让我怎么感谢你诗歌
感谢汪国真
篇一：汪国真的《让我怎样感谢你》
让我怎样感谢你
——汪国真让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想采撷一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界篇二：感谢汪国真
感谢汪国真让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世
界篇三：汪国真《感谢》晨诵设计
汪国真《感谢》晨诵课设计
乐清市柳市镇第三小学马丽双
2013年10月15日
一、导入：
师：明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，让我们一起用最美妙的词语，用最动听的声音，开始今天的晨诵课吧！（全体起立）
二、师生共读开启诗
老师：早上好同学们
学生：早上好马老师
老师：整个早晨我一直看着你们，
学生：整个早晨我们一直看着你。
老师：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香。学生：怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芳香。
三、复习诗
1、师：同学们的声音真响亮，用你们优美、动听的声音一起回顾我们的复习诗《母亲的爱》男：我们也爱母亲却和母亲爱我们不一样
女：我们的爱是溪流母亲的爱是海洋
师：芨芨草上的露珠又圆又亮那是太阳给予的光芒五月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风走过的地方女：我们的欢笑是母亲脸上的微笑
汪国真优美散文诗《感谢》
汪国真优美散文诗《感谢》
导语：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，4月26日凌晨2点10分，写下该诗句的著名诗人汪国真因肝癌辞世，年仅59岁。下面由店铺为大家推荐一些优秀的诗歌精选。
《感谢》
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
汪国真《感谢》
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
。
创作诗
让我怎样感谢你
（
）
当我走向你们的时候
我原想（
）
你却给了我（
）
感谢【汪国真】
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
当我走向你的时候 当我走向你的时候
我原想收获一缕春风 我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个春天 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
Hale Waihona Puke Baidu
。
让诵读成为我们生命的主粮，
让诵读窖藏成滋养生命的玉液 琼浆。 让诵读开启我们心灵的灯塔， 为生命征程的扬帆护航。
《年轻的思绪》、 《热爱生命》等 诗歌作品：《我微笑着走向生活》、 《我不期望回报》等
汪国真
感谢【汪国真】
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
当我走向你的时候 当我走向你的时候
我原想收获一缕春风 我原想撷(xié)取一枚红 你却给了我整个春天 叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 让我怎样感谢你 我原想捧起一簇浪花 当我走向你的时候 你却给了我整个海洋 我原想亲吻一朵雪花
培根说：“阅读历史可以使人明 智，阅读诗歌可以使人聪慧。”
诗歌：汪国真《让我怎样感谢你》
三一文库（）〔诗歌：汪国真《让我怎样感谢你》〕让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你
当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
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感谢汪国真诗歌赏析
感谢汪国真诗歌赏析
汪国真的诗歌，在主题上积极向上、昂扬而又超脱。作品的一个特征经常是提出问题，而这问题是每一个人生活中常常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。以下是小编收集的关于《感谢汪国真诗歌赏析》的文章，欢迎阅读了解!
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
读完，心中马上有一种很清爽很温暖的感觉，产生的第一个想法是我要把这首诗推荐给我的孩子们。
第二天课前，我特意提前去教室，把这首诗用四种颜色的粉笔抄在黑板上。在抄写的过程中，有的学生就带着好奇的心理去读，慢慢读熟了，便偶学生抑扬顿挫的开始朗诵起来。于是，我耐心的等他们读了一遍又一遍，直到他们自己停下来，就问有没有同学自愿朗诵给大家听。八名同学站了起来，正好分两组，一人一段，给大家朗诵了两遍。看着孩子们渐入状态，我开始引导他们思考：“作者要感谢的到底是谁?”马上有同学抢着说：“春夏秋冬。”我微笑着沉默，机灵的同学马上又进入了思考状态。教室里安静了三五分钟，渐而转向沸腾——“感谢父母”“感谢老师”“还有好朋友”“好心人”“默默无闻的人”“无私奉献的人”......经过一番热烈的讨论，同学们最终确定下的答案是感谢那些疼爱他们，对他们无私帮助却不求回报的人们。
在愤青文学和下半身主义泛滥的今天，重读汪国真的诗歌可谓洗涤灵魂，陶冶情操，让人在懵懂茫然之中有一种豁然开朗之感。汪国真的诗歌从未刻意追求词藻的华美，从未被动地落入所谓的主旋律中,而是以最简朴的语言、最真挚的情感、最透彻的感悟向你述说生活的点点滴滴，让人心底油然而生一种触动和感慨。这就是汪国真，以诗言理，以诗
小学五年级诗歌：感谢
感谢
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
我把小船划向月亮
请不要责怪
有时会离群索居
要知道
孤独也需要勇气
别以为有一面旗帜
在前方哗啦啦地招展
后面就一定会有我的步履我不崇拜
我不理解的东西
我把小船划向月亮
就这样划呵
把追求和独立连在一起
把生命和自由连在一起
只要明天还在
感谢 诗歌朗诵词
《感谢》诗歌朗诵词
作者：汪国真朗诵：华福宁
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你
让我怎样感谢你1
你如那缕春风。
“滴答，滴答—”听秒钟演绎最生动的曲子，时间也在悄然中流逝。窗外，是春天，夕阳染红了半边天。风儿从窗缝里溜进来，拂起我的发梢轻扬。“呼—”终于打扫好了。
抬起眼眸，看见班主任正在抽人背书的身影，微微有些感动。夕阳将他的背影拉得很长，如梦似幻。那得用多少水墨，多么出色的画技，才能勾勒出如此美的意境？这些许灵动，又岂是能用照相机拍下的？风似乎也柔软了许多。背起书包，对老师喊道：“束老师再见。”回眸，看见我，老师的笑容绽成了花，微微点了点头，又似乎想起了什么，说道：“等一下。”嗯，怎么了？难道是要找我谈话？快要月考了，心中也不免有些紧张。果不其然，他来到门口，为我分析了一下数学成绩的趋势，说：“其实你并没有发挥出你应有的水平，你在速度上有很大的缺陷，想要弥补就得多练。还有考试不要慌，你不会，别人也不会。不要给自己太大的压力，只要进了自己最大的努力，不留有遗憾就行了。很多时候，你输的就是心态。”你的字字句句都像鲜花那样温柔，鲜艳和丰润，一下子就牢牢打进我的记忆里。阳光照在你我的身上，看着你的笑，我也被感染，点了点头，露出羞涩的笑容。在父母责备我考的不好时，你却知道这只不过是我的失误，鼓励我继续前进；在我迷茫懈怠时，你却能一下子看出我的困扰，让我知道自己的不足，知道你一直支持着我。风拂过，抚过你的头，我的脸，你的笑容映着我的笑容，蔚蓝的天空铺排在身后。
你将手搭在我的肩膀上，看向远方，说：“我相信，你以后一定会在那，成为老师的骄傲。”那里，是市中。“你是一个好孩子。”你淡淡的说。泪水，涌上心田，你的手似有千斤重，压得我喘不过气来，这是被人信任与期盼的感觉。
汪国真《让我怎样感谢你》原文
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我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
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你却给了我整个海洋
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当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
感谢汪国真诗歌赏析
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让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
读完，心中马上有一种很清爽很温暖的感觉，产生的第一个想法是我要把这首诗推荐给我的孩子们。
第二天课前，我特意提前去教室，把这首诗用四种颜色的粉笔抄在黑板上。在抄写的过程中，有的学生就带着好奇的心理去读，慢慢读熟了，便偶学生抑扬顿挫的开始朗诵起来。于是，我耐心的等他们读了一遍又一遍，直到他们自己停下来，就问有没有同学自愿朗诵给大家听。八名同学站了起来，正好分两组，一人一段，给大家朗诵了两遍。看着孩子们渐入状态，我开始引导他们思考：“作者要感谢的到底是谁?”马上有同学抢着说：“春夏秋冬。”我微笑着沉默，机灵的同学马上又进入了思考状态。教室里安静了三五分钟，渐而转向沸腾——“感谢父母”“感谢老师”“还有好朋友”“好心人”“默默无闻的人”“无私奉献的人”......经过一番热烈的讨论，同学们最终确定下的答案是感谢那些疼爱他们，对他们无私帮助却不求回报的人们。
在愤青文学和下半身主义泛滥的今天，重读汪国真的诗歌可谓洗涤灵魂，陶冶情操，让人在懵懂茫然之中有一种豁然开朗之感。汪国真的诗歌从未刻意追求词藻的华美，从未被动地落入所谓的主旋律中,而是以最简朴的语言、最真挚的情感、最透彻的感悟向你述说生活的点点滴滴，让人心底油然而生一种触动和感慨。这就是汪国真，以诗言理，以诗
汪国真现代诗《感谢》范文
汪国真现代诗《感谢》范文
让我怎样感谢你（又名：感谢）
——汪国真
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，
你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候，
我原想撷取一枚红叶，
你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候，
我原想亲吻一朵雪花，
你却给了我银色的世界。
作品赏析
收获、捧起、撷取、亲吻这四个词语都饱含着作者的深
情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花，都无一展示出这四季之景的特点。对仗工整，用词准确，表现出文学大师的深厚功底。一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢，作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言，表达出其真切动人的感谢之情。
作者简介
汪国真，1956年6月22日出生，中学毕业以后进入北京第三光学仪器厂当工人。1982年毕业于暨南大学中文系。在学校时，喜欢读写诗歌，1985年起将业余时间集中于诗歌创作，期间一首打油诗《学校一天》刊登在《中国青年报》上。毕业后，分配在中国艺术研究院，后任《中国文艺年鉴》编辑部副主任。1990年开始，汪国真担任《辽宁青年》、《中国青年》、《女友》的专栏撰稿人。
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让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想收获一缕春风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
感谢诗歌朗诵
感谢诗歌朗诵让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想播种一缕东风
你却给了我整个春天
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想捧起一簇浪花
你却给了我整个大陆
让我怎么感谢你
当我走向你的时候
我原想撷取一枚红叶
你却给了我全部枫林
让我怎样感谢你
当我走向你的时候
我原想亲吻一朵雪花
你却给了我银色的世界
让我怎么感谢你
让我怎么感谢你
让我怎么感谢您，
当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天；
让我怎么感谢您，
当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，
您却给了我整个海洋。
1
让我怎样感谢您
让我怎样感谢您
八三班史高畅
让我怎样感谢您？
当我走向您的时候。
我原想收一缕春风，
您却给了我整个春天；
我原想捧起一簇浪花，
您却给了我整片海洋；
我原想撷取一杖枫叶，
您却给了我整片枫林；
俗话说：“滴水之恩，涌泉相报。”自从出生的那一夜起，我才有一条胳膊那么长，您就从那时候把我养到现在，想一想，是多么不容易呀！十月怀胎我已经在小房子里待了十个月，如今我已经长大为初中生，小时候是怎么过来啦？又是为我换尿布，洗衣服......小时候白天黑夜不分；白天睡觉黑夜里闹腾，闹的您也不能睡，起来抱着小时候的我拍拍悠悠，嘴里还唱着小摇篮曲：“哦哦毛娃叫，闭上眼睛睡觉觉。”爸爸早起晚归的上班赚钱养家，您在家还得做饭。
上小学的时候，您早上早早起来为我做早饭，直到把我送到学校，您才有时间坐下来好好吃口饭，但是那时候的饭菜都已经凉了。因为您没有时间逛街，你就在淘宝网上为我买最漂亮的衣服，为了能让我过上好日子，穿的好，吃的好。那时候喜欢吃糖，伯伯家的孩子结婚发喜糖，
您有时会装口袋里几个好点的糖回来给我，自己却舍不得吃一口。还说，放口袋里待会去学带上。那时候觉得拥有一块糖就很幸福了，什么好吃的都先就给我，我吃的不想吃了，您才把我吃剩下的吃掉。现在提起小时候的往事，鼻子会有些酸酸的。
现在，我已经长大了，是名能独立的初中生了。周末在家能帮您干着力所能及的家务活了，记得去年的感恩节，我送给您个口罩为感恩节礼物，您高兴的说：“闺女，长大了！”其实我早已经长大啦！周末能帮您干些家务活减轻您的负担啦，这样不行吗？
要不然您让我怎样感谢您呢？
汪国真现代诗《感谢》欣赏
汪国真现代诗《感谢》欣赏
让我怎样感谢你(又名：感谢)
——汪国真
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候，
我原想收获一缕春风，
你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候，
我原想捧起一簇浪花，
你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候，
我原想撷取一枚红叶，
你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你?
当我走向你的时候，
我原想亲吻一朵雪花，
你却给了我银色的世界。
作品赏析
收获、捧起、撷取、亲吻这四个词语都饱含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花，都无一展示出这四季之景的特点。对仗工整，用词准确，表现出文学大师的深厚功底。一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢，作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的`景色之中，用四节诗中丰满的形象与真挚的语言，表达出其真切动人的感谢之情。
作者简介
汪国真，1956年6月22日出生，中学毕业以后进入北京第三光
学仪器厂当工人。1982年毕业于暨南大学中文系。在学校时，喜欢读写诗歌，1985年起将业余时间集中于诗歌创作，期间一首打油诗《学校一天》刊登在《中国青年报》上。毕业后，分配在中国艺术研究院，后任《中国文艺年鉴》编辑部副主任。1990年开始，汪国真担任《辽宁青年》、《中国青年》、《女友》的专栏撰稿人。
人物经历
1956年6月22日出生于北京，中学毕业以后进入北京第三光学仪器厂当工人。
1982年毕业于暨南大学中文系。在学校时，喜欢读写诗歌。
1984年，在湖南杂志《年轻人》第10期上发表第一首比较有影响的诗《我微笑着走向生活》，后经《青年博览》《青年文摘》先后转载。
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让我怎么感谢你诗歌让我怎么感谢你，
我亲爱的校园——实验中小学！
当我走向您的时候，
我想得到一屡春光，
您却给了我整个春天！
让我怎么感谢你，
我亲爱的校园——实验中小学！
当我走向您的时候，
我原想捧起一簇浪花，
您却给了我整个海洋！
让我怎么感谢你，
我亲爱的校园——实验中小学！
当我走向您的时候，
我原想摘取一枚枫叶，
您却给了我整个枫林！
让我怎么感谢你，
我亲爱的校园——实验中小学！
当我走向您的时候，
我原想寻找一片天地，
您却给了我整个世界！