们，欢迎来参加我们的家庭教育讲座。

今天我们来的都是四年级的家长，因此我们针对四年级学生的心理、生理特点和大家一起探讨这个年龄段孩子的教育。

第一篇章：认识你的孩子。

从孩子呱呱坠地起，他们就在家长爱与期待的目光中前行。

作为家长，您是否正真了解自己的孩子？是否了解他们的身心发展特点？是否理解他们？如果家长不了解孩子、没有站在孩子的角度理解他们，那么家庭教育很可能走入误区。

所以教育孩子我们要从走近孩子、了解孩子开始。

一、四年级孩子的身心发展特点。

小学四年级是孩子成长的关键期，大脑前额皮层发育完整，正好处在内部结构和功能完善的关键期。

处在这个时期的孩子开始有自己的想法，但是非观念还是很单薄、言行还不一致，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的困惑，是成长的不安时期。

此时的孩子，强烈需要父母的尊重，需要父母把他们当做大孩子。

但遗憾的是，很多父母并不了解孩子心里的这一变化，仍然把四年级的啊孩子当做小孩子来看待，因此这一时期的孩子，常常会因得不到尊重而故意与父母作对。

父母不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实在这背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。

此时的孩子，在研究上玩的天性开始消退，开始从被动研究向主动研究转变，可以说四年级是孩子由他律转向自律的黄金期间。

有人对四年级这一关键期间作了精炼的描绘。

四年级，是孩子情感、情感的突变期——怙恃的一个不小心，孩子便极可能由此走向叛逆之路；四年级，是孩子厌学情感的高发期——如果孩子没有一个明确的研究目的，他就会将研究视为一种不得不为之的“劳役”；四年级，是孩子研究成绩定型的关键期——四年级是的好成绩或坏成绩，都将在未来的日子里继续延续；四年级，是孩子惯的定型期——这一期间是孩子强化好惯和改正坏惯的关键期；四年级，是孩子道德情感发展的重要转折期——孩子研究能力的养成，将为其后的血液摊平道路。

因此作为家长，我们要善于用科学的育子方法，去引导“转折期、不按期”的孩子，期间健康成长。

四年级家长学校讲座5—8课xin

【点】点拨支招 3.分配给孩子一些家务首先要明确孩子要做什么家务，扫地、刷碗、择菜、倒垃圾、擦鞋。然后可以把这些内容列入孩子的作息时间表中，采用代币奖励的方法，对孩子的行为进行鼓励表扬，这样不但能培养孩子热爱劳动的观念，和可以强化孩子的劳动意识。
【点】点拨支招 4.多参加公益劳动如植树、扫雪、清除小广告等等。这些可以使孩子在集体中认识到团结，培养孩子良好的情操，使孩子开朗。
大作业
第二阶段：掌握内容，培养意识（7天）第一步：讲近期的感恩故事，孩子谈认识。（1天）第二步：讲述让家长高兴的事。（2天）第三步：谈谈让家长高兴时的感受。（2天）第四步：讲述让同学高兴的事。（2天）
大作业
第三阶段：感恩在行动，记录表现及感受（7天）第一步：我能行—做力所能及的事。（2天）第二步：超越自我—做较繁重的家务。（2 天）第三步：坚持就是胜利—洗自己的小衣物。（3天）
北马小学
第一次授课（开学初）第好父母都是学出来的。 2.好孩子都是教出来的。 3.好习惯都是养出来的。 4.好成绩都是帮出来的。 5.好沟通都是听出来的。 6.好成就都是化出来的。
1.好父母都是学出来的。
第一句是：好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。中国十大杰出母亲沈丽萍创造了一连串的奇迹：孩子十二岁空难下肢瘫痪；在母亲的精心照料下，恢复了身心，赶上了学习，获得了去挪威学习的机会；17岁时被特邀出席诺贝尔和平奖颁奖典礼； 18岁时成为’99长城国际马拉松邀请赛最年轻的组织策划者；他的故事被拍成电视连续剧，由挪威王后和首相亲自出演，开创了国外首脑级人物在中国内地影视中出镜的最高规格；由挪威NRK国家电视台跟踪采访三年拍摄的电视专题片《穿越长城之子: 马克· 王》在欧美各国热播；他如今是奥斯陆大学经济系研究生。

2024年最全家长授课的教案完整版

2024年最全家长授课的教案完整版一、课程目标1.帮助家长了解孩子在不同年龄段的发展特点，提高家庭教育质量。

2.提供实用的家庭教育方法，帮助家长解决育儿过程中的难题。

3.增强家长与孩子之间的亲子关系，促进家庭和谐。

二、课程内容1.家庭教育的重要性2.孩子成长的关键期及特点3.家庭教育方法与策略4.亲子沟通的艺术5.家庭教育案例分析三、教学过程第一课时：家庭教育的重要性1.导入（1）邀请家长分享自己在家庭教育中的心得体会。

（2）讨论家庭教育在孩子成长过程中的作用。

2.讲解（1）家庭教育对孩子性格、习惯、价值观等方面的影响。

（2）家庭教育与学校教育的相互补充。

3.互动环节（1）分组讨论：家庭教育中遇到的问题及解决方法。

（2）分享优秀家庭教育案例。

（1）强调家庭教育的重要性。

（2）鼓励家长积极参与家庭教育。

第二课时：孩子成长的关键期及特点1.导入（1）邀请家长分享孩子成长过程中的趣事。

（2）讨论孩子在不同年龄段的特点。

2.讲解（1）0-3岁：婴儿期，培养安全感、信任感。

（2）3-6岁：幼儿期，培养自主性、合作性。

（3）6-12岁：童年期，培养责任感、自律性。

（4）12-18岁：青春期，培养独立性、批判性。

3.互动环节（1）分组讨论：如何针对孩子不同年龄段的特点进行教育。

（2）分享成功教育案例。

（1）了解孩子成长的关键期及特点。

（2）根据孩子特点进行有针对性的教育。

第三课时：家庭教育方法与策略1.导入（1）邀请家长分享自己在家庭教育中的成功经验。

（2）讨论家庭教育中常用的方法。

2.讲解（1）榜样法：以身作则，培养孩子良好习惯。

（2）激励法：鼓励孩子，提高自信心。

（3）沟通法：与孩子有效沟通，建立良好亲子关系。

（4）约束法：适当限制，培养孩子自律性。

3.互动环节（1）分组讨论：如何运用家庭教育方法解决实际问题。

（2）分享成功教育案例。

（1）掌握家庭教育方法与策略。

（2）灵活运用家庭教育方法，提高教育效果。

牵手两代家长课程四年级教案

《孩子的问题教育的契机》——《牵手两代——家长课程》培训班讲义小学段第四册【开场白】各位领导、老师，大家好：非常有幸借这个机会跟大家一起交流有关家庭教育的话题。

众所周知，家庭教育跟学校教育、社会教育并称教育的三大体系，有专家说家庭教育在孩子的教育中所占的比重大约在60%-70%之间，所以，家庭教育在孩子成长过程中的作用是举足轻重的。

可以说，两年以前的家庭教育作为教育的重要组成部分还是散乱的、支离破碎的，因为没有统一的教材，也没有专门的教师，每个学校门前挂的“家长学校”的大牌子可以说是徒有其名。

可是现在不同了，因为我们有了《牵手两代——家长课程》这套丛书，而且有了教育主管部门对家庭教育的前所未有的重视，相信在不久的将来，家庭教育一定会在我们诸城的大地上遍地开花，直至收获丰硕的成果。

【教材分析】《牵手两代——家长课程》这套丛书以科学发展观为统帅，紧紧扣住“家庭教育要有利于孩子今天的发展，更要有利于孩子明天和后天的发展”这样一个科学的理念，努力引导读者，克服那种只顾眼前利益而忽视长远利益，甚至以牺牲长远利益为代价的“急功近利”的浅薄的教育思想。

它告诉我们教育孩子是一个系统工程，要全面关心、培养孩子，为孩子身心协调发展和积蓄发展的后劲奠定基础；它还告诉我们培养教育孩子是一个复杂的过程，随着社会的发展和社会生活的复杂化，影响孩子成长发展的“变数”越来越多，千万不能把家庭教育简单化、庸俗化；它告诉我们，培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊重孩子的身心发展和家庭教育的规律，重点关注家长培养教育孩子的思想观念问题，学会动脑筋进行教育的思考，努力提高家长的素质，让家长知道培养教育孩子不是单纯的技术性问题，不要只关注教育孩子的具体做法和手段，重要的是让家长知道“孩子是因爱而产生的生命，要用爱来呵护他成长”。

当然所有这一切的灌输和指导，除了这套教材本身特有的传输功能外，更重要的是要依靠我们在座的各位老师作为桥梁向老师和家长们进行传播和指导。

心理健康教育四年级下册第五课

心理健康教育四年级下册
第五课爸妈，你们辛苦了
活动目标
1、通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。

2、感受父母的养育之恩，知道爸爸妈妈很辛苦，学会关心体贴父母。

3、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母添欢乐。

活动过程
一、创设情境、引入主题
1、播放歌曲《好妈妈》，师生齐唱。

2、听了歌曲，你想说些什么？
3、除了妈妈辛苦，家里还有爸爸辛苦，这节课我们一起来说说辛苦的爸爸妈妈。

二、汇报调查、初步感悟组织学生围绕以下几个问题进行小组讨论：
1、你看到妈妈的手时，你心里怎么想？
2、你跟爸爸妈妈去上班，看到了什么？体会到了什么？
3、我们应该做些什么来减轻爸爸妈妈的负担呢？
4、爸爸妈妈不高兴的时候，我们可以做些什么呢？
小组讨论后进行汇报。

三、讲故事，深化认识
1、教师讲故事《谁是好孩子》，让学生评出这个故事里谁是好孩子？为什么？
2、学生通过参与讨论，从而明辨是非，加深了对好孩子和坏孩子的认识，也进一步激发对父母的热爱之情。

四、创设表演，深情体验
投影三个题目：
1、妈妈下班了。

2、爸爸出差了。

3、今天是妈妈的生日。

让学生选择一个题目找自己的合作伙伴分角色进行创作表演，允许台下的同学出主意；指名评一评演的怎么样。

五、课后践行，内化提高
让学生坚持每天用自己喜欢的方式表达对爸爸妈妈的爱，可以是说一句话也可以是做一件事，坚持下去，看看爸爸妈妈的情绪有
什么变化。

三年级家长课程备课

三年级家长课程备课第五讲学会观察学会爱一、教学目的：帮助家长了解孩子观察的特点，培养孩子观察的能力；在家长的正确引导下，培养保护孩子的爱心。

二、教学方法：游戏式、沙龙式、互动交流、总结。

三、切入点：由游戏导入，让家长感受观察在生活中的作用，感受观察在作文中的重要性，明白观察也是要讲究方法的。

四、教学重点、难点1.游戏中让家长亲身体验观察的作用，从而学会观察的方法。

2.交流中让家长知道怎样培养孩子的观察力及培养和保护孩子的爱心。

五、教学过程：一、游戏导入今天的家长会，我们分两个环节进行。

第一个环节，我们请家长们一起参与一个游戏。

游戏的名字叫自画像，道具是A4白纸、彩笔。

游戏规则：1.家长在白纸上画出自己的自画像；2.可在画像上写上自我介绍或自己的特点、爱好等，让家长们一起讨论，对号入座；3.班主任收集画像之后贴在黑板上，之后大家一起讨论，通过画像的特征寻找画像的主人，将画像和每个人分别联系起来；4.被找到的家长做自我介绍；5.表彰能对照画像对号入座的家长，让其介绍经验。

教师小结：在游戏中，家长们可能更多的是观察到了点上的东西，而对面上的内容观察的较少，这就是观察方法上的失衡，为了做到观察全面，有一把金钥匙，那就是点面结合，既要照顾全面，又要看到重点。

这样的观察失衡也存在于我们的学生之中。

今天我们要进行的第二个环节，就是要与家长们一起解决这一问题——让孩子学会观察。

二、欣赏观察日记学生向家长们汇报一篇观察日记。

老师请家长分享自己的感受。

其实，有了细致地观察、欣赏的观察，爱就会油然而生，爱的教育也就水到渠成。

我举一个例子：让孩子连续观察青蛙的成长过程，等到青蛙长大了，孩子与青蛙有感情了，也懂得如何保护青蛙了。

久而久之，孩子的爱心就被培养起来了。

三、话题讨论1.当孩子写作没头绪时，您是如何引导的？是从方法上给予孩子指导还是任由孩子自己发挥？2.您认为孩子不会写作文的主要原因是什么？您想过什么办法帮助他？3.你是否有计划、有意识地引导过孩子学习观察？4.您觉得观察是件很困难的事吗？5.为了培养孩子的爱心，您自己做得怎么样？有没有在自己家人面前或者是外人面前表达过自己的爱心？当时什么心情？您给孩子创造过什么样的施爱机会？四、结合交流，总结归纳孩子的观察特点：孩子小，观察事物往往缺乏稳定性，也就是注意力不够持久；观察一个事物目的性不明确，常常受周围其他事物的影响；观察容易受事物外部特征及个人情绪、兴趣所支配等，正是由于这些原因造成了孩子观察力不足。

四年级第五讲

第五讲学会观察学会爱第一课时我怎么没的写教学目标：使家长学会培养孩子善于观察，善于发现的能力，学会培养孩子在日常生活中积累写作素材的能力。

重难点：使家长学会培养孩子善于观察，善于发现的能力。

、教学过程：一、师引导家长进入情景面对孩子不会做作文这种通病家长有何看法。

二、教育故事：见课本84页到87页。

三、要让学生学会协作文，要让学生多看作文选，学习别人的好的写法和语句，更重要的是，要拜大自然为师，在日常生活中学会观察，学会发现，学会积累，让学生充分体会到：生活中并不缺少美，而是缺少美的发现。

四、专家课堂1、培养孩子的观察力是提高孩子写作的前提和基础。

观察力是人们在对周围事物进行有目的有计划的知觉过程中，能全面深入，准确、迅速的把握事物特征的能力，观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的还得用头脑思考。

那么如何培养孩子的观察力呢？1、从孩子感兴趣的事物入手，以激发孩子观察的兴趣。

2、明确观察的目的。

3、帮孩子学会必备的观察方法。

4、帮助孩子养成良好的观察、记录的好习惯。

5、引导孩子用心观察。

五、家长讨论。

1、观察昆虫训练法。

昆虫到处可见，例如蚂蚁，不要小看小小的蚂蚁，他能成为训练孩子观察力的极好素材，蚂蚁是一种相当有组织的生物，他们分工相当精细，每只蚂蚁各司其职。

父母可以在蚂蚁出入的地方。

放一些饼干屑，然后和孩子一起观察。

2、游戏训练法。

通过归类、找错误等游戏训练孩子的观察力，同时也培养他们的归纳及分析能力。

3、家务训练法。

家长可以经常让孩子整理房间、衣柜、书橱等。

让孩子学会把东西按类别，按主人的不同分类放好。

这样不但可以培养他的观察力、秩序感，无形中也会让孩子变成一个整洁且有责任感的人。

六、教师小结。

孩子写不好作文的时候，家长不要批评，指责孩子，要给孩子一些具体建议，以帮助他们提高观察和表达的能力，要做到心中有物，方可提高孩子的写作能力，甚至做到文思泉涌。

2024小学家长讲堂ppt完整版

2024小学家长讲堂ppt完整版•家长讲堂介绍•家庭教育重要性•学校教育与家庭教育的关系•孩子心理健康与家庭教育目录•学习方法与学习习惯培养•家长自身素质提升与成长01家长讲堂介绍通过讲堂传授教育理念和方法，帮助家长更好地理解和指导孩子成长。

提升家长教育水平加强家校合作拓展教育资源促进家长与学校之间的沟通和合作，共同为孩子的全面发展负责。

利用家长讲堂这一平台，整合社会优质教育资源，为学生提供更丰富的学习体验。

030201目的和意义教育理念分享家庭教育指导学生心理辅导互动交流活动讲堂内容和安排01020304邀请教育专家或优秀家长代表分享先进的教育理念和实践经验。

针对家庭教育中常见的问题和困惑，提供具体的解决方案和指导建议。

安排专业心理咨询师为学生和家长提供心理辅导和支持，促进学生心理健康发展。

设置互动环节，鼓励家长之间、家长与老师之间进行交流和分享，增进彼此了解和信任。

通过讲堂学习，家长能够掌握更多的教育知识和方法，提高家庭教育质量。

家长教育水平提升家长讲堂成为家校沟通的重要桥梁，促进双方更加紧密地合作，共同关注孩子的成长。

家校合作更加紧密通过讲堂平台，学生能够接触到更多的优质教育资源，拓宽视野，丰富学习体验。

教育资源得到拓展预期效果02家庭教育重要性家庭教育对孩子成长的影响塑造孩子的性格和个性家庭教育是孩子性格和个性形成的主要因素，家长的言传身教对孩子的性格塑造起着至关重要的作用。

影响孩子的学习成绩良好的家庭教育能够为孩子打下坚实的学习基础，培养孩子的学习兴趣和习惯，进而提高孩子的学习成绩。

培养孩子的社会适应能力家庭教育不仅关注孩子的知识学习，还注重培养孩子的社会交往能力、团队协作能力和解决问题的能力，这些都是孩子未来成功的重要素质。

家长是孩子的第一任老师，需要引导孩子树立正确的价值观和人生观，帮助孩子明确人生目标。

孩子的引路人家长需要给予孩子充分的关爱和支持，鼓励孩子勇敢面对困难和挑战，培养孩子的自信心和独立性。

2024年小学四年级家长会完整版课件

2024年小学四年级家长会完整版课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学数学四年级下册第五章《分数的意义与性质》。

具体内容包括：分数的定义、分数的读写方法、分数的分类、分数的性质、分数的比较以及分数与小数的互化等。

二、教学目标1. 让学生掌握分数的定义，理解分数表示的意义，能够读写分数，并能够正确区分分数的类型。

2. 使学生了解分数的性质，能够运用分数的基本性质进行分数的化简。

3. 培养学生运用分数进行比较、计算的能力，提高解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点重点：分数的定义、性质以及分数的比较。

难点：分数的性质在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

学具：学生准备练习本、铅笔、直尺。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过一个实践情景引入分数的概念：将一个苹果平均分成四份，每份是多少？让学生思考如何表示这个实际问题中的每一份。

2. 教学分数的定义及读写方法（15分钟）（1）讲解分数的定义，引导学生理解分数表示的意义。

（2）示范分数的读写方法，让学生跟随老师一起读写分数。

3. 讲解分数的性质及分类（20分钟）（1）通过例题讲解分数的性质，让学生理解分数的分子、分母以及分数的化简。

（2）讲解分数的分类，让学生能够区分不同类型的分数。

4. 分数的比较及计算（20分钟）（1）讲解分数的比较方法，让学生掌握同分母、异分母分数的比较。

（2）通过例题讲解分数的计算，让学生学会分数的加减乘除。

5. 随堂练习（15分钟）分发练习题，让学生现场完成，巩固所学知识。

对学生的表现进行点评，针对学生存在的问题进行解答。

六、板书设计1. 分数的定义及读写方法。

2. 分数的性质及分类。

3. 分数的比较及计算方法。

4. 例题解答步骤。

七、作业设计1. 作业题目：（1）将下列分数化简：3/6、4/8、6/10。

（2）比较下列分数的大小：1/2、2/3、3/4。

（3）计算下列分数的值：2/5 + 3/5、4/7 2/7、3/4 × 2/3、5/6 ÷ 2/3。

2024年家长讲座《如何培养孩子的好习惯》课件

2024年家长讲座《如何培养孩子的好习惯》课件一、教学内容本课件基于教材《家庭教育指导手册》第5章“培养孩子良好习惯”，详细内容涉及习惯的定义、好习惯的重要性、培养好习惯的策略及实际操作方法。

重点解析如何在家环境中创设有利于孩子养成良好习惯的条件。

二、教学目标1. 让家长理解良好习惯对孩子成长的重要性。

2. 掌握科学培养孩子良好习惯的有效策略。

3. 家长能够在家中实际操作，帮助孩子养成良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何针对不同年龄段和性格特点的孩子实施个性化培养。

教学重点：良好习惯的培养原则、方法和实践操作。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、习惯养成案例集。

2. 学具：习惯养成计划表、家庭实践记录本。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用PPT展示不同家庭环境对孩子习惯养成的影响，引导家长认识到家庭在习惯培养中的关键作用。

2. 理论讲解（20分钟）讲解良好习惯的定义、分类、重要性及培养原则。

3. 例题讲解（30分钟）分析具体案例，讲解如何根据孩子的年龄和性格特点制定个性化培养计划。

4. 随堂练习（20分钟）家长分组讨论，针对自家孩子的情况制定初步的习惯培养计划。

5. 方法分享（15分钟）各组分享制定计划的经验，教师点评并指导完善计划。

6. 实践操作指导（15分钟）介绍家庭实践记录本的使用方法，指导家长如何在家中实施计划。

六、板书设计1. 良好习惯的定义与分类2. 培养良好习惯的原则3. 制定个性化培养计划的步骤七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，为您的孩子制定一份为期一个月的个性化良好习惯培养计划。

答案示例：早睡早起、阅读30分钟、做家务等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长在实践过程中遇到的困难和问题，以及解决方法。

2. 拓展延伸：推荐相关书籍、讲座、线上资源，帮助家长深入学习家庭教育知识。

组织家长交流活动，分享成功经验。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 方法分享4. 实践操作指导5. 作业设计一、实践情景引入1. 案例对比：选取具有代表性的正面和反面案例，让家长直观地感受到家庭环境对孩子习惯养成的影响。

小学四年级家长会《如何教育孩子》课件

小学四年级家长会《如何教育孩子》课件尊敬的各位家长：大家好！感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们今天的家长会。

今天的主题是《如何教育孩子》，我将和大家一起分享一些关于教育的理念和方法。

一、教学内容今天我会结合教材中的相关章节，详细讲解如何培养孩子的良好习惯、如何激发孩子的学习兴趣以及如何与孩子进行有效的沟通。

二、教学目标1. 帮助家长了解孩子的教育重要性，认识到自己在孩子教育中的角色和责任。

3. 引导家长如何激发孩子的学习兴趣，让孩子在学习中保持积极的态度。

4. 教授家长如何与孩子进行有效的沟通，增进彼此的了解和信任。

三、教学难点与重点教学重点：家长在孩子教育中的角色和责任，以及如何与孩子进行有效的沟通。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、笔记本、投影仪。

学具：家长们的积极参与和认真听讲。

五、教学过程2. 讲解：结合教材中的相关章节，详细讲解如何培养孩子的良好习惯、如何激发孩子的学习兴趣以及如何与孩子进行有效的沟通。

3. 实践情景引入：通过一些实际案例，让家长们了解到自己在孩子教育中的角色和责任，以及如何正确引导孩子。

5. 随堂练习：让家长们进行一些实际操作，例如如何与孩子进行有效的沟通，通过实际操作来加深理解和掌握。

六、板书设计板书内容：良好习惯的培养、学习兴趣的激发、有效沟通的技巧。

七、作业设计1. 请家长们写一篇关于如何培养孩子良好习惯的计划，包括具体的步骤和方法。

2. 请家长们写一篇关于如何激发孩子学习兴趣的方法，包括具体的步骤和方法。

3. 请家长们写一篇关于如何与孩子进行有效沟通的技巧，包括具体的步骤和方法。

八、课后反思及拓展延伸谢谢大家！重点和难点解析：一、教学内容在教学内容部分，我们需要重点关注的是教材的章节和详细内容。

教材的章节是教育孩子的理论基础，而详细内容则是我们进行教育的具体指导。

我们需要深入理解教材中的每一个概念和理论，并能够将其运用到实际的教育过程中。

二、教学目标教学目标部分，我们需要重点关注的是如何培养孩子的良好习惯、如何激发孩子的学习兴趣以及如何与孩子进行有效的沟通。

四年级下册第六单阅读感受爱学会爱教学设计(一)

四年级下册第六单阅读感受爱学会爱教学设计(一)教学设计：爱学会爱一、教学目标1.了解并理解《四年级下册第六单元》中有关“爱”的文章内容；2.能够运用正确的阅读策略提取文章中的重点信息；3.感受到“爱”的力量，培养学生对他人、动物和环境的关爱情怀。

二、教学准备1.《四年级下册第六单元》课本；2.多媒体设备；3.板书工具。

三、教学过程1. 导入（5分钟）用一个简短的故事或问题引入课题，激发学生对“爱”主题的思考。

2. 阅读文章（15分钟）让学生独立阅读《四年级下册第六单元》中与“爱”相关的文章，并归纳文章的主要内容和中心思想。

3. 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们共同讨论自己在阅读时的收获和感受，以及对“爱”的理解。

鼓励学生积极参与讨论并展示自己的观点。

4. 师生互动（15分钟）引导学生分享自己的讨论结果，并与全班进行互动交流。

教师及时纠正学生可能存在的理解错误，并指导学生深入思考和探讨。

5. 情感体验（15分钟）通过课堂活动或游戏，让学生体验到“爱”的力量。

例如，进行角色扮演，让学生互相表达爱意，或是进行小组合作游戏，培养学生关爱他人、动物和环境的情感。

6. 总结归纳（10分钟）教师与学生共同总结本节课的学习内容和收获，激发学生对“爱”的思考，并帮助他们将这种思考与实际生活联系起来。

四、作业布置布置相应的阅读任务或写作任务，让学生进一步巩固和应用所学内容，加深对“爱”的理解和感悟。

五、课堂延伸邀请家长参与相关主题的讨论或活动，加强学校和家庭的合作，共同培养学生的爱心。

六、教学反思根据本节课的教学情况和学生的反馈，及时反思并调整教学策略，以提高教学效果。

以上教学设计旨在帮助学生理解和体验“爱”的力量，通过阅读和情感体验，培养他们对他人、动物和环境的关爱情怀。

希望学生在此过程中能够认识到爱的重要性，并将其转化为实际行动中的爱与关怀。

七、教学评价方法在教学过程中，可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价：1. 观察学生的参与度和表现，包括他们对文章的理解和分享的质量；2. 收集学生完成的作业，评价他们对“爱”的理解和应用能力；3.小组讨论和全班互动时，教师及时给予反馈，并对学生的答案进行评价和指导。

第五讲学会观察学会爱

第五讲学会观察学会爱[教学目的]1．向家长介绍孩子观察力有哪些方面的特点；2．让家长知道应该怎样培养孩子的观察力；3、让家长知道怎样培养和保护孩子的爱心。

[教学重点]1．让家长知道应该怎样培养孩子的观察力；2、让家长知道怎样培养和保护孩子的爱心。

[教学方法]案例分析法、讨论法。

[教学时间]1课时[教学过程]一、导入新课：上了四年级，仍然有部分学生怕写作文，而且有些孩子到了高中、大学依然对写作文感到头疼，究其原因在于没有掌握写作的基本方法，没有形成良好的观察事物的习惯，观察能力差。

那么如何培养孩子的观察力呢？这是本讲主要解决的问题。

二、学习新课：1、教师读案例一《我怎么没的写》中的情景对话及心灵独白部分，请家长自由发言，然后学习“教育故事”中爸爸的做法。

2、走进专家课堂：①什么是观察力？在观察事物时应该注意哪些问题？观察力是人们在对周围事物进行有目的的，有计划的知觉过程中，能全面、深入、准确、迅速地把握事物特征的能力。

在观察事物时，不仅要用眼睛看，用耳朵听，用手去触摸，用鼻子去闻，用舌头去尝，更重要的还得用头脑去思考。

②了解儿童观察力的特点：●缺乏稳定性没有明确目的，易受事物外部特征及当时的情绪、个人兴趣所支配，观察对象容易更换，对事物印象不深刻。

●持续时间短●缺乏系统性和概括性③如何提高孩子观察力●从孩子感兴趣的事物入手，激发孩子观察的兴趣。

●明确观察的目的。

●帮孩子学会一些必备的观察方法：比较观察法、分解观察法、连续观察法等。

●帮助孩子养成作观察记录的好习惯。

●引导孩子用心观察总之，要培养孩子的观察能力，首先应引起孩子的观察兴趣，变要我观察为我要观察，使观察活动成为孩子的一种乐趣；其次，应使孩子养成良好的观察习惯，随时随地留心周围的事物；再者，要使其掌握正确的观察方法，引导孩子由此及彼，由表及里、有计划、有层次、深入、连续地观察。

只要注意这些方面，孩子观察能力的提高也就水到渠成了。

3、家长自学第二个案例《蚕宝宝，快长大》的“情景对话”、“心灵独白”及“教育故事”部分，然后交流讨论自己对孩子“养小动物”这件事情的认识。

四年级下册语文教学设计语文园地五习作母爱语文S版

四年级下册语文教学设计语文园地五习作母爱语文S版YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020教学设计尹思奕教学目标:1.学会观察生活，体会母爱。

2.选取典型材料，表达真情实感。

3.能在学习写作技巧的同时，从生活细微小事中感受到母爱的伟大，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。

4.教学重点:1.多侧面认识、感知母爱。

2.能运用写作方法写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。

3.4.培养用典型材料表达真情实感的能力。

教学难点:学会观察生活，用心体会母亲的爱，用流畅的语言辅以写作技巧，通过一件典型事例表达母爱。

教学准备:1.自制幻灯片课件。

2.有关母爱的歌曲《烛光里的妈妈》纯音乐版。

3.学生搜集有关母爱的事例、故事等资料。

一、导入尹老师走上讲台四年，见过许多同学的母亲，她们外表不同、性格各异，教育孩子的理念也各有千秋。

这些不同的女性，有一个共同的名字，那就是——母亲。

今天我们来上一节以母爱为主题的习作课。

二、赏名篇，学方法首先来回忆一下我们学过的赞美母爱的古诗——《游子吟》。

谁能背诵？这首诗大家熟悉吗?老师要来考考大家。

从这首诗你看出了什么你是从哪儿看出来的分享的时候尽量使用“我从看出了”的句式，分享时避免重复。

我从“慈母手中线，游子身上衣”看出这首诗写的是母亲在为游子缝制衣服。

我从“临行”一词看出这位母亲是在游子临行前的晚上为游子缝制衣服。

我从“意恐迟迟归”看出她在为游子缝制新衣时心里担心游子归来的太迟。

对母亲内心活动的描写。

我从诗中“密密缝”一词看出了母亲是怎样为孩子缝制新衣的。

缝是动作描写老师改成“临行用心缝”好不好？密密具体写出了如何用心。

我从“谁言寸草心，报得三春晖？”这句诗看出作者运用了反问、比喻的修辞手法。

改成陈述句“都言寸草心，难报三春晖”，好不好？我从“谁言寸草心，报得三春晖？”这句诗，感受到了母爱的无私和伟大。

大诗人孟郊写的《游子吟》，千百年来，广为传颂，这是为什么呢？其实同学们刚才已经领悟到了他的写作技巧，咱们一起来梳理一下。

四年级家长讲育儿心得体会5篇通用

四年级家长讲育儿心得体会5篇通用四年级家长讲育儿心得体会1一、言传身教，多沟通交流在家里，作为家长，对孩子说过的话一定要算数。

对孩子承诺过的东西一定要履行，要以身作则树立一个正面的形象，不要误导孩子爱说谎。

记得有一次，女儿要去学钢琴，我对她说：“你要认真学，放学后妈妈和你去书店买《班尼兔》套书。

”后来我忘记了，她生气地说：“妈妈你说到，做不到，没有口齿!”说得我脸都红了，从那以后我对她说过的话一定要做到。

因为你是孩子的榜样，潜移默化的力量很重要。

平时我还会和孩子多沟通交流。

比如放学的路上，逛商场的时候，随机教育，通过身边的任何事情、任何东西随时随地跟她说，引导她观察，说出她的感受。

每天的睡觉前，我都会和孩子互相分享交流，让孩子跟你分享幼儿园的趣事，而她也愿意听你分享单位里难忘的事情。

这样促使我了解孩子的内心世界，相互沟通得很好。

二、积极参与亲子活动现在的社会，每个家长工作都挺忙，但再忙也不要忽视与孩子的亲子交流、亲子互动。

平时多跟孩子一起参与活动，如打羽毛球、滑冰、去体能训练场攀爬等。

让孩子在玩的过程中，增进交流，培养性格，增长见识。

每次幼儿园的活动，我都积极抽空参加，如确实不能出席要及时跟她沟通，不要让孩子到时失望。

每次老师布置的小制作，我都会和孩子一起商量制作什么，选什么材料，然后一起剪剪贴帖。

平时我也喜欢搞一些家庭聚会，相约一些同龄的小朋友一起参与玩游戏，大食会等，让家长与孩子都有一个放松、玩乐的机会。

与孩子一起参与的过程很有乐趣，很享受，也很重要。

三、培养良好的兴趣习惯我们的孩子马上就要升大班了，现在要有意识地培养孩子的独立性和良好的兴趣习惯。

现在孩子能自己刷牙、洗脸、收拾书包、自己洗澡、自己独立睡小床。

良好的生活习惯也得益于幼儿园老师的谆谆教诲。

每天睡觉前我都会和孩子讲故事，互动。

孩子讲一遍，妈妈讲一遍。

让孩子的表达能力、朗诵能力得到提高。

我还有意识地训练她写好自己的名字，每晚写一篇日记，让她口述，妈妈作记录。