六年制小学语文一年级

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部编版小学语文教材目录(1-6)

部编版小学语文教材目录部编版小学语文一年级上册目录•识字• 1.天地人• 2.金木水火土• 3.口耳目• 4.日月水火• 5.对韵歌•口语交际：我说你做•语文园地一•快乐读书吧•汉语拼音• 1.a o e• 2.i u ü y w• 3.b p m f• 4.d t n l• 5.g k h• 6.j q x•7.z c s•8.zh ch sh r•语文园地二•9.ai ei ui•10.ao ou iu•11.ie üe er•12.an en in un ün •13.ang eng ing ong •语文园地三•课文• 1.秋天• 2.小小的船• 3.江南• 4.四季•口语交际：我们做朋友•语文园地四•识字• 6.画•7.大小多少•8.小书包•9.日月明•10.升国旗•课文• 5.影子• 6.比尾巴•7.青蛙写诗•8.雨点儿•口语交际：用多大的声音•语文园地六•9.明天要远足•10.大还是小•11.项链•语文园地七•12.雪地里的小画家•13.乌鸦喝水•14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录•识字• 1.春夏秋冬• 2.姓氏歌• 3.小青蛙• 4.猜字谜•口语交际：听故事，讲故事•语文园地一•快乐读书吧•课文• 1.吃水不忘挖井人• 2.我多想去看看• 3.一个接一个• 4.四个太阳•语文园地二• 5.小公鸡和小鸭子• 6.树和喜鹊•7.怎么都快乐•8.静夜思•9.夜色•10.端午粽•11.彩虹•语文园地四•识字• 5.动物儿歌• 6.古对今•7.操场上•8.人之初•口语交际：打电话•语文园地五•课文•12.古诗二首•池上•小池•13.荷叶圆圆•14.要下雨了•15.文具的家•16.一分钟•17.动物王国开大会•18.小猴子下山•口语交际：一起做游戏•语文园地七•19.棉花姑娘•20.咕咚•12.小壁虎借尾巴•语文园地八部编版小学语文二年级上册目录•课文• 1.小蝌蚪找妈妈• 2.我是什么• 3.植物妈妈有办法•口语交际：有趣的动物•语文园地一•快乐读书吧•识字• 1.场景歌• 2.树之歌• 3.拍手歌• 4.田家四季歌•语文园地二•课文• 4.曹冲称象• 5.玲玲的画• 6.一封信•7.妈妈睡了•口语交际：做手工•语文园地三•8.古诗二首•登鹳雀楼•望庐山瀑布•9.黄山奇石•10.日月潭•11.葡萄沟•语文园地四•12.坐井观天•13.寒号鸟•14.我要的是葫芦•口语交际：商量•语文园地五•15.大禹治水•16.朱德的扁担•17.难忘的泼水节•口语交际：看图讲故事•语文园地六•18.古诗二首•夜宿山寺•敕勒歌•19.雾在哪里•20.雪孩子•语文园地七•21.狐假虎威•22.狐狸分奶酪•23.纸船和风筝•24.风娃娃•语文园地八部编版小学语文二年级下册目录•课文1• 1.古诗二首•村居•咏柳• 2.找春天• 3.开满鲜花的小路• 4.邓小平爷爷植树•口语交际：注意说话的语气•语文园地一•快乐读书吧•课文2• 5.雷锋叔叔，你在哪里• 6.千人糕•7.一匹出色的马•语文园地二•识字• 1.神州谣• 2.传统节日• 3.“贝”的故事• 4.中国美食•口语交际：长大以后做什么•语文园地三•课文3•8.彩色的梦•9.枫树上的喜鹊•10.沙滩上的童话•11.我是一只小虫子•语文园地四•课文4•12. 寓言二则•亡羊补牢•揠苗助长•13.画杨桃•14.小马过河•口语交际：图书借阅公约•语文园地五•课文5•15. 古诗二首•晓出净慈寺送林子方•绝句•16.雷雨•17.要是你在野外迷了路•18.太空生活趣事多•语文园地六•课文6•19.大象的耳朵•20.蜘蛛开店•21.青蛙卖泥塘•22.小毛虫•语文园地七•课文7•23.祖先的摇篮•24.当世界年纪还小的时候•25.羿射九日•口语交际：推荐一部动画片•语文园地八部编版小学语文三年级上册目录•第一单元• 1.大青树下的小学• 2.花的学校• 3.*不懂就要问•口语交际：我的暑假生活•习作：猜猜他是谁•语文园地一•第二单元• 4.古诗三首•山行•赠刘景文•夜书所见• 5.铺满金色巴掌的水泥道• 6.秋天的雨•7.*听听，秋的声音•习作：写日记•语文园地二•第三单元•8.去年的树•9.*那一定会很好•10.在牛肚子里旅行•11.*一块奶酪•习作：我来编童话•语文园地三•快乐读书吧•第四单元•12.总也倒不了的老屋•13.*胡萝卜先生的长胡子•14.*不会叫的狗•口语交际：名字里的故事•习作：续写故事•语文园地四•第五单元•15.搭船的鸟•16.金色的草地•习作例文•我家的小狗•我爱故乡的杨梅•习作：我们眼中的缤纷世界•第六单元•17.古诗三首•望天门山•饮湖上初晴后雨•望洞庭•18.富饶的西沙群岛•19.海滨小镇•20.美丽的小兴安岭•习作：这儿真美•语文园地六•第七单元•21.大自然的声音•22.父亲、树林和鸟•23.带刺的朋友•口语交际：身边的“小事”•习作：我有一个想法•语文园地七•第八单元•24.司马光•25.掌声•26.灰雀•27.*手术台就是阵地•口语交际：请教•习作：那次玩得真高兴•语文园地八部编人教版语文三年级下册目录第一单元1.古诗三首：绝句、惠崇春江晚景、三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际：春天去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.美丽的鹿角8.池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写作文语文园地快乐读书吧第三单元9.古诗三首：元日、清明、九月九日忆山东兄弟10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地第四单元13.花种14.蜜蜂15.小虾习作：我做了一项小实验语文园地第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作：奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.一只窝囊的大老虎20.肥皂泡21.我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.地平线口语交际:劝说习作:国宝大熊猫语文园地第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.方帽子店27.漏28.枣核口语交际:讲一个有趣的故事习作:这样想象真有趣语文园地部编小学语文教材目录（4——6年级）部编版四年级上册教材目录第一单元1.观潮2.走月亮3※. 现代诗二首：秋晚的江上、花牛歌4※.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地一汉江临泛/（唐）王维鹿柴/（唐）王维第二单元学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

小学一年级语文教案升国旗说课9篇

小学一年级语文教案升国旗说课9篇升国旗说课 1一、说教材《升国旗》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文，是学生学习了汉语拼音和识字后的第二篇课文，这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗，以及升国旗时学生应该怎么做，激发学生热爱祖国的思想感情。

课文要求学生有感情地朗读、背诵课文及学会本课生字词，并且美观地写字。

课文共有六句话。

第一句写五星红旗是我们的国旗；第二句是说在升国旗时要奏国歌；第三句是说在升国旗时，我们要立正、敬礼。

这是因为国旗代表着我们的国家。

整篇课文简洁明了，字里行间表达了对国旗的热爱之情。

课文分为两课时，第一课时初读了课文，认读了生字，学会了4个生字的书写。

第二课时主要细读感悟，学习余下的3个生字，指导有感情地朗读、背诵课文，激发学生尊敬国旗，热爱国旗的思想感情。

二、说教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，朗读是低年级学生学习和理解课文的主要手段。

2、学会文中14个生字，其中7个只识不写，认识两个笔画。

3、让学生知道我国的国旗是五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情。

我确定这样的教学目标，目的是通过训练学生朗读、背诵课文及识字，培养学生热爱祖国的情感，使知识和思想教育互相渗透。

三、说教法学法小学一年级的课程是学好语文知识的基础，一年级学生在刚刚学完拼音知识，对拼音还没有一个巩固复习的阶段，就学习课文，在朗读、识字等方面才开始接触，学起来很吃力，尤其是有感情地朗读课文，学生很容易唱读。

根据这些实际情况，我设计了以下教法和学法：1、情境教学法在复习了笔画、识字、读文后，让学生先了解升国旗的小知识，给学生创设情境，学习录相中的小朋友在升国旗时是怎么做的，以规范自己今后的行为。

然后进入“小游戏”，认出中国的国旗是哪一面？既直观又形象，认识国旗的样子，了解国旗的代表性和象征性的知识。

观看升国旗的动画课件及朗读配乐flash动画，来指导学生有感情地朗读课文。

最后在学完生字后，让学生观看解放军叔叔在天安门升旗的情景，以增强他们尊敬、热爱国旗的情感。

2024年小学语文部编版一年级上册教学计划(通用篇)

2024年小学语文部编版一年级上册教学计划（通用篇）小学语文部编版一年级上册教学计划篇1一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

在这种理念的指导下，我们特拟定以下教学计划。

二、班级分析本班有学生xx人，其中女xx人，男xx人。

学生行为习惯差别大，活泼好动好玩，思维活跃，表现欲强，但注意力集中时间不长。

学生课堂生活及教学常规不很乐观，个别学生比较懒散，好动。

大多家长很重视学生的学业成绩，但文化程度普遍不高，在学业指导上有点力不从心。

三、教材编排与特点本册教科书包括“入学教育” “汉语拼音” “识字” “课文” “语文园地” “口语交际”几个部分。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。

首先编排汉语拼音，在学习拼音的同时认识70个常用字。

而后是识字(一)、10篇课文，接下来是识字(二)、又10篇课文。

两个识字单元各5课，每课认字11-14个。

20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排，实行认写分开，多认少写。

全册认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。

教材具有以下特点：1、综合性教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育。

例如，在学习汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。

06年小学一年级语文教材

06年小学一年级语文教材第一课：春天冰雪融化.;种子发芽.果树开花我们来到小河边，来到田野里，来到山冈上。

我们找到了春天。

第二课：桃花，苹果花，海棠花，我们村里种了许多果树。

现在是春天，满树都是花，我们村是花园。

到了秋天，树上结满果子，我们村就成了果园。

第三课：耕地播种施肥浇水春天，人们在地里辛勤劳动。

第四课：蓝天.;降落伞.;姐姐的胆子真大，敢从天上跳下！蓝天上花儿朵朵,;也不知道哪朵是姐姐的花。

第五课：一只小羊羔;放学了，巴特在回家的路上，听见咩咩的叫声。

他东找西找，在一条小沟里找到一只小羊羔。

是谁丢了羊羔呢？巴特抱着小羊羔，到处去打听。

人家都说没有丢。

天黑了，巴特只好把小羊羔抱回家去。

第二天，巴特一早起来，就去看小羊羔，还给它奶喝。

巴特放学回来，妈妈说，小羊羔是五队丢的。

巴特顾不上吃饭，抱起小羊羔，飞快地向五队跑去。

小羊羔又回到了羊妈妈身边。

第六课：司马光;古时候有个人叫司马光。

他小时候，有一回跟几个小朋友在花园里玩。

有个小朋友不小心，掉到大水缸里了。

别的小朋友都慌了，叫着喊着，有的跑去找大人。

司马光没有慌。

他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就砸破了。

缸里的水流出来了，掉在缸里的小朋友得救了。

第七课：海南岛.鲜花盛开.;长江.;柳枝发芽.;大兴安岭.雪花飘舞。

大兴安岭，雪花还在飘舞，长江两岸，柳树开始发芽，海南岛上，鲜花已经盛开。

我们的祖国多么广大。

第八课：烈士墓纪念碑花圈清明节到了，我们去扫墓。

我们排着队，来到纪念碑前，献上亲手做的花圈。

第九课：乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

可是瓶子很高，瓶口又小，里边的水不多，它喝不着。

怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。

它想出办法来了。

乌鸦把小石子一个一个地衔来，放到瓶子里，瓶子的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。

第十课：小猴子下山有一天，一只小猴子下山来。

它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小学一年级语文课文《秋天》原文及教案

小学一年级语文课文《秋天》原文及教案【原文】草黄了，树叶也黄了。

一阵阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬飘落下来。

田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。

红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里，苹果的脸涨得通红。

石榴笑得咧开了嘴。

水灵灵的葡萄，红彤彤的枣，随风送来一阵阵清香。

打谷场上，丰收的粮食堆得像一座座小山。

公路上，运粮食的汽车来回奔跑。

田间地头，房前屋后，到处都能听到人们的笑声。

【教案】教学目标一、1、学会本课10个生字，理解生字组成的词语。

2、能正确，流利，有感情地朗读课文。

3、了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。

4、能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。

二、养成教育训练点：抓住文中抒情这条线索，让学生通过朗读、想象，去感知语言之美，感悟秋意之美。

教学重点（难点）1、体会诗歌优美的意境。

2、揣摩、品味优美的语言。

教（学）具准备1．制作课件、生字词语卡片。

（教师）3、秋天树叶的实物。

（教师）4、大雁图片。

（教师）第一课时课时目标1、学会本课10个生字，并能理解生字组成的词语。

2、能正确、流利、稍带感情地朗读课文。

3、能初步理清诗歌的条理，并学习第一小节。

教学过程一、创设情境，导入新课1、美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。

2、齐读课题。

二、初读课文，整体感知1、认识自然段。

导学：一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。

自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。

在每个自然段的前面标明序号可以帮助我们来分清每个自然段。

2、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

3、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

4、同桌互读，检查生字读得是否准确。

三、随文识字，品读课文（一）品读第1自然段。

课文里写了哪些变化。

1、天气凉了。

小学一年级语文教案(通用15篇)

小学一年级语文教案(通用15篇)小学一年级语文教案1教学目标：1、初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语，会用"我爱……因为……"的前果后因句说话。

有能力的模仿课文试写首尾和排比句。

2、了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。

3、学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。

教学重点：了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。

教学难点：激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。

教学准备：课前阅读一些介绍植物王国的书籍，特别是有关绿叶的。

教学安排：3课时第一课时课时目标：1、学习生字词，质疑问难。

2、统一分段，读背第一段教学过程一、谈话导入1、师：在大自然中，你最喜欢什么？为什么？今天我们要学习一篇热情歌颂最常见的绿叶的__！2、出示课题，齐读二、检查自学1、认读生字表音重点：肆、虐、沃、壑、溢、畸、噪、滞形重点：肆、虐、壑、炙2、认读词语：缕缕白云香味四溢苍翠碧波荡漾痴情宠爱畸形阻滞二氧化碳昂首阔步肆虐沟壑炙烤酷热枯竭担忧污染（自由提出不理解的词语，众生解答）3、检查朗读开火车分句读，听读并划出疑难问题4、质疑问难，重要问题纳入教学过程三、统一分段，理清文脉1、课文是按什么结构方式写？（总分总）2、开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用？（前后呼应）3、学生独立分段--四人讨论--全班统一第一段（1）：表明自己最绿叶的感情很深。

第二段（2-5）：写"我"爱绿叶，因为绿叶是人类和动物生命的需要，维护生态环境，制服环境污染，为人类的生存作出了宝贵的贡献。

第三段（6）：写"我"愿朋友们都爱绿叶，愿绿叶铺满大地。

四、讲读第一段1、指名读，提问：这段讲什么？2、比较段落：1）出示比较的段落："朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是白云？是山峰？是花草？还是湖水、、、、、、至于我，最喜欢的却是绿叶。

"2）这段话和课本中第一自然段有什么异同？你们喜欢哪一段？3）课文开头的提问有什么作用？（是作者故意提出来的，目的在于引出"我却要向绿叶献上一片痴情"。

小学一年级语文《我想去看看》课文原文、教案及教学反思

小学一年级语文《我想去看看》课文原文、教案及教学反思1.小学一年级语文《我想去看看》课文原文、教案及教学反思篇一妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。

遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！2.小学一年级语文《我想去看看》教案篇二教学目标：1、认识13个生字。

会写“广、升、足、走”4个字。

认识2个偏旁“心、方”。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。

教学重、难点：指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京热爱祖国的情感。

教具准备：生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片，去过北京的小朋友找出自己在北京旅游时的照片。

教学过程：一、欣赏导入。

1、今天老师给小朋友们带来了两幅美丽的图画，你们想看吗？出示万里长城和天安门的图片。

2、出示图片。

观察提问：你们喜欢万里长城和天安门吗？你们知道他们在什么地方吗？3、北京是一个历史悠久的城市，除了有万里长城、天安门，还有许多美丽的景色和建筑，下面老师就带小朋友们一起欣赏一下。

欣赏北京的故宫、天坛、圆明园、颐和园等。

4、看到这么美丽的景色，想说点什么？引导学生用不同的句子来谈谈自己的感受。

5、出示课题：有一位山里的小朋友，看了这些美丽的景色，他也想到北京去看看。

板书课题。

二、初步朗读整体感知。

1、出示课本图一：想象一下妈妈和我在讲什么？谁能把图上的内容给大家讲讲。

2、示范读：下面我们来听一听妈妈和我在说些什么？3、刚才大家听的可真认真，谁听出来诗歌中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了些什么？学生回答，相应板书。

4、同桌两个一个当“妈妈”，一个当“我”，互相读读看，遇到不认识的字互相帮助。

5、读给大家听，点名读，评议，男女生分角色读。

部编小学语文1-6年级上下册教材目录【最新版】

部编小学语文教材目录（1——6年级上下册）部编版小学语文一年级上册目录•识字•1.天地人• 2.金木水火土•3.口耳目• 4.日月水火•5.对韵歌•口语交际：我说你做•语文园地一•快乐读书吧•汉语拼音•1.a o e• 2.i uüy w•3.b p m f•4.d t n l•5.g k h•6.j q x•7.z c s• 8.zh ch sh r •语文园地二•9.ai ei ui• 10.ao ou iu•11.ieüe er• 12.an en in unün •13.ang eng ing ong •语文园地三•课文• 1.秋天• 2.小小的船• 3.江南• 4.四季•口语交际：我们做朋友•语文园地四•识字• 6.画• 7.大小多少•8.小书包•9.日月明• 10.升国旗•课文• 5.影子•6.比尾巴• 7.青蛙写诗•8.雨点儿•口语交际：用多大的声音•语文园地六•9.明天要远足10.大还是小•11.项链•语文园地七•12.雪地里的小画家•13.乌鸦喝水•14.小蜗牛部编版小学语文一年级下册目录•识字• 1.春夏秋冬•2.姓氏歌•3.小青蛙• 4.猜字谜•口语交际：听故事，讲故事•语文园地一•快乐读书吧•课文• 1.吃水不忘挖井人• 2.我多想去看看• 3.一个接一个• 4.四个太阳•语文园地二• 5.小公鸡和小鸭子• 6.树和喜鹊• 7.怎么都快乐•8.静夜思•9.夜色• 10.端午粽•11.彩虹•语文园地四•识字• 5.动物儿歌• 6.古对今•7.操场上•8.人之初•口语交际：打电话•语文园地五•课文12.古诗二首：•池上•小池• 13.荷叶圆圆•14.要下雨了• 15.文具的家• 16.一分钟• 17.动物王国开大会•18.小猴子下山•口语交际：一起做游戏•语文园地七•19.棉花姑娘•20.咕咚• 12.小壁虎借尾巴•语文园地八部编版小学语文二年级上册目录•课文• 1.小蝌蚪找妈妈• 2.我是什么• 3.植物妈妈有办法•口语交际：有趣的动物•语文园地一•快乐读书吧•识字• 1.场景歌• 2.树之歌• 3.拍手歌• 4.田家四季歌•语文园地二课文• 4.曹冲称象• 5.玲玲的画• 6.一封信• 7.妈妈睡了•口语交际：做手工•语文园地三•8.古诗二首•登鹳雀楼•望庐山瀑布•9.黄山奇石•10.日月潭• 11.葡萄沟•语文园地四•12.坐井观天•13.寒号鸟14.我要的是葫芦•口语交际：商量•语文园地五•15.大禹治水•16.朱德的扁担•17.难忘的泼水节•口语交际：看图讲故事•语文园地六•18.古诗二首：•夜宿山寺•敕勒歌• 19.雾在哪里• 20.雪孩子•语文园地七• 21.狐假虎威• 22.狐狸分奶酪23.纸船和风筝•24.风娃娃•语文园地八部编版小学语文二年级下册目录•课文1• 1.古诗二首•村居•咏柳• 2.找春天• 3.开满鲜花的小路• 4.邓小平爷爷植树•口语交际：注意说话的语气•语文园地一•快乐读书吧•课文2• 5.雷锋叔叔，你在哪里• 6.千人糕7.一匹出色的马•语文园地二•识字• 1.神州谣• 2.传统节日• 3.“贝”的故事• 4.中国美食•口语交际：长大以后做什么•语文园地三•课文3• 8.彩色的梦• 9.枫树上的喜鹊• 10.沙滩上的童话• 11.我是一只小虫子•语文园地四课文4•12. 寓言二则•亡羊补牢•揠苗助长• 13.画杨桃•14.小马过河•口语交际：图书借阅公约•语文园地五•课文5• 15. 古诗二首•晓出净慈寺送林子方•绝句•16.雷雨• 17.要是你在野外迷了路• 18.太空生活趣事多•语文园地六•课文6• 19.大象的耳朵• 20.蜘蛛开店• 21.青蛙卖泥塘• 22.小毛虫•语文园地七•课文7• 23.祖先的摇篮•24.当世界年纪还小的时候•25.羿射九日•口语交际：推荐一部动画片•语文园地八部编版小学语文三年级上册目录•第一单元1.大青树下的小学• 2.花的学校• 3.*不懂就要问•口语交际：我的暑假生活•习作：猜猜他是谁•语文园地一•第二单元• 4.古诗三首•山行•赠刘景文•夜书所见• 5.铺满金色巴掌的水泥道• 6.秋天的雨•7.*听听，秋的声音•习作：写日记•语文园地二•第三单元• 8.去年的树• 9.*那一定会很好•10.在牛肚子里旅行•11.*一块奶酪•习作：我来编童话•语文园地三•快乐读书吧•第四单元• 12.总也倒不了的老屋•13.*胡萝卜先生的长胡子•14.*不会叫的狗•口语交际：名字里的故事•习作：续写故事•语文园地四•第五单元• 15.搭船的鸟•16.金色的草地•习作例文•我家的小狗•我爱故乡的杨梅•习作：我们眼中的缤纷世界•第六单元•17.古诗三首•望天门山•饮湖上初晴后雨•望洞庭• 18.富饶的西沙群岛•19.海滨小镇•20.美丽的小兴安岭•习作：这儿真美•语文园地六•第七单元• 21.大自然的声音•22.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友•口语交际：身边的“小事”•习作：我有一个想法•语文园地七•第八单元• 24.司马光•25.掌声•26.灰雀• 27.*手术台就是阵地•口语交际：请教•习作：那次玩得真高兴•语文园地八部编人教版语文三年级下册目录第一单元1.古诗三首：绝句、惠崇春江晚景、三衢道中2.燕子3.荷花4.昆虫备忘录口语交际：春天去哪儿玩习作：我的植物朋友语文园地第二单元5.守株待兔6.陶罐和铁罐7.美丽的鹿角8.池子与河流口语交际：该不该实行班干部轮流制习作：看图画，写作文语文园地快乐读书吧第三单元9.古诗三首：元日、清明、九月九日忆山东兄弟10.纸的发明11.赵州桥12.一幅名扬中外的画综合性学习：中华传统节日语文园地第四单元13.花种14.蜜蜂15.小虾习作：我做了一项小实验语文园地第五单元16.小真的长头发17.我变成了一棵树习作：奇妙的想象第六单元18.童年的水墨画19.一只窝囊的大老虎20.肥皂泡21.我不能失信习作：身边那些有特点的人语文园地第七单元22.我们奇妙的世界23.海底世界24.地平线口语交际:劝说习作:国宝大熊猫语文园地第八单元25.慢性子裁缝和急性子顾客26.方帽子店27.漏28.枣核口语交际:讲一个有趣的故事习作:这样想象真有趣语文园地部编版四年级上册教材目录第一单元1.观潮2.走月亮3※. 现代诗二首：秋晚的江上、花牛歌4※.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个好地方语文园地一汉江临泛/（唐）王维鹿柴/（唐）王维第二单元学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

2024年小学一年级语文上册期末考试

2024年小学一年级语文上册期末考试姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分得分一、拼一拼，写一写。

tīng jiǎng jūzhù xíng wéi dà dìxǔduōdān yīshuōmíng héshuǐtāmen hé shuǐgēge zhāo hukuài lè hěn hǎo yīn yuè xǔduō二、比一比，组词语。

乡（_______）故（_______）低（_______）思（_______）光（_______）红（_______）居（_______）计（_______）田（_______）元（_______）三、照样子，把能组成词语的字连起来。

四、按要求拆笔顺皮____________________________________共（____）画极_____________________________________共（____）画海_____________________________________共（____）画农_____________________________________共（____）画年_____________________________________共（____）画歌_____________________________________共（____）画五、读一读，选择合适的词语填空。

喜欢喜爱（1）大熊猫小时候（_____）爬上爬下。

（2）大熊猫是最受人（_____）的动物。

珍贵宝贵（3）这是一件十分（____）的文物。

（4）大熊猫是非常（_____）的动物。

六、我会根据所学知识，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

小学一年级语文《小小的船》原文、教案

【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。

语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。

它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。

也可以说，语⽂是⼝头和书⾯的语⾔和⾔语的合称，是语⾔规律和运⽤语⾔规律所形成的⾔语作品的⾔语活动过程的总和。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《⼩⼩的船》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《⼩⼩的船》原⽂⼩⼩的船（叶圣陶）弯弯的⽉⼉⼩⼩的船。

⼩⼩的船⼉两头尖。

我在⼩⼩的船⾥坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《⼩⼩的船》教案教学⽬的： 1、认识9个⽣字，会写四个字。

认识⼀个偏旁“门”。

2、正确、流利地朗读课⽂，背诵课⽂。

3、感受晴朗夜空的美丽，⽣发热爱⼤⾃然的情感。

教学过程：⼀、歌曲激趣，导⼊新课：你们平时喜欢听歌吗？那我们⼀起欣赏⼀⾸歌，好吗？（教师播放歌曲《⼩⼩的船》）多么动听的旋律，多么优美的歌词啊！这⾸歌的名字就是《⼩⼩的船》。

这节课呀我们要学习第七课《⼩⼩的船》（教师出⽰课件，揭⽰课题。

）⼆、初读课⽂，认识⽣字： 1、请同学们打开书《⼩⼩的船》⼀课，借助拼⾳读⼀读课⽂，然后在课⽂中圈出本课的⽣字，想出好办法记住它。

2、全班交流，共同学习：（教师出⽰课件，课⽂及⽣字）弯：借助拼⾳学习⽣字星：加⼀加，⽇+⽣=星上下结构这么多⽣字，你们都认识它们了吗？真的认识了？那我们就读⼀读吧！ “呜——”⼩⼩⽕车开起来，⼀开开到你这⾥。

3、游戏巩固识字；（摘星星）挂在天空中的⼩星星寂寞了，急着和同学们见⾯呢！你能叫出这些星星的名字吗？能叫对，会组词，就把⼩星星送给你。

当⼀名同学读时，其他同学认真听，你们来当⼩评委！好吗？他读对了我们就跟读，不对就帮他指出来。

三、朗读感悟，加深理解：再读课⽂，重点理解：淘⽓的⽣字宝宝⼜回到了课⽂中了，你们还认识它们吗？⽤你喜欢的⽅式读⼀读课⽂，把你喜欢的句⼦⽤直线画出来，并且多读⼏遍，想⼀想你读懂了什么？（教师相机指导）学⽣的汇报：⽣：我喜欢“弯弯的⽉⼉⼩⼩的船”⼀句，我明⽩了⽉亮弯弯的像⼩船⼀样。

部编版小学语文一至六年级教材目录(完整)

部编版小学语文一至六年级教材目录(完整)部编版小学语文一至六年级教材目录部编版一年级上册教材目录识字1.天地人2.XXX3.口耳目4.日月水火5.对韵哥口语交际:我说你做语文园地一快乐读吧汉语拼音1. a o e2. i uüy w3.b p m f4.d t n l5.g k h6.j q x7.z c s8.zh ch sh r语文园地二9.ai ei ui10.ao ou iu11.ioüe er12.an en in unün13.ang eng ing ong语文园地三课文1.秋天2.小小的船3.江南4.四季口语交际:我们做朋友语文园地四识字6.画7.大小多少8.小书包9.日月明10.升国旗语文场地五课文5.影子6.比尾巴7.青蛙写诗8.雨点儿口语交际:用多大的声音语文场地六9.明天要远足10.大照旧小11.项链语文场地七12.雪地里的小画家13.乌鸦喝水14.小蜗牛口语交际：小兔运南瓜语文园地八识字表写字表常用笔画名称表常用偏旁名称表部编版一年级下册课本目次识字（一）1春夏秋冬2姓氏歌3小田鸡4猜字谜口语交际：听故事，讲故事语文场地一课文11吃水不忘挖井人2我多想去看看3一个接一个4四个太阳语文园地二课文25小公鸡和小鸭子6树和喜鹊7怎么都快乐口语交际：请你帮个忙语文场地三课文38静夜思9夜色10端午粽11彩虹语文场地四识字（二）5动物儿歌6古对今7操场上8人之初口语交际：打德律风语文园地五课文412古诗二首XXXXXX13荷叶圆圆14要下雨了语文园地六课文515文具的家16一分钟17动物王国开大会18XXX下山口语交际：一起做游戏语文园地七课文619棉花姑娘20咕咚21小壁虎借尾巴语文园地八识字表写字表常用偏旁名称表部编版二年级上册教材目录课文11小蝌蚪找妈妈2我是什么3动物妈妈有举措口语交际：有趣的动物语文场地一快乐读书吧识字1场景歌2树之歌3拍手歌4田家四季歌语文园地二课文24XXX称象5红马的故事6一封信7妈妈睡了口语交际：做手工语文场地三课文38古诗二首登鹳雀楼望庐山瀑布9黄山奇石10日月潭11葡萄沟语文场地四课文412坐井观天13寒号鸟14我要的是葫芦口语交际：商量语文场地五课文515XXX治水16XXX的扁担17难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六课文618古诗二首夜宿山寺敕勒歌19雾在那里20风21雪孩子语文园地七课文722恃势XXX23狐狸分奶酪24狐狸养鸡（一）25狐狸养鸡（二）语文园地八部编版二年级下册课本目次课文11古诗二首村居XXX2找春天3开满鲜花的小路4XXX爷爷植树口语交际：注意说话的语气语文园地一XXX念书吧课文25XXX叔叔，你在那里6千人糕7一匹出色的马语文场地二识字1神州谣2传统节日3“贝”的故事4中国美食口语交际：长大以后做什么语文园地三课文38彩色的梦9枫树上的喜鹊10沙岸上的童话11我是一只小虫子语文园地四课文412寓言二则亡羊补牢揠苗助长13画XXX14小马过河口语交际：图书借阅公约语文园地五课文515古诗二首晓出净慈寺送林子方绝句16雷雨17如果你在田野迷了路18太空生活趣事多语文园地六课文619大象的耳朵20蜘蛛开店21田鸡卖泥塘22小毛虫语文园地七课文723先人的摇篮24当天下年纪还小的时分XXX射九日口语交际：推荐一部动画片语文园地八部编版三年级上册教材目录第一单元1大青树下的小学2花的学校3 *不懂就要问口语交际：我的暑假糊口作：猜猜他是谁语文园地第二单元4古诗三首XXX赠XXX夜书所见5铺满金色巴掌的水泥道6秋天的雨7 *听听，秋的声音作：写日志语文场地第三单元8客岁的树9 *那一定会很好10在牛肚子里游览11 *一块奶酪作：我来编童话语文场地XXX念书吧第四单元12总也倒不了的老屋13 *胡萝卜师长教师的长胡子14 *不会叫的狗口语交际：名字里的故事作：续写故事语文园地第五单元15乘船的鸟16金色的草地作例文我家的小狗我爱故乡的杨梅作：我们眼中的缤纷天下第六单元17古诗三首望天门山/饮湖上初晴后雨望洞庭18富饶的西沙群岛19海滨小镇20艳丽的小兴安岭作：这儿真美语文场地第七单元21大自然的声音22父亲、树林和鸟23带刺的朋友口语交际：身边的“小事”作：我有一个想法语文园地第八单元24XXX25掌声26灰雀27 *手术台就是阵地口语交际：请教作：那次玩得真高兴语文场地部编版三年级下册课本目次第一单元1古诗三首绝句惠崇春江暮景暮年三衢道中2燕子3荷花4*虫豸备忘录口语交际：春游去哪儿玩作：我的动物同伙语文园地第二单元5守株待兔6陶罐和铁罐7美丽的鹿角8*池子与河流口语交际：该不该实施班干部轮流制作：看图画，写一写语文场地快乐读书吧第三单元9古诗三首元日清明玄月九日忆山东兄弟10纸的创造11赵州桥12*一幅名扬中外的画综合性进修：中华传统节日语文园地第四单元13花钟14蜜蜂15*小虾作：我做了一项小实验语文园地第五单元16小真的长头发17我变成了一棵树作例文作：奇妙的想象第六单元18童年的水墨画19一只窝囊的大老虎20番笕泡21*我不能失信作：身旁那些有特性的人语文场地第七单元22我们奇妙的世界23海底天下24火烧云口语交际：劝告作：国宝大熊猫语文园地第八单元25慢性质成衣和急性质主顾26*方帽子店27漏28*枣核口语交际：兴趣故事会作：这样设想真风趣语文场地识字表写字表词语表部编版四年级上册教材目录第一单元1观潮2走月亮3现代诗二首秋晚的江上花牛歌4*繁星口语交际：我们与环境作：推荐一个好地方语文场地第二单元5一个豆荚里的五粒豆6蝙蝠和雷达7呼风唤雨的世纪8*蝴蝶的家作：小小“动物园”语文场地第三单元9古诗三首暮江吟题西林壁XXX10登山虎的脚11蟋蟀的室庐口语交际：爱护眼睛，保护视力作：写观察日记语文场地第四单元12XXX开六合13精卫填海14XXX15*女娲补天作：我和____过一天语文园地快乐读书吧第五单元16麻雀17爬天都峰作例文:我家的杏熟了小木船作：生活万花筒第六单元18牛和鹅19一只窝囊的大老虎20陀螺口语交际：安慰作：记一次游戏语文场地第七单元21古诗三首出塞凉州词夏日绝句22为中华之崛起而读书23XXX蓄须24*延安，我把你追随作：写信语文园地第八单元25XXX不取道旁XXX26西门XXX27*故事二则XXX治病XXX学射口语交际：讲历史人物故事作：我的心儿怦怦跳语文园地部编版四年级下册课本目次第一单元1古诗词三首宿新市徐公店四时田园杂兴清平乐·村居2乡下人家3天窗4*三月桃花水口语交际：转述作：我的乐园语文园地第二单元5琥珀6飞向蓝天的恐龙7纳米手艺就在我们身旁8*千年梦圆在目前口语交际：说新闻作：我的奇思妙想语文场地XXX念书吧：十万个为甚么第三单元9短诗三首繁星（七一）繁星（一三一）繁星（一五九）10绿11白桦12*在天晴了的时候综合性研究：轻叩诗歌大门语文场地第四单元13猫14母鸡15白鹅作：我的动物朋友语文场地第五单元16海上日出17记金华的双龙洞作例文:颐和园七月的天山作：游____第六单元18小英雄雨来（节选）19*我们家的男子汉20*芦花鞋口语交际：同伙相处的秘诀作：我学会了____语文园地第七单元21古诗三首芙蓉楼送辛渐塞下曲（夜黑雁飞高）XXX22文言文二则囊萤夜读铁杵成针23 “诺曼底”号遇难记24*XXX口语交际：自我介绍作：我的“自画像”语文场地第八单元25宝葫芦的秘密（节选）26巨人的花圃XXX的女儿作：故事新编语文场地部编版五年级上册课本目次第一单元1白鹭2落花生3桂花雨4*珍珠鸟口语交际：制订班级条约作：我的亲爱之物语文园地第二单元5搭石6将相和7甚么比猎豹的速度更快作：“漫画”老师语文场地第三单元8猎人海力布9牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事作：缩写故事语文场地XXX念书吧第四单元11古诗三首示儿题临安邸己亥杂诗12少年中国说（节选）13圆明园的毁灭14*木笛作：二十年后的家乡语文场地第五单元15太阳16松鼠作例文：鲸风向袋的制造作：引见一种事物第六单元17慈母情深18父爱之舟19* “出色极了”和“蹩脚透了”口语交际：父母之爱作：我想对您说语文场地第七单元20古诗词三首山居秋暝枫桥夜泊长相思21四序之美22鸟的天堂23*月迹作：____即景语文园地第八单元24古人谈读书25忆读书26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象作：举荐一本书语文场地部编版五年级下册教材目录第一单元1古诗三首四时田园杂兴稚子弄冰村晚2祖父的园子3*月是故乡明4*梅花魂口语交际：走进他们的童年岁月作：那一刻，我长大了语文场地第二单元5草船借箭6景阳冈7*猴王出生避世8*红楼春趣口语交际：怎么表演课本剧作：写读后感语文园地快乐读书吧第三单元综合性进修：翱翔汉字王国汉字真有趣我爱你，汉字第四单元9古诗三首从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北10青山处处埋忠骨11军神12*贫寒作：他____了语文园地第五单元13人物描写一组摔跤他像一棵挺脱的树两茎灯草14刷子李作例文:我的朋友容容小守门员和他的观众们作：把一个人的特点写具体第六单元15自相矛盾16田忌赛马17跳水作：神奇的探险之旅语文园地第七单元18威尼斯的小艇19牧场之国20*金字塔口语交际：我是小小讲解员作：中国的天下文化遗产语文场地第八单元21XXX之子22手指23*童年的发现口语交际：我们都来讲笑话作：漫画的启迪语文场地部编版六年级上册教材目录第一单元1草原2丁香结3古诗词三首XXX六月二十七日望湖楼醉书西江月·夜行黄沙道中4*花之歌作：变形记语文园地第二单元5七律·长征6狼牙山五勇士7开国大典8*灯光口语交际：演讲作：多彩的活动语文场地第三单元9竹节人10宇宙生命之谜11*XXX1作：____让糊口更美妙语文园地第四单元12桥13穷人14*在柏林口语交际：请你支持我作：笔尖流出的故事语文园地四快乐读书吧：笑与泪，经历与成长第五单元15夏天里的成长16盼作例文：爸爸的计划小站作：围绕中心意思写第六单元17古诗三首浪淘沙XXX书XXX先生壁18只要一个地球19*青山不老20*三黑和土地口语交际：看法分歧怎么办作：学写倡议书语文园地第七单元21文言文二则XXX鼓琴书XXX画牛22月光曲23*京剧趣谈口语交际：聊聊书法作：我的特长好戏语文园地第八单元24少年XXX25好的故事26*我的伯父XXX师长教师27有的人——纪念XXX有感作：有你，真好语文场地部编版六年级下册教材目录第一单元1北京的春节2腊八粥3古诗三首寒食迢迢牵牛星十五夜望月4*藏戏作：家乡的风尚语文园地第二单元5鲁滨逊漂泊记（节选）6*骑鹅旅行记（节选）7*汤姆·索亚历险记口语交际：同读一本书作：写作品梗概语文园地快乐读书吧：漫步世界名著花园第三单元8匆匆9那个星期天作例文：别了，语文课阳光的两种用法作：让真情自然流露第四单元10古诗三首XXX石灰吟XXX11十六年前的回想12为人民服务13金色的鱼钩口语交际：即兴讲话作：心愿语文园地第五单元14文言文二则学弈两小儿辩日15表里的生物16谬误产生于一百个问号以后17*他们当时分多风趣啊口语交际：辩论作：插上科学的同党飞。

小学语文1—6年级各年级知识点大全

一年级：
1.识字：学习认识汉字，了解汉字的基本笔画、结构和读音。

2.词语：学习认识常见的词语，如名词、动词、形容词等。

3.语法：学习简单的语法规则，如主谓宾结构、简单的时态等。

4.文字规范：学习正确的书写方法，包括字、词、句和段落的书写规范。

二年级：
1.阅读能力：培养学生的阅读理解能力，学习理解简单的短文和故事。

2.词义辨析：学习通过上下文推断词语的意义。

3.造句：学习根据给定的词语构造简单的句子。

4.修辞手法：学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人等。

三年级：
1.诗词鉴赏：学习欣赏和理解一些简单的古代诗词。

2.修辞手法：学习更多的修辞手法，如比喻、夸张、引用等。

3.议论文写作：学习写简短的议论文，包括自己的观点和理由。

4.文字理解：学习阅读理解复杂的文章和故事。

四年级：
1.古诗词背诵：学习背诵和理解古代诗词。

2.句子分析：学习分析复杂的句子结构，包括主谓宾、定语从句等。

2023年人教版小学语文一年级教案

2023年人教版小学语文一年级教案2023年人教版小学语文一年级教案1识字一教学目标：1.认识?万、复、苏、柳?等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。

2.正确、规范地书写?万、冬、齐、丁、百?5个生字。

3.主动收集积累春天的词语。

4.认识并了解春天给大地带来的变化，留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。

教学重难点：认识?万、复、苏、柳?等13个生字。

教学准备：挂图、生字卡片。

教学课时：两课时。

第一课时教学目标：1.认识13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。

2.正确、流利地朗读词语。

教学重点：认识?万、复、苏、柳?等13个生字。

教学目标：1.正确、整齐、规范书写?万、冬、齐、丁、百?5个生字。

2.主动收集积累春天的词语。

3.认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。

识字一春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣课后反思：这是新学期语文第一课，针对一年级学生识字的一个特点“认得快，忘得快。

”在认记生字时，我根据生字的不同特点，采取了多种识字方式，从看图读拼音识字，到读拼音识字，再到游戏中去掉拼音识字，生字的识记有层次、有梯度，通过这样反复训练，学生对生字的认记得到了巩固。

1 柳树醒了教学目标：1. 认识?醒、雷?等8个生字，会写?说、话?等6个字。

2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。

能通过朗读去感知和感悟春天的美。

3. 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

教学重点：识字写字、朗读课文。

教学难点：通过朗读去感知和感悟春天的美。

突破方法：通过边读边想象画面，教师领读等方式，让学生感受文字的美。

教学准备：教学挂图、生字、词语卡片等。

教学课时：两课时。

第一课时教学目标：1、认识八个生字，写好?说、话?两个汉字。

2、正确朗读课文，学习背诵。

3、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。

教学重点：让学生识字。

小学语文各年级教学大纲新版

小学语文各年级教学大纲新版一、小学语文教学大纲概述随着社会的发展和教育理念的不断更新，小学语文教学大纲也在不断调整和完善。

新版小学语文教学大纲的制定旨在提高孩子的语文素养，培养他们的阅读兴趣和写作能力，促进语言文化的传承。

二、小学一年级语文教学大纲新版小学一年级语文教学大纲的主要目标是培养孩子们对汉字的基本认知和书写能力，开发他们的口语表达和听力理解能力。

其中包括以下几个方面的教学内容：1. 语言文字的积累：通过认读常见的汉字和词语，让孩子们掌握基本的语言素材。

2. 口语表达能力的培养：通过课堂活动和小组讨论，培养孩子们的口语表达能力，让他们学会用简单的语言表达自己的想法。

3. 听力理解能力的提高：通过听故事、听对话等听力活动，训练孩子们的听力理解能力，提高他们对语言的感知能力。

4. 书写能力的培养：通过规范的笔顺训练和书写习惯的养成，帮助孩子们掌握正确的汉字书写。

三、小学二年级语文教学大纲新版小学二年级语文教学大纲的主要目标是扩大孩子们的词汇量，提高他们的阅读理解能力和写作能力。

以下是二年级语文教学大纲的教学内容：1. 词汇的积累：通过课文和课外阅读，帮助孩子们增加词汇量，培养他们对词语的理解能力。

2. 阅读理解能力的提高：通过课堂阅读、课外阅读以及阅读训练，提高孩子们对文本的理解能力和阅读速度。

3. 口头表达和书面表达：通过课堂讨论和写作练习，培养孩子们的口头表达和书面表达能力，让他们学会用正确的语言表达自己的观点和感受。

四、小学三年级语文教学大纲新版小学三年级语文教学大纲的主要目标是培养孩子们的阅读能力，提高他们的表达能力和创造能力。

以下是三年级语文教学大纲的教学内容：1. 阅读能力的培养：通过多样化的阅读材料，培养孩子们的阅读能力和阅读兴趣，提高他们的文化素养。

2. 议论文的写作：通过引导孩子们多角度思考问题，培养他们分析和表达能力，提高写作水平。

3. 修辞手法的学习：通过欣赏诗歌和其他文学作品，让孩子们了解一些基本的修辞手法，使写作更加生动有趣。

2024年最新小学一年级语文上册教案通用5篇

2024年最新小学一年级语文上册教案通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握基本的汉字读写，理解课文大意，培养阅读兴趣。

3. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对自然、生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：汉字读写、词语运用、句子理解。

教学重点：培养阅读兴趣、提高表达能力、培养观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：课本、练习册、写字本、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、故事等引入新课，激发学生的学习兴趣。

例子：以《天地人》为例，展示天空、大地、人物等图片，引导学生观察、思考。

2. 新课内容学习：（1）学习生字词，引导学生读准字音、理解词义。

（2）学习课文，讲解课文大意，指导学生朗读、感悟。

3. 实践情景引入：（1）分角色朗读课文，让学生体验课文情境。

（2）开展课堂小游戏，巩固所学知识。

4. 例题讲解：以《金木水火土》为例，讲解如何运用五行学说来认识世界。

5. 随堂练习：（1）让学生运用新学的生字词进行造句。

（2）课堂练习：完成练习册相关题目。

六、板书设计1. 2024年最新小学一年级语文上册教案2. 内容：以简明扼要的文字呈现教学重点、难点，配以相应的图片、图表等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。

（2）用新学的词语造句。

（3）完成练习册相关题目。

2. 答案：（1）略。

（2）例：秋天来了，树叶黄了。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，分析优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）让学生收集有关自然、生活的图片，进行观察、描述。

（2）开展课外阅读活动，提高学生的阅读兴趣和素养。

重点和难点解析：1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与答案的准确性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织1. 确保每个单元、每篇课文的教学目标明确，内容系统。

八零后怀旧课本六年制小学一年级《语文》第一册人教87版

八零后怀旧课本六年制小学一年级《语文》第一册人教87版《语文》八零后怀旧课本六年制小学一年级《语文》第一册人教87版回忆起小学时代的语文课本，八零后的我们都会感慨万分。

那时的教材仿佛是一本本珍贵的历史文献，记录着我们童年时光的点点滴滴。

今天让我们一起来重温八零后怀旧课本——六年制小学一年级《语文》第一册人教87版吧！第一课《爷爷的画》这本《语文》第一册以一位爷爷的画为切入点，引导孩子们进入故事的世界。

爷爷画的“竹子”、“松树”、“枫树”……每一幅画都富有生动的艺术感染力。

教材用简单易懂的语言，让孩子们感受到了艺术之美，也启发了他们对自然的热爱之情。

第二课《小布谷鸟》《小布谷鸟》这篇课文讲述了一个关于友谊与希望的故事。

小布谷鸟不畏困难，坚持歌唱，最终化解了动物们之间的纷争。

这个故事教会我们要勇敢面对困难，永不放弃希望。

第三课《一颗种子的奇迹》《一颗种子的奇迹》讲述了一颗种子在冰冷严寒的冬天中顽强生长，最终绽放出美丽的花朵。

这个故事告诉我们，无论遇到多大的挑战，只要坚持不懈，就一定能取得成功。

第四课《大公鸡、小母鸡和小鸭子》这个故事生动有趣，讲述了一只大公鸡、一只小母鸡和一只小鸭子之间的趣事。

通过这个故事，教材传达了友爱互助的道理，让孩子们明白了团结合作的重要性。

第五课《一只猫和三只小鼠》《一只猫和三只小鼠》是一篇具有启发性的寓言故事。

故事中猫和三只小鼠之间互相追逐，最终达成了和平共处的局面。

这个故事教导我们要和平相处，避免冲突。

第六课《小兔的愿望》《小兔的愿望》是一个让人感动的故事。

小兔在生日时许下三个愿望，而最后一个愿望实现时却变成了一个大喜讯。

这个故事表达了对幸福生活的向往，也启示了人们要珍惜眼前拥有的幸福。

第七课《白云公主》《白云公主》这篇课文讲述了一个关于白云和公主的温馨故事。

白云响应公主的呼唤，变成细雨相助公主。

这个故事启迪了我们要善良宽容，相互帮助。

第八课《吃早饭》这篇课文生动有趣，描绘了一个家庭早餐的场景。

2024年小学语文一年级上册部编版教学课件

2024年小学语文一年级上册部编版教学课件一、教学内容二、教学目标1. 掌握汉语拼音，能正确拼读写简单汉字。

2. 积累一定数量的词语，学会运用词语造句。

3. 能理解并运用简单的句子，培养阅读兴趣和写作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：拼音与汉字的认读、句子构造、阅读理解。

2. 教学重点：词语积累、句子练习、阅读与写作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述与生活相关的小故事，引发学生对拼音与汉字的兴趣。

2. 新课内容：讲解汉语拼音，引导学生学习汉字。

采用歌曲、游戏等形式，提高学生学习兴趣。

3. 例题讲解：以句子为例，讲解词语搭配和句子构造，引导学生进行仿写。

4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

5. 阅读与写作：选取合适的文章，引导学生进行阅读，并指导写作技巧。

6. 品德教育：结合课文内容，进行品德教育，培养学生的道德素养。

六、板书设计1. 2024年小学语文一年级上册课件2. 内容：分模块列出教学内容、重点、难点、例题及解答。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写今天学习的汉字，每个字写5遍。

（2）用今天学习的词语造句。

a. 文章中有哪些动物？b. 小兔子为什么能逃脱大灰狼的追捕？2. 答案：（1）略（2）例：我有一只可爱的小狗。

（3）a. 小兔子、大灰狼、小鸟、松鼠等。

b. 因为小兔子机智勇敢，懂得寻求帮助。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何，学生掌握程度如何，有哪些需要改进的地方。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读，提高阅读兴趣和写作能力。

组织课外活动，培养学生的品德素养。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出性4. 教学过程的实践性5. 作业设计的有效性6. 课后反思与拓展延伸的深度一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕教材的章节和内容，结合一年级学生的认知特点和学习需求进行设计。

精选小学一年级语文内容

小学一年级语文内容【篇一】1、《柳树醒了》春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。

春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。

春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。

柳树跟柳孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……2、《春雨的色彩》春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。

”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。

”小黄莺说：“不对，不对，春雨是*的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。

”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……3、《*爷爷植树》1985年的植树节是个令人难忘的日子。

这天，万里无云春风拂面。

在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的*爷爷格外引人注目。

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。

一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。

邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

今天，*爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“*树”成了天坛一处美丽的风景。

4、《看电视》看电视每天，我们全家人都看电视，我家看电视，真有些奇妙——爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。

不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。

只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。

奶奶啥时换了频道，球员们正在球场上飞跑。

“好球。

好球，快射门!”我和爸爸了乐得直叫。

奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。

妈妈从书房总了出来，她在修改最近写的文稿。