[精品]2019年中考政治第期黄金知识点系列10践行社会主义核心价值观0
中考思想品德时政热点解读：社会主义核心价值观
专题：弘扬、践行核心价值观1.我国积极弘扬践行社会主义核心价值观说明〔说明、彰显〕了什么？〔1〕我国不断加强思想道德建设；我国积极加强精神文明建设；〔2〕我国高度重视先进文化建设；〔3〕我国积极建设和谐社会；我国努力加强全面小康建设；等等。
2.我国为什么要坚持社会主义核心价值观？〔1〕社会主义核心价值观是兴国之魂 ,是凝魂聚气、强基固本的根底工程。
〔2〕这是引领社会思潮 ,凝聚社会共识的要求；〔3〕这是开展先进文化的要求；〔4〕这是满足人民日益增长文化需要的要求；〔5〕这是全面建成小康社会的需要；这是实现中华民族伟大复兴的需要；等等。
3.为什么要积极坚持社会主义核心价值体系？〔1〕社会主义核心价值体系是兴国之魂 ,是社会主义意识形态的本质表达；〔2〕这是开展先进文化的要求；这是加强精神文明建设的要求；〔3〕这是满足人民日益增长文化需要的要求；〔4〕这建设和谐社会的需要；这是全面建成小康社会的需要；等等。
4.习近平总书记为什么号召广阔青年自觉践行社会主义核心价值观?(1)青年代表着祖国的未来、民族的希望 ,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。
(或：当代青年肩负着“振兴中华 ,实现现代化〞的历史使命。
)(2)青年一代有理想、有担当 ,国家就有前途 ,民族就有希望。
青年处于价值观形成和确立的关键时期。
(或：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。
)(3)社会主义核心价值观是兴国之魂 ,是凝魂聚气、强基固本的根底工程。
社会主义核心价值观承载着国家和民族的精神追求 ,表达着评判是非曲直的价值标志。
(4)有利于引导广阔青年树立正确的世界观、人生观和价值观。
〔5〕有利于培养社会主义事业的合格建设者和接班人。
〔6〕有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚强大正能量；等等。
5.积极坚持社会主义核心价值体系有哪些意义〔作用、影响、效果〕？〔1〕这有利于引领生活思潮 ,凝聚社会共识；〔2〕这有利于促进社会主义精神文明建设；〔3〕这有利于牢牢把握先进文化前进方向；〔4〕这有利于促进和谐社会建设；有利于全面建成小康社会；等等。
如何践行社会主义核心价值观
作为大学生如何践行社会主义核心价值观党的十六届六中全会首次提出了建设社会主义核心价值观的战略任务，党的十七大报告有明确指出，要“切实把社会主义核心价值观融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求” [1]。
大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值观。
在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下，我认为大学生践行社会主义核心价值观可以从以下几个方面：一、首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值观的内涵及精神实质。
古语云：“论先后，知为先”。
没有深入的学习和理解社会主义核心价值观的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值观。
所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值观的基本内容，其主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。
我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。
二、其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。
“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”对于学生来说，学习是仍是首要任务。
大学生践行社会主义核心价值观，反应到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” [2]树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。
除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻” [2]互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。
对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。
例如，有少部分大学生有通宵上网，玩游戏的现象。
对于这种现象作为同学，应该友善提醒，尽力劝阻。
三、最后要把践行社会主义核心价值观融入到生活的点滴当中。
践行社会主义核心价值观_做最美的小学生
践行社会主义核心价值观，做一个有道德的好学生垂杨柳中心小学二年级三班首先，我们要具有远大的理想和坚定的信念。
立下志向，树立目标，人生才有希望。
其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。
中华民族是个讲究崇尚道德的民族。
无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。
我们还要做一个知识丰富、刻苦学习的小学生。
我们正处在学习知识的黄金时期，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。
在学校，我们一样要讲文明、讲道德。
在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。
如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。
以前，在上幼儿园时，我就经常在楼道里追跑。
一不注意，就会撞到老师或同学。
我要改掉追跑打闹的毛病，做一个有道德的人。
在学校，我们还应该，节约用水、用电。
上操之前，应先把灯关掉。
不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。
在家里，要尊敬父母。
在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。
如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。
古人有许多尊敬长辈的事。
作为祖国的未来和希望，我倡议我们从我做起，从小事做起，从现在做起。
在思想上积极追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比；在平时热心为同学服务，讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。
让我们积极行动起来，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南，弘扬社会主义荣辱观，为构建和谐社会贡献力量。
做一个有道德的人，必须在家是一个好孩子，在学校是一个好学生，在社会上更要是一个有爱心、有责任心、关心爱护他人、保护动物、保护大自然等等的好…天使‟。
让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，做一个有道德的人。
初中政治社会主义核心价值观知识梳理
初中政治社会主义核心价值观知识梳理社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，旨在引导人们树立正确的价值观念，推动社会主义建设。
下面将从三个方面对初中政治课程中的社会主义核心价值观进行知识梳理。
首先，学生需要了解社会主义核心价值观的基本内容。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观是社会发展过程中逐渐形成的，反映了社会主义制度下人们对美好生活追求的普遍价值追求，是新时代中国特色社会主义的核心理念。
其次，学生需要了解社会主义核心价值观的内涵。
在培养学生正确价值观的过程中，应注重以下几个方面的内容：第一是爱国主义情感的培养。
学生应当具有强烈的爱国情感，并且认识到爱国是每个公民的基本责任，要有为国家繁荣富强作出贡献的意识。
第二是培养社会责任感。
学生应当明确自己作为社会主义建设者的身份和责任，关心社会，关心弱势群体，积极参与公益活动，为社会进步贡献自己的力量。
第三是培养诚信意识和道德观念。
学生应当养成诚实守信的习惯，尊重他人，遵守公共秩序，遵守法律法规，树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。
第四是提升文化素养。
学生应当热爱学习，努力提高自己的知识水平和综合素质，发展艺术、体育等特长，培养审美情趣，丰富精神生活。
第三，学生需要了解社会主义核心价值观的实践要求。
社会主义核心价值观不仅仅是一种价值追求，更是需要在日常生活中得到贯彻和实践。
学生应当学会将这些价值观应用到自己的学习、生活和交往中，通过亲身实践来增强对这些价值观的理解和认同。
在学习上，学生应当树立正确的学习态度，努力学习各门学科知识，注重理论与实践的结合，在学习中培养创新精神和批判思维能力。
在生活上，学生应当注重品德修养，养成良好的生活习惯，遵守社会公德和家庭规则，尊重他人的权益，积极参与各种社会实践活动，为社会做贡献。
在交往上，学生应当树立平等、友善的交往态度，尊重他人的差异，对他人保持真诚和善意，培养合作精神和团队意识，在团体中共同协作，取得更好的成绩。
2019中考,道德与法治 识记核心知识点
九年级思想品德记忆知识点一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。
2、我国基本经济制度的以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
我国分配制度是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
3、新时代，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。
4、先进生产力的主要标志是科学技术。
5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。
6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。
我国国民经济的主导力量是国有经济。
二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有一国两制、对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。
3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。
4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。
6、我国的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。
9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P3710、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。
13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P3614、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。
初中政治社会主义核心价值观知识点汇总
初中政治社会主义核心价值观知识点汇总社会主义核心价值观是中国特色社会主义的基本原则和价值观念，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
下面将具体介绍这些社会主义核心价值观的知识点。
首先，富强是社会主义核心价值观的首要目标和基本要求。
这一核心价值观要求我们国家要实现经济的繁荣与发展，保持经济的持续增长，提高国家的综合实力。
其次，民主是社会主义核心价值观的重要内容。
在中国，人民是真正的主人，他们享有广泛的民主权利，包括言论自由、选举权等等。
民主要求我们尊重人民的意志，加强人民民主管理和监督，推动国家民主政治的发展。
文明是社会主义核心价值观的重要内容之一。
文明要求我们保持社会的文明风尚，遵守社会道德规范，尊重他人，注重礼仪，促进社会的和谐与稳定。
和谐是社会主义核心价值观的重要理念。
和谐要求我们追求社会的和谐与稳定，建立和谐的人际关系、家庭关系、社会关系等等。
和谐是社会进步和发展的基础，是社会主义社会的重要特点。
自由是社会主义核心价值观的重要内容之一。
自由要求我们尊重个人的权利和自由，保护个人的自由思想、言论、行动等等。
同时，个人的自由必须在法律的约束下实施。
平等是社会主义核心价值观的重要内容之一。
平等要求我们实现社会的公平与公正，消除人与人之间的不平等现象，为每个人创造平等的机会和条件。
公正是社会主义核心价值观的重要内容之一。
公正要求我们在社会治理、公共事务处理中遵循公正原则，依法公正行使权力，保护公民的合法权益，维护社会公平正义。
法治是社会主义核心价值观的重要内容之一。
法治要求我们坚持依法行政、依法执政，保障公民的合法权益，推动全社会依法治理，维护社会的稳定和秩序。
爱国是社会主义核心价值观的重要内容之一。
爱国要求我们热爱祖国，为祖国的繁荣和发展做出贡献，维护国家的利益和荣誉。
敬业是社会主义核心价值观的重要内容之一。
中考政治重点知识点归纳
中考政治重点知识点归纳中考政治课程主要围绕社会主义核心价值观、国家法律法规、公民道德建设、时事政治等内容展开，以下是一些中考政治的重点知识点归纳：社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
- 这些价值观是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于青少年的价值观形成具有指导意义。
国家法律法规- 了解宪法的地位和作用，它是国家的根本大法，具有最高法律效力。
- 掌握基本的法律知识，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，了解公民的基本权利和义务。
公民道德建设- 公民道德建设包括个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德等方面。
- 强调诚信、友善、助人为乐等道德行为，培养良好的道德品质。
时事政治- 关注国内外重大时事，理解国家政策和社会发展动态。
- 学会从政治角度分析时事，提高政治敏感性和判断力。
中国特色社会主义道路- 了解中国特色社会主义的发展历程，包括改革开放以来的成就和经验。
- 理解中国特色社会主义进入新时代的内涵和要求。
中国梦- 理解中国梦的内涵，即实现中华民族伟大复兴。
- 认识到实现中国梦需要全体人民的共同努力，青少年应积极投身国家建设。
环境保护与可持续发展- 了解环境保护的重要性，认识到可持续发展的必要性。
- 学习如何在日常生活中实践环保，如节能减排、垃圾分类等。
结束语通过以上知识点的归纳，我们可以看到中考政治课程不仅要求学生掌握基础的政治理论知识，还强调实践应用和时事分析能力。
希望同学们能够认真学习，将所学知识内化于心，外化于行，为成为合格的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
如何践行社会主义核心价值观
如何践行社会主义核心价值观社会主义核心价值体系，包括四个方面的科学内涵，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
这四个方面，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。
党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
此次提出的社会主义核心价值观浓缩成了以24字为核心的社会主义核心价值观。
从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。
全新的社会主义核心价值观的提出对我们当代大学生如何树立正确的世界观、人生观、价值观都有了全新的要求。
经过一个学期对形势与政策的学习，我深深明白身为当代大学生的历史使命。
处于人生发展的机遇黄金期，我们是成长的群体、发展的群体。
当今时事变化复杂，发展道路任重道远，未来离不开我们的努力贡献。
而认真学习，正确认识，深入理解现代社会主义核心价值观，是我们全面发展的有力武器。
我们当代大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。
时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。
我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。
其中，我认为最核心的就是学会如何做人，处事。
这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
接着是我的践行。
首先，我坚持马克思主义的指导思想。
在丰富多彩的学习生活中，我积极参与开展理论学习教育活动，认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，在学习中正确认识社会的发展趋势，科学的定位人生。
初中政 治关于社 会主 义核心价值观的知识点
初中政治关于社会主义核心价值观的知识点社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
对于初中生来说，理解和掌握社会主义核心价值观的相关知识具有重要意义。
社会主义核心价值观包括“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这 24 个字。
这 24 个字分别从国家、社会、公民个人三个层面，为我们描绘了一幅美好社会的蓝图。
从国家层面来看，“富强、民主、文明、和谐”是我国建设社会主义现代化国家的目标。
“富强”，就是要让国家变得强大、富裕。
只有国家富强了，我们才能在国际上有地位，人民才能过上幸福的生活。
比如，我国经济的持续发展，科技的不断进步，国防力量的日益强大，这些都是走向富强的表现。
“民主”指的是人民当家作主。
在我国，人民通过各种途径和形式，管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务。
人民代表大会制度就是保障人民民主的重要制度。
“文明”涵盖了社会的各个方面，包括物质文明、精神文明、政治文明、生态文明等。
我们要弘扬中华优秀传统文化，提高公民的道德素质和文化素养，营造一个文明和谐的社会环境。
“和谐”则强调人与人、人与社会、人与自然的和谐相处。
社会稳定，人民安居乐业，大家互帮互助，共同创造一个和平、友好的社会氛围。
从社会层面来说，“自由、平等、公正、法治”体现了社会发展的价值取向。
“自由”不是无限制的自由，而是在法律和道德允许范围内的自由。
每个人都有追求自由的权利，但不能以损害他人的自由为代价。
“平等”意味着每个人在法律面前一律平等，不分种族、性别、职业、出身等，都享有平等的机会和权利。
“公正”要求社会公平正义，无论是在分配资源、机会还是在处理问题时，都要遵循公平的原则。
“法治”是治国理政的基本方式，法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上。
只有依靠法治，才能保障社会的稳定和公平。
而从公民个人层面来讲，“爱国、敬业、诚信、友善”是每个公民应当遵循的基本道德规范。
初中政治社会主义核心价值观知识总结
初中政治社会主义核心价值观知识总结社会主义核心价值观是我国社会主义制度的基本价值取向，是我们国家推进社会主义现代化建设的重要理论基础。
知识总结如下：第一部分：社会主义核心价值观的概念和内涵社会主义核心价值观是习近平总书记在党的十八届四中全会上提出的，是中国共产党推动中国特色社会主义发展的重要理论成果。
社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这12个核心价值观相互联系、相互支持，构成了中国特色社会主义的价值体系。
第二部分：富强、民主、文明、和谐富强是指国家的经济强大、国家的综合实力提升、人民的物质生活水平不断提高。
这是社会主义核心价值观中的首要价值观，也是实现其他核心价值观的基础。
民主是指国家的政治制度民主化、人民的民主权利得到保障。
文明是指人们的行为规范和道德素养的提高，弘扬中华优秀传统文化。
和谐是指社会各个方面的关系和谐稳定，人与人、人与自然之间的和谐相处。
第三部分：自由、平等、公正、法治自由是指个人和群体在合法范围内依法行使权利的自由。
平等是指人民在政治、经济、社会等各个领域享有平等的机会和权益。
公正是指社会公平正义的实现，发展成果更加公平地惠及全体人民。
法治是指国家权力进行制约、行使和受到监督的法制机制，保障公民的合法权益。
第四部分：爱国、敬业、诚信、友善爱国是指热爱自己的国家，为国家的繁荣、稳定和安全做出贡献。
敬业是指对工作的认真负责和追求卓越的态度。
诚信是指遵守道德规范，诚实守信的行为。
友善是指人与人之间和谐相处，互助互爱，共同进步。
第五部分：社会主义核心价值观的重要作用和意义社会主义核心价值观具有重要的作用和意义。
首先，社会主义核心价值观是统一思想、凝聚精神力量的强大精神力量，是中国特色社会主义共同理想的集中体现。
其次，社会主义核心价值观是人民群众的共同价值追求，与人民群众的根本利益是一致的。
最后，社会主义核心价值观是推动社会和谐发展的重要保障，有助于增强全民族的凝聚力、向心力和战斗力。
初中政治中的社会主义核心价值观知识点汇总
初中政治中的社会主义核心价值观知识点汇总社会主义核心价值观是中国特色社会主义的价值体系，是指以富强、民主、文明、和谐为内涵，自由、平等、公正、法治为基础，爱国、敬业、诚信、友善为要求的社会主义价值观念。
其目的是培养和践行社会主义核心价值观，以推动社会主义现代化建设，建设中国特色社会主义事业。
社会主义核心价值观的具体内容如下：1. 以人民为中心的价值取向：人民是社会的主体和决定力量，人民利益高于一切。
社会主义核心价值观强调对人民的尊重和关怀，鼓励人们利用自身的智慧和创造力，为人民的利益和幸福而奋斗。
2. 富强民主文明和谐的国家目标：社会主义核心价值观倡导国家的富强与民主，追求文明和谐社会。
富强是国家的基础，民主是国家的保障，文明和谐是国家的追求。
3. 自由、平等、公正、法治的基本原则：社会主义核心价值观强调平等和公正。
在社会中，每个人都应当享有平等的机会和权利。
法治是保障人们平等和公正的基础，社会主义核心价值观强调法治的重要性。
4. 爱国主义、集体主义、社会主义事业意识：社会主义核心价值观强调个人对国家和民族的忠诚与热爱，鼓励个人以集体利益为重、追求共同富裕的意识。
5. 自立自强、诚信友善的个人品质：社会主义核心价值观强调个人的自强不息，推崇诚信友善的品质。
个人的自立自强是国家和社会进步的基石，诚信友善则促进和谐社会的形成。
6. 为人民服务的公共价值观：社会主义核心价值观鼓励人们关心他人、乐于助人，推崇为人民服务、奉献社会的公共价值观。
初中政治课程中涉及社会主义核心价值观的教学内容主要包括以下几个方面：1. 社会主义核心价值观的概念和内涵：介绍社会主义核心价值观的定义和内容，以及其对塑造社会主义核心价值观的重要性。
2. 社会主义核心价值观的历史和形成过程：探讨社会主义核心价值观的历史渊源，如中国特色社会主义核心价值观是如何形成和发展起来的。
3. 社会主义核心价值观与个人发展的关系：分析社会主义核心价值观与个人发展的密切关系，强调个人如何在追求社会主义核心价值观的过程中实现自身价值。
初中政治社会主义核心价值观知识点大全
初中政治社会主义核心价值观知识点大全社会主义核心价值观是指在社会主义经济基础上，以全体人民共同利益为出发点和归宿，将富强、民主、文明、和谐作为社会主义核心价值观的基本内涵。
下面我将为你介绍初中政治课程中涉及的社会主义核心价值观的知识点大全。
首先，社会主义核心价值观的总体要求包括富强、民主、文明、和谐。
富强强调国家的繁荣和人民的富裕，民主强调人民的参与和决策权，文明强调道德伦理和文化修养，和谐强调社会的和睦与稳定。
其次，社会主义核心价值观的基本内容包括爱国主义、集体主义、社会公德、奉献精神、科学精神、创新精神、平等、公正、法治以及诚信等。
这些价值观对于培养学生积极向上、独立自主、合作共赢的人生观和价值观具有重要意义。
在具体的知识点上，我们首先了解爱国主义。
爱国主义是社会主义核心价值观的基石之一，强调对祖国的热爱和忠诚。
学生在学习中应该培养爱国情怀，关注国家发展，以实际行动来为祖国的繁荣和稳定做出贡献。
其次，集体主义是社会主义核心价值观的内容之一，强调个人利益服从于集体利益。
学生需要明白个人利益和集体利益的关系，树立集体利益优先的观念，主动参与集体活动，学会团结合作，为集体的发展做出贡献。
社会公德是对社会生活中个人行为规范的要求。
学生应该遵循社会公德，从自我做起，注重礼仪和文明行为，尊重他人的权益和尊严，学会关心他人、帮助他人，并以和谐的方式与他人相处。
奉献精神是指对集体、对祖国、对人民的无私奉献。
学生应该培养奉献精神，不仅在学习上努力奉献自己，也要在社会实践中积极参与志愿服务等公益活动，为社会发展贡献自己的力量。
科学精神是社会主义核心价值观中的重要内容之一。
学生应该树立科学精神，遵循科学的思维方式和工作方法，注重实证和实践，在解决问题和认识世界中追求科学的真理。
创新精神是指学生应该具备创新思维和创新意识，敢于开拓进取，勇于创新，培养创新的能力和素质。
平等和公正是社会主义核心价值观中的重要内容，强调每个人在法律和社会领域中都应该受到平等和公正的对待，学生应该树立平等和公正的观念，反对歧视，并促进公平正义的实现。
初中政治社会主义核心价值观知识点归纳
初中政治社会主义核心价值观知识点归纳社会主义核心价值观是党的十八大提出的一个重要概念，是中国特色社会主义发展道路上的重要支撑。
它是指社会主义基本制度、社会主义精神文明建设和中国特色社会主义国家目标这三者的有机统一，是中华民族共同的价值追求和道德准则。
下面将对初中政治学科中与社会主义核心价值观相关的知识点进行归纳。
首先，我们来了解什么是社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面。
这12个方面综合体现了社会主义核心价值观的内涵和目标，指引着我们的行为与思考。
接下来，我们进一步了解这些社会主义核心价值观的具体内容。
首先，富强是社会主义核心价值观的核心要素之一。
富强不仅仅指经济上的富强，更重要的是指国家富强、民族富强和人民富强。
富强需要坚持经济发展与社会进步相统一，提高科技水平和综合国力，促进社会公平与公正。
其次，民主是指人民当家作主，参与国家政治生活的权利和机会。
民主的核心是人民的利益至上，人民通过选举和参与决策的方式来保障自己的权益。
民主要求政府及其工作人员必须依法办事，听从人民监督和批评，确保人民享有普遍而全面的民主权利。
文明是社会主义核心价值观的重要内容之一。
文明是对人与人之间相互尊重、相互理解、和谐相处的要求。
文明还要求个人从自身做起，注重礼貌、文明的个人行为，形成良好的社会风尚。
文明是一个国家和民族自信、发达的象征，也体现了国家和民族的软实力。
和谐是社会主义核心价值观的重要原则之一。
和谐是人与人、人与自然、人与社会各个方面的和谐共生。
和谐的核心是平等、和睦、互助和包容。
和谐需要我们建设一个和谐、稳定的社会环境，营造公平、正义的社会秩序，增进人与人之间的信任和友谊。
自由是社会主义核心价值观的重要内容之一。
自由是人的一种基本权利，是个人思想和行为的自由。
自由还应该和法治相结合，在保障自由的同时，也要依靠法治来规范和限制自由。
初中政治中社会主义核心价值观的基本知识点整理
初中政治中社会主义核心价值观的基本知识点整理社会主义核心价值观是我国社会主义道德建设的核心内容，也是社会主义核心价值体系的基本内容。
它是在中国特色社会主义伟大实践中形成的，是我们党深入总结改革开放伟大实践、坚持和发展中国特色社会主义伟大实践的重要成果，是全体人民共同追求的价值目标。
社会主义核心价值观的形成是党的思想理论建设和价值观念建设的重要成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，也是我们党治国理政的重要基本政治原则。
社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
这是中国特色社会主义核心价值观的基本内容，也是我国社会主义道德建设的基本要求。
首先，富强是社会主义核心价值观的重要内容之一。
富强的含义是国家富强、民族振兴、人民幸福。
要实现富强，就要坚持经济建设、以人民为中心的发展思想，不断推进经济发展，提高人民的生活水平，使国家、民族和人民享有更高的荣誉和幸福。
其次，民主是社会主义核心价值观的基本要求之一。
民主的含义是人民当家作主、人民有权利、人人平等。
要实现民主，就要坚持党的领导和人民当家作主相结合，推进社会主义民主政治建设，保障人民的民主权利和国家的民主权力，使人民在政治、经济、文化和社会生活中拥有更多的参与权和发言权。
第三，文明是社会主义核心价值观的基本内容之一。
文明的含义是文明的素质、文明的态度、文明的行为。
要实现文明，就要倡导和践行社会主义核心价值观，加强道德文明建设，推进文明素质提升，培养人们的文明意识和优良习惯，构建和谐、稳定、文明的社会环境。
再次，和谐是社会主义核心价值观的重要内容之一。
和谐的含义是社会和谐、家庭和谐、人与自然和谐。
要实现和谐，就要坚持和谐发展的理念，推动社会各个领域的协调发展，增强社会团结和谐，促进人与自然的和谐相处。
此外，自由、平等、公正、法治也是社会主义核心价值观的重要内容。
自由的含义是个人的自由、人民的自由、社会的自由；平等的含义是人民的平等、机会的平等、权利的平等；公正的含义是公正的权益、公平的制度、公正的待遇；法治的含义是权力的法治、群众的法治、社会的法治。
初中政治社会主义核心价值观知识点整理
初中政治社会主义核心价值观知识点整理社会主义核心价值观是习近平总书记在党的十八届三中全会后提出的重要思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面，是全体中国人民共同的思想道德准则和精神追求。
下面我将对初中政治社会主义核心价值观的知识点进行整理。
首先，社会主义核心价值观的内涵和特点是初中政治教育中重要的学习内容。
社会主义核心价值观是人民群众共同的精神追求和道德准则，以人民为中心，倡导社会主义核心价值观的培养和实践。
这是随着我国社会主义建设进入新时代而提出来的，具有鲜明的时代特征和社会主义价值观的独特性。
其次，初中政治教育要培养学生树立正确的社会主义核心价值观。
学生是国家的未来和希望，他们的思想观念和价值观念的形成对于社会的发展具有重要影响。
因此，培养学生树立正确的社会主义核心价值观是初中政治教育的重要任务之一。
树立正确的社会主义核心价值观，可以使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于他们健康成长。
再次，初中政治教育要注重培养学生的社会主义核心价值观的实践能力。
单靠理论知识的学习是远远不够的，只有将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，才能真正的做到活学活用。
因此，初中政治教育要引导学生积极投身于社会实践活动中，亲身体验社会主义核心价值观对于个人和社会的重要性，并通过实践中的引导和反思，进一步巩固和提升学生的社会主义核心价值观的实践能力。
最后，初中政治教育要加强对社会主义核心价值观的宣传和普及。
宣传是推动社会主义核心价值观的实践起到重要作用的手段之一。
初中政治教育要运用多种形式和途径，如课堂宣讲、校园文化活动、社会实践等，加强对社会主义核心价值观的宣传和普及，提升学生对社会主义核心价值观的认识和了解。
初中政治教育是培养未来社会主义建设者和接班人的重要环节，社会主义核心价值观是其重要内容。
通过系统化的知识点整理，可以帮助学生更好地理解社会主义核心价值观，以及它在中国社会主义建设中的重要意义。
初中政治社会主义核心价值观知识点整理
初中政治社会主义核心价值观知识点整理社会主义核心价值观是习近平总书记提出的一系列核心价值观观点，它是我们国家社会主义发展的基本原则和价值体系。
社会主义核心价值观的提出，旨在弘扬中国传统文化，推动社会主义核心价值观在全社会的广泛传播和深入开展，进一步提升人民思想道德素质，推动社会和谐稳定发展。
社会主义核心价值观的总体目标是：富强、民主、文明、和谐。
这是一个整体的理念，包括多个核心价值观的内容。
首先，社会主义核心价值观的第一个核心观点是“富强”。
这意味着国家要不断发展经济，提高人民的生活水平和幸福指数，不断提高国家综合实力，走向繁荣富强。
同时，个人也应该努力拼搏，增加自己的知识和技能，为国家的富强做出自己的贡献。
第二个核心观点是“民主”。
这是一个重要的政治理念，强调人民作为国家的主人，应该参与国家的决策和管理。
民主不仅仅是选举制度的问题，更重要的是每个人都要有自由表达意见的权利，政府也要充分倾听和尊重人民的声音，实现人民当家作主。
第三个核心观点是“文明”。
文明不仅仅是文化的问题，还包括社会行为和个人品德的问题。
弘扬社会主义核心价值观，就是要培育文明意识，提倡文明习惯，倡导文明行为，构建和谐的社会氛围。
最后一个核心观点是“和谐”。
和谐是社会的目标和人民的追求。
和谐不仅指社会和谐，也指人与人之间的和谐。
和谐社会是一个没有隔阂和冲突的社会，人与人之间互相尊重，互相关心，互相帮助。
社会主义核心价值观的提出和弘扬，是新时代中国特色社会主义进入新的发展阶段的重要标志。
它不仅是国家层面的要求，也是每个个人应该秉持的价值观念。
在今后的发展中，我们应该更加深入地理解和实践社会主义核心价值观，将其融入到我们的日常生活和工作当中，共同推动社会的进步和和谐发展。
中考政治社会主义核心价值观
中考政治社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，也是中华民族传统美德与现代社会主义价值观念的融合体现。
它是指社会主义核心价值观将富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面的价值观念统一起来，对人们的行为准则和生活方式提出了要求。
中考政治考试对于社会主义核心价值观的理解和运用至关重要。
一、社会主义核心价值观的内涵和特点社会主义核心价值观是中国共产党团结带领全国各族人民长期奋斗得出的结论和宝贵经验。
它汲取了中华民族优秀传统文化的精髓，并与时代特点相结合，形成了一系列具有鲜明中国特色和时代特征的核心价值观念。
社会主义核心价值观的内涵十分丰富。
富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观的共同目标；自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的共同原则；爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观的共同道德。
社会主义核心价值观的特点体现在以下几个方面：一是中国特色。
社会主义核心价值观紧紧围绕中国国情和时代特点，在传统文化的基础上继承发展，具有鲜明的中国特色。
二是时代性。
社会主义核心价值观是与时俱进的，与时代同步前进的，具有强烈的时代感。
三是人民性。
社会主义核心价值观注重人民利益，以人民的需求和期待为导向，激发人民的创造活力和幸福感。
二、社会主义核心价值观的意义和作用社会主义核心价值观的意义深远且多方面。
首先，它有利于培养和弘扬社会主义核心价值观，推动中国特色社会主义事业的发展。
其次，社会主义核心价值观有助于加强我国的道德建设，促进社会和谐稳定。
再次，社会主义核心价值观是培养担当民族复兴大任的时代新人的重要指导，有助于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
最后，社会主义核心价值观有助于提升我国在国际事务中的话语权和影响力。
三、中考政治对社会主义核心价值观的要求和考查方式中考政治科目是学生综合素质的重要考察内容之一。
在考核社会主义核心价值观方面，中考政治主要通过选择题和简答题的方式对学生的理解和运用能力进行考查。
2019年中考《道德与法治》考前梳理：集中、核心类知识点
2019年中考《道德与法治》考前梳理：集中、核心类知识点 集中、集中体现类
(1)建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点：毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。
(2)体现共同富裕原则的经济成分：集体经济。
(3)艰苦奋斗的集中表现：创业精神。
核心、中心类
(1)基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
(2)我国现代化建设各项工作的中心：经济建设。
“以一个中心“指的是：以经济建设为中心。
(3)中国特色社会主义事业的领导核心：中国共产党。
(4)先进文化的重要内容和中心环节：思想道德建设。
(5)中华民族精神的核心：爱国主义。
(6)时代精神的核心：改革创新。
(7)社会主义道德的核心是：为人民服务。
1。
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践行社会主义核心价值观聚焦考点☆温习理解一、教材重点回顾1. 社会主义核心价值体系的主要内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
2. 社会主义核心价值体系的重要性：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
3. 社会主义核心价值观的内容：国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值目标：自由、平等、公正、法治个人层面的价值目标：爱国、敬业、诚信、友善4.社会主义核心价值观的重要性：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
5.践行社会主义核心价值观，中学生应该怎么做①树立远大理想，努力学习科学文化知识。
②提高自身道德修养，培养责任意识，热心公益、服务社会。
③艰苦奋斗，弘扬中华民族的传统美德④培养创新精神和实践能力⑤立志成材、报效祖国。
二、中考考点梳理1. 社会主义核心价值观的内容是什么？国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值目标：自由、平等、公正、法治个人层面的价值目标：爱国、敬业、诚信、友善2.社会主义核心价值体系的主要内容是什么？马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
3.社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
4.加强社会主义核心价值观建设有什么重要意义？（1）有利于加强社会主义精神文明建设。
（2）有利于坚持社会主义先进文化前进方向。
（3）有利于提高全民族的思想道德素质。
（4）有利于营造良好的社会风气。
5.学校如何开展社会主义核心价值观教育？（1）制定和完善关于价值观教育的规章制度，推动社会主义价值观进教材、进课堂、进学生头脑。
（2）加强对学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。
（3）加强校园文化建设，创造良好的文化环境。
名师点睛☆典例分类类型一、社会主义核心价值观的内容【例1】（2016年初中毕业升学考试（广西南宁卷）政治）“十三五”规划纲要提出：要培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观贯穿融入经济社会发展各领域和社会生活各方面．社会主义核心价值观是（）①兴国之魂②社会主义意识形态的本质体现③先进文化建设的基础工程④靠国家强制力保证实施的行为规范．A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】A考点：社会主义核心价值观【点睛】本题主要考查社会主义核心价值观的地位，在课本中也细化了这项内容，可见其重要地位，还要识记社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。
就题型来说，这是一道组合式选择题，是多项选择题的浓缩和变化，是一种难度较大的选择题，可用的方法有①排误法，即排除本身是错误的选项，②排漏法，即排除遗漏正确选项的答案，剩下的就是正确选项，③对号入座法，即结合材料找准对应项来选出正确选项，④综合法，在解题时往往使用一种方法较为困难，而综合运用上述方法，效果较为理想。
【举一反三】1. (2016年初中毕业升学考试（湖南益阳卷）政治)如下图分别体现了社会主义核心价值观基本内容的A．法治、明主、文明 B．民主、友善、文明C．爱国、公平、友善 D．富强、平等、文明【答案】B【解析】考点：社会主义核心价值观2．某班响应学校号召，拟出一期宣传板。
请根据下图宣传板所显示的内容选择一个恰当的标题A．党的基本路线B．国家的立国之本C．各族人民的共同理想D．社会主义核心价值观【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的识记运用。
根据教材知识，社会主义核心价值观包括：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善，所以正确答案选D。
考点：社会主义核心价值观3. 2016年10月17日是我国第三个“扶贫日”。
今年扶贫日的活动主题是“扶贫济困、奉献爱心”。
“扶贫济困”体现了社会主义核心价值观社会层面内容中的A.公正B. 自由C. 富强D. 和谐【答案】A考点：社会主义核心价值观类型二、践行社会主义核心价值观【例2】（2016年初中毕业升学考试（山东青岛卷））社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则．爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，下列说法与这一准则相一致的是（）①好逸恶劳，骄奢倦怠②赠人玫瑰，手有余香③一诺千金，言而有信④见利忘义，见危不扶．A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的分析运用和理解能力。
其中①不符合社会主义核心价值观的要求，故排除。
②体现了友善的目标；③体现了诚信的目标；④不符合社会主义核心价值观的目标，所以排除，正确答案选B考点：社会主义核心价值观【点睛】本题主要考查在实际生活中践行社会主义核心价值观，在党的十八大报告分别从国家、社会、个人三个方面明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，这也要求我们理解社会主义核心价值观的内涵并去践行。
【举一反三】1．（2016年初中毕业升学考试（四川广安卷）政治）2015年6月1日，“东方之星”客轮在长江中游湖北监利水域翻沉．潜水员官东第一个跳入水中，面对水流湍急．能见度较低的双重考验，他帮朱红美老人家穿戴好装具，使她成为第一位被成功救出的生还者．由此可见，官东践行了社会主义核心价值观中的（）价值要求．①敬业②爱国③诚信④友善．A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①④【答案】D【解析】考点：本题考查社会主义核心价值观2． 2016年10月13日，第六届全国道德模范座谈会在北京召开。
举办这一活动①有利于弘扬和培育伟大的民族精神②是践行社会主义核心价值观的重要举措③是发展社会主义先进文化的需要④有利于为社会主义现代化建设提供物质保障A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对精神文明建设的认识，主要考查学生的理解运用。
题文中的道德模范评选活动，属于精神文明活动，所以举办这一活动，有利于弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，有利于发展先进文化，践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化建设提供精神保障。
所以④观点错误，正确答案选A。
考点：精神文明建设3．2016年4月14日，第二届武汉市功勋市民、模范市民、文明市民颁奖晚会隆重举行，武汉成为全国首个设立城市荣誉制度的城市。
设立城市荣誉制度①是城市发展进步的根本方向②有利于弘扬传统美德和培育武汉精神③是武汉精神文明建设的根本任务④有利于培育和践行社会主义核心价值观A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】D考点：精神文明建设课时作业☆能力提升1. 2016年3月，“明礼知耻•崇德向善”身边好人评选活动——“贵州好人榜”名単已出炉，凯里市的李碧琴被评为“诚实守信”类“贵州好人”。
开展“贵州”好人评选活动（）①有利于发展先进文化，建设社会主义精神文明②有利于加强社会主义思想道德建设③有利于弘扬中华民族的传统美德④有利于践行社会主义核心价值观A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④【答案】C【解析】试题分析：“贵州好人”评选活动属于精神文明建设中的思想道德建设，该活动的开展有利于弘扬中华民族的传统美德、践行社会主义核心价值观。
四个小项的说法都是正确的，故应选C。
考点：加强精神文明建设2. 下列能体现社会主义核心价值观内涵中公民个人层面价值准则是名言警句是（）①苟利国家，不求富贵②不患寡而患不均③不以规矩，不成方圆④己所不欲，勿施于人A.①②B.②③C. ③④D. ①④【答案】D考点：社会主义核心价值观3. 2016年3月11日，腾讯新闻报道“湖北省武汉大学英文系老师余功茂双肾坏死，但仍不离讲台，坚守在自己的工作岗位上，为祖国的教育事业做贡献，”他说：“如果真要倒，我一定要倒在讲台上！”余老师的事迹（）A．有利于加强以爱岗敬业为重点的公民道德建设B．能够弘扬社会正气，杜绝违法犯罪现象的发生C．有助于培育和践行社会主义核心价值观D．表明亲近社会、服务社会首先要乐于奉献【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会主义核心价值观的认识，主要考查学生的分析运用，题文中教师的行为属于无私奉献的精神，是具有高度社会责任感的表现，践行了社会主义核心价值观中敬业的要求，其中公民基本道德规范的重点是诚信，所以A观点错误；B观点绝对，是错误的；D亲近社会，服务社会首先要做好自己的本职工作，所以错误，正确答案选C考点：社会主义核心价值观4. 国家有关部门举办全国美德少年、最美教师、全国道德模范、《感动中国》年度人物等评选活动，有利于推进社会主义核心价值体系建设、引导人们践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观是A．立国之本 B．强国之路 C．兴国之魂 D．立法之基【答案】C考点：社会主义核心价值观5. （2016年初中毕业升学考试（广西贺州卷）政治）下面是九年级（1）班同学的宣传报设计，根据下列三个问题，请你把未完成的部分补充完整：（1）请你用最适合的教材观点以及社会主义核心价值观的基本内容，把板块二表格未完成的部分补充完整；（2）运用所学知识，请你在板块二中填补优良家风、家训对国家或社会的作用；（要求回答两点）（3）结合板块一中的“孝、勤、俭、礼”，在板块三中补充你所知道的一个优良家风、家训（可用诗词、名言、警句、成语或通俗语言表达），并谈谈该家风、家训对你个人成长的影响或作用．（要求回答1点）勤、）我所熟知的一个家风、家训（可用诗词、名言、警句、成语或通俗语言表【答案】（1）①爱国主义；民族精神②增强社会责任感；承担责任③诚信是为人之本④诚信⑤友善（2）①有利于增强民族凝聚力和民族认同感②有利于弘扬爱国主义精神③有利于加强社会主义精神文明建设④有利于形成良好的社会风气⑤有利于构建和谐社会（3）修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平．﹣﹣《礼记•大学》．爸爸妈妈教育我“言必行，行必果”，使我养成了讲诚信的优良品德【解析】试题分析：（2）此题旨在考察学生对精神文明建设的认识，主要考查学生的分析运用，题文中的“家风家训”属于精神文明建设的内容，所以对国家和社会的作用，从精神文明建设、社会主义核心价值观、良好的社会风气、和谐社会、民族凝聚力等方面回答，言之有理，角度多元化即可得分。
（3）此题旨在考查学生对精神建设的作用的认识，主要考查学生的理解运用能力，属于是什么和为什么的角度，关于家风家训的警句属于开放性试题，只要言之有理即可得分。
家风家训的作用，从良好品质的形成回答，言之有理即可得分。
考点：社会主义核心价值观；承担社会责任；精神文明建设的作用等。