四年级下册语文作文PPT优秀课件-主题与境界-10创新文体,提升主题-部编版

无题·相见时难别亦难 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。
赠荷花 世间花叶不相伦， 花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡萏， 卷舒开合任天真。 此花此叶常相映， 翠减红衰愁杀人。
无题·八岁偷照镜 八岁偷照镜，长眉已能画。 十岁去踏青，芙蓉作裙衩。 十二学弹筝，银甲不曾卸。 十四藏六亲，悬知犹未嫁。 十五泣春风，背面秋千下。
练习三
一本妈妈记录孩子成长的日记——关注他人； 一本老师记录学生成长的日记——关注群体； 一本记录游子在国外生活的日记——关注民族； 一本记录自己求学经历的日记——关注自我； 一本记录生活中点滴小事的日记——关注社会； ……
知识 小结
“战争与和平”主题是： 表达人们对战争的憎恶和对和平期望； 是十大主题之一，可以从八级关注深化主题。
练习一
我生活在和平年代，感觉自己很幸福；
——关注自我
爸爸喜欢军事新闻，因为我们周围的世界并不太平；
——关注他人
中国的军队经常进行各种军事演习，随时应对突发事件；
——关注群体
最新报道，美国海军侵入中国的西沙群岛海域，战争随时
都有可能爆发；
——关注社会
练习二
表达“战争与和平”这个主题，你想到了哪些人， 哪些事是关注民族、关注历史、关注哲学、关注信仰的 呢？
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
请问:这位独钓的老翁是谁呢？
根据文思抢答题，以“雪”为题写 一段话。
要求：时间十分钟，比一比谁写的 字数多。
关于“战争与和平”的主题，从 八级关注你能关注什么呢？写出8个不 同层级的主题。
练习一
表达“战争与和平”这个主题，从关注自我、 关注他人、关注群体、关注社会这四个层级来说， 你想到了哪些人，哪些事呢？
提纲：
题 尊敬的安南先生： 您好！ 我是中国的一名小学生，能给您写这封信，我深感荣 幸与骄傲。我主要想和您谈谈自己对战争与和平的一 点看法。
二、列举事实，阐述自己的观点
例： 今天，我看到了一组伊拉克儿童祈祷和平的图片。 许许多多本应该生活得无忧无虑的伊拉克儿童，在 和平夜，点燃手中的蜡烛，用他们稚嫩而虔诚的心 ，祈祷和平。从他们…… 纵观人类历史，血与火的战争屡屡发生，战争留给 我们什么呢？古人早就有“千里无鸡鸣，白骨露于 野”的诗句，就是最真实的写照……
平
题目：以“战争与和平”为主题，写一篇作文， 题目自拟。
1.确定表达“战争与和平”主题的作文题目。
《不要战争，要和平》 《战争与和平》 《给联合国秘书长的一封信》 ……
2.作文指导
作文题目：《给美国总统的一封信》 作文主题：战争与和平 （1）关注自我：我对“9.11”事件的看法； （2）关注他人：我对“9.11”事件中美国人民的同情； （3）关注群体：对恐怖分子的憎恶； （4）关注社会：美国支持日本，引起中国社会对战争的担忧； （5）关注民族：美国发动对伊拉克的战争，是对其他民族的践 踏； （6）关注历史：二次世界大战给世界人民带来了深重的灾难； （7）关注哲学：希望美国能和中国人一起在领土问题上的“搁 置争议、共同开发”，体现儒家的中庸之道； （8）关注信仰：美国不应该用“美国式的民主”干预他国内政 。
练习二
战争给中国带来了深重的灾难，和平才能让中国富强起
来；
——关注民族
2001年9月11日，“恐怖组织”轰炸了美国的世贸大 楼，6000多人死亡，经济损失惨重；
——关注历史
练习二
中国人在领土问题上的“搁置争议、共同开发”，体现 了儒家的中庸之道；
——关注哲学
因为信仰的不同，巴以冲突持续不断，对信仰的追求 成为发动战争的借口；
以“战争与和平”为主题，写出关注自我、关注他 人、关注群体、关注社会、关注民族、关注历史、关注哲 学、关注信仰的材料。 要求：任选一个“关注”写3个以上，其他七个关注各写 一个。
主题\ 关注 关注 关注 关注 关注 关注 关注 关注 关注 自我 他人 群体 民族 社会 历史 哲学 信仰
战争 与和
——关注信仰
练习三
以《厚厚的日记本》为题，可以写出什么主题的作 文？主题关注的又是什么呢？
练习三
亲情：一本妈妈记录孩子成长的日记； 师生情：一本老师记录学生成长的日记； 故乡情：一本记录游子在国外生活的日记； 理想与追求：一本记录自己求学经历的日记； 人生感悟：一本记录生活中点滴小事的日记； ……
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2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
（5）若有卧底撑到剩下最后三人，则 卧底获胜，反之，则大部队获胜。
《主题与境界》
夜雨寄北 唐 李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时？
乐游原 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。
霜月 初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗婵娟。
三、总结全文：再次陈述自己的观点
例： 无数的事实说明：战争只会给人类带来灾难。
世界需要和平，人类需要和平。我身为一名小学生 ……
四、落款
例： 此致
敬礼！
中华人民共和国学生：张卓然 2019年9月
热烈祝贺
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我们期待
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1.孩子的健康成长，最最离不开祥和 安全的 家庭环 境。和 谐安宁 的家庭 氛围给 他以心 理上的 安全感 与幸福 感。要 让孩子 全面发 展，和 谐家庭 至关重 要，建 立温馨 的家庭 。才能 让他们 有信心 、有兴 趣学习 。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
无题二首 昨夜星辰昨夜风， 画楼西畔桂堂东。 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。 隔座送钩春酒暖， 分曹射覆蜡灯红。 嗟余听鼓应官去， 走马兰台类转蓬。
闻道阊门萼绿华， 昔年相望抵天涯。 岂知一夜秦楼客， 偷看吴王苑内花。
山上白雪皑皑，群山环绕的江上， 一个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,坐在 小船上独自垂钓。
十大主题——战争与和平 10
《主题与境界》
谁是卧底
（1）最好7个游戏者，1个卧底，其他 人为围观者。
（2）在场7个人中6个人拿到相同的一 个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一 个词语。
（3）每人每轮只能说一句话描述自己 拿到的词语(不能直接说出来那个词语)， 与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。
（4）每轮描述完毕，7人投票选出怀疑 是卧底的那个人，得票数最多的人出局， 俩个人一样多的话，待定(就是保留)。