公输复习资料 2

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九年级下册语文公输知识点

九年级下册语文公输知识点

九年级下册语文公输知识点公输是历史上一个重要的文化人物,他在古代中国文化的传承和发展中起到了积极的作用。

下面是九年级下册语文课程中关于公输的相关知识点。

一、公输简介公输(约公元前343年-公元前259年),字成,属于中国战国时期的人物,是秦国术士和文字学家,同时也是著名的地理学家和历史学家。

公输是巴蜀地区的人,他对于巴蜀地理的研究和整理有着重要的贡献。

二、公输的著作1. 《公输舆地图》这是公输最重要的著作之一,也是中国历史上最早的一部地图学专著。

这本书详细描述了当时中国各个地区的地理情况,对于地理学的发展起到了积极的推动作用。

2. 《公输世家》这部著作是公输记载了自己家族的历史和世系,内容丰富多样,对于研究中国古代家族制度和社会结构具有重要价值。

3. 《公输论文》这是公输的一本学术论文集,内容包含了对于文字学和历史学的研究成果,对于相关领域的发展做出了很大贡献。

三、公输的贡献1. 对地理学的发展做出了重要贡献公输的《公输舆地图》不仅是中国历史上最早的地图学专著,而且内容详实,对地理学的研究有着重要影响。

他以巴蜀地区为基础,将地图扩展到全国范围,完成了中国历史上第一份完整的地图记录,是地理学研究的重要里程碑。

2. 丰富了中国历史文化公输的著作《公输世家》详细记载了家族世系,丰富了中国古代家族制度和社会结构的研究。

这对于研究中国古代社会和文化都具有重要意义。

3. 对文字学和历史学的研究有重要影响公输的学术论文集《公输论文》内容广泛,既涉及了文字学的研究,又对历史学做出了重要贡献。

他的研究成果对于后来的文字学和历史学研究都有着深远影响。

四、公输的影响公输虽然在他生前并未被广泛知名,但他的学术研究对后世有着重大影响。

他的地理学研究为后来的地理学家提供了重要的参考和基础,他的文字学和历史学研究也为后来的学者开拓了新的研究方向。

公输的贡献不仅是学术上的,他对于中国历史文化的传承和发展也起到了积极的推动作用。

《公输》复习

《公输》复习

12.虽然: 虽然如此 虽然,公输盘为我造云梯) 13.犹…与之…也:
好像…同…相比 (此犹文轩之与敝舆也)
14 .寇: 入侵(待楚寇矣) 15.所以: 用来…的方法 (吾之子所以距我)
(不可谓强) 16.强: 坚强 :1.圉:通御,防御 2.诎:通屈,理屈 3.距:通拒
通假字
活用
1.名词作动词 :
然 :1.但是:然何不已乎(本文)
2.虽然这样:虽然,公输盘为我造云梯 延伸 3.谓为信然:正确(隆中对) 4…..的样子:颓然乎其间者(醉翁亭记)
重要实词
实词 :1.褐: 衣服 (短褐)
2.请: 允许(请献十金) 3.见: 拜访(见公输班) 4.子: 尊称(子墨子) 5.胡: 为何 (胡不现我于王) 6.固: 本来 (固不杀人) (吾义固不杀人) 7.义:坚守道义 情理上 (义不杀少而杀众) 义: 8.何命焉为:有什么见教呢(“焉”于“为”合用,表疑问) 9.知类: 明白道理(不可谓知类) 10.何若: 什么样 (此为何若人也) 11.方: 方圆 (荆之地方五千里)
乃:
经典虚词
而 :1.却,表转接:公输班诎,而曰(本文)
ห้องสมุดไป่ตู้
争而不得,不可谓强(本文) 延伸 2.表并列:峨冠而多髯者(核舟记) 3.表顺接:温故而知新(论语十则) 4.表递进:而且,望之蔚然而深秀者(醉翁亭记) 5.表修饰(不译):久而乃和(送东阳马先生序) 6.时间副词词尾(不译):既而儿醒(口技)
经典虚词
之:1.代词,子墨子闻之(本文)
2.宾语前置无意义:宋何罪之有(本文) 同义延伸:何陋之有(陋室铭) 3.取消句子独立性,作为主谓助词: 臣以王吏之攻宋(本文) 4.这样:云梯之械(这样) 延伸 5.到:辍耕之垄上(陈涉世家) :1.物主代词:舍其粱肉(本文) 其: 延伸 2.那:其人视端容寂(核舟记) 3.这:欲穷其林(桃花源记)

《公输》复习资料

《公输》复习资料

公输》巩固检测一、填空题1.《公输》选自《________》。

墨子名_______,相传为_______时期______国人,是_______学派的创始人,墨子重要的政治主张是“________ ”,在本文中就有明显体现。

2.给下列句子中加点的字注音。

(1)公输盘()(2)见()我于王。

(3)荆()犀兕()麋()(4)文轩()敝舆()(5)鳖鼋(鼍()(6)雉()兔鲋()(7)短褐()(8)牒()(9)郢()(10)禽滑()厘(11)诎()2.解释加点的字词(1)起于鲁_______ 2)请说之________ (3)胡不已乎________ (4)虽然________ (5)以牒为械________ (6)待楚寇矣________ (7)虽杀臣,不能绝也_______ 8) 公输盘不悦_______ (9) 吾义固不杀人_______ (10) 义不杀少而杀众_______ (11) 愿借子杀之_______(12) 不可谓智_______ (13) 方五千里_______ (14) 子墨子九距之_______ ( 15) 子墨子之守圉有余_______ (16) 公输盘诎_______ (17)今有人于此________(18)不可谓知类________3.区别加点词在不同句子中的意思。

①为:公输盘为楚造云梯之械必为有窃疾矣夫子何命焉为?公输盘为我为云梯以牒为械②见:行十日十夜而至于郢,见公输盘胡不见我于王于是见公输盘③类:不可谓知类为与此同类⑤说公输盘不说请说之⑥然:虽然,公输盘为我为云梯然臣之弟子禽滑厘等三百人⑦之:为楚造云梯之械子墨子闻之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也吾知子之所以距我⑧起:起于齐子墨子起,再拜⑨以:◆以攻宋臣以王吏之攻宋也以牒为械⑩于胡不见我于王有余于地今有人于此于是见楚王起于鲁4.指出下列句中“请”字用法不同的一项( )A.子墨子曰:“请献十金。

”B.楚王曰:“善哉。

吾请无攻宋矣。

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最新整理九年级初三语文教案初三期末复习资料:《公输》初三期末复习资料:《公输》一、解字:起于鲁公输盘不说请献十金吾义固不杀人再拜请说之何罪之有不可谓仁知而不争不可谓知类然胡不已乎胡不见我于王舍其文轩敝舆邻有短褐舍其粱肉此为何若人荆之地方五千里此犹文轩之与敝舆也宋无长木臣以王吏之攻宋善哉虽然以牒为械九设攻城之机变子墨子九距之守圉有余公输盘诎吾知所以距子矣待楚寇矣虽杀臣二、译句:1.夫子何命焉为?2.北方有侮臣者,愿借子杀之。

3.吾义固不杀人。

4.荆国有余于地,而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。

5.义不杀少而杀众,不可谓知类。

6.然胡不已乎?7.胡不见(xiàn)我于王?8.荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。

9.臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

10.善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

11.子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

12.公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

13.公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。

”14.虽杀臣,不能绝也。

”原文子墨子归,过宋。

天雨,庇其闾中,守闾者不内也。

故曰:治于神者,众人不知其功。

争于明者,众人知之。

(墨子从楚国归来,经过宋国,天下着雨,他到闾门去避雨,守闾门的人却不接纳他。

所以说:“运用神机的人,众人不知道他的功劳;而于明处争辩不休的人,众人却知道他。

”)三、析文:1.本文主要是通过对话形式,记叙了墨子用道理说服公输盘,设喻说理使楚王理屈词穷,模拟攻守迫使楚王不得不放弃对宋国的侵略意图的经过,出色地表现了墨子的机智勇敢和反对攻伐的精神,同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈,是墨子“兼爱”“非攻”的主张生动而又具体的体现。

2.从全文看,墨子、楚王、公输盘各是什么样的人?墨子:敢于斗争、机智善辩、镇定无畏、舍生忘死、反对战争。

公输盘:好战,为战争而自我标榜,内心虚弱又仗势欺人,阴险狡猾。

楚王:好战,强硬霸道、阴险狡猾。

刘平《公输》复习

刘平《公输》复习
辑方法。(2)语言强悍有力,形象夸饰,尖 锐直截,具有说服力。
• 积累本节课文言特殊词语
• 一、通假字 • 二、古今异义词 • 三、一词多义
三、总结归纳
• 通假字
说同悦, 高兴 公输盘不说 争通诤 知而不争 子墨子九距之 距通拒 ,抵挡 子墨子之守圉有余 圉通御,抵挡 公输盘诎 诎通屈,理屈 古今异义 古:两次 子墨子起,再拜 今:又一次 吾知所以距子矣 古:用来……的方法
倒装句 被动句
省略句 判断句
特殊句式
倒 装 句
主谓倒装 定语后置 宾语前置 状语后置
定 主状谓补宾
特殊句式
倒 装 句
主谓倒装 定语后置 宾语前置 状语后置
1.甚矣,汝之不惠。 2.胡不见我于王
3.其两膝相比者 4.何以战? 5.宋何罪之有?
特殊句式
判 断 句
(……者,……也/ ……者 / ………也/ ……者也。 )
①食顷:吃一顿饭的时间。形容时间短 ②蔷茨:蔷薇的一部分,
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A皆不能言 言:说话 B因乞饮 饮:喝水 C出语客曰 语:告诉 D各与食之 食:通饲,喂 2.下列句中,“因”的意义和用法相同的一项是 ( )例句:因取三蔷茨,各与食之。 A高祖因之以成帝业(《隆中对》) B余因得遍观全书(《送东阳马升序》) C罔不因势象形(《核舟记》) D未若柳絮因风起(《咏雪》)
三、拓展提高
1.注意分类积累文言知识
2.教师提升
(通假字、词类活用、一词多义、古今异义)
2.学会将课内知识迁移到课外
(课外文言文阅读)
课外文言文阅读题指导:
第一步:快速浏览题目 第二步:仔细分析标题 第三步:结合注释速读全文 第四步:“对症下药”解答问题。

《公输》复习

《公输》复习
舍弃他的 好菜好饭,邻居有糟糠却想偷窃, 这是怎样的人? 8、必为窃疾矣 一定是有偷窃病啊。
9、荆之地,方五千里,宋之地,方五百里, 此犹文轩之与敝舆也。
楚国的土地,方圆五千里,宋国的土地,方 圆五百里,这好像装饰华美的车同破车相比。
10、臣以王吏之攻宋也,为与此同类
我认为楚王派官吏攻打宋国,是和这 个人一样啊。 11、虽然,公输盘为我为云梯,必攻宋。
七、总结升华
1、墨子与公输盘,楚王的这场斗争给 予我们什么样的启示?请联系实际,谈 谈你的看法。 2、模拟对话
假如有时空隧道,你见到了春秋 战国时期的墨子;你会对他说些什么?
这场斗争表明,面对大国的不义 之战,要敢于斗争。一方面要从道义 上揭露其不义,使他们在舆论上威风 扫地;另一方面,要从实力上作好充 分准备,使他们的侵略野心无法得逞。 这个道理,不仅在历史上是行之有效 的,而且在今天也不无借鉴意义。
中考链接宁波卷
• • • • • • 于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘 九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨 子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能 守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉 之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
答案
• 1、替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是 不是诚实呢?“忠”与“信”是老师谆谆教诲、 反复传授的修身之道,我是不是经常对照它来做 呢? • 2、兼爱:即相互关爱。也就是爱他人,博爱。非 攻,是不发动战争。简答:既要重视个人道德修 养,又要关爱他人。只有内外兼修,才能提高全 民道德水准,消除对立,和睦相处,对建设和谐 社会有积极意义。

公输

公输

《公输》复习资料一、找出句子中的通假字,并解释。

1、公输盘不说2、子墨子九距之3、子墨子之守圉有余4、公输盘诎5、知而不争一、古今异义再古义:两次今义:又一次。

所以古义:用来....的方法今义:表因果关系的连词。

地方古义:土地方圆今义:领土,土壤。

虽然古义:虽然如此今义:表示承认前边的为事,但后边的并不因此而不成立的连词。

二、一词多义⑴见:行十日十夜而至于郢,见公输盘动词,会见。

于是见公输盘动词,召见。

胡不见我与王引见⑵类:不可谓知类动词,事理.为与此同类名词,种类.⑶子:子墨子闻之子(第一个)夫子,先生;子(第二个)尊称。

愿借子杀之子,您⑷然:虽然,公输盘为我为云梯这样然臣之弟子禽滑厘等三百人但是⑸起:起于鲁出发、动身子墨子起,再拜起身⑹争(四声):争有所余:动词,争夺知而不争:谏诤⑺已:然胡不已乎停止不可,吾既已言之王矣已经⑻文:舍其文轩花纹彩饰,形容词荆有长松文梓楩楠豫章文理三、词类活用吾既已言之王矣言:名词作动词,说,告诉。

吾义固不杀人义:名词作动词,善良坚持道义。

公输盘九设攻城之机变机变:动词作名词,巧妙的方式。

虽杀臣,不能绝也绝:形容词作动词,杀尽,杀光。

义不杀少而杀众众:形容词作名词,少量的人,众多的人。

在宋城上而待楚寇矣寇:名词作动词,入侵。

犀兕麋鹿满之满:形容词作动词,充满。

子墨子之守圉有余守圉:动词作名词,守圉的方法。

公输盘之攻械尽尽:形容词作动词,用尽。

四、特殊句式1.省略句(1)省略宾语例句:将以攻宋省略了介词的宾语“之”译文:要凭借这些器械来攻打宋国。

(2)省略主语例句:于是见公输盘省略主语楚王(墨子)译文:于是楚王召见公输盘(于是,墨子又去见公输盘)2.倒装句宾语前置例句:“宋何罪之有?”,在古汉语中,表疑问的疑问代词要提前,“之”,宾语前置的标志。

正常语序:宋有何罪译文:宋国有什么罪呢?3.应注意的句子(1)“夫子何命焉为”,正确的翻译为:“你(有)什么见教呢?”本句中,本来没有谓语,在翻译时应补充出来。

《公输》知识点梳理

《公输》知识点梳理

《公输》知识点整理一、【知识要点梳理】(一)、文学常识填空:①《公输》选自《 墨子 》。

墨子名 翟 ,相传为 战国 时期 鲁 国人,是 墨家 学派的创始人,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。

墨子重要的政治主张是“兼爱”“非攻“尚贤”“节用””,在本文中就有明显体现了非攻的思想主张。

②《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子 言行_的辑录。

《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论政,逻辑严密,说理清楚。

(二)、给下列加点字注音公输盘(b ān ) 至于郢(y ǐng) 敝舆(y ú) 鲋鱼(f ù) 守圉之器(y ù) 文梓(z ī) 禽滑厘( g ǔ ) 短褐 ( h â ) 犀兕(s ì) 麋鹿(m í) 楩楠 (pi án) 敝舆(y ǔ) 械 ( xi â) 轩(xu ān) 鼋 (yu án) 罨 (tu ó) 请说之(shu ō) 长木(zh àng) (三)、解释下列句中加点的词。

(1)起.于鲁。

(出发 动身) (2)请说.之。

(允许,敬辞) (3) 吾义固..不杀人 (名作动,讲道义 )(本来 ) (4) 不可谓仁. (对人亲善,友爱)(5)不可谓知类..(明白事理) (6)然.,胡.不已.乎 (但是) (为什么)(停止) (7)吾既已..言之王矣(已经) (8)胡不见我于王。

( 引见 ) (9)邻有敝舆而欲窃之。

(破车 )(10)邻有短褐而欲窃之。

( 粗布衣服 )(11)以牒..为械。

( 用、拿 )(木片) (12)子墨子之守圉.有余。

(通“御”,抵挡) (13)公输盘诎.,(通“屈”,意思是理屈) (14)吾知所以..距子矣,(用来…的方法)(15)待楚寇.矣。

(入侵 ) (16)虽.杀臣,不能绝.也。

2010《公输》复习提纲

2010《公输》复习提纲

《公输》复习提纲一、文学常识选自《墨子·公输》,作者是春秋末战国初思想家、学者墨子,墨家学派创始人,著有《墨子》一书。

《公输》通过墨子止楚攻宋的故事,生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张,所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神,同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈,从而说明只有把道义和实力结合起来,才能迫使侵略者收敛其野心。

这场斗争表明,面对大国的不义之战,要敢于斗争。

一方面要从道义上揭露其不义,使他们在舆论上威风扫地;另一方面,要从实力上作好充分准备,使他们的侵略野心无法得逞。

这个道理,不仅在历史上是行之有效的,而且在今天也不无借鉴意义。

兼爱:却“兼相爱”。

也就是“爱他人”,博爱之意。

非攻:不发动战争,不攻伐侵略。

二、基础知识1、通假字(1)公输盘不说说通悦解释为高兴、愉快(2)吾知所以距子矣距通拒解释为对抗(3)子墨子之守圉有余圉通御解释为抵挡(4)公输盘诎诎通屈解释为理屈2、一词多义、为:(1)公输盘为楚造云梯之械替(2)夫子何命焉为?与“焉”合用,表示疑问语气。

(3)必为有窃疾矣。

是(4)公输盘为我为云梯制造。

(5)以牒为械当作见:(1)行十日十夜而至于郢,见公输盘动词,会见。

(2)胡不见我于王动词,引见。

(3)于是见公输盘动词,入见。

类:(1)不知可谓知类动词,类推(2)为与此同类。

名词,种类3、重点字词(1)起于鲁起:出发,动身。

(2)请说之说:解释。

(3)胡不已乎胡:为什么。

已:停止。

(4)以牒为械牒:木片。

(5)吾知所以距子矣所以:用来……方法。

(7)请献十金请:请允许我。

(6)不可谓知类知类:明白事理。

(8)在宋城上而待楚寇矣寇:入侵。

4、句子翻译①夫子何命焉为?译:先生有什么请教呢?②胡不已乎?译:为什么不停止呢?③胡不见我于王?译:为什么不向楚王引见我呢?④此为何若人?译:这是什么样的人呢?⑤何罪之有?有什么罪呢?⑥知而不争知道(这道理)而不劝阻(楚王)。

⑦九设攻城之机变多次用了攻城的巧妙战术。

《公输》复习资料

《公输》复习资料

《公输》复习资料一、文学常识选自《墨子·公输》,墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,是一本论辩性散文集。

墨子,名翟(不写“瞿”),春秋战国时期著名思想家,墨家学派创始人。

其思想主张是“兼爱”(既爱自己和祖国,也爱别人和别国)“、“非攻”(反对掠夺性战争)“。

本文通过记叙墨子止楚攻宋的行为,重在阐发其“非攻”的思想主张。

二、掌握词语1、通假字①公输盘不说“说”通“悦”,高兴②子墨子九距之“距”通“拒”抵挡③子墨子之守圉有余“圉”通“御”,抵挡④公输盘诎“诎”通“屈”,理屈2、一词多义①之:公输盘为楚造云梯之械(代词,这类)子墨子闻之(代词,代这件事)而欲窃之(代词,代它)愿借子杀之(代词,代他)宋何罪之有(宾语前置的标志,不译)臣以王吏之攻宋也(主谓之间,不译)②而:行十日十夜而至于郢(表承接)有余于地而不足于民/宋无罪而攻之/ 知而不争(表转折)邻有敝舆而欲窃之(表转折,一说表承接)在宋城上而待楚寇矣(表修饰,一说承接)③为:公输盘为楚造云梯之械(给,替)吾从北方闻子为梯(制造)公输盘为我为云梯(给)(制造)解带为城,以牒为械(当作,作为)为与此同类/ 必为有窃疾矣/ 此为何若人/ 江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富(是)夫子何命焉为(“焉为”合用,表疑问语气)④以:将以攻宋(拿,用)臣以王吏之攻宋也(以为,认为)以牒为械(把,用)吾知所以距子矣(“所以”连用,用来……的方法)⑤于:起于鲁(从)而至于郢(到)荆国有余于地而不足于民(在)胡不见我于王(向)⑥然:虽然,公输盘为我为云梯(这样)然臣之弟子禽滑厘(然而)⑦说:公输盘不说(通“悦”)请说之(解说)⑧见:见公输盘(会见)胡不见我于王(引见)子墨子见王(拜见)于是见公输盘(召见)⑨争:杀所不足而争所有余(争夺)知而不争(劝谏)⑩类:不可谓知类(事理)为与此同类(类别)三、古今异义1、子墨子再拜:两次(古);再一次(今)。

2、虽杀臣:即使(古);虽然(今)。

《公输》复习

《公输》复习

古今异义 再:两次或第二次 所以:用来....的方法 地方:土地方圆 虽然:即使如此
一词多义(四)
(5)已 胡不已乎(停止) 吾既已言之王矣(已经)
重要虚词
助词,的。 公输盘为楚造云梯之械 代词,这。 请说之 提宾的标志,不译。 宋何罪之有 主谓之间,取消句子 臣以王吏之攻宋也
独立性。


用来。 将以攻宋 认为。 臣以王吏之攻宋也
特殊句式
省略句:将以攻宋 宾语前置(倒装句):宋何罪之有 反问句:胡不见我于王
词类活用: 1.吾既已言之王矣 言:名词作动词,说,告诉 2.吾义固不杀人 义:名作动,坚持道义 3.公输盘九设攻城之机变 机变:动词作名词,巧 妙的方式 4.虽杀臣,不能绝也 绝:形容词作动词,杀光 5.义不杀少而杀众 众:形容词作名词,少量的人, 众多的人 6.在宋城上而待楚寇矣 寇:名词作动词,入侵 7.犀兕麋鹿满之 满:形容词作动词,充满 8.子墨子之守圉有余 守圉:动词作名词,守圉的 方法 9.公输盘之攻械尽 尽:形容词作动词,用尽
《公输》:止楚攻宋
体现墨子“兼爱”“非攻” 的主张
讨论结构
第一部分(1节): 楚国将要攻打宋国, 墨子前往劝阻。 第二部分(2-22节): 墨子成功劝阻楚 国攻宋。
第一层( 2-12 节):
第 二 部 分
墨子劝阻公输盘。 第二层(13-16节):
墨子劝阻楚王。
第三层(17-22节):
墨子以实际行动劝阻
(1)为 公输盘为楚造云梯之械(替,给) 吾从北方闻子为梯(做,制造) 此为何若人(是) 夫子何命焉为(呢)
(2)见
一词多义(二)
见公输盘(会见)
胡不见我于王(引见)
于是见公输盘(召见) (3)子 子墨子闻之 (先生) 愿借子杀之 (您)

《公输》复习题

《公输》复习题

《公输》复习题1、填空:⑴《公输》选自《》,这本书现在一般认为是及其记述的辑录。

⑵墨子,名,相传为战国时期国人,后长期住在鲁国,是家的创始人。

⑶公输盘,国人,能制造奇巧的器械。

是姓,是名,民间称他。

⑷词语墨守出自本文,原义是,现在比喻。

2、给下面句中加点的字注音:⑴公输盘( )⑵至于郢( )⑶禽滑( )厘⑷北方有侮( )臣者⑸犀( )兕( )麇( )鹿满之⑹江汉之鱼鳖( )鼋( )鼍( )为天下富⑺荆( )有长松文梓( )楩( )楠( )豫章。

3、给下列句中加点的字注音并解释:⑴舍其文轩轩( )⑵邻有敝舆而欲窃之舆( ) 窃( )⑶邻有短褐而欲窃之褐( )⑷以牒为械牒( ) 械( )4、解释下列句中加粗的字:⑴为楚造云梯之械云:⑵起于鲁起:⑶何命焉为焉为:⑷请献十金请:金:⑸吾义固不杀人义:固:⑹荆国有余于地而不足于民荆国:⑺不可谓智智:⑻不可谓仁仁:⑼不可谓忠忠:⑽不可谓强强:⑾不可谓知类知类:⑿然,胡不已乎然:胡:⒀舍其粱肉粱肉:⒁此为何若人何若:⒂此犹文轩之与敝舆也犹之与也:⒃宋无长木长木:⒄善哉。

虽然虽然:⒅公输盘九设攻城之机变九:机变:⒆吾知所以距于矣所以:⒇在宋城上而待楚寇矣寇:[21] 虽杀臣,不能绝也绝:5、指出下列各句中的通假字,并注音解释。

⑴公输盘不说通( )⑵于墨子九距之通( )⑶于墨于之守圉有余通( )⑷公输盘诎通( )6、解释下列各组中加粗的字。

⑴实词:① 子:子墨子闻之愿借子杀之② 说:公输盘不说请说之③ 见:行十日十夜而至于郢,见公输盘胡不见我于王于是见公输盘④ 争:杀所不足而争所有余知而不争⑤ 类:不可谓知类为与此同类⑥ 已:胡不已乎吾既已言之王矣⑦ 文:舍其文轩荆有长松文梓楩楠豫章⑴虚词:① 之:公输盘为楚造云梯之械愿借子杀之宋何罪之有臣以王吏之攻宋也吾知子之所以距我已持臣守圉之器② 然:然,胡不已乎虽然,公输盘为我为云梯然臣之弟子禽滑厘等三百人③ 为:公输盘为楚造云梯之械夫于何命焉为吾从北方闻子为梯必为有窃疾矣此为何若人江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富为与此同类公输盘为我为云梯子墨子解带为城,以牒为械④ 以:将以攻宋臣以王吏之攻宋也以牒为械吾知所以距于矣吾知于之所以距我⑤ 于:起于鲁行十日十夜而至于郢荆国有余于地而不足于民胡不见我于王今有人于此⑥ 其:舍其文轩楚王问其故⑦ 而:行十日十夜而至于郢荆国有余于地而不足于民杀所不足而争所有余宋无罪而攻之知而不争,争而不得义不杀少而杀众邻有敝舆而欲窃之公输盘诎,而曰在宋城上而待楚寇矣7、释译下面的句子。

公输知识点归纳

公输知识点归纳

公输知识点归纳《公输》是《墨子》中的名篇,文章通过墨子止楚攻宋的故事,生动地表现了墨子的机智勇敢和反对不义战争的思想。

以下是关于《公输》的知识点归纳:一、文学常识1、墨子,名翟,春秋战国之际思想家,墨家学派的创始人。

墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等。

2、《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。

二、重点字词1、通假字“公输盘不说”:“说”通“悦”,高兴。

“子墨子九距之”:“距”通“拒”,抵挡。

“子墨子之守圉有余”:“圉”通“御”,抵挡。

“公输盘诎”:“诎”通“屈”,理屈。

2、一词多义为:公输盘为楚造云梯之械(替、给);吾从北方闻子为梯(制造);此为何若人(是);夫子何命焉为(呢)见:行十日十夜而至于郢,见公输盘(拜见);胡不见我于王(引见)类:不可谓知类(事理);为与此同类(类别)然:虽然,公输盘为我为云梯(这样);然臣之弟子禽滑厘等三百人(然而)3、古今异义请献十金:古:古代计算金属货币的单位,二十两为一金。

今:金子。

舍其文轩:古:彩饰。

今:文章。

荆之地方五千里:古:土地方圆。

今:某一区域。

虽然,公输盘为我为云梯:古:虽然如此。

今:表转折关系的连词。

4、词类活用吾义固不杀人:义,名词作动词,讲道义。

公输盘九设攻城之机变:机变,动词作名词,巧妙的方式。

在宋城上而待楚寇矣:寇,名词作动词,入侵。

三、重点句子翻译1、公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。

公输盘替楚国制造云梯这种器械,造成后,将要用来攻打宋国。

2、夫子何命焉为?先生有什么见教呢?3、北方有侮臣者,愿借子杀之。

北方有一个欺侮我的人,希望借助您的力量杀了他。

4、吾义固不杀人。

我坚守道义坚决不杀人。

5、荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。

楚国在土地方面有多余而在人民方面有不足,牺牲不足的人民去争夺多余的土地,不能说是明智的。

6、宋无罪而攻之,不可谓仁。

知而不争,不可谓忠。

争而不得,不可谓强。

义不杀少而杀众,不可谓知类。

公输复习提纲

公输复习提纲

《公输》复习提纲一、解释重点词1. 公输盘为楚造云梯之.械2. 夫子何命焉为.?3. 请.献十金4. 吾义.固不杀人5. 吾义固.不杀人6. 再.拜7. 不可谓仁.8. 不可谓知类..9. 然.胡不已乎?10. 然胡.不已乎?11. 然胡不已.乎?12. 吾既.已言之王矣13. 胡不见.我于王13. 舍其文.轩14. 舍其文轩.15. 舍其文轩..16. 邻有敝舆..而欲窃之17. 邻有短褐而欲窃之18. 舍其粱肉19. 此为何若人20. 此犹.文轩之与..敝舆也.。

21.犀兕麋鹿满.之22. 臣以.王吏之攻宋也23. 虽然..,公输盘为我为云梯,必取宋。

24. 以牒.为械25. 公输盘九.设攻城之机变26. 公输盘九设攻城之机变..有余..27. 子墨子之守圉28. 吾知所以..距子矣29. 在宋城上而待楚寇.矣30. 虽.杀臣,不能绝也二、通假字1. 公输盘不说.2. 子墨子九距.之3. 已持臣守圉.之器4.公输盘诎.三、一词多义1. 为公输盘为楚造云梯之械吾从北方闻子为梯此为何若人/必为有窃疾矣以牒为械夫子何命焉为2. 之公输盘为楚造云梯之械子墨子闻之/请说之/吾既已言之王矣愿借子杀之/子墨子九距之/犀兕麋鹿满之邻有敝舆而欲窃之/邻有短褐而欲窃之/邻有糠糟而欲窃之宋无罪而攻之荆之地方五千里/江汉之鱼鳖鼋鼍/公输盘九设攻城之机变/公输盘之攻械尽/子墨子之守圉有余/公输子之意/守圉之器/臣之弟子宋何罪之有臣以王吏之攻宋也/吾知子之所以距我3. 以将以攻宋臣以王吏之攻宋也吾知子之所以距我4. 见行十日十夜而至于郢,见公输盘胡不见我于王于是见公输盘5. 说公输盘不说请说之6. 已胡不已乎我既已言之王矣7. 类不可谓知类为与此同类佛印绝类弥勒8. 然虽然,公输盘为我为云梯然臣之弟子禽滑厘等三百人9. 虽虽然虽杀臣10. 方吾从北方闻子为梯荆之地方千里11. 请请说之吾请无攻宋矣四、请指出下面句式的名称并翻译1.宋何罪之有?公输 12.胡不见我于王?3.今有人于此4.起于鲁5.将以攻宋。

关于公输语文的复习资料

关于公输语文的复习资料

关于公输语文的复习资料《公输》(一)阅读《公输》《曹刿论战》,完成1~5题。

公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿日:“未可。

”齐人三鼓。

刿日:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿日:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既克,公问其故。

对日:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡。

故逐之。

”(节选自《曹刿论战》)于是见公输盘。

子墨子解带为城,以牒为械。

公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

公输盘诎,而日:“吾知所以距子矣,吾不言。

”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。

”楚王问其故。

子墨子日:“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣,宋莫能守,乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守固之器。

在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣,不能绝也。

”楚王日:“善哉。

吾请无攻宋矣。

”(选自《公输》)1.解释下面加横线字的含义。

①遂逐齐师 ( ) ②公问其故 ( )③望其旗靡 ( ) ④公输盘诎 ( )2.请选出加点词与例句加粗词意思相同的成语。

①例句:既克,公问其故 ( ) A 克己奉公 B 克敌制胜②例句:以牒为械 ( ) A 为民请命 B 下不为例3.对下面句子的体味,语气的表达不正确的一项是: ( )A.公输盘曰:“吾义固不杀人。

”(傲慢横蛮不讲理)B.公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。

”(公输盘有推卸责任,转移矛盾的心理)C. 王曰:“善哉。

虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

”(楚王的骄横自负)D.公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。

”(公输盘恼羞成怒,暗藏杀机)4.把下面文言句子翻译成现代汉语。

(1)夫大国,难测也。

答:(2)虽杀臣,不能绝也。

答:5.以上两个文段都涉及到战争,从文段的两个事件结局中,你得到了什么启示? 请选择其中一点,谈谈你的看法。

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公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。

子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。

公输盘曰:“夫子何命焉为?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰:“请献十金。

”公输盘曰:“吾义固不杀人。

”子墨子起,再拜,曰:“请说之。

吾从北方闻子为梯,将以攻宋。

宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。

宋无罪而攻之,不可谓仁。

知而不争,不可谓忠。

争而不得,不可谓强。

义不杀少而杀众,不可谓知类。

”公输盘服。

子墨子曰:“然胡不已乎?”公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。

”子墨子曰:“胡不见我于王?”公输盘曰:“诺。

”子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”王曰:“必为有窃疾矣。

”子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

”王曰:“善哉。

虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

”于是见公输盘。

子墨子解带为城,以牒为械。

公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。

”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣,宋莫能守,乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣,不能绝也。

”楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。

”译文:公输盘给楚国制造云梯这种器械,制成后,将要拿去攻打宋国。

先生墨子听到这个消息,就从鲁国动身,走了十天十夜,到达郢都,去见公输盘。

公输盘说:“先生有什么指教呢?”先生墨子说:“北方有人欺侮我,我希望依靠您去杀了他。

”公输盘不高兴了。

墨子说:“请让我奉送给您十金。

”公输盘说:“我坚守道义从来不杀人。

”墨子站起来,拜了两拜,说:“请允许我向您进言。

我在北方听说您造了云梯,要拿去攻打宋国。

宋国有什么罪呢?楚国多的是土地,缺少的是民众,如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地,不能说是聪明。

宋国并没有罪而要去攻打它,不能说是仁爱。

懂得这个道理,却不据理力争,不能说是忠诚。

据理力争而没有结果,不能说是尽力。

(自己说)遵守道义,不杀少量人,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。

”公输盘被说服了。

墨子说:“既然这样,那么为什么不停止攻宋呢?”公输盘说:“不能,因为我已经对楚王说过了。

”先生墨子说:“(您)为什么不引见我去见楚王呢?”公输盘说:“好吧。

”墨子拜见了楚王,说:“现在这里有个人,抛掉自己华丽的车子,看到邻人有破车子便想去偷;抛掉自己的锦绣衣裳,看见邻人有粗布衣服就想去偷;抛掉自己的好饭好菜,看见邻人有粗劣食物便想去偷——这是怎样的人呢?”楚王说:“(这个人)一定是有偷窃病了。

”墨子说:“楚国的土地方圆五千里,宋国的土地方圆只有五百里。

这就好像华丽的车子和破车子相比。

楚国有云梦泽,犀兕、麋鹿到处都是,长江、汉水里的鱼、鳖、鼋、鼍是天下最丰富的,宋国真像人们说的那样,是个连野鸡、野兔、鲫鱼都没有的地方。

这就好像白米肥肉和糟糠相比。

楚国有松、梓、楩、楠、樟这些大树,宋国却没有什么大树。

这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。

我认为大王派官吏攻打宋国,是和这个害偷窃病的人一样。

”楚王说:“好呀!虽然是这样,但是公输盘给我造好云梯了,(我)一定要攻打宋国。

”于是,楚王召见公输盘。

先生墨子解下衣带当作城墙,把木札当做攻城器械。

公输盘多次设置攻城的巧妙战术,墨子多次都挡住了他。

公输盘的攻城器械都用尽了,墨子的守城办法还绰绰有余。

公输盘(办法)穷尽了,但他说:“我知道用什么方法对付你,我不说。

”墨子也说:“我也知道你要用什么方法对付我,我也不说。

”楚王问他这是怎么回事。

墨子说:“公输盘的意思,只不过是想要杀死我。

杀了我,宋国就没有谁能守卫抵御了,就可以攻下了。

可是我的学生禽滑厘等三百人,已经拿着我的防守器械,在宋国城墙上等待楚国来入侵了。

即使杀了我,也不能杀尽保卫宋国的人。

”楚王说:“好啦!我不攻打宋国了。

”【文学常识】1.关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代。

主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等。

先秦诸子散文大多文情并茂,极具文采,善用譬喻陈说事理,论辩是非,增强了说服力,而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。

总之,先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。

2.《墨子》及墨子墨子,(约前468~前376)名翟,战国初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代表作家。

曾为宋国大夫。

早年接受儒家教育,后聚徒讲学,创立与儒家相对立的墨家学派。

主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”,反映了小生产者反对兼并战争,要求改善经济地位和社会地位的愿望,他的认识观点是唯物的。

但他一方面批判唯心的宿命论,一方面又提出同样是唯心的“天志”说,认为天有意志,并且相信鬼神。

墨于的学说在当时影响很大,与儒家并称为“显学”。

《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,其中有墨子自作的,有弟子所记的墨子讲学辞和语录,其中也有后期墨家的作品。

《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻,类比、举例,推论的论辩方法进行论政,逻辑严密,说理清楚。

语言质朴无华,多用口语,在先秦堵子散文中占有重要的地位。

【生字注音】械(xiâ) 郢(Yǐng)轩(xuān) 舆(yú) 犀兕..(xīsì)鼋(yuán) 罨(tuó) 鲋.鱼(fù) 文梓.(zī) 楩楠(pián nán) 请说.之(shuō) 长.木(zhàng) 公输盘.(bān) 见.我于王(xiàn) 禽滑.厘(gǔ) 诎.(qū)守圉.(yù)【重点字词句义】1、通假字:①公输盘不说(说:通“悦”,高兴)②子墨子九距之(距:通“拒”,抵御,抗拒,阻挡)③子墨子之守圉有余(圉:通“御”,抵挡)④公输盘诎(诎:通“屈”,理屈)2、古今异义词:虽.杀臣,不能绝也(古义:即使今义:虽然)善.哉!吾请无攻宋矣(古义:好今义:善良)3、词类活用:①4、一词多义:①子:子.墨子闻之(先生)愿借子.杀之(您)②说:公输盘不说.(通“悦”,高兴)请说.之(陈述、解说)③已:胡不已.乎(停止)吾既已.言之王矣(已经)④类:不可谓知类.(事理)为与此同类.(类)⑤然:虽然.,公输盘为我为云梯(这样)然.臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)⑥见:胡不见.我于王(引见)于是见.公输盘(召见)⑦为:公输盘为.楚造云梯之械(介词,替)夫子何命焉为.(语气词)吾从北方闻子为.梯(动词,造)子墨子解带为.城(动词,作为)必为.有窃疾矣(动词,是)⑧之:公输盘为楚造云梯之.械(助词,的)请说之.(代词,这)宋何罪之.有(无实义,宾语前提的标志)臣以王吏之.攻宋也(无实义,用于主谓之间,取消句子独立性)⑨以:将以.攻宋(介词,用,用来)臣以.王吏之攻宋也(认为)5、其他重点词语解释:①起.于鲁(出发,动身)②再拜..(拜了两拜)③不可谓知类..(明白事理)④然胡..不已.乎(然:但是;胡:为什么;已:停止。

)⑤胡不见.我于王(引见)⑥吾知所以..距子矣(用来……的方法)⑦在宋城上而待楚寇.(入侵)6、重点语句翻译:①夫子何命焉为? 译:先生(有)什么见教呢?②宋何罪之有? 译:宋国有什么罪过呢?③胡不已乎? 译:为什么不停止(攻宋)呢?④胡不见我于王? 译:何不向楚王引见我呢?⑤此为何若人? 译:这是什么样的人呢?⑥九设攻城之机变。

译:多次用了攻城的巧妙战术。

⑦虽杀臣,不能绝也。

译:即使杀了我,也不能杀尽(楚国的抵抗者)。

7、特殊句式:①夫子何命焉为?(疑问句)先生(有)什么见教呢?②宋何罪之有?(倒装句)宋国有什么罪过呢?【理解性默写】【课文内容理解】一、整体把握:课文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。

第1段交代事情的起因。

“造云梯之械”,表明一场大战即将爆发,宋国形势很危急;“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓,又表现了墨子不辞劳苦的精神。

课文主体部分详细叙述了墨子同公输盘、楚王作斗争的经过,可分为三个步骤:使公输盘理屈词穷;使楚王理屈词穷;模拟攻守,说明楚国攻打宋国不会有好结果,促使楚王放弃攻宋。

二、具体问题:1、《公输》通过墨子止楚攻宋的故事,生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张,所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神,同时也暴露了公输盘和楚王阴险狡诈,从而说明只有把道义和实力结合起来,才能迫使侵略者收敛其野心。

墨子最终制止了这场战争,他采用以子之矛攻子之盾的办法,从道义上谴责楚攻宋之不义,他善用比喻,层层说理,在说理中运用大量排比句,增强了说服力。

2、墨子劝阻楚国攻打宋国,可分为三个步骤:(1)以义相责攻宋行为,使公输盘理屈词穷,(2)以智相责攻宋行为,使楚王理屈词穷;(3)模拟攻守,击败公输盘,以技相较,促使楚王放弃攻宋。

3、从墨子的言行分析,墨子是一个什么样的人?⑪墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国,不远千里,走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘,表现墨子不畏艰辛,反对不正义的战争的“非攻”思想。

⑫墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞,表现墨子是个出色的思想家和政治活动家,具有机灵、雄辩的口才。

⑬墨子冒着生命危险只身深入敌国,说服公输盘和楚王。

表现墨子为了阻止一场不正义的战争,不怕牺牲的勇敢精神。

⑭墨子九距公输盘攻城之机变,说明墨子有勇有谋。

总之,文章通过对话描写,塑造了墨子先生的伟大形象。

为了阻止这场非正义的战争,他不畏艰辛,不怕牺牲,孤身深入敌国,用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷,又凭着谋略使他们不敢轻举妄动。

表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。

4、阅读1-2段,明确:①墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是什么?体现了墨子什么主张?阻止楚国攻打宋国。

非攻(反对侵略战争、反对不义战争)②“北方有侮臣者,愿借子杀之。

”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?请简答。

当然不是。

其实墨子是先用激将法,诱使对方说出“吾义固不杀人”,然后指出对方行为与观点相违背,从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。

(或墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷)③墨子见到公输盘,就请他帮助自己去杀人,而且进一步说可以“献金”,其真正的意图是什么?真正的意图在于步步激怒公输盘,逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。

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