童年记忆盒子 - 长阳教育信息网长阳教育门户网站
六年级下册心理健康教案-第二十课我的青春不烦恼—布偶游戏情绪释放｜北师大版
一、教学内容
本节课选自北师大版六年级下册心理健康教材，第二十课“我的青春不烦恼—布偶游戏情绪释放”。教学内容主要包括以下两个方面：
1.青春期心理特点：介绍青春期常见的心理矛盾和烦恼，如学业压力、人际关系、自我认同等。
2.布偶游戏情绪释放：引导学生通过布偶游戏这一形式，表达和释放自己在青春期遇到的压力和烦恼。游戏过程中，学生可以借助布偶这一载体，将内心的情感转化为外在的行为，以达到情绪调节和自我认知的目的。同时，通过分享和讨论，培养学生倾听、理解他人，提升人际沟通能力。
在学生小组讨论环节，大家围绕“布偶游戏在实际生活中的应用”展开了热烈的讨论。通过这一过程，学生们不仅加深了对布偶游戏的认识，还学会了倾听他人、表达自己的观点。我认为这是一个很好的互动过程，有助于提高他们的人际沟通能力。
然而，这节课也存在一些不足之处。首先，课堂时间有限，部分学生在实践活动和讨论中未能充分展示自己。为了提高课堂效率，我需要在今后的教学中更加注重时间分配，确保每个学生都有机会参与。其次，对于一些难以理解的知识点，我还需要寻找更多生动、具体的例子来帮助学生理解。
-情绪调节的重要性：强调情绪调节对身心健康的作用，引导学生认识到学会情绪调节的必要性。
举例：在讲解青春期心理特点时，可以通过案例分析、小组讨论等形式，让学生了解这些心理特点在自己身上的体现，以及如何影响他们的学习和生以找到适合自己的情绪释放方法，需要教师引导和指导。
二、核心素养目标
1.情感态度与价值观：培养学生正确面对青春期烦恼，增强心理调适能力，形成健康的情感态度和价值观。
2.过程与方法：通过参与布偶游戏，学生能够掌握情绪释放的方法，提高自我认知和人际沟通能力，培养合作精神和团队意识。
浙江第六届大学生电子商务竞赛结果公示-浙江师范大学行知学院
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参赛
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参赛
110
本科报告类
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参赛
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本科报告类
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参赛
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本科报告类
杭州电子科技大学
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本科报告类
湖州师范学院
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参赛
117
本科报告类
丽水学院
锦绣景宁
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朱敏杰
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郑春奎
参赛
118
本科报告类
宁波大红鹰学院
土灵芝粉
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应江林
黄高栋
范春风
吴鹏跃
参赛
119
本科报告类
浙江师范大学
红格子—概念红木新定义
张飞娜
应飞鸿
王鹏飞
段文奇
参赛
120
本科报告类
章海
高超杰
胡丞锋
胡峰俊
二等奖
29
本科报告类
绍兴文理学院
D立坊网络有限公司
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薛云
梁建
董德民
二等奖
30
本科报告类
浙江海洋学院东海科学技术学院
僧人行
屠玉立
沈英
姜奇剑
语文综合性学习探微 - 长阳教育信息网长阳教育门户网站
语文综合性学习探微“综合性学习”是我国当前语文课程改革的一大亮点，它和“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”并列，共同组成语文学习内容的五大板块。
语文综合性学习立足语文课程，通过学生自主开展语文实践活动，促进语文素养的整体推进和协调发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重要目标，以学生自主、合作、探究性学习为基础，强调语文课程内部的整合，与其他课程的整合，与学生生活的整合，是综合性言语实践活动；它把课堂扩展为整个现实世界，把语文学习变成学生的真实生活，把孤立的听说读写环节，转变为充满活力的言语生命实践。
充分体现了学习方式的转变，体现了学生的独特创造性。
“综合性学习”更是我们当前语文教学改革中的一大难点，面对崭新的课程内容和要求，老师们迷茫、困惑过，老师们退缩、挣扎过，但最终是在学习中起程，在探索中上路，走向对新课程的实践，走向对语文综合性学习教学活动的实践。
近些年来，我们充分重视了语文综合性学习的教学，从以下三个方面着手，积极实践语文综合性学习的教学，大大提高了学生的语文能力。
一、优化整合，突出综合在语文综合性学习中，我们以语文为主，以学习语文为出发点，运用各科资源，开展跨学科活动和教学，整合学生的语文知识，提高学生的语言运用能力，促进了学生语文素养的整体推进和全面发展。
（一）重视语文知识与能力的结合《语文课程标准》在“评价建议”一节中提出综合性学习评价的着眼点之一是语文知识和能力综合运用的表现。
我们就紧密结合语文教材，设计语文综合性学习的内容，以训练学生对语文知识的综合运用能力。
四年级“走近童话”综合性学习中，让学生以多种形式查资料：看课外书籍、上网、问大人；以多种方式交流汇报：个人、小组。
在这次语文综合性学习课中，学生津津有味地讲童话，头头是道地编童话。
从他们的表现中，我们惊喜地看到，原来学生的潜能是如此巨大！我们惊喜地发现，原来语文综合性学习课堂就是小学生语文学习的一潭活水。
海阔任鱼游，天高凭鸟飞，语文综合性学习就是那一片海，那一方天。
【新课标】三年级上册道德与法治第12课《家庭的记忆》教案教学设计(第一课时)
三年级上册道德与法治第12课《家庭的记忆》第一课时教学设计讲授新课教学环节一：家庭称呼抢答赛1.文本学习：下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？2.图片+文本学习：家庭关系示意图3.素材：家庭礼貌称呼歌4.图片+文本学习：你知道爸爸和妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？5.图片+文本学习：你知道爷爷和爸爸是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？6.图片+文本学习：你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？学习文本了解文本观看图片学习文本了解文本独立填写交流回答指名回答观看视频观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片思考回答观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答文本直接出示一幅不完整的“家庭关系示意图”让学生补充完整。
四个问题是要引导学生寻找家庭中的不同关系，如夫妻关系、母女关系等。
教学出示教材第78 页不完整的“家庭关系示意图”，让学生依据生活经验补充完整。
可以让学生提前准备一张“全家福”照片，先以介绍“全家福”中成员的方式来熟悉不同的称呼，然后再认识家庭成员之间的关系。
由于各地关于亲戚之间的称呼存在较大的差异，教师可以让学生先从本地的常用叫法说起。
7.图片+文本学习：你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？8.图片+文本学习：你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？9.图片+文本学习：家庭辈分和称呼（1）你还能从图中找到哪些关系？（2）还有兄弟姐妹的关系。
妈妈和舅舅是姐弟或者兄妹关系。
10.素材：表和堂11.文本学习：抢答竞赛爸爸的爸爸，我称呼他（）；妈妈的妈妈，我称呼她（）；妈妈的兄弟，我称呼他（）；爸爸的姐妹，我称呼她（）；爸爸的弟弟，我称呼他（）；爸爸的哥哥，我称呼他（）；……12.文本学习：抢答竞赛我是爷爷奶奶的( )；我是姨妈的( )；爸爸的兄弟的孩子是我的( )；观看图片学习文本了解文本思考文本交流回答指名回答观看图片学习文本了解文本交流回答观看视频学习文本了解文本抢答文本游戏抢答诵读文本学习文本了解文本抢答文本游戏抢答诵读文本学习文本了解文本学习文本了解文本感悟文本引导学生在图中找出姐妹关系的人有哪些。
我和我的学生 - 长阳教育信息网长阳教育门户网站
我们永远是一家人班主任随笔摘记前言我，单单的就只有一个人，我的学生，多多的是有一群人，我和我的学生，组成了一个快乐的家庭-------五一班。
我的生活就是我的工作，我的工作就是教育我的学生。
我的学生——一群十一、二岁的孩子们。
他们的生活就是在校园里玩耍，他们的工作就是认真学习。
于是，我们成了最为亲密的一家人。
成为家人讲究的是缘分，我和我的孩子们更是一种缘分，缘分在于珍惜。
于是，我特别珍惜，珍惜他们的天真，珍惜他们的表情，珍惜他们的言语……我对他们说，我要为他们每个人在毕业前写一篇文章。
每次写到这群孩子时，总能让我嘴角扬起，说不出理由，就是打心底里的觉得幸福。
今天把这些小故事汇编成文时，我的心里仍然涌动着这种淡淡的幸福，我想，这就是作为班主任最大的乐趣。
小小个子，大大能量小冯同学说到我的学生，首先浮现在我眼前的就是君赐同学。
可以说，我到这个班上最先认识的就是这个小姑娘，她可是我的小班长。
君赐同学小小的个子，清秀的小脸上一双眼睛是什么样子，我似乎有些想不起来，我向来不大关注别人的长相，可是那双眼睛中的光彩却仿佛就在我的眼前。
这是一个勇敢坚强的孩子，平时普普通通的，可是一上台，就马上有了巨星范儿，小小的身子里迸发出的能量常让人惊叹！就像那次搞少先队干部竞选演说，她一张嘴，马上就镇住了全场，那响亮的声音，饱含深情的演说让你不得不为她鼓掌，作为她的班主任，我也跟着小小炫了一把。
可是“寸有所长，尺有所短”，这个小姑娘的数学就让我颇为担心，这不由让我想起我的女儿，她的数学也是学得不好，是不是感性的人理性思维就稍差一些呢，也许吧，当年朱自清的数学也常常挂红灯，不是一样读了清华了吗。
唉，这只能是一个母亲聊以自慰的想法罢了，作为老师，我常常劝这样的学生多做数学题，来弥补自己的不足，现在就是这样一个教育体制啊，非让鸟儿学会游泳，鱼儿学会飞翔。
为了数学，小冯同学还当众受过老师的批评，看着她在全班同学面前抹着眼泪可怜兮兮地向老师解释自己没有人辅导，自己做作业时的样子，我不由想到她窄小的家，简陋的凳子做的书桌，还有她陪爸爸在夜色中摆摊的样子，心中不由有些心酸。
感受国培 如沐春风 - 长阳教育信息网长阳教育门户网站
感受国培如沐春风贺家坪镇中心幼儿园郭艳玲在国家高度重视下，学前教育迎来了美好的春天。
我有幸作为国培学员，沐浴着学前教育的“春风”、怀揣着幸福赴武汉华中师范大学参加国培，作为一名普通的农村幼儿教师教师，我还是第一次参加这样高质量、高规格的培训。
在短短十天集中培训的时间里，让我系统的聆听了来自专家、名园园长、幼教名师的讲座和研究成果分享，观摩了华中科技大学附属幼儿园、湖北省第三保育院等幼教名园的环境创设、教育现场，使我们享受到一场心智启迪，情感熏陶的“教育盛宴”。
十天的早出晚归，非常疲惫，但却很充实。
在这里，我忙碌着，汲取着，充实着，收获着……一、坚定职业信念，增强使命感、责任感在聆听众多讲座中，我们会反复感受到专家提到的一个共同的核心理念：即幼儿教师要树立正确的教育价值观、要热爱、忠诚这份职业，要时时刻刻做以幼儿发展为本的教育工作，让幼儿获得健康、快乐的童年生活。
我想，它的核心价值观就是我们要具有坚定的职业信念，我们要坚信所选择的事业、所追求的目标，任何情下都毫不动摇地为之奋斗、执着追求。
因为只有这样的信念才能促使我们不断地丰富和完善自己的专业思想与实践，获得专业幸福感。
湖北省幼儿教师培训中心周宗清校长给我们详细解读了《学前教育政策法规》，让我们这些整天埋头在自己“小天地”耕耘的幼儿老师们高瞻远瞩，高层次的审视我们的幼儿教育事业现在正处在什么发展水平，面临着怎样的机遇和挑战，我们应该如何秉承自己的文化来吸纳前沿的幼教理念，来丰富、完善和提升我们的教育质量。
我想，了解当前国际学前教育的发展趋势和背景，能使我们进一步了解我们的国情，理解《中长期发展纲要》对学前教育和幼儿教师发展的价值取向和期待，更使我体会到国培计划的深远意义，加深了我此次学习和今后工作的责任感和使命感。
周校长最后对所有幼教工作者提出了“四心”、“四到位”的要求，即：爱心、责任心、耐心、细心；意识到位、责任到位、落实到位、精细到位。
学习终究要回归到我们的实际工作中，回归到我们的教育对象——幼儿。
2011年湖北省教师电教作品大赛获奖作品名单
姜从玲
秭归县驻香港部队秭归希望小学
课例
位置与方向
王恩喜
宜昌市秭归县实验小学
课例
电流和电路
陶学军
孝感应城市蒲阳初级中学
课例
Unit 2 Lesson 5What's the matter, Mike?
张华
宜昌市秭归县实验小学
徐忠仁
荆州市洪湖市曹市镇庆丰中学
课件
内燃机
邓友权曾祥圣陈帮烈
荆州市洪湖市新滩镇中学
教学软件
伴飞网
黄千
武汉市第二十三中学
教学软件
排座位软件
王步理
荆州市监利新教育实验学校
学科主题社区
酷炫图形我设计
熊海豹
华中师范大学附属小学
一等奖（186件）
参赛项目
作品名称
作者
所在单位
课例
数学思考
石力刚李培新
十堰市房县东城小学
武汉市汉阳区弘桥小学
课件
有趣的汉字
周凝文
武汉市汉阳区楚才小学
课件
温馨一家人
程凯
武汉市汉阳区洲头小学
课件
Unit 8 Feelings
朱胜
武汉市汉阳区郭茨口小学
课件
心有千千结
刘艳萍
武汉市汉阳区楚才小学
课件
雪地上的脚印
黄慧琴刘琛
武汉市汉阳区大桥局幼儿园
课件
降低化学反应活化能的酶
孙志涛
湖北省仙桃中学
课件
圆明园的毁灭
王娟
黄冈市罗田驼驼坳中学
课件
正方体的截面
汪志学
那句话,我总记得 - 长阳教育信息网长阳教育门户网站
那句话，我总记得
宝塔小学六（2）班张炎瑞指导教师刘瑞丽
“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
”这句话如警钟一般，时时萦绕在我的耳边。
不要认为这件善事小，便不去做，也不要认为这件坏事小，便可以去做。
善事是不分大小的，而坏事也不会分大小。
善就是善，恶就是恶。
没有大小之分，不可混为一谈。
善可行，而恶不能为，因为再大的坏事和再小的坏事没有区别，都是恶。
许多很大的坏事是由很小的坏事发展来的。
这便是这句话的意义吧！
每当我看见流浪的小动物很无助时，我会帮助它们；当有的人横遭不幸时，我会伸出友情之手尽力去帮助他，尽管我的这点力量微不足道，但我还是开心地去做；当我头脑中跑出坏的念头时，这句话会萦绕在耳边，不由自主地阻止了我……这句话是我的警钟。
这句话时常不经意的跳出来，教我为人。
这句“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”，我总记得。
这句话够我终生受用。
欢迎投稿——
内容：学校德育活动、学生良好习惯养成教育、班主任工作、共青团工作、少先队工作、课堂德育等
文体：理论研究、经验总结、案例分析、评价探索、教师文苑、学生文苑提示：请写明作者单位及姓名，学生作品要注明指导老师
邮箱：zxy191700@ （请用“附件”方式投稿）
※作者自负文责编者对来稿具有修改权。
2006年生物会考考点分类分析 - 长阳教育信息网长阳教 …
2006年生物会考考点分析及复习策略长阳县龙舟坪中学程廷陆一年一度的生物会考还有一个半月的时间就要进行，我想在座的各位早就上完了新课，都进入复习阶段了，今年的会考较往年与之有所不同，因为城区早已进行了几年，考试题目已经由摸索走向成熟，而对于我们县则是第一次参加课改后的学业水平测试，我们还不知道会是什么样，因此这次考试既是考查我县生物教育教学水平，更是检验我县生物课改成功与失败。
这次有很多学校的老师都到宜昌参加了生物备考会，对会议的有关内容和精神，因时间的关系我就不传达了，受李主任的委托，我就2006年生物复习备考有关内容做自己的一些看法，不当之处，请在座的各位老师批评指正。
我发言的题目是“2006年生物会考考点分析及复习策略”大家手里都有一本《2006年生物会考说明》，这是我们近一个半月生物复习的“考纲”，上面有“理念与目标”、“原则与策略”、“结构与方式”、“内容与标准”等主要内容，这与每年的《会考说明》大致相同，但可以看出今年多了一个表格，这是最核心的内容，如果把上面的所有的内容重新复习，我看花两个月不见得能够复习完，下面就本人的一些见解与在座的各位分享：一、会考考点分类分析1.十大内容主题考点分布2.考试的重点内容从上表分析我们可以看出，今年考试的重点内容是“科学探究”、“生物圈中的人”、“生物的生殖、发育和遗传”、“生物圈中的绿色植物”、“健康的生活”这几大主题，说到底其分布就是“八年级是重点，七年级抓主线”，我估计其分数分布规律是65：353、考点分类分析（1）关于科学探究科学探究是新教材的一大特色，全套教材围绕人与生物圈设计了大约46个有关科学探究和实验的问题，其目的很明显就是要把科学课程的内涵真正体现出来，因为组织学生开展“科学探究”或者“科学实验”，能够“促进学生学习方式的改变，使学生主动的获取科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神和实践能力。
游戏 辅石过河 - 长阳教育信息网长阳教育门户网站
游戏－辅石过河火烧坪中心学校田承斌教学目标：1、引导学生积极参与团体活动，技巧性练习2、发展学生灵敏、协调、柔韧力量等身体素质，提高平衡、定向和自控能力，学会并掌握运动过程中的力度等动作技能。
３、进一步培养团队合作能力。
教学重点：指导学生发展素质、灵敏、协调的活动。
难点：让学生懂得如何提高身体素质的办法，如何发挥自己的特长。
教学场地：（垫子）9人……①①……９人9人……①际关系①……９人３０米教学器材：小垫子四个（每组两个）教学过程：一、准备活动，引导学生在操场上慢跑（3-5分钟）活动关节（2-3分钟）二、老师讲述游戏规则。
1、将学生分为两大组，人人参与。
2、辅石过河实际是在水中进行，你在活动中手和脚不准落地，丢垫子时，如果丢得过远用手拿不回来，你必须跳回去，脚落地将垫子重丢，方可进行，这样也不扣分。
3、在交接换人时，必须从垫子上下来，下一位同学上垫子后才算有效，否则算犯规。
4、每人从开始到结束为三分，途中违规一次扣一分，哪一组接力先做完者为胜。
三、游戏开始。
1、把班上36人分为两大组，每组18人，男女生都均匀分配。
2、教师将各组的两个垫子摆放在起步的端线上（见图）学生听到哨声，迅速踏上垫子（教师先做示范动作）游戏开始。
3、中途在丢换垫子时，学生发现了新问题，当速度很快时就出现了女生的体力不够，有滚在垫上的现象，这时教师、学生就要鼓励学生，助威加油。
4、创新能力，部分学生将垫子转换时控制得很适当，在前进过程中，他不是向前跳动，而是后退一大步。
这样就减少了转身的时间，这也符合游戏规则。
5、中途若有人犯规，老师可以鸣哨两队同时停止，等纠正错误后再鸣哨开始，这样可避免同学们的争论。
6、游戏做完后，按用时记分的多少对败者进行惩罚，罚做10-15个俯卧撑，这样又可以锻炼学生的臂力。
7、讲评：通过两轮游戏活动，确实锻炼了学生身体素质，强化了学生的时间观念，培养了学生团队合作意识。
对有创新意识的同学提出表扬。
杂志征订目录常见的内容
2017年杂志报刊征订目录—杂志云订阅平杂志名价格单价《看电影》540.00/年15.00《影像视觉》300.00/年25.00《大众电影》300.00/年25.00《oohope梦想方格动漫潮流志》180.00/年15.00《TVB周刊》2080.00/年40.00《电影世界》300.00/年12.50《环球银幕画刊》240.00/年20.00《看电影午夜场》192.00/年16.00《电影画刊》上半月刊240.00/年20.00《地产》240.00/年20.00《世界建筑导报》192.00/年32.00《时代楼盘》420.00/年35.00《建筑师》210.00/年35.00《domus（国际中文版）》1176.00/年98.00《建筑细部》408.00/年68.00《Architectural Digest建筑摘要（意大利版）》2016.00/年168.00《Architectural Digest建筑摘要（美国版）》1800.00/年150.00《建筑经济》216.00/年18.00《建筑电气资讯》396.00/年33.00《新楼盘》420.00/年35.00《中国商业地产》2808.00/年468.00《hinge》1920.00/年160.00《建筑创作》720.00/年120.00《建筑学报》432.00/年36.00《世界建筑》384.00/年32.00《商店建筑》3840.00/年320.00《建筑技艺》384.00/年32.00《城市建筑》300.00/年25.00《地产线》288.00/年48.00《新建筑》180.00/年30.00《新建筑（日本版）》3960.00/年330.00《a+u（日文版）》4200.00/年350.00《建筑知识》456.00/年38.00《中国建筑装饰装修》720.00/年60.00《中外建筑》336.00/年28.00《地产商学院》3000.00/年125.00《居业》384.00/年32.00《工程建设与设计》240.00/年20.00《景观设计》348.00/年58.00《景观设计学》348.00/年58.00《中外景观》270.00/年45.00《园林》180.00/年15.00《世界园林》480.00/年80.00《国际新景观》348.00/年58.00《国际城市规划》228.00/年38.00《规划师》300.00/年25.00《北京规划建设》180.00/年30.00《城市空间设计》210.00/年35.00《城市规划学刊》180.00/年30.00《住区》216.00/年36.00《理想空间》330.00/年55.00《时尚家居》240.00/年20.00《精品家居》240.00/年20.00《现代衣柜》504.00/年42.00《现代厨柜》504.00/年42.00《中国红木古典家具》360.00/年60.00《美好家居》1260.00/年105.00《ELLE Decoration美》1200.00/年100.00《ELLE Decoration英》1440.00/年120.00《ELLE Decoration意》1800.00/年150.00《ELLE Decoration法》1210.00/年121.00《瑞丽家居设计》240.00/年20.00《缤纷家居》780.00/年65.00《中华木作》360.00/年60.00《人与自然》192.00/年16.00《中国城市规划》100.00/年25.00《建筑节能》240.00/年20.00《中国国家地理》211.00/年17.58《美国国家地理（台湾版）》1260.00/年105.00《美国国家地理（英文版）》984.00/年82.00《博物》105.00/年8.75《华夏地理》240.00/年20.00《世界博览》240.00/年10.00《世界遗产地理》240.00/年20.00《环球人文地理》216.00/年18.00《丝绸之路》180.00/年15.00《长江流域资源与环境》 2015年7月240.00/年20.00《LP地标》600.00/年100.00《现代装饰》420.00/年35.00《华中建筑》432.00/年36.00《Architectural Review建筑评论（英国版）》2016.00/年168.00《C3》1800.00/年150.00《生态城市与绿色建筑》192.00/年48.00《城市环境设计》1056.00/年176.00《城市与区域规划研究》168.00/年42.00《装潢世界》720.00/年60.00《城市住宅》276.00/年23.00《现代装饰家居版》420.00/年35.00《美兹Beautymates》300.00/年50.00《今日家具》300.00/年25.00《世界都市》456.00/年38.00《家居主张》120.00/年20.00《美国国家地理儿童版（英）》600.00/年50.00《美国国家地理幼儿版3-6岁（英）》237.00/年39.50《电气智能建筑》120.00/年20.00《家居廊中文版》240.00/年20.00《T+城市》180.00/年30.00《安邸AD》240.00/年20.00《时代建筑》270.00/年45.00《建筑结构》360.00/年15.00《绿界GREEN》396.00/年99.00《绿色人居》270.00/年45.00《建筑实录(美国)》1680.00/年140.00《新建筑住宅特集(日本) 》3960.00/年330.00《Ottagono 八角形（意大利）》1800.00/年180.00《Icon符号》1800.00/年150.00《Area China域》 一年7期840.00/年120.00《中国园林》456.00/年38.00《居尚》240.00/年20.00《景观建筑学(英文版) 》1760.00/年146.67《Interni室内（意大利）》2760.00/年230.00《中国知识产权》288.00/年24.00《中国知识产权（日）》480.00/年80.00《国际知识产权事务所》100.00/年100.00《环球探索》120.00/年10.00《科学画报》96.00/年8.00《中国数学文摘》900.00/年150.00《校长》240.00/年20.00《幼儿画报》253.00/年21.08《幼儿智力世界》240.00/年20.00《嘟嘟熊画报》454.00/年37.83《红袋鼠故事会》180.00/年15.00《花园宝宝》156.00/年13.00《小公主》180.00/年15.00《宝贝盒子BOX》222.00/年18.50《小熊维尼》158.00/年13.17《妈咪宝贝孕0-3岁》190.00/年15.83《妈妈宝宝（0-4岁）》180.00/年15.00《米老鼠》211.00/年8.79《父母必读》158.00/年13.17《东方娃娃智力+绘本》240.00/年20.00《时尚育儿》144.00/年12.00《父母世界》158.00/年13.17《幼儿益智画册（综合版）》174.00/年14.50《阿咪虎益智画册智力》174.00/年14.50《婴儿益智画册》174.00/年14.50《好孕妈妈（0-3岁）》144.00/年12.00《摇篮小小天才》216.00/年18.00《婴儿画报》221.00/年18.42《中国少年文摘》205.00/年 5.69《科学小达人套装组合》306.00/年25.50《布奇乐乐园（5-6岁）》1620.00/年135.00《布奇乐乐园（4-5岁）》1620.00/年135.00《布奇乐乐园（3-4岁）》1620.00/年135.00《布奇乐乐园（2-3岁）》1620.00/年135.00《布奇乐乐园（1-2岁）》1620.00/年135.00《快乐巧连智》360.00/年60.00《科学小超人（太阳版）》1800.00/年150.00《科学小超人（星星版）》1800.00/年150.00《科学小超人月亮版》1800.00/年150.00《创新作文小学版》120.00/年10.00《创新作文初中版》120.00/年10.00《创新作文高中版》105.00/年8.75《演讲与口才（成人版）》96.00/年 4.00《演讲与口才（学生版）》96.00/年8.00《演讲与口才（幼儿版）》96.00/年8.00《红领巾（萌芽版）》120.00/年10.00《红领巾（成长版）》120.00/年10.00《红领巾（探索版）》120.00/年10.00《小哥白尼趣味科学画报》89.00/年7.42《小哥白尼军事科学画报》89.00/年7.42《小哥白尼野生动物画报》89.00/年7.42《知识就是力量》144.00/年12.00《英语文摘》105.00/年8.75《空中英语教室（简装光盘版）》158.00/年13.17《新东方英语（中学版）》132.00/年11.00《中外法学》120.00/年20.00《法制与社会》192.00/年8.00《法制与经济》240.00/年20.00《公民与法治》156.00/年 6.50《检察风云》192.00/年8.00《国家检察官学院学报》120.00/年20.00《政府法制》216.00/年 6.00《中国法律评论》240.00/年60.00《政治与法律》240.00/年20.00《阿阿熊画报》240.00/年20.00《东方娃娃绘本英语》240.00/年20.00《心理育儿》300.00/年25.00《东方宝宝》180.00/年15.00《儿童故事画报》102.00/年8.50《儿童故事画报套装》324.00/年27.00《大灰狼画报》84.00/年7.00《中华家教中小学版》72.00/年 6.00《小太阳画报》84.00/年7.00《中华家教学前版》81.60/年 6.80《学与玩》72.00/年 6.00《新东方英语》116.00/年9.67《英语沙龙》137.00/年11.42《幼儿园》240.00/年20.00《作文独唱团》120.00/年10.00《我们爱科学（少年版）》132.00/年11.00《我们爱科学（儿童版）》132.00/年11.00《疯狂英语（初中版）》126.00/年10.50《小牛顿》120.00/年10.00《人生十六七》81.60/年 6.80《青春期健康（家庭文化）》144.00/年12.00《我们爱科学（科学大侦探）》96.00/年8.00《快乐青春经典阅读小学版》72.00/年 6.00《快乐青春经典阅读中学版》72.00/年 6.00《快乐青春绝妙小小说》72.00/年 6.00《小魔仙学院》96.00/年8.00《科学梦工厂》96.00/年8.00《童话王国（美绘版）（原：美丽故事）》118.00/年9.83《百科探秘航空航天》120.00/年10.00《百科探秘玩转地球》120.00/年10.00《百科探秘海底世界》120.00/年10.00《少儿国学低年级版》96.00/年8.00《少儿国学中高年级版》96.00/年8.00《马小跳幼儿天地》102.00/年8.50《标签技术》240.00/年20.00《工控智能化》360.00/年30.00《新材料产业》216.00/年18.00《遥感技术与应用》300.00/年50.00《矿山机械》180.00/年15.00《仪器仪表智能化》360.00/年30.00《净水家电》300.00/年25.00《净水时代》480.00/年40.00《发烧音响》1860.00/年155.00《音响技术》1500.00/年125.00《软件和集成电路》720.00/年60.00《计算机应用文摘》360.00/年15.00《中国交通风采》960.00/年480.00《中国航务周刊》1040.00/年20.00《移动通信》288.00/年12.00《运输经理世界》240.00/年20.00《世界海运》192.00/年16.00《造船工业》540.00/年45.00《物联网技术》240.00/年20.00《管道商情》504.00/年42.00《中国机械》240.00/年20.00《金属加工冷加工》360.00/年15.00《金属加工热加工》360.00/年15.00《昆山市模具行业》210.00/年210.00《机电信息》432.00/年12.00《CPRJ中国塑料橡胶 》144.00/年24.00《机床与液压》288.00/年12.00《塑料助剂》108.00/年18.00《国际橡胶工业》900.00/年150.00《化学进展》1200.00/年100.00《现代锁业》498.00/年83.00《模具工程》252.00/年21.00《塑胶工业》240.00/年20.00《纺织科学研究》240.00/年20.00《深圳节能企业名录》80.00/年80.00《节能技术与市场》150.00/年25.00《风能设备》360.00/年30.00《太阳能》264.00/年22.00《中国燃气》408.00/年17.00《中国太阳能工程》240.00/年20.00《中国新能源与可再生》380.00/年380.00《中国水处理信息》258.00/年43.00《工业水处理》240.00/年20.00《品牌净水》396.00/年33.00《太阳能学报》360.00/年30.00《中国太阳能产业资讯》240.00/年20.00《品牌太阳能》396.00/年33.00《科学美国人（中文版）》1350.00/年112.50《中国高新技术企业》360.00/年15.00《高科技与产业化》696.00/年58.00《电气世界》228.00/年19.00《中国科技与工业》240.00/年20.00《中国科技奖励》384.00/年32.00《探索频道》1992.00/年166.00《科学观察》1560.00/年260.00《地球科学进展》600.00/年50.00《天然气地球科学》180.00/年30.00《电源技术应用》240.00/年20.00《磁性材料及器件》90.00/年15.00《电子质量》180.00/年15.00《无线电技术》300.00/年25.00《家庭影院技术》240.00/年20.00《中国电力电气》276.00/年23.00《家电科技》180.00/年15.00《电线电缆设备与材料》258.00/年43.00《环球线缆与连接》288.00/年24.00《伺服控制》165.00/年27.50《电源工业》300.00/年25.00《国际电子商情》576.00/年48.00《中国测试》120.00/年20.00《全国电线电缆产品价格》90.00/年90.00《电子政务》960.00/年80.00《现代电子技术》480.00/年20.00《电子测试》360.00/年15.00《新潮电子 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（数码艺术）》1980.00/年#VALUE!《音乐研究》132.00/年22.00《琴童》144.00/年12.00《钢琴艺术》216.00/年18.00《音乐爱好者》264.00/年22.00《中国音乐学》88.00/年22.00《三联爱乐》240.00/年20.00《Easy音乐世界》240.00/年10.00《儿童音乐》180.00/年15.00《民族音乐》120.00/年20.00《音乐创作》180.00/年15.00《中国音乐》100.00/年25.00《城中至潮1626（广州版）》288.00/年12.00《缤纷space》720.00/年60.00《ELCroquis中文版》2400.00/年480.00《优仕生活》210.00/年35.00《读者》144.00/年 6.00《生活月刊》600.00/年50.00《印刷技术》240.00/年20.00《读者（校园版）》144.00/年 6.00《《瑜伽》中文版》300.00/年25.00《青年文摘》120.00/年 5.00《青年文摘（彩版）》120.00/年 5.00《爱格》144.00/年 6.00《外国文学评论》120.00/年30.00《散文（海外版）》72.00/年 6.00《北方人（悦读）》240.00/年20.00《老友期刊》240.00/年20.00《新疆人大(汉文)》240.00/年20.00《新世纪剧坛》240.00/年40.00《Computer Arts视觉设计》1980.00/年165.00《北京文学》120.00/年10.00《读者文摘中文版（港版）》540.00/年45.00《醒狮国学》240.00/年20.00《花火杂志》120.00/年 5.00《月读》81.60/年 6.80《医药商学院》3000.00/年125.00《中国数字医学》288.00/年24.00《中国医院报道》684.00/年57.00《医院商学院》3000.00/年125.00《康健》1596.00/年133.00《健康管理》360.00/年30.00《四川烹饪》116.00/年9.67《中国大厨》212.00/年17.67《贝太厨房》144.00/年12.00《东方美食烹饪艺术家》221.00/年18.42《东方美食餐饮经理人》221.00/年18.42《中外酒店》228.00/年19.00《中国酒店》312.00/年52.00《美食》144.00/年12.00《中国好餐饮》318.00/年53.00《酒店精品》480.00/年80.00《中国酒业》360.00/年30.00《酒海导航》420.00/年35.00《中国好快餐》305.00/年305.00《中国好火锅》305.00/年305.00《餐饮商学院》3000.00/年125.00《食品安全导刊》228.00/年19.00《世界酒店》240.00/年40.00《大酒店》444.00/年37.00《中国酒店采购报》300.00/年25.00《中国饭店》456.00/年38.00《餐饮世界》300.00/年25.00《中国葡萄酒》120.00/年30.00《橄榄美酒评论》150.00/年25.00《酒店餐饮业六常管理》980.00/年980.00《橄榄餐厅评论》288.00/年24.00《中国好酒店》305.00/年305.00《中外酒店经营管理》240.00/年60.00《中国酿酒工业年鉴》480.00/年480.00《中外酒店白金榜单》138.00/年138.00《中外酒店绿色年鉴》198.00/年198.00《云南味道》360.00/年30.00《茶道新生活》270.00/年45.00《名厨》360.00/年30.00《健康与美容》180.00/年15.00《葡萄酒》300.00/年25.00《中国女性》120.00/年10.00《酒店风云》216.00/年18.00《食品科学》（包邮）960.00/年40.00《中国烹饪》240.00/年20.00《医食参考》72.00/年 6.00《食品与健康》72.00/年 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《中位数与众数》教学片段 - 长阳教育信息网长阳教育
《中位数与众数》教学片段——有关中位数与众数概念的得出磨市中心校朱院一、探究概念产生的实际背景教师给出素材：（1）古诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（2）某公司月平均工资如下表：员工这样介绍：经理：我公司月平均工资为2300元职员C：我在公司中属中等收入，月工资1200元职员D：我们好几个人的月工资都是1000元提问：①他们说的都对吗？②假如你是应聘者，你怎样看待公司员工的收入？学生活动：通过计算和阅读、观察，回答老师的问题。
（3）一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码的鞋销售量如下表所示：你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗?提问：此问题中，鞋店比较关心的是什么？学生活动：回答问题。
对于不是很清楚的地方，相互讨论，力争得出答案。
点评：这是两个有代表性的实际问题，而且与将要学的新课息息相关。
学生不管能否解决，都将对此产生强烈兴趣，这种兴趣，不光是因为它的强烈的生活气息，更是因为角度不同而结果不同的奇特性和乐趣性。
二、对上述问题探究A：素材一提问：①经理描述的2000元，是指的什么？②1200元在整个员工工资里面处于什么地位？③哪种工资数最多？学生活动：阅读观察表格，回答问题，学生相互交流，从不同侧面获得不同结论，再讨论后统一。
点评：有了前面新课的基础，得到答案不难。
主要是让学生产生认识冲突后，自己合理解决冲突性问题。
B：素材二提问：①如果你是老板，最关心什么？②哪种鞋子卖得最好？为什么？③卖得少的可以不进货吗？为什么？点评：这些问题和前一个素材中问题类似，不用讨论等活动就可解决。
目的是再一次体会不同地位的数的意义和作用。
同时，也训练了同学们的经济头脑。
三、提出新概念提问：①职员C的工资为1200元，在所有员工工资中的地位特征是什么？②职员D描述的工资数1100元在所有员工工资中的明显特征是什么？教师活动：①先说明经理说的月工资2000元为所有员工工资的平均数；②板书：中位数众数学生活动：在观察、阅读中回答老师的提问后，有侧重的朗读。
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预习指导三“要”三“忌” - 长阳教育信息网长阳教育门户 …
预习指导三“要”三“忌”预习就是事先的自我学习，是学生对要讲的课事先进行自学准备。
良好的预习是教学成功的一半，而有效的指导是预习落实的基础，可以起到事半功倍的效果。
农村孩子实行寄宿制，一周才放一次假，平时的预习就只能在学校进行。
学校资源相对有限，学生活动的空间相对狭小单一，预习的难度明显加大。
但有一个优势，就是老师的指导可以更近。
所以，对农村小学来说，学生的预习效果如何，关键在于老师的指导是否合理到位。
结合农村实际，笔者认为教师指导学生预习要做到“三要三忌”。
一、预习内容要分块设计，忌预习任务单一化小学语文课前的预习直接关系到语文课堂的效率，有效的语文课堂离不开有效的课前预习。
教师在布置语文预习任务的时候，要根据不同的文本特点有针对性的设计预习内容。
在实践中，笔者从以下几个方面来设计预习内容。
、1、“写”的预习小学是打基础的阶段，也是学习习惯养成的阶段。
小学语文的课前预习，一定要设计学生动笔的内容。
教师要充分重视学生对常用字的掌握，布置学生对课文生字的抄写、书写。
不仅要把字写正确，还要在同步字帖上临摹，在临摹中要指导学生把字写得像字帖那样匀称美观。
同时，要把课文中的成语、谚语、俗语、警语以及容易写错的字词，书写一两遍。
在书写中识字，在书写中习书法，在书写中积累词汇。
2、“读”的预习熟读课文是语文预习最鲜明的特点，力求在读中加深印象，在读中初步理解。
根据学生的认知特点，预习课文时要求学生至少朗读课文三遍，步步深入。
读第一遍，要给生字注音，做到没有不会读的字。
读第二遍，要读得正确，也就是不借助拼音，把课文读得一字不错、一字不添、一字不落。
读第三遍，要读得流利，即能够比较正确的给句子断句，停顿恰当，节奏鲜明。
3、“思”的预习预习课文，除了要在课文整体感知方面有一些思考的要求，比如思考课文写了什么，告诉我们什么，怎样来写的。
还要结合所学课文的内容，设计几个能指向重点、难点的主要问题，引起学生的关注和思考，让学生有充分的课前感知，使他们在头脑中产生较深的印象。
感恩这份营养早餐 - 长阳教育信息网长阳教育门户网站
感恩这份营养早餐
都镇湾镇庄溪小学三年级习格格指导老师林俊
听妈妈说,学校要给我们提供免费的营养早餐了，我可高兴了！可为什么会有免费营养早餐呢？妈妈告诉我，免费营养早餐是国务院根据贫困地区学生的营养状况和膳食营养，为提高学生的身体素质，促进少年儿童健康成长所实施的一项惠民政策。
星期四的早上，我刚刚走进教室，就看见同学们排着整齐的队伍，拿着饭盒，等着老师发放营养早餐。
我急忙拿出饭盒排队，轮到我了，老师给我发了一个馒头和一个鸡蛋，还有一份汤，我和同学们回到座位上高高兴兴地吃了起来。
林老师告诉我们，吃完了还可以拿，但是不可以浪费。
好几个同学吃完后又举起了手，林老师就又到厨房拿了馒头给他们。
同学们一个个都吃得饱饱的，吃完后还把饭盒洗得干干净净，每个人的脸上都带着甜甜的笑容。
林老师还告诉我们，为了认真实施好这项免费营养早餐计划，学校召开了会议，安排了王老师和高老师两位老师专门负责。
食堂的师傅们每天半夜两点就起床为我们准备早餐了，王老师和高老师每天四点多钟就来到学校，和食堂工作人员一起工作，为的就是让同学们吃上真正的营养早餐。
老师和食堂的师傅们为了让我们吃上这份营养早餐，是多么的辛苦!我们不仅不能浪费，还要心存感激，感激我们的国家这么好的政策，感激我们的老师和师傅为我们辛勤地工作！我一定要好好学习，多学知识，将来好回报社会！。
资教五味 - 长阳教育信息网长阳教育门户网站
资教五味时间就像指间的流沙，那么轻柔又悄无声音的溜走，记忆中的画面在脑海中不断闪现，两个多月的经历幻化成五味杂陈的资教生活。
（一）苦九月的麻池，天儿还有些闷热，满怀期待的我来到学校报到，开始我踏入社会的第一步。
学校的大门离我很近，带着激动和好奇我快步走近，一栋崭新的教学楼和两栋白墙青瓦的平房出现在眼前，心里有一丝窃喜，推开厚重的铁门，眼前的景象却惊呆了我，拆了大部分的房子残留着一堵破墙，用网子隔离着，几个破旧的篮球架孤单的立在凹凸不平的操场上，远处的一栋教学楼露着原始的水泥墙面，没有粉刷，那丛生的杂草在风里肆无忌惮的摇晃，晃乱了我的心，晃乱了我的思绪。
看着眼前的场景，先前的欣喜瞬间被失望代替，心里怪不是滋味，习惯了大学校园里的高端大气，再看眼前的低矮破旧，我站在那里，一如风中的杂草，苦涩的滋味在心底蔓延开去......（二）酸开学如期到来，我重整信心准备迎接新学期的到来。
忐忑不安的打开八年级教室的木门，一股刺鼻的味道夹杂着空气中的灰尘迎面袭来，眼前的教室里横七竖八的摆放着破旧的课桌，缺胳膊少腿的凳子摆的到处都是。
不算干净洁白的墙角结满了蜘蛛网，老式的木头窗子还残留着几块碎玻璃，随时都有可能被大风吹落。
扫帚和垃圾随意的堆在屋角，看着眼前的这震惊的场面。
开学第一天我就遇到如此大的挑战，可是骨子里不服输的血液在跳动，我像庄稼汉一样，挽起袖口，拿起扫帚，开始进行大扫除，清理完教室里的脏乱，胳膊酸疼的厉害，可是心底深处也有一种酸酸的感觉，慢慢的渗进血液中......（三）甜风雨终于过足瘾之后离去，晴天艳阳出现在空中。
山上的空气经过风雨的清洗变得格外的清新。
在阵阵沁人的桂花香里，我们迎来了祖国的生日。
学校下达任务，每个班选两个以爱国为主题的诗朗诵节目。
说到排节目，孩子们的热情被点燃，大家聚在一起出谋划策，精心编排队伍、手势，节日的特殊让我们丝毫不敢倦怠，可是大家却为创新队形犯难了，30个孩子一下摆成三角形，一下站成圆形，不规则形，可是都因为不够有新意被追求完美的孩子们一一否决，“李老师，要不我们试试看摆十一这个队形吧。
班级日记核心素养下语文教学探索的“瑰宝“
班级日记:核心素养下语文教学探索的"瑰宝"发布时间：2021-10-22T01:59:20.219Z 来源：《中国教师》2021年6月16期作者：童靓凤[导读] 在当代语文教学之中，班级日记的合理应用在学生思想教育水平方面发挥着巨大的作用，且起到寓教于乐的目的。
童靓凤浙江省杭州市淳安县屏门乡中心小学浙江省杭州市 311703摘要：在当代语文教学之中，班级日记的合理应用在学生思想教育水平方面发挥着巨大的作用，且起到寓教于乐的目的。
然而在实际工作环节，如何对班级日记进行合理应用，是当前教育过程中的重点与难点。
本文从具体教育教学过程中，班级日记对学生积极性、学习热情和素养提升等作用入手，分析了语文教学之中班级日记的具体应用方法，对实际的工作形成具有一定的帮助。
关键词：班级日记；核心素养；语文教学班级日记在语文教学之中可以起到调动学生学习积极性与主动性，帮助学生形成热爱学习和关心集体的良好品质。
同时学生也可以获得课堂上所学的各种语文知识的应用平台，巩固学生的语文基础，提高语文教学的实际效果。
一、班级日记在语文教学中的作用（一）促进学生学习积极性的提升现阶段的学生在语文学习过程中呈现出比较显著的自觉性和自控力不强的特征，这些现象的存在极大地影响到了学生语文学习效果的提升，因此教师在进行教学的阶段需要尤其注意对学生积极性和主动性的培养，让学生从以往的被动学习转变为主动学习，只有在这种方法之下,才能够充分地提高学生的学习质量和效果[1]。
在对班级日记进行应用的过程中，学生能够比较客观地发现自身乃至全班学生在语文学习之中存在的不足，并逐步形成改善的意识，从而不仅让学生形成了主动学习和进步的观念，也让学生具有了更为明确的努力方向，最终可以达到全面改善学生学习效果，实现学生积极性提升的目标。
此外，由于班级日记的公开性，相关学生的班级日记内容也能够受到学生的关注，让整个班级的学生从客观的角度来对目前班级学习、班级管理等多种问题进行分析，为班级的整体管理水平提升奠定基础。
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童年记忆盒子
长阳花坪小学李颖纯指导教师董在银
每个人心中都应该有一个类似于小“记事本”的盒子，它很小，藏在人的内心深处，但是它记忆了你太多太多美好的事，太多太多的美好童年的事情。
它记录了你的酸甜苦辣，记录了你的微笑，记录了你的泪水．．．．．．
而我这个小盒子，记录了我太多傻傻的、笨笨的事情，也记录了我许多搞笑的事情，更多的记录了我太多的带着“幽默细胞”的傻事。
还记得小的时候，我回老家玩，上厕所总是一件令人头痛的事情。
这是为什么呢？还是让我来跟你一一道来吧：在一个月黑风高的夜晚，屋外静的很，连鸟的叫声有几声回声我都听得清。
放眼望去，直看得见星星点点的灯光在黑夜里跳着摇摆舞。
正在欣赏这窒息的静、这妩媚的黑、这动感的美时，突然内急的我不管三七二十一以每秒二十万米的速度冲进了厕所。
一拉灯，只听猪圈里传来几声刺耳的猪的鸣叫，好似在说：“我们饿啦！我们饿啦！快点喂我吃东西！”这几声叫，不叫不要紧，一叫就叫出了我心中的胆怯，为什么？因为我怕猪！尤其是在上厕所时，小猪它们总往前拱，感觉在后面追赶我，要一口吃掉我一样。
我不管了，随即拿起一旁的扫把来赶走小猪们，可它们毫不领情地把头扭向一边。
我心想：嘿！这小猪还有点倔强！我只好学着奶奶的样子，依样画葫芦，从桶里舀起几瓢猪食向猪圈里洒去。
几头笨拙的小猪们一起涌向了猪食，我只好乘着这个空当去解决了。
这时的我不顾三七二十一的奔出了厕所，一头扎进了屋里。
想想那样子，还真有点像小猪们抢食时候的样子！
第二天早上，我问奶奶：“小猪们为什么会向前拱？好像我是它们的美食一样，感觉像冲着我而来的。
”奶奶听完，哈哈大笑起来，回答道：“小傻瓜，那是它们想吃东西了，喂点东西就好了啊！”果然被我猜中了！它们果真饿了！我心里想道。
听完奶奶的话，我摸摸脑袋，和奶奶不约而同地笑了。
哈哈，知道了这点，我就不怕小猪们对我的“围攻”啦！
整个故事就是这样，是不是很有趣呢？现在的我想起当年那个害怕小猪的小女孩，真有点捧腹大笑的感觉呢！
欢迎投稿——
内容：学校德育活动、学生良好习惯养成教育、班主任工作、共青团工作、少先队工作、课堂德育等
文体：理论研究、经验总结、案例分析、评价探索、教师文苑、学生文苑提示：请写明作者单位及姓名，学生作品要注明指导老师
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