《水》教学课件

供足够的水就可以勉强维持生命。但如果体
内水分损失超过20%，生命就无法维持。
思考讨论：
我们每天都在喝水， 那我们喝下去的水 到哪里去了呢？ 我们身体里哪些地 方有水？
资料二：
水不仅是生命存在的基本条件，而且是
生命体的基本组成部分。水占我们身体体重
的比例大约是2/3。人体的各个器官组织也大
都由水来支持，人体器官组织的含水量大致
雨雪等降水活动对气候形成重要的影响。在温带季风性气 候中，季风带来了丰富的水气，形成明显的干湿两季。 此外，在自然界中，由于不同的气候条件，水还会以冰雹、 雾、露水、霜等形态出现并影响气候和人类的活动。
水循环
水循环
海洋和地表中的水蒸发到天空中形成了云，云
中的水通过降水落下来变成雨，冬天则变成雪。落
质转化为能量，废物的排出等它们需要水吗？
请查阅资料。
2.课后观察统计：自己一昼夜24小时大约排
出多少尿液？
如下：血液90%左右，肌肉70%，肺、心脏
80%，肾83%，肝68%，脑75%~85%，消化
液90%，就连骨骼也含水10%~25%。
资料三：一个成年人每 天要分泌大约1~1.5升 唾液，用于帮助嚼碎食 物并稀释食物。加上其
他的消化器官，每天共
分泌5.3~9.5升消化液。
消化液里90%是水。
课后延伸： 1.人体还有许多的生命活动，如食物的消化 与吸收、营养物质在人体内的运送、营养物
对生命的影响
地球上的生命最初是在水中出现的。水是所有 生物体的重要组成部分。人体中水占70%；而水母中 98%都是水。水中生活着大量的水生植被等水生生物。 水有利于体内化学反应的进行，在生物体内还 起到运输物质的作用。 水对于维持生物体温度的稳 定起很大作用。
资料一：
人在饥饿或无法进食的情况下，只要提
于地表上的水渗入地下形成地下水；地下水又从地
层里冒出来，形成泉水，经过小溪、江河汇入大海。
形成一个水循环。
水对空中来看，地球是
个蓝色的星球。水侵蚀岩石土壤，冲淤河道，搬运泥沙，
营造平原，改变地表形态。
地球表层水体构成了水圈，包括海洋、河流、湖泊、
沼泽、冰川、积雪、地下水和大气中的水。
水是生命的源泉
水的来源
地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖
的星球。地球上水的起源在学术上存在很大的分歧，
目前有几十种不同的水形成学说。
水对气候的影响
水对气候具有调节作用。
大气中的水汽能阻挡地球辐射量的60%，保护地球不致冷 却。海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量，使气温不致过
高；在冬季则能缓慢地释放热量，使气温不致过低。