【贵州电大】形成性考核《比较教育04任务》05辅导资料

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【贵州电大】远程教育课程与教学论04任务-0001标准答案

远程教育课程与教学论04任务-0001贵州广播电视大学形成性测评系统课程代码：5205406 参考资料试卷总分：100单选题(共20题,共60分)1.(3分)（）概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行，次数较少。

A、自我评价B、外来评价C、形成性评价D、总结性评价参考答案：D2.(3分)重视（）是远程教育课程与教学评价的一大特色。

A、多元性B、动态性C、时效性D、过程性参考答案：B3.(3分)（）不属于英国开放大学课程组。

A、课程经理B、网络技术小组C、学科专家小组D、媒体专家小组参考答案：B4.(3分)协作性原则与（）在课程开发和教学过程中密不可分。

A、交互性B、开放性C、科学性D、发展性参考答案：A5.(3分)远程教育课程更加注重学习进程中各方面的支持和指导，这体现的是远程教育课程的（）的内容。

A、目标要素B、指导要素C、呈现要素D、双向通信要素参考答案：B6.(3分)中央广播电视大学提出“三网合一”，其中“人网”是指电大系统的（）网络。

A、教学管理B、卫星电视C、计算机D、远程教育参考答案：A7.(3分)远程教学评价系统通常包括质量指标生成子系统、（）子系统、数据分析子系统、反馈子系统等组成部分。

A、实施过程B、质量指标分析C、数据筛选D、数据采集参考答案：D8.(3分)（）不是远程教育课程开发模式的特征。

A、稳定性B、系统性C、发展性D、动态性参考答案：C9.(3分)远程教育教学环境可看作由三个板块组成，其中（）是指支持教学的基础部分，如用户管理等。

A、系统板块B、学习板块C、交互板块D、教学板块参考答案：A10.(3分)归类分析法、信息加工分析法、层级分析法等是（）分析的方法。

A、教学大纲B、教学目标C、学习者D、教材与实验参考答案：B11.(3分)根据（）的不同，可把课程评价分为自我评价和外来评价。

A、评价目的B、评价手段C、评价主体D、参照标准参考答案：C12.(3分)（）阶段需要制定评价方案，这是评价前的准备工作。

国家开放大学《比较初等教育》形成性考核04任务参考答案

国家开放大学《比较初等教育》形成性考核04任务参考答案标签：开放大学比较初等教育形成性考核参考答案一、单项选择题（共8 道试题，共20 分。

）1. 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师( ) 制度。

一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。

( 转任)2. 在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的( )。

(专业发展学校)美国小学校长是学校的行政首长，向( )负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。

(学监)在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课( )节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。

在所任课程中，每人几乎都要教( )种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。

(28、三四)5. 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种( )。

(权利)6. 美国小学一般不大重视( )的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。

(天才儿童)7. 英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及( )。

(民办教师)8. 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、( )、以及资格证书三方面。

(学历标准)二、简答题（共5 道试题，共50 分。

）1. 目前在英国要成为合格的小学教师必须具备那些条件？答：目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备：（1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。

（2）必须通过英语和数学考试，获得证书。

（3）必须经过为期一年的试用，而且试用考试必须合格。

2.目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有那三个委员会参与学校的管理？答：1）教师委员会（2）家长委员会（3）学校理事会3. 简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。

电大《教育学》形成性考核册及答案

姓名：教育学? 作业1学号：得分：教师签名：一、辨析题1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。

×2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

×3、教育能推进一个社会的民主化进程。

√4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。

×5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。

×6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。

×二、论述题1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与着作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。

答：(1)教育学的萌芽。

其标志有中国古代的《论语》和《学记》。

前者是反映中国古代教育思想的代表性着作，论及了教、学等方面的教育思想;后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专着。

论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。

西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。

代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。

苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲;亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。

(2)独立形态教育学的产生。

英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。

代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。

夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人;赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。

电大开放教育学习指南形成性考核答案4[1]

电大开放教育学习指南形成性考核答案4一、名词解释1、教学动态辅导信息是指按照教学进度要求，及时提供给学生和基层电大教师的有针对性的导学信息，包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示，同步的作业与测验题和解析等。

2、实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。

实践性教学环节有两种：一是课程的实践性教学，即课程作业、实验、实习(设计)；二是集中实践性教学，即社会调查、各类实习(见习)以及毕业作业(论文或设计)等。

教学计划中规定的作业、实验、实习等课程实践性教学环节和集中实践性教学环节是学生必修的教学环节，在课程和专业学习中突出的重要地位。

二、填空题1、电大的教学计划分为（指导性教学计划）和（实施性教学计划）。

2、（双向视频）是通过计算机网络传输实现的一种异地远程可视教学形式。

3、中央电大的VBI 教学信息通过（中国教育电视台）发布。

4、平时作业是记载形成性考核成绩的重要部分，一般每学期为（4）次左右。

5、课程考试工作由中央电大和省级电大共同组织实施。

省级负责集中阅卷。

6、所谓学分制是以学分为考核标准的一种管理制度，学生取得规定的最低毕业学分，可颁发毕业证书。

7、电大的教师队伍分为专职教师和兼职教师两类。

8、在电大在线首页输入___用户名（学号）__ 及____密码（出生年月日八位）___登录网站。

三、判断题1、（ × ）电大开放教育本科（专科起点）的学分在自入学注册后3年内有效。

2、（ × ）多种媒体教材就是指计算机多媒体。

3、（ √ ）电大开放教育本科、专科的考试实行滚动考试，即没有补考，但每个学期都有再考的机会。

4、（ × ）开放教育的课程学习过程，只要求到学校接受面授辅导和参加期末考试。

5、（ √ ）电大开放教育学生上课出勤情况是形成性考核的内容之一。

6、（ √ ）由于工学矛盾或跟不上，电大允许开放教育学生少选课程或不参加本学期的期末考试。

电大教育学形成性考核册1—4答案全

《教育学》形成性考核册作业1——4答案一、论述题1．结合实际，谈谈你对素质教育内涵和实质的理解。

答:⑴关于素质教育的概念，素质教育是个体在先天的基础上，通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。

⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党，国家、政权，社会制度和国际关系的情感，立场的态度的教育。

当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育，指基本的世界观和思想方法的教育，包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。

③道德素质教育，道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体，个体与他人之间关系的良好品质。

道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养，行为习惯，道德情操，道德思维能力，判断能力，责任感，事业心，奉献精神，自由自律的品质等。

④科学文化素质教育，指基础的科学文化知识，审美修养，劳动技能等方面的教育。

科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。

⑤身体素质教育，指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。

⑥心理素质教育，是指培养学生良好个性心理品质，调整学生的心理状态，解决学生的心理矛盾，以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。

⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证“全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量”。

即基础性，能够给予学生未来发展中最基本，最基础的素质，这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。

全面性，包括接受教育人要全面，避免英才教育选拔教育;人的发展内容要全面，而不是单方面发展学生的应试能力。

发展性，指注重使学生获得生动，活泼，主动的发展，培养合格特色的人才。

2、学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？答：学生的智力因素差异主要表现在以下几个方面：非智力因素，表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。

【贵州电大】形成性考核《法律工作者职业道德04任务》05辅导资料

法律工作者职业道德04任务0005
【学校：贵州电大】形成性考核课程号：5205525
判断题(共15题,共45分)
【题目】(3分)
律师可以向司法机关和仲裁机构人员馈赠财物的方式，与承办案件的司法或仲裁人员进行交易。

√
×
[提示：运用所学知识，回答上述题目]
正确答案：×
【题目】(3分)
律师在代理案件之前及其代理过程中，不得向当事人宣称自己与受理案件法院的法官具有亲朋、同学、师生、同事等关系。

√
×
[提示：运用所学知识，回答上述题目]
正确答案：√
【题目】(3分)
律师与委托人明确解除委托关系后，律师可以以受委托人名义进行活动。

√
×
[提示：运用所学知识，回答上述题目]
正确答案：×
【题目】(3分)
通过道德反思能促使主体的道德行为从自发的自觉走向理性的自觉，达到道德上的自我完善。

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务4网考题库及答案

国家开放大学一网一平台电大《教育学》形考任务4网考题库及答案一、简答题请简述教育目的的主要功能。

教育目的的主要功能包括导向功能、激励功能和评价功能。

导向功能指的是教育目的为教育活动指明了方向，使教育者和受教育者明确教育的根本任务和目标。

激励功能体现在教育目的能够激发教育者和受教育者的积极性和创造性，推动他们为实现教育目标而努力。

评价功能则是指教育目的作为衡量教育活动成效的根本标准，对教育活动的效果进行评估和反馈。

谈谈你对“教育与社会发展相互关系”的理解。

教育与社会发展相互依存、相互促进。

一方面，社会发展水平决定了教育的规模和速度，为教育提供物质基础和条件；另一方面，教育通过培养人才、传递知识、创造文化等方式，推动社会进步和文明发展。

教育的改革和发展要与社会经济发展相适应，同时也要发挥教育的先导作用，引领社会进步。

二、论述题论述教育如何促进个体发展。

教育在个体发展中起着至关重要的作用。

首先，教育通过知识的传授和技能的培训，为个体提供了学习和成长的平台，使个体能够不断提升自己的能力和素质。

其次，教育引导个体形成正确的世界观、人生观和价值观，塑造健全的人格和品质。

此外，教育还能够培养个体的创新精神和实践能力，帮助个体更好地适应社会的变化和挑战。

结合实际，谈谈你对“素质教育”的理解及其在当今社会的重要性。

素质教育是一种全面发展的教育理念，强调在传授知识的同时，注重培养个体的创新精神、实践能力和社会责任感。

在当今社会，素质教育的重要性愈发凸显。

随着科技的迅速发展和国际竞争的加剧，社会需要更多的创新型人才。

素质教育通过培养学生的综合素质和创新能力，为社会提供了源源不断的动力。

同时，素质教育还关注学生的身心健康和全面发展，帮助学生更好地适应社会的变化和挑战。

三、案例分析题某校在实施素质教育过程中，注重学生的实践能力和创新精神培养，通过开设实验课程、组织社会实践等活动，让学生在实践中学习和成长。

请分析该校的做法是否符合素质教育的理念，并谈谈你的看法。

2023年电大比较初等教育形成性考核任务及答案

01任务_0001一、单项选择题（共8 道试题，共20 分。

）1. “比较教育”作为一种术语和一种学科领域，最早是由十九世纪初旳一位法国教育家和社会活动家（）提出来旳。

A. 朱利安B. 索科洛娃C. 塔西陀D. 施奈德2. 西赛罗是古罗马旳一位著名学者和思想家。

他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦旳教育训练旳措施。

A. 古罗马、古埃及B. 古罗马、古印度C. 古希腊雅典、斯巴达D. 古希腊、斯巴达3. 英国比较教育家尼古拉斯•汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须尤其重视旳原因。

A. 历史性B. 国际性C. 民族性D. 老式性4. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义旳经典著作（）。

A. 《比较教育》B. 《比较教育研究》C. 《教育年鉴》D. 《国际比较教育》5. 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度旳西域国家旳民族历史、社会宗教和文化教育，详细简介了印度等国旳教育制度、学校课程和教师教学。

A. 《西游记》B. 《大唐西域记》C. 《礼记》D. 《马可.波罗游记》6. 朱利安于18撰写出版了（），为人类构建起第一种比较教育旳发展框架。

A. 《演说家》B. 《共和政体》C. 《比较教育研究旳计划和初步提议》D. 《比较教育》7. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者旳大力倡导，用（）旳措施去打听制约教育发展旳原因，成为20世纪上半期比较教育旳基本研究措施。

A. 生物学B. 动物学C. 比较D. 历史学8. 在他撰写旳《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯旳教育见闻。

A. 埃德蒙.金B. 色诺芬C. 琼斯D. 朱利安二、简答题（共 5 道试题，共50 分。

）1. 比较教育蓬勃发展时期体现出哪些特点？参照答案：研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究措施多种多样。

2. “比较教育”至今经历了那些发展阶段？参照答案：（1）比较教育旳“史前期”。

电大国家开放大学电大教育学形考任务4答案非答案

拿答案：1144，766066形考任务4答案.doc售价：3 金币下载：64 次登录后购买在线购买支付后即可下载资料( )既是学校管理的对象，又是学校管理的主体。

（）也是学校的民主管理机构，但最后的决策行为，则由校长采取。

“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（）。

《儿童权利公约》提出了儿童权利保护的原则有（）。

《中华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有（）。

把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（）时期学生提出的教育重点。

非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（）方面的差别。

教师的权利与义务在下面的（）这部法律中做出了规定。

教师的专业情意主要表现为（）。

教师的专业素质是指( )。

教师法中赋予教师的权利包括（）。

教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（）等类别。

教师聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为（）等。

教师职业的作用有（）。

教师专业发展过程的第一阶段是( )。

教师专业知识中“怎么教”的知识包括（）。

教学管理是教育行政部门与学校共同的职责。

教学管理主要包括（）。

具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。

具有信息时代特征的教师职业形象有（）。

目前得到共识和认可的学校管理原则主要有以下（）原则。

身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（）时期的表现。

童年期的教育重点是（）。

我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括( )。

下列属于非智力因素的是（）。

心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（）时期。

学校财务管理的主要任务是（）。

学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。

这是（）原则。

学校管理的功能主要有（）。

电大《比较教育学》形成性考核试题汇总及答案

形成性考核一题目1【多项选择题】以联系的观点进行比较教育研究，应注意（）。

选择一项或多项：A. 教育系统的整体性B. 交易系统的开放性C. 教育系统的结构性D. 教育系统的层次性题目2【判断题】法国现行学制中，高等学校分为学术性和非学术性两类。

正确的答案是“对”。

题目3【判断题】英国现行学制中，学前教育属于义务教育阶段。

正确的答案是“错”。

题目4【判断题】朱利安时代的比较教育是以“借鉴”为特征而载入史册的。

正确的答案是“对”。

题目5【判断题】主观观点是比较教育研究应当坚持的观点之一。

正确的答案是“错”。

题目6【判断题】美国学前教育机构繁多，主要有两类：保育学校和幼儿园。

正确的答案是“对”。

题目7【多项选择题】比较教育研究常用的方法有（）。

A. 比较历史法B. 比较法C. 比较统计法D. 因素分析法题目8【多项选择题】法国的高等教育由以下（）几类机构实施。

A. 大学B. 学院C. 短期高等教育机构D. 大学校题目9【判断题】技术中学是英国公立中学的类型之一。

正确的答案是“对”。

题目10【多项选择题】比较教育研究应当坚持的观点有（）和矛盾观点。

A. 实践观点B. 联系观点C. 客观观点D. 发展观点题目11【多项选择题】美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导。

A. “报道—描述”的目的B. “历史—功能”的目的C. “比较—反思”的目的题目12【多项选择题】美国中等教育学制主要有（）几种。

A. 四年制B. 六年一贯制C. 八年制D. 三三制题目13【多项选择题】比较教育的基本特征有（）。

选择一项或多项：A. 借鉴性B. 可比性C. 跨学科性D. 跨国或跨地区、跨文化性题目14【单项选择题】中国学制在北洋军阀时期，1922年以美国学制为蓝本公布了（）。

A. 壬戌学制B. 戊戌学制C. 癸卯学制D. 壬寅学制题目15【判断题】比较统计法是比较教育研究常用的方法之一。

正确的答案是“对”。

比较初等教育形成性考核册答案

《比较初等教育》形成性考核答案作业1(第一,二章)(一)填空题1."比较教育"作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家马克·安托尼·朱利安提出来的.2.朱利安于1817年撰写出版了《比较教育研究的计划和初步建议》,为人类构建起第一个比较教育的发展框架.3.色诺芬在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中,比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻.4.西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家,他在《演说家》和《共和政体》等著作中,比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法.5.唐朝高僧玄奘旅行取经20余年,完成巨著《大唐西域记》,记载了印度的西域国家的民族历史,社会宗教和文化教育,详细介绍了印度等国的教育制度,学校课程和教师教案.6.英国教育家克尔·萨德勒为后来的学者留下了一段名言:"校外的事情甚至比校内的事情更为重要,校外的事情制约和说明着校内的事."7.1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作《比较教育研究》.8.英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为,"民族性"是比较研究各国教育中,必须特别重视的因素.9.由于康德尔,汉斯,施耐德等同辈学者的大力倡导,用历史学的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法.10.1929年,中山大学庄泽宣教授出版了我国第一部比较教育专著《各国教育比较论》.11.二战以后,国际比较教育机构大量涌现.第一类是政府间国际组织.首先诞生的是国际性,政府间机构"联合国教育,科学和文化组织."12.文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中.如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了"泥板书舍"。

国开电大比较初等教育形成性考核册答案

国开电大比较初等教育形成性考核册答案《比较初等教育》简述比较教育的特点（见教材P4）第一，比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法。

第二，比较教育的研究以当代教育问题为中心。

第三，比较教育的研究具有国际性和跨国性。

第四，比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。

简述比较教育的使命和任务（见教材P9，答题时适当展开）比较教育的三大使命是：科学的使命、人文的使命和决策的使命。

五大任务是：（1）了解别国的教育（2）认识本国的教育（3）认识教育的规律（4）推动教育改革（5）增进国际理解与合作学习比较教育有什么意义（见教材P37）增长教育知识（2）学习别国经验（3）形成教育观念比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点？（见教材P28）研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多种多样。

“比较教育”至今经历了那些发展阶段？（见教材P13，答题时适当展开）（1）比较教育的“史前期”。

（2）比较教育领域的创建时期。

（3）比较教育的学科建制时期。

（4）比较教育的蓬勃发展时期。

（5）教育的泛化发展时期。

第3、4章1. 简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括（见教材P97）（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能；（5）发展儿童民主的生活价值；（6）发展儿童的创造性能力。

2. 简述英国幼儿学校的教育目标（见教材P105）英国幼儿学校的教育目标为①锻炼幼儿的体格。

②培养良好的习惯。

③发展幼儿的个性。

④训练幼儿说话和听话的能力。

⑤提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活知能。

简述英国小学教育目标（见教材P105）英国小学教育目标为①发展儿童身心健康。

②陶冶儿童优良行为。

③增进儿童对环境的认识与兴趣。

④培养儿童正确的观察能力。

⑤指导儿童正当的课余治动。

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电大《教育学》形成性考核册 及答案

电大开放教育学习指南形成性考核答案4[1]

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