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通讯稿写作及范文

通讯稿写作及通讯稿写作及范文通讯稿写作一、通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

二、通讯的种类(1)按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

(2)按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

【事件通讯：所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。

写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。

它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件;也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义;还可以是若干事件的综述。

】三、通讯的特点一般来说，通讯有四大特点：(1)严格的真实性。

(2)报道的客观性。

(3)较强的时间性。

(4)描写的形象性。

四、通讯的写作：1，主题要明确，有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔，过渡，高潮，结尾才有依据2.材料要精当，按照主题思想的要求，去掂量材料，选取材料：把最能反映事物本质的、最有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

3.写人离不开事，写事为了写人，写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯，概貌通讯，工作通讯，也不能忘记写人，当然，写人离不开写事，离开实例、细节、情节去写人，势必写的空空洞洞。

4.角度要新颖，写作方法要灵活多样，出叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话，自叙和作者的体会、感受，既可以感受用第三人称的报道形式，也可以携程第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。

(完整)记叙文写作能力训练题目

记叙文写作能力训练(题目）1．全命题作文(1)文题:暖流要求；文章要思路清晰,中心突出，语言流畅，富有真情实感.以记叙为主,适当地插入一些抒情和议论.提示：文章以“暖流"为题，借以喻人喻事。

“暖流"就是指老师、同学等对你的关怀和帮助,其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。

“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身,让读者品味到友爱之情暖人心。

事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。

(2)文题：爱心要求：以记叙为主,适当进行抒情和议论。

提示：要求以“爱心”为题写记叙文。

从题目看,要求写人与人之间的一种美好感情，重点要突出“爱”字.通过记叙人物的行动、语言来表现人们之间的相互扶助、爱护，然后适当议论和抒情’,对真善美进行歌颂赞美。

选材时要立足于自己熟悉的人和事，写使你感动、追念的人与事.（3)文题:悔要求：写出自己曾经为之懊悔的一件事的来龙去脉以及心理活动。

提示：写作本文要先写好“过失”，以展示触发悔过之情的一段经历与事由，还要写出弥补过失的实际行动，这其间要写出对“过失”的认识过程。

可从如何待人处事和完善自我品德方面选材。

(4)文题：童年琐事提示：写作本文的重点是“琐事”,因此,不要受与之相近的“童年的回忆”、“童年的伙伴"、“童年记事”、“童年趣事"、“金色的童年"等所熟悉的文题干扰，应围绕一个中心，紧紧扣住“琐事”，选取童年生活中二至三件细小零碎而富有特色的事,较好地表现题意.以记叙为主，适当议论和抒情。

(5)文题：我在努力要求：写记叙文，可适当议论或抒情。

提示:本文取材应从自己的真实生活中去发现，去开掘。

这样才有真情实感,有生活气息。

要写出自己的独特风格,如细腻动人、热情奔放、幽默风趣、庄严凝重等。

但是不要写成“他在努力”、“我要努力”、“我曾努力”等偏题离题的内容，（6)文题：真没想到……要求：或选一事，或选一人，或选一物，或选一景，写成记叙文。

公文写作

准确的表达是写好一篇文章，特别是写好公文的关键！
公文写作
一、什么是公文
狭义的公文就是指国家行政机关公文。
行政机关在行政管理过程中的形成和使用的具有法定效力和规范体式的公务文书。
公文是依法治国、依法行政的工具。
二、公文的种类（１3种）
按行文方向分
上行文
平行文
下行文
广行文
报告请示
函、议案
表达关键之一：正确
要真实地反映，就要有所选择,注意其倾向性！
对谁说话
一病人从手术室逃了出来，院长问其原因，病人说：“是因为护士在手术室里讲，不要害怕，镇定点儿，手术很简单。”
院长说：“这话难道不对吗？”
病人说：“可是，她是对主刀医生说这话的。”
表达关键之二：明确
要弄清表达的目的、要求和接受表达的对象！
广州石油培训中心吴燕娜
简洁扼要，用词精当庄重。适当使用专业词语和文言词。如：“兹、悉、拟、于”等。经常使用介宾短语，表达简洁严密。
如为（了）；对（于）、将、关于；根据、遵照、通过等。
用语得体就是要适应不同文种的需要，说话有分寸、适度。如：上行文，用语尊重、简要；平行文用语谦和礼貌；下行文，用语明确、具体，分寸得当。
广州石油培训中心吴燕娜
四、公文格式及注意事项
公文必须按照特定的处理程序制发，按照特定的格式撰写，具有程式性和规范性。
公文的格式
眉首（文头）
主体（正文）
版记（文尾）
公文的格式所包含的三部分
（一）公文眉首 • 眉首又称文头，指置于公文首页红色反线以上的各个要素。由发文机关标识、公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文字号、签发人、红色反线等要素组成。

应用文写作考试试题及答案

应用文写作考试一、多项选择题1. 适用于报告写作的事项有（ACE ）0A. 向上级汇报工作，反映情况B. 向下级或有关方面介绍工作情况C. 向上级提出工作建议D. 答复群众的查询、提问E. 答复上级机关的查询、提问2. 工作报告的内容包括（ACDE ）。

A. 经常性的工作情况B. 偶发性的特殊情况C. 向上级汇报今后工作的打算D. 对上级机关的查问做出答复E. 向上级汇报的工作经验3. 适合作报告结尾的习惯用语有（AC ）。

A. “特此报告”B. “以上报告，请批复”C. “以上报告，请审示”D. “请批准”E. “如无不妥，请批准”4. 适合请示的事项有（BCDE ）。

A. 向上级汇报工作情况，请求上级指导B. 下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示C. 下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决D. 按规定不能自行处理，应经上级批准的事项E. 工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题5. 下列事项中，应该用请示行文的有（ACD）。

A. XX县教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校B. XX县政府拟行文向上级汇报本县灾情C. XX集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线D. XX海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准E. XX市政府拟行文向上级反映农民负担增加的情况6. “请示”应当（AC ）0A. 一文一事B. 抄送下级机关C. 一般只写一个主送机关D. 不考虑上级机关的审批权限和承受能力7. 下列标题中正确的有（BDE ）oA. XX分公司关于请求批准开发新产品的报告B. XX县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示C. XX县人民政府关于请求将XX风景区列为省级自然保护区的请示报告D. XX公司关于解决生产用地的请示E. XX省移民办公室关于对移民区域作适当调整的请示7. 请示的下列结语中，正确的有（ACD ）。

A. 特此请求，请批复B. 当否？请批准C. 可否，请批复D. 请审批8. 下列结语中，可用于呈报类建议意见的有（ A B D ）0A. 以上意见供领导决策参考B. 以上意见供参考C. 以上意见如无不妥，请批转各地执行D. 以上意见请审阅E. 以上意见，请结合实际情况贯彻执行9. 在提建议上，意见侧重于（B C ）。

《陋室铭》刘禹锡文言文原文注释翻译

《陋室铭》刘禹锡文言文原文注释翻译作品简介：《陋室铭》选自《全唐文》卷六百零八集，为唐代诗人刘禹锡所作。

《陋室铭》聚描写、抒情、议论于一体。

通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。

文章运用了对比，白描，隐寓，用典等手法，而且压韵，韵律感极强，读来金石掷地又自然流畅，一曲既终，犹余音绕梁，让人回味无穷。

文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。

表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。

《陋室铭》一文，刘禹锡诸集均未见收录，近年有人疑为伪作。

但此文前代屡见献文记载，内容又与作者行事相合，似仍以视为刘作为宜。

本文作于和州任上（824—826）。

《历阳典录》：“陋室，在州治内，唐和州刺史刘禹锡建，有铭，柳公权书碑。

”铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，多用于歌颂功德与昭申鉴戒。

作品原文：陋室⑴铭山不在⑵高，有仙则名⑶。

水不在深，有龙则灵⑷。

斯是陋室⑸，惟吾德馨⑹。

苔痕上阶绿，草色入帘青⑺。

谈笑有鸿儒⑻，往来无白丁⑼。

可以调⑽素琴，阅金经⑾。

无丝竹⑿之⒀乱耳⒁，无案牍⒂之劳形⒃。

南阳⒄诸葛庐，西蜀子云亭⒅，孔子云⒆：何陋之有⒇？作品注释：⑴陋室：简陋的屋子。

铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。

这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。

⑵在（zài）：在于，动词。

⑶名（míng）：出名，著名，名词用作动词。

⑷灵（líng）：神奇；灵异。

⑸斯是陋室（lòu shì）：这是简陋的屋子。

斯：指示代词，此，这。

是：表肯定的判断动词。

陋室：简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。

⑹惟吾德馨（xīn）：只因为（陋室铭）的铭文（就不感到简陋了）。

惟：只。

吾：我，这里是指（陋室铭）的铭文。

馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚。

《尚书·君陈》：“黍稷非馨，明德惟馨。

应用写作文书有哪些

应用写作文书有哪些应用文文种包括：一、法定公文文种：命令、议案、决定、意见、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。

二、常务事务文种：简报、规章制度、讲话稿、调查报告、计划、总结三、经济应用文种：合同、广告和商品说明书、招标书、投标书、市场调查报告四、法律应用文书：公安机关的（立案报告、破案报告、起诉意见书）、人民检察院的（起诉书、批准逮捕决定书、抗诉书）、人民法院的（一审、二审刑事判决书、一审二审民事判决书、刑事裁定书）、其他（刑事自诉状、民事起诉状、答辩状、刑事上诉状、民事上诉状、申诉状、辩护词、代理词）五、公关交际文种：介说类（一般书信、介绍证明类书信、倡议申请类书信、请柬聘请类书信）、慰问类（慰问信、表扬信、感谢信）、祝贺类（祝词、贺信、贺电）迎送类（迎送词、答谢词）六、其他常用文种：新闻类（消息、通讯、特写）、传记类（概述、自传）、毕业论文。

应用文体是国家机关、企业、事业单位、社会团体、人民群众用于工作、学习、生活等方面，直接为现实生活服务，具有实用价值、惯用格式的一类文章的总称。

这类文体是人们交流思想、交流经验、传递信息、沟通公共关系、处理具体事务的一种工具。

应用文的种类（一）按照不同的用途，可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的；一类是个人或集体用来处理私事的。

（二）按照不同的性质，可以分为以下三类：一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种：书信（感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书）、启事、会议记录、读书笔记、说明书、通知等。

公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。

如：布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。

这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。

事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。

语文阅读文技巧(通用8篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版语文阅读文技巧（通用8篇）语文阅读文技巧篇1我们一定要牢牢记住的是，阅读理解题的答案一般都是从文章中来。

其中有的是可以在文中找到现成的语言直接作答，譬如有的题目中明确指出请用原文中的语句回答，而有的学生偏偏忽视了这一点。

有的则需要对文中的语句进行适当的增补替换，以形成最准确、最简洁的答案。

而有的则是在理解原文，把握原文的主要思想内容的基础上，用自已的语言概括作答，要注意的是，这一类的答案也不是可以由你随心所欲的，答案语言虽然是由你自己组织，但是答案的内容还是由材料内容决定的。

为什么强调是提取文中的重点词句加以组织形成答案而不是用自己的话作答呢?这是因为我们自己组织的语言，一般来说，要么不如原文中的词句准确，要么不如原文中的词句具有概括性，这都是影响答案得高分的重要原因。

语文阅读文技巧篇2一、高考现代文散文的特点1．散文的主要特征是“形散神聚”“散”主要表现在选用的材料、材料的组织和表达方式的运用这些外在的形式上。

散文的“神”是指蕴含于外在的“形”中的思想感情。

它是内在的，体现了作者的写作意图。

“神”是文章的灵魂、统帅，驾驭着看似散的“形”，并使之为“神”服务。

散文选用的材料靠线索贯穿全文，线索是散文“形散神不散”的必要条件，是贯穿整个作品的情节发展的脉络。

它可以是人、物，也可以是事件，作者的感情，还可以是时间、空间。

阅读散文，一要抓住线索，二要把握“神”，三要注意体会意境。

重点是把握“神”。

方法有：寻找文眼，品味抒情；抒情的方式有直抒胸臆、托物言志、寄情于景等几种。

阅读散文，用心体察、品味到了作者的感性，就等于理解了文章的思想内容。

意境是文学作品所描绘的生活图景和表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界，能使读者借助想象，如身临其境，在思想上受到感染。

2．高考散文阅读测试重点高考散文阅读重点考查评价鉴赏能力，即评价文章思想内容和鉴赏作品的形象、语言及表达技巧的能力。

(1)分析评价思想内容作者在文中的观点态度是文章思想内容的核心，每次必考，只是考查的形式不同。

应用文写作试题及答案(共6篇)

篇一：《应用文写作》试题及答案《应用文写作》试题一、单选（每小题1分，共10分）1、单位对外行文时，公文标题的形式是（ a ）a、发文机关+事由+文种b、发文机关+文种c、事由+文种2、工作报告中（ b ）请示事项a、可以写上b、不能夹带c、必要时可写3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（b ）方式a、多级行文b、逐级行文c、越级行文4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ）a、商洽公务b、汇报工作c、传递文件5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（ c ）a、2号宋体b、3号宋体c、3号仿宋体6、公文的成文时间一般应当是（ a ）a、负责人签发的日期b、拟写公文的日期c、印制公文的日期7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（c ）a、制发机关b、抄送机关c、主送机关8、公文正文的层次序数正确的是（ a ）a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。

b、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。

c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。

9、公文主题词的排列顺序是( b )a、文种、类别、类属b、类别、类属、文种c、类属、类别、文种10、转发性通知主要用于（ c ）a、印发本部门的文件b、批转下级文件c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件二、多项选择题（每小题2分，共10分）1、应用写作的语体风格是( abde )a、准确b、简明c、形象d、平实e、庄重2、下列文种既可用作上行文又可用作下行文的是( bc )a、通知b、意见c、函d、报告e、批复3、计划正文部分的主要内容是（abcde ）a、目标任务b、措施方法c、时间步骤d、执行部门e、执行要求4、公文发文字号的组成要素有( cde )a、文种b、事由c、机关代字d、年份e、顺序号5、作为公文的报告按用途可分为(ade)a、工作报告b、意见报告 c请示报告d、情况报告e、答复报告三、简答题（每小题5分，共25分）1、《国家行政机关公文处理办法》规定：“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？1、便于上级处理请示事项，及时给予批复，提高办事效率。

办公室公文写作大全,pdf

办公室公文写作大全,pdf篇一：公文写作范例大全.doc常见公文写作格式与范文公文格式（函、请示、报告、通知、规定的公文格式）之一函的写作格式一、函的概念函是不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，或者向有关主管部门请求批准事项时所使用的公文。

函作为公文中惟一的一种平行文种，其适用的范围相当广泛。

在行文方向上，不仅可以在平行机关之间行文，而且可以在不相隶属的机关之间行文，其中包括上级机关或者下级机关行文。

在适用的内容方面，它除了主要用于不相隶属机关相互洽工作、询问和答复问题外，也可以向有关主管部门请求批准事项，向上级机关询问具体事项，还可以用于上级机关答复下级机关的询问或请求批准事项，以及上级机关催办下级机关有关事宜，如要求下级机关函报报表、材料、统计数字等。

此外，函有时还可用于上级机关对某件原发文件作较小的补充或更正。

不过这种情况并不多见。

二、函的特点（一）沟通性。

函对于不相隶属机关之间相互洽工作、询问和答复问题，起着沟通作用，充分显示平行文种的功能，这是其他公文所不具备的特点。

（二）灵活性。

表现在两个方面：一是行文关系灵活。

函是平行公文，但是它除了平行行文外，还可以向上行文或向下行文，没有其他文种那样严格的特殊行文关系的限制。

二是格式灵活，除了国家高级机关的主要函必须按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比较灵活自便，也可以按照公文的格式及行文要求办。

可以有文头版，也可以没有文头版，不编发文字号，甚至可以不拟标题。

（三）单一性。

函的主体内容应该具备单一性的特点，一份函只宜写一件事项。

三、函的分类。

（一）按性质分，可以分为公函和便函两种。

公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。

便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。

（二）按发文目的分。

函可以分为发函和复函两种。

发函即主动提出了公事事项所发出的函。

什么是写作为什么要写作文

什么是写作为什么要写作文写作文的意义：1、文章的力量是不可估量的，写作可以带来感动是一方面，写作对于我们还有更重要的意义，想要展示自我时，最有说服力的手段莫过于写作。

因此，不仅作家需要写作，从事其他行业的也同样需要写作。

写得一手好文章，可提升自己的说服能力。

2、文学创作就是也就是一门艺术。

能够给人增添美的享用。

3、写作能提高语言的表达能力，进而能提高与人交际的能力。

4、通过文学创作还以提升悟性及理解能力。

5、有了悟性对学习理科或其他学科也都大有裨益。

6、语文若想托福出来好成绩，写下好作文尤为重要。

那么怎样才能培养写作能力呢？诵读和抄录、练和恶搞，就是提升写作能力的不好方法。

久而久之能够让自己的每一个细胞感染文学的气息……如何培养较好的习惯？记住，一定要用手抄或使用电脑打，一口气读一大段作家的文章，再逐字逐句地抄写在本子上或在电脑上打出来，经过这一过程，作家强烈的写作风格会深深地印在你的脑海中。

这个办法颇存有效果。

已经开始只是直观地恶搞，慢慢地经过大量撰作，你可以辨认出有质的脱胎换骨。

1、因为你将来不论从事什么工作，都需要拥有书面写作的能力。

2、其实就似的把你的口头语写下在纸上一样，更迷人、更存有条理性。

使不重新认识你的人，看见你的作文，就如同听见你骂人一样精彩。

3、多看看文学大家的文章，多阅读经典名著，自己思考，有了观点，自然会想要写点什么的。

4、等你文学创作多了，尝试多了，自然就讨厌上写作文了~5、不要把写作文当做酷刑，当做任务，那样会很痛苦。

既然要学习，考试要考作文，那为什么不带着积极的心态去做呢？你就把它当成一个游戏，要过关斩将拿到冠军，过了这一关，就能够得到下一关~~~很开心地去写作文，那样不是很好嘛？将写作文当作一种快感吧在学习过程中，一定要：多听（听课），多记（记重要的范文，记重要的题型结构，记概念，记公式），多看（看书），多做（做作业），多问（不懂就问），多复习，多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.同时注意平时的知识积累.在不太影响学习的情况下，在选择的阅读些对写作和做人有帮助的诗歌、散文、短篇小说等，尤其是一些优秀作文范例，借鉴其创意、结构、用词及描述人物、事件、时间、场景、点睛之笔等方法.其他时间中，一定要保证学习时间，保证各科的学习质量，不能偏科.每天要保证足够的睡眠（8小时），若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率.保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力，使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力，考试时一定要心细，最后冲刺时，一定要平常心.考试结束后要认真总结，以便于以后更好的学习.眼下：放下包袱，平时：努力学习.考前：认真备战，考试时：不言放弃，考后：平常心.切记！成功永远来自于不懈的努力，成功永远属于勤奋的人.祝你成功.。

公文写作中常见错误

公文写作中常见错误公文改错关于邀请某某校长、某某书记参加“10356211”工程奠基仪式并致辞的请示报告校长办公室、党委办公室并呈某校长、某书记：根据“校长办公会议决”我院成立了专门的“10356211”工程指挥小组，在校领导的指导和指挥小组的努力下，前期准备工作已经就绪。

现定于十月二十一日举行工程奠基仪式，届时想请某校长、某书记参加仪式并致辞，请校长办公室提供方便。

热切盼望某校长、某书记的到来！此致敬礼！附件一：讲话稿；附件二：议程。

资环学院201某年10月11日一、标题标题应由“发文机关+关于+事由+文种”构成，对内发文可省略发文机关。

就上文标题而言，似乎也符合这一要求，但这是最起码的格式要求，细究起来，这个标题仍存在着不少错误。

1.多用标点。

标题中除书名号外一般不用标点，如：关于印发《华东师范大学公章管理办法》的通知。

上文题目中的顿号、引号都是多余的，应该去掉。

2.人物模糊不清，顺序排列不当。

公文里所提到的人物应使用全名，不能只用姓氏加上职务，一个学校可能会有两个王校长，不用全名会引起不必要的麻烦。

对外行文尤其要注意。

“党先政后”的排列顺序在我国是约定俗成的，校长和书记同时出现时应把书记排在前面。

3.项目不宜使用代号。

公文应该是明晰的，应让阅读人一看便知。

有些项目和工程有代号，而这些代号可能只有该领域的人知晓，一旦用代号代替项目具体内容出现在公文里，会给人一种不知所云的感觉。

4.混用文种。

根据国务院201某年8月发布的《国家行政机关公文处理办法》，行政公文的种类主要有命令、议案、决定、意见、公告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等十三种。

请示和报告为不同文种，不能混而为一，上文应属请示。

文种不能错用，也不能混用，更不要生造，如事宜、申请等都非公文文种。

二、主送机关上文中的主送机关也存在着错误。

1.多头请示。

请示和报告一般只写一个主送机关，需同时送其他机关的应采用抄送形式。

上文应主送党委办公室，抄送校长办公室。

我眼中的韩愈作(精编版)文

我眼中的韩愈作文韩愈是唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。

下面给大家带来我眼中的韩愈作文，欢迎大家阅读。

我眼中的作文篇1：历史的车轮还在滚滚向前，负载着千秋沧桑，世态炎凉。

几千年的旅程，是一条崎岖漫长的路。

途中那些被淹没的凡庸俗子，包括太多的文人志士，随着时代钟声的消，匿，宛如一阵清烟，烟消云散，抹不下一笔痕迹，可是，唐宋八大家作为这一旅途中的娇宠儿，却在历史的长卷上博得了一席之地，并将自己的名字铸入了光辉的史册中。

而韩愈作为其中的一朵绚烂的奇葩，更是遐迩闻名。

他的诗，他的文，他的胸襟，他的抱负，都不失是我们深入探讨且经久不衰的话题。

最先接触韩愈是从一首《左迁蓝关示侄孙湘》开始，读罢此诗的人，都能从中看穿这是诗人遭贬后的愤满之作。

而伴随来的一系列问题又恰巧为我们更深层次了解韩愈的人格搭起了桥梁。

韩愈银何事触怒了皇上？韩愈怎会有如此大的胆量去顶撞皇上？韩愈到底是个怎么样的人物？…我想，通过了解这些内容，不光对我们理解这首绝唱，即对我们了解韩愈的人格品行也具有着极大的促进作用。

根据有关资料查阅，韩愈之所以遭贬的缘故在于：唐宪宗李纯为求长生不老之道，曾几度迎佛骨入宫供奉。

韩愈当时为刑部侍郎，写了著名的《论佛骨表》，反对宪宗迎佛骨，从而触怒了先皇，欲处以死刑，经裴度等人说情，才幸免一死。

死罪可恕，活罪难逃，韩愈就此被贬潮州。

已步入人生暮年的他，如何经受得起漫漫远程的折磨，可是甚至圣旨已下，在挣扎也是无济于事。

太多的酸楚，太多的无奈，压抑在韩愈的心髓深处，得不到的宣泄丝毫释放宣泄。

就在韩愈抵达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘赶来同行，给爷爷做伴。

韩愈就在这一瞬间，写下了这首脍炙人口的千古绝唱。

细嚼本诗的文字语言，每一笔，每一处，都无不倾吐着韩愈凄楚难言的激愤之情。

“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千，欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。

云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前，知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

”简简单单56个字，将遭贬的前前后后都详尽的梳理了一番。

事业编综合写作一类文二类文三类文四类文

事业编综合写作一类文二类文三类文四类文
无论是国省考中的贯彻执行、应用文写作，还是事业单位综合应用能力A类中的公文写作，其实都有一个共同的内核，那就是几种题型虽叫法不同，但书写形式都属于公文写作类，接下来，我们就来聊聊这种题型怎么作答。

一、格式分类
第一类:讲话稿、演讲稿、开幕词、闭幕词、广播稿类。

此种题型的格式一般为：标题+称谓+正文
第二类:通知、倡议书、警情提示、宣传稿、整改通知类。

此种题型的格式一般为：标题+称谓+正文+落款+时间
第三类:调研材料、短评、情况简报、新闻稿类。

此种题型的格式一般为：标题+正文
二、内容分类
第一类：经验类。

此种题目的题干一般表述为：经验类讲话稿，或调研类文书。

作答中除了发文事由与结尾需要在材料中找到外，核心部分一般是对材料内容的概括，类似于归纳概括题型，分条列项，概括准确全面即可得分。

第二类：对策类。

此种题目的题干一般表述为：整改通知、警情提示、倡议书等侧重于书写做法或改正某一领域的相关内容，书写答案时除材料中能找到的发文事由与结尾外，应将材料中所涉及的大篇幅问题逐一解决，类似于提出对策题目，所提对策需具有可行性、可
操作性与一定针对性。

第三类：经验对策类。

此种题目为上文两种类型的综合。

题干表述一般没有限定，但需根据材料内容灵活把握，作答思路是在概括清楚一部分经验类做法的基础上针对不足问题，提出解决办法。

依据题干、材料和所限字数，灵活把握，尽可能多答要点即可。

总之，事业单位A类的备考与学习需要以题目为出发点和尺度，方能灵活掌握，希望同学们应多多精研题目，及时总结做题技巧。

作文旁批评语

作文旁批评语1、文章开头简而得当。

2、自然段承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

3、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

4、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

5、丢字错字现象严重，学习来不得半点马虎，一定要细心。

6、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

7、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

8、小作者对风景的形貌描写生动细致，捉住色彩、形状、香味等方面的特点，而且用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，令人感觉到秋日的美。

9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。

你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！10、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

11、作业面清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了真舒服。

12、脉络分明，层次感强，井然有序，纤毫不乱。

13、想象奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

14、有一定的顺序。

小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

15、借景抒情，托物咏志。

16、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

17、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

18、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

19、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写得很生动形象，可见你平时善于观察！20、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

21、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。

精选古代经典文言文大全

【导语】⽂⾔⽂的学习好⽐是另⼀门语⾔的学习，语⾔的学习是⼀个漫长的过程，要注重积累基础知识，付出了时间，才可以学好⽂⾔⽂。

下⾯是分享的精选古代经典⽂⾔⽂⼤全。

欢迎阅读参考！1.精选古代经典⽂⾔⽂陋室铭刘禹锡〔唐代〕⼭不在⾼，有仙则名。

⽔不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草⾊⼊帘青。

谈笑有鸿儒，往来⽆⽩丁。

可以调素琴，阅⾦经。

⽆丝⽵之乱⽿，⽆案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀⼦云亭。

孔⼦云：何陋之有？译⽂⼭不在于⾼，有了神仙就会有名⽓。

⽔不在于深，有了龙就会有灵⽓。

这是简陋的房⼦，只是我品德好就感觉不到简陋了。

苔痕碧绿，长到台上，草⾊青葱，映⼊帘⾥。

到这⾥谈笑的都是博学之⼈，来往的没有知识浅薄之⼈，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。

没有弦管奏乐的声⾳扰乱⽿朵，没有官府的公⽂使⾝体劳累。

南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬⼦云的亭⼦。

孔⼦说：有什么简陋的呢？2.精选古代经典⽂⾔⽂桃花源记陶渊明〔魏晋〕晋太元中，武陵⼈捕鱼为业。

缘溪⾏，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中⽆杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔⼈甚异之，复前⾏，欲穷其林。

林尽⽔源，便得⼀⼭，⼭有⼩⼝，仿佛若有光。

便舍船，从⼝⼊。

初极狭，才通⼈。

复⾏数⼗步，豁然开朗。

⼟地平旷，屋舍俨然，有良⽥、美池、桑⽵之属。

阡陌交通，鸡⽝相闻。

其中往来种作，男⼥⾐着，悉如外⼈。

黄发垂髫，并怡然⾃乐。

见渔⼈，乃⼤惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作⾷。

村中闻有此⼈，咸来问讯。

⾃云先世避秦时乱，率妻⼦⾢⼈来此绝境，不复出焉，遂与外⼈间隔。

问今是何世，乃不知有汉，⽆论魏晋。

此⼈⼀⼀为具⾔所闻，皆叹惋。

余⼈各复延⾄其家，皆出酒⾷。

停数⽇，辞去。

此中⼈语云：“不⾜为外⼈道也。

”(间隔⼀作：隔绝) 既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣⼈随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘⼦骥，⾼尚⼠也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

写作规律理论

刘锡庆则在此基础上,从整个文章写作角度作进一步论述,把文章写作过程表述为:“物→意→文”的规律。
双重转化律的优点
双重转化律是指写作过程要经过由客观外界事物转化为写作主体的主观认识,再由主观认识转化为文章的两个转化过程,即物——意——文的双重转化。双重转化律较一步论向前大大迈进了一步 ,它由从外部审视写作过程深入到文章写作过程之中去,发现写作活动的内在因素和本质,并认识到写作主体是由物变为文的转变“中介”。

其次,理论上自相矛盾。双重转化律的观点是由前苏联心
理学家A· T· 科瓦廖夫的观点演化而来。他的这段著名的“双重转化律”论断经过写作界同仁的辨析,已明显发现其理论上自相矛盾之处。科瓦廖夫教授所论述的创作过程的两个方面,分明包括“积累生活印象”、“对这些印象进行创造加工和把这项工作的成果用语言表现的形式投射出来”三个过程,只是由于认识上的模糊,其将已表述出来的三个过程人为地硬性地概括到两个过程中。作为我国学者立论基础的这一观点所表现出的漏洞不但证实了双重转化律的弊端所在 , 也为后来者研究“过程论”提供了深入研究的线索。
“物——感——思——文” “三重转化律”
朱伯石先生(华中师范大学)主编的《现代写作学》

金长民、裴显生、路德庆、林可夫、陈果安、杜福磊先生在他们的著作里对这一规律都有相同的认识，只是表达形式不同。在写作活动中的采集、构思、表述三个阶段都是必须遵守的规律。 “物”指客观事物，即写作客体包括自然、人生、社会等； “感”是写作主体对“物”的感知，转化为意念、意象、概念和思想与情感； “思”是经过“运思”活动，把同化的意象、情感、概念、认识、思想等孕育成内在的艺术形象或思想观点，建筑文章的雏形； “文”是指将孕育在头脑里的文章内在形态以文字的形式向外在形态转化，将写作活动凝聚、物化为精神产品——文章。它揭示了写作活动这种特殊的精神生产劳动的本质属性，是人类写作实践活动范围内的各种具体运作规律，具有全局的指导性意义，任何一种写作活动都是不能违背这一规律的。

题临安邸记叙文

题临安邸记叙文题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

改成记叙文：篇1：今天早上，我正在抄写着《题临安邸》，一阵困意来袭，不知不觉就睡过去了……咦？这是哪儿？古色古香的茶楼，青石板铺就的马路，古人穿的长袍……我一定是穿越到了过去！我惴惴不安地边走边打量着四周：热闹的街市，奢华的阁楼，远处的绿水青山。

一片载歌载舞……我向一位相貌堂堂男子打听，男子说：“这里是杭州，在下林升。

请问兄台尊姓大名？”我心情激动，竟然是大诗人林升！如果让他给我作一首诗带回去，我岂不是要发财了！“咳咳，鄙人严紫欣。

鹏城人士。

”我装腔作势，“万里而来，想在京城闯荡一番事业，做个利国利民的人。

”我一路上走着，听着，知道了诗人伟大计划：劝说皇帝发兵救出汴州未能逃出的百姓。

我们开始了行动。

来到皇宫大门，诗人指了指门口两个卫士，转眼间那两个卫士便应声倒地。

真是文武双全！我们偷偷溜了进去。

眼前的景色简直惊掉了我的下巴：一阵阵“奢靡之风”吹的我睁不开眼。

皇帝、大臣沉醉于其中。

我不听林升的劝阻上去教训他们不顾及民间疾苦、贪图享乐。

我这一波“口头攻击”没起到任何作用。

皇帝用厌恶的眼神看着我，一手把我推下了高高的阁楼……啊！我从书桌上惊醒过来，原来只是个梦。

我默默地叹了口气！篇2：在宋朝的一个繁华之都，临安，坐落着一座安静的客栈。

那里的美景与繁华的都市形成鲜明的对比，似乎是一个被时间遗忘的角落。

然而，这个角落却成为了一位伟大诗人的灵感之源。

这位诗人名叫林升，他常常在这座客栈里驻足停留，用他的笔记录下这个城市的繁华与落寞。

他的诗才横溢，笔下生辉，每一个字都充满了情感和思考。

有一天，他在客栈的墙壁上写下了一首名为《题临安邸》的诗。

这首诗描绘了临安城的繁华，也表达了他对宋朝政治的深深忧虑。

诗中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，只把杭州作汴州。

”诗中的“山外青山楼外楼”描绘了临安城内的壮丽景色，而“西湖歌舞几时休”则表达了他对这种美景背后政治腐败的忧虑。

公文写作习题一三参考答案

公文写作习题一三参考答案公文写作习题一三参考答案一、填空题：（共16分）1、公文的标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不加标点符号。

2、公文的发文字号一般包括机关代字、年份和该年度发文序号。

3、宣布施行重大强制性行政措施，要用命令。

4、对重要问题提出见解和处理办法，要用意见。

5、按内容和发文目的分，函的种类有四种：商洽函、询问函、请批函和答复函。

6、联合行文的发文时间，以最后签发机关领导人的签发日期为准。

7、请示一般只写一个主送机关，如需同时送其它机关，应当用抄送。

8、会议纪要主体的写法有三种：条项式、综合式和摘录式。

9、计划的正文内容应包括目标、步骤和措施。

10、发布性通知中，凡发布下级机关的文件用“转发”，发布上级、同级或不相隶属单位的文件用“批转”。

二、单项选择题：（共10分）1、应当标注签发人姓名的公文是（）A、平行文B、下行文C、外发文D、上行文2、任免人员应使用的文种是（）A、通报B、批复C、通知D、通告3、公文的秘密等级应标于文头的（）B、右上角C、左下角D、右下角4、下列公文中属于上行文的是（）A、报告B、决定C、通告D、议案5、什么级别以上的政府可发布命令（）A、县级B、乡镇级C、省级D、中央级6、发文字号年份的正确写法是（）A、[ 97 ]B、[ 1997 ]C、[ ’97 ]D、[ 1997年]7、不属于通报适用范围的是（）A、表彰先进B、传达情况C、申请批准D、批评错误8、对下阶段及未来发生的事情作粗线条的预测、打算，一般用（）A、规划B、安排C、要点D、设想9、工作总结重点写的是（）B、感想体会C、存在不足D、努力方向10、结语“现提请审议”适用于（）A、请示B、报告C、议案D、函三、判断题：（共10分）1、公文用印要求是上应压正文，下应骑年盖月。

（×）2、向无隶属关系的有关主管部门请求批准，应当用函。

（√）3、调查报告属于公文中的“报告”这一文种。

（×）4、决定的事项有时可省略，决定缘由却不能省略。